第4课《孙权劝学》同步练习题 2025-2026学年统编版语文七年级下册

参考答案 一、基础积累 1.（1）qīng zhǎng（2）cí （3）qǐ；yé （4）gēng 2.（1）推托 （2）只；了解 （3）谁比得上 （4）于是，就 （5）到，等到；经过 （6）另，另外 3.D 4.（1）我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 （2）你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自认为大有益处。 （3）吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙论议，（鲁肃）十分惊讶地说…… （4）你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！ （5）志士离别三日，就要用新的眼光看待，长兄怎么知晓事情这么晚啊！ 二、阅读理解 （一）课内阅读 1.卿今当涂掌事，不可不学！ 2.方法：但当涉猎；目的：见往事耳 3.卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 4.原因：鲁肃惊叹于吕蒙才略大增，对其产生敬佩之情。烘托：吕蒙学习成果显著，说明开卷有益。 5.孙权：善听善劝、关心下属、有远见；吕蒙：知错能改、勤奋好学；鲁肃：敬才爱才、豪爽 （二）拓展阅读 1.（1）停止 （2）靠近；磨刀石 （3）同“智”，智慧 （4）片刻，一会儿 （5）借助 2.（1）靛青是从蓝草中提取的，但颜色比蓝草更深。 （2）君子广泛地学习，并且每天对自己进行检查反省，那么就会智慧明达，行为也不会有过错了。 （3）我曾经整天思索，却不如片刻学习收获多。 （4）君子的本性同一般人没有差别，只是善于借助外物罢了。 （5）不停地雕刻，即使是金石也可以雕刻出花纹。 3.示例：学习可以提升自我，改变气质。吕蒙从武夫变为谋士，印证了学不可以已。荀子也告诉我们，要广泛学习、善于积累、坚持不懈，才能不断进步。我们应珍惜学习机会，终身学习。 三、综合运用 示例：吕蒙从一介武夫到学识英博，证明了学习能改变命运。正如荀子所言“学不可以已”，学习是永恒的主题。我们也应广泛涉猎，不断积累，让学习成为终身的习惯与力量。 学科网（北京）股份有限公司 $ 《孙权劝学》同步练习试卷 满分：100分 时间：45分钟 一、基础积累（38分） 1. 给下列加点字注音（6分） （1）卿今当涂掌事（ ）（ ）（2）蒙辞以军中多务（ ） （3）孤岂欲卿治经为博士邪（ ）（ ） （4）即更刮目相待（ ） 2. 解释下列加点词语的含义（8分） （1）蒙辞以军中多务 辞：__________ （2）但当涉猎，见往事耳 但： ；见： （3）卿言多务，孰若孤 孰若：__________ （4）蒙乃始就学 乃：__________ （5）及鲁肃过寻阳 及： ；过： （6）士别三日，即更刮目相待 更：__________ 3. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（4分） A. 蒙辞以军中多务 以刀劈狼首 B. 蒙乃始就学 乃悟前狼假寐 C. 大兄何见事之晚乎 下车引之 D. 结友而别 温故而知新 4. 用现代汉语翻译下列句子（10分，每题2分） （1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 （2）卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 （3）蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰…… （4）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ （5）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 二、阅读理解（52分） （一）课内阅读（30分） 阅读《孙权劝学》全文，完成下列题目。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权 孙权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，长兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1.孙权劝说吕蒙学习的根本原因是什么？（用原文回答）（4分） 2.孙权认为学习的“方法”和“目的”分别是什么？（用原文回答）（6分） 方法：__________ 目的：__________ 3.吕蒙从“吴下阿蒙”到“刮目相待”的变化，是通过哪句话直接体现出来的？（4分） 4.鲁肃为什么会与吕蒙“结友而别”？这侧面烘托了什么？（8分） 5.请结合文章内容，简要分析孙权、吕蒙、鲁肃三人的性格特点。（8分） 孙权：_________________________________ 吕蒙：_________________________________ 鲁肃：_________________________________ （二）拓展阅读（22分） 阅读下面的文言文，完成题目。 《荀子·劝学》（节选） 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 1. 解释下列加点词（6分） （1）学不可以已 已：__________ （2）金就砺则利 就： ；砺： （3）则知明而行无过矣 知：__________ （4）不如须臾之所学也 须臾：__________ （5）假舆马者 假：__________ 2. 用现代汉语翻译下列句子（10分，每题2分） （1）青，取之于蓝，而青于蓝。 （2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 （3）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 （4）君子生非异也，善假于物也。 （5）锲而不舍，金石可镂。 3. 综合探究（6分） 《孙权劝学》中吕蒙在鲁肃的赞叹下“刮目相待”，而《荀子·劝学》中强调“学不可以已”。请结合这两篇文章，谈谈你对“学习改变人”的看法。 三、综合运用（10分） 写作小练笔 以“学习无止境”为主题，结合吕蒙的故事，写一段80字左右的文字，谈谈你的感悟。 学科网（北京）股份有限公司 $