第4课 欧洲文化的形成 学历案--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

笃行致远 追求卓越 姓名 班级 宜阳县实验高级中学历史学科学历案 第4课 欧洲文化的形成 第1-2课时………装………………………………………………………订………………………………………………………………线……… 主备人：XXX 审核人：高二历史备课组 2025年3月 一、【学习主题与课时】 欧洲文化的形成（2课时） 二、【学习目标】 1. 概述古典希腊文化与罗马文化的成就，认识其影响。 2. 掌握中古时期的西欧基督教文化，认识西欧地区形成的以基督教文化为特征的地域文化。 3.知道拜占庭、俄罗斯文化的主要成就，明晰其特点。 三、【评价任务】 1.阅读课本第一子目，完成下列表格内容，自主梳理古典希腊、罗马的文化成就； 2.阅读课本第二子目，自主梳理基督教在西欧发展的过程和文化成就。 3.阅读课本第三子目，自主梳理拜占庭、俄罗斯文化的主要成就。 4.在完成自主学习的基础上完成课中学习和作业与检测。 四、【学习过程】 （一）资源与建议 1、【时空定位】 2、【名词解释】 《十二铜表法》：并未废除习惯法，只是使法律内容的形式从习惯法发展为成文法，它虽然限制了贵族随意解释法律的权力，但其内容仍然维护贵族的既得利益，实质上是奴隶主阶级意志的体现，是维护奴隶主阶级利益的工具。 欧洲骑士文学：作为欧洲封建时期文学的形式之一，反映了骑士阶层的生活理想；其特点是歌唱现世生活、爱情以及骑士的冒险，同时也有浓厚的宗教色彩，还掺杂着一些奇异故事。 3、[误区警示]　“神权至上”≠文化毁灭 “神权至上”准确描述了欧洲中古时期的特点，但这一时期并不是文化毁灭的时代，中古时期的教会学校也教授读、写、算、文法、修辞、逻辑等内容，并且这一时期的骑士教育培养了人们的侠义精神，有助于在社会中形成一种积极乐观的人生态度和现实主义的精神风貌。 （二）【课前学习】 1、阅读课本第一子目，完成下表，自主梳理古典希腊、罗马的文化成就。 （1）古希腊的文化成就 角度 古希腊成就 哲学 ________致力于探讨人生哲理和社会伦理，用________形式提出哲学思想 ________创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通 __________是一位“百科全书式的学者”，对欧洲科学知识系统的形成产生重要影响 文学 史诗 早期代表是《________》，史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉 戏剧 ______________________是古典时代希腊文学的最高成就 艺术 雕塑 雕刻家米隆的《____________》是人物雕塑的典范 建筑 雅典卫城的____________是建筑艺术的代表 史学 (1) 希罗多德的《________》开创了叙事体的撰史体裁。 (2) 修昔底德的《__________________》也是西方史学的经典之作 政治 原始的民主制度，开西方民主制度先河，被近现代借鉴 （2）古罗马的文化成就 角度 古罗马成就 法律 公元前450年左右颁布的《__________》是古罗马第一部成文法。 明文公示，按律量刑，限制了贵族滥用权力；规范了社会契约行为，在一定程度上保障了平民利益；对后世欧洲国家的法律制度产生了深远影响 文学 卢克莱修、西塞罗、维吉尔是古罗马时期最杰出的文学家 建筑 万神殿、大竞技场(拱门、柱廊、穹顶) 史学 李维的《________》和塔西佗的《________》代表了古罗马史学的最高成就 历法 凯撒时期制定的________后经修订成为世界通用的公历 2、阅读课本第二子目，完成下列时间轴，自主梳理基督教在西欧发展的过程，并完成中古西欧文化成就表。 （1）发展过程 （2）文化成就 领域 西欧的文化成就 宗教信仰 宗教影响政治格局 文化载体 建筑艺术 文学 3、 阅读课本第三子目，完成下表，自主梳理拜占庭、俄罗斯文化的主要成就。 角度 成就 影响 拜占庭 法律 查士丁尼组织编纂《____________》 为传承罗马法作出了贡献，对欧洲的法学思想和法制的发展产生深远影响，是拜占庭文化的标志性成就 文献 保存了大量希腊古典书籍 为______________提供了条件 建筑 ________大教堂(罗马式穹顶) 继承了古希腊、罗马的遗产并有所发展 俄罗斯 文学 史诗《伊戈尔远征记》 基辅罗斯时期最杰出的文学作品 建筑 _________风格的教堂建筑 被视作东正教的象征 4、【知识拓展】 古希腊文化的特征 (1)人文主义：古希腊人重视个人价值，追求自由、享乐。希腊神话中的神同人一样，争强好胜。 (2)理想主义：古希腊很早就提出黄金比例的观点，并将其运用于绘画、雕刻、文学作品中，文学作品中的“神”往往只是理想化的人。 (3)理性主义：将理性运用到哲学中，思考世界的本原；运用到科学中，研究杠杆、浮力，发现自然的奥秘。 (4)悲剧性：文学作品中透露出自身的追求与命运的矛盾，具有悲剧色彩。 (5)雄伟性 ①古希腊的史诗、戏剧大多体现英雄主义色彩，抒情性强，语言高亢，句式短促。 ②古希腊建筑帕特农神庙高大壮观，雕塑《掷铁饼者》形象健美，都体现雄伟性。 古罗马文化的特征 (1)继承与开放：古罗马文明继承自古希腊，吸收了迦太基文明、腓尼基文明、日耳曼文明、埃及文明甚至早期基督教文明等，具有继承性与开放性。 (2)质朴与务实：古罗马民族精神严肃、坚韧、质朴、勇敢；古罗马更倾向实用主义，有较强的科学理性精神，在文学、科技、法律等方面表现突出。 (3)统一与综合………装………………………………………………………订………………………………………………………………线……… ①罗马帝国时期，政治、经济、文化稳定繁荣，各地、各民族优秀文化汇聚于此。 ②各地、各民族的优秀人才，携其渊博的知识与精湛的技艺，融汇于罗马帝国扩张的洪流之中。 中世纪欧洲文化的特征 （1）基督教思想制约着中世纪文化。 (2)中世纪欧洲文化是多种文化的融合。 (3)基督教文化与世俗文化同存。 拜占庭文化的特点 (1)继承传统的地中海文明，即古希腊、罗马文化遗产，在拜占庭帝国特殊的环境中，兼收并蓄早期基督教和古代东方诸多文化，形成了独特的文化体系。 (2)拜占庭文化在吸收古典希腊罗马文化的同时，还兼收并蓄古代西亚和远东民族文化的营养，吸取了斯拉夫各族群保持的生存智慧。 (3)对周围地区有较大影响，并对后世产生深远影响。 古代俄罗斯文化的特点：受到东西方的交互影响，并融合到自己的文化之中。 （三）【课中学习】 探究一 ：古希腊文化 材料一 地中海优越的地理环境赋予了古希腊人发达的航海事业，典型的海洋文化和独特的民族特性，使其具有高度开放性，加上繁荣的商贸经济造就的商业文化和高度发达的城邦民主制所提供的良好宽松的政治氛围，以及长期的海外殖民活动等因素的合力作用，造就了古希腊人的求知进取精神，决定了它的文化结构的开放性，而只有开放性的社会组织、文化结构，才能保持活力，汲取最多的能量。地处欧亚非三大洲的交汇点上，得信息交流之先，使它得以同周边其他民族进行频繁的文化交流，从中学习、吸纳、融合其他民族文化的先进成分，传播、辐射本身文化，从而强有力地推动了希腊文化的发展、壮大，并且取得辉煌的成就。 ——摘编自罗立东《古希腊文化的生态环境论析——兼与中国文化比较》 材料二 正是由于对人的重视，所以古希腊人造就了神人同形同性的神话体系，神就在人身边，他们绝不是高高在上、冷漠无情的神，而是一些极富有人情味的生灵。古希腊人认为，人的美丽不在于他的衣着或装饰品，美丽体现在自身的美质上，而美质的获得靠的就是智慧。“一个人，如果在他那里理性地实现他的目的，以现实的知识作为支配原则管理着他整个的生活，那么，这个人就是智慧的”。古希腊神话与《荷马史诗》中，宙斯虽是众神之父、宇宙的主宰，但却无法行使专制暴君的特权，女神可以拒绝他的求爱，普罗米修斯可以违背他的禁令，偷盗天火传给人类，埃斯库罗斯更是让普罗米修斯发出“宙斯的主权不打倒，我的苦难就没有止境”的呼喊，并在雷电轰鸣、天崩地陷的威胁面前，依然傲然挺立，发出令宙斯心惊肉跳的预言：“宙斯很快就会不体面地被推翻。” ——摘编自尚烨《古希腊文化特色分析》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析古希腊在文化领域取得辉煌成就的原因。………装………………………………………………………订………………………………………………………………线……… （2）根据材料二并结合所学知识，概括古希腊文化的特点。 探究二： 拜占庭、俄罗斯文化 材料一  西罗马帝国灭亡以后，由于地处亚、欧、非三洲交界处，商业贸易发达，经济繁荣，拜占庭帝国以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲。当时的西欧人为拜占庭有如此壮丽的城市而倍感惊讶，他们以为这就是天堂。 ——环球网《罗马帝国强大与兴衰》 材料二  在以后的几个世纪里，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态最终把拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。 ——陈志强著《拜占庭帝国史》 （1） 结合材料一分析西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国为什么能够“以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲”？ （2）结合材料二和所学知识，你认为拜占庭帝国灭亡的原因是什么？带给你的启示是什么？ 五、【作业与检测】 1.古代雅典史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中写道：“使我们城邦光明灿烂的是这些人和类似他们的人的勇敢和英雄气概”，“尽可能用开朗的心情，承担起灾难来，并且迅速地反抗它，无论对于城市或个人，这都是真正的力量。”这反映了古代雅典(　　) A．战争推动民主政治发展 B．具有朴素的人文主义精神 C．公民的自我意识开始觉醒 D．民主政治推动了城邦发展 2．古罗马征服巴尔干地区后，大量的希腊学术著作和艺术品源源不断地输入罗马，更有许多受过良好教育的希腊人，被作为战俘奴隶带至意大利，充当教师、乐师和医生。当时人们感叹，征服者反被被征服者征服。这主要说明古罗马(　　) A．奠定近代欧洲国家的法律基础 B．善于吸收其他文明的成果 C．政治制度和文化植根于古希腊 D．注重保护被征服者的权利 3．13世纪，以法国为主的中世纪文化兴盛地区出现“大翻译”运动，借助基督教会的资金和阿拉伯的译本把大量古希腊名著介绍到西欧。13世纪后半期，新文化萌发之际，意大利学者、诗人以及艺术家多赴法国学习观摩。这一现象说明了(　　) A． 古典文化最早在西欧复兴 B．文学是文艺复兴反教会的工具 C．中世纪黑暗被东西方文化交流驱散 D．西方近代文化与中世纪文化有继承关系 4．11世纪以后，一度衰落的西欧城市开始重新繁荣，出现了大量以世俗生活和人生感情为特征的文学艺术作品。据此可知，该类文学作品(　　) A．反映了资产阶级的文化需求 B．摆脱了宗教文化的束缚 C．体现了市民阶层的价值取向 D．受到了文艺复兴的影响 5．从罗马法的发展历史来看，《罗马民法大全》的产生并非偶然，其产生的原因涉及地理环境、经济发展状况、社会结构、政治格局、文化传统等多个方面。罗马法始终以一种与现实社会和权力结构并行不悖，而又完全不同的方式开拓法律的规范空间。由此可见，《罗马民法大全》(　　) A．最大限度地满足协调利益冲突的需要 B．反映出帝国境内的民族矛盾十分尖锐 C．是奴隶主贵族与王权政治斗争的产物 D．可以凌驾于现实社会和权力结构之上 6．早期的拜占庭建筑大多仿照古罗马式样，数量多、教堂建筑规模宏大、装饰奢华；7世纪后，建筑数量减少，规模也不如从前，教堂建筑呈现占地少、向空中发展的特点，取消了圣索菲亚大教堂那样的中央大穹窿，代之以若干小穹窿。出现这一变化的主要原因是(　　) A．拜占庭国力的损耗 B．古罗马文化的衰落 C．基督教会势力削弱 D．拜占庭文化的创新 7．有学者指出，古代希腊艺术家们在观察生活或创作构思时，并不是根据神的谕示或权威的独断，而是从现实生活出发，用全部的身心去研究自然和人本身。因此，索福克勒斯创作出《俄狄浦斯王》，希罗多德讲述着他的《历史》，菲迪亚斯设计创作了帕特农神庙及雅典娜神像。该学者意在说明古代希腊(　　) A．成为欧洲史学发展的源头 B．人文精神为文化发展创造了良好的氛围 C．文化受地理因素影响巨大 D．哲学家力图用理性的思维方式认识世界 8．亚里士多德的《诗学》在描绘古希腊的悲剧时说道，“悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的模仿；模仿方式是借人物的动作，而不是采用叙述法；借引起怜悯和恐惧来使这种情感得到陶冶”。这反映了古希腊悲剧(　　) A．艺术表演形式多种多样 B．强调故事情节的完整 C．是西方人文精神的源头 D．带有深刻的教化功能 9．14世纪，英格兰圣方济各会修士威廉·奥卡姆提出了奥卡姆剃刀原理，他指出在可以使用少数几个概念解决问题时，没有必要创造更多概念，即“如无必要，勿增实体”，以此来批驳中世纪经院哲学复杂的神学体系。奥卡姆的思想主张(　　) A．是人文精神在神学中的体现 B．为宗教改革提供了理论基础 C．有利于近代自然科学的发展 D．动摇了基督教会的神权统治 10．中世纪后期法国文学作品《神父的母牛》中：一个神父宣称，凡向教会捐赠的人都将得到双倍的回报。有个农民向教会捐赠了一头母牛，神父把农民的牛和自己的牛拴在一起，赶进牛群，不料农民的牛带着神父的牛回到了农民家里。该作品(　　) A．反映了市民的价值取向 B．赞扬了教士的义举善行 C．揭露了农民的愚昧无知 D．批判了教会的禁欲思想 11．在《查士丁尼及其随从》一画中，皇帝被金色的光环所环绕，他手持盛有圣水的容器，庄严而又冷漠。他的左手侧是教皇和牧师，其右手侧也是两名牧师。由此可知，当时的东罗马帝国(　　) A． 具有政教合一色彩 B．提倡多元文化共存 B． 宗教氛围较为宽松 D．重视对地方的控制 12.“罗斯受洗”(988年)前的古罗斯基本是木建筑。之后，在基辅城建立的400多座东正教教堂和修道院都是石建筑。这些建筑物大都由熟知东正教教堂的拜占庭建筑师设计，按照拜占庭东正教教堂式样用石头兴建的。这反映了(　　) A．俄罗斯文化出现新的发展 B．拜占庭积极向外传播文化 C．俄罗斯建筑宗教色彩浓厚 D．拜占庭建筑水平领先世界 六、【作业与检测】 于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡 于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡 1 学科网（北京）股份有限公司 $