2026年中考语文二轮复习作文终极押题16：我的追光之旅

押题16：我的追光之旅 阅读下面材料，作文。 人生路上常常会经历风雨，也会有一些委屈、难过。但总会有一束光，悄悄照亮这些时刻，帮助我们、治愈我们。那些光，可能是追逐梦想的努力和坚持，可能是坚守初心的永不言弃，也可能是面对困难的坚韧不屈……年少过往，心有所向。追光的目的，并不代表我们真的是能追到光，而是带着我们的信仰，是一种对将来的渴望，我们都要变成更好的自己。 你的生活中，一定有许多难忘的追光故事，请以“我的追光之旅”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求:①表达意图明确,内容具体充实。在完整叙事的基础上，可以加入合理的联想和想象,使故事情节生动、曲折、感人。 这是一道带有提示语的命题作文，关键词是“追光”，“追光”表层含义为追逐光明或追赶光芒，结合提示语不难发现，“光”指的应是梦想、人生目标、人生理想等，“追光”指的是怀揣梦想、为实现梦想而不断努力、努力追光的成长过程。“我”是起限制作用的，要写自己，而不是别人。 立意方面，可将“追光”的过程或心路历程作为写作立意点，抒发自己在“追光”中的所悟所感，要体现的应是一种积极向上的人生态度。 选材方面，要贴近初中生活。可以是学习类：从不及格到进步、比赛失利后重新开始；可以是兴趣类：学乐器/画画/体育的坚持、比赛舞台经历；可以是人际类：与朋友从误会到和解、在新班级交到朋友；还可以是成长类：第一次住校、学做饭、照顾家人；自然类：观察植物生长、养小动物、登山看日出 对于“光”，切入口要小，要具体好懂。它可以是实物，比如，一盏台灯、萤火虫、晨光；还可以人物，比如，老师的一句话、同学的帮助、陌生人的微笑；当然也可以是一种精神，比如，不放弃的决心、想变好的愿望、对美好的相信等。关键是一定要写清楚“为什么它是你的光” 具体写作时，可以这样构思：开头（1段）：现在想起那件事+引出“光”； 中间（3-4段）： ① 遇到什么困难（详细写），② 怎么发现“光”（重点写）， ③ 怎么“追光”（具体行动）， ④ 有什么波折（真实一点）；结尾（1段）：我明白了什么+现在的我 文章要想引人，还可以采用运用下面的写作技巧。用对话：让人物说话，不要只叙述；写细节：不写“我哭了”，写“眼泪滴在试卷上，把58分染开了”；用比喻：把抽象变形象，“勇气像充电，一点一点充满”；有起伏：成功前要有失败，让进步更真实； 总之，行文时，要综合运用记叙描写和抒情等表达方式，使文章从不同角度、不同侧面突出文章主旨。 我的追光之旅 我的书桌上有一盏小台灯，灯罩是温暖的黄色。每天晚上它亮起时，我总会想起那段“追光”的日子。 初二开学，我的英语只有62分。更糟的是，新来的英语老师让我们轮流做课堂报告，用英语讲三分钟。听到这个消息，我手心冒汗——我连读课文都磕巴。 轮到我那天，我站在讲台上，脑子一片空白。同学们开始小声说话，老师温和地说：“没关系，下次再试。”我低着头回座位，觉得全班都在看我笑话。那天的夕阳很刺眼，我却觉得自己在阴影里。 晚上写作业时，我对着英语书发呆。妈妈轻轻放下一盏小台灯：“试试在光下看，清楚些。”那是外婆的旧台灯，灯罩有些发黄。 灯光确实温暖。我忽然想：要不，就从读准这一课开始？我打开手机录音，跟着读。第一遍，十个词读错六个。第二遍，错四个。读到第十遍时，课文居然顺了。台灯静静亮着，像在为我加油。 从那天起，每晚八点，台灯准时亮起。我给自己定小目标：今天背五个单词，明天读熟一段对话。我还在镜前练习表情，因为老师说“微笑能让声音更好听”。 当然有想放弃的时候。有一次，我练了两个小时的发音，第二天课堂上还是说错了。那天晚上，我看着台灯，委屈得想哭。但灯一直亮着，温柔又坚定。我想：灯都能一直亮着，我为什么不能多试几次？ 一个月后，又轮到我做报告。我选了“我的台灯”这个题目。站上讲台，我看到台灯就在教室后排——妈妈早上悄悄放进我书包，说“让它陪着你”。 “This is my desk lamp.”我开始讲了，声音有点抖，但没有停。讲到它每晚陪我做作业时，我完全忘记了紧张。三分钟到了，老师轻轻鼓掌，同学们也鼓起掌来。虽然我还是犯了两个语法错误，但这一次，我讲完了。 现在，我的英语能考85分了。更重要的是，我不再害怕开口说话。每次遇到困难，我都会想起那盏台灯——它让我明白，真正的光不在外面，而在心里。当你愿意一点一点努力，你自己就会发光。 台灯还在我桌上，每晚亮起。它照亮的不仅是书本，还有那个曾经躲在阴影里，最终勇敢走向光的自己。 全文围绕“一盏台灯”展开，将抽象的“追光”写得具体可感。选材贴近学生生活（英语学习困难），容易引起共鸣。 文章结构清晰完整：从困难（英语差、不敢发言）到发现“光””（台灯带来温暖和勇气），再到追光行动（每晚练习），最后收获成长，符合“起承转合”的基本结构。中间设置“练习后仍出错”的波折，让故事更真实可信。 1.我的追光之旅 初二那年，我和最好的朋友林小雨“绝交”了。原因小得可笑——她忘了我的生日。但其实，是我心里那颗嫉妒的种子在发芽：她当上了班长，成绩越来越好，而我还在中游徘徊。 我们开始了冷战。她在第一排，我在最后一排，明明只隔七排座位，却像隔着一个银河。那段时间，我的世界是灰色的，做什么都提不起劲。 转机出现在那个雨天。体育课刚上一半，突然下起暴雨。大家冲向教学楼，我跑在最后。突然脚下一滑，整个人摔在水坑里。膝盖火辣辣地疼，雨水模糊了眼镜。 一只手伸到我面前。是林小雨。她浑身湿透，刘海贴在额头上，另一只手还撑着那把天蓝色的伞——伞面上有小星星，是我去年送她的生日礼物。 “起来吧。”她说，声音很轻。我犹豫了三秒，握住了她的手。她的手心温热，像我记忆中每次牵着她过马路时一样。 医务室里，她帮我清理伤口。棉签碰到伤口时，我“嘶”了一声。她动作立刻更轻了，还像以前一样，对着伤口轻轻吹气。“痛痛飞走啦。”她下意识地说出我们小时候的咒语。 我们都愣住了，然后一起笑了出来。笑着笑着，我的眼泪掉了下来。“对不起，”我说，“我不该不理你。”“我也是，”她小声说，“我该记得你生日的。” 后来我才知道，那天她为了给我补生日礼物，熬夜折了一个月的纸星星。但因为折得不好看，一直没好意思给我。而我也终于承认，我的冷漠不是因为忘记生日，是因为害怕——害怕优秀的她会离开平凡的我。 现在，我的铅笔盒里躺着365颗纸星星。有些歪歪扭扭，有些大小不一，但每一颗里，她都写了一句“对不起”或“谢谢你”。每天打开铅笔盒，就像打开一片星空。 这场追光之旅让我明白：有时候，光就在你身边，只是嫉妒和自卑让你闭上了眼睛。而真正的朋友，就像星星——即使被乌云暂时遮住，也一直在那里，等着你抬头看。 点评：本文通过“忘记生日”这一小事切入，展现了青春期友谊的微妙变化。最动人的是“雨中之摔”的转折设计自然合理，让两个孩子的和解水到渠成。纸星星的细节前后呼应，既有童真又饱含真情。“害怕优秀的她会离开平凡的我”道出了友谊中少被言说的隐秘心理。全文语言清新质朴，情感层层递进，从“灰色世界”到“一片星空”，完成了“追光”的意象转换。 2.我的追光之旅 钢琴考级失败的那个下午，我把自己关在琴房。手指还停在《致爱丽丝》的第三节——就是那里，我又弹错了。夕阳透过窗户，在黑白琴键上切出一道明暗分界线，像在嘲笑我的笨拙。 “也许我真的没有天赋。”我对妈妈说。她没说话，只是打开了手机里的一段视频。那是三年前，六岁的我踮着脚摸琴键，眼睛亮晶晶地说：“妈妈，我想让这个大方盒子唱歌！” 视频里的光，和我眼中曾经的光，刺痛了我。那天晚上，我在琴盖内侧发现一行铅笔小字，是爷爷写的：“慢慢来，比较快。”爷爷在我出生前就去世了，这是我第一次“遇见”他。 从那天起，我开始了一段不同的练习。我不再追求“弹完”，而是“弹对每一个音”。遇到难的小节，就只练那一小节，十遍，二十遍，直到手指记住。我还在谱子上画笑脸——每完美弹奏一次，就画一个。看着笑脸越来越多，枯燥的练习有了游戏感。 当然还是会崩溃。有一次，左手总是跟不上右手，我气得把谱子扔在地上。但捡起来时，看到自己画的笑脸，又平静下来。我想起爷爷的话，想起六岁时那个想让钢琴“唱歌”的自己。 三个月后，我重新挑战《致爱丽丝》。当最后一个音符落下，琴房的灯正好亮起。那一刻，我忽然懂了：我追的从来不是考级证书，而是那个听到琴声就眼睛发亮的自己。光不在考级通过的瞬间，而在每一个想要放弃却继续练习的日常里。 现在，我依然不是钢琴天才。但每次弹琴，我都会先摸摸爷爷那行小字。那些在琴键上跳跃的光，那些从指尖流淌出的旋律，都在告诉我：最珍贵的光，是平凡日子里不放弃的坚持。而当你为自己点亮一束光，整个世界都会为你让路。 点评：本文以“考级失败”开篇，真实呈现了艺术学习中的挫败感。“爷爷的铅笔字”是神来之笔，既增添了情感厚度，又自然点出主题。练习过程的描写具体可感——“只练一小节”“画笑脸”等方法生动展现了“追”的艰辛与智慧。结尾“光不在通过瞬间，而在每一个日常”的感悟深刻而自然，从“追求结果”升华到“享受过程”，准确诠释了“追光”的真谛。全文语言流畅，比喻贴切，符合初中生的认知和表达。 3.我的追光之旅 父母离婚后，我开始恨夜晚。每个夜晚，我都要在“去爸爸家还是妈妈家”之间选择，像选择左手还是右手。那个周五，我选择了“都不去”，背着书包在街上晃到九点。 最后还是去了妈妈的新家。她在加班，空荡荡的房子里只有冰箱的嗡鸣。我瘫在沙发上，饿，但不想动。黑暗从各个角落漫出来，吞没了最后一点光。 不知过了多久，钥匙转动。妈妈回来了，手里拎着菜。看到我，她愣了一下，然后什么也没问，系上围裙进了厨房。很快，煎蛋的香味飘出来。我鼻子一酸——那是外婆的味道，是“家”还在时的味道。 一碗阳春面放在我面前。清汤，细面，一个煎得金黄的荷包蛋，两棵翠绿的小白菜。“趁热吃。”妈妈坐在我对面，疲惫地笑了笑。灯光下，我忽然发现她有了白头发。 我埋头吃面，眼泪一颗颗掉进碗里。“妈，”我哑着嗓子说，“对不起。”她摸摸我的头：“该说对不起的是我。但你要记得，无论我和你爸爸怎么样，我们对你的爱，一点都不会少。” 那晚，我们聊到很晚。她说起和爸爸曾经的美好，说起他们如何从相爱到分开，说起她多么希望我快乐。我第一次知道，大人也会无助，也会在深夜里哭泣。 从那天起，我开始了自己的“追光之旅”。我不再在两个家之间拉扯，而是学着在两边都找到温暖。在爸爸家，我教他用新手机；在妈妈家，我给她按摩肩膀。我发现，虽然房子变小了，但爱没有变少——只是换了一种方式存在。 现在，我还是会在周末“迁徙”。但我的书包里多了一个小本子，记录着两边冰箱里有什么，妈妈什么时候该交电费，爸爸的胃药还剩几粒。我是他们之间的信使，传递着只有一家人才懂的暗号。 这段旅程让我明白：家散了，但爱不会散。当你勇敢地面对黑暗，你会发现，那些爱你的人，正努力为你点着灯。而你自己，也可以成为一束光——哪怕微弱，也能照亮彼此前行的路。 点评：本文直面家庭变故这一敏感话题，处理得细腻而温暖。“一碗阳春面”的场景极具画面感和感染力，将母爱浓缩在生活细节中。最可贵的是展现了“我”从被动承受者到主动联结者的成长——小本子的细节生动体现孩子用自己的方式守护家庭。“家散了，但爱不会散”的感悟既安慰人心，又彰显勇气。 【写作小技巧】 给初中生的写作建议 选你最有感受的事：哪怕是小事，真情实感最重要 重点写“怎么追”：具体行动比空喊口号更有说服力 让“光”看得见：用具体事物代表抽象情感（纸星星、琴键、一碗面） 写出真实感受：可以写委屈、嫉妒、生气，成长从真实开始 结尾要明朗：无论过程多难，结尾要给人希望 相信这些例文能给你启发。拿起笔，写下属于你的追光故事吧！ 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $