专题01 藻类和植物类群（4大考点串讲）（期中复习课件）七年级生物下学期新教材苏科版

这是一份苏科版初中生物学七年级下册的期中复习课件，围绕藻类与植物类群主题，构建期中考情分析、考点扫描（含藻类、苔藓、蕨类、种子植物的知识回顾与解析）、提升演练的学习支架，助力学生系统复习核心内容。 资料特色突出，融合生命观念（如分析水绵叶绿体螺旋结构体现结构与功能观）、科学思维（对比植物类群特征），通过识图题、真题演练提升探究实践能力，结合植物与人类关系培养态度责任。具体实例丰富，易错点提示清晰，能帮助学生巩固基础、提升解题能力，为教师提供结构化复习资源，针对七年级学情，助力学生建立生物概念，培养科学素养。

新教材苏科版·生物学·七年级下册 专题01 藻类与植物类群 期中复习课件 https://www.ypppt.com/ 期中考情+考点扫描+提升演练 深度复习、全面掌握 1 https://www.ypppt.com/ 01 期中考情 02 考点扫描 03提升演练 知识板块 核心考点 考察方式 知识回顾 考点分析 考点突破 常考题演练 易错题演练 真题演练 新教材苏科版·生物学·七年级下册 目录     CONTENTS 考点01 藻类 考点02 蕨类植物 考点03 苔藓植物 考点04 种子植物 2 https://www.ypppt.com/ 知识板块 核心考点 常见考查方式与题型 复习提示 易错点 藻类 1.藻类的形态结构；2.辨认常见的藻类；3.藻类与人类的关系等 考查方式：判断是否属于藻类、分析生活环境适应性；题型：选择、填空、判断 结合实物 / 图片对比单细胞（如衣藻）与多细胞（如海带、紫菜）藻类，梳理 “结构 - 生活环境 - 功能” 关联 1. 误认为所有藻类都是单细胞（如水绵是多细胞）；2. 误认为藻类有根茎叶分化 苔藓植物 1. 苔藓植物的形态结构；2.辨认常见的苔藓植物；3. 苔藓植物与人类的关系等 考查方式：分析苔藓植物结构特点与生活环境的适应关系、判断其类群；题型：选择、填空、判断 对比藻类，重点记忆 “无真正根、无输导组织” 核心特征，结合实例理解其对陆地环境的适应局限 1. 误认为苔藓有真正的根（其实是假根）；2. 混淆“有茎叶”但无输导组织；3. 将葫芦藓当作蕨类植物 蕨类植物 1. 蕨类植物的形态结构；2.辨认常见的蕨类植物；3. 蕨类植物与人类的关系等 考查方式：对比苔藓 / 藻类植物的结构差异、分析蕨类植物植株高大的原因；题型：选择、填空、识图 以肾蕨等常见蕨类为实例，梳理 “根茎叶分化 - 输导组织 - 植株高大” 的逻辑，对比苔藓植物找异同 1. 误认为蕨类植物用种子繁殖；2. 混淆蕨类植物与种子植物的繁殖方式；3. 忽略蕨类植物形成煤 种子植物 1.裸子植物和被子植物；2.辨认常见的裸子植物与被子植物；3.种子植物与人类的关系 考查方式：区分裸子与被子植物、分析种子植物结构与功能的适应关系；题型：选择、填空、识图 用实物种子解剖记忆结构，列表对比裸子与被子，理解“种子繁殖更适应陆地” 1. 误认为裸子植物没有种子；2. 误认为种子植物都有花和果实 期中考情 3 https://www.ypppt.com/ 考点一 藻类 考点扫描 (一）知识回顾 4 (二）考点解析 https://www.ypppt.com/ 1.藻类的生活环境 绝大多数在 中（海水、淡水），少数生活在潮湿的地方。 水 2.藻类的形态结构 藻类有 细胞的，也有 细胞的。 结构简单，没有 等器官的分化。 体内有 等色素，能进行光合作用。 通过 繁殖。 考点一 藻类 考点扫描 单 多 根、茎、叶 叶绿素 孢子 5 (二）考点解析 https://www.ypppt.com/ 3.水绵 水绵是一种常见的藻类，常生活在池塘或者水沟里。 考点一 藻类 考点扫描 多细胞 长筒状细胞连接而成 叶绿体绿色带形、呈螺旋状 6 (二）考点解析 https://www.ypppt.com/ 4.海带和紫菜 海带和紫菜是生活在浅海中的藻类。 考点一 藻类 考点扫描 基部有固着器，起固定作用。 可食用部分像叶，叫作叶状体，叶状体的细胞内含有叶绿素，可以进行光合作用。 7 (二）考点解析 https://www.ypppt.com/ 5.藻类与人类的关系 考点一 藻类 考点扫描 1、生物圈中氧气的重要来源，约占70% 2、供人类食用 3、提取工业原料 4、净化污水 5、水华和赤潮：氮、磷、钾含量过多时，会导致单细胞藻类疯长，在淡水中引起水华现象，在海水中引起赤潮现象。 8 (三）考点突破 https://www.ypppt.com/ 1. 观察水绵的结构图，下列叙述错误的是（ ） A．用手触摸水绵，会感觉黏滑 B．水绵的细胞呈圆柱状，①是细胞壁 C．④是叶绿体，呈螺旋状 D．水绵是单细胞生物，有茎、叶的分化 D 【解题点拨】 水绵是一种多细胞藻类，没有根、茎、叶的分化；细胞呈圆柱形，细胞内有绿色带形、呈螺旋状的叶绿体。 图中①是细胞壁，②是细胞膜，③是细胞核，④是叶绿体。 考点一 藻类 考点扫描 9 (三）考点突破 https://www.ypppt.com/ 2.下列有关藻类的描述中，正确的是（ ） A．有单细胞和多细胞的 B．低等的种类不能进行光合作用 C．都生活在淡水中 D．没有根、茎只有叶 A 【解题点拨】 藻类种类多样，存在单细胞类型和多细胞类型。 所有藻类的细胞内都含有叶绿体，都能进行光合作用。 藻类大多生活在水中，涵盖淡水与海水环境，少数还可生活在陆地阴湿处。 藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，D错误 考点一 藻类 考点扫描 10 (三）考点突破 https://www.ypppt.com/ 3.如图是海带的结构示意图，下列关于海带的说法不正确的是（　　） A．是一种生活在海洋中的多细胞藻类 B．①是叶状体，其中含有可以进行光合作用的色素 C．②是柄，内部含有运输水分的输导组织 D．③是固着器，起固着作用 C 【解题点拨】 藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，没有输导组织，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用制造有机物。 图中①为叶状体、②为柄、③为固着器。 考点一 藻类 考点扫描 11 https://www.ypppt.com/ 考点二 苔藓植物 考点扫描 (一）知识回顾 12 (二）考点解析 https://www.ypppt.com/ 1.苔藓植物的形态结构 考点扫描 考点二 苔藓植物 1）苔藓植物一般都很______； 2）通常有类似____和____的分化；体内没有运输水和无机盐的___________。“叶”细胞内含有_________，能够进行光合作用，还能吸收______和溶解在水中的_________。 3）假根主要起固着作用。 矮小 茎 叶 输导组织 叶绿体 水 无机盐 13 (二）考点解析 https://www.ypppt.com/ 2.苔藓植物的繁殖 考点扫描 考点二 苔藓植物 因此，苔藓植物虽然生活在陆地上，但是，它们的繁殖过程仍离不开____环境。 苔藓植物主要依靠______进行繁殖，孢子成熟后散落在温暖潮湿的环境中，就会萌发和生长，形成新的个体。 孢子 水 14 (二）考点解析 https://www.ypppt.com/ 3.苔藓植物与人类的关系 考点扫描 考点二 苔藓植物 1、保持水土 2、先锋植物 3、作为监测空气污染的指示植物：苔藓植物的叶大多只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，从而影响植物的正常生长 4、药用 15 (三）考点突破 https://www.ypppt.com/ 1.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗经央视《经典咏流传》播出后，广为传唱。诗中的“苔花”描述的是苔藓植物的某些结构，下列有关说法中错误的是（ ） A．苔花是苔藓植物的花 B．苔藓植物的生殖过程离不开水 C．苔藓植物没有种子 D．苔藓植物可监测空气污染程度 A 【解题点拨】 苔藓植物有类似茎和叶的分化，通过孢子囊中的孢子繁殖后代，不产生种子，生殖过程依赖水环境。 苔藓植物的叶仅由一层细胞构成，易受有毒气体侵害，可作为监测空气污染程度的指示植物。 考点扫描 考点二 苔藓植物 16 (三）考点突破 https://www.ypppt.com/ 2.下列关于苔藓植物的叙述，错误的是（ ） A．生活在阴湿的环境中 B．不具有真正的根 C．具有类似茎和叶的结构 D．繁殖过程摆脱了水的限制 D 【解题点拨】 苔藓植物多生活在阴湿的陆地上，没有真正的根，只有假根起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织。苔藓植物受精过程依赖水（精子需游动至颈卵器与卵结合），且孢子萌发需湿润环境，繁殖过程未摆脱水的限制。 考点扫描 考点二 苔藓植物 17 (三）考点突破 https://www.ypppt.com/ 3.小芳想制作苔藓盆景，她将采回来的苔藓修整并铺设在培养土上，促进新“根”生长。苔藓的叶片不耐旱，需每天喷水雾保持周围空气湿润。将盆景置于“适宜环境”中培养一段时间，绿茸茸的苔藓逐渐长满整个土层。下列说法正确的是（ ） A．上面所说的“根”起固着作用 B．苔藓不耐旱，有输导组织运输水分 C．可以直接种植苔藓的种子 D．盆景所处的“适宜环境”是指向阳温暖处 A 【解题点拨】 苔藓植物属于孢子植物，无真正的根，只有假根(起固着作用)；无输导组织，依赖环境直接吸收水分;通过孢子繁殖，不产生种子；适宜阴湿环境，忌干燥向阳处。 考点扫描 考点二 苔藓植物 18 https://www.ypppt.com/ 考点三 蕨类植物 考点扫描 (一）知识回顾 19 (二）考点解析 https://www.ypppt.com/ 1.蕨类植物的形态结构 考点扫描 考点三 蕨类植物 1）蕨类植物的植株一般比苔藓植物的植株______； 2）有真正的____、____ 、____；体内有___________。 3）一般在成熟的叶背面有___________ 。 高大 根 茎 叶 输导组织 孢子囊群 20 (二）考点解析 https://www.ypppt.com/ 2.蕨类植物的繁殖 考点扫描 考点三 蕨类植物 孢子囊群 有多个孢子囊 有很多孢子 孢子是一种生殖细胞，成熟后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的环境中，就会萌发和生长。 孢子繁殖 21 (二）考点解析 https://www.ypppt.com/ 3.蕨类植物与人类的关系 考点扫描 考点三 蕨类植物 1、食用 2、药用 3、作为绿肥和饲料 4、土壤和气候指示植物 5、煤是由古代的蕨类植物形成的 22 (三）考点突破 https://www.ypppt.com/ 1.据植物学家确定，蕨类植物是两亿多年前在古生代二叠纪就有的植物，足见其历史悠久。下列有关蕨类植物的说法，不正确的是（　　） A．蕨类植物用孢子繁殖 B．蕨类植物没有根、茎、叶的分化 C．蕨类植物生活在森林、溪沟、田野的阴湿环境里 D．蕨类植物比苔藓植物高大，一般都具有输导组织 B 【解题点拨】 蕨类植物不结种子，能够产生孢子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。 蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且在这些器官中有专门运输物质的输导组织。 蕨类植物的生殖过程离不开水，适于生活在阴湿的环境中 考点扫描 考点三 蕨类植物 23 (三）考点突破 https://www.ypppt.com/ 2.盆景是中华民族的传统艺术之一，有人将苔藓植物和蕨类植物栽种在山石上来表现自然景观(如图所示)。下列相关叙述正确的是（　　） A．该盆景中的植物茎内都无输导组织 B．该盆景最适宜摆放在阴湿的环境中 C．收获该盆景植物的种子种植可制作新盆景 D．该盆景在两种植物开花时最为好看 B 【解题点拨】 苔藓植物茎内无输导组织，但蕨类植物茎内有输导组织。苔藓植物和蕨类植物的生殖过程离不开水，所以最适宜摆放在潮湿的环境中。苔藓植物和蕨类植物都不产生种子，而是靠孢子繁殖后代。苔藓植物和蕨类植物不开花。 考点扫描 考点三 蕨类植物 24 (三）考点突破 https://www.ypppt.com/ 3.如图阴影部分表示肾蕨、水绵、地钱、紫菜4种生物的共同特征。该部分应该填入（　　） A．都生活在水中 B．有根、茎、叶 C．没有输导组织 D．依靠孢子繁殖 D 【解题点拨】 藻类大多数生活在水中，而苔藓植物和蕨类植物生活在阴湿的陆地上。藻类无根、茎、叶的分化，苔藓植物有类似茎、叶的分化，均无输导组织；蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组织。藻类、苔藓植物和蕨类植物都用孢子繁殖后代。 考点扫描 考点三 蕨类植物 25 https://www.ypppt.com/ 考点四 种子植物 考点扫描 (一）知识回顾 26 (二）考点解析 https://www.ypppt.com/ 1.种子植物的分类 考点扫描 考点四 种子植物 种子植物 被子植物 裸子植物 种子裸露，种子外面没有果皮包被 种子外面有果皮包被 27 (二）考点解析 https://www.ypppt.com/ 2.裸子植物的基本特征 考点扫描 考点四 种子植物 ① 裸子植物的根、茎、叶都有发达的输导组织，可以将水和营养物质运输到植物体的各个部分。 ② 种子裸露，没有果皮包被。植株高大，没有真正的花和果实。 ③ 裸子植物通过种子繁殖后代，繁殖过程摆脱了对水环境的依赖。 28 (二）考点解析 https://www.ypppt.com/ 3.被子植物的基本特征 考点扫描 考点四 种子植物 ① 被子植物又称为绿色开花植物，一般都具有根、茎、叶、花、果实和种子等器官。 ② 被子植物的种子外面有果皮包被，不易受到外界环境的影响。 ③ 被子植物通过种子繁殖后代，繁殖过程摆脱了对水环境的依赖。 29 (二）考点解析 https://www.ypppt.com/ 4.植物各类群在结构和繁殖方面的比较 考点扫描 考点四 种子植物 植物类群 结构 繁殖过程对 水环境的依赖 根 茎 叶 孢子 种子 果实 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 “√” “√” √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ × √ √ × × √ × × √ × × × √ × × 低等 高等 简单 复杂 30 (三）考点突破 https://www.ypppt.com/ 1.西西在翻阅《本草纲目》时，了解到无花果具有“止泄痢，治各种痔、咽喉痛”等药用价值。随后查阅资料找出其具有根、茎、叶、花、果实和种子的特征。依据特征可判断无花果属于（　　） A．裸子植物 B．蕨类植物 C．被子植物 D．苔藓植物 C 【解题点拨】 裸子植物具有根、茎、叶和种子，种子裸露，没有果皮包被，没有花和果实这两个器官。蕨类植物有根、茎、叶的分化，依靠孢子繁殖后代，没有花、果实和种子。被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被。苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，只有假根，也没有花、果实和种子，依靠孢子繁殖。 考点扫描 考点四 种子植物 31 (三）考点突破 https://www.ypppt.com/ 2.下列关于藻类和绿色植物的描述，错误的是（　　） A．藻类没有根、茎、叶的分化 B．蕨类植物有根、茎、叶的分化，没有输导组织 C．苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物 D．裸子植物的种子外面没有果皮包被，被子植物的种子外面有果皮包被 B 【解题点拨】 藻类结构简单，无根、茎、叶的分化。蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织。苔藓植物的叶只由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入，威胁其生存，因此可作为监测空气污染程度的指示植物。裸子植物的种子裸露，外面没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 考点扫描 考点四 种子植物 32 (三）考点突破 https://www.ypppt.com/ 3.如图所示是部分藻类与植物类群的分类图，下列分析错误的是（　　） A．①指的是裸子植物，其种子外无果皮包被 B．②指的是藻类，它们大多生活在水中 C．③指的是植物没有真正的根，“叶”大多只 由一层细胞构成 D．④指的是植物有真正的根，但长得最为矮小 D 【解题点拨】 ①无果实有种子，是裸子植物，种子外无果皮包被。图中的②无种子，无茎、叶，为藻类，它们大多生活在水中。③无种子，有茎叶，无输导组织，为苔藓植物，没有真正的根，“叶”大多只由一层细胞构成。④无种子，有茎、叶的分化，有输导组织，为蕨类植物，有真正的根，但长得一般比较高大。 考点扫描 考点四 种子植物 33 提升演练 1.教育是让花成花，让树成树。可有的植物终其一生，都不会开花，更不会挂满红彤彤的果实，可这些却不会妨碍他们将来成为“栋梁之材”。这些“栋梁之材”用来描述植物的话，最可能指的是（　　 ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 2.在研究池塘植物类群时，有同学认为黑藻属于藻类，也有同学肯定地判断黑藻属于被子植物。判断黑藻属于被子植物最有力的证据是（　 　） A．黑藻有根、茎、叶的分化 B．黑藻有种子 C．黑藻有发达的输导组织 D．黑藻有果实 C D 34 提升演练 3.我国有许多描写植物的优美诗句,如“西湖春色归,春水绿于染”“苔花如米小,也学牡丹开”“钩帘阴卷柏,障壁坐防风”“大雪压青松,青松挺且直”。下列叙述错误的是(　 　) A.“春水绿于染”描写了藻类大量繁殖的现象 B.“苔花如米小,也学牡丹开”描写的植物都能开花结果 C.“卷柏”能产生孢子,“青松”能产生种子 D.“卷柏”“牡丹”的根、茎、叶中都有输导组织 4.“花褪残红青杏小”，又到了杏子成熟的季节。杏与银杏的主要区别是（     ） A．杏有发达输导组织 B．杏有根、茎、叶的分化 C．杏能产生种子 D．杏能形成果实 B D 35 提升演练 5.南澳岛有着得天独厚的地理环境，水质含氮量高，养殖的紫菜营养丰富，味道鲜甜。下列说法不正确的是（　 　） A．紫菜可供食用的部位是它的叶片 B．紫菜属于多细胞的藻类 C．紫菜全身都可以吸收水和无机盐 D．晾晒后的干紫菜更有利于保存 6.如图阴影部分表示三种植物的共同特征，这一特征是（　　） A．种子外都有果皮包被 B．都有根、茎、叶的分化 C．生殖发育脱离水环境 D．所有细胞中都含有叶绿体 A B 36 新教材苏科版·生物学·七年级下册 https://www.ypppt.com/ 感谢观看 37 $