1.1 认识0～9（第一课时）（课件）-2025-2026学年西南大学版一年级数学上册

该小学数学课件核心为“1”的认识与规范书写，从1个球、1个书包等具体物品导入，通过田字格教学书写规范，再引导找图中及生活中的“1”，构建从具体到抽象的学习支架，衔接0~9的系统认知。 其亮点在于以数学眼光观察现实世界，通过“1束花”“1粒大米”等实例培养抽象能力（数感），结合“画一画”“说收获”活动让学生用数学语言表达，练一练中0的书写与含义辨析发展推理意识。既帮助学生建立数与生活的联系，又为教师提供情境化、结构化的教学资源。

认识0~9（第一课时） 1 1个球 1个书包 1本书 1 1 1 1 1只鸟 1 1 认一认 2 田 字 格 右上格 横中线 右下格 左上格 左下格 竖中线 上边线 下边线 左边线 右边线 3 写一写 1 4 找出图中的“1” 2 5 1束花 1朵花 1箱牛奶 1盒牛奶 1袋大米 1粒大米 找出身边的“1” 2 6 “1” 的故事 你还能说出不一样的1吗？和小伙伴分享一下。 想一想，说一说。 7 8 生活中的“1” 2 9 “1” 的故事 说收获 2 10 小朋友们，你们也来画画1吧！ 画一画 2 11 1.数字“0”的书写笔顺正确的是？ A. 从上到下写一横 B. 从右上起笔，向左下写斜线 C. 一笔写成，起笔与收笔相连 练一练 3 答案：C 解析：0需一笔写成，起笔和收笔闭合，强调书写规范性。A描述的是7的写法，B描述的是1的写法。 12 2.小明的文具盒里有3支铅笔，用完后还剩0支。“0”表示？ A. 起点 B. 没有 C. 数量很多 练一练 3 答案：B 解析：0的核心含义是“无物体”，此处描述数量归零。A选项“起点”需结合直尺等场景，与题意不符。 13 3.算式“4 + 0 = ？”的正确结果是？ A. 0 B. 4 C. 5 练一练 3 答案：B 14 感谢观看 Thank you Lavf58.48.100 $