专题01 青春正当时（期中真题汇编，广东专用）七年级道德与法治下学期

专题01 青春正当时 3大高频考点概览 考点01 青春的邀约 考点02 男生女生 考点03 学会自我保护 地 城 考点01 青春的邀约 1．(24-25七·广东汕尾陆河外国语学校·期中)刚进入初中的小丽对自己的身体发育，特别是性发育方面，感到既好奇又有些困惑。对此，小丽应（   ） A．感到害羞和尴尬，避免提及自己的身体变化，不向任何人透露自己的困惑 B．私下里偷偷观察其他同学的发育情况，从互相比较中找到自我认同和安慰 C．主动到官方网站查阅资料或到图书馆借阅相关书籍来增进对性知识的了解 D．在社交媒体公开讨论自己的身体变化和困惑，以寻求同龄人的理解和共鸣 2．(24-25七·广东汕尾陆河外国语学校·期中)小皓酷爱打篮球，在篮球比赛中表现突出，为班级赢得了荣誉。班会时，老师让他上台发言，他却显得异常紧张。这体现的青春期矛盾心理是（   ） A．独立与依赖 B．勇敢与怯懦 C．闭锁与开放 D．自信与自卑 3．(24-25七下·广东佛山顺德区多镇联考·期中)有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（   ） A．青春期心理矛盾和困惑会伴随我们一生 B．我们应正视青春期，促进身心协调发展 C．青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美 D．青春期出现矛盾心理和困惑是正常现象，不需要调适 4．(24-25七下·广东茂名茂南区直属学校·期中)2024年11月29日上午，江苏新沂海门中学附属学校举办了一场“青春仪式”活动。一位老师发言说道：“青春的生理变化宛如一场悄然兴起的季风，男孩的变声期像是季风中呼啸而过的风声；女孩身体的曲线发育好似季风拂过大地，催生出柔美的轮廓。”由此可见，青春期的生理变化（   ） A．使我们的情感世界更加丰富 B．让我们只关注自己的外表 C．带给我们旺盛的生命力体验 D．需要接受心理矛盾的出现 5．(24-25七下·广东汕头潮阳区贵屿多校·期中)“我的青春似乎是‘痘’蔻年华，泛红的印记布满了脸颊。我想用头发遮挡住每一个青春期留下的痕迹。”针对上述青春“印迹”，我们可以（   ） ①提升品德和文化修养，忽略外在美 ②正确对待生理变化，不因变化自卑 ③积极面对矛盾心理，学会自我调节 ④学会掩饰自卑心理，避免缺点暴露 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 6．(24-25七下·广东惠州惠东县·期中)“心灵树洞”是一个为青少年提供心理倾诉和帮助的线上平台，平台负责人小阳分析数据后发现，同学们在心理方面的困惑远比生理方面的多。以下针对烦恼给出的建议合理的是(   ) A．小涵融入不了小组讨论，感到很失落——把自己封闭起来 B．小悠和好友小琪吵架后，觉得很委屈——便决定再也不理小琪了 C．小琳很擅长跳舞，却不敢在班级活动中表演——多在心里暗示自己“我不行” D．小航总是忍不住和爸爸顶嘴，事后又很后悔——要学会自我调节，理解父母 7．(24-25七下·广东广州增城区广大附中教育集团·期中)某校组织七年级学生听青春期生理心理知识讲座，阅读青春期性教育科普书籍，以“青春期的烦恼”为议题开展交流讨论。学生们参加这些活动能（   ） ①提高预防性侵害的能力 ②掌握青春期的性知识 ③了解青春期的生理变化 ④消除青春期的烦恼 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．(24-25七下·广东深圳福田区红岭中学·期中)初中生小哲的周记写道：“今天在球场上和同学聊得很开心，回家却不想和爸妈说一句话。他们问我‘在学校有没有新朋友’，我只敷衍‘就那样’。其实我很想告诉他们篮球队选拔通过了，但话到嘴边又咽回去了。”这体现他的心理矛盾是（   ） A．独立与依赖 B．开放与闭锁 C．开朗与内向 D．勇敢与怯懦 9．(24-25七下·广东深圳福田区、龙岗区跨区联考·期中)老师让擅长古筝的小吉同学参与班级表演，但小吉却怕表演失败被同学们起哄，时而信心十足，时而担心害怕。你最好劝小吉（   ） A．不要参加，青春期心理矛盾必会影响上台表现 B．敞开心扉，与师长沟通以化解烦恼，正确行动 C．把想法憋在心里，哪怕老师多次关心也不开口 D．应忽视心理矛盾，全力配合老师为集体添光彩 10．(24-25七下·广东揭阳榕城区·期中)教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，要求中小学校结合相关课程开展心理健康教育。保持心理健康，青少年要（   ） A．家校配合，时刻关注学生的心理动态 B．学会自我调节，成为自己的“生理保健医生” C．敞开心扉，将所有的秘密都告诉朋友 D．参加有益的校园活动，在集体的温暖中放松自己 11．(24-25七下·广东佛山顺德区多镇联考·期中)阅读材料，回答问题。 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。面对青春的邀约，在道德与法治课上，老师组织大家开展了主题探究活动，请你参与。 【青春期的特征】 当青春期身体发生变化时，我们在心理上表现出一定的矛盾性.小华很少把内心活动表露于外，但会和知心朋友敞开心扉、毫无保留；产生强烈的成人感，期待独立自主，对父母无微不至的关心会感到厌烦，但又希望从父母那里得到理解、支持与尊重。 【青春的心弦】 彬彬很欣赏班里的一位女孩子，她独立、能干、孝顺、善解人意，有良好的学习习惯，成绩优异，彬彬想和她接触交往，学习她身上的优点，取长补短，但又怕大家说三道四，产生不好的影响，于是，他和爸爸说起自己的困惑，想听听爸爸的想法。爸爸认为，初中阶段的基本任务是学习，与异性应保持距离不来往。 (1)小华的表现反映出哪两种青春期的矛盾心理? (2)请你运用所学知识评析爸爸的观点。 12．(24-25七下·广东连州·期中)阅读材料,回答问题。 材料一  历史人物是我们学习过程中的重要素材，以下是两位历史人物的故事： ◎伍子胥家被害只身逃亡，在一个关隘陷入进退两难的处境，因极度焦虑而一夜白发。 ◎《三国演义》中的名将周瑜才华出众，但妒忌心很强，被诸葛亮巧设计谋，愤怒不已，导致吐血而亡。 (1)两则故事共同说明了一个什么问题?启示我们怎么做? 材料二  “5.25我爱我”心理健康节即将来临，七年级同学相约参加“拥抱自己”的体验活动，请你帮他们解决问题。 小文：进入初中后，我有了很多烦恼：有心里话不愿意和别人讲，但又希望他们能理解我；不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，但遇到问题时，又渴望他们能帮助我…… 小熊：进入初中后，虽然我学习勤奋，做事认真，但有时感到很自卑，来自农村的我感觉处处不如其他同学，有时我会学着别人的样子讲话、做事，这又让我觉得很累。我想做自信的自己，我要…… (2)请为小文能更好地调节矛盾心理开出“心理处方”。 (3)要成为自信的人，小熊该付出哪些行动? 地 城 考点02 男生女生 1．(24-25七下·广东佛山顺德区多镇联考·期中)下列对生活中“微行为”，点评错误的是（   ） 序号 微行为 微点评 A 小海认为“男女有别”，从不与女生交往 自尊自爱 B 小瑜在家长监督的情况下，才认真写作业 缺乏自律 C 小梅在男生面前特别在意自己的外在形象 青春萌动 D 小奇每天都会对镜子里的自己说“我能行” 自信乐观 A．A B．B C．C D．D 2．(24-25七下·广东佛山顺德区多镇联考·期中)班级进行大扫除，班主任老师安排男生提水、擦灯具，女生擦桌子、扫地，同学们打扫得又快又干净。这说明（   ） A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的 B．只有男女分工才能把任务完成得又快又好 C．男生女生之间优势互补，能大大提高工作效率 D．到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 3．(24-25七下·广东广州增城区广大附中教育集团·期中)有人这样劝勉那些沉迷于“爱情”的少男少女：“还是先想着如何使自己变得更优秀吧，别整天奢望会遇见什么对的人，你还太年轻，就算遇见了也抓不住。”这提醒我们（   ） A．对异性有朦胧的情感是正常的 B．爱情更需要责任和能力 C．与异性交往能使自己更优秀 D．青春期不能与异性交往 4．(24-25七下·广东佛山顺德区容桂实验学校·期中)初中学生小莉，从七年级下学期开始发现自己偷偷喜欢班上的一个男生，总希望能够亲近这名男生，她不理解自己的这一变化。对此，你认为下面最适合开导她的话是（   ） A．这是一种早恋倾向，应该立即停止这种喜欢 B．这是高尚的爱情，应该不顾一切大胆地表白 C．与异性交往会影响学习，学生时代不宜提倡 D．进入青春期萌发对异性朦胧情感是正常现象 5．(24-25七下·广东东莞宏远外国语学校、丰泰外国语学校·期中)对下图漫画评论正确的是（   ） A．支持学校的做法，青春期的学生不懂分寸 B．校方的做法过激，否定了异性正常交往的意义 C．男女生一旦有过多接触就一定会产生早恋现象 D．中学生缺乏独立思维，学校的做法是正确的 6．(24-25七下·广东惠州惠东县·期中)下列男女生“交往场景”中，属于恰当交往的是 (   ) ①小组课题研究时，男生女生积极交流探讨 ②男女生每周固定时间单独去校外咖啡馆聊天 ③校园艺术节上，女生为男生的表演鼓掌喝彩 ④男女生在班级活动中故意保持距离，互不搭话 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 7．(24-25七下·广东茂名茂南区直属学校·期中)上海交通大学的董伟健、范亚新在毕业之际因为参军报国的相同志向而相识，因为相同的责任而相知。在边疆戈壁，他们共同奋斗、互相勉励，心越走越近，情愈来愈浓。2024年，他们在大漠胡杨的见证下走进婚姻殿堂，结成军旅伉俪。他们的事例表明（   ） A．爱情需要责任、能力和担当 B．异性间的欣赏和尊重就是爱情 C．真正的爱情只追求热烈的情感 D．要志同道合参军报国才有爱情 8．(24-25七下·广东惠州惠东县·期中)在道德与法治课的小组讨论中，同学们对男生和女生的差异发表了看法，以下观点能正确体现男生女生差异的是(   ) A．小琳说：“女生都比男生更擅长语言学习 。” B．小辉说：“男生和女生在思维方式上没有不同。” C．小俊说：“只有在体育活动中男生女生才有差别 。” D．小敏说：“男生力气大，女生心思细，各有优势 。” 9．(24-25七下·广东深圳龙岗区·期中)深圳市某中学举办校运会，校园小记者观察到同学们进行了如下分工，这说明（   ） 男生①搬运桌椅和饮料。 ②通知同学参与比赛。 ③监督本班安全工作。 ④负责集合本班同学。 女生①布置班级大本营及保洁。 ②照看班级大本营的物品。 ③写广播稿，为班级加油。 A．男生的优势比女生更明显，更值得赞赏 B．只要撕掉性别标签就能促进个体多样化发展 C．男生女生有各自的特点，可以优势互补 D．欣赏和学习异性的优势，能使自己完美无缺 10．(24-25七下·广东揭阳榕城区·期中)小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉……对此，下列说法正确的是（   ） ①这不是爱情，真正的爱情是彼此的欣赏和尊重，需要责任、能力和担当 ②要正确地认识青春期萌发地对异性的情感 ③青春萌动很正常，但需要慎重对待，理智处理 ④青春萌动是青春期心理的正常现象，不必理会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．(24-25七下·广东江门恩平·期中)阅读材料，回答问题。 某校七年级(1)班道德与法治课老师以“青春期的烦恼”为议题，带领同学们开展议题式学习，请你参与并完成下列任务。 议题一  【面对青春困惑】 青春期难免会有漩涡急流，产生种种不适，出现诸多困惑。 困惑一  同学之间的竞争，考试的压力，还有来自家长的压力，让人产生忧虑。 困惑二  难以融入班集体引起的心理压力，还有对教师不理解，甚至产生对抗心理。 困惑三  过分看重别人对自己的评价，任何负面的评价都会导致情绪低落。 (1)面对青春期的困惑，你有哪些好的方法? 议题二  【辨析青春萌动】 课上，同学们围绕“与异性同学交往”这一话题进行了一次激烈的讨论。 (2)以上两位同学的观点你同意吗?请阐明你的看法。 地 城 考点03 学会自我保护 1．(24-25七·广东汕尾陆河外国语学校·期中)在一次班级聚会上，小李突然使用不雅用语开玩笑，虽然他以“只是活跃气氛”为由，但已经让你和其他一些同学感到不适。对此，你会（   ） A．立即制止小李，严肃告诉他这种行为不恰当 B．为避免尴尬，默默忍受，但和其他同学抱怨 C．以幽默的方式回应小李，试图化解尴尬气氛 D．立即离开聚会现场，以后都避免与小李接触 2．(24-25七下·广东惠州惠东县·期中)2025年3月，相关部门强调要持续加大对未成年人遭受性侵害的保护力度，坚决打击此类违法犯罪行为。作为青少年当面对可能的性侵害威胁时，应该(   ) ①觉得耻辱，默默承受          ②保持镇定，巧妙周旋 ③及时报警，借助力量          ④私下报复，自行处理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．(24-25七下·广东惠州惠东县·期中)步入青春期后，不少同学开始对性知识感兴趣，有的同学会看科普视频，有的会和生物老师咨询相关问题，有的会和好朋友交流。这些行为说明(   ) A．可以随时随地讨论性知识 B．不利于学生的身心健康成长 C．对性好奇是不应该出现的 D．青春期身体变化，引发对性知识的好奇 4．(24-25七下·广东鹤山·期中)2025年3月，某中学开展以预防性侵害为主题的普法宣传教育专题讲座，通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是性侵犯、如何防范和应对性侵犯等核心问题。这启示中学生应该（   ） ①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境 ②对身边的一切人都保持距离，加以防范 ③学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益 ④严厉打击和惩罚性骚扰的行为 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ 5．(24-25七下·广东中山·期中)2024年9月，某市检察官深入学校开展“预防性骚扰”专题讲座，结合办理的未成年人被性骚扰、性侵害典型案例，让学生了解性骚扰的危害，学会如何预防、求救和自救等。这启示我们中学生应该（   ） ①掌握有效的应对方法，善于运用法律武器维权 ②面对性骚扰，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③增强安全意识和自我保护意识，远离危险环境 ④勇敢面对性骚扰，严厉打击和惩罚性骚扰行为 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 6．(24-25七下·广东深圳福田区、龙岗区跨区联考·期中)随着身体的发育，我们会对性产生好奇，也会产生困惑。为此，老师组织大家通过多种途径了解相关知识。下列认识正确的是（   ） A．性知识让人感到尴尬，应该等到成年了才去了解 B．能使所有同学辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 C．父母是过来人，最好只从他们那里获取相关常识 D．让我们懂得不越过身体“警戒线”，不违反法律 7．(24-25七下·广东揭阳榕城区·期中)《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（   ） A．远离异性成年人 B．遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权 C．如果发生侵害事件一定要保密不对任何人讲 D．面对黄色笑话一笑了之不完全拒绝 8．(24-25七下·广东汕头东厦中学·期中)以下属于性骚扰和性侵害行为的是（   ） A．友好的身体接触 B．未经对方同意的情况下，频繁发送带有性暗示的短信或邮件 C．同学间正常嬉闹 D．在心理健康课上，老师组织大家谈论关于性知识方面的话题 9．(24-25七下·广东韶关·期中)《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未年人,防范性侵害、性骚扰，应该(   ) A．提高保护意识,不与异性成年人接触 B．忍气吞声,多从自身寻找问题 C．保护身体的隐私部位,拒绝黄色笑话 D．严厉打击和惩罚性骚扰行为 10．(24-25九·广东中山共进联盟·月考)为有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，某校组织民警深入辖区校园，开展预防性侵安全教育宣传活动。这有利于（   ） ①提高学生预防性骚扰和性侵害能力  ②筑牢未成年人保护的法律体系 ③正确对待异性交往，加强自我保护  ④惩治针对未成年人的违法行为 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．(24-25七下·广东茂名·期中)阅读材料，回答问题。 材料一  青春期，是每个人成长的重要阶段，伴随着身心的快速变化，青少年在面对性的话题时往往充满好奇与困惑。为了引导青少年健康成长，社会各界积极行动，通过课堂教育、家庭教育、法律保障等多种途径，普及性知识，提升青少年的自我保护能力，预防和应对可能遭遇的性骚扰、性侵害。 材料二  2024年10月30日晚，一场以“魅力青春，健康护航”为主题的防性侵青春期讲座在某中学成功举行。此次活动旨在提升青少年对性侵害的认知与防范能力，为青春期的健康成长提供有力保障。 (1)请列举三种青少年可以获取性知识的正规途径。 (2)面对可能遭遇的性骚扰、性侵害，青少年应如何学会自我保护，预防和应对这些伤害? / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 青春正当时 地 城 考点01 青春的邀约 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B C C D A B B D 11．【答案】(1)小华的表现反映出闭锁与开放、反抗与依赖这两种青春期的矛盾心理。 (2)①爸爸的观点是错误的。②初中阶段的基本任务是学习，但与异性正常交往也是成长的重要方面。③与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；能从对方身上看到某些优秀品质，相互学习，取长补短，促进共同进步。④我们应正确对待与异性的交往，内心坦荡、言谈得当、举止得体，自然大方地与异性交往。 12．【答案】(1)①两则故事共同说明情绪对人的影响很大，不良情绪会对人的身心健康造成危害。②启示我们要学会合理调节情绪，做情绪的主人，保持积极乐观的心态。 (2)①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，如把自己的想法写下来、参加体育活动等。 (3)①看到自己的进步与长处，这是自信的基础，小熊要善于发现自己的优点，增强自信心。②增强信心与实力，实力是撑起信心的最重要支柱，小熊要努力学习，提高自己的能力，积累成功的经验。③把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基，小熊要树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。 地 城 考点02 男生女生 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B D B A A D C A 11．【答案】(1)①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，比如写日记、进行体育活动等。 (2)甲观点正确。进入青春期后，受生理和心理发育的影响，对异性产生好感、出现青春萌动，是正常的心理现象。 乙观点错误。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质，相互学习，共同进步。只要我们与异性交往时做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，就能收获珍贵的友谊，获得成长。 地 城 考点03 学会自我保护 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C D C D D B B C A 11．【答案】(1)①学校开设的生理卫生课程。②专业的科普书籍、杂志。③父母、老师等长辈的教导。 (2)①增强自我保护意识，保持警惕，不轻易与陌生人单独相处。②掌握辨别性骚扰、性侵害的方法，如对方的不当言语、行为等。③遇到危险时，要冷静应对，巧妙周旋，寻找机会逃脱或求助。④如果遭遇了性骚扰、性侵害，要及时告诉父母、老师等信任的人，并报警，用法律武器维护自己的合法权益。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 青春正当时 3大高频考点概览 考点01 青春的邀约 考点02 男生女生 考点03 学会自我保护 地 城 考点01 青春的邀约 1．(24-25七·广东汕尾陆河外国语学校·期中)刚进入初中的小丽对自己的身体发育，特别是性发育方面，感到既好奇又有些困惑。对此，小丽应（   ） A．感到害羞和尴尬，避免提及自己的身体变化，不向任何人透露自己的困惑 B．私下里偷偷观察其他同学的发育情况，从互相比较中找到自我认同和安慰 C．主动到官方网站查阅资料或到图书馆借阅相关书籍来增进对性知识的了解 D．在社交媒体公开讨论自己的身体变化和困惑，以寻求同龄人的理解和共鸣 【答案】C 【详解】A：感到害羞和尴尬并避免提及，不利于身心健康和困惑的解决，应正视身体变化，故A说法错误； B：私下偷偷观察比较是不尊重他人且非科学的做法，易产生焦虑，故B说法错误； C：主动通过正规渠道查阅资料，能科学了解性知识，消除困惑，促进健康成长，故C符合题意； D：在社交媒体公开讨论身体隐私存在安全隐患，不利于自我保护，故D说法错误。 2．(24-25七·广东汕尾陆河外国语学校·期中)小皓酷爱打篮球，在篮球比赛中表现突出，为班级赢得了荣誉。班会时，老师让他上台发言，他却显得异常紧张。这体现的青春期矛盾心理是（   ） A．独立与依赖 B．勇敢与怯懦 C．闭锁与开放 D．自信与自卑 【答案】B 【详解】A：题干中小皓的行为表现未体现渴望独立却又依赖他人的心理特征，故 A 不符合题意； B：小皓在篮球比赛中表现突出体现了勇敢的一面，上台发言异常紧张体现了怯懦的一面，这种反差符合勇敢与怯懦的矛盾心理，故 B 符合题意； C：题干中没有体现内心闭锁不愿与人交流又渴望被理解的矛盾，故 C 不符合题意； D：自信与自卑不是教材中青春期矛盾心理的主要表现形式，且题干侧重的是行为上的敢做与场合性的紧张，故 D 不符合题意。 3．(24-25七下·广东佛山顺德区多镇联考·期中)有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（   ） A．青春期心理矛盾和困惑会伴随我们一生 B．我们应正视青春期，促进身心协调发展 C．青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美 D．青春期出现矛盾心理和困惑是正常现象，不需要调适 【答案】B 【详解】A：青春期的心理矛盾与困惑是青春期这一特定成长阶段的特点，不会伴随一生，故A说法错误； B：题干说明青春具有多种特质，是不断成长的过程，我们要正确正视青春期的不同状态，促进身心协调发展，故B符合题意； C：“时刻追求完美”说法错误，人无完人，我们要接纳自己的不完美，不需要也不可能时刻追求完美，故C说法错误； D：青春期出现矛盾心理是正常的，但如果不调适会影响我们的成长，因此需要我们正确处理调适，故D说法错误。 4．(24-25七下·广东茂名茂南区直属学校·期中)2024年11月29日上午，江苏新沂海门中学附属学校举办了一场“青春仪式”活动。一位老师发言说道：“青春的生理变化宛如一场悄然兴起的季风，男孩的变声期像是季风中呼啸而过的风声；女孩身体的曲线发育好似季风拂过大地，催生出柔美的轮廓。”由此可见，青春期的生理变化（   ） A．使我们的情感世界更加丰富 B．让我们只关注自己的外表 C．带给我们旺盛的生命力体验 D．需要接受心理矛盾的出现 【答案】C 【详解】A：情感世界更加丰富属于青春期心理变化的表现，与题干强调的生理变化不符，故A说法不符合题意； B：青春期我们既要关注外表，更要注重内在修养，“只关注”的说法过于绝对且价值观偏差，故B说法错误； C：题干中老师用季风、风声等比喻形容生理变化，体现了成长带来的活力，说明生理变化带给我们旺盛的生命力体验，故C说法符合题意； D：心理矛盾属于青春期心理变化的表现，题干未涉及心理矛盾的内容，故D说法不符合题意。 5．(24-25七下·广东汕头潮阳区贵屿多校·期中)“我的青春似乎是‘痘’蔻年华，泛红的印记布满了脸颊。我想用头发遮挡住每一个青春期留下的痕迹。”针对上述青春“印迹”，我们可以（   ） ①提升品德和文化修养，忽略外在美 ②正确对待生理变化，不因变化自卑 ③积极面对矛盾心理，学会自我调节 ④学会掩饰自卑心理，避免缺点暴露 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：“忽略外在美”说法错误，我们既要提升内在修养，也要适当关注外在美，故①说法错误； ②：长痘痘是青春期正常的生理变化，我们要正视这种变化，不因此自卑，故②符合题意； ③：题干中的同学因生理变化产生自卑回避的心理，属于青春期的矛盾心理，需要积极面对、学会自我调节，故③符合题意； ④：“掩饰自卑心理”说法错误，应正视不足并主动调节，故④说法错误。 6．(24-25七下·广东惠州惠东县·期中)“心灵树洞”是一个为青少年提供心理倾诉和帮助的线上平台，平台负责人小阳分析数据后发现，同学们在心理方面的困惑远比生理方面的多。以下针对烦恼给出的建议合理的是(   ) A．小涵融入不了小组讨论，感到很失落——把自己封闭起来 B．小悠和好友小琪吵架后，觉得很委屈——便决定再也不理小琪了 C．小琳很擅长跳舞，却不敢在班级活动中表演——多在心里暗示自己“我不行” D．小航总是忍不住和爸爸顶嘴，事后又很后悔——要学会自我调节，理解父母 【答案】D 【详解】A：把自己封闭起来会加剧孤独感，不利于解决融入问题，应主动沟通或寻求帮助，故A说法错误。 B：友谊需要呵护，吵架后应沟通化解矛盾，冷战不理睬会伤害友谊，故B说法错误。 C：不敢表演是缺乏自信的表现，应进行积极心理暗示，暗示“我不行”会打击自信心，故C说法错误。 D：与父母发生冲突后后悔，说明意识到错误，学会自我调节和理解父母有利于构建和谐亲子关系，故D符合题意。 7．(24-25七下·广东广州增城区广大附中教育集团·期中)某校组织七年级学生听青春期生理心理知识讲座，阅读青春期性教育科普书籍，以“青春期的烦恼”为议题开展交流讨论。学生们参加这些活动能（   ） ①提高预防性侵害的能力 ②掌握青春期的性知识 ③了解青春期的生理变化 ④消除青春期的烦恼 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：参加性教育相关活动有助于增强学生的自我保护意识，提高预防性侵害的能力，故①符合题意； ②：阅读青春期性教育科普书籍能帮助学生科学掌握青春期的性知识，故②符合题意； ③：听青春期生理心理知识讲座能让学生正确了解青春期的生理变化，故③符合题意； ④：青春期的烦恼是成长过程中的正常现象，活动可帮助缓解但无法完全“消除”，故④说法错误。 8．(24-25七下·广东深圳福田区红岭中学·期中)初中生小哲的周记写道：“今天在球场上和同学聊得很开心，回家却不想和爸妈说一句话。他们问我‘在学校有没有新朋友’，我只敷衍‘就那样’。其实我很想告诉他们篮球队选拔通过了，但话到嘴边又咽回去了。”这体现他的心理矛盾是（   ） A．独立与依赖 B．开放与闭锁 C．开朗与内向 D．勇敢与怯懦 【答案】B 【详解】本题考查青春期心理矛盾的表现。 A：材料未体现小哲在独立性和依赖性之间的挣扎，他主要表现的是沟通上的矛盾，故A不符合题意； B：小哲对同学敞开心扉，但对父母却闭锁内心，体现了开放与闭锁的矛盾心理，故B符合题意； C：开朗与内向是性格特征，而非心理矛盾的表现，材料未体现性格转变，故C不符合题意； D：材料未涉及行动上的勇敢或怯懦，而是情感表达的封闭性，故D不符合题意； 故本题选B。 9．(24-25七下·广东深圳福田区、龙岗区跨区联考·期中)老师让擅长古筝的小吉同学参与班级表演，但小吉却怕表演失败被同学们起哄，时而信心十足，时而担心害怕。你最好劝小吉（   ） A．不要参加，青春期心理矛盾必会影响上台表现 B．敞开心扉，与师长沟通以化解烦恼，正确行动 C．把想法憋在心里，哪怕老师多次关心也不开口 D．应忽视心理矛盾，全力配合老师为集体添光彩 【答案】B 【详解】本题考查青春期矛盾心理。 B：题干中，小吉擅长古筝但害怕失败被起哄，时而信心十足，时而担心害怕，小吉要敞开心扉，与师长沟通以化解烦恼，正确行动，故B符合题意； A：青春期心理矛盾是正常现象，但“必会影响”说法绝对化，处理得当可转化为动力，故A说法错误； C：压抑心理矛盾会加剧内心冲突，不利于解决问题，故C说法错误； D：忽视心理矛盾属于消极态度，未真正解决问题，故D说法错误； 故本题选B。 10．(24-25七下·广东揭阳榕城区·期中)教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，要求中小学校结合相关课程开展心理健康教育。保持心理健康，青少年要（   ） A．家校配合，时刻关注学生的心理动态 B．学会自我调节，成为自己的“生理保健医生” C．敞开心扉，将所有的秘密都告诉朋友 D．参加有益的校园活动，在集体的温暖中放松自己 【答案】D 【详解】本题考查心理调节的方法。 A：家校配合的主体是学校和家长，并非青少年自身的行为，故A不符合题意； B：“生理保健医生”侧重于身体健康，与题目中心理健康的要求不符，故B说法错误； C：“将所有秘密都告诉朋友”过于绝对，可能侵犯隐私，故C说法错误； D：参加有益的校园活动有助于在集体中放松身心，符合心理健康调节方法，故D符合题意； 故本题选D。 11．(24-25七下·广东佛山顺德区多镇联考·期中)阅读材料，回答问题。 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。面对青春的邀约，在道德与法治课上，老师组织大家开展了主题探究活动，请你参与。 【青春期的特征】 当青春期身体发生变化时，我们在心理上表现出一定的矛盾性.小华很少把内心活动表露于外，但会和知心朋友敞开心扉、毫无保留；产生强烈的成人感，期待独立自主，对父母无微不至的关心会感到厌烦，但又希望从父母那里得到理解、支持与尊重。 【青春的心弦】 彬彬很欣赏班里的一位女孩子，她独立、能干、孝顺、善解人意，有良好的学习习惯，成绩优异，彬彬想和她接触交往，学习她身上的优点，取长补短，但又怕大家说三道四，产生不好的影响，于是，他和爸爸说起自己的困惑，想听听爸爸的想法。爸爸认为，初中阶段的基本任务是学习，与异性应保持距离不来往。 (1)小华的表现反映出哪两种青春期的矛盾心理? (2)请你运用所学知识评析爸爸的观点。 【答案】(1)小华的表现反映出闭锁与开放、反抗与依赖这两种青春期的矛盾心理。 (2)①爸爸的观点是错误的。②初中阶段的基本任务是学习，但与异性正常交往也是成长的重要方面。③与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；能从对方身上看到某些优秀品质，相互学习，取长补短，促进共同进步。④我们应正确对待与异性的交往，内心坦荡、言谈得当、举止得体，自然大方地与异性交往。 【详解】（1）由设问可知考查的是青春期的矛盾心理，需要结合材料，提炼关键词； “小华很少把内心活动表露于外，但会和知心朋友敞开心扉”，可知体现的矛盾心理是闭锁与开放； “期待独立自主，但又希望从父母那里得到理解”，可知体现的矛盾心理是反抗与依赖； （2）爸爸的观点是错误的，我们应正确对待与异性的交往，认识到与异性交往的意义、把握与异性交往的正确态度。 12．(24-25七下·广东连州·期中)阅读材料,回答问题。 材料一  历史人物是我们学习过程中的重要素材，以下是两位历史人物的故事： ◎伍子胥家被害只身逃亡，在一个关隘陷入进退两难的处境，因极度焦虑而一夜白发。 ◎《三国演义》中的名将周瑜才华出众，但妒忌心很强，被诸葛亮巧设计谋，愤怒不已，导致吐血而亡。 (1)两则故事共同说明了一个什么问题?启示我们怎么做? 材料二  “5.25我爱我”心理健康节即将来临，七年级同学相约参加“拥抱自己”的体验活动，请你帮他们解决问题。 小文：进入初中后，我有了很多烦恼：有心里话不愿意和别人讲，但又希望他们能理解我；不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，但遇到问题时，又渴望他们能帮助我…… 小熊：进入初中后，虽然我学习勤奋，做事认真，但有时感到很自卑，来自农村的我感觉处处不如其他同学，有时我会学着别人的样子讲话、做事，这又让我觉得很累。我想做自信的自己，我要…… (2)请为小文能更好地调节矛盾心理开出“心理处方”。 (3)要成为自信的人，小熊该付出哪些行动? 【答案】(1)①两则故事共同说明情绪对人的影响很大，不良情绪会对人的身心健康造成危害。②启示我们要学会合理调节情绪，做情绪的主人，保持积极乐观的心态。 (2)①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，如把自己的想法写下来、参加体育活动等。 (3)①看到自己的进步与长处，这是自信的基础，小熊要善于发现自己的优点，增强自信心。②增强信心与实力，实力是撑起信心的最重要支柱，小熊要努力学习，提高自己的能力，积累成功的经验。③把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基，小熊要树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。 【详解】（1）小问1： 从设问中可知要考查情绪的作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 伍子胥因极度焦虑一夜白头、周瑜因过度愤怒郁结而亡，可知共同说明情绪对人的影响很大，不良情绪会对人的身心健康造成危害。 小问2： 从设问中可知要考查学会调节情绪的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 伍子胥因极度焦虑一夜白头、周瑜因过度愤怒郁结而亡，可知要学会合理调节情绪，做情绪的主人，保持积极乐观的心态。 （2）从设问中可知要考查正确对待青春期矛盾心理的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小文有心里话不愿意和别人讲，但又希望他们能理解我；不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，但遇到问题时，又渴望他们能帮助我，可知如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑。 （3）从设问中可知要考查做自信的人的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小熊因为出身自卑、盲目模仿他人，可知要善于发现自己的优点，增强自信心；努力学习，提高自己的能力，积累成功的经验；树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。 地 城 考点02 男生女生 1．(24-25七下·广东佛山顺德区多镇联考·期中)下列对生活中“微行为”，点评错误的是（   ） 序号 微行为 微点评 A 小海认为“男女有别”，从不与女生交往 自尊自爱 B 小瑜在家长监督的情况下，才认真写作业 缺乏自律 C 小梅在男生面前特别在意自己的外在形象 青春萌动 D 小奇每天都会对镜子里的自己说“我能行” 自信乐观 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A：小海从不与女生交往，没有认识到异性正常交往的意义，不利于健康成长，并非自尊自爱，故A说法错误； B：小瑜在家长监督下才写作业，是缺乏自律意识的表现，故B说法正确； C：小梅在男生面前在意形象，是青春期心理萌动的正常表现，故C说法正确； D：小奇每天给自己积极暗示，体现了自信乐观的心理品质，故D说法正确。 2．(24-25七下·广东佛山顺德区多镇联考·期中)班级进行大扫除，班主任老师安排男生提水、擦灯具，女生擦桌子、扫地，同学们打扫得又快又干净。这说明（   ） A．男生女生的生理性别特征是与生俱来的 B．只有男女分工才能把任务完成得又快又好 C．男生女生之间优势互补，能大大提高工作效率 D．到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 【答案】C 【详解】A：题干体现的是男生女生优势互补，未提及男女生理性别特征的来源，故A不符合题意； B：“只有男女分工才能完成任务”表述过于绝对，故B说法错误； C：老师根据男女生的特点分工，男生擅长体力、高处作业，女生更细心，最终任务完成得又快又好，说明男女生优势互补可以提高工作效率，故C符合题意； D：题干体现的是男生女生优势互补，没有体现青春期男生女生生理差异的变化，故D不符合题意； 3．(24-25七下·广东广州增城区广大附中教育集团·期中)有人这样劝勉那些沉迷于“爱情”的少男少女：“还是先想着如何使自己变得更优秀吧，别整天奢望会遇见什么对的人，你还太年轻，就算遇见了也抓不住。”这提醒我们（   ） A．对异性有朦胧的情感是正常的 B．爱情更需要责任和能力 C．与异性交往能使自己更优秀 D．青春期不能与异性交往 【答案】B 【详解】A：对异性有朦胧的情感是青春期正常的心理现象，但题干主旨强调的是爱需要能力，故A不符合题意； B：题干中“你还太年轻，就算遇见了也抓不住”表明爱情不仅需要情感，更需要责任和能力，故B符合题意； C：与异性交往有助于共同进步，但题干强调的是先完善自我而非交往本身，故C不符合题意； D：青春期可以与异性进行正常交往，该选项说法过于绝对，故D说法错误； 4．(24-25七下·广东佛山顺德区容桂实验学校·期中)初中学生小莉，从七年级下学期开始发现自己偷偷喜欢班上的一个男生，总希望能够亲近这名男生，她不理解自己的这一变化。对此，你认为下面最适合开导她的话是（   ） A．这是一种早恋倾向，应该立即停止这种喜欢 B．这是高尚的爱情，应该不顾一切大胆地表白 C．与异性交往会影响学习，学生时代不宜提倡 D．进入青春期萌发对异性朦胧情感是正常现象 【答案】D 【详解】A：青春期对异性产生好感是正常的心理萌动，并非早恋，不应简单制止，故A说法错误； B：这种朦胧情感不是真正的爱情，青少年心智尚未成熟，不应不顾一切大胆表白，故B说法错误； C：正常的异性交往有利于学习进步和个性完善，并非一定会影响学习，故C说法错误； D：进入青春期，萌发对异性朦胧的情感是正常现象，需要慎重对待，理智处理，故D符合题意； 5．(24-25七下·广东东莞宏远外国语学校、丰泰外国语学校·期中)对下图漫画评论正确的是（   ） A．支持学校的做法，青春期的学生不懂分寸 B．校方的做法过激，否定了异性正常交往的意义 C．男女生一旦有过多接触就一定会产生早恋现象 D．中学生缺乏独立思维，学校的做法是正确的 【答案】B 【详解】本题考查异性交往的意义。 A：题文材料中学校的做法是不正确的，“青春期的学生不懂分寸”说法太过绝对，忽视了异性交往的意义，故A说法错误； B：男女同学之间正常而有分寸的交往，有助于相互学习、共同进步。校方采取“一刀切”式禁止的做法，做法过激，否定了异性正常交往的意义，不利于学生的身心健康发展，故B符合题意； C：“就一定会产生早恋现象”的说法过于绝对，男女生在青春期正常交往是必要的，并不是所有接触都会导致早恋，故C说法错误； D：中学生具备一定的独立思维和辨别能力，学校这种一刀切的做法不利于学生正常人际交往能力的培养，故D说法错误； 故本题选B。 6．(24-25七下·广东惠州惠东县·期中)下列男女生“交往场景”中，属于恰当交往的是 (   ) ①小组课题研究时，男生女生积极交流探讨 ②男女生每周固定时间单独去校外咖啡馆聊天 ③校园艺术节上，女生为男生的表演鼓掌喝彩 ④男女生在班级活动中故意保持距离，互不搭话 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：小组课题研究时积极交流探讨，属于正常的学习互助，符合自然适度的交往原则，故①符合题意； ②：每周固定时间单独去校外咖啡馆聊天，交往场合私密且频繁，不符合公开的交往原则，故②不符合题意； ③：校园艺术节上为对方鼓掌喝彩，属于公开场合的正常欣赏与鼓励，符合大方得体的交往原则，故③符合题意； ④：在班级活动中故意保持距离互不搭话，是逃避交往的表现，不利于身心健康，故④不符合题意； 7．(24-25七下·广东茂名茂南区直属学校·期中)上海交通大学的董伟健、范亚新在毕业之际因为参军报国的相同志向而相识，因为相同的责任而相知。在边疆戈壁，他们共同奋斗、互相勉励，心越走越近，情愈来愈浓。2024年，他们在大漠胡杨的见证下走进婚姻殿堂，结成军旅伉俪。他们的事例表明（   ） A．爱情需要责任、能力和担当 B．异性间的欣赏和尊重就是爱情 C．真正的爱情只追求热烈的情感 D．要志同道合参军报国才有爱情 【答案】A 【详解】A：题干中两人因相同志向相识，因相同责任相知，共同奋斗，体现了爱情需要责任、能力和担当，故A说法正确； B：异性间的欣赏和尊重是爱情产生的基础，但不等于爱情，故B说法错误； C：真正的爱情不仅包含情感，更包含责任和义务，不仅仅追求热烈的情感，故C说法错误； D：爱情的形式是多样的，并非只有参军报国才有爱情，该说法过于绝对，故D说法错误； 8．(24-25七下·广东惠州惠东县·期中)在道德与法治课的小组讨论中，同学们对男生和女生的差异发表了看法，以下观点能正确体现男生女生差异的是(   ) A．小琳说：“女生都比男生更擅长语言学习 。” B．小辉说：“男生和女生在思维方式上没有不同。” C．小俊说：“只有在体育活动中男生女生才有差别 。” D．小敏说：“男生力气大，女生心思细，各有优势 。” 【答案】D 【详解】D：男生女生各自拥有自身的性别优势，应正确认识差异，相互取长补短，该观点体现了对性别优势的正确看法，故D说法正确。 A：女生都比男生更擅长语言学习，这种观点过于绝对，忽略了个体差异，属于性别刻板印象，故A说法错误。 B：男生和女生在生理、心理及思维方式上存在客观差异，没有不同的表述不符合事实，故B说法错误。 C：男生女生的差异体现在生理、性格、兴趣爱好、思维方式等多方面，不仅仅局限于体育活动，故C说法错误。 9．(24-25七下·广东深圳龙岗区·期中)深圳市某中学举办校运会，校园小记者观察到同学们进行了如下分工，这说明（   ） 男生①搬运桌椅和饮料。 ②通知同学参与比赛。 ③监督本班安全工作。 ④负责集合本班同学。 女生①布置班级大本营及保洁。 ②照看班级大本营的物品。 ③写广播稿，为班级加油。 A．男生的优势比女生更明显，更值得赞赏 B．只要撕掉性别标签就能促进个体多样化发展 C．男生女生有各自的特点，可以优势互补 D．欣赏和学习异性的优势，能使自己完美无缺 【答案】C 【详解】本题考查正确认识性别差异。 C：男生负责搬运桌椅和饮料、通知同学参与比赛、监督本班安全工作、负责集合本班同学，女生负责布置班级大本营及保洁、照看班级大本营的物品、写广播稿，为班级加油，体现了男生女生拥有各自的性别优势，男生女生有各自的特点，可以优势互补，故C说法正确； A：男生女生各有自己的优势，故A说法错误； B：性别差异客观存在，选项说法太绝对，故B说法错误； D：我们不可能完美，故D说法错误； 故本题选C。 10．(24-25七下·广东揭阳榕城区·期中)小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉……对此，下列说法正确的是（   ） ①这不是爱情，真正的爱情是彼此的欣赏和尊重，需要责任、能力和担当 ②要正确地认识青春期萌发地对异性的情感 ③青春萌动很正常，但需要慎重对待，理智处理 ④青春萌动是青春期心理的正常现象，不必理会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查青春期异性情感的正确认识和处理。   ①：青春期对异性产生好感是正常现象，但并非真正的爱情，真正的爱情需要成熟的责任与担当，故①说法正确； ②：正确认识并理性对待萌发的情感是教材强调的重点，故②说法正确； ③：青春期的情感萌动需要慎重处理，保持理智态度，故③说法正确； ④：虽然青春萌动是正常心理现象，但“不必理会”忽视了正确引导和处理的必要性，故④说法错误。   故本题选A。 11．(24-25七下·广东江门恩平·期中)阅读材料，回答问题。 某校七年级(1)班道德与法治课老师以“青春期的烦恼”为议题，带领同学们开展议题式学习，请你参与并完成下列任务。 议题一  【面对青春困惑】 青春期难免会有漩涡急流，产生种种不适，出现诸多困惑。 困惑一  同学之间的竞争，考试的压力，还有来自家长的压力，让人产生忧虑。 困惑二  难以融入班集体引起的心理压力，还有对教师不理解，甚至产生对抗心理。 困惑三  过分看重别人对自己的评价，任何负面的评价都会导致情绪低落。 (1)面对青春期的困惑，你有哪些好的方法? 议题二  【辨析青春萌动】 课上，同学们围绕“与异性同学交往”这一话题进行了一次激烈的讨论。 (2)以上两位同学的观点你同意吗?请阐明你的看法。 【答案】(1)①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，比如写日记、进行体育活动等。 (2)甲观点正确。进入青春期后，受生理和心理发育的影响，对异性产生好感、出现青春萌动，是正常的心理现象。 乙观点错误。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质，相互学习，共同进步。只要我们与异性交往时做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，就能收获珍贵的友谊，获得成长。 【详解】（1）略 （2）甲观点正确，乙观点错误。“青春萌动”，这是青春成长中正常的心理现象，符合身心发展规律，与异性交往很重要，要正确对待与异性同学的交往。 地 城 考点03 学会自我保护 1．(24-25七·广东汕尾陆河外国语学校·期中)在一次班级聚会上，小李突然使用不雅用语开玩笑，虽然他以“只是活跃气氛”为由，但已经让你和其他一些同学感到不适。对此，你会（   ） A．立即制止小李，严肃告诉他这种行为不恰当 B．为避免尴尬，默默忍受，但和其他同学抱怨 C．以幽默的方式回应小李，试图化解尴尬气氛 D．立即离开聚会现场，以后都避免与小李接触 【答案】A 【详解】A：明确制止并指出行为不当，既表明了正确立场，让小李认识到错误，也维护了自己和其他同学的感受，坚持了文明交往的原则，故A正确。 B：默默忍受、背后抱怨既不能让小李认识到自身错误，也不利于问题解决，还会破坏同学关系，故B错误。 C：幽默化解只能暂时缓解尴尬，无法让小李意识到不雅用语对他人造成的伤害，不能从根本上解决问题，故C错误。 D：直接离场、彻底回避交往是极端的处理方式，不利于维护正常的同学关系，故D错误。 2．(24-25七下·广东惠州惠东县·期中)2025年3月，相关部门强调要持续加大对未成年人遭受性侵害的保护力度，坚决打击此类违法犯罪行为。作为青少年当面对可能的性侵害威胁时，应该(   ) ①觉得耻辱，默默承受          ②保持镇定，巧妙周旋 ③及时报警，借助力量          ④私下报复，自行处理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：面对性侵害默默承受会纵容违法犯罪，不利于身心健康和保护自身权益，故①说法错误； ②：保持镇定，巧妙周旋有利于争取逃生机会，最大限度保护生命安全，故②说法正确； ③：及时报警，借助力量是依法维权的正确途径，能有效打击犯罪，故③说法正确； ④：私下报复可能使自己陷入新的危险或触犯法律，不是正确的处理方式，故④说法错误。 3．(24-25七下·广东惠州惠东县·期中)步入青春期后，不少同学开始对性知识感兴趣，有的同学会看科普视频，有的会和生物老师咨询相关问题，有的会和好朋友交流。这些行为说明(   ) A．可以随时随地讨论性知识 B．不利于学生的身心健康成长 C．对性好奇是不应该出现的 D．青春期身体变化，引发对性知识的好奇 【答案】D 【详解】A：讨论性知识需要注意场合、对象和方式，并非随时随地，故A说法错误； B：通过正规渠道科学了解性知识有利于学生的身心健康成长，故B说法错误； C：青春期随着身体发育，对性产生好奇是正常的心理现象，故C说法错误； D：步入青春期，生理发育加快，引发对性知识的好奇，题干中同学们的行为正是这一心理变化的体现，故D符合题意； 4．(24-25七下·广东鹤山·期中)2025年3月，某中学开展以预防性侵害为主题的普法宣传教育专题讲座，通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生阐述了什么是性侵犯、如何防范和应对性侵犯等核心问题。这启示中学生应该（   ） ①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境 ②对身边的一切人都保持距离，加以防范 ③学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益 ④严厉打击和惩罚性骚扰的行为 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查自我保护。 ①：树立安全意识和远离危险环境是预防性侵害的基本要求，符合中学生应采取的合理措施，故①符合题意；   ②：“一切人”表述绝对化，现实中无需对所有身边人保持距离，故②说法错误； ③：学会求救、自救并运用法律维权是应对侵害的正确方式，符合讲座倡导的做法，故③符合题意； ④：严厉打击性骚扰行为属于司法机关的职责，中学生无法直接执行，故④不符合题意； 故本题选C。 5．(24-25七下·广东中山·期中)2024年9月，某市检察官深入学校开展“预防性骚扰”专题讲座，结合办理的未成年人被性骚扰、性侵害典型案例，让学生了解性骚扰的危害，学会如何预防、求救和自救等。这启示我们中学生应该（   ） ①掌握有效的应对方法，善于运用法律武器维权 ②面对性骚扰，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③增强安全意识和自我保护意识，远离危险环境 ④勇敢面对性骚扰，严厉打击和惩罚性骚扰行为 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 【答案】D 【详解】本题考查学会自我保护。 ①②③：依据教材知识可知，开展“预防性骚扰”专题讲座，启示我们中学生应该掌握有效的应对方法，善于运用法律武器维权，面对性骚扰，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害，增强安全意识和自我保护意识，远离危险环境，故①②③符合题意； ④：严厉打击和惩罚性骚扰行为属于司法机关的职责，中学生无执法权，故④说法错误； 故本题选D。 6．(24-25七下·广东深圳福田区、龙岗区跨区联考·期中)随着身体的发育，我们会对性产生好奇，也会产生困惑。为此，老师组织大家通过多种途径了解相关知识。下列认识正确的是（   ） A．性知识让人感到尴尬，应该等到成年了才去了解 B．能使所有同学辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 C．父母是过来人，最好只从他们那里获取相关常识 D．让我们懂得不越过身体“警戒线”，不违反法律 【答案】D 【详解】本题考查学会自我保护。 A：性知识是成长过程中需要科学了解的内容，不应等到成年才学习，故A说法错误； B：“所有同学”表述绝对化，性教育能提高防范意识但无法保证所有人完全抵制，故B说法错误； C：性知识获取途径应多元化，我们可以从课堂、教材、科普读物中了解，还可以向父母、老师等咨询相关问题，故C说法错误； D：依据教材知识可知，性教育有助于树立身体界限意识和法律观念，让我们懂得不越过身体“警戒线”，不违反法律，故D说法正确； 故本题选D。 7．(24-25七下·广东揭阳榕城区·期中)《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（   ） A．远离异性成年人 B．遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权 C．如果发生侵害事件一定要保密不对任何人讲 D．面对黄色笑话一笑了之不完全拒绝 【答案】B 【详解】本题考查正确应对性侵害、性骚扰的方法。 B：根据《未成年人保护法》，未成年人应学会用法律手段维护自身权益，遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权，故B符合题意； A：“远离异性成年人”过于绝对，正常社会交往是必要的，应提高警惕而非完全隔绝，故A说法错误； C：保密可能导致侵害持续或升级，未成年人应及时向信任的成年人或相关部门报告，以保护自己并制止侵害行为，故C说法错误； D：面对黄色笑话一笑了之不完全拒绝是不恰当的态度。未成年人应明确拒绝不当言行，避免纵容性骚扰行为，故D说法错误； 故本题选B。 8．(24-25七下·广东汕头东厦中学·期中)以下属于性骚扰和性侵害行为的是（   ） A．友好的身体接触 B．未经对方同意的情况下，频繁发送带有性暗示的短信或邮件 C．同学间正常嬉闹 D．在心理健康课上，老师组织大家谈论关于性知识方面的话题 【答案】B 【详解】本题考查加强自我保护。 B：我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。未经对方同意的情况下，频繁发送带有性暗示的短信或邮件，属于性骚扰和性侵害行为，B说法正确； AC：友好的身体接触、同学间正常嬉闹属于正常交往行为，AC与题意不符； D：在心理健康课上，老师组织大家谈论关于性知识方面的话题属于获取性知识的正确途径，D与题意不符； 故本题选B。 9．(24-25七下·广东韶关·期中)《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未年人,防范性侵害、性骚扰，应该(   ) A．提高保护意识,不与异性成年人接触 B．忍气吞声,多从自身寻找问题 C．保护身体的隐私部位,拒绝黄色笑话 D．严厉打击和惩罚性骚扰行为 【答案】C 【详解】本题考查未成年人防范性侵害、性骚扰的正确做法。 C：保护身体隐私部位、拒绝黄色笑话是未成年人主动防范性骚扰和侵害的有效措施，符合自我保护的要求，故C符合题意； A：不与异性成年人接触会阻碍正常人际交往，做法极端且不现实，故A说法错误； B：忍气吞声会纵容侵害行为，未成年人应勇敢维权，故B说法错误； D：严厉打击性骚扰是司法机关的职责，未成年人无法直接实施，故D不符合题意； 故本题选C。 10．(24-25九·广东中山共进联盟·月考)为有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，某校组织民警深入辖区校园，开展预防性侵安全教育宣传活动。这有利于（   ） ①提高学生预防性骚扰和性侵害能力  ②筑牢未成年人保护的法律体系 ③正确对待异性交往，加强自我保护  ④惩治针对未成年人的违法行为 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查学会自我保护的相关知识。 ①：组织民警开展预防性侵安全教育宣传活动，能够让学生了解预防性骚扰和性侵害的相关知识和技能，从而提高他们自身的防范能力 ，故①说法正确； ②：开展预防性侵安全教育宣传活动主要是从教育和宣传层面提高学生的防范意识和能力，而筑牢未成年人保护的法律体系需要通过立法机关制定和完善相关法律法规，这不是该活动能实现的，故②不符合题意； ③：预防性侵安全教育宣传活动会涉及到如何与异性正确交往以及在交往中如何保护自己等内容，有助于学生正确对待异性交往，加强自我保护意识，故③说法正确； ④：惩治针对未成年人的违法行为是司法机关和执法部门依据法律进行的工作，开展预防性侵安全教育宣传活动并不能直接起到惩治违法行为的作用，故④不符合题意； 故本题选A。 11．(24-25七下·广东茂名·期中)阅读材料，回答问题。 材料一  青春期，是每个人成长的重要阶段，伴随着身心的快速变化，青少年在面对性的话题时往往充满好奇与困惑。为了引导青少年健康成长，社会各界积极行动，通过课堂教育、家庭教育、法律保障等多种途径，普及性知识，提升青少年的自我保护能力，预防和应对可能遭遇的性骚扰、性侵害。 材料二  2024年10月30日晚，一场以“魅力青春，健康护航”为主题的防性侵青春期讲座在某中学成功举行。此次活动旨在提升青少年对性侵害的认知与防范能力，为青春期的健康成长提供有力保障。 (1)请列举三种青少年可以获取性知识的正规途径。 (2)面对可能遭遇的性骚扰、性侵害，青少年应如何学会自我保护，预防和应对这些伤害? 【答案】(1)①学校开设的生理卫生课程。②专业的科普书籍、杂志。③父母、老师等长辈的教导。 (2)①增强自我保护意识，保持警惕，不轻易与陌生人单独相处。②掌握辨别性骚扰、性侵害的方法，如对方的不当言语、行为等。③遇到危险时，要冷静应对，巧妙周旋，寻找机会逃脱或求助。④如果遭遇了性骚扰、性侵害，要及时告诉父母、老师等信任的人，并报警，用法律武器维护自己的合法权益。 【详解】（1）本题考查青少年可以获取性知识的正规途径，可依据教材知识作答。 （2）本题考查青少年应如何学会自我保护，预防和应对这些伤害，结合课本知识进行回答。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $