2026年中考语文一轮复习：全命题作文

2026年中考语文一轮复习：全命题作文 1．作文：我的小世界 作文要求： （1）表达真情实感； （2）文体不限，除诗歌外； （3）认真书写，力求工整、美观； （4）文章中不得出现真实的校名、人名。 （5）不少于600字。 2．作文 在生活中，微小的善意像丝丝春风，驱散寒意；像缕缕阳光，温暖人心…… 请你以《点点善意暖人心》为题目，捕捉生活中两三个小善举，写一篇文章。 要求:（1）以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；（2）内容充实，行文流畅，能表达真情实感（3）不少于500个字；（4）不能透露真实姓名和学校名称。 3．写作 作文题目：我心中，你最美 要求：①内容健康积极，表达真情实感； ②不少于600字； ③书写规范工整，卷面干净； ④不要出现真实的校名、班名和人名。 4．学习新闻单元时，你和同学们参与了“新闻采访”活动。虽然采访已经结束，但第一次采访一定让你获得了独特的感受、体验和思考。 请以“第一次采访”为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。 5．按要求作文。 请以“历练”为题，写篇文章。 要求：①文体不限；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 6．题目：新的风景 要求：自选文体（诗歌除外），选题新颖、内容生动、情感真挚、文风朴实，要求原创，严禁抄袭，文章不少于600 字，不得出现真实的校名、姓名等。 7．“从快要做成一件事到真正做成一件事，中间还需要很多努力”，而把一件事“做到极致，就是冠军”。你一定也有类似的经历吧。 请以“这一次，我也是冠军”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）不少于500字，不出现真实的校名、人名；（2）书写工整规范。 8．题目：感谢那场风雨 要求： （1）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。 （2）表达真情实感，不得套写、抄袭。 （3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字数不少于600字。 9．作文 “正能量”本是一个物理名词。现在，社会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和情感态度，都可以称为“正能量”。 你对“正能量”有何联想和感悟？请以“生活需要正能量”为题，自选文体，写一篇不少于600字的文章。 10．在记忆里，总有一些东西撞击心灵，会激起浪花，这些浪花或许是他人所给予的关爱与影响，或许是一个触动你的瞬间，或许是一处风景，亦或许是一段友谊…… 请以“心海里的那朵浪花”为题，写一篇文章。 写作要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；②用规范汉字书写，不少于600字；③不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 11．请以“歌声嘹亮”为标题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②书写规范，不少于600字；③文中请不要出现真实的姓名、校名。 12．请以“开在心中的花”为题写一篇文章。 要求：1）不少于600字；2）有真情实感，不得套写抄袭；3）不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；4）不得透露个人相关信息。 13．请以《这才是最宝贵的》为题写一篇记叙文。 要求：①不少于600字；②思想情感积极向上。 14．作文。 青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一阵风，拍打起了我们追逐梦想的翅膀。跨入青春的大门，追求远大的梦想，原来只要我们展开自由的双翅去追逐梦想，梦想的成真离我们并不是如此遥远。 请以“追逐梦想”为题目，写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③不得泄露个人相关信息。 15．作文 请以“我能为你做点什么”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名； ③不得抄袭； ④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。 16．请以“我也是一道风景”为题写一篇作文。 要求：内容健康向上，有真情实感，文体自选（诗歌除外），字迹工整，不得出现真实的人名、校名，字数不少于600字。 17．作文。 为控制疫情传播，尽量减少人员接触，我们响应国家号召，选择宅在家中。在这段日子里，有人参加线上学习，有人坚持体育锻炼，有人悉心陪伴家人…… 那么，你又有什么特殊而难忘的经历呢？请以“在宅家的那段日子里”为题，写一篇作文。 要求：①注意要围绕表达的中心，选择恰当的材料。②除诗歌、剧本以外文体不限；③不少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 18．作文 以“那一刻，我的心亮了”为题，不少于550字，不得出现真实的人名、地名、校名。 19．阅读下面两则材料，根据要求写作。 （1）广大青年要怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 ——摘选自“二十大报告” （2）中考不光是一次考试，更是自己青春的一次印记！无论结果如何，请对自己的微笑而自豪，因为只有经得起这些磨练，你才会变得更优秀！ ——某校长在初三毕业班开学典礼上的讲话 读了上面的材料，你有什么联想与思考。请以《青春与梦想》为题写一篇文章。 要求：自选角度，自定立意，自选文体；不要套作、抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 20．题目：不平凡的自己 要求： （1）不少于600字； （2）立意自定，文体自选 （诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）书写工整，字迹清楚。 21．你有自己的偶像吗？是曹操、关羽、李白那样的古人，还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代和当代人？是现实中的人物，还是文学、影视里的形象？请以“我的偶像”为题，完成一篇以写人为主的记叙文。 要求：（1）不得在文中泄露个人和学校信息；（2）书写工整，字迹清晰；（3）不少于500字。 22．作文题目：难忘你的模样 要求：（1）不少于500字。（2）不得透露个人信息。 23．请以“我的财富”为标题，写一篇记叙文。 要求： ①写一篇记叙文。 ②表达真情实感，积极向上，内容具体，中心突出，结构完整，语言流畅。 ③文章不少于600字，文中不能出现真实的人名、校名、地名等。 ④字迹过分潦草，错别字过多，语句很不通顺，卷面严重污损，可酌情扣。 24．按要求作文。 请以“那一幕，我难以忘怀”为题目，写一篇文章。 ①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 25．阅读下面的文字，按要求作文。 《荀子·修身》中说到：“路虽弥，不行不至；事虽小，不做不成。”意思是道虽近，如果不去行动，也不会到达；事情虽然看起来很小，如果不去做，也不会成功。你的生活、学习是否也有这样的体验。 请以“我迈出了第一步”为题，叙述你生活或学习中的经历。 要求：（1）字数不少于500；（2）文中不得出现真实的人名、班名等；（3）书写优美，字迹工整，卷面整洁。 26．阅读下面的材料，按要求作文。 “只是因为有了光/我们的大千世界/才显得绚丽多彩/人间也显得可爱/光给我们以智慧/光给我们以想象/光给我们以热情/光帮助我们创造出不朽的形象/那些殿堂多么雄伟/里面更是金碧辉煌/那些感人肺腑的诗篇/谁读了能不热泪盈眶……” 生命离不开光。光照亮大千世界，光照亮我们的心灵。你对“光”有怎样的感受、思考和认识？请以“我心中的光”为题，写一篇文章。 要求：①内容真实，有真情实感；②不少于600字；③不得出现真实的人名、地名、校名。 27．作文 结束了五天的校园生活，周末，你又是怎样度过的呢？有没有哪个周末让你印象特别深刻？ 请以“这个周末不一样”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：①立意、内容自定；②不得抄袭，不得套作；③文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 28．按要求写作。 春天来了，无论是娇艳怒放的牡丹，婀娜多姿的海棠，还是娇羞欲滴的桃花，清新淡雅的雏菊，每一朵花总会开放，每一朵花总会留下一袭芬芳，令人动容。人生亦是如此。 请以“每一朵花总会芬芳”为题，写一篇作文。 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外文体不限；③字数不少于600字；④凡是涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄袭。 29．命题作文 《现代汉语词典》对“承诺”一词的解释是：对某项事物答应照办。 也许，有的承诺是你发自肺腑的心声，有的承诺是你一时的冲动；有的承诺你深埋心底，从未说出，有的承诺你庄严许下，掷地有声：有的承诺许下后会至死不渝，有的承诺说完便随风飘散：有的承诺会鞭策你不断进取，有的承诺只会让你追悔莫及……承诺的背后有你的故事，也饱含了你的情感．更有你对它进行的深深的思索…… 请以“承诺”为题，写一篇作文。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不得抄袭 ④不少于600字 ⑤文章不得出现真实的人名、校名、班级名 30．作文 家乡的美景 要求：①写一篇散文，不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名。 31．命题作文 生活中，我们常常会被听到或看到的一句话触动。一句安慰，一句劝告，一句鼓励，一则名言……于不经意问怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。 请以“让我怦然心动的那句话”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不要套作，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．例文： 我的小世界 在我的老家，有一个名叫汤公园的地方。为什么叫这个名字我不得而知，但那是一个很神奇的地方，一个我百去不厌的地方，是我的小世界。 说它是公园，但我觉得它更像是森林，因为地理位置比较偏，所以没什么人来，我也就把它想象成了我的小世界。 这里很静，可以听得清小溪哗啦啦的声音，小时候我经常来，当时这里是有个秋千的，可是因为过太久了，秋千用不了，被拆了，我心里也是有点替她可惜的。小时候的我最喜欢这里的秋千，而爷爷就坐在旁边的长椅上给我讲故事。 这个暑假我又回去看了汤公园，没什么改动，在我眼里这是上天给我老家的礼物，一份弥足珍贵的礼物。站在公园入口，我又感觉回到了小时候，之前我也带过朋友来，我在前面给他们带路，他们在后面新奇的东张西望，又很开心又很舍不得，以后这个地方就要和他们分享了。 这里有很多树，夏天有树荫在也不会觉得热，我回去最喜欢干的事就是在公园长椅上听歌看书，安安静静的一个人有种与世隔绝的感觉。这里有种魔力能让人放松下来，我常常一坐就是一个下午。说起来这里也应有尽有，渴了有清澈的泉水，虽然这不是拿来喝的，但临时解渴没问题。饿了这里有枇杷树，但能不能挑到好吃的就要靠运气了，如果无聊可以捡些掉落的树枝花瓣，编一个手环，只要水平好，编起来的绝对比外面买的好看。这里还有白果，有些时候我会和家人带工具来烤白果，软软糯糯的很好吃，但后来被别人发现了，说这里不能用火用电，有安全隐患，我的烤白果便随着那安全隐患一起飞走了。 这里是我的宝藏，即使它很冷门，在地图上都看不到。但我是有私心的，既然没写在地图上，那我就把它藏起来。或者在某个时间，我会选择让大家知道，世上还有这么一个神奇的地方，那是我的一个小世界。 【详解】本题考查的是全命题作文。 首先，审题。阅读题干及要求，这篇文章虽然没有体裁的限制，但是题目的意思已经很明确，更适合写一篇记叙文。考生应该注意的是，“我”字明确了作文应该以第一人称的方式来写，不能用其它人称。 其次，立意。这篇文章的中心应该是放在“小世界”，这里的小世界既可以指现实生活当中的一块区域，如房间、家里、日常活动范围或某个特殊的地点，也可以是指内心世界、书中世界、音乐世界等精神上的空间。 第三，选材。确定写作对象之后，我们要选取相关事例来介绍“我”的“小世界”。可以选择用一件事情来表现主旨，用生动的修辞手法和细致的描写方法，表现这个“小世界”给你带来的好处；也可以选择用两三件事情来进行衬托，让“小世界”更加真实。需要注意的是，学生往往容易沿用老套的故事情节，这是作文分数不高的主要原因。 最后，结构。文章的开篇，我们可以使用倒叙法、题记法、环境描写、修辞法，使文章更吸引人；中间部分需要用典型事例来表现“小世界”对“我”的重要性，点明“我”对“小世界”的喜爱和赞美；结尾可以呼应开头、再次点题，也可以将自己的感情进行深化，让文章收尾干脆有力。 2．例文： 点点善意暖人心 外婆年逾花甲，是一个一生清贫的普通农妇。她是农民的女儿，农民的妻子，平平凡凡了一辈子。她又是一个典型的农家人，温温柔柔，勤劳能干，总将一颗善心放在别人身上。       三十多年前，家家户户都是吃上顿愁下顿。有一户人家，穷得揭不开锅，可偏偏主人又生了第七个孩子。整个家里，没有迎接新生儿的喜庆，只有一声连着一声的叹息。最后，男主人决定丢掉她。外婆那时嫁给外公才两年，只有一个儿子。她不忍看到这个孩子被抛弃，于是就说：“把她给我吧，我来养。”这个女孩儿，就是我的姨母。后来，外婆供她吃穿，供她读书，即便是后来外婆又接连生了三个孩子，即便生活条件已是极度拮据，外婆也从未想过要抛弃姨母。       在我眼里，外婆是世界上最好的外婆。小时候，每个严冬，我都会穿上鞋底很厚的棉鞋，那棉鞋一穿上，只觉得全身都是暖融融的。而那厚实又温暖的鞋底，是外婆一针一针纳出来的。家里每个人都有两双“外婆牌”棉鞋，而外婆的手每到天寒就会生冻疮。我心疼地问她：“外婆，你纳那么多鞋底，缝那么多鞋面，手不会疼吗？”外婆只是笑着说：“你们暖和就好了。”       外婆不仅仅是疼爱家人，她的善意可以惠及身边的一切。       外婆非常喜欢小动物。每次回外婆家，大老远就能听见小灰狗响亮的叫声，看到暴躁的大白鹅凶狠地追逐着高傲的公鸡，公鸡也不时回过头啄大白鹅的脑门儿，猫儿总是无声无息地从我身边跑过。外婆的家就是一个小型动物园。而那些小猫小狗，都是外婆带回家的“流浪儿”。每一个“流浪儿”刚来时，都是骨瘦如柴，胆怯不已。在外婆的“宠爱”下，这些小可怜儿，很快就变成了家中的“霸王”，或暴躁，或冷酷，或热情……而外婆总是笑吟吟地看着它们，那温柔的眼神，像洒满院子的阳光。       我的外婆，她生于尘埃，长于尘埃，可她却是一颗孕育着善意与爱的种子。她面朝着阳光，微笑看着世界，在平凡的尘埃里，用点点善意，温暖了人心，开出了绚丽的心灵之花。 【详解】本题考查全命题作文写作。 一、审题立意。“点点善意暖人心”是个偏正短语，这个题目基本上没有什么审题难度。“点点善良”，也就是一点点的微不足道的善良的心意。“暖人心”就是温暖别人的心灵。生活中，微小的善意像丝丝春风，驱散寒意；像涓涓细流，沁人心田；像缕缕阳光，温暖人……本题重点写的是那些微小的善意感动人心的故事。表达自己从他人的善意中获得的心灵的温暖感觉，表达对这些善行善举的赞美与歌颂之意。 二、选材立意。文章的题目就是中心，选材要围绕这一立意展开即可。选材时，我们可以写自己的事。生活中，我们的成长离不开身边人的帮助，他们的宽容、理解、支持、鼓励、帮助，他们的嘘寒问暖、无私关怀无时无刻不在促进我们的成长，以此这选材，歌颂他们的善良，表达我们的感恩之情。我们还可以写自己成长中的善行、善心，一次好心的鼓励、一次无心帮助，却帮助了他们，改变了他们，表现成长的收获。我们还可以写社会上的善心故事，一次让座、一场捐助，点滴小事铸就和谐社会，展现人间大爱。 3．例文： 我心中，你最美 你是我生命中最美的风景，美得像阳光般灿烂，像花朵般娇艳，像繁星般璀璨。你，就是那给予我生命、陪伴我成长、用爱温暖我的母亲。 记忆中的你，总是忙碌的。厨房里有你为家人准备饭菜的身影，洗衣池边有你揉搓衣物的双手，客厅里有你打扫卫生的身姿。那时候，我觉得你就像一个不知疲倦的陀螺，围绕着家庭不停地旋转。清晨，你会第一个起床，为我准备营养丰富的早餐，那热腾腾的饭菜中满是你的爱。夜晚，你会在我睡下后，轻手轻脚地走进我的房间，为我盖好被子，检查我的作业是否完成。你的每一个举动，都如同春雨般，滋润着我的心田。 你是那样的坚强。生活的重担没有让你低头，反而让你更加坚韧。无论遇到多大的困难，你总是微笑着面对。记得有一次，父亲生病住院，你一边要照顾父亲，一边要操心我的学习和生活。那一段时间，你的眼中有疲惫，但更多的是坚定。你在医院和家之间来回奔波，却从未抱怨过一句。你用自己的行动告诉我，什么是责任，什么是担当。在我遇到挫折想要放弃的时候，你的坚强就像一座灯塔，为我照亮前行的路，让我重新振作起来。 你的善良，更是如同一束光，照亮了我内心的每一个角落。你对邻居总是热情友好，哪家有困难，你总是第一个伸出援手。你会关心小区里的流浪猫、流浪狗，给它们送去食物和温暖。你常对我说：“做人，一定要善良，善良是一种美德。”在你的熏陶下，善良的种子在我心中生根发芽。 岁月在你的脸上留下了痕迹，你的青丝中渐渐有了白发，你的眼角也爬上了皱纹。但在我心中，你永远是最美的。你的美，不在于外表的光鲜亮丽，而在于你那颗充满爱、坚强和善良的心。 你是我心中最美的人，妈妈。你的爱如潺潺流水，永不停息；你的美如熠熠星光，永不黯淡。我愿用我的一生去守护你，就像你守护我一样。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“我心中，你最美”为话题进行创作，该话题重点在于“最美”。重点在于描述“你”在“我”心中的“最美”形象，“心中”强调是主观的情感认知，“最美”则是对描写对象的高度评价，需要通过具体事例体现这种美，“你”是写作的对象，可以是人、物或者某个群体等，可以写亲人（如父母、祖父母）对自己的关爱，这种亲情之美让亲人在自己心中最美。比如写母亲在自己生病时无微不至的照顾，那种温柔与担忧展现出的美，或者以某个具有高尚品质的人为对象，如写老师无私奉献、邻居乐于助人等。像老师牺牲自己的休息时间为学习困难的同学辅导功课，这种奉献精神使老师在自己心中最美，也可以从对某种文化、艺术、精神的热爱角度出发。比如写传统文化之美，那些古老的诗词歌赋、传统手工艺等，像刺绣艺人用一针一线绣出精美的图案，他们传承的工匠精神让传统文化在自己心中最美。 第二，思路点拨。首先要确定写作对象，可以从人物入手，也可以从事物入手，但都要挖掘其内涵的美，注重外在美与内在美结合，如果写一个人，可以先简单提及他的外貌，但重点放在内在品质上，如善良、勇敢、有爱心等，让两者相互映衬。然后需要构思内容结构，一个好的开头可以为文章奠定基础，我们可以直接点明主题，也可以设置悬念，运用悬念式开头，或者回忆式，引用式，对比等等方式，选择自己认为合适的方法；在中间主体部分，需要通过具体事例来展现对象的美，选择一些典型事例，如生活中的细节事例等来突出写作对象的“美”，体现其价值内涵，同时，要注意写作技巧的选择与运用，无论是人物的动作、神态、语言，还是事物的外观、给自己带来的感觉，都要运用细节描写，使内容更生动，让读者能更好地感受到“美”；在叙述过程中，要融入自己对写作对象的情感，不能只是平铺直叙地讲述事例，而是要让读者感受到自己对“最美”对象的热爱、崇敬等情感；主体部分的各个段落和事例之间要有逻辑联系，可以按照时间顺序、重要程度或者情感递进等方式来安排，使文章条理清晰。结尾时，总结全文，可以与前文相互照应，再次强调对象在你心中最美，升华情感。 4．例文： 第一次采访 伴随着那一轮缓缓升起的冬阳，我背上了小小的斜挎包，带著几丝兴奋与紧张，开始了今天的采访之路。 就在不久前，我通过荆门晚报，当上了小记者。正苦于没有机会表现自己，这个星期机会终于来了。赏识教育的创始人周弘伯伯要来荆门开一个专题报告会，而我们几位小记者可以去采访他。 就在今天，我进行了人生中的第一次采访。 来到体育中心才八点钟，好奇的我拉着妈妈在体育中心东逛西逛。八点半，在体育中心门口大家都到齐了，每个人的脸上都洋溢着笑容。钟叔叔给我们发了记者证，看看胸前鲜红的记者证，我感到了无比的骄傲。 在大家排好队后，终于入场了，我们坐在了第二排。 九点到了，周宏伯伯也来到了现场。他带着帽子，鼻梁上架着黑色眼睛，脸上带着和蔼的微笑，大拇指上翘是他一直保持的动作。通过了解，我知道了一个这样和蔼可亲的人，就创造出了一个教育的奇迹：他的女儿周婷婷是一个双耳全聋的孩子，通过他的赏识教育,，周婷婷成了一个了不起的博士。 周伯伯讲的许多例子，使场中许多家长感动的流下了眼泪，我对这位创造奇迹的父亲更加充满了敬意。 终于到了中场休息的时间，我们来到了休息室，准备对周宏伯伯进行采访。 我心里又涌起了一丝紧张，然而一进门时周伯伯柔和的目光让我紧张的心情一下子放松了下来。一位男同学大方极了，他先开始了采访：“周伯伯，请问婷婷姐姐现在在哪里，她今后又有什么打算呢？”周伯伯摸了摸他的头，回答道：“婷婷姐姐现在在美国，再过几年就会回来，她打算办一个聋哑孩子和正常孩子能在一起学习的学校，让聋哑孩子和正常孩子零距离生活。” 当另一个同学问完第二个问题时，我深吸一口气，准备开始采访了。 “周伯伯，有人说您的女儿是一个天才，那么请问您对天才是怎样理解的呢？”“这个问题提得很好！”周伯伯边翘起大拇指边说，“其实人人都是天才，不过是父母的教育不得当而把天才湮灭了。只要父母的教育得当，人人都是不同方面的天才，你们也都是天才啊！”周伯伯不仅回答了我的问题,更加增加了我的信心。 最后，我们与周宏伯伯照了一张台影，照片里的我们都翘起了大拇指。 第一次采访结束了，也许今天我的采访有些不足，也有些不稚嫩，但是它在我采访之路中，留下了一个深深的、美好的脚印…… 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。分析引导语可知，引导语创作了作文情境引发学生对于往事的回忆，激发创作欲望。“虽然采访已经结束，但第一次采访一定让你获得了独特的感受、体验和思考”一句点明了写作内容——第一次采访。“第一次”是对“采访”的限定，在行文当中一定要有所体现。我们还要确定一个“采访对象”，如果对体育或娱乐领域感兴趣，可以采访某个明星；可以采访英雄人物，如航天员王亚平、刘洋等；可以采访普通人物，如那些默默奋战在抗疫一线的医护人员。选一个你真心喜欢的、完全认可的那个人，对她/他进行采访，了解他们的事迹，领会他们身上的精神，这样写出来的文章才容易得到读者的共鸣和认可。 第二．立意。记录第一次采访过程中发生的有趣、新鲜、难忘的事，表达自己对于这次采访的难忘之意，从这次采访当中获得的感悟与启示。 第二，选材构思。“采访”是一种行为，有一定的过程性。采访的对象没有限定，采访的主题也没有限定，这就给我们提供了更加广阔的发挥空间，便于我们从自身学习与生活中选取材料，写出真情实感。注意事项：因为是一篇记叙文，所以应注意叙事要素的完整，一定要交代清楚采访的起因、经过、高潮、发展、结局。但又不能平均用笔，要有所侧重，注意详略。应以记叙为主要的表达方式，穿插适当的描写，文末可用抒情和议论点明主旨，升华主题。叙述某次采访的经历，可以叙述两方面内容，即“我”的采访过程，被采访对象的情况。如，“我”去苍茫沙漠的新疆采访某个支教老师的经历，“我”去乡村去采访某个坚守传统手的手艺人的经历，“我”去乡村在田野里采访某个辛苦收割稻子的老农民的经历等，要把采访人物的精神写出来。想象采访某个人的情景，重在想象，即现实中不可能发生的事情。如采访古人：采访“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的北宋理学家张载；采访反抗绝望、以文学为武器拯救国民性的鲁迅；采访充满现代理性自由意识、民主科学浪潮的五四新文化运动战将们；采访思想汪洋恣肆，文以载道，传万世至今日，读之心凝形释的诸子百家们。 5．例文 历练 人的一生无时无刻不在成长，那一次的绘画比赛，让我深深懂得了历练就是一种成长…… 前不久，我报名参加了农商行杯绘画比赛，比赛的内容是“最美是江南”。在同学们的各种不满与赞叹声中，我获得了比赛的通知书。顷刻间，我感觉自己就如同成了家喻户晓的大明星，人人都崇拜我，我高兴得一蹦三尺高。 我将这份通知书带回家后，便迫不及待地开始创作了。咬着笔杆，我心里美滋滋地想：我的画技那么好，这次的江南风景随便画画都能得奖。题材就画新农村的房子吧，和以前的江南水乡相比，透着点新意，我为自己的创意感觉有点得意洋洋了。我在纸上用笔乱钩着，斜着的房子，倒着的大树，我统统没放在眼里，心里只想着获奖。妈妈好心地指点我：“别那么粗心，好好画，新农村房子这个题材虽然不错，但不好画，你也可以试试采莲这个题材啊！”可我却把妈妈的话当做耳边风，还烦躁地想轰走她。我马马虎虎地完成了初稿，又迅速地给它涂上了颜色。“我一定可以入围，必须的！”满脑子的获奖欲望让我不禁沾沾自喜。 第二天，我带着我的得意之作来到学校。同学们一拥而上，争相欣赏，啧啧称赞。我不由地又骄傲起来，迈着必胜的脚步，将画作交给了老师。 几天后，绘画入围名单揭晓，我的心里就像揣了一只兔子一样，怦怦直跳。当得知我没有入围决赛时，我的心顿时凉了半节。我也如同泄了气的皮球，瘫在了桌子上，泪水从眼眶里奔涌而出。唉，骄兵必败，骄兵必败！惭愧，后悔都涌上了心头，为什么当时我不谦虚一点，听妈妈的话，先认真地确定好题材，认真地画好初稿再仔细修改，这样就有可能进入决赛了！想到这里，泪水又一次模糊了我的双眼。 这时，一道曙光让我从黑暗中走了出来，它便是——“失败是成功之母”，“胜不骄，败不馁”，“不经历风雨，怎能见彩虹”。我这次失败了，我要总结经验，吸取教训，相信下一次一定会成功。 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题。题目“历练”是一个动词，指的是通过经历一些事情或活动，使人得到锻炼和提高。这个题目要求学生通过自身的经历，写出一篇对成长有深刻理解的文章。题目对文体的要求是“文体不限”，这就意味着考生可以自由选择记叙文、议论文、散文等任何文体进行写作。同时，题目也要求不要套作，不得抄袭，这要求考生必须写出自己的真实经历和感受。 2.立意。根据题目的要求，我们可以确定立意的方向为“通过历练，获得成长”。可以通过描述自己经历的一件事情，来表达历练对自己成长的影响。在立意时，需要深入挖掘历练对自己成长的具体影响，以及在这个过程中自己的心理变化和成长。同时，也可以通过对历练的反思，提出对未来的展望和期待。 3.构思选材。学生可以选择自己经历过的一件事情作为写作的材料，这件事情可以是学习、生活、竞赛等任何方面的。选择的材料应该具有代表性，能够充分体现历练对自己成长的影响。在构思时，可以从自己的角度出发，描述自己经历历练的过程和感受。也可以从他人的角度出发，通过对比来突出历练对自己成长的重要性。同时，还可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人等，来增加文章的生动性和形象性。 6．例文： 新的风景 人生如梦，岁月如歌。在人生的道路上，有很多不一样的景象，但是它们不是永远一成不变的。只要你用心去感受，你会看见新的风景。 回家的那一条路，我走过了十几年，一年四季最熟悉不过了。春天刚到来时，万物复苏，小草长出了嫩芽，树枝上开始有些小绿叶。渐渐变暖之后，夏天来了，它是这条路上最美的时刻。万物都生机盎然，树木茂盛，花儿们争奇斗艳，光鲜亮丽，十分耀眼。 可今天因为我的考试失利，我觉得它们似乎都在嘲笑着，嘲笑我是个失败者。我哭着跑回了家中，没有勇气去面对失败，开始怀疑自己。我有学习的天赋吗，我的努力还有意义吗?外面，不知何时下起了淅淅沥沥的小雨。我拿了把雨伞到楼下散心。我不想看见那些光鲜亮丽的花儿们，低着头看地上的水。 可就在这时，我发现了我从未见到过的花。在地砖与地砖的缝隙之间，一簇簇绿油油的，上面还有点点星光，白色的小小的，芝麻粒般大小。“白日不到处。青春恰白来。苔花如米小，也学牡丹开。”是苔花啊！以前只听过，可从未看过。我蹲下来，仔细地端详，花虽小，却样样俱全。 突然，我醒悟过来，我不就如那苔花一样。我与其它的人一样健全，虽没有像那些鲜艳的花那么耀眼，也要去 努力生长，自信绽放，即使绽放需要很长时间，会遇到各种困难。再渺小的美也是美好的。这会儿，雨停了，太阳也出来了，太阳的光此时刚好照在了苔花上，闪闪发光。 有一只蜗牛突然在苔花的前面停住了，我想这只小蜗牛似乎也看到了新的风景吧。人生道路上遇到的所有风景都能给我们带来启发，影响你的人生。所以，去留心观察，去发现，总能遇见那个你心中最美的新的风景。 【详解】本题考查命题作文。 第一、审题立意。题目“新的风景”，“新”意味着以前未曾见过或未曾留意到的，“风景”可以是自然景观，也可以是人文景象、生活场景等。这个题目引导考生去发现和感悟生活中那些独特的、令人耳目一新的事物。题目较为开放，可以从多个角度进行立意。立意上：①可以从自然角度立意，描写新发现的一处美丽自然景观，如一个偏僻的山谷、一片未被开发的海滩等，表达对大自然的赞美和敬畏之情。②从人文角度出发，讲述遇到的一个温暖人心的场景，如陌生人之间的互助、社区的志愿活动等，展现人性的美好。③也可以聚焦自身成长，如在学习新技能、尝试新事物的过程中，发现了自己新的潜力和风景，体现自我超越和成长。 第二、选材构思。本题适合写记叙类文章。可讲述一次户外探险的经历，在人迹罕至的山林中发现了一处壮观的瀑布，周围的景色美不胜收，自己被大自然的鬼斧神工所震撼。在这个过程中，可以描写自己克服困难、勇敢前行的情节，使故事更加生动。还可写在一个老旧的街区，偶然发现了一家充满文艺气息的小店。店里摆满了各种手工艺品，店主是一位和蔼的老人，他讲述着每一件作品背后的故事。通过这个小店，感受到了生活中的宁静与美好。可以这样构思，如采用倒叙的手法，先描述看到新风景后的感受，引起读者的兴趣，然后再回忆发现这道风景的过程。还可以设置悬念，如一开始对某个地方充满好奇，然后逐步揭开新风景的神秘面纱，增强文章的吸引力。 7．例文： 这一次，我也是冠军 在成长的道路上，我们都在为了心中的目标而努力奔跑。每一次的汗水挥洒，每一次的咬牙坚持，都在向着那胜利的曙光靠近。而那一次，我成为了自己的冠军。 学校举办了一场手工制作大赛，要求用废旧物品制作出有创意的作品。我一直对手工制作有着浓厚的兴趣，看到这个消息后，毫不犹豫地报了名。 起初，我满脑子的想法如同繁星闪烁。我想制作一个环保型的城堡，用废弃的纸盒搭建主体，冰棍棒做装饰。然而，当我真正动手时，才发现困难重重。纸盒的大小不一，拼接起来歪歪斜斜，根本无法呈现出我心中城堡的完美轮廓。冰棍棒也不听话，不是粘歪了，就是数量不够。看着那一团糟的半成品，我的心仿佛坠入了黑暗的深渊，几乎要放弃。 但我不甘心，想起那些为了梦想永不言弃的人们，我决定重新开始。我跑遍了附近的杂货店，收集更多的纸盒和冰棍棒。回到家后，我先用铅笔在纸上精心设计城堡的每一个细节，计算每个部分需要的材料数量和尺寸。在拼接纸盒时，我用尺子仔细测量，用小刀小心翼翼地裁剪，确保每一个接口都严丝合缝。对于冰棍棒，我一根一根地挑选，将它们排列整齐后再粘贴，力求每一处装饰都恰到好处。 那段时间，我的房间里堆满了废旧材料，胶水沾满了我的手指，剪刀在纸盒上留下了无数的划痕。但我没有丝毫抱怨，因为我知道，我正在向着我的目标前进。 比赛的日子终于来临，我带着我的作品——一座美轮美奂的环保城堡来到了学校。当评委们看到我的作品时，眼中流露出了惊叹和赞许。最终，我获得了一等奖。站在领奖台上，手中捧着奖杯，我的心中充满了喜悦和自豪。 这一次，我没有被困难打倒，而是通过坚持不懈的努力，把我的想法做到了极致。我是这次手工制作大赛的冠军，更是自己人生道路上的冠军，因为我战胜了自己，实现了突破，证明了只要努力，我也可以闪耀光芒。 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。题目“这一次，我也是冠军”是一个充满正能量和自我肯定的命题。关键在于理解“冠军”的含义，这里的“冠军”并非仅指传统意义上比赛第一名，更多的是一种自我突破、达到目标或在某个经历中成为自己的“冠军”。“这一次”则限定了故事发生的时间范围，强调特定的一次经历。立意方面：通过讲述自己在某件事上努力克服困难、突破自我并最终获得成功或成长的经历，表达坚持、努力就能实现自我价值，成为自己人生中“冠军”的主题。鼓励读者相信自己，勇于挑战，在成长过程中发现自己的闪光点和潜力。 2.选材构思。本文要求写成记叙文。开头以回忆某次面临挑战的场景引入，如“学校的书法比赛即将来临，看着那一幅幅优秀的书法作品展示，我既紧张又期待，暗暗发誓要在这次比赛中证明自己。”接着讲述准备过程中的困难。比如，在练习书法时，发现自己的笔画总是不够流畅，结构也掌握不好，临摹了很多遍都达不到满意的效果，多次产生放弃的念头。描述自己为克服困难付出的努力。每天早起一个小时练习，仔细观察字帖上每个字的笔画走势、力度变化；向书法老师请教，老师指出我的问题后，我反复练习改进。周末也放弃了玩耍时间，沉浸在书法练习中。在比赛中，我全神贯注，将平时的练习成果发挥出来。每一笔都写得沉稳有力，每一个字都倾注了我的心血。写完作品后，我心中充满了成就感；结尾：“当得知自己获奖时，我热泪盈眶。这一次，我凭借自己的努力成为了冠军，我战胜了困难，更战胜了自己。” 8．例文： 感谢那场风雨 人生犹如一条路，而挫折正是你前进时遇到的风雨；人生犹如无数座山，而挫折正是你爬山时所遇到的麻烦；人生犹如一场风雨，而挫折正是你奋斗时所遇到的无数雨点。 期末考试结束了。我怀着激动的心情走出教室，我也是怀着这样的心情回家的。回到家，正在做饭的妈妈问我：“孩子，你觉得你这次考试考得怎么样？”我说：“感觉不错，都会做，没有什么太难的题。”妈妈说：“那就好，那你去洗洗手吧！马上吃饭了。”然后我就蹦蹦跳跳去洗手了。 几天后，所有成绩出来了。妈妈开始上网查我的成绩了，我的心像只小鹿一样乱撞。看着妈妈登录网站，这时我的心提到了嗓子眼了。妈妈说出了成绩，突然我的心像是玻璃一样“砰”的一声碎了。眼泪无情地打在桌子上，书上。我该如何向关心我的妈妈做出解释，我的成绩退步了，我该怎么办？ 我怀着忧伤的心情，等待着妈妈的数落和批判。不一会儿，妈妈开始数落我了，说：“数学这次这么简单，你反而考的最差，计算题全部错了，你做完后，难道都没有检查吗？”我说：“只把前面的题检查了，后面的还没来得及检查，时间就到了”妈妈语重心长说到：“就算时间不够，计算题也要养成做完就顺手检查一遍的习惯，不然做了还不如不做，纯粹是浪费时间！” 我细细品了一下妈妈的话，感觉有道理，数学这次的确挺简单的，要是足够认真的话，这次本该得满分的。看来以后考试数学的时候，一定要细心认真。后来我就和妈妈一起，分析了所有试卷，分析完之后，我才感觉到，平时还是没有用心努力，不然这次考试也不会这么不理想了。学习是一件不仅庄重而且严谨的事情，不能马马虎虎的随便应付过去，不然吃苦头的就是自己了。 这次考试我虽然考的很不理想，但是经过这次考试风雨，让我深刻意识到了，学习只有你态度端正的对待它，它才会以优异的成绩回报你。所以我应该珍惜并感谢这次风雨。 不仅学习如此，人生也是如此。人生就像一场风雨，风雨过后就会见到彩虹，所以我们一定要学会坚强，勇敢。把每一次风雨都作为锻炼自己的一次机会吧！要知道彩虹就在风雨后！所以我们要珍惜并感谢每场风雨，它使我们不断的成长并完善自己。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。“风雨”是大自然的杰作，她让我们欢喜，让我们难过，让我们振奋……在生活中，我们会经历各种各样的风雨。“感谢那场风雨”是篇展现克难奋进、锐意进取精神的作文，意在凸显我们的坚强、乐观、勇敢、坚韧、自信和执著等品格。应题干要求，可以写记叙文，如此更能写出自己的真情实感。注意精心选材，选择的材料一定要是自己感受最深、最能体现“感谢风雨”的典型素材。 第二，思路。在构思行文中，注意构思精巧，可以参考如下思路：可写在心灵孤独的“风雨”中，坚强挺立，走向成熟；可写在朋友误解的“风雨”中，低调做人，化解矛盾；可写在学习失败的“风雨”中，越挫越勇，笑对人生；可写在青春困惑的“风雨”中，知错就改，迎难而上等等。在行文时，最好采用双线结构，明写自然风雨，采用写实的方式简笔勾勒；暗写笑对失败、迎难而上、挑战生活、走出风雨。只有这样写，文章才会更加精巧严谨，内容更加丰厚深刻。 第三，立意。在立意表达本文时，可采用以小见大的手法，于细微处见精神。可在行文中运用对比映衬、彩线串珠、巧设悬念等技巧，使文章的情节曲折，扣人心弦。在构思上，我们也可采用横向并列展开的方式，段首可以“风雨中，……”开头，然后叙写此情此景，抒写心灵感悟，在叙议结合之中，使文章的意蕴更加深刻。写作这道富有诗意且充满理趣的作文，最重要的就是要以议论抒情之笔点示出“风雨”内在的意蕴，让情感与思想有机融合，使主旨鲜明凸显。写作此文只有表达灵动，情理交融，才能彰显文章的个性美、诗意美、意蕴美，使自己的作文分外出彩。 9．例文： 生活需要正能量 生活，就像一幅色彩斑斓的画卷，有明丽的色调，也有黯淡的阴影。而正能量，恰似那最鲜亮的色彩，为这幅画卷增添光彩，赋予其生机与活力，让我们能在生活的道路上满怀憧憬、昂首阔步。可以说，生活的每一处精彩，都离不开正能量的润泽，生活着实需要正能量。   正能量，是一种能让人在逆境中重新燃起斗志的力量。就像那身残志坚的张海迪，五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，本该在绝望中度过一生的她，却凭借着顽强的毅力自学了小学、中学和大学的课程，还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。她用积极乐观的心态面对生活的苦难，这种正能量不仅支撑着她自己在艰难岁月里奋勇前行，更激励了无数身处困境的人们，让他们懂得即便生活布满荆棘，只要心中有正能量的火种，便能燃起希望的烈焰，冲破黑暗的束缚。   生活中的正能量，还常常隐匿在那些看似微不足道的日常点滴里。清晨，当第一缕阳光洒向大地，环卫工人已经开始清扫街道，他们用辛勤的劳动换来城市的整洁干净，那认真专注的模样，传递出的是对工作负责、对生活热爱的正能量；校园里，老师耐心地解答同学们的每一个疑问，用知识的力量滋养着一颗颗求知若渴的心灵，那诲人不倦的态度，便是教育之路上的正能量；傍晚时分，小区里的志愿者们主动为居民们组织各类文化活动，增进邻里之间的感情，他们的热心奉献，让社区充满了和谐友爱的氛围，这同样是温暖人心的正能量。   而在社会这个大家庭中，正能量更是如同一股股汇聚起来的暖流，推动着整个社会不断向前发展。那些不顾危险奔赴抗洪救灾一线的战士们，用坚实的臂膀扛起沙袋，筑起守护人民生命财产安全的堤坝，他们舍己为人的精神，诠释着正能量的深刻内涵；科研工作者们为了实现科技强国的梦想，夜以继日地钻研，攻克一个又一个技术难题，他们身上那股为了国家和民族拼搏奋进的劲头，散发着满满的正能量，激励着一代又一代的年轻人投身科研事业，为祖国的繁荣添砖加瓦。   倘若生活中缺失了正能量，那世界将会变得冷漠灰暗。人与人之间充斥着猜忌与隔阂，面对困难时大家都选择袖手旁观，整个社会将会陷入消极萎靡的泥沼，失去前行的动力。   我们每个人都是生活的主角，也都应当成为正能量的传递者和创造者。一句善意的问候，一个鼓励的眼神，一次力所能及的帮助，都可能成为他人生活中的正能量源泉。让我们怀揣着正能量，去拥抱生活，去点亮生活的每一个角落，让生活因正能量的存在而永远绚丽多姿、充满希望。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目关键在于“正能量”，从所给材料知道它是能给人向上、希望，推动人去追求，让生活变好的那些动力与情感态度。“生活”明确了是在日常日子里的情况，“需要”突出正能量对生活很重要，写作时得围绕生活去展现正能量的意义。立意上，积极作用立意：可以把立意定在正能量能让生活变得更好上，比如正能量能帮我们战胜生活里的困难，让我们每天都开开心心的，强调它像阳光一样照亮生活，给生活带来积极改变；对比立意：也能通过对比有和没有正能量的生活差别来立意。像说有正能量时大家都很乐观、互帮互助，生活有意思；没正能量就变得冷漠消极了，以此说明生活确实得有正能量才行。 第二，选材构思。如写记叙文，可根据个人经历选材：写自己体育测试跑步时，本来跑不动想放弃了，可听到同学们在旁边喊加油，老师也鼓励自己坚持，这些正能量让自己咬牙跑完了，感受到正能量的力量，结尾点明生活中这种鼓励很重要，就是我们需要的正能量；家庭选材：比如家里经济遇到困难，父母有些沮丧，可一家人互相打气，一起想办法努力，慢慢地情况变好，体现家人间传递的正能量让家庭生活又充满希望了。如写议论文，分论点构思：比如第一个分论点是“正能量让人际关系更和谐”，举生活中大家互相帮助的例子，像邻居间相互照顾之类的事来论证；第二个分论点写“正能量能提升个人斗志”，用一些名人受他人激励成功的故事说明；第三个分论点可以是“正能量让社会更美好”，讲讲社会上公益活动传递正能量让城市更温暖的情况。论证方法用举例论证具体说例子，再引用点俗语如“人心齐，泰山移”等道理论证，证明生活确实需要正能量；如写散文，可以用比较优美的语言描述生活里不同的正能量场景，像校园里同学的微笑、社区志愿者的热心帮忙等，然后抒情表达这些正能量就像生活的调味剂，让生活有滋有味，把这些片段围绕主题串起来就行。 10．例文： 心海里的那朵浪花 在波澜壮阔的大海里，浪花一朵接一朵，每一朵都是那么的美丽动人。而我心里也有一朵美丽动人的浪花。 临近考试，我还在书山题海中苦苦挣扎，无边的练习压得我喘不过来气，心便开始烦躁，容不得他人打扰。是你，妈妈，轻轻地推开门，用轻轻的声音问我：“宝贝女儿，你想吃什么水果啊？”和风般轻柔的话语显然激怒了我。我生气回答说着：“吃什么吃啊，别在这吵我，我要做题目。”你听了我的话，你转身离去，我埋头做题，看不见你眼底的伤。 第二天，课间操的时候。同学们都拿出了水果盒，要吃水果。空气中很快就充满了水果的甜蜜的香味，甜甜的。同学们在大声谈笑着。我把手伸向往日装水果盒的地方，却又触电般地缩了回来。因为昨天的争吵，妈妈不会再给我带水果了吧。我打消了想要看一看的念头。 弥漫在教室里中水果的馨香腐蚀着我的心，同学们的谈笑声震耳欲聋……一切的一切都变成了刀子——还是钝刀子，一点一滴地割着我的心，他们都有贴心的母亲为他们准备那么丰盛的课间餐，而我却是和母亲吵架，惹怒母亲，什么都没有得吃。 心开始痛了，而且痛极了，促使着我把练习册抽出，在心里暗暗地再大喊一声：“你们吃吧，我做练习册！我要吃精神粮食！”可当我真照做，把练习册从书包中抽出时，我听见了一个清脆的声响，让我不得不停下手头的一切，找到它产生的原因。 那是一个四四方方的透明盒子。我当然知道那是装什么用的，因为我对它再熟悉不过了——它是我的水果盒。拿起倒扣在地上的盒子，我发现上面贴着一个便签，写着：“宝贝女儿，今天吃个苹果吧，我知道你只是考前焦虑而已，没关系的，妈妈理解你！”我这才发现在盒子里面是切得整整齐齐的苹果。 心头变得酸酸的，泪水终于决堤了，一幕幕往事在晶莹的泪光中浮现：多少次愤怒的眼神化作一簇簇烈火，焚烧内心的最尖端；多少次尖刻的话语化作一柄柄利剑，刺向内心的最尖端；多少次冷漠的背影化作一座座冰山，冻伤内心的最温暖……多少次，徒留潇洒，而忘记了背后深情片片。 浪花诉说过往后，再将它掷回那片记忆的海，永远地珍藏，不将忘却！ 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。“心海里的那朵浪花”，首先结合材料“在记忆里，总有一些东西撞击心灵，会激起浪花，这些浪花或许是他人所给予的关爱与影响，或许是一个触动你的瞬间，或许是一处风景，亦或许是一段情感”，可知：“心海里”是修饰语，表示写作的范围，这里指的是内心世界，也可指记忆的世界。“浪花”指的是生活中他人的关爱或者影响。每个人的记忆中确实有许多浪花，如，成功的浪花，让人懂得奋斗的意义；失败的浪花，让人吸取教训；温暖人心的浪花，让人感受到生活的温馨；总之，“心海里的浪花”通常代表内心的情感体验、记忆、生活中的力量源泉以及心理变化等。这些浪花可以是快乐的、悲伤的、激动人心的或充满感悟的，它们共同构成了我们丰富多彩的内心世界。 2.构思选材。文体适合写成记叙文，叙述自己记忆中的故事，表现这些事情对你成长的意义，例如，可叙写在童年时期因为害怕一个人睡觉而哭泣，母亲的及时出现和温暖的关怀就像心海中的一朵浪花，给予作者安全感和安慰。也可以写自己一个人在看到毛毛虫化茧成蝶的过程，自己从中所受到的启发，表现浪花的意义；也可写自己考试失利了，和父母在电话里倾诉，没想到第二天看到父母冒雨前来学校探望自己时的感动……这些经历都在心海中激起了一朵朵浪花，带来了心理上的转变和成长心海里的浪花可以代表那些能够激发强烈情感体验的事件或人物；构思章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。 11．例文： 歌声嘹亮 “一二三四一二三四像首歌，绿色军营绿色军营教会我……”激昂的歌声在校园里嘹亮响起，那是我们军训拉歌时的场景，至今仍萦绕在我的心头，成为我初中生活中一抹鲜亮的色彩。 军训的日子紧张而又充满挑战，每一个动作都要反复练习，每一滴汗水都在见证着我们的成长。而拉歌，则是军训中最轻松愉快的时刻，也是最能展现集体力量的时刻。 那一天，阳光炽热地烘烤着大地，我们和隔壁班的同学相对而坐，拉歌比赛就此拉开帷幕。一开始，大家还有些羞涩，只是小声地跟着班长哼唱。但随着竞争氛围的愈发浓烈，歌声越来越响亮。我们扯着嗓子，涨红了脸，把心中的热情和力量都融入到歌声里。 “日落西山红霞飞，战士打靶把营归，把营归……”我们班唱完一首，用挑衅的眼神看着对方。对方也不甘示弱，立马回敬了一首更响亮的军歌。歌声在操场上空回荡，仿佛要冲破云霄。每一个音符都像是一颗跳动的心脏，充满了活力；每一句歌词都像是一声冲锋的号角，振奋人心。 班长站在队伍前面，用力地挥舞着手臂，指挥着我们，就像一位战场上的将军。同学们的眼神中闪烁着坚定和自豪，我们不再是个体，而是一个紧密相连的集体。在这嘹亮的歌声中，我们忘记了训练的疲惫，忘记了毒辣的太阳，只想着为班级争光。 这时，隔壁班的一位同学唱错了歌词，我们哄堂大笑，但这笑声并无恶意，反而拉近了彼此的距离。随后，我们一起唱了起来，两个班级的歌声交织在一起，比之前更加嘹亮，更加动听。那是青春的声音，是团结的声音，是对军训生活的热爱和对未来挑战的无畏。 军训已经结束，但那嘹亮的歌声却永远不会消失。它会在我遇到困难想要放弃的时候响起，激励我勇往直前；它会在我孤独无助的时候响起，让我感受到集体的温暖；它是我初中生活的美好回忆，也是我青春路上的嘹亮战歌。 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“歌声嘹亮”，从字面意义上看，是指歌声响亮、高亢。但这里的“歌声”可以有更广泛的内涵，可以是实际的歌唱发出的声音，也可以象征着某种充满力量、激情和希望的声音。立意方向，1.展现青春活力与梦想追求：以青少年充满朝气的歌声为切入点，比如学校合唱比赛中同学们嘹亮的歌声，体现青春的活力和对梦想的追逐，表达在青春岁月中积极向上的精神风貌和对美好未来的向往。2.弘扬民族精神与文化传承：将民族传统音乐的歌声作为主题，如听到黄河大合唱等经典作品那嘹亮的歌声，联想到民族在历史长河中的奋斗历程，表达对民族精神的歌颂和传承民族文化的决心。3.歌颂奋斗者的力量：把各行各业奋斗者的声音视为“歌声”，像建筑工人劳动时的号子声、科学家在突破难关时的欢呼声等，这些声音汇聚成嘹亮的“歌声”，歌颂他们为社会发展付出的努力和贡献。 二、思路点拨。本题适合写记叙文。作文构思上，开头引入，通过描述一个有歌声的场景来引起读者兴趣。例如：“在阳光洒满校园的操场上，一阵嘹亮的歌声打破了清晨的宁静，那是我们班正在为合唱比赛排练，那歌声，似有魔力一般，开启了一段充满激情的旅程。”或者“在历史的长河中，有一种歌声，穿越时空，至今依然嘹亮。那是中华民族在困境中崛起时发出的怒吼，是不屈的灵魂奏响的乐章。”主体内容描述歌声场景：如果写青春梦想类，详细描写合唱比赛时同学们的表情、动作，歌声如何在礼堂中回荡，大家如何通过歌声表达青春的热情。若是写民族精神类，描述黄河大合唱演出的画面，演员们的气势，音乐中体现出的民族抗争的力量。对于奋斗者的声音，可以描述建筑工地上号子声此起彼伏，工人们大汗淋漓但充满干劲的状态。在描述场景的同时，穿插歌声所代表的含义。比如合唱比赛的歌声代表着青春的团结和梦想；黄河大合唱的歌声象征着民族精神的传承和民族自豪感；奋斗者的声音体现了劳动创造价值和为社会进步而努力的伟大。结尾升华，总结歌声给自己带来的影响和启示。如：“这嘹亮的歌声，如同璀璨的星光，照亮了我们青春的天空，激励着我们向着梦想展翅翱翔。”或者“那一声声嘹亮的民族之歌，将永远在我们心中回响，指引我们传承民族精神，为中华民族的伟大复兴而不懈努力。”“这些奋斗者嘹亮的‘歌声’，是时代的强音，激励着我们在各自的道路上，为美好的明天而拼搏。” 12．示例： 开在心中的花 在我心中，有一朵永不凋零的花，开在春秋和冬夏，陪我经历风吹和雨打，那样的坚忍不拔，陪我一起，慢慢长大…… ——题记 考试成绩出来了，不出所料的差，我失魂落魄地倚在窗边。窗外寒风肆虐，铁条般的树枝在狂风中乱舞，像是父母的训诫般一下下抽打着我脆弱的心。我把手里的试卷越攥越紧，大脑一片空白。 天灰蒙蒙的，乌云铺天盖地，大雨将至。我无措地望着窗外的房屋，心里也翻滚着乌云。我想大喊：“我是不是注定卑微而平凡？优秀离我到底有多远？”突然，我发现，对面屋顶的瓦缝间，不知什么时候长出了一株不知名小野花。那是一朵多么平凡的花啊！随处可见，如我一般。或是风，或是鸟无意间把它带来。它就在瓦缝间那可怜的泥土中扎根，发芽，长大，竟然开出了花儿！ 云越积越厚实，风尖叫着，嘶吼着，夹杂着雨粒席卷而来。渺小的她在寒风中瑟缩着，颤抖着，像随时都会被风雨撕扯成碎片！风一次次把她压倒，暴雨一点点无情地抽走她身下浅薄的泥土。这倔强的花啊，她摇晃着，挣扎着，骄傲地与风雨奋力搏击！这平凡而坚强的生命！这弱小而不屈的抗争！我的心被她深深地震撼了！ 我如醍醐灌顶一般清醒过来。是啊，花都能做到如此，何况是我呢！只要坚定地迎着狂风，奋力地发出挑战，没有什么会阻挡我前进的步伐！就像那朵花，用她的坚韧不懈抗击狂风，写下生命的奇迹，她的光华永远印在我心中，给我无尽动力…… 我小心而仔细地展开被我捏的皱巴巴的试卷，一遍遍分析着错题。再看向窗外，风雨早已停歇。那朵小花正笑嘻嘻地迎着风，灿烂地绽放着。浅黄的花像太阳一般，把她的光芒照进我心里，她将永远开在我心中。青春的路上注定重重阻挠，我要用那朵花的信念奋斗下去，迎难而上，开出青春的绚丽！ 那朵花已经深深地驻扎在我的心里，永不凋零。我要让自己象这朵花儿一样，平凡而又坚强，在风雨中搏击，在阳光下绽放 【详解】这是一篇命题作文，题目为“开在心中的花”。审题时要紧抓关键“心中的花”，这个花可以是自然界中具体的花草，在写作过程中，要写清它给你带来的心灵的触动。可以通过写景状物，选取自然界中的一种花，通过描写花的生长过程、体态香气等方面，从而托物言志，抒发对花的赞美以及收获的人生启迪。 这个花还可以是抽象的事物或概念，如亲情、童年、快乐等，可以写你成长过程中，难忘的某一生活或学习阶段。在选材上可以拓宽思路，叙述一件事的起因、经过（开端、发展、高潮）、结果，写出某个人或某件事使你得到的积极向上的影响，重点突出对你心灵的触动。 本文适合写记叙文，或者写景状物的文章。在写作过程中要注意从生活中取材，写出真情实感。可以尝试运用托物言志的写作手法来表现自己的志向和意愿，相信一定可以为作文增色不少。 13．例文： 这才是最宝贵的 老家快拆迁了，我们抽出空来回到乡下去帮忙整理东西，在妈妈的斥责下，我无奈地关掉手机。爷爷灰着脸抽着烟，呆望着远处已被拆掉的房子，远处仿佛传来挖土机的声音和钢筋水泥的刺鼻气味。我走进储物室，只见一辆锈迹斑斑的自行车倒在杂物中，耳畔隐约传来自行车的吱呀声和欢声笑语，思绪回到了从前…… 小时候，常住在乡下，每当干完大半天的农活，爷爷总会推出那辆擦得亮堂堂的蓝黑色自行车载着我出去玩。自行车悠悠地前行着，微风阵阵拂过脸颊，卷起了小道两旁栽着的垂柳，在湖面上泛起阵阵涟漪。黄昏时分的太阳散发出橙黄的光晕，染开了半边天际，我轻轻靠在椅背上，眯起眼睛，听爷爷讲起他早年当水手在海上漂泊的经历。“那时候啊，我们还去过英国哩！英国的……”时而发出爽朗的笑声。路前一片一望无垠的油菜花田，一片金黄。爷爷将车一停，得意洋洋地望着岸边说：“瞧，到了！”爷爷总是边听收音机的沪剧边轻声哼着，手中的鱼竿悠悠地晃动着，我则和小伙伴在岸边玩水嬉戏，那时没有手机，但日子却过得如此丰富。 我陷入了深深的感伤之中，不知谁家在放爆竹，噼里啪啦响个不停，此时却显得如此凄凉，我眼前又仿佛展开了一幅画卷，黑夜中几个孩子，偶尔夹杂着些火星…… 故乡的春节以前非常热闹。每当傍晚，孩子们就按捺不住买了几盒鞭炮，落在地上就响。“啪！”一缕烟从地上逸散出来。“哇！你竟敢偷袭我！”我生气地掏出五枚弹药，向小羽掷起，小羽做了个鬼脸，灵巧地跳走了。“嘿！”天佑兴奋地跑过来，“带我一个！”于是在五、六点，我们便开始了游击战，一直玩到大人拖着我们拉回家看春晚，我每次总说要坚持熬到十二点，却在九点的时候哈欠连天……不知又是过了多久，被父母拉起来去放烟火，大人们点亮了大爆竹，而我则拿着一个小烟火，在黑夜中绽放出耀眼的金光。比起如今每年末的手机抢红包，我却更愿意再在夜晚当一个游击队员，与小伙伴们展开鞭炮大战…… 我远眺着河岸对面已被拆成废墟的房子，忽然明白了——故乡的景，故乡的人，这个美丽的小村庄，才是最宝贵的，才是我应该珍惜的。 手机撕碎了年末的夜幕，推土机碾平了故乡的青砖黑瓦。远方真的就是它最终的归宿吗？我站在河边，轻轻吸了口气，耳畔仿佛传来伙伴呼唤我的声音和爷爷的笑声，我的泪一下子流了下来。 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。宝贵，指极有价值、不易得、珍贵，也指重视、珍视等。“最宝贵的”可以是人（包括人的品德、精神、情感等）、物、景等。“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人。“这才是”暗含以前没有珍惜。言下之意，在“此”之前，应该还有“彼”，文章是由彼及此，二者层次上的应有差异，主旨上的也有跳跃。如以前沉溺于手机觉得游戏最可贵，后来发现友情或亲情才是值得珍惜的。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。要求写成记叙文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确“这”也就是“最宝贵的”内容是什么，如可以是手足情、同窗情、家人相处的温情、可以是对某一爱好的坚守，如琴、书、画；也可以是对故乡、异地那种风景、风情的留恋，如淳朴的民风，优美的景色等。然后叙写有关的故事。行文时，应从“彼”写起，结构上一波三折，层层深入，推动情感。 如：原本酷爱玩手机，机不离手——母亲主动交流日常的开心事情，引发我与母亲交流班级的趣事——家人各自交流时，气氛融洽、欢快——想起小时候一家人一起出游的温馨画面——一家人相处的生活虽很平淡，却很真切、温馨——这才是最宝贵的。再如：看到外婆寄来的剪纸——想起幼时和外婆学习剪纸的过程——外婆剪纸时习惯和姿势，由此衍生的生活态度——外婆的剪纸，似乎让自己回到了自己的精神家园。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“这”为何“是最宝贵的”。 14．范文 追逐梦想 我有个美丽的梦想，那就是成为一个素描画手，画得一手好画。当我还是个稚嫩孩童时，当我第一次看见那一张张完美的画作时，“怦然心动”这个词已无法形容我当时的激动心情。于是，我执拗地拿起一支铅笔，开始追求自己的梦。 时光将我的经验慢慢积累，我怀着满腔热血在追梦路上奋力前进，一点点地探求那个远在云巅的梦想。 时间一长，我不断地审视着自己的画作，迫切地想要知道自己的水平高低，我冥思苦想，发现自己并没有显著进步。我困惑了，到底怎样才能快一点进步呢？我焦急而又茫然，信心也随之消减。 我急躁地在纸上划来划去，又不断擦去，画面变得有些凌乱。我几乎快消磨掉耐心了，恨不得将画板与笔一扔走人。 这时，老师走了过来，她看了一眼我那糟糕的画作，两眼含笑地对我说：“怎么，画不下去了？”我耷拉着脑袋说不出来话来。 她拿过我的画，如拈花般轻轻地拿着一支铅笔，慢慢地修改，我认真地看着一个奇迹的发生：原本凌乱的画在她手上变得完整、清晰，光与影的交汇在纸上曼妙地展现出来。 我心中默默感慨：老师就是不一样，“妙笔生花”原来就是这样的情景。老师似乎懂得了我的心思，便跟我说：“画画要心如止水。迫切地想要画好一幅画是几乎不可能的。要坚持下去，这就像一场马拉松。”我听了之后，如醍醐灌顶，一时间发觉自己太不知进退，一味埋头向前如老牛拉车，却不知路已不在脚下。 老师又含着笑对我说：“从前我学画的时候，也这样彷徨过，但时间一长就领悟到这道理了。画画要持久，不是三分钟热度。”我站在一旁，注视着老师的眼睛。她黑色的眼眸在阳光下更加清澈明亮。眼中那一抹温暖的笑意更是深入人心。我认真地思考着这些话，发现原来是我自己太焦躁了，静不下心来，自然画不出好画。 仿佛太阳拨开云雾透射入我的心间，心像鸟儿般自由飞翔。原来，这是一场马拉松。我要继续前进，坚持下去。 脑海里突然出现屈原的诗句：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”我笑了，对老师说：“我知道了。” 追梦路上，我想，我会一直坚持下去。 【详解】这是一道命题作文。“追逐梦想”，即实在理想的过程。“梦”指理想、目标。围绕话题，重点写如何“追”。写自己的奋斗、努力，着重表现自己的精神、个性。一个人的“梦”有大有小，小的“梦”可以是渴望拥有某一个事物，如集邮、收集最美的树叶等；可以是学做美味糕点、小手工、滑滑板、游泳等技能；大的“梦”，需要用一生去追求——文学新星、篮球明星、音乐之星等。文章须写出“追逐梦想”这一变化过程。意味着在整个过程中要体现出自己的思考、领悟。 文体不限，可以着眼现实生活，联想关于“梦想”的人物与故事，叙写“追梦”经历。所选素材可以是自己的亲身体验，可以是他人的心愿与追求。可以写成记叙文，也可以采用童话、小剧本等创新题材，通过虚构故事来揭示人生哲理。可以写成抒情散文，多层面诠释“梦想”的丰富内涵，抒发真切感受。此类素材举不胜举，个人的，民族的，真实的，虚构的……可以回顾历史，从历史长河中采撷关于梦想的浪花，也可以着眼现实、放眼未来，充分调动联想与想象，解读“梦想”的真谛。还可以表达鲜明观点，写一篇议论文。行文中，围绕“梦想”这一中心，提出自己的观点和看法。可以论述“追逐梦想”的重要意义，可以阐述“梦想”和“奋斗”的辩证关系，可以说说“成就梦想”的主要因素，可以畅谈“我的梦”与“中国梦”的美好前景等，观点要鲜明，立意要深刻，并能够运用典型事例和道理论据加以充分论证，使读者信服。同时通过“梦想”表达对生活的思考与感悟，体现出正确的价值观和人生观。 15．范文： 我能为你做点什么 十多年前我在不足二十平米的外婆家小院里玩耍，美哉妙哉。 ——题记 每到冬寒时节，我时常想起幼年时候坐在厨房的小板凳上，围着外婆给我做红烧肉吃，红烧肉入口时，唇颊还会涌起一片香甜。 大块大块的猪肉被菜刀切成四四方方的方块儿，倒入锅里和油混合时发出“滋滋滋”的声音。刀尖划过占板切菜发出“咔哒咔哒”的声音。外婆在余晖所落下斑驳的光影里来回走动，温柔的长发盘在脑后，像极了我收藏的水墨画。 烧水，洗菜，切菜，锅铲在锅里来回奔波，我学着她的样子洗菜，却将衣服弄湿了，外婆看着我傻里傻气的样子，将袖子挽起然后拉着我的手教我洗菜。 “咱们孙女日思夜想的红烧肉来喽！” 桌子上的红烧肉流着金色的光，油，猪肉，八角在油锅中碰撞而出的香气，牢牢勾住了我的鼻、舌、胃。我太喜欢吃外婆做的红烧肉了，它的美味氤氲于饭桌，也许入口时带来幸福的其实不是红烧肉，是外婆的爱啊。 还记得前几年前一时兴起学了绘画，画过了花，画树，画过云和草原，学习人物画时候还给外婆画了像。 后来我随爸妈去了城市，画笔渐渐放下了，画过的画也就消失在了时间里，甚至有时候会怀疑自己学画那段时光是否只是一个梦。 我在外婆电视机柜下发现了一盒盒字，打开后发现了我当年的画，画的右下角还有标注： ××年××月，孙女第一张画，画的是向日葵。 ××年××月，孙女参赛的画，二等奖，真棒。 ××年××月，孙女画的我，虽然把我画丑了，但我依旧爱你，爱这幅画。 如今再回外婆家，院子门口的桂花树依旧开得盛，小猫趴在外婆怀里，外婆打着鼾，孩提时最爱的红烧肉在桌子上等我回来。 一切都是原来的样子，时间却在外婆两鬓留下了霜，如今长大的我能为你做点什么呢？我想用画笔，收藏与你的快乐，用岁月为您写诗。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“我能为你做点什么”为题创作；文题中的“我”提示我们应以第一人称的口吻进行创作，是“做”的主体；“你”是作文中的另一个主体，可以是家人，老师，同学，朋友，医务工作者，警察叔叔，甚至是陌生人。可围绕“责任与担当、理解与感动，亲情、师生情、友情，奉献与善良”等方向进行立意。 第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文，选取学习生活中的典型的事件进行记叙，以情动人，可将文题“我能为你做点什么”作为某人说的话来扣合文题。开篇可直接叙事，如：父亲因病住院，我对父亲说“我能为你做点什么”，体现对父亲的爱，体现责任与担当；同学因为比赛失利而伤心，我对同学说“我能为你做点什么”，体现关怀与互助；大雨倾盆之时，警察叔叔站在马路中间指挥交通，我对警察叔叔说“我能为你做点什么”，体现对正能量的赞美等；同时文中最好点明自己做了什么，不要将“做”停留在口头上，结尾扣题表述自身的成长或感悟来深化中心。 16．例文： 我也是一道风景 不必在意你没有薰衣草般充满浪漫迷人的气息，不必遗憾你没有依米花般惊艳的刹那，不必担心你没有珍珠般靓丽的外表，因为你就是一道风景。 ——题记 假如我是一场绵绵细雨，花开花落，我相伴相随；云聚云散，我相依相陪。我只是一场绵绵细雨，比不上晴空万里的惬意暖人，比不上暴风雨的来势汹汹，更比不上深夜飘雪的朦胧迷人。但我愿化做花朵的清香剂，将芬芳散到远方，沁人心脾；我愿成为泥土的增湿器，将甘露洒遍每个角落，滋润大地。我坚信，摇曳的树叶是因为我的到来而翩翩起舞，五颜六色的雨伞是因为我的降临而更换盛装。暮霭沉沉的天空下，奏起了清脆的交响曲，而我依旧是乐曲中最动听的音符，因为我坚信自己便是生命中最动人的风景。 假如我是一匹北方的狼，喜欢独闯天涯的性格最终促使我远离伙伴，开始独自面对一切接踵而来的困难。即使面对比我强大的敌人，我也不会惧怕，只要我还未被打垮，我就会奋战到底。即使身处恶劣的环境，我也会坚持走下去，因为在山的那边，有无边的草场和成群的牛羊。即使面对一望无际的黑夜，我也不会感到畏惧，我要用我响亮的号叫声告诉这里的一切，我才是命运的主宰。无论面对多大的挫折都不能使我气馁，因为我坚信自己便是生命中最亮丽的风景。 假如我是一枚深海中的蚌，在浩瀚的海洋中我是那么渺小、平凡。但我不甘于平庸，我要孕育出一颗最美的珍珠让自己的生命迸发出光彩。如果有一天我遇上了那些丑陋的沙砾我会毫不犹豫地接受它，将它变成璀璨的珍珠。我知道沙砾会消磨我那光彩的容颜，刺痛我那光滑的肌肤。但是，我相信终有沙消珠成的那一天，我相信我会让整个海底光芒四射，因为我坚信自己便是生命中最迷人的风景。 雨滴坚信自己是一道风景，奏出了动听的音符；狼坚信自己是一道风景，驱散了黑夜的恐惧；蚌坚信自己是一道风景，孕育了璀璨的珍珠。我会大声地对天空说：“我也是一道亮丽的风景！” 【详解】本题考查全命题作文。 审题：题目中的“风景”无论是在眼中还是在心中，都应该美好、高雅、感人，是值得赞美的人和事物；或是一种值得倾诉的情愫，例如一种健康的心态，一种高向的涵养，一种高尚的精神，一种坚定的信念，一种大爱的胸襟，等等。“我”限制了事件的主人公，不能是别人，只能是自己，也限制了文章必须用第一人称来写，即以“我”的口吻来写以我为中心的事件，从而表现“我”的某种心态情感品质是非常美好的，是值得记录的“风景”。“一道”这一数量词也要注意，它给出了数量上的限制，如果文章只是罗列没有内在联系的几道风景线，又没有把这几道风景线收拢并归于一道的升华文字，就会进入偏题的误区。题目中的“也”的意思是，别人容易忽视的风景，被你所发现，写作文时，要注意这一点。 立意：立意总方向，应表达对真善美的向往和追求，弘场正能量，具体立意应在明确“风景”内涵的基础上明确，如“我”之所以是“风景”是因为诚实，应表达诚实是做人之本，人人诚实，才能构建诚信社会之意。易写成记叙文。 选材：先明确“风景”的定位，然后选取能表现这一风景的具体事件，写清楚时间、地点、人物和时间的起因、经过和结果。表现“风景”的地方需详细刻画；扣住“也”字，点明自己以前不认为是风景，可用欲扬先抑法，写出一波三折。用议论抒情语句，最好是用卒章显志法，点明风景的优美所在，表达出自己的追求和志向。 17．范文： 在宅家的那段日子里 心若无恙，狂风发聩如微风轻拂，惊涛骇浪如湖面涟漪，随着疫情中泛起的涟漪，随着渐远的波纹，探索无尽的知识世界。 伴随着疫情，网课成了现如今学习的方式，不善于面对面表达的我在网课这个隔着屏幕交流的平台里多了几分自信，也多了几分勇气，知识从网络注入我生活，也在我这片平静的小天地里照亮了前行的路。平静中，多了诗歌的思想，几何的结构，字母的排列，运动的神奇，溶解的奥秘以及历史的沉淀，这样平静的生活，充满着对未来的希望。 刚完成今日的学习任务，时间比想象的要早些，晚霞的最后光辉依旧慷慨赠予给在人间大地的市民们，可眼望窗外却已不见往日的熙熙攘攘，或许是病毒的缘故吧，我们面对未知的事物难免会诚惶诚恐的。与外界环境紧张相比，我家似乎没因为外界的变化而增长半分焦虑，也没减少半点严格。 与往日一样，完成学习计划后需要帮妈妈做一些零碎的事情，而这对于自理能力超强的我来说早就成了日常生活的一部分。我打开储物柜，自打我记事起这里就从没有空过，因为妈妈多年的行医经验，储物柜一直备满了现在市面上抢购一空的口罩、酒精和巴士消毒液，我很快完成我的洗手流程，配制流程和清理流程，然后等待大医生的检查，妈妈的表扬总会让我欣喜，妈妈的笑容总是透着阳光和少许的骄傲，或许满意自己平日在家中的消毒习惯，或许满意我不厌其烦地完成着每一项严格的流程。 面对突如其来的病毒，爸爸用《谏太宗十思疏》里的话勉励我，中间几句受益匪浅，智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。与外界相比，我们也只是普通的一家人，与外界相比，多少有些非比寻常的得意，如果每一个普通家庭都可以做到严格自律，无论是否有病毒，生活就都会一如既往。 【详解】 本题考查命题作文。“在宅家的那段日子里”是特指，特指新冠疫情期间，而且不是一天两天，是一个时间段，“在宅家的那段日子里”既是写作对象，也是写作中心，指足不出户的日子。题目限制了选材的范围，指明了写作对象。 从文章题目上看，本文应该写成记叙文。记叙文就要有事件，那么宅在家的日子里有哪些事情值得去写呢？这是有选择的，要写那些给自己留下了深刻印象的事情，写那些让自己产生了较多思考和感悟的事情，写那些能够引发读者联想、思考和共鸣的事情。所选择的素材，一定程度上影响着文章的主题。通过写宅在家的一些事情或者人，表达自己的一些感情，写出自己的一些思考，这是文章的写作目的。 本篇作文可以写自己疫情宅家时期的网课生活，可以写疫情宅家时期如何和父母的相处，可以写疫情宅家期间对抗击疫情英雄的关注，可以写疫情宅家期间对生活、生命的一些新的思考，可以写疫情宅家期间的读书生活等。不管所写的具体的事件是什么，最好要能结合当前的疫情形势，能够展现自己的成长，自己的变化，自己的新的认识。 18．范文： 那一刻，我的心亮了 记得那个冬天，我们刚刚考试完，所有人都欢欢喜喜地迎接寒假的到来。 走在校园外的道路上，来来往往的同学脸上无不带着笑容，听着他们的欢声笑语，我却丝毫不被感染。心里仿佛有一朵乌云，包裹住了我的欢乐，让我压抑地想要哭。 刚刚结束的期末考试，我的成绩十分不理想，连前二十也进不了。我明明努力了，为什么结果还是如此？不是说努力了就会有回报吗？现在看来，这话也只是一种不切实际之话吧。 下了许久的雪，树上已经有了许多积雪。脆弱的树枝承受着积雪超负荷的重量，仿佛下一秒就要断裂。但它不肯服输，它仍在努力支撑，它似乎在坚信，只要它不放弃，就能战胜积雪的重量。但是，事实并非如此，脆弱的树枝受不住积雪的重量，“吧嗒”一声，积雪掉落下来。我感到眼眶里已经充满了温热的液体，仿佛下一秒就要流下来，但我的自尊心告诉我，现在不能哭。 不知是怎样回到了家，也不记得是怎样熬到晚上。我清清楚楚的记得，爷爷当时听说这件事后，面色渐渐严肃起来，我认为他会对我进行责备，说“怎么搞的？”“下次努力”这一类话。却不想爷爷沉思片刻后，说道：“人生不可能是平坦的，一定会充满曲折，我们正是在这些曲折中磨练自己，领悟人生道理，为我们接下来的路储存经验。这一次考砸了，就吸取了经验，相信你在下一次考试中一定不会再犯相同的错误了。” 爷爷的文化程度并不高，却能说出这番话，着实让我惊讶，但更多的是让我对失败有了新的认识。 是呀，这一次失败了不要紧，下次努力就好了。努力了不一定会得到你想要的结果，但它和不努力是有区别的，努力了定会有努力了的结果。 顿时，我感到刚刚笼罩在心头上的乌云消失了，我感到了阳光的照射，感到心亮了。 【详解】这是一篇全命题作文。题目是“那一刻，我的心亮了”，只要理解了这个题目的意思，难度不大。从题目“那一刻，我的心亮了”，我们必须关注三个主要短语：一是“那一刻”，规定了时间范围，有追忆的性质，是在记忆中有那么难忘、动情的一刻；二是“我的心”，规定了对象，是自己的心，而不是别人的心；三是“亮了”，设定了感情基调，应该是明媚的，晴朗的，温暖的这种阳光的心态。所以总结起来，题目可以理解为“那一刻，我的心被温暖了”“那一刻，我的心情明朗起来了”“那一刻，我的心里春暖花开”等等。理解了题目，打开了思路，写作的方向就出来了。例如可以写考试失利后，亲人的劝解安慰，让我的心情由郁闷转为开朗；可以写阴天下雨，父母冒雨来学校接我时，我的心被感动温暖了；也可以写遇到挫折时，因为看到一棵草、一朵花的坚强，而让我重拾信心，面对困难；等等。文章是写“我”，所以选材上应该注重真实，是自己的亲身经历，这样不仅利于作文写起来流畅不卡壳，而且能够抒发出自己的真情实感，增强文章的感染力。 19．例文： 青春与梦想 “青春就像黄金，你想做成什么，就能成为什么。”正如高尔基所说的那样，青春是实现自己梦想的舞台，是攀登人生理想之巅的阶梯。 而梦想，他又是什么？每个人都有自己的梦想，他就像一个精灵，盘旋在生命的上空，让人说不清，道不明，但笔者是位痴人，愿用那笨拙的笔去诠释梦想。 青春与梦想同在，梦想从青春开始！ 青春是人的一生中最宝贵的东西，有了青春，才能实现我们的人生价值。青春，对一些碌碌无为的平庸之辈来说，只不过是生命中的一部分，没有任何意义，但对于一个充满理想，具有远大抱负的贤人来说，他是那么的至关重要，在他看来，青春就好比开启成功之门的钥匙，有了它，心中充满激情，努力拼搏，打开那扇虚掩着的成功之门，去摘取成功之巅上那颗璀璨的明珠。显然，经过两种情况的对比，青春有着不同的内容与含义，但对于我们二十一世纪的莘莘学子们来说，为了不辜负家长老师的殷切希望与为使我们幅员辽阔大国的振兴，我们应做一名智者，在自己的青春舞台上，实现梦想，完成使命，使自己笑到最后，做到一生无悔！ 而梦想，是我们要让青春充满意义的原因。就是在我们的青春舞台上，让梦想闪闪发光，以至于通向人生的成功之路。因为有了梦想，才会让我们的人生更加充实，而为了自己的梦想去努力、奋斗、拼搏，就会让我们充实的人生熠熠生辉！有了梦想，我们会像李白一样高呼：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的豪言壮志；有了梦想，我们会在成功之路上和白居易一同欣赏：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”的大自然之壮美蓝图；有了梦想，我们将会有着：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的自信与洒脱。有了梦想，谁都了不起！ 是梦想的舞台，太阳总在有梦的地方升起，成功之门只为有梦想的人打开，我们在这个多姿多彩的季节里，站在明媚的春光下，为自己种下希望的种子，书写人生最炫美的画卷，谱写人生最唯美的乐章！ 激昂青春，放飞梦想，有梦青春自飞扬！ 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：本题要求根据材料内容，以“青春与梦想”为题写作。材料包含两句话，第一则材料强调青春应怀揣梦想，做到自信，相信自己，勇敢尝试，不断进步；做到自强，靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持克服困难；第二则材料强调青春应富有积极乐观的心态，要充满自信面对磨难。结合两句话，我们在立意时应该讨论如何在青少年时期如何树立梦想，追求理想，同时如何面对追梦路上遇上的困难和坎坷。强调理想对于年轻人的激励作用，以及自信乐观对于个人成长的意义。 选材构思：我们可以选择和“自信、自强”相关的内容，比如设立一个目标，但在实现目标的过程中，遇到很多困难，同时也有很多来自不同人给予自己的意见和建议，这些意见和建议曾让自己迷茫，但最终为了实现目标，选择相信自己的直觉，依靠自己、自力更生，最终实现目标的事情来表现对青春的理解；也可以选择坚定信息，奋斗不息的角度进行写作，比如人生难免坎坷，信心比黄金更重要，在遇到困境时，曾经丧失努力下去的勇气，一味只想等待别人的救赎，最终发现只有重试信心，才能跨越难关，从而看到了自己的成长，完成了青春的磨炼。 20． 例文： 不平凡的自己 我，一个平凡的中学生，在茫茫人海中如同一粒渺小的尘埃。然而，我坚信自己并不平凡，因为每个人都是独一无二的，都有属于自己的闪光点。 我没有倾国倾城的容貌，也没有令人惊叹的才华，但我有一颗善良而勇敢的心。记得那是一个寒冷的冬日，我走在放学回家的路上，看到一位老人在路边瑟瑟发抖。他衣衫褴褛，面容憔悴，手里拿着一个破旧的碗，向过往的行人乞讨。看着老人那无助的眼神，我的心被深深地触动了。我毫不犹豫地掏出自己身上所有的零花钱，放进了老人的碗里。老人感激地看着我，嘴里不停地说着谢谢。那一刻，我感受到了一种从未有过的温暖和满足。我知道，虽然我的力量很渺小，但我可以用自己的行动去帮助那些需要帮助的人。 在学习上，我也不甘平凡。我知道，只有通过努力学习，才能实现自己的梦想。因此，我每天都刻苦学习，认真听讲，积极思考，按时完成作业。遇到难题时，我从不退缩，而是勇敢地面对，努力寻找解决问题的方法。经过我的不懈努力，我的学习成绩有了很大的提高。我相信，只要我坚持不懈，就一定能够取得更好的成绩。 我还喜欢参加各种社会实践活动，因为我觉得这样可以锻炼自己的能力，增长自己的见识。在一次志愿者活动中，我和其他志愿者一起去敬老院看望老人。我们为老人表演节目，陪他们聊天，给他们带去了欢乐和温暖。看到老人们那开心的笑容，我感到无比的自豪。我知道，自己虽然做的只是一些微不足道的小事，但却能给别人带来快乐和幸福。 我虽然平凡，但我绝不平庸。我相信，只要我努力奋斗，就一定能够成为一个不平凡的人。在未来的日子里，我将继续发扬自己的优点，克服自己的缺点，不断地超越自我，为实现自己的人生价值而努力拼搏。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。“不平凡的自己”这个题目强调了对自我的认知和肯定。每个人都有自己独特的价值和闪光点，关键是要发现并展现出自己的不平凡之处。立意可以围绕自我成长、克服困难、展现才华、传递正能量等方面展开，突出自己在某个方面的不平凡表现。 二、构思选材。本题适合写成记叙文或者散文。如果写成记叙文，可以以时间为线索，讲述自己在不同阶段展现出不平凡的经历。比如从童年时的一次勇敢冒险，到少年时在学习上的突破，再到青年时为了梦想而努力奋斗等，通过具体的事件展现自己的成长和不平凡。也可以以人物为线索，通过与不同人的互动来体现自己的不平凡。可以是老师的鼓励让自己在学习上奋发图强，也可以是朋友的困境促使自己挺身而出，展现出自己的善良和担当。如果写成散文，可以从多个角度阐述自己的不平凡，如自己的兴趣爱好、性格特点、人生态度等。可以描写自己对艺术的热爱和执着追求，体现自己的独特审美和创造力；也可以讲述自己乐观开朗的性格如何影响身边的人，展现自己的正能量。选材方面，可以是挑战自我，比如参加一项具有挑战性的运动，如马拉松、攀岩等，克服身体和心理上的困难，展现自己的毅力和勇气。可以是奉献爱心，比如参与公益活动，如支教、关爱孤寡老人、环保行动等，为他人和社会做出贡献，感受自己的价值和不平凡。也可以是追逐梦想，比如为了实现自己的梦想，付出努力和汗水。比如想成为一名作家，坚持写作，不断提高自己的文学水平。 21．例文： 我的偶像 我的偶像一袭水红的短衫，下罩墨色的长裙，青丝轻挽，留几缕散落在鬓前，端庄，温婉，不用过多修饰。她像一株梅，美而不艳；又似一捧莲，雅而不妖。 她是一个十六岁的女孩。打小就喜欢古典文学，四岁开始背诗，已经足足坚持了十二年。她说，诗词可以带给她一种现代社会给不了的东西，甚至一聊到古诗词，她就很兴奋。就这样，她走进了《中华诗词大会》的大门。 此刻，全场寂静，只有不时爆发的掌声。“飞花令”，这是一个非常考验诗词储备的文字游戏。她的对手一脸严肃，或许是因为紧张害怕，只是小心翼翼地应答。而她，双手轻搭腰间，轻松的语调从微扬的嘴角流淌出来，幻化成曲水流觞、对酒当歌。自始至终，她都是这样，微笑着，不时地摇晃身体，像是陶醉其中。机会，本就是留给有准备的人的。 她从不害怕对手，也不看重比赛结果。她所在乎的不是领奖台上的荣誉，而是尽情享受诗词带给她的乐趣。 一时疏忽，她重复地说出了一句诗。不过，微笑丝毫不减。“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”不过片刻，新词吟出，面不改色。反应之迅速，心理之稳定，瞬间圈粉无数。 比赛没有停歇，一场接着一场。或许有过失败，或许留下遗憾。但每一次见她，总是笑着的。从她的笑中，我读出了自信与坚定。 比赛结束了。女孩没有辜负大家的期望，拔得头筹。更多的人从此认识了她，认识了一个名叫武亦姝的女孩——诗词才女。 这个女孩吸引了我，因为她的才情，她的坚持；因为她的自信，她对比赛的享受；而更重要的是她对传统文化的热爱。 如今，武亦姝已经以高考高分进入北大就读。腹有诗书，气质如兰，传奇才女谁得似？ 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。首先要把握关键词“偶像”的含义。偶像一般是指受人崇拜的明星、名人。用流行的话说，偶像就是星，偶像崇拜就是追星，崇拜偶像的这群人就叫追星族。实际上，偶像指的并不仅仅是明星，尤其不仅仅是演艺界的明星，偶像还可以是各行各业做出成绩的人，比如篮球员动员姚明，作家鲁迅、金庯等等。甚至，偶像可以是一个普普通通的人，只要他身上有值得你学习的优点和品质就可以成为你的偶像。根据题干要求,要完成一篇以写人为主的记叙文，本文则需要写成记叙文，通过你的偶像的言行事件，表达你的崇敬。 第二，思路点拨。从取材的角度来说，根据对话题的理解，你可以从下面任选个方面切入。可选取演艺界明星做偶像。从这个角度，你可以谈一谈你对某位明星的喜爱，谈一谈他（她）对你的影响。你也可以对当前追星的现象发表议论，说一说我们应该怎样对待名人。你也可选取某个行业的先进人物作偶像，比如霍金、钟南山、杨利伟、冰心等等。还可选取普通人作偶像，比如解放军战士、见义勇为的青年、善良待人的李大爷等等。此外，相信在许多同学心中，父亲都是一个很好的形象，父亲对你有着深深的影响，也可选取你的父亲作为偶像。无论选取什么人作为偶像，你都要说清楚，他（她）为什么会成为你的偶像，对你的影响是怎样的。这是写偶像类作文必不可少的内容。 22．例文： 难忘你的模样   你，一位清洁工老爷爷，你的模样深深地印在了我的脑海里，让我难以忘怀。   一个炎热的夏日，骄阳似火，大地被烤得滚烫。我走在街道上，心情因这酷热而变得烦躁不安。就在这时，我看到了你。  你穿着一件破旧的橙色工作服，头戴一顶草帽。你的脸黝黑黝黑的，皱纹如沟壑般纵横交错，那是岁月留下的痕迹。你的眼睛不大，但却闪烁着坚毅的光芒，仿佛能穿透一切困难。你的双手粗糙不堪，布满了老茧，正紧紧地握着扫帚，一下又一下地清扫着街道。   汗水如断了线的珠子般从你的脸颊滑落，滴落在地上，你却似乎毫无察觉，依然全神贯注地清扫着。街道上的垃圾在你的扫帚下渐渐消失，取而代之的是一片整洁干净。在烈日的映照下，你的身影显得那么渺小，可在我看来，你又是那么的伟大。   我被你的模样深深打动了。在这样炎热的天气里，大多数人都躲在空调房里享受清凉，而你却在烈日下辛勤劳作，为了城市的整洁默默奉献着自己。你的模样，让我看到了一种坚韧不拔的精神，一种对工作的认真负责，一种无私奉献的品质。   你知道吗？从那以后，每当我在生活中遇到困难想要放弃的时候，我就会想起你的模样。你眼睛里闪烁的坚毅光芒，仿佛在对我说：“不要放弃，坚持下去。”你粗糙的双手和黝黑的脸庞，也时刻提醒着我，生活需要努力和付出。   难忘你的模样，清洁工老爷爷。你的模样将永远留在我的心中，激励着我在人生的道路上勇敢前行。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“难忘你的模样”这个题目中的关键词是“模样”和“难忘”。“模样”可以是人的外貌、神态、动作等外在表现，也可以是人的品质、精神、性格等内在特质。“难忘”则强调了这个模样在自己心中留下的深刻印象，具有特殊的意义和价值。立意上，可以写一个具体的人，如亲人、朋友、老师、陌生人等，通过描述他们的模样，展现他们的善良、勇敢、坚强、乐观等品质，表达自己对他们的敬佩、感激、思念之情。也可以写一个群体，如抗疫英雄、消防员、志愿者等，通过描述他们在特定场景下的模样，展现他们的奉献精神、团队合作精神、爱国精神等，表达自己对他们的赞美和敬意。还可以写一个事物，如宠物、植物、风景等，通过描述它们的模样，展现它们的美丽、可爱、顽强等特点，表达自己对它们的喜爱和珍惜之情。 第二，选材构思。本题适合写成记叙文。 例如，写一位消防员，可以描写他的外貌特征，如“他中等身材，眼神中透露出睿智和坚定”，当然仅仅描述“你”的模样是不够的，还要通过讲述一个具体的故事来展现“你”的模样为什么难忘。故事要具有一定的情节性和感染力，可以是一件小事，也可以是一个重大事件，但一定要与“你”的模样紧密相关。例如，如果可以讲述他在火灾现场勇敢救人的故事，“熊熊大火中，他毫不犹豫地冲进火海，救出了被困的老人和孩子。他的脸上满是汗水和烟灰，但他的眼神中却充满了坚定和无畏。那一刻，他的模样深深地印在了我的脑海里，让我永远难忘。”在文章的结尾，要表达自己对“你”的真情实感，可以是敬佩、感激、思念、赞美等。总之，写“难忘你的模样”这篇作文，要注意选择一个具有代表性和独特性的写作对象，通过具体的描写和生动的故事，展现“你”的模样为什么难忘，表达自己的真情实感。 23．例文： 我的财富 在成长的道路上，我一路探寻，一路收获，那些宝贵的经历与回忆，如同璀璨星辰，照亮了我的人生之路，成为我最珍贵的财富。 小时候，我生活在一个宁静的小镇，家门前有一棵古老的桂花树。每至金秋，满树金黄，馥郁芬芳。那是我和奶奶最欢乐的时光，我们一同在树下铺好竹席，轻轻摇晃着桂花树，金黄色的小花便如雨般纷纷扬扬洒落。奶奶用这些桂花酿成香甜的花蜜，那味道至今仍在我心间弥漫。那些与奶奶共度的温馨秋日，教会我珍惜生活中的点滴美好，让我懂得亲情的温暖与甜蜜，这是我童年最纯真的财富。 踏入校园，我结识了一群志同道合的朋友。记得那次校运会，我参加长跑比赛，在赛程过半时，体力严重透支，脚步变得沉重如铅，速度渐渐慢了下来，甚至产生了放弃的念头。正当我心灰意冷时，跑道旁突然响起了同学们震耳欲聋的呐喊声：“加油！你可以的！”我侧目望去，是他们，我的朋友们，一个个涨红了脸，挥舞着手臂，眼神中满是鼓励与信任。那一刻，我心中涌起一股力量，咬着牙加快步伐冲向终点。这段经历让我明白，友情是我在困境中坚持下去的动力源泉，是我成长路上不可或缺的财富，它给予我支持与力量，让我懂得了团结与拼搏的意义。 随着年龄增长，我开始接触绘画。在绘画的世界里，我找到了属于自己的一片天地。从最初的线条勾勒到色彩调配，从简单临摹到独立创作，每一次进步都饱含着我的汗水与努力。为了画好一幅山水画，我曾在周末的午后，独自坐在河边，静静地观察河水的流淌、山峦的起伏和树木的姿态，一坐就是几个小时。当最终完成那幅画作，看着纸上栩栩如生的山水景致，心中的成就感无与伦比。绘画培养了我的耐心与专注力，让我学会用不同的视角去欣赏世界，它是我内心深处的精神财富，给予我无尽的慰藉与满足，让我在喧嚣的世界中拥有一片宁静的创作之境。 亲情的温暖、友情的力量、绘画的乐趣，这些看似平凡的点滴，却构成了我独一无二的财富。它们如同一盏盏明灯，照亮我前行的道路；如同一股股清泉，润泽我干涸的心灵；如同一座座灯塔，指引我在人生的海洋中永不迷失方向。在未来的日子里，我将带着这些宝贵的财富，继续探索人生的无限可能，书写属于自己的精彩篇章。 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。“我的财富”这个题目，重点在于“财富”一词，但它并非仅仅局限于物质财富，更倾向于精神层面的宝贵财富。立意可以从个人成长经历中挖掘那些给予自己力量、影响自己价值观和性格塑造的元素，如亲情的关爱、友情的陪伴、挫折的磨砺、爱好特长带来的成就感、坚持梦想的信念等，通过讲述与之相关的故事，展现这些精神财富对自己的重要性和深远意义，从而传达出积极向上的人生态度和对生活的感恩之情。 二、思路点拨。本题要求写记叙文。作文构思上，文章开篇可以采用开门见山的方式，直接点明自己所认为的“财富”是什么，例如：“在我心中，那一次次与家人共度的温馨时光，是我最珍贵的财富。”或者设置悬念，引起读者的好奇心，如“我曾以为财富就是金钱和物质，直到经历了那件事，我才明白，我真正的财富另有其物。”中间部分详细叙述与“财富”相关的故事。如果写亲情是财富，可以描述父母在自己生病时无微不至的照顾，或者在自己遇到困难时给予的鼓励和支持，通过具体的语言、动作、神态等细节描写，展现亲情的温暖与力量；若是写友情，讲述和朋友一起面对挑战、互相帮助、共同成长的经历，突出朋友的重要性；若以挫折为财富，则叙述自己遭遇挫折时的痛苦、挣扎，以及如何从挫折中汲取教训、变得坚强，体现挫折对自己的磨砺作用。 结尾部分对全文进行总结升华，再次强调这份“财富”给自己带来的影响和价值，比如“这份财富，将永远伴随我，无论未来的路多么崎岖，它都能照亮我前行的方向，让我成为一个更好的人。”同时，也可以适当延伸，引发读者对自身财富的思考，使文章更具感染力和深度。 24．例文： 那一幕，我难以忘怀 生活是一场漫长的电影，每一帧都承载着独特的情感与故事，而那一幕，却如特写镜头般深深烙印在我的记忆中，让我难以忘怀。 那是一个冬日的傍晚，寒风凛冽，如刀子般刮过脸颊。我裹紧棉衣，匆匆走在回家的路上。路过一个街角时，我看到了这样一幕：一位衣衫褴褛的老人正蜷缩在角落里，他的面前放着一个破旧的碗，里面零零散散地有些硬币和几张皱巴巴的纸币。老人的头发花白而杂乱，脸上刻满了岁月的沧桑，他的双手布满了冻疮，红肿且干裂，正颤抖着捧起一碗泡面，艰难地吃着。 这时，一个小女孩蹦蹦跳跳地跑了过来，她看起来只有七八岁，穿着厚厚的棉袄，脖子上系着一条鲜艳的围巾，红扑扑的脸蛋上洋溢着纯真的笑容。小女孩在老人面前停下了脚步，她先是好奇地打量了一会儿老人，然后毫不犹豫地从口袋里掏出一颗棒棒糖，递到老人面前，奶声奶气地说：“老爷爷，给你吃。”老人微微一怔，浑浊的眼睛里闪过一丝光亮，他有些颤抖地伸出手，接过了棒棒糖，脸上露出了感激的笑容，说道：“好孩子，谢谢你。”小女孩开心地笑了起来，她的笑容如同冬日里的暖阳，温暖了周围的空气。随后，小女孩又转身跑向不远处的妈妈，拉着妈妈的手不停地说着什么。不一会儿，小女孩和她的妈妈一起走了回来，妈妈递给老人一个热气腾腾的肉夹馍和一杯热豆浆，轻声说道：“老人家，天气冷，吃点热乎的吧。”老人的眼眶湿润了，他连连道谢，声音带着些许哽咽。 那一幕，深深触动了我内心最柔软的地方。小女孩的善良纯真，母亲的温柔善良，以及老人的感激涕零，交织在一起，构成了一幅充满人性光辉的画面。在这个寒冷的冬日傍晚，他们用善良和爱心驱散了严寒，让我感受到了人与人之间最真挚的情感。 从那以后，每当我走在街头，看到那些需要帮助的人，我的脑海中就会不由自主地浮现出那一幕。它时刻提醒着我，善良是一种无需回报的付出，是一种能温暖人心的力量。那一幕，我将永远难以忘怀，它会一直激励着我，在生活中做一个善良、有爱心的人，将这份温暖和善意传递下去。 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“那一幕，我难以忘怀”这个题目，重点在于“那一幕”的选取和描述，这一幕应是一个具体的场景或画面，具有独特性、深刻性，能够在瞬间触动作者的心灵；“我难以忘怀”则突出了这一幕对自己的深远影响和深刻印象，暗示着这一幕背后蕴含着某种情感、道理或价值观念，需要作者通过回忆和叙述，将其清晰地展现给读者，引发读者的共鸣。立意可从多个角度出发。比如，可以从亲情的角度，选取家人在自己生病时无微不至照顾的那一幕，立意于亲情的温暖与珍贵；也可以从社会现象入手，描述目睹陌生人之间互相帮助的感人一幕，如在公交车上众人齐心帮助一位摔倒的老人，立意于社会的正能量和人性的美好；还可以从个人成长方面，讲述自己在比赛失败后，朋友默默陪伴鼓励的那一幕，立意于友情的力量和在挫折中坚持的精神，通过这些立意，传达积极向上的情感和价值观。 二、思路点拨。本题适合写记叙文。作文构思上，开头部分，可以采用回忆式、悬念式或情景式等方法引出“那一幕”，如“在记忆的长河中，有许多画面如流星般划过，但唯有那一幕，如璀璨星辰，深深地镶嵌在我的心间，至今难以忘怀。”引起读者的兴趣和好奇心。正文部分，详细描述那一幕的具体情景，包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，运用生动的细节描写，如人物的外貌、动作、语言、神态以及环境描写等，让读者有身临其境之感。例如，如果写家人照顾自己的那一幕，就细致地描写家人疲惫却关切的眼神、忙碌的身影以及轻声的安慰等细节。接着，阐述这一幕为什么让自己难以忘怀，深入分析其背后的情感内涵和给自己带来的心灵触动，如感受到了家人无私的爱和奉献，让自己懂得珍惜亲情等。结尾部分，总结这一幕对自己的影响，如在以后的生活中如何以实际行动回报家人的爱，或者如何将从这一幕中领悟到的精神品质运用到生活的其他方面，升华主题，使文章具有深刻的思想内涵和教育意义，给读者留下深刻的印象和回味的空间。 25．例文： 我迈出了第一步 人生就像是一场漫长的旅行，我们总是在自己的舒适圈里徘徊，不愿去面对未知的挑战。然而，只有当我们勇敢地迈出第一步，才能真正领略到世界的广阔与多彩。 记得那是我十五岁的夏天，一个阳光明媚的午后，我收到了一封来自远方城市的夏令营邀请函。那是一座我从未踏足过的城市，那里有我从未尝试过的活动，更有许多我不曾认识的朋友。面对这突如其来的机会，我的内心充满了犹豫和不安。我害怕离开熟悉的环境，害怕面对未知的挑战，害怕自己无法适应那里的生活。 然而，在父母的鼓励和朋友的支持下，我最终还是鼓起了勇气，踏上了前往那座城市的列车。一路上，我充满了期待与忐忑。当我抵达那座陌生的城市时，我被眼前的景象所震撼。高楼大厦林立，车水马龙，人来人往，这里的一切都显得那么新奇和有趣。 在夏令营的日子里，我参加了各种各样的活动。我和来自全国各地的朋友们一起学习、一起玩耍、一起探索这座城市的每一个角落。我尝试了以前从未尝试过的攀岩、划船、野营等活动。虽然过程中充满了困难和挑战，但每一次的尝试都让我感受到了成长的喜悦。 最让我难忘的是那次夜间徒步。我们一行人在漆黑的夜晚里，依靠着微弱的灯光和手中的地图，艰难地前行。一路上，我们遇到了许多困难和挑战，但我们都没有放弃。我们互相鼓励、互相帮助，最终成功地到达了目的地。那一刻，我深深地感受到了团结的力量和“走出去”的意义。 夏令营结束后，当我再次回到熟悉的家乡时，我发现自己已经不再是那个胆小、怕事的孩子了。我学会了独立、学会了坚强、学会了面对挑战。我明白了迈出第一步是要我们勇于尝试新的事物，逐渐扩大自己的舒适圈。 “迈出第一步，真好！”我由衷地感叹。是它让我看到了更广阔的世界，是它让我体验到了成长的喜悦。我相信在未来的日子里，我会不断“迈出第一步”，去探索更多未知的世界，去迎接更多的挑战。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“我”点明文章以第一人称叙事；“第一步”指第一次尝试。这种尝试既可以是实际的空间上的走出熟悉的环境，比如离开家乡去远方探索；也可以是心理上、观念上的突破，走出自己给自己设定的局限、思维定式等。这体现了一种主动寻求改变、勇于探索未知的精神。毫无疑问，“迈出了第一步”的过程是漫长而曲折的，对于具体的描写，第一步，可以是友情破冰的那一步；第一步，可以是你克服内心的恐惧，战胜自我的那一步；第一步，可以是你犹豫很久，迈出决定帮助别人的那一步；也可以是你坚持很久，终于实现质变的那一步……总之，那一步一定是你极为艰难的但却意义重大的一步，主要表现的是你对迈出那一步的整个过程的心理描写和情感表达，对迈出那一步前后差距的鲜明对比以及整个过程的曲折性的叙写。 第二，构思选材。本题在选材构思方面，可以有多种角度和方向。可以选择个人经历类的素材，比如讲述自己为了挑战自我，勇敢地走出一直生活的小圈子，参加了一场具有挑战性的比赛，如攀岩比赛、演讲比赛等，在这个过程中经历了紧张、焦虑、自我怀疑，但最终坚持下来并取得不错的成绩，从而感悟到勇敢尝试带来的成就感和成长；或者是自己选择去一个陌生的城市旅行或求学，在新的环境中面对各种困难和不适应，但也因此结识了新的朋友，学到了新的技能，开阔了眼界，从一开始的迷茫到后来的豁然开朗，突出尝试后的收获与美好。在构思上，可以按照事件发展的顺序，详细叙述走出舒适圈的前因后果，重点突出“迈出了第一步”的过程和感受；也可以采用对比的手法，将“迈出了第一步”之前和之后的状态进行对比，以凸显主题；或通过插叙等方式，讲述自己之前因为不敢主动尝试而错过的机会，来反衬现在敢于尝试的意义等。选材要具有典型性。 26．范文 我心中的光 你，有一双深邃的眼睛，有隶体似的“一”字胡须，还有长约一寸的头发……你，以笔为武器，奋斗一生；你，嫉恶如仇，爱憎分明……你，鲁迅先生，就是我的偶像，是我心里的一束光。 那夜，静悄悄的，寒风刺骨，寒意袭人。我独自一人倚在窗边，任雨水打湿我的发梢。看着桌面上点点泛黄的纸张，看着您的那些文字，我不由得想起了您--鲁迅先生，或许那些文章就是您一生刻出的生命印迹。 我爱您的《呐喊》，它让我们这些中华儿女能够挺起胸膛；我爱您的《朝花夕拾》，它让我们能分享您温馨的回忆和理性的批判；我爱您的《自嘲》，它让我拥有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的品性。 或许有人会觉得您的文章过于冷峻与深邃。的确，您的文章没有周作人那么文雅，也没有张爱玲那么细致，但在那个时代，如果只留给人们一些感性的文字，谁又会知晓那个时代的黑暗呢？恐怕后世会认为那是一个太平盛世吧。 虽然您已经离世多年，但人们对您的纪念从未停止过，印象最深刻的一次是您逝世13周年的纪念日。那天，崇敬您的人引用泰戈尔的诗来称赞您：“你的天性是忘掉自己，我们心中却牢记。你总爱把自己隐匿，我们的爱戴使你放射光辉。你把发自心灵的光芒，带给那黑暗的东西。” 虽然您已离去，但今天我们仍会踏着您指引的路，继续向前，继承您未完成的革命事业，沿着您指引的方向，化悲痛为力量，与敌人血战到底！ 一阵风吹散了我的思绪，您真实而冷峻的笑容，掩饰了所有哀愁。为何您的脸庞渐现笑容？为何您的泪水仍在流淌？我知道，是因为您期盼已久的胜利已经成为了现实。 啊！圣洁的孺子牛——鲁迅先生，您是我心中永远闪亮的那束光！ 【详解】这是一道富有诗意的作文题目。“我心中的光”，文题中的“光”自然并非实指光线，而是引申义或比喻义，内涵可以是“光明”“温暖”“明亮”，还可以是“真情”“生机”“唤醒”“能量”等。“我心中的光”，可以是人，如父母、老师、朋友等；可以是动植物，如小狗、菊花、大树等；可以是其他事物，如文学、音乐、绘画等……只要是对你的生活、心灵、精神具有引领作用的人、事物，对“我”灵魂塑造、价值观形成的正面影响，直接或侧面影响皆可，都可以成为写作对象。写作中要放在“我”遭遇黑暗、方向不明的时候，某人某物带给“我”的光明、温暖和力量。这道题目，适合写成记叙文或散文。例如，以老师为写作对象，在具体事例的选择上，需要强调在“我”精神迷茫时，老师的引领作用，着重写“我”对老师的赞美。 27．例文： 这个周末不一样 晨曦要感谢阳光给予人们的温暖，花儿要感谢小草无私衬托的鲜艳，小鸟要感谢树枝让它有高歌的舞台……生活处处洋溢着真情。 周六的夜晚。轻风抚摸着大地，月亮也洒下她那柔和的光芒，轻轻地铺在我的窗台，我望着星儿，同它一起闪烁着疲惫的双眼。漫长的一天就要过去了，而我的心里空空的，一片寂寥。唉！此夜无眠。 “嘟……”的电话声打破了我心中的寂寥，在脑海中激起一圈圈涟漪。不用想，这也是妈妈打来的。而我却不知是接还是不接…… 姥姥生病了，妈妈回了老家照顾她。我仍清晰地记得她临走时那千篇一律的叮嘱，奇怪的是我并不讨厌。爸爸总是早出晚归，再加上妈妈没在家，我很不堪重负地生病了。姥姥生病了，妈妈就回老家了。那我生病了，妈妈是否也会很快回来。不禁兴奋起来，但姥姥年纪大了，又需要人陪，好不容易有人去了，而我却又要把人叫回来，是不是太自私了？ 心里的矛盾让我不知道该不该接这通电话。“嘟……”声把我的心思扰乱了。不久，声音没了，心里有着淡淡的失落。 身体实在是不舒服，于是决定躺下来休息。过了一段时间，我处于半醒时段。一声门铃把我彻底惊醒，我甩甩沉重的头拖着轻浮的脚步打开了门。一看，是爸爸！原来妈妈打电话我没接，就让爸爸回家看看是否有事。看着爸爸因着急而染红的脸。不禁有着几分愧怍。 爸爸给妈妈回了个电话，让她不用担心。妈妈还要同我说话，我清楚的记得那声音里包含着浓浓的牵挂。妈妈听出我声音的不适，让我在柜台里找药吃。 吃完药，就想睡了。爸爸只用他那双粗糙的大手抚摸着我的额头，动作是那么轻那么暖。伴随着“咔嚓”的一声闷响，脚步声渐渐远去，远去…… 这个周末，那充足、温暖的真情，让我体会到亲情的温暖，这个周末真的不一样。 【详解】题目中的“这个周末”点明时间，所以行文中一定要点出所写事件发生在周末。但是文章的写作重点应该放在“不一样”。可以写这个周末做了一些与平时周末不一样的事情，然后写出自己从中得到了不一样的人生感悟。例如写周末爬山，通过爬山体会到坚持就是胜利的道理。可以写这个周末到敬老院慰问老人，体会到了助人的快乐。可以写给父母做了一顿饭，体会到了父母的艰辛。本文适合采用“以小见大”的手法，从生活取材，表达自己的独特感悟，并在叙述过程中穿插适当的抒情，力求以情动人，写出真情实感。注意一定要写成记叙文，字数符合要求。 28．例文 每一朵花总会芬芳 她就如同那朵紫色的花儿一样美丽，一样芬芳。 她花白头发，年过半百，瘦小的身材套着清洁工人的制服，脚踏一辆破旧的三轮车，挥舞着一把巨大的扫帚发出“哗哗”的扫地声。只要她走过的地方，后面便会洁净整洁，每天如此，从未间断。 在她的车后座上总是放着一盆紫色的小花。它有外白内紫的花瓣，花茎很短，几乎是贴着泥土生产的。它的花瓣和叶子都很薄，风一吹便一颤一颤的惹人怜爱。这样柔弱的花朵时时发出令人愉悦的清香,让我倍感清新。 为什么一个清洁工会有如此美丽芬芳的花儿呢，我很好奇！ 我挺喜欢这花儿的，我妈妈也很喜欢花儿，可这么美丽可爱的花儿我倒是很少见到，如果能给妈妈看看该有多好。想着快到妈妈的生日了，我便想问老奶奶买下这盆花儿给妈妈作为生日礼物。 “老奶奶您好，你的花儿很漂亮，可以卖给我妈？”我很小心的问道。“不行，无论谁出多高的价格我都不会卖的！”她看了我一眼，一边扫地一边回答我说，话语中没有丝毫的犹豫，仿佛没有任何商量的余地。 我吃了一惊，没想到她会这么说，我思索了一会，还是走到老奶奶跟前，鼓起勇气磨蹭道：“奶奶，我妈妈快过生日了，我想把这盆花买下了送给妈妈作为生日礼物，真的不可以卖给我吗？” 老奶奶怔了一下，什么也没说，看看我，看看花；再看看我，再看看花。她似乎在思索着什么，又似乎有一丝犹豫了，似乎这盆花对她也很重要。不一会，她把花盆从车座上取下来递给我说：“小子，本来舍不得给你的，既然你是想拿它作为生日礼物给妈妈，我就送给你吧。其实这盆花也是我生日时儿子送的！”说起这个，老奶奶脸上扬起了开心幸福的笑容，满脸的满足和欣慰。 我听了又是一阵惊异，老奶奶就如同一朵傲放的花儿，虽然瘦小但芬芳无限。谢过老奶奶后我乐滋滋的把花捧回家送给了妈妈。妈妈看着花儿幸福的笑了，我也笑了，花儿也笑了，我想老奶奶应该也在笑吧！ 她就是我心中那朵芬芳的花儿！美丽芬芳！ 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意：“春天来了，无论是娇艳怒放的牡丹，婀娜多姿的海棠，还是娇羞欲滴的桃花，清新淡雅的雏菊，每一朵花总会开放，每一朵花总会留下一袭芬芳，令人动容”这是写自然界中千姿百态的花。我们更应该关注引导语中“生亦是如此”这句话。我们可以把“每朵花”看做生活中一个个具有独立个性的人；“花”可以理解为精神之花、美德之花、幸福之花……强调某（个）些人的生活像花一样，美丽绽放，意义非凡。“芬芳”可以理解为展现人生的“坚强”“成功”等具有正能量的词语。“总会”是一定的意思。这点明了一个人对生活的态度，即坚信生活的美好。本文适合写作记叙文或记叙散文。 2.选材构思：写作记叙文。可以先写自己每当见到自然界的鲜花盛开，芳香弥漫的情景，就会回忆自己的一段由失败走向成功的生活经历，从而表现出自己的拼搏、勇敢、坚强、乐观等生活态度。也可以直接叙事，写自己如何通过顽强拼搏让人生更精彩，从而表达对生活的热爱。在写法上，为了生动叙写往事，可采用倒叙，造成悬念，弓|起读者的兴趣；可采用插叙，让现实与记忆构成对比。此外，倘若运用一些尺水兴波的技巧，如悬念、误会、抑扬等，更能引人入胜。还可以使用借景抒情写法、以小见大的写法，以及运用比喻、拟人、排比等常见修辞，使自己的文章更有可读性。 29．例文 承诺 噼里啪啦一声声爆裂声，一粒圆滚滚的豌豆冒了出来，风一吹漫天的杂物，勾起一段回忆。 奶奶种的豆子不多，所以她总是自己用粗的棍子打豆子。顽皮的我跃跃欲试，奶奶看出了我的心思，就邀我与她一同打豆子。看到新鲜玩意儿，我兴奋的又唱又跳。等不及奶奶来教就拿起粗棍子东打一下，西打一下，像个猴子似的。夕阳渐渐西下晚霞红透了半边天，汗球从我的发梢，沿着脸颊淌了下来。胳膊也酸，腰也酸，却是满心欢喜。 奶奶看我这么累说要给我炒豌豆吃，请我尝尝他们那个年代的风味。奶奶不时的翻炒着坚硬的圆滑的豌豆，香气散发出来。盛起来，未完全冷却的豆子就进了我饥饿的小嘴里。有一种焦香，有一种酥脆。但真的也只是炒给我吃。奶奶满嘴的牙齿掉的只剩几颗老兵在坚守岗位，甚至说话也有些吐字不清。奶奶说让我明天还来和她一起打豆子，我爽快地答应了。 一大早，院子里静悄悄的，除了偶尔几声鸡鸣，一切事物似乎还在夜晚的余韵中。懒懒的我，缩在被窝里不肯出来，不愿脱离这温暖的梦乡。浑身疼，还打什么豆子啊，于是敞开心大睡一场，已是中午了。我拖着慵懒的身子，洗漱好，等啊等等啊等……叮铃铃叮铃铃……把发呆的我给惊醒了。“女儿啊，你今天中午自己吃点儿点心吧，我和你爸在医院照顾奶奶呢，奶奶闪着腰了。”我怔住了，担忧和懊悔并肩袭来，如果我去帮奶奶，奶奶就不会那么累，就不会闪着腰了。泪水在眼里打转儿。 黄昏下，一个小女孩儿，满头大汗，在打豆子。是的，是我在履行我的承诺。也就是这一次真正明白了承诺的意义，许下了承诺只要不惜一切去兑现承诺。 落叶守住了对花的承诺，于是有了“化作春泥更护花。”星星守住了对天空的承诺，于是有了夜空的交相辉映，繁星闪烁。奶奶我现在向您承诺，明年的豌豆，我还来帮您打。 这就是我的承诺，我想守住它，换您一个微笑。 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意：阅读所给提示语可知，“承诺”有着促人警醒、助人成长、催人奋进的积极力量。由此可知，承诺”指人与人之间，一个人对另一个人所说的具有一定憧憬的话，一般是可以实现的或对某项事务答应照办。可选择的对象有着很大的自由度。承诺可以是自己对他人的承诺，也可以是他人对自己的承诺。自己对他人承诺，其对象可以是人，如父母、老师、朋友，或者是某位陌生人……“承诺”要写出真实发生的故事，通过讲述自己真实的经历，使文章栩栩如生。本文适合写作记叙文。 2.选材构思：我们可从日常学习生活中挖掘有价值的素材，力求真实，“不闯红灯，是对规则的承诺”，是从人对规范、制度的遵守角度来说的；“走近经典，是对阅读的承诺”，是从人的自身素养的形成角度而言的；“追求卓越，是对人生的承诺”，是从人的价值追求角度来谈的；“关爱他人，是对社会的承诺”，是从人与社会的角度来说的。本文如能综合运用多种写作手法和表达方式来写出新意，尤其能采用倒叙等手法，先写自己不守诺的结果，然后回忆事情经过，最后表达感悟，这样可以写出波澜，使文章避免平铺直叙。 30．范文 家乡的美景 我的家乡，她的名字叫峡江，古称玉峡，它因千里赣江最狭处而得名。“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。我家就在岸上住……”，这首歌就是我家乡的真实写照。 　　清晨，我和家人缓步于赣江江畔。江面上烟波浩渺，弥漫着层层轻纱，看不见对岸的山黛更看不见对岸的舟筏，只是隐约可见近处的江里漂浮着几条捕鱼的小船，渔民在撒网捕鱼，“嗒嗒”的马达声、鹭鸶起落的声音、人们的说话声……像一支清亮的歌。 雾渐渐散了，江上沙洲呈现在我们眼前。曾记得，每次涨大水时，江心的那片沙洲从来没有被淹没过。相传周瑜曾在这里打仗，不小心丢了一把宝剑，说是落入赣江。不久，那把剑就幻化成了这片沙洲。小时候，经常看见一些牛儿怡然自得地在沙洲上漫步，没有人管束它们。饿了，沙洲里随便一片水草，随便一片秸秆，随便一片芦叶，都是它们上等的美味；渴了，赣江水是它们天然的饮品；累了，茂密的草地是它们温馨的家园。 　　赣江江畔，是一片片茂密翠绿的草地。说来也奇怪，不管什么季节，什么时间，总会有花儿盛开，有的从旁边的菜地里长出来，有的躲在密密的草丛里，最有趣的是，有的从牛粪里冒出。那翻飞的鸣鸟，碧绿的山峦，湛蓝的天空，还有那掩映于河柳绿色中的白墙红瓦……都一一在我的眼前呈现。 　　赣江江畔，也是有名的湿地公园。虽说面积不大，但也称得上鸟语花香。最让人怀念的莫过于高大、挺拔的银杏树。小时候，我经常和小伙伴们一起去捡落在地上的白果，再用打火机烤着吃。如今，白果已成规模，销往全国各地。 如果说上帝把春天给了西湖，把夏天给了瑞士，把秋冬给了济南的话，那上帝就一定是经常眷顾我的家乡——峡江，要不，怎会美得如此摄人心魄？ 【详解】这是一篇命题作文。首先审题，“家乡的美景”，本文的写作对象是“家乡”，写作重点是家乡的美丽的风景。文体要求写成散文，即写景散文。可以写家乡美丽的自然景观，可以写家乡特有的景物，可以写家乡的民俗风情，只要是你爱的家乡的事物都可以入文。 重点是不仅要生动准确写出家乡美景的特点，还要写出自己对家乡独特的感受。文中对家乡的情感要自然、真切、真挚、深沉。写好这类作文要注意选择具有鲜明时代特征和故乡特点的事物，如：老槐树、小楼阁、小池塘、故乡的屋檐、老屋角落的米酒香、外婆桥、老街等，即选材的典型性。 立意不应只停留在对故乡的描写，而是通过对故乡的描写引发对自己人生的思考，对故乡发展、社会发展的关注，对世间生命的解读与参悟。家乡风景之所以“美”，是因为自己与家乡有着特殊的感情才会觉得其最美。如，家乡的那条小河，只是一条浅浅的小河，河边有几棵柳树，水里偶尔会有几条游鱼，为什么说它美呢？是因为自己在这条小河的陪伴下渡过了快乐的童年时光。老屋后面的那座小山，只是一座很普通的小土山，没有嶙峋的怪石，没有名人的石刻，为什么说它美呢？因为它是自己上学的必经之路，那座小山铭记了自己刻苦求学的经历……写作时，应以描写为主要表达方式，紧扣景物特点，从不同的角度，按一定顺序进行描写，兼以叙事，串联全文。末段宜用议论或抒情来表达主旨，抒发真情，表达自己对家乡的眷恋与热爱之情。 31．范文 让我怦然心动的那句话 依稀记得那年的冬天，在一个大雪纷飞的夜晚，太爷爷在老家与世长辞。爷爷打来电话，语气中透着忧伤与无措。冒着纷飞的大雪，家人纷纷从太原、长治连夜赶回老家。那时的我尚小，根本不明白为何一屋子的人都红着双眼抽泣，只觉得太爷爷像睡着了一样。 直到很多年以后，我才恍然明白，看着至亲至爱的人一点点地老去，最终离开人世，再也不能同自己说话时，那是怎样的一种不舍和悲痛。 龙应台在《目送》里有这样一句话：“我慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过是意味着，你们的缘分就是今生今世不断目送着他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在转弯的地方，而且他用背影默默地告诉你：不必追。”看到这句话，心里顿时涌起一股异样的感觉，仿佛被一只小锤子轻轻敲击了一下。多年前那个夜晚的记忆在脑海里浮现，爷爷不知所措的声音，家人哭红了的双眼，太爷爷沉静而安详的仪容以及那晚纷飞的大雪。 一些感觉忽然变得清晰起来，终于明白了爷爷的无助和家人的眼泪。试想一下，若是自己，当看着那个从儿时便时刻陪伴着自己的身影轰然倒下，当看着那双注视过自己无数次的温柔的双眼永远地闭上，心里会是多么的难过。我忽然意识到，身边的亲人，每一分每一秒都在与自己朝相反的方向走去，终有一天，我也会目睹他们的离去。想到这里，心口便会隐隐地疼痛。我明白，我们相处的时间会一天比一天少，就像一个倒计时，总有一天指针会指向零。 耳边又想起妈妈的叮咛，想起爸爸的唠叨，想起爷爷奶奶姥姥的关心，我闭上眼，用心感受着从他们话语中汩汩流出的浓浓的爱。我会珍惜，珍惜现在所拥有的一切，珍藏着这一点一滴的温暖向前走。 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。要求以“让我怦然心动的那句话”为题目，写一篇作文。这是一个指向性很明确的题目，要求学生围绕一句印象深刻的话书写与之相关的具体事情或感悟。“怦然心动”强调了这句话所带来的积极影响。这句话，可以是身边的家人朋友说的，也可以是自己通过阅读知道的，甚至是生活中一次无意的偶遇，但都必须是给自己的身心带来积极影响的。因而，在行文时学生需要紧紧围绕这句话来写。 二、选材构思。明确“那句话”是什么内容的，是谁说的，知道的途径是什么，它是如何让自己怦然心动的，即它在自己的生命中起到了怎样的作用。本文可以选择记叙文、散文或议论文。但从记叙文的角度切入最自然。写作时，可以从自己的生活出发，选取令自己印象深刻的话，如父母对自己的关心、教导，朋友给自己的鼓励、安慰……自己从这些人的话语中汲取了继续前行，努力奋斗的信心和勇气。在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $