1.2 男生女生 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

新课导入 男生女生的差异 1 1.2 男生女生 1.男生女生的性别差异表现在哪些方面？（P6） 2.如何正确对待男生女生的性别差异？(P6) 3.如何认识青春期心理萌动？（P7） 4.★与异性交往的积极作用？(意义)（P7） 5.★如何学会与异性交往？（与异性交往应该注意哪些问题？）(P8) 6.★如何正确对待青春期对异性的朦胧情感？(P8) 自主学习 自学指导：请大家仔细阅读课本P6-8的内容，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么 ?说明了什么？ 搬新书 搬课桌 擦墙壁 分发课本 扫地 挂窗帘 擦玻璃 拖地 男生有力量、大胆等，女生细心、爱干净等，这样安排能做到优势互补。 1.男女生的性别差异表现在哪些方面？P6 两条 理解 ①男生女生各具特点，各有优势。 1.男生女生的不同 你会走错地方吗？你的判断依据是什么？ 依据：男生女生的生理差异 不会。 两组照片哪一组更容易区分性别？男生与女生的性别差异有哪些？？ ① 男女生生理差异是与生俱来的。到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 男女差异 性格特征 富有冒险精神 调皮、好动 大胆、勇敢 敢作敢为、义气 果断、干脆 贪玩、粗心 文静、温柔 胆小、害羞 做事认真负责 体贴、可爱 细致，善良 爱哭、敏感 兴趣爱好 思维方式 重结果 善于综合 更理性 逻辑思维能力强 重过程 善于分析 更感性 发散性思维能力强 在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。（心理方面） ①男生女生各具特点，各有优势。 ②男生女生的生理差别是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。（生理方面） ③在社会文化、家庭环境的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自的特点。 （心理方面） 【笔记】1.男生女生的性别差异有哪些？ 阅读P6页材料 生活观察 想一想： （1）如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？ （2）在小组合作中，男生和女生发挥哪些不同优势？ 男生女生虽有不同，各具特点，但各有优势。 课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组,大家纷纷表达自己的观点。 （1）我会提议让男生加入进来，因为男生女生各具特点，各有优势，可以优势互补。 （2）男生可以发挥的优势有：力量大，主动、大胆、强壮、处事果断、逻辑性强等。女生可以发挥的优势有：善解人意、心思细密、耐心细致、语言表达能力较强、温柔等。 2.如何对待男生女生性别差异？P6 男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。 笔记区 搬运新书 擦墙壁 优势互补 分发课本 优势 优势 快速说出出示的职业，你心中浮现的性别 护士 厨师 幼儿园老师 刑警 消防员 舞蹈老师 1.这些职业是否男女都可从事？ 2.为什么我们的第一反应会是男/女？ 【注意：“性别刻板印象”的影响】 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 谈一谈，异性交往 小茜的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了？ 思考：你认为小茜的表现正常吗？说说原因。 想表现自己 渴望得到异性的关注 在异性面前，我们有自我表现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定与赞赏，这是一种正常的心理现象。 心理萌动 早恋 正常的 了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。 3、了解并接纳自己在异性面前的表现欲望？P7 笔记 ① 在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。 ② 做法：了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。 正确认识“异性交往” 新学期，小茜和大海被安排成了同桌，两个人相处得很愉快，大海数学成绩好，经常帮助小梅学习数学，而小梅的英语成绩好，总是帮助大海学习英语，两个人在相互帮助中，学习成绩有了很大进步。小茜爸爸认为:“和异性过多的交往没什么好处，只会耽误你的学习，你只需要把全部精力放在学习上。“ 与异性交往的意义（积极作用）？P7①②③ ①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感 ②可以扩大交往范围，提高交往能力 ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。） 你如何看待小茜爸爸的观点，异性交往有必要吗？ 班里的男生小强是我小学同学，总是不分时间场合频繁地找我聊天，我有点担心同学们会误会我们的关系，但是小强却说:“既然都是同学，男女生之间交往就不要有所顾忌。” 有一次，晚上十一点小强打电话问我数学题，妈妈知道后训斥我：“大晚上跟男孩子打什么电话，一点都不庄重，以后不许跟男孩子交往！” 你认可小强的观点和做法吗？ 青春烦恼记3，请你来解惑 课堂探究——怎样与异性交往？ 与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率， 小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她，同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。 你如何看待上述情境中异性同学之间的交往？ 青春烦恼记3，请你来解惑 探究三：怎样与异性交往？ 与异性交往应该注意哪些问题？ 既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当，举止得体。 我们要学会恰当地与异性交往。 【笔记】5.怎样与异性交往（方式、要求）？P8 ①与异性交往要把握好尺度。 ②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率， ③既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当，举止得体。 ④我们要学会恰当地与异性交往。 6.怎样认识对异性的朦胧情感 青春的困惑：第一封 老师：我是一名七年级的女生，班里有一个男孩，他非常阳光、帅气，他不但学习成绩好，体育也特棒，篮球场上经常有他打球的身影。我特别崇拜他，总是偷偷地关注着他，我是不是喜欢上他了？我特别的苦恼，有点迷茫，课也听不下去，期中考试的成绩也一落千丈，朋友们也渐渐疏远了我，我该怎么办好？——一名困惑的初中生 这位初中生对这个优秀的男生产生好感的心理是正常的吗？ 正 常 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 ②在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。 青春的困惑：第二封 老师：因为您的来信，我明白了我对那位男生的好感是一种正常的情愫，这让我平静了许多。但最近，那个男生主动提出要和我进一步发展，我承认我心动了，您说可以我要把握住我的爱情吗？——仍然困惑的初中生 他们的感情是爱情吗？ 欣赏、好感、爱慕 ≠ 早恋、爱情 思考：什么是真正的爱情？ 19 02 BUSINESS SECTION We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPoint for the very first time. 4.如何正确认识、对待青春期朦胧的情感？ 学习内容 ②如何正确理解爱情？/什么是真正的爱情？P8D1★ 真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏与尊重，而且需要责任、能力和担当。 ③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 青春的困惑：第二封 老师：因为您的来信，我明白了我对那位男生的好感是一种正常的情愫，这让我平静了许多。但最近，那个男生主动提出要和我进一步发展，我承认我心动了，您说可以我要把握住我的爱情吗？——仍然困惑的初中生 我应该怎么办？ 不伤害自己，不伤害他人，不违反道德，不违背法律； 充分认识早恋危害，对自己、对他人负责； 着眼长远，将这种情感转化为激励自己追求进步的动力； 参加各种活动、培养兴趣爱好，转移注意力等...... ①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。 ②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。 ③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待， 理智处理 笔记整理 课堂笔记： 【笔记】6.如何正确认识和对待青春期对异性的朦胧情感？ ★★★ 朦胧情感 小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉…… 你如何看待小磊对小丽的这种别样的感觉? 你认为他应该怎么做? 如果小丽感觉到小磊的这种情感变化，她应该怎么做? 朦胧的情感 这种对异性的朦胧情感，是正常现象。 因为这是对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，不是真正的爱情。 小磊应慎重对待、理性处理。把握好尺度、做到言行得当、举止得体，恰当与小丽交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 小丽应正确对待、理性处理。保持正常的交往，注意避免独处，保持一定的距离。用行动提醒小磊恰当交往。 亲爱的同学们： 春天不要去摘秋天的果， 一朵花过早开放就会过早凋零； 我们的肩膀都还稚嫩， 扛不起太多的责任； 再等一等吧， 等你我的肩膀再厚实些。 虽然岁月漫长，然而值得等待！ 青春寄语: 课堂小结 男生女生 男女差别 性格特征 兴趣爱好 思维方式 各有优势 所以应该 正常 交往 意义？ 做法？ 增进了解，消除神秘感 扩大范围，提高能力 完善自身，共同成长 相互学习、相互欣赏、取长补短 把握尺度、掌握分寸、言谈得当、举止得体 正确看待 男女情感 慎重对待理智处理 欣赏、向往，是正常现象 并不是真正的爱情 1．男生女生之间的交往需要把握好尺度，注意交往的方式。因此，男生女生在交往时应该（   ） ①热情大方，不拘小节                        ②言谈得当，举止得体 ③自重自爱，掌握分寸                        ④亲密无间，顺其自然 A．①②B．①④C．②③D．③④ C 2．小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，两人之间产生了一种别样的感觉……此时，你建议两人（   ） A．顺其自然，遵从感觉 B．决然断交，不相往来 C．彼此欣赏，大胆交往 D．慎重对待，理智处理 D 3．学校卫生大扫除时，七年级（1）班的劳动委员这样分工：女生主要负责擦玻璃、扫地等细活儿，男生主要负责打水、拖地等体力活儿。对于这一分工，同学们纷纷发表了自己的看法。其中，你赞同的是（   ） A．小亮：是缺乏性别平等观念的失当之举 B．小平：会影响男生女生之间的和谐交往 C．小玲：有利于发挥男生女生的性别优势 D．小莉：表明异性同学交往需要尊重对方 C Lavf58.20.100 $