精品解析：黑龙江省哈尔滨市第四十七中学2024-2025学年七年级下学期阶段测试生物综合试题（一）

哈47中学七年级下学期阶段测试综合卷（一） 一、选择题：（每小题1分，共26分。每小题只有一个选项符合题意。） 观察下图所示蚕豆种子结构图，完成下面小题。 1. 蚕豆种子在适宜的条件下就会萌发，在种子发芽时首先破土而出，将来发育成蚕豆植株根的是（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 2. 与种子萌发无关的外界条件是（ ） A. 适量的水 B. 充足的阳光 C. 适宜的温度 D. 充足的空气 植物体的地上部分和根部是相互依赖的一个整体。根深才能叶茂，植物根的入土深度，一般都大于地上部分的主茎高度。请完成下列小题。 3. 在显微镜下观察根尖的结构（图1），由顶端向上依次是（　　） A. ①②③④ B. ④③②① C. ①②④③ D. ④①②③ 4. “叶茂”和“根深”主要分别与根尖（图2）哪些部位的活动有关（　　） A. ①区和②区，③区 B. ②区和③区，①区 C ①区，②区和③区 D. ③区和④区，②区 某学习小组为了进一步了解树枝的发育情况，根据学习的知识观察植物的新鲜枝条。请根据提示完成下列小题。 5. 按着生位置不同，着生在枝条顶端的芽叫（ ） A. 叶芽 B. 花芽 C. 顶芽 D. 混合芽 6. 一棵树的枝条及其绿叶都是由（ ）发育来的 A. 根 B. 叶 C. 花 D. 芽 7. 如图为叶芽和枝条的结构示意图，相关叙述错误的是（ ） A. ①是幼叶 B. ②是芽轴 C. b是由①发育而来 D. c是由③发育而来 罗浮山荔枝作为广东省博罗县特产，2018年成功获批国家地理标志保护产品的称号。请结合题目信息完成下列小题。 8. 一棵茂盛的荔枝树要结出好吃的荔枝，依次经过的生理过程是（ ） A. 开花→受精→传粉 B. 开花→传粉→受精 C. 传粉→开花→受精 D. 传粉→受精→开花 9. 下图是罗浮山荔枝结构图，以下说法错误的是（ ） A. 图中的①由荔枝花的雄蕊发育而来 B. 图中的②由胚珠发育而来 C. 图中的③主要是薄壁组织 D. 荔枝是由子房发育而来 10. 在移栽荔枝树过程中，以下做法的原理不正确的是（ ） A. 移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛 B. 移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用 C. 阴天移栽有利于降低蒸腾作用 D. 移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐 某兴趣小组利用包装盒制作水培装置种植菠菜，如下图所示思考回答下列小题。 11. 营养液中加入量最多的三种无机盐是（ ） A. 氮、磷、钾 B. 氮、磷、钙 C. 氮、硼、钾 D. 锌、磷、钾 12. 利用增氧泵向水中通气，有利于菠菜根部进行（ ） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 运输作用 ☆泡泡青（如图），学名皱叶黑白菜，十字花科白菜类不结球白菜，是湖北省随州市的地方特有蔬菜栽培品种。受气候和土壤等多种因素影响，长期以来只有在随州城区周围十余个乡镇有所种植，其营养体叶片具有营养丰富、叶色浓绿、叶片肥厚、柔软滑嫩、清爽可口的特点，有非常独特的风味。据此完成下面小题。 13. 小齐同学把新摘的泡泡青叶片放入70℃的热水中，叶片表面产生许多的小气泡，并且下 表皮的气泡比上表皮的气泡多，对这种现象解释合理的是 （ ） A. 叶片下表皮的气孔少 B. 叶片下表皮的气孔多 C. 叶片下表面叶绿体多 D. 叶片下表面线粒体少 14. 如图是泡泡青叶片横切面结构示意图，数字表示结构。相关叙述错误的是（ ） A. ［1］［3］属于上皮组织，起到保护作用 B. ［2］内有输导组织，具有支撑和输导作用 C. ［4］为气孔，是植物体内气体进出和水分散失的“门户” D. 叶色浓绿是因为［5］叶肉细胞内含有大量叶绿体 生物圈中到处都有绿色植物，它们养育了地球上的其他生物。在创新学习成果展示周活动中，同学们根据植物的生理功能开展了多项探究活动，并对其在实践中的应用进行了分析。请据此完成下面小题。 15. 某同学利用“绿叶在光下制造有机物”实验原理，尝试在天竺葵叶片上“作画”（如图）。下列叙述不正确的是（　　） A. “作画”前，需将天竺葵放置于黑暗处一昼夜 B. 用心形黑纸片将叶片的两面夹紧后置于光下 C. 制作过程中酒精的作用是使叶片脱色 D. 此实验可说明植物光合作用产生了氧气 16. 兴趣小组设计了验证植物呼吸作用的实验装置（如图），下列叙述正确的是（　　） A. 该实验需要在有光的条件下进行 B. 两个瓶内的澄清石灰水均会变浑浊 C. 该实验可验证种子的呼吸作用产生氧气 D. 甲瓶温度高于乙瓶，说明呼吸作用释放能量 17. 中国科学院在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的从头合成，同学们分析了其合成原理（如图），发现人工合成淀粉装置中的“生产设备”可以模拟植物叶肉细胞中的（ ） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 线粒体 D. 细胞壁 18. 下图是小花同学设计的研究植物蒸腾作用的实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时，水位下降最显著的是哪支试管（注：凡士林是一种蜡状物质）（ ） A. B. C. D. 科学选择锻炼时间得到了大家的普遍关注。有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利，学校生物兴趣小组的同学对此进行了探究活动，相关活动资料如图。请完成下面小题。 19. 他们利用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了如图甲所示的实验装置，放置在充足光照下一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯并观察现象。下列叙述正确的是（ ） A. 澄清的石灰水可以用于检测二氧化碳 B. 装置A和B中澄清的石灰水都变浑浊 C. 黑色塑料袋可以降低植物呼吸作用的强度 D. 塑料袋内壁出现的水珠主要来自呼吸作用 20. 他们又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，测定一天中的变化并绘图（如图乙）。据图推测，更适宜到林间进行锻炼的时间是（ ） A. 6点 B. 12点 C. 18点 D. 24点 2022年3月30日’，习近平总书记在参加首都义务植树活动时强调：“森林是水库、钱库、粮库，现在应该再加上一个碳库。”据此完成下面小题。 21. 森林是“水库”，是因为森林植物能参与生物圈的水循环，涵养水源。下列有关说法正确的是（　　） A. 绿色植物通过根尖分生区吸收土壤中的水分 B. 绿色植物吸收的水分，通过筛管向上运输 C. 绿色植物形成的枯枝落叶层不利于吸纳雨水 D. 绿色植物的蒸腾作用能够调节大气湿度 22. 森林是“碳库”，是因为森林植物能通过某项生理过程，将大气中的二氧化碳转化成有机物（即“固碳”）。下图所示生理过程能体现固碳功能的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 23. 为实现“碳中和”，在我们日常生活中，下列行为不可取的是（　　） A. 爱护植被，大力开展植树造林 B. 选择公共交通工具出行 C. 经常使用一次性餐具 D. 垃圾分类，回收处理 “我从哪里来？”这是你孩提时代就会问爸爸妈妈的问题。现在你长大了，通过学习，你将了解人的生殖、发育的奥秘。请回答下列小题。 24. 人类的生殖过程大致为：a精子进入体内、b与卵细胞结合成受精卵、c发育成胚胎、d分娩四个过程。这些过程依次经过图中的（ ） A. ②①③④ B. ④①③④ C. ④①③② D. ④③②① 25. 下列对人类生殖和发育的叙述，错误的是（ ） A. 一般只有一个精子能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵 B. 胚胎发育所需的氧由自身直接从外界获得 C. 胎儿在母体内时生活在子宫半透明的液体——羊水中 D. 女性输卵管阻塞会阻碍受精 26. 青春期是人生中最重要的生长发育时期，下列不属于青春期发育的特点的一项是（ ） A 身高和体重突增 B. 出现月经和遗精现象，标志着性发育和性成熟 C. 脑和内脏的功能趋于完善 D. 分泌性激素，出现第一性征 二、非选择题：（本大题共4小题，共25分。） 27. 甲乙图为桃花和桃子的结构示意图，丙图为子宫中的胎儿及脐带穿刺取血示意图，请回答下列问题： （1）图乙中的可食用部分⑦是__________，是由图丁中的[15]__________发育而来的。 （2）⑧是桃的__________，是由__________发育而来的，在此结构中有一个生殖细胞，这个细胞与来自⑤__________中的精子结合，形成__________。 （3）图丙中穿刺针在[3]__________处取血，进行遗传病分析。胎儿通过[4]__________从母体内获得营养物质和氧。 28. 近年来，山西的番茄产业取得了显著的发展。在晋中市太谷区的番茄小镇，农户利用高科技手段精确控制温室内的环境条件，以创造最适合番茄生长的环境。在老师的指导下，同学们开展了“种植番茄”的实践活动。 【播种育苗】 （1）番茄种子萌发长成幼苗的过程中，最先突破种皮的结构是________。番茄幼苗长出五到六片叶时，将其移栽。移栽时，为尽可能提高幼苗成活率，可采用的做法有_____________（答一点即可）。 【探究光对番茄幼苗生长的影响】 【采摘品尝】 （2）同学们摘下新鲜的番茄品尝，看到里面有许多种子。这说明番茄花的子房中有多个________。 （3）同学们还发现，在每个番茄大棚内都摆放着蜂箱。这样做的意义是___________。 （4）大棚种植番茄是山西省科技扶贫项目之一。除了上述提到措施外，请你为种植番茄的农户再提一条增产建议：__________。 29. 阅读下面有关“光合作用的发现史”，请根据资料回答下列问题∶ 资料一：17世纪初，比利时人海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树苗种在装有烘干土壤的木桶里只浇水，五年后再次称重，柳树质量增加了70多千克，而土壤只减少了50多克，如图一所示。 资料二：18世纪，英国科学家普里斯特利通过图二实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟罩内的小鼠却可存活较长时间。 资料三：1864年，德国科学家萨克斯做过这样一个实验：把绿叶放在暗处数小时，消耗叶片中部分营养物质，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光；经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，结果遮光的部分叶片无颜色变化，而照光的部分叶片显示深蓝色。 资料四：1880年，德国科学家恩格尔曼把装有水绵和好氧细菌（需氧菌）的临时装片放在没有氧气的黑暗环境中。如果临时装片暴露在光下，好氧细菌则分布在水绵叶绿体所有受光的部位。 （1）资料一中海尔蒙特认为合成柳树体内有机物的原料主要是水，但他忽略了___的影响。 （2）图二中普里斯特利实验装置B内的小鼠能存活较长时间，原因是___。 （3）萨克斯把绿叶放在暗处数小时的目的是___；将叶片一部分遮光，一部分暴露在光下的目的是___。 （4）由资料四中恩格尔曼的实验可以得出的结论是：光合作用的场所是___。 30. 南瓜富含膳食纤维，可促进肠胃蠕动，有良好的保健效果和经济效益。如图甲是南瓜的两种花，图乙是南瓜雌蕊结构示意图，图丙是纵切后的南瓜果实结构示意图。据图回答问题： （1）南瓜植株上的一些花并不结果，菜农称其为“谎花”，图甲中属于该种花的是[ ]_________，由此推断南瓜的传粉方式是_________（填“自花”或“异花”）传粉。 （2）从结构层次上看，南瓜种子属于_________。由图丙可看出，南瓜果实中有多粒种子，说明南瓜花的子房中有许多[ ]_________。 （3）南瓜植株上的雌、雄花开花时间不同，故在自然状态下结实率低。农业生产中一般采用_________的方法来提高结实率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 哈47中学七年级下学期阶段测试综合卷（一） 一、选择题：（每小题1分，共26分。每小题只有一个选项符合题意。） 观察下图所示蚕豆种子结构图，完成下面小题。 1. 蚕豆种子在适宜的条件下就会萌发，在种子发芽时首先破土而出，将来发育成蚕豆植株根的是（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 2. 与种子萌发无关的外界条件是（ ） A. 适量的水 B. 充足的阳光 C. 适宜的温度 D. 充足的空气 【答案】1. C 2. B 【解析】 【分析】图中，1胚芽，2胚轴，3胚根，4子叶。 种子萌发需要适宜的温度，适宜温度能保证种子内部各种生理活动正常进行；适量的水分，水分可使种皮变软，利于胚根突破种皮，还参与种子内部的物质转化和运输；充足的空气，为种子萌发时的呼吸作用提供氧气，分解有机物释放能量。 【1题详解】 在蚕豆种子萌发时，首先突破种皮的是胚根，即图中的3。胚根向下生长，逐渐形成主根，主根再不断生出侧根，最终形成根系，固定植株并从土壤中吸收水分和无机盐。而1胚芽将来发育成茎和叶；2胚轴发育成连接根和茎的部分；4子叶储存营养物质，为种子萌发提供能量，在种子萌发初期会逐渐萎缩变小。所以将来发育成蚕豆植株根的是3胚根，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【2题详解】 A．适量的水是种子萌发所必需的。水分能使种皮变软，让胚根更容易突破种皮，同时参与种子内部的一系列生理活动，如物质的溶解和运输等，A不符合题意。 B．充足的阳光并非种子萌发的必要条件。种子在土壤中萌发时，往往处于黑暗环境，此时种子主要依靠自身储存的营养物质进行萌发，并不依赖阳光进行光合作用，B符合题意。 C．适宜的温度对种子萌发至关重要。种子内部的各种生理活动，如酶的活性、细胞的分裂和生长等，都需要在适宜的温度范围内才能正常进行，温度过高或过低都会影响种子的萌发，C不符合题意。 D．充足的空气为种子萌发时的呼吸作用提供氧气。种子萌发过程中需要进行呼吸作用，分解有机物释放能量，以满足自身生长发育的需要，D不符合题意。 故选B。 植物体的地上部分和根部是相互依赖的一个整体。根深才能叶茂，植物根的入土深度，一般都大于地上部分的主茎高度。请完成下列小题。 3. 在显微镜下观察根尖的结构（图1），由顶端向上依次是（　　） A. ①②③④ B. ④③②① C. ①②④③ D. ④①②③ 4. “叶茂”和“根深”主要分别与根尖（图2）哪些部位的活动有关（　　） A. ①区和②区，③区 B. ②区和③区，①区 C. ①区，②区和③区 D. ③区和④区，②区 【答案】3. B 4. C 【解析】 【分析】根尖从尖端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【3题详解】 图中①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。 ④是根冠，位于根尖顶端，起到保护作用；接着是③分生区，具有很强的分裂能力；再往上是②伸长区，细胞能迅速伸长；最上面是①成熟区，生有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，此顺序符合根尖由顶端向上的结构顺序。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【4题详解】 图中①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。 “叶茂”依赖于植物能从土壤中吸收充足的水分和无机盐，①成熟区有大量根毛，大大增加了根吸收水分和无机盐的面积，是吸收的主要部位，所以“叶茂”与①成熟区有关；“根深”靠根尖不断生长，③分生区细胞分裂增加细胞数量，②伸长区细胞伸长使根长长，所以“根深”与②伸长区和③分生区有关。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 某学习小组为了进一步了解树枝的发育情况，根据学习的知识观察植物的新鲜枝条。请根据提示完成下列小题。 5. 按着生位置不同，着生在枝条顶端的芽叫（ ） A. 叶芽 B. 花芽 C. 顶芽 D. 混合芽 6. 一棵树的枝条及其绿叶都是由（ ）发育来的 A. 根 B. 叶 C. 花 D. 芽 7. 如图为叶芽和枝条的结构示意图，相关叙述错误的是（ ） A. ①是幼叶 B. ②是芽轴 C. b是由①发育而来 D. c是由③发育而来 【答案】5. C 6. D 7. C 【解析】 【分析】（1）按芽的着生位置可分为顶芽和侧芽，着生在枝条顶端的芽叫顶芽，着生在枝条侧面的芽叫侧芽；按芽将来发育结果的不同可以把芽分为叶芽、花芽和混合芽，叶芽将来发育成茎和叶，花芽将来发育成花，混合芽将来既可以发育成茎和叶，也能发育成花。 （2）植物的芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，能形成新的枝条，枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的。 （3）叶芽结构中：①是幼叶，②是芽轴，③是芽原基；枝条中a是叶，b是茎，c是侧芽。幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽。 【5题详解】 A．叶芽是按照发育结果分类的，将来发育成茎和叶，并非按芽的着生位置分类，A不符合题意。 B．花芽是按照发育结果分类的，将来发育成花，不是按着生位置分类，B不符合题意。 C．根据芽的着生位置分类，着生在枝条顶端的芽叫顶芽，C符合题意。 D．混合芽是按照发育结果分类的，将来既可以发育成茎和叶，也能发育成花，不是按着生位置分类，D不符合题意。 故选C。 【6题详解】 植物的芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞不断进行分裂和分化，从而形成新的枝条，枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的。所以一棵树的枝条及其绿叶都是由芽发育而来的，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【7题详解】 A．从叶芽的结构来看，①是幼叶，A正确。 B．从叶芽的结构来看，②是芽轴，B正确。 C．b是茎，是由②芽轴发育而来的，但图中①是幼叶，C错误。 D．c是侧芽，③是芽原基，芽原基将来发育成侧芽，所以c是由③发育而来，D正确。 故选C。 罗浮山荔枝作为广东省博罗县特产，2018年成功获批国家地理标志保护产品的称号。请结合题目信息完成下列小题。 8. 一棵茂盛的荔枝树要结出好吃的荔枝，依次经过的生理过程是（ ） A. 开花→受精→传粉 B. 开花→传粉→受精 C. 传粉→开花→受精 D. 传粉→受精→开花 9. 下图是罗浮山荔枝结构图，以下说法错误的是（ ） A. 图中的①由荔枝花的雄蕊发育而来 B. 图中的②由胚珠发育而来 C. 图中的③主要是薄壁组织 D. 荔枝是由子房发育而来 10. 在移栽荔枝树过程中，以下做法的原理不正确的是（ ） A. 移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛 B. 移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用 C. 阴天移栽有利于降低蒸腾作用 D. 移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐 【答案】8. B 9. A 10. B 【解析】 【分析】（1）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过开花、传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。 （2）图中①是外果皮，②是种子，③是中果皮。 （3）移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。 【8题详解】 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过开花、传粉和受精。一朵花开放之后要经过传粉和受精，才能结出果实和种子。所以，一棵茂盛的荔枝树要结出好吃的荔枝，必须依次经过开花→传粉→受精。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【9题详解】 A．图中的①是荔枝的“壳”，属于外果皮，由子房壁发育而来，而不是由雄蕊发育而来，A错误。 B．图中的②是种子，由胚珠发育而来，B正确。 C．图中③是荔枝的“肉”，属于中果皮，主要由薄壁组织构成，薄壁组织又叫营养组织，具有储存营养物质的功能，C正确。 D．荔枝是果实，由子房发育而来，D正确。 故选A。 【10题详解】 A．移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛，根毛是吸收水分和无机盐的主要部位，保护根毛能提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，A正确。 B．移栽时剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用，减少水分的散失，而不是减弱呼吸作用，B错误。 C．阴天光照弱、气温低，植物的蒸腾作用弱，所以阴天移栽有利于降低蒸腾作用，提高移栽的成活率，C正确。 D．移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐，满足植物生长的需要，D正确。 故选B。 某兴趣小组利用包装盒制作水培装置种植菠菜，如下图所示。思考回答下列小题。 11. 营养液中加入量最多的三种无机盐是（ ） A. 氮、磷、钾 B. 氮、磷、钙 C. 氮、硼、钾 D. 锌、磷、钾 12. 利用增氧泵向水中通气，有利于菠菜根部进行（ ） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 运输作用 【答案】11. A 12. C 【解析】 【分析】（1）植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【11题详解】 A．植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输，所以营养液中加入量最多的三种无机盐是氮、磷、钾，A符合题意。 B．钙不是植物生长需要量最多的无机盐，B不符合题意。 C．硼不是植物生长需要量最多无机盐，C不符合题意。 D．锌不是植物生长需要量最多的无机盐，D不符合题意。 故选A。 【12题详解】 A．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程，增氧泵向水中通气与光合作用无关，A不符合题意。 B．蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，增氧泵向水中通气与蒸腾作用无关，B不符合题意。 C．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。利用增氧泵向水中通气，能增加水中的含氧量，有利于菠菜根部细胞获得充足的氧气，进行呼吸作用，C符合题意。 D．运输作用主要是指植物通过导管运输水分和无机盐，通过筛管运输有机物，增氧泵向水中通气与运输作用无关，D不符合题意。 故选C。 ☆泡泡青（如图），学名皱叶黑白菜，十字花科白菜类不结球白菜，是湖北省随州市的地方特有蔬菜栽培品种。受气候和土壤等多种因素影响，长期以来只有在随州城区周围十余个乡镇有所种植，其营养体叶片具有营养丰富、叶色浓绿、叶片肥厚、柔软滑嫩、清爽可口的特点，有非常独特的风味。据此完成下面小题。 13. 小齐同学把新摘的泡泡青叶片放入70℃的热水中，叶片表面产生许多的小气泡，并且下 表皮的气泡比上表皮的气泡多，对这种现象解释合理的是 （ ） A. 叶片下表皮的气孔少 B. 叶片下表皮的气孔多 C. 叶片下表面叶绿体多 D. 叶片下表面线粒体少 14. 如图是泡泡青叶片横切面结构示意图，数字表示结构。相关叙述错误的是（ ） A. ［1］［3］属于上皮组织，起到保护作用 B. ［2］内有输导组织，具有支撑和输导作用 C. ［4］为气孔，是植物体内气体进出和水分散失的“门户” D. 叶色浓绿是因为［5］叶肉细胞内含有大量叶绿体 【答案】13. B 14. A 【解析】 【分析】气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。一般陆生植物的叶背面（下表皮）气孔比叶正面（上表皮）气孔多。图中1上表皮，2叶脉，3下表皮，4气孔，5叶肉。 【13题详解】 AB．因为气孔是气体进出的通道，将叶片放入热水中，气孔内的气体逸出形成气泡。又因为叶片下表皮的气孔多，所以下表皮产生的气泡比上表皮多，A不符合题意，B符合题意。 C．叶绿体是进行光合作用的场所，与气体逸出形成气泡的现象无关，叶绿体主要参与光合作用中光能的转化和有机物的合成，C不符合题意。 D．线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，主要与能量的释放有关，和叶片在热水中产生气泡的现象没有直接联系，D不符合题意。 故选B。 【14题详解】 A．1上表皮和2下表皮合称表皮，属于保护组织，起保护作用，故A错误。 B．2叶脉内具有输导组织，具有支持和输送营养物质的作用，故B正确。 C．4为气孔，是植物体内气体进出的窗口和水分散失的“门户”，故C正确。 D．5叶肉细胞内含有大量叶绿体，是进行光合作用的场所，故D正确。 故选A。 生物圈中到处都有绿色植物，它们养育了地球上的其他生物。在创新学习成果展示周活动中，同学们根据植物的生理功能开展了多项探究活动，并对其在实践中的应用进行了分析。请据此完成下面小题。 15. 某同学利用“绿叶在光下制造有机物”的实验原理，尝试在天竺葵叶片上“作画”（如图）。下列叙述不正确的是（　　） A. “作画”前，需将天竺葵放置于黑暗处一昼夜 B. 用心形黑纸片将叶片的两面夹紧后置于光下 C. 制作过程中酒精的作用是使叶片脱色 D. 此实验可说明植物光合作用产生了氧气 16. 兴趣小组设计了验证植物呼吸作用的实验装置（如图），下列叙述正确的是（　　） A. 该实验需要在有光的条件下进行 B. 两个瓶内的澄清石灰水均会变浑浊 C. 该实验可验证种子的呼吸作用产生氧气 D. 甲瓶温度高于乙瓶，说明呼吸作用释放能量 【答案】15. D 16. D 【解析】 【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。 【15题详解】 A．“作画”前，需将天竺葵放置于黑暗处一昼夜，这是为了消耗掉叶片中原有的淀粉，确保实验开始时叶片中不含淀粉，从而能够准确检测光合作用新产生的淀粉，A正确。 B．用心形黑纸片将叶片的两面夹紧后置于光下，这是为了形成对照实验。被黑纸片遮盖的部分（即心形区域）无法进行光合作用，而未被遮盖的部分则能正常进行光合作用。通过比较两部分叶片在实验后的变化，可以判断光合作用是否发生以及发生的部位，B正确。 C．制作过程中使用酒精的作用是使叶片脱色。酒精能够溶解叶片中的叶绿素，使叶片由绿色变为黄白色，从而便于后续观察淀粉遇碘变蓝的现象，C正确。 D．此实验的主要目的是说明植物光合作用产生了淀粉，而不是氧气。实验中通过检测叶片中是否含有淀粉来判断光合作用是否发生。而氧气的产生是光合作用的另一个重要产物，但本实验并未直接检测氧气的产生，D错误。 故选D。 【16题详解】 A．植物呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，这个过程不需要光，因此该实验不需要在有光的条件下进行，A错误。 B．甲瓶内装有正在萌发的种子，萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此甲瓶内的澄清石灰水会变浑浊。而乙瓶内装有煮熟的种子，煮熟的种子不能进行呼吸作用，不产生二氧化碳，因此乙瓶内的澄清石灰水不会变浑浊，B错误。 C．该实验通过对比甲、乙两瓶内的澄清石灰水是否变浑浊，来验证种子的呼吸作用是否产生二氧化碳，而不是氧气，C错误。 D．甲瓶内装有正在萌发的种子，萌发的种子呼吸作用旺盛，释放能量。这些能量部分以热能的形式散失，使得甲瓶的温度升高。而乙瓶内装有煮熟的种子，煮熟的种子不能进行呼吸作用，不释放能量，因此乙瓶的温度不会升高。通过对比甲、乙两瓶的温度，可以说明呼吸作用释放能量，D正确。 故选D。 17. 中国科学院在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的从头合成，同学们分析了其合成原理（如图），发现人工合成淀粉装置中的“生产设备”可以模拟植物叶肉细胞中的（ ） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 线粒体 D. 细胞壁 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的场所是叶绿体。分析图示可知，该生产设备利用太阳能电池板提供的能量，将二氧化碳转化为人工淀粉，该过程模拟了植物的光合作用。 【详解】A．叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，储存在有机物中。图示中的“生产设备”利用太阳能将二氧化碳转化为淀粉，模拟的是叶绿体的功能，故A符合题意。 B．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，与合成淀粉无关，故B不符合题意。 C．线粒体是呼吸作用的场所，分解有机物，释放能量，为生命活动提供动力，与图示功能相反，故C不符合题意。 D．细胞壁位于植物细胞的最外层，对细胞起保护和支持作用，不参与物质合成，故D不符合题意。 故选A。 18. 下图是小花同学设计的研究植物蒸腾作用的实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时，水位下降最显著的是哪支试管（注：凡士林是一种蜡状物质）（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式通过叶片上的气孔散发到大气中的过程。叶片是蒸腾作用的主要器官，气孔是水分散失的门户，主要分布在叶片的下表皮。实验装置中，试管内的水位下降是由植物的蒸腾作用引起的，水面上的油层可以防止试管内水分的自然蒸发。因此，蒸腾作用越强，水位下降越显著。 【详解】 A．装置A中的枝条带有叶片，叶片上下表皮的气孔都未被堵塞，在光照下蒸腾作用正常进行，且蒸腾作用最强，水分散失最多，水位下降最显著，故A符合题意。 B．装置B中的枝条去除了叶片，而叶片是蒸腾作用的主要器官，因此该装置几乎不进行蒸腾作用，水分散失最少，水位下降最不显著，故B不符合题意。 C．装置C中叶片的下表皮涂有凡士林，而气孔主要分布在叶片的下表皮。凡士林堵塞了大部分气孔，大大抑制了蒸腾作用，水分散失较少，故C不符合题意。 D．装置D中叶片的上表皮涂有凡士林，堵塞了上表皮的少量气孔，但下表皮的大部分气孔仍然可以进行蒸腾作用，水分散失较多，但比装置A少，故D不符合题意。 故选A。 科学选择锻炼时间得到了大家的普遍关注。有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利，学校生物兴趣小组的同学对此进行了探究活动，相关活动资料如图。请完成下面小题。 19. 他们利用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了如图甲所示的实验装置，放置在充足光照下一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯并观察现象。下列叙述正确的是（ ） A. 澄清的石灰水可以用于检测二氧化碳 B. 装置A和B中澄清的石灰水都变浑浊 C. 黑色塑料袋可以降低植物呼吸作用的强度 D. 塑料袋内壁出现的水珠主要来自呼吸作用 20. 他们又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，测定一天中的变化并绘图（如图乙）。据图推测，更适宜到林间进行锻炼的时间是（ ） A. 6点 B. 12点 C. 18点 D. 24点 【答案】19. A 20. C 【解析】 【分析】1．图甲中：二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性，图中A装置里的植物叶片在黑色塑料袋中，在无光的条件下进行呼吸作用，产生二氧化碳，实验现象是能够使澄清的石灰水变浑浊。B装置植物叶片在透明塑料袋中，在有光的条件下同时进行光合作用，二氧化碳及时被吸收，因此澄清的石灰水不变浑浊。所以，该图中实验的变量是光，实验现象是：A澄清的石灰水变浑浊；B澄清的石灰水不变浑浊。 2．图乙中，当二氧化碳浓度上升时，表示植物释放出二氧化碳，此时植物光合作用强度小于呼吸作用强度，植物分解有机物。当二氧化碳浓度下降时，表示植物吸收二氧化碳，此时植物光合作用强度大于呼吸作用强度，植物积累有机物。 【19题详解】 A．二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性，所以澄清的石灰水可以用于检测二氧化碳，A正确。 B．装置A中植物叶片在黑色塑料袋中，无光条件下只进行呼吸作用，产生二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊；装置B中植物叶片在透明塑料袋中，有光条件下同时进行光合作用和呼吸作用，由于光合作用强度大于呼吸作用强度，植物表现为吸收二氧化碳，所以澄清石灰水不变浑浊，B错误。 C．黑色塑料袋遮光，使植物不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，是增强了可观察到的呼吸作用效果，而不是降低呼吸作用强度，C错误。 D．塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用，而不是呼吸作用，D错误。 故选A。 【20题详解】 光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气。图乙中6点～18点，光合作用的强度大于呼吸作用的强度，植物不断吸收二氧化碳、释放氧气，因此18点时，氧气浓度最高。可见，据图推测，更适宜到林间进行锻炼的时间是18时，此时林中的氧气浓度最高，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2022年3月30日’，习近平总书记在参加首都义务植树活动时强调：“森林是水库、钱库、粮库，现在应该再加上一个碳库。”据此完成下面小题。 21. 森林是“水库”，是因为森林植物能参与生物圈的水循环，涵养水源。下列有关说法正确的是（　　） A. 绿色植物通过根尖分生区吸收土壤中水分 B. 绿色植物吸收的水分，通过筛管向上运输 C. 绿色植物形成的枯枝落叶层不利于吸纳雨水 D. 绿色植物的蒸腾作用能够调节大气湿度 22. 森林是“碳库”，是因为森林植物能通过某项生理过程，将大气中的二氧化碳转化成有机物（即“固碳”）。下图所示生理过程能体现固碳功能的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】21 D 22. B 【解析】 【分析】1.蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。 2.绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。 3.题图中：①是呼吸作用，②是光合作用，③是蒸腾作用，④是植物吸水。 【21题详解】 A．植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水，分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，A错误。 B．导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身，B错误。 C．绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水，使更多雨水渗入地下，C错误。 D．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环，D正确。 故选D。 【22题详解】 A．①是呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用，呼吸作用不具有固碳功能，A错误。 B．②是光合作用，绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧，光合作用具有固碳功能，B正确。 C．③是蒸腾作用，蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，蒸腾作用不具有固碳功能，C错误。 D．④是表示植物吸水，与固碳功能无关，D错误。 故选B。 23. 为实现“碳中和”，在我们日常生活中，下列行为不可取的是（　　） A. 爱护植被，大力开展植树造林 B. 选择公共交通工具出行 C. 经常使用一次性餐具 D. 垃圾分类，回收处理 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。 【详解】A．绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，维持了生物圈中的碳—氧平衡。爱护植被，大力植树造林，有利于维持平衡碳—氧平衡，故A正确。 B．尽量使用公共交通工具出行，能减少二氧化碳的排放，有利于保护环境，故B正确。 C．经常使用一次性餐具，不仅会浪费资源，还会增加碳排放，对保护环境不利，故C错误。 D．将垃圾分类回收处理，能够节约资源，保护环境，有利于维持碳—氧平衡，故D正确。 故选C。 “我从哪里来？”这是你孩提时代就会问爸爸妈妈的问题。现在你长大了，通过学习，你将了解人的生殖、发育的奥秘。请回答下列小题。 24. 人类的生殖过程大致为：a精子进入体内、b与卵细胞结合成受精卵、c发育成胚胎、d分娩四个过程。这些过程依次经过图中的（ ） A. ②①③④ B. ④①③④ C. ④①③② D. ④③②① 25. 下列对人类生殖和发育的叙述，错误的是（ ） A. 一般只有一个精子能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵 B. 胚胎发育所需的氧由自身直接从外界获得 C. 胎儿在母体内时生活在子宫半透明的液体——羊水中 D. 女性输卵管阻塞会阻碍受精 26. 青春期是人生中最重要的生长发育时期，下列不属于青春期发育的特点的一项是（ ） A. 身高和体重突增 B. 出现月经和遗精现象，标志着性发育和性成熟 C. 脑和内脏的功能趋于完善 D. 分泌性激素，出现第一性征 【答案】24. B 25. B 26. D 【解析】 【分析】（1）女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，其中卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，卵巢能够产生卵细胞和分泌雌激素（雌性激素）；子宫是胚胎和胎儿发育的场所以及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵细胞及受精的场所。 （2）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人 一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现等。 （3）观图可知，1题图中的①是输卵管，②是卵巢，③是子宫，④是阴道。 【24题详解】 在人的生殖发育过程中，含精子的精液进入④阴道后（即通过④阴道a精子进入体内），精子缓慢地通过子宫，在①输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵（即在①输卵管内b精子与卵细胞结合成受精卵）；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到③子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎（即在③子宫中c发育成胚胎），并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的④阴道排出，该过程称为分娩（即通过④阴道进行d分娩），分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。由此可见，这些过程依次经过图中的④阴道、①输卵管、③子宫、④阴道，即④①③④，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【25题详解】 A．男性能够产生很多精子，但是在受精过程中，一般只有一个精子能进入卵细胞并与之结合形成受精卵，这是人类生殖的基本特征，故A正确。 B．胚胎（及胎儿）发育所需要的氧气和营养物质是通过胎盘和脐带从母体血液中获得的，无法通过自身直接从外界获得氧，故B错误。 C．胎儿在母体内时生活在子宫半透明的羊水中，羊水能够为胎儿提供缓冲和保护作用，维持温度稳定等，是胎儿发育的必要环境，故C正确。 D．受精作用发生在输卵管内，若输卵管阻塞，精子和卵细胞无法相遇，会阻碍受精，导致不孕，故D正确。 故选B。 【26题详解】 A．进入青春期后，由于垂体分泌的生长激素的作用，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，身高和体重突增是青春期形态发育的显著特点，故A不符合题意。 B．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，男孩出现遗精，女孩会来月经，是性发育和性成熟的重要标志，属于青春期的发育特点，故B不符合题意。 C．进入青春期后，脑的结构和功能不断完善，心脏、肺等内脏器官的功能也逐渐增强并趋于完善，属于青春期的发育特点，故C不符合题意。 D． 第一性征是指男女生殖器官的差异，这是出生时就具备的特征，并非青春期发育形成的；青春期会出现第二性征，同时性激素分泌增多，故D符合题意。 故选D。 二、非选择题：（本大题共4小题，共25分。） 27. 甲乙图为桃花和桃子的结构示意图，丙图为子宫中的胎儿及脐带穿刺取血示意图，请回答下列问题： （1）图乙中的可食用部分⑦是__________，是由图丁中的[15]__________发育而来的。 （2）⑧是桃的__________，是由__________发育而来的，在此结构中有一个生殖细胞，这个细胞与来自⑤__________中的精子结合，形成__________。 （3）图丙中穿刺针在[3]__________处取血，进行遗传病分析。胎儿通过[4]__________从母体内获得营养物质和氧。 【答案】（1） ①. 果皮 ②. 子房壁 （2） ①. 种子 ②. 胚珠 ③. 花药 ④. 受精卵 （3） ①. 脐带 ②. 胎盘 【解析】 【分析】图甲中①柱头，②花柱，③子房，④胚珠，⑤花药，⑥花丝；图乙中⑦果皮，⑧种子；图丙中1胎儿，2子宫，3脐带，4胎盘；图丁12极核（中央细胞），13珠被，14花粉管，15子房壁，16卵细胞。 【小问1详解】 图乙中的可食用部分⑦是果皮，在果实和种子的形成过程中，子房壁发育成果皮。由图丁可知，[15]是子房壁，所以⑦果皮是由图丁中的[15]子房壁发育而来的。 【小问2详解】 ⑧是桃的种子，在果实和种子的形成过程中，胚珠发育成种子，所以⑧种子是由胚珠发育而来的。 在胚珠中有一个生殖细胞（卵细胞），花粉落到雌蕊柱头上后，在柱头黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管，花粉管穿过花柱进入子房，一直到达胚珠，花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，与胚珠中的卵细胞结合，形成受精卵。图甲中⑤是花药，花药能产生花粉，花粉中含有精子，所以这个卵细胞与来自⑤花药中的精子结合，形成受精卵。 【小问3详解】 图丙中穿刺针在[3]脐带处取血，进行遗传病分析。因为脐带中含有胎儿的血管，通过抽取脐带血可以获取胎儿的血液样本进行相关检测。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过[4]胎盘从母体内获得营养物质和氧，同时将胎儿产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外。 28. 近年来，山西的番茄产业取得了显著的发展。在晋中市太谷区的番茄小镇，农户利用高科技手段精确控制温室内的环境条件，以创造最适合番茄生长的环境。在老师的指导下，同学们开展了“种植番茄”的实践活动。 【播种育苗】 （1）番茄种子萌发长成幼苗的过程中，最先突破种皮的结构是________。番茄幼苗长出五到六片叶时，将其移栽。移栽时，为尽可能提高幼苗成活率，可采用的做法有_____________（答一点即可）。 【探究光对番茄幼苗生长的影响】 【采摘品尝】 （2）同学们摘下新鲜的番茄品尝，看到里面有许多种子。这说明番茄花的子房中有多个________。 （3）同学们还发现，在每个番茄大棚内都摆放着蜂箱。这样做的意义是___________。 （4）大棚种植番茄是山西省科技扶贫项目之一。除了上述提到的措施外，请你为种植番茄的农户再提一条增产建议：__________。 【答案】（1） ①. 胚根 ②. 移栽时幼苗根部带土坨（或选择在阴天或傍晚移栽，或移栽后适当遮阳） （2） 胚珠 （3） 帮助番茄传粉，提高坐果率 （4） 合理密植（或增施有机肥，或适当延长光照时间，或增加二氧化碳浓度） 【解析】 【分析】种子萌发过程：种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根，为后续植物生长固定植株并吸收水分和无机盐。 幼苗移栽：为提高幼苗移栽成活率，需保护幼苗根系，减少水分散失。根部带土坨可保护幼根和根毛；在阴天或傍晚移栽，或移栽后适当遮阳，能降低蒸腾作用，减少水分蒸发。 果实和种子形成：一朵花完成传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。子房中有多个胚珠，发育成果实后就会有许多种子。 【小问1详解】 番茄种子萌发时，最先突破种皮的结构是胚根，它将发育成植物的根。移栽时为提高幼苗成活率，可采取移栽时幼苗根部带土坨，这样能保护幼根和根毛，使其更好地吸收水分和无机盐；也可选择在阴天或傍晚移栽，或移栽后适当遮阳，降低蒸腾作用，减少水分散失。 【小问2详解】 番茄果实里有许多种子，这是因为番茄花的子房中有多个胚珠，一个胚珠发育成一粒种子，多个胚珠就发育成许多种子。 【小问3详解】 大棚内摆放蜂箱，蜜蜂能在花间飞舞，帮助番茄传粉，将花粉从花药带到雌蕊柱头上，完成受精过程，进而提高番茄的坐果率，增加产量。 【小问4详解】 为种植番茄的农户提增产建议，如合理密植，让番茄植株分布合理，充分利用光照进行光合作用；增施有机肥，有机肥经微生物分解产生二氧化碳，为光合作用提供原料；适当延长光照时间，使番茄能进行更长时间的光合作用制造有机物；增加二氧化碳浓度，提高光合作用强度，从而提高产量。 29. 阅读下面有关“光合作用的发现史”，请根据资料回答下列问题∶ 资料一：17世纪初，比利时人海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树苗种在装有烘干土壤的木桶里只浇水，五年后再次称重，柳树质量增加了70多千克，而土壤只减少了50多克，如图一所示。 资料二：18世纪，英国科学家普里斯特利通过图二实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟罩内的小鼠却可存活较长时间。 资料三：1864年，德国科学家萨克斯做过这样一个实验：把绿叶放在暗处数小时，消耗叶片中部分营养物质，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光；经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，结果遮光的部分叶片无颜色变化，而照光的部分叶片显示深蓝色。 资料四：1880年，德国科学家恩格尔曼把装有水绵和好氧细菌（需氧菌）的临时装片放在没有氧气的黑暗环境中。如果临时装片暴露在光下，好氧细菌则分布在水绵叶绿体所有受光的部位。 （1）资料一中海尔蒙特认为合成柳树体内有机物的原料主要是水，但他忽略了___的影响。 （2）图二中普里斯特利实验装置B内的小鼠能存活较长时间，原因是___。 （3）萨克斯把绿叶放在暗处数小时的目的是___；将叶片一部分遮光，一部分暴露在光下的目的是___。 （4）由资料四中恩格尔曼的实验可以得出的结论是：光合作用的场所是___。 【答案】（1）二氧化碳 （2）绿色植物能够进行光合作用为小鼠的呼吸提供氧气（合理即可） （3） ①. 将叶片内原有的淀粉运走或耗尽（合理即可） ②. 形成对照 （4）叶绿体 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的条件是光；光合作用的产物是氧气和有机物（淀粉）。 【小问1详解】 海尔蒙特的实验中，他只考虑了浇水对柳树生长的作用，而实际上柳树通过光合作用合成有机物，光合作用需要吸收二氧化碳，二氧化碳来自空气，他忽略了二氧化碳对柳树生长的影响。 【小问2详解】 B钟罩内有植物，在光下植物能进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，为小鼠呼吸提供氧气，所以小鼠能存活较长时间。 【小问3详解】 把绿叶放在暗处数小时，植物只进行呼吸作用，消耗叶片中原有的淀粉，这样后续实验中用碘液检验的淀粉就只可能是实验过程中产生的，而不是实验前储存的。将叶片一部分遮光，一部分暴露在光下，这样有光和无光形成对照，便于探究光是光合作用的必要条件。 【小问4详解】 恩格尔曼的实验中，好氧细菌分布在水绵叶绿体所有受光的部位，说明叶绿体受光部位产生了氧气，即光合作用的场所是叶绿体。 30. 南瓜富含膳食纤维，可促进肠胃蠕动，有良好的保健效果和经济效益。如图甲是南瓜的两种花，图乙是南瓜雌蕊结构示意图，图丙是纵切后的南瓜果实结构示意图。据图回答问题： （1）南瓜植株上的一些花并不结果，菜农称其为“谎花”，图甲中属于该种花的是[ ]_________，由此推断南瓜的传粉方式是_________（填“自花”或“异花”）传粉。 （2）从结构层次上看，南瓜种子属于_________。由图丙可看出，南瓜果实中有多粒种子，说明南瓜花的子房中有许多[ ]_________。 （3）南瓜植株上的雌、雄花开花时间不同，故在自然状态下结实率低。农业生产中一般采用_________的方法来提高结实率。 【答案】（1） ①. ①雄花 ②. 异花 （2） ①. 器官 ②. A胚珠 （3）人工辅助授粉 【解析】 【分析】图甲中①雄花、②雌花；图乙中③柱头、④子房、A胚珠、B子房壁；图丙中D种子、E果皮。 【小问1详解】 根据花蕊的情况，花可分为两性花和单性花，两性花是指一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花；单性花是指一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花，单性花又分为雌花和雄花。图甲中①只有雄蕊，属于雄花，雄花不能结果，所以菜农称其为“谎花”；②既有雄蕊又有雌蕊，属于两性花中的雌花。 自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上的传粉方式；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。由于南瓜花是单性花，雄花和雌花分开，所以花粉不能落到同一朵花的柱头上，只能依靠外力落到另一朵花的柱头上，因此南瓜的传粉方式是异花传粉。 【小问2详解】 植物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物有六大器官，即根、茎、叶、花、果实和种子。南瓜种子属于植物的生殖器官，所以从结构层次上看，南瓜种子属于器官。在果实和种子的形成过程中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。由图丙可看出，南瓜果实中有多粒种子，说明南瓜花的子房中有许多A胚珠，因为一个胚珠发育成一粒种子。 【小问3详解】 南瓜植株上的雌、雄花开花时间不同，在自然状态下，花粉不容易落到雌花的柱头上，导致结实率低。农业生产中一般采用人工辅助授粉的方法来提高结实率，人工辅助授粉可以人为地将花粉传播到雌花的柱头上，增加受精的机会，从而提高结实率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $