1.1 认识0～9（第六课时）课件-2025-2026学年西南大学版一年级数学上册

认识0~9（第六课时） 1 一、回顾旧知 引出课题 3 4 5 6 3 4 5 6 3 3 3 3 二、基本练习 夯实基础 4 6 2 7 1 8 二、基本练习 夯实基础 2 1 0 三、综合练习 提升能力 4 0 9 8 1 2 3 4 5 6 7 把下面的数排序。 1 5 0 9 7 3 6 2 8 9 0 1 8 7 6 5 4 3 2 3 5 9 三、综合练习 提升能力 （1）5添上1是（ ）， 6添上1是（ ）， 7添上1是（ ）， 8添上1是（ ）。 （2）0添上2是（ ）， 2添上2是（ ）， 4添上2是（ ）， 6添上2是（ ）。 12.看图填数。 6 7 8 9 1 3 5 7 9 2 4 6 8 四、拓展练习 发展思维 说一说：生活中哪里还有数字宝宝？ 四、拓展练习 发展思维 13.填一填，说一说。 (1)我今年( )岁，再过一年我就( )岁了。 (2)教室里共有( )排桌子，第一排坐了( )名同学。 选项C中"0个萝卜"表示数量为零，体现"没有"的核心含义。其他选项中的"0"分别表示刻度起点、符号或占位功能。 五、巩固练习 1、下列哪个场景中的"0"表示"没有"的含义？ A. 温度计上的0℃ B. 电话按键上的0 C. 地上还剩0个萝卜 D. 房间编号"102"中的0 （ C ） "0"需一笔写成，起笔与收笔相连，形状似鸡蛋，强调书写连贯性。 五、巩固练习 2、关于数字"0"的书写，正确的是？ A. 分两笔书写 B. 起笔和收笔断开 C. 像鸡蛋，一笔写成 D. 先写横再写竖 （ C ） "0"需一笔写成，起笔与收笔相连，形状似鸡蛋，强调书写连贯性。 五、巩固练习 3、小明的2个气球全部飞走了，他现在手里气球的数量用数字表示是？ A. 2 B. 1 C. 0 D. 3 （ C ） 苹果作为自然物体，无数字标识；其他选项均含"0"。 五、巩固练习 4、找一找：下列物品中，没有"0"的是？ A. 计算器 B. 房间门牌号 C. 苹果 D. 手机屏幕 （ C ） 0是最小的一位数而非两位数；"0+5=5"说明选项D错误。 五、巩固练习 5、错误描述"0"的是？ A. 0比1小 B. 0可以表示起点 C. 0是最小的两位数 D. 0加任何数还是0 （ D ） 通过这节课的学习，你学到了什么？ 六、总结收获 延伸拓展 谢谢观看 Thank you $