第7章 藻类与植物类群（复习课件）-2024-2025学年七年级生物下学期期中考点大串讲（苏科版2024）

第7章 藻类与植物类群 苏科版2024｜七年级｜下册｜ 生物·七年级下学期期中复习 思维导图 01 02 03 苔藓植物 蕨类植物 藻类 04 种子植物 4大考点核心 + 典例必刷 考点复习 复习专题 藻类与植物类群 1、藻类的生活环境 绝大多数在 中（海水、淡水），少数生活在潮湿的地方。 水 2、藻类的形态结构 藻类有 细胞的，也有 细胞的。 结构简单，没有 等器官的分化。 体内有 等色素，能进行光合作用。 通过 繁殖。 单 多 根、茎、叶 叶绿素 孢子 考点一 藻类 复习专题 藻类与植物类群 速记口诀 藻类大多水中栖， 少数潮湿处也依。 单多细胞结构简， 根茎叶分它却无。 叶绿光合能造氧， 孢子繁殖传新序。 考点梳理 考点梳理 4 考点一 藻类 复习专题 藻类与植物类群 2、水绵是一种常见的藻类，常生活在池塘或者水沟里。 叶绿体 细胞质 细胞壁 细胞核 多细胞 长筒状细胞连接而成 叶绿体绿色带形、呈螺旋状 速记口诀 多细胞，丝状绿； 螺旋叶绿带形记； 淡水滑腻微腥气， 真核结构别忘记！ 考点梳理 5 考点一 藻类 复习专题 藻类与植物类群 基部有固着器，起固定作用。 可食用部分像叶，叫作叶状体，叶状体的细胞内含有叶绿素，可以进行光合作用。 6 考点一 藻类 复习专题 藻类与植物类群 藻类没有营养器官，它们是如何获得营养物质的呢？ 藻类几乎全身都能从环境中吸收水分和无机盐，并进行光合作用。 为什么藻类植物大多离不开水？ 藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，只有叶状体和假根，环境适应性差，因而只能生活在水环境中。 重点提醒 7 考点一 藻类 复习专题 藻类与植物类群 藻类与人类的关系 1、生物圈中氧气的重要来源，约占70% 2、供人类食用 3、提取工业原料 4、净化污水 5、水华和赤潮：氮、磷、钾含量过多时，会导致单细胞藻类疯长，在淡水中引起水华现象，在海水中引起赤潮现象。 知识延伸 8 考点一 藻类 复习专题 藻类与植物类群 例1. 下图是水绵的结构模式图，下列说法不正确的是（     ） A．水绵属于多细胞藻类 B．水绵是由许多长筒状细胞连接而成的 C．水绵没有真正的根、茎、叶，呈长丝状漂浮在淡水中 D．水绵通过根固定在水中 D 藻类没有根、茎、叶的分化！ 例2.下列环境中最有可能采集到水绵的是（     ） A．小河的浅水处 B．海边 C．潮湿的土壤 D．海底 A 水绵生活在淡水中 典例必刷 9 考点一 藻类 复习专题 藻类与植物类群 例3.观察如右图所示两种藻类，它们的共同特征是（     ） A．都生活在海水中 B．都属于多细胞藻类 C．都能进行光合作用 D．都具有根、茎、叶的分化 例4.藻类与人类的关系非常密切，下列关于藻类的说法错误的是（     ） A．藻类释放的氧气是地球上氧气的主要来源 B．对水土保持具有一定作用 C．藻类的异常增殖会形成赤潮、水华等现象 D．有些藻类可以食用 C B 藻类含有叶绿素，可以进行光合作用 根据藻类与人类的关系作答 10 考点二 苔藓植物 复习专题 藻类与植物类群 生活环境：大多生活在 的环境中。 形态结构：植株 ，没有真正的根，只有细丝状的 ， 主要起 作用。有类似 、 的分化，体内 没有运输水和无机盐的 。能够进行光合 作用，还能吸收水分和无机盐的是 。 繁殖方式： 繁殖。 阴湿 矮小 茎 叶 假根 固着 孢子 输导组织 叶 速记口诀 阴湿环境假根生， 茎叶矮小输导贫； 孢子繁殖无花果， 苔藓分类要记清！ 考点梳理 11 考点二 苔藓植物 复习专题 藻类与植物类群 假根 茎 叶 孢子囊（孢蒴） （没有输导组织） （固着植物体） （内含孢子） （很薄，大多由一层细胞构成，没有输导组织；能光合作用，能吸收水和无机盐） 蒴柄 苔藓植物缺乏真正的输导组织，有人把苔藓植物的茎和叶称为“拟茎”“拟叶”。 12 考点二 苔藓植物 复习专题 藻类与植物类群 苔藓植物与人类的关系 1、保持水土 2、先锋植物 3、作为监测空气污染的指示植物：苔藓植物的叶大多只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，从而影响植物的正常生长 4、药用 知识延伸 13 考点二 苔藓植物 复习专题 藻类与植物类群 例1. 通过观察某类植物的分布和健康状况，可以评估一个地区的空气污染程度。上面说的某类植物通常是指（     ） A．被子植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物 B 例2. 葫芦藓（如图）因长柄的顶端生有一个葫芦状的结构而得名。下列有关葫芦藓形态结构特点的描述中，正确的是（       ） A．植株一般较为高大 B．生活在较干旱的环境中 C．“茎”中没有导管，“叶”中也没有叶脉 D．有起固着作用和吸收作用的根 C 根据苔藓植物“叶”的特征作答 根据苔藓植物“茎”“叶”的特征作答 典例必刷 14 考点二 苔藓植物 复习专题 藻类与植物类群 例3.“苔花如米小,也学牡丹开。”诗句中的“苔花”指的是苔藓植物的（ ） A.果实 B.叶 C.孢子囊 D.种子 C 例4. 人们常把苔藓植物作为环境好坏的“监测官”，是因为它们（ ） A．植株矮小，没有输导组织 B．生活在比较潮湿的地方 C．适合生活在空气污染比较严重的地方 D．叶又小又薄，易被有毒气体侵入 D 苔藓植物通过孢子囊中的孢子繁殖 根据苔藓植物“叶”的特征作答 15 考点三 蕨类植物 复习专题 藻类与植物类群 生活环境：大多生活在比较 的环境中。 形态结构：蕨类植物有真正的 、 、 ，根状茎 多生长在 ，茎向下生有 ，根、茎 、叶中都有 组织。 繁殖方式：一般成熟叶背面有 ，内有 用 以繁殖。 阴湿 根 地下 不定根 孢子囊群 输导 孢子 茎 叶 速记口诀 阴湿林中根茎叶， 输导发达不定根； 孢子囊群藏叶背， 蕨类高等无果生！ 考点梳理 16 考点三 蕨类植物 复习专题 藻类与植物类群 根（不定根） 茎（根状茎， 地下生长） 小叶 叶柄 （粗壮，上面生有许多小叶） 叶（羽状复叶） 孢子囊群 17 考点三 蕨类植物 复习专题 藻类与植物类群 1、食用 2、药用 3、作为绿肥和饲料 4、土壤和气候指示植物 5、煤是由古代的蕨类植物形成的 蕨类植物与人类的关系 知识延伸 18 考点三 蕨类植物 复习专题 藻类与植物类群 苔藓植物 蕨类植物 生活环境 植株高矮 形态结构 繁殖方式 生活在潮湿的陆地 生活在潮湿的陆地 苔藓植物一般都很矮小 与苔藓植物相比，蕨类植物高大得多，结构也复杂得多 具有类似茎和叶的分化，无输导组织，假根。 有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。 不结种子，通过孢子繁殖 不结种子，通过孢子繁殖 对比分析 19 考点三 蕨类植物 复习专题 藻类与植物类群 孢子囊 孢子 肾蕨 孢子 葫芦藓 苔藓植物和蕨类植物进行繁殖时都能产生孢子。孢子脱离母体后，在温暖湿润的环境中萌发生长成新的植物体。我们把这样的植物称为孢子植物。 20 考点三 蕨类植物 复习专题 藻类与植物类群 例1. 蕨类植物和苔藓植物只适合生活在潮湿的陆地环境中，其主要原因是（　　） A．体内无输导组织 B．植株矮小，没有真正的根、茎、叶 C．不能开花、结果 D．生殖过程离不开水 D 例2. 荚果蕨的叶片颜色翠绿，婀娜多姿，是一种常见的观叶蕨类植物。荚果蕨叶片下表面有褐色的斑点隆起，这些斑点隆起中含有（     ） A．花粉 B．种子 C．果实 D．孢子 D 根据苔藓植物、蕨类植物的特征作答 蕨类植物通过孢子囊中的孢子繁殖 典例必刷 21 考点三 蕨类植物 复习专题 藻类与植物类群 3.卷柏是一种奇特的植物。在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体缩卷成一个圆球，随风而动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就会迅速打开，根重新钻到土壤里，继续生长。下列分析不正确的是：（     ） A．卷柏靠孢子繁殖，属于孢子植物 B．卷柏的根可以从土壤中吸收水分但无法运输到叶 C．贯众、满江红和卷柏都是蕨类植物 D．卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应 B 蕨类植物的根茎叶中具有输导组织 22 考点四 种子植物 复习专题 藻类与植物类群 用种子繁殖后代的植物 被子植物：种子外面有果皮包被（绿色开花植物） 裸子植物：种子外面没有果皮包被，种子裸露 种子植物 考点梳理 23 考点四 种子植物 复习专题 藻类与植物类群 银杏 红豆杉 罗汉松 水杉 我们把种子裸露，种子外面没有果皮包被的植物叫做裸子植物。 考点梳理 24 考点四 种子植物 复习专题 藻类与植物类群 花非花，果实非果实，种子的确是种子。 裸子植物有花、果实、种子等器官吗？ 25 考点四 种子植物 复习专题 藻类与植物类群 观察马尾松受精过程，思考：马尾松繁殖过程是否脱离水环境的限制？ 主要依靠风传播花粉 繁殖过程脱离水环境的限制 从裸子植物开始，生殖脱离水环境限制，是真正陆生植物 26 考点四 种子植物 复习专题 藻类与植物类群 我们把种子外面有果皮包被（即有果实）的植物叫做被子植物，也叫绿色开花植物。我们平时见到的大多数植物都是被子植物。 果皮 种子 27 考点四 种子植物 复习专题 藻类与植物类群 1.保护种子。果皮在种子发育过程中起到保护胚珠的作用，使种子能够正常发育。当种子成熟后，果皮能够保护娇弱的未成熟的种子，使其不易受到损伤，从而提高种子的存活率和繁殖后代的几率‌。 2.有助于种子的传播。例如，苍耳的果实表面特化成刺状，当有动物经过时，它会粘在上面，使种子得以传播；蒲公英的果皮特化成轻柔的絮状，使种子能随风飘飞；许多植物果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来食用。 种子外面有果皮包被对植物有何意义？ 28 考点四 种子植物 复习专题 藻类与植物类群 1、裸子植物和被子植物都为种子植物，靠_____繁殖后代，并且完全摆脱了_____的限制，能产生种子是种子植物更适应陆地生活的重要原因。 2、白果≠果实:“白果”是裸子植物银杏的_____ ，“白果”裸露，无果皮包被。 3、裸子植物不完全具有六大器官:裸子植物的种子无果皮包被，无花和果实；只有_______植物有六大器官，花和果实是植物特有的器官。 4、黑藻、金鱼藻是 植物。 种子 水 种子 被子 被子 重点提醒 29 考点四 种子植物 复习专题 藻类与植物类群 植物类群 结构 繁殖过程对 水环境的依赖 根 茎 叶 孢子 种子 果实 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ × √ √ × × √ × × √ × × × √ × × 低等 高等 简单 复杂 30 考点四 种子植物 复习专题 藻类与植物类群 例1. 教育是让花成花，让树成树。可有的植物终其一生，都不会开花，更不会挂满红彤彤的果实，可这些却不会妨碍他们将来成为“栋梁之材”。这些“栋梁之材”用来描述植物的话，最可能指的是（　　） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 例2. 在研究池塘植物类群时，有同学认为黑藻属于藻类，也有同学肯定地判断黑藻属于被子植物。判断黑藻属于被子植物最有力的证据是（　　） A．黑藻有根、茎、叶的分化 B．黑藻有种子 C．黑藻有发达的输导组织 D．黑藻有果实 C D 裸子植物具有发达的输导组织，没有花和果实 被子植物具有果实 典例必刷 31 考点四 种子植物 复习专题 藻类与植物类群 例3.我国有许多描写植物的优美诗句,如“西湖春色归,春水绿于染”“苔花如米小,也学牡丹开”“钩帘阴卷柏,障壁坐防风”“大雪压青松,青松挺且直”。下列叙述错误的是(　 　) A.“春水绿于染”描写了藻类大量繁殖的现象 B.“苔花如米小,也学牡丹开”描写的植物都能开花结果 C.“卷柏”能产生孢子,“青松”能产生种子 D.“卷柏”“牡丹”的根、茎、叶中都有输导组织 B 例4.“花褪残红青杏小”，又到了杏子成熟的季节。杏与银杏的主要区别是（    ） A．杏有发达输导组织 B．杏有根、茎、叶的分化 C．杏能产生种子 D．杏能形成果实 D 苔藓植物没有花和果实 根据裸子植物与被子植物的区别作答 32 考点四 种子植物 复习专题 藻类与植物类群 例5.下图所示是常见的几种植物，请据图回答问题： (1)图中分布最广、种类最多、最高等的植物是            （填字母）； (2)植物进化过程中，最初出现根、茎、叶并具有输导组织的植物是图中            ； (3)油松的种子外没有果皮包被着，它属于            植物； (4)对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染的指示植物的是            ； (5)图中的葫芦藓、肾蕨等不能产生种子，它们是用            繁殖后代。 A D 肾蕨 裸子 葫芦藓 孢子 根据各植物类群的特征作答 33 谢谢观看！ 苏科版2024｜七年级｜下册｜ 生物·七年级下学期期中复习 $$