精品解析：黑龙江哈尔滨市德强学校2025-2026学年（下）4月学情调研测试七年级生物试卷

德强学校2025—2026（下）4月学情调研测试 七年级生物试卷 （总分：50分；总时间：45分钟） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 1. 春播前翻土是为了给种子的萌发提供（ ） A. 充足的空气 B. 适宜的温度 C. 适量的水 D. 充足的光照 【答案】A 【解析】 【详解】A．春播前翻土可使土壤疏松，增加土壤中的空气含量，能为种子萌发提供充足的空气，故A符合题意。 B．适宜的温度主要由季节气候等因素决定，翻土无法直接提供适宜的温度，故B不符合题意。 C．适量的水分通常需要通过浇水等方式补充，翻土不能直接为种子萌发提供适量的水，故C不符合题意。 D．种子萌发过程一般不需要充足的光照，且翻土与光照条件无关，故D不符合题意。 2. 为探究环境条件对种子萌发的影响，某生物学小组选择大小大致相同的30粒大豆种子，平均分为甲、乙、丙三组，分别放在三个相同的培养皿中，设计了下表所示的探究方案。其中，以温度为变量的对照实验组合是（　　） 组别 种子萌发的环境条件 光照 温度/℃ 水 甲 正常光照 25 适量 乙 正常光照 25 无 丙 正常光照 0 适量 A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 甲、乙和丙 【答案】B 【解析】 【详解】A．甲和乙的温度条件相同，水分条件不同，实验变量是水分，并非温度，故A不符合题意。 B．甲和丙的光照、水分条件均相同，仅温度存在差异，实验变量为温度，符合以温度为自变量的对照实验要求，故B符合题意。 C．乙和丙的温度、水分条件均不同，存在两个实验变量，不符合对照实验的单一变量原则，故C不符合题意。 D．甲、乙、丙三组中同时存在水分和温度两个变量，无法构成以温度为单一自变量的对照实验，故D不符合题意。 3. 农民伯伯播种大豆时发现部分种子被蛀虫咬了，一般这些种子都不能发芽，主要原因是（ ） A. 胚被咬坏 B. 种皮被破坏 C. 环境条件不适宜 D. 种子被细菌感染 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发需要的充足的水分、空气和适宜的温度；种子萌发的自身条件--完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发需要的充足的水分、空气和适宜的温度等外界条件，自身条件为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质。民伯伯播种大豆时发现部分种子被蛀虫咬了不能萌发应与环境条件不适宜无关，那只能说明种子没有满足萌发的自身条件。所以主要原因可能是种子的胚被虫子咬坏，使种子没有一个完整而有活力的胚，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 沙漠中的骆驼刺，植株只有几十厘米高，但它的根能深达地下二十几米。与根的生长直接相关的部位是（ ） A. 根冠和分生区 B. 分生区和伸长区 C. 伸长区和成熟区 D. 分生区和成熟区 【答案】B 【解析】 【分析】根的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。根冠位于根尖顶端，具有保护作用；分生区细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞；伸长区细胞能迅速伸长，使根不断长长；成熟区生有大量根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 【详解】A．根冠的主要作用是保护根尖，减少根在生长过程中与土壤颗粒的摩擦损伤，它并不直接参与根的长长；分生区细胞分裂增加细胞数量，是根生长的原因之一，但仅分生区不能完整解释根的生长，A不符合题意。 B．分生区细胞通过不断分裂产生新细胞，为根的生长提供细胞来源。新产生的细胞进入伸长区，伸长区细胞迅速伸长，使根在长度上不断增加。所以分生区和伸长区与根的生长直接相关，B符合题意。 C．伸长区能使根长长，但成熟区主要功能是吸收水分和无机盐，其细胞已停止伸长，对根的长度增加没有直接作用，C不符合题意。 D．分生区与根的生长有关，而成熟区主要负责吸收，对根的长度增加没有直接影响，D不符合题意。 故选B。 5. 如图是叶芽的纵切结构图，下列有关叙述错误的是（　　） A. 叶芽可以发育成花 B. ①是幼叶，将来发育成叶 C. ②是芽轴，将来发育成茎 D. ③是芽原基，将来发育成新的芽 【答案】A 【解析】 【详解】A．叶芽（枝芽）将来发育成枝条，花芽将来发育成花，A错误。 B．①幼叶将来发育成叶，B正确。 C．②芽轴不断伸张，将来发育成茎，C正确。 D．③芽原基将来发育成侧芽，即新的芽，D正确。 6. 植物生长需要量最大的无机盐是（　　） A. 含氮的、含磷的、含钾的无机盐 B. 含氮的、含磷的、含铁的无机盐 C. 含铁的、含磷的、含钾的无机盐 D. 含氮的、含磷的、含锌的无机盐 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 考点：氮、磷、钾对植物生活的意义。 7. 无机盐对植物的生长和发育起着重要的作用。如果桃树出现“只开花不结果”的现象，可能缺少的是（　　） A. 含氮的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含铁的无机盐 D. 含硼的无机盐 【答案】D 【解析】 【详解】A．含氮的无机盐主要作用是促进细胞的分裂和生长，使植物枝叶繁茂，与开花结果无直接关联，A错误。 B．含磷的无机盐能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，但不会导致只开花不结果，B错误。 C．含铁的无机盐参与叶绿素的合成，缺铁主要会使植物叶片发黄，与开花结果无关，C错误。 D．含硼的无机盐可以促进花粉管的萌发，有利于受精作用的完成，若桃树缺少含硼的无机盐，会出现只开花不结果的现象，D正确。 8. 从美丽的桃花到甘甜多汁的桃子，必须经过的两个生理过程是（ ） A. 开花和受精 B. 开花和结果 C. 传粉和结果 D. 传粉和受精 【答案】D 【解析】 【详解】Ａ．开花是花朵成熟后的展现过程，但受精前必须先完成传粉，仅开花和受精无法实现从花到果实的发育，A错误。 Ｂ．开花是后续过程的前提，但若没有传粉和受精，开花后无法直接形成果实，B错误。 Ｃ．传粉后还需完成受精，子房才能发育成果实，“结果”是最终结果而非中间必须经历的生理过程，C错误。 Ｄ．传粉是花粉落到雌蕊柱头的过程，受精是精子与卵细胞结合的过程，只有经过这两个生理过程，子房才能发育为桃子，D正确。 9. 收获玉米时，偶见玉米有缺粒现象。造成这种现象最可能的原因是（ ） A. 传粉不足 B. 水分不足 C. 光照不足 D. 无机盐不足 【答案】A 【解析】 【详解】A．玉米为异花传粉植物，主要依赖风力传粉，若传粉不足，部分雌花无法完成受精，就不能发育成玉米粒，进而出现缺粒现象，A符合题意。 B．水分不足主要影响玉米植株的正常生长，可能引发植株萎蔫、生长不良等问题，但并非造成玉米缺粒的最主要原因，B不符合题意。 C．光照不足会阻碍光合作用的进行，可能导致玉米粒发育不饱满，但不会直接引发缺粒现象，C不符合题意。 D．无机盐不足会影响玉米的生长发育，比如缺氮会使植株瘦弱，缺磷会影响开花结果，但不是玉米缺粒的最可能原因，D不符合题意。 10. 一个成熟的西瓜中有大量的种子，而一个桃的果实中一般只有一粒种子。果实中种子的数目与花中的哪个结构有关（　　） A. 胚珠 B. 子房 C. 花粉 D. 花药 【答案】A 【解析】 【详解】A．胚珠受精后发育成种子，其数量决定了果实中种子的数目，西瓜花中有多个胚珠所以成熟果实种子多，桃花中一般只有一个胚珠所以果实中只有一粒种子，故A符合题意。 B．子房发育成果实，与果实的形成有关，但并不决定种子的数量，故B不符合题意。 C．花粉中含有精子，主要作用是参与受精过程，和种子的数量没有直接关系，故C不符合题意。 D．花药是产生花粉的结构，与种子数量无关，故D不符合题意。 11. 植物体内能够运输水和无机盐的结构是（　　） A. 筛管 B. 树皮 C. 叶肉细胞 D. 导管 【答案】D 【解析】 【详解】A．筛管的主要功能是运输有机物，无法运输水和无机盐，A错误。 B．树皮主要起保护作用，其内部的筛管负责运输有机物，不具备运输水和无机盐的功能，B错误。 C．叶肉细胞是植物进行光合作用的主要场所，不承担运输水和无机盐的功能，C错误。 D．导管是植物木质部中专门运输水和无机盐的管状结构，符合题意，D正确。 12. 果农移栽苹果树时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，这样做是为了降低植物的（　　） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到大气的过程，叶片是蒸腾作用主要器官；阴天或傍晚光照弱、温度低，蒸腾作用较弱，剪去大量枝叶可减少蒸腾面积，从而降低蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽苹果树的成活率，A正确。 B．光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的生理过程，题干中的措施并非为了降低光合作用，B错误。 C．呼吸作用是细胞分解有机物释放能量的过程，题干里的操作对降低呼吸作用没有明显作用，C错误。 D．吸收作用是植物根从土壤中吸收水分和无机盐的过程，题干中的措施与降低吸收作用无关，D错误。 13. 一株玉米从出苗到结实，大约需要消耗200千克以上的水，其中近99%的水通过蒸腾作用散失到大气中。对此现象解释错误的是（ ） A. 蒸腾作用能够增加周围大气湿度 B. 大多数水的散失浪费了水资源 C. 蒸腾作用可以降低叶表面的温度 D. 蒸腾作用使植物实现了“水往高处流” 【答案】B 【解析】 【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 （2）蒸腾作用的意义：①促进植物对水分的吸收；②促进植物对水分和无机盐的运输；③降低叶片表面的温度，避免叶片被灼伤；④提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环。 【详解】A．蒸腾作用能够增加周围大气湿度，因为植物通过蒸腾作用将水分以水蒸气的形式散失到大气中，使周围空气湿度增大，A正确。 B．植物通过蒸腾作用散失大量的水分并不是浪费水资源。蒸腾作用对植物本身和生物圈都具有重要意义，如促进水分和无机盐的运输、降低叶片温度、促进水循环等，B错误。 C．蒸腾作用可以降低叶表面的温度，水分蒸发会吸收热量，从而使叶片表面温度降低，避免叶片被高温灼伤，C正确。 D．蒸腾作用产生的拉力，促使水分由根部向上运输，使植物实现了“水往高处流”，同时也带动了无机盐的运输，D正确。 故选B。 14. 叶片结构中，具有运输作用的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：①上表皮，②叶肉，③叶脉，④气孔。 【详解】A．①上表皮主要功能是保护，不是运输，A不符合题意。 B．②叶肉主要进行光合作用制造有机物，没有运输功能，B不符合题意。 C．③叶脉中的导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，具有运输作用，C符合题意。 D．④气孔主要用于气体交换和水分蒸腾，不运输物质，D不符合题意。 故选C。 15. 绿色植物的光合作用可用如下反应式表示，其中“Z”表示的物质是（　　） X+Y有机物（储存着能量）+Z A. 二氧化碳 B. 水 C. 氧气 D. 淀粉 【答案】C 【解析】 【详解】A．二氧化碳是光合作用的原料，并非反应式中的产物Z，A错误。 B．水是光合作用的原料，并非反应式中的产物Z，B错误。 C．氧气是光合作用的产物之一，符合反应式中Z的代表物质，C正确。 D．淀粉属于反应式里“有机物”的范畴，不是Z所表示的物质，D错误。 16. 如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的 “天然工厂”，那么工厂里生产有机物的车间是（　　） A. 液泡 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 线粒体 【答案】C 【解析】 【详解】A．液泡主要功能是储存细胞液，其中溶解着糖类、色素等物质，不能生产有机物，故A错误。 B．细胞核是细胞的控制中心，控制生物的发育和遗传，不具备生产有机物的功能，故B错误。 C．叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，合成有机物，相当于生产有机物的车间，故C正确。 D．线粒体是呼吸作用的主要场所，主要功能是分解有机物释放能量，并非生产有机物的结构，故D错误。 17. 生物学实验小组的同学将一盆天竺葵放到黑暗处24小时后，按下图所示进行处理，然后置于阳光下照射。数小时后，取下叶片A、B，进行脱色，碘液染色后，观察到叶片A变蓝，叶片B不变蓝。多次重复实验的结果都一样，于是实验小组的同学得出结论：绿色植物进行光合作用的原料是（　　） A. 氢氧化钠溶液 B. 水 C. 氧气 D. 二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】叶片A所在装置内是清水，不吸收二氧化碳，叶片A能进行光合作用产生淀粉，遇碘变蓝；叶片B所在装置内的氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳，叶片B缺乏二氧化碳，无法进行光合作用产生淀粉，遇碘不变蓝。实验的唯一变量是二氧化碳，得出结论：绿色植物光合作用的原料是二氧化碳。水在该实验中不是变量，不能得出水是光合作用原料；氢氧化钠溶液是吸收二氧化碳的试剂，不是光合作用原料。氧气是光合作用的产物。D符合题意，ABC不符合题意。 18. 《吕氏春秋》记载的种植智慧：“慎其种，勿使数，亦无使疏。”这句话的意思是选种时需谨慎，播种时既不要过于密集，也不要过于稀疏，这体现了我国先民种植时注重（ ） A. 光合作用原料的调控 B. 呼吸作用的管理 C. 合理密植 D. 土壤肥力的保持 【答案】C 【解析】 【详解】Ａ．光合作用的原料是二氧化碳和水，题干语句强调的是播种的密度，与光合作用原料的调控无关，A错误。 Ｂ．呼吸作用的管理通常涉及通风、温度调节等措施，与播种时的密度控制没有直接关联，B错误。 Ｃ．合理密植是指在种植时根据作物种类和环境条件，确定合适的植株间距，既不过于密集也不过于稀疏，以充分利用光照提高产量，与题干描述完全相符，C正确。 Ｄ．土壤肥力的保持主要通过施肥、轮作、秸秆还田等方式实现，和播种密度无关，D错误。 19. 温室大棚种植蔬菜时，适当增加二氧化碳浓度可提高产量，主要原理是（　　） A. 促进分解有机物 B. 促进光合作用 C. 促进蒸腾作用 D. 促进根吸收水 【答案】B 【解析】 【详解】A．分解有机物是呼吸作用的主要过程，增加二氧化碳浓度不会促进呼吸作用分解有机物，反而较高浓度的二氧化碳可能抑制呼吸作用，故A错误。 B．光合作用的原料包括二氧化碳和水，在温室大棚中适当增加二氧化碳浓度，能为光合作用提供更充足的原料，促进光合作用合成更多储存能量的有机物，进而提高蔬菜产量，故B正确。 C．蒸腾作用主要受光照强度、温度、空气湿度等因素影响，增加二氧化碳浓度对蒸腾作用没有直接的促进作用，故C错误。 D．根吸收水分主要与根毛细胞液浓度和土壤溶液浓度的浓度差有关，与二氧化碳浓度无直接关联，故D错误。 20. 呼吸作用为植物的生长注入不竭动力，让它们在大地上茁壮挺立，绽放生命的绚烂。植物进行呼吸作用的场所是（　　） A. 细胞核 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞壁 【答案】B 【解析】 【分析】呼吸作用是生物体内有机物在细胞内经过氧化分解产生能量的过程。植物呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸，其中有氧呼吸的主要场所是线粒体，无氧呼吸的场所是细胞质。 【详解】A．细胞核是储存遗传物质的场所，与呼吸作用无关，故A不符合题意。 B．线粒体是有氧呼吸的主要场所，分解有机物，为生命提供能量，故B符合题意。 C．叶绿体是光合作用的场所，与呼吸作用无关，故C不符合题意。 D．细胞壁起支持和保护作用，不参与代谢活动，故D不符合题意。 故选B。 21. 甲、乙两瓶分别装有萌发的种子和等量煮熟的种子，把甲、乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。甲瓶中的蜡烛立即熄灭，说明萌发的种子进行呼吸作用吸收了（　　） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 能量 D. 有机物 【答案】A 【解析】 【详解】甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量煮熟的种子。甲瓶内种子呼吸时消耗了瓶内的氧气，导致瓶内氧气不足，因此蜡烛立即熄灭；乙瓶内种子已死亡，无呼吸作用，氧气充足，蜡烛可正常燃烧。二氧化碳不支持燃烧，但蜡烛熄灭不是因为二氧化碳增多，而是氧气减少；能量和有机物不是蜡烛燃烧所依赖的直接因素，与蜡烛熄灭现象没有直接关联。A正确，BCD错误。 22. 下列生产生活中的做法，有利于保证呼吸作用正常进行的是（　　） A. 晒干种子 B. 冷藏水果和蔬菜 C. 中耕松土 D. 降低储粮仓内氧含量 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用需要氧气、适宜的温度和水分等条件。促进呼吸作用的措施包括提供充足氧气、适宜温度等。 （2）呼吸作用在农业生产和生活中的应用：①促进呼吸作用：中耕松土；及时排涝等，使土壤空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。②抑制呼吸作用：储存粮食保持干燥和低温；储存水果、蔬菜降低温度或氧。 【详解】A．晒干种子减少水分，抑制呼吸作用，A错误。 B．冷藏降低温度，抑制呼吸作用，B错误。 C．中耕松土增加土壤透气性，促进根细胞有氧呼吸，C正确。 D．降低氧气抑制呼吸作用，D错误。 故选C。 23. 下列农田采取的措施与生物学原理对应相一致的是（ ） A. 移栽幼苗带土坨——降低蒸腾作用 B. 大雨过后及时排水——降低呼吸作用 C. 播种前使土壤疏松、湿润——利于种子萌发 D. 给大棚蔬菜施有机肥——为植物提供有机物 【答案】C 【解析】 【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【详解】A．根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，A错误。 B．大雨过后及时排水，能增加土壤中氧气的含量，可以促进植物根的呼吸作用，B错误。 C．播种前使土壤疏松是为了促进植物的呼吸作用，使土壤湿润是为了给种子提供萌发需要的水分，这些都利于种子的萌发，C正确。 D．给大棚蔬菜施有机肥是为植物生长提供无机物，D错误。 故选C。 24. 你知道每年的3月12日是什么节日吗？（ ） A. 植树节 B. 国际禁毒日 C. 爱眼日 D. 世界无烟日 【答案】A 【解析】 【分析】为了倡导人民种植树木，鼓励人民爱护树木，提醒人民重视树木。我国将每年的3月12日定为植树节，这一天适合开展植树造林活动。 【详解】A．植树节是一些国家以法律形式规定的宣传森林效益，并动员群众参加造林作为活动内容的节日。我国的植树节是3月12日，A正确。 B．为引起世界各国对毒品问题的重视，将每年的6月26日定为国际禁毒日，B错误。 C．为了提高全民爱眼意识，1996年，国家卫生部、国家教育部、团中央、中国残联等12个部委联合发出通知，将爱眼日活动列为国家节日之一，并重新确定每年的6月6日为“全国爱眼日”，C错误。 D．世界卫生组织将每年的5月31日定为“世界无烟日”，希望人们重视吸烟对健康的危害，倡导无烟生活，D错误。 故选A。 25. 实现碳达峰、碳中和已成为全球共识。下列不利于维持碳一氧平衡的是（ ） A. 植树造林 B. 绿色出行 C. 节约用电 D. 燃煤发电 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称碳-氧平衡。 【详解】A．植树造林，能更多的吸收二氧化碳，利于维持大气中碳一氧平衡，故A符合题意。 B．绿色出行减少化石燃料燃烧，降低碳排放，利于维持碳一氧平衡，故B符合题意。 C．节约用电减少能源消耗，间接减少碳排放，故C不符合题意。 D．燃煤发电直接释放大量二氧化碳，破坏碳-氧平衡，故D符合题意。 故选D。 26. 人类胚胎发育的场所是（　　） A. 输卵管 B. 卵巢 C. 子宫 D. 子房 【答案】C 【解析】 【详解】Ａ．输卵管是精子与卵细胞结合形成受精卵的场所，仅能进行胚胎初期的短暂发育，并非胚胎发育的主要场所，故A错误。 Ｂ．卵巢的功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，不具备胚胎发育的功能，故B错误。 Ｃ．子宫是胚胎和胎儿发育的主要场所，胚胎可在子宫内通过胎盘、脐带从母体获取营养，直至发育成熟，故C正确。 Ｄ．子房是植物雌蕊的结构，与植物的果实形成相关，和人类胚胎发育毫无关联，故D错误。 27. 孕妇服用叶酸（维生素B9）可以降低胎儿神经管缺陷发病率，叶酸经孕妇吸收进入血液后，会被转运给胎儿。母体与胎儿进行物质交换的主要结构是（　　） A. 输卵管 B. 卵巢 C. 胎盘 D. 羊水 【答案】C 【解析】 【详解】A．输卵管的功能是输送卵细胞，同时是受精作用发生的场所，无法完成母体与胎儿的物质交换，A错误。 B．卵巢是女性的主要生殖器官，主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，不承担母体与胎儿的物质交换功能，B错误。 C．胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的主要结构，胎儿可通过胎盘从母体获取营养物质（如叶酸）和氧气，同时将自身代谢废物通过胎盘排出到母体中，C正确。 D．羊水主要对胎儿起到缓冲、保护的作用，并非母体与胎儿进行物质交换的主要结构，D错误。 28. 人的生殖过程大致是这样的：受精卵→胚泡→胚胎→胎 儿→新生儿，其中，有一个阶段 被比喻为“一粒种子落到土壤中”。这粒“种子”和“土壤”分别是指（ ） A. 受精卵子宫内膜 B. 胚泡子宫内膜 C. 受精卵输卵管 D. 胚泡输卵管 【答案】B 【解析】 【分析】人类受精的过程及胚胎发育过程如图： 。 【详解】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，所以由卵细胞到胎儿的过程是：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿→新生儿，可见这粒“种子”和“土壤”分别是指胚泡（最初的胚胎）；子宫内膜。 故选：B。 【点睛】掌握胚胎的发育和营养是解题的关键。 29. “恰同学少年，风华正茂。”青春期是青少年发育的关键时期。下列对青春期的认识，不正确的一项是（　　） A. 神经系统功能明显增强 B. 身高突增和体重迅速增长 C. 心脏、肺等器官功能无明显变化 D. 养成良好的卫生习惯有利于身体健康 【答案】C 【解析】 【详解】A．青春期是神经系统发育的关键阶段，其功能会明显增强，A正确。 B．身高突增是青春期最显著的形态变化，同时体重也会迅速增长，B正确。 C．青春期心脏、肺等器官的功能会显著增强，以满足身体生长发育的需求，并非无明显变化，C错误。 D．青春期身体代谢旺盛，养成良好的卫生习惯，能有效预防疾病，促进身体健康，D正确。 30. 青少年承载着科技强国的希望，是民族的未来。进入青春期，人的生殖器官迅速发育，心理也发生明显变化。下列做法不恰当的是（　　） A. 集中精力，专注学业 B. 静心交流，不顶撞父母 C. 自我封闭，不愿沟通 D. 合理膳食，积极锻炼身体 【答案】C 【解析】 【详解】A．集中精力、专注学业有助于青少年在青春期提升自身能力，是合理的做法，A不符合题意。 B．静心交流、不顶撞父母能帮助青少年构建良好的亲子关系，维护心理健康，是恰当的做法，B不符合题意。 C．自我封闭、不愿沟通容易引发心理问题，不利于青春期身心健康发展，是不恰当的做法，C符合题意。 D．合理膳食、积极锻炼身体能够促进青春期生理发育，保障身体健康，是恰当的做法，D不符合题意。 二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，共20分） 31. 被子植物是植物界中最繁盛的一个类群，它最显著的特征是具有真正的花，并且种子被果皮包裹，形成了我们熟知的果实。其一生要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果等过程。下图以双子叶植物桃为例展示了被子植物的生命周期，其中图甲为桃种子结构示意图，请根据所学知识和图片，回答下列问题。 （1）图甲中，C为_____，将来发育为根。 （2）图乙中，根尖结构中吸收水和无机盐的主要部位是①_____区。 （3）图丙中，万千枝条都是由_____发育而成的。 （4）图丁中重要结构是②_____和雄蕊。 （5）受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，纷纷凋落。_____继续发育成为果实。 【答案】（1）胚根 （2）成熟 （3）芽##叶芽 （4）雌蕊 （5）子房 【解析】 【分析】图中A胚轴，B胚芽，C胚根，D子叶，E种皮，a柱头，b花柱，c子房，①成熟区，②雌蕊。 【小问1详解】 图甲中，C为胚根，种子萌发时胚根最先突破种皮，将来发育为根。 【小问2详解】 根尖的①成熟区具有大量根毛，大大增加了根的表面积，是吸收水和无机盐的主要部位。 【小问3详解】 图丙中，万千枝条都是由芽发育而成的。 【小问4详解】 图丁是花，花中重要结构是②雌蕊和雄蕊，它们与果实与种子的形成有关。 【小问5详解】 在果实与种子的形成过程中，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 32. 绿色植物通过光合作用维持生物圈的碳氧平衡，还能制造有机物，养育生物圈中的其他生物。某生物学社团的同学们利用天竺葵进行“探究绿叶在光下制造有机物”实验，下图是他们的实验步骤： （1）如图中①所示，把天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是使天竺葵叶片中原有的_____运走或耗尽。 （2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，目的是形成_____实验。 （3）如图中③所示，把叶片放入盛有_____的小烧杯中，再将小烧杯置于水浴锅中加热，脱去叶片中的叶绿素。 （4）如图中④所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分_____（变蓝/不变蓝）。 （5）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明_____是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 【答案】（1）淀粉 （2）对照 （3）酒精 （4）变蓝 （5）光##光照 【解析】 【小问1详解】 把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中原有的淀粉转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。 【小问2详解】 用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，实验的变量是光照，目的是形成对照实验，这样得出的实验结果更具有说服力。 【小问3详解】 叶绿素溶于酒精，不溶于水，所以把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象。 【小问4详解】 向漂洗后的叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。观察现象：叶片见光（未遮盖）部分，能进行光合作用产生淀粉，滴加碘液变蓝。 【小问5详解】 叶片遮光部分缺少光照，不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色，叶片未遮光部分有光照，进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝。因此，对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明光照是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 33. 国家林业和草原局数据显示，2024年，全国完成营造林444.6万公顷。森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。森林既是“水库”“粮库”，也是“碳库”。请分析简图，回答下列问题。 （1）森林是“水库”，雨多它能吞，雨少它能吐。绿色植物通过_____作用，将水以气体的形式，从叶片表皮的_____散失到大气中。 （2）森林是“粮库”“碳库”，是因为绿色植物通过过程①_____作用，为生物圈中所有生物提供有机物，吸收_____气体，同时释放氧气，维持着生物圈中的碳氧平衡。 （3）图中过程②代表_____作用，其意义是释放有机物中的能量，为生物的生命活动提供动力。 【答案】（1） ①. 蒸腾 ②. 气孔 （2） ①. 光合 ②. 二氧化碳 （3）呼吸 【解析】 【小问1详解】 水从活的植物表面以水蒸气的形式，散失到大气中的过程称为蒸腾作用，水蒸气主要从叶片的气孔散失到大气中，提高大气湿度，参与生物圈的水循环。 【小问2详解】 绿色植物通过叶绿体，利用光能将二氧化碳和水合成储存着能量的有机物，称为光合作用；因此光合作用的实质是制造有机物，储存能量；并且绿色植物能吸收二氧化碳，释放氧气，从而维持生物圈的碳—氧平衡。 【小问3详解】 呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，呼吸作用的意义是释放出能量为生命活动提供能量。图中②代表呼吸作用。 34. 请根据所学知识并结合下图回答问题。 （1）女性的主要生殖器官②_____，它不仅能产生卵细胞，还能分泌雌激素等。 （2）一个人生命的起点是③_____，它是卵细胞和精子通过受精作用形成的。受精的场所是_____（填结构名称）。 （3）一般来说，从形成③开始到第_____周时，胎儿就发育成熟了。 （4）从小到大，我们每一个人都离不开至亲的温暖与呵护，不论他们是柔和的，还是严厉的，每一次都深藏着盼我们茁壮成长的希望，你会做些什么来表达对亲人的爱？_____。 【答案】（1）卵巢 （2） ①. 受精卵 ②. 输卵管 （3）38 （4）主动承担家务、关心长辈健康、多陪伴交流等 【解析】 【小问1详解】 卵巢能产生卵细胞，还能分泌雌激素，是女性的主要生殖器官，因此②是卵巢。 【小问2详解】 含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，③受精卵的形成是新生命的起点，输卵管是受精的场所。 【小问3详解】 子宫是胚胎发育的场所，一般从受精卵形成开始到第38周时，胎儿发育成熟，成熟的胎儿从母体阴道产出的过程就叫作分娩，这是新生命诞生的重要过程。 【小问4详解】 母爱伟大，从小到大，我们每一个人都离不开至亲的温暖与呵护，我要主动承担家务、关心长辈健康、多陪伴交流等来表达对亲人的爱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 德强学校2025—2026（下）4月学情调研测试 七年级生物试卷 （总分：50分；总时间：45分钟） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 1. 春播前翻土是为了给种子的萌发提供（ ） A. 充足的空气 B. 适宜的温度 C. 适量的水 D. 充足的光照 2. 为探究环境条件对种子萌发的影响，某生物学小组选择大小大致相同的30粒大豆种子，平均分为甲、乙、丙三组，分别放在三个相同的培养皿中，设计了下表所示的探究方案。其中，以温度为变量的对照实验组合是（　　） 组别 种子萌发的环境条件 光照 温度/℃ 水 甲 正常光照 25 适量 乙 正常光照 25 无 丙 正常光照 0 适量 A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 甲、乙和丙 3. 农民伯伯播种大豆时发现部分种子被蛀虫咬了，一般这些种子都不能发芽，主要原因是（ ） A. 胚被咬坏 B. 种皮被破坏 C. 环境条件不适宜 D. 种子被细菌感染 4. 沙漠中的骆驼刺，植株只有几十厘米高，但它的根能深达地下二十几米。与根的生长直接相关的部位是（ ） A. 根冠和分生区 B. 分生区和伸长区 C. 伸长区和成熟区 D. 分生区和成熟区 5. 如图是叶芽的纵切结构图，下列有关叙述错误的是（　　） A. 叶芽可以发育成花 B. ①是幼叶，将来发育成叶 C. ②是芽轴，将来发育成茎 D. ③是芽原基，将来发育成新的芽 6. 植物生长需要量最大的无机盐是（　　） A. 含氮的、含磷的、含钾的无机盐 B. 含氮的、含磷的、含铁的无机盐 C. 含铁的、含磷的、含钾的无机盐 D. 含氮的、含磷的、含锌的无机盐 7. 无机盐对植物的生长和发育起着重要的作用。如果桃树出现“只开花不结果”的现象，可能缺少的是（　　） A. 含氮的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含铁的无机盐 D. 含硼的无机盐 8. 从美丽的桃花到甘甜多汁的桃子，必须经过的两个生理过程是（ ） A. 开花和受精 B. 开花和结果 C. 传粉和结果 D. 传粉和受精 9. 收获玉米时，偶见玉米有缺粒现象。造成这种现象最可能的原因是（ ） A. 传粉不足 B. 水分不足 C. 光照不足 D. 无机盐不足 10. 一个成熟的西瓜中有大量的种子，而一个桃的果实中一般只有一粒种子。果实中种子的数目与花中的哪个结构有关（　　） A. 胚珠 B. 子房 C. 花粉 D. 花药 11. 植物体内能够运输水和无机盐的结构是（　　） A. 筛管 B. 树皮 C. 叶肉细胞 D. 导管 12. 果农移栽苹果树时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，这样做是为了降低植物的（　　） A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 13. 一株玉米从出苗到结实，大约需要消耗200千克以上的水，其中近99%的水通过蒸腾作用散失到大气中。对此现象解释错误的是（ ） A. 蒸腾作用能够增加周围大气湿度 B. 大多数水的散失浪费了水资源 C. 蒸腾作用可以降低叶表面的温度 D. 蒸腾作用使植物实现了“水往高处流” 14. 叶片结构中，具有运输作用的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 15. 绿色植物的光合作用可用如下反应式表示，其中“Z”表示的物质是（　　） X+Y有机物（储存着能量）+Z A. 二氧化碳 B. 水 C. 氧气 D. 淀粉 16. 如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的 “天然工厂”，那么工厂里生产有机物的车间是（　　） A. 液泡 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 线粒体 17. 生物学实验小组的同学将一盆天竺葵放到黑暗处24小时后，按下图所示进行处理，然后置于阳光下照射。数小时后，取下叶片A、B，进行脱色，碘液染色后，观察到叶片A变蓝，叶片B不变蓝。多次重复实验的结果都一样，于是实验小组的同学得出结论：绿色植物进行光合作用的原料是（　　） A. 氢氧化钠溶液 B. 水 C. 氧气 D. 二氧化碳 18. 《吕氏春秋》记载的种植智慧：“慎其种，勿使数，亦无使疏。”这句话的意思是选种时需谨慎，播种时既不要过于密集，也不要过于稀疏，这体现了我国先民种植时注重（ ） A. 光合作用原料的调控 B. 呼吸作用的管理 C. 合理密植 D. 土壤肥力的保持 19. 温室大棚种植蔬菜时，适当增加二氧化碳浓度可提高产量，主要原理是（　　） A. 促进分解有机物 B. 促进光合作用 C. 促进蒸腾作用 D. 促进根吸收水 20. 呼吸作用为植物的生长注入不竭动力，让它们在大地上茁壮挺立，绽放生命的绚烂。植物进行呼吸作用的场所是（　　） A. 细胞核 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞壁 21. 甲、乙两瓶分别装有萌发的种子和等量煮熟的种子，把甲、乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。甲瓶中的蜡烛立即熄灭，说明萌发的种子进行呼吸作用吸收了（　　） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 能量 D. 有机物 22. 下列生产生活中的做法，有利于保证呼吸作用正常进行的是（　　） A. 晒干种子 B. 冷藏水果和蔬菜 C. 中耕松土 D. 降低储粮仓内氧含量 23. 下列农田采取的措施与生物学原理对应相一致的是（ ） A. 移栽幼苗带土坨——降低蒸腾作用 B. 大雨过后及时排水——降低呼吸作用 C. 播种前使土壤疏松、湿润——利于种子萌发 D. 给大棚蔬菜施有机肥——为植物提供有机物 24. 你知道每年的3月12日是什么节日吗？（ ） A. 植树节 B. 国际禁毒日 C. 爱眼日 D. 世界无烟日 25. 实现碳达峰、碳中和已成为全球共识。下列不利于维持碳一氧平衡的是（ ） A. 植树造林 B. 绿色出行 C. 节约用电 D. 燃煤发电 26. 人类胚胎发育的场所是（　　） A. 输卵管 B. 卵巢 C. 子宫 D. 子房 27. 孕妇服用叶酸（维生素B9）可以降低胎儿神经管缺陷发病率，叶酸经孕妇吸收进入血液后，会被转运给胎儿。母体与胎儿进行物质交换的主要结构是（　　） A. 输卵管 B. 卵巢 C. 胎盘 D. 羊水 28. 人的生殖过程大致是这样的：受精卵→胚泡→胚胎→胎 儿→新生儿，其中，有一个阶段 被比喻为“一粒种子落到土壤中”。这粒“种子”和“土壤”分别是指（ ） A. 受精卵子宫内膜 B. 胚泡子宫内膜 C. 受精卵输卵管 D. 胚泡输卵管 29. “恰同学少年，风华正茂。”青春期是青少年发育的关键时期。下列对青春期的认识，不正确的一项是（　　） A. 神经系统功能明显增强 B. 身高突增和体重迅速增长 C. 心脏、肺等器官功能无明显变化 D. 养成良好的卫生习惯有利于身体健康 30. 青少年承载着科技强国的希望，是民族的未来。进入青春期，人的生殖器官迅速发育，心理也发生明显变化。下列做法不恰当的是（　　） A. 集中精力，专注学业 B. 静心交流，不顶撞父母 C. 自我封闭，不愿沟通 D. 合理膳食，积极锻炼身体 二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，共20分） 31. 被子植物是植物界中最繁盛的一个类群，它最显著的特征是具有真正的花，并且种子被果皮包裹，形成了我们熟知的果实。其一生要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果等过程。下图以双子叶植物桃为例展示了被子植物的生命周期，其中图甲为桃种子结构示意图，请根据所学知识和图片，回答下列问题。 （1）图甲中，C为_____，将来发育为根。 （2）图乙中，根尖结构中吸收水和无机盐的主要部位是①_____区。 （3）图丙中，万千枝条都是由_____发育而成的。 （4）图丁中重要结构是②_____和雄蕊。 （5）受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，纷纷凋落。_____继续发育成为果实。 32. 绿色植物通过光合作用维持生物圈的碳氧平衡，还能制造有机物，养育生物圈中的其他生物。某生物学社团的同学们利用天竺葵进行“探究绿叶在光下制造有机物”实验，下图是他们的实验步骤： （1）如图中①所示，把天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是使天竺葵叶片中原有的_____运走或耗尽。 （2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，目的是形成_____实验。 （3）如图中③所示，把叶片放入盛有_____的小烧杯中，再将小烧杯置于水浴锅中加热，脱去叶片中的叶绿素。 （4）如图中④所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分_____（变蓝/不变蓝）。 （5）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明_____是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 33. 国家林业和草原局数据显示，2024年，全国完成营造林444.6万公顷。森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。森林既是“水库”“粮库”，也是“碳库”。请分析简图，回答下列问题。 （1）森林是“水库”，雨多它能吞，雨少它能吐。绿色植物通过_____作用，将水以气体的形式，从叶片表皮的_____散失到大气中。 （2）森林是“粮库”“碳库”，是因为绿色植物通过过程①_____作用，为生物圈中所有生物提供有机物，吸收_____气体，同时释放氧气，维持着生物圈中的碳氧平衡。 （3）图中过程②代表_____作用，其意义是释放有机物中的能量，为生物的生命活动提供动力。 34. 请根据所学知识并结合下图回答问题。 （1）女性的主要生殖器官②_____，它不仅能产生卵细胞，还能分泌雌激素等。 （2）一个人生命的起点是③_____，它是卵细胞和精子通过受精作用形成的。受精的场所是_____（填结构名称）。 （3）一般来说，从形成③开始到第_____周时，胎儿就发育成熟了。 （4）从小到大，我们每一个人都离不开至亲的温暖与呵护，不论他们是柔和的，还是严厉的，每一次都深藏着盼我们茁壮成长的希望，你会做些什么来表达对亲人的爱？_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $