精品解析：广东汕头市潮南区陈店湖西学校、汕柄学校、新溪西学校2025-2026学年下学期七年级道德与法治科阶段学案（一）

广东汕头市潮南区陈店湖西学校、汕柄学校、新溪西学校2025-2026学年下学期七年级 道德与法治科阶段学案（一） 内容包括：第一单元 说明：全卷共4页，考试时间60分钟。 一、单项选择题（本题包括20小题） 1. 青春期一般指10-19岁，它是人生发展的一个重要阶段，也是人一生中身体发育的关键时期，青春期的身体变化主要表现在（ ） ①自我意识的增强②身体外形的变化 ③身体内机能的增强④性的发育和成熟 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】②③④：依据教材知识，青春期的身体变化主要表现在身体外形的变化、身体内机能的增强、性的发育和成熟，②③④说法正确； ①：自我意识的增强属于心理方面的变化，①与题意不符。 2. 青春期的同学们会在生理和心理上发生一系列变化，我们要正确认识并坦然面对这些变化。以下同学的青春期变化可以归为一类的是（ ） ①小严：我最近个子长得快，肺活量也变大了 ②小萌：上初中以来，我不愿意对别人讲心里话 ③小青：我有时表现得很勇敢，有时又表现得比较怯懦 ④小哲：我有时候很理解自己的爸爸妈妈，有时候又不理解他们 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期心理变化。 ①：描述身高和肺活量增长，属于生理变化，故①不符合题意； ②③④：体现封闭心理，属于心理变化；反映情绪矛盾性，属于心理变化；表现认知波动，属于心理变化；②③④均属心理变化，故归为一类，故②③④符合题意； 故本题选D。 3. 情境一：小丽进入青春期后，自我意识不断增强，她常常觉得父母不理解自己，不愿意和父母交流，但是又希望得到父母的关心和理解。 情境二：小明在学校组织的篮球比赛中，表现得非常勇敢，积极抢球、投篮。但在一次课堂发言时，他却表现得比较害羞、怯懦，不敢大声表达自己的观点。 情境一和情境二分别体现的矛盾心理是（ ） A. 独立与依赖、反抗与顺从 B. 闭锁与开放、勇敢与怯懦 C. 反抗与顺从、勇敢与怯懦 D. 独立与依赖、勇敢与怯懦 【答案】D 【解析】 【详解】AC：反抗与顺从不是青春期矛盾心理的表现，故AC说法错误； B：闭锁与开放的矛盾心理在题文中没有体现，故B不符合题意； D：不愿意和父母交流，但是又希望得到父母的关心和理解，体现的是青春期独立与依赖的矛盾心理；篮球比赛中，表现得非常勇敢，积极抢球、投篮，课堂发言时却表现得比较害羞、怯懦，体现的是青春期的勇敢与怯懦的矛盾心理，故D说法正确。 4. “青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去……”这告诉我们（ ） A. 青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾 B. 青春期是人身体发育的重要时期 C. 青春期充满了矛盾和困惑，没有任何快乐可言 D. 要珍惜青春，创造有意义的人生 【答案】D 【解析】 【详解】A：青春虽然美好，但“尽情享乐”属于消极人生观，无法实现青春价值，故A说法错误； B：材料主要感叹青春短暂，并未体现身体发育的相关内容，故B不符合题意； C：青春期确实存在矛盾，但认为“没有任何快乐”过于片面，忽略了青春的美好，故C说法错误； D：流星瞬间逝去寓意青春短暂，启示我们应把握当下，努力创造有意义的人生，故D符合题意； 5. 下面漫画启示我们（ ） A. 男生女生要亲密无间 B. 男生女生要保持距离 C. 男生女生要优势互补 D. 男生女生要适度交往 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查男生女生交往的相关知识。 A：“亲密无间”表述错误，男生女生交往应把握分寸，并非亲密无间，故A说法错误； B：“保持距离”与漫画中拼图拼合的寓意不符，漫画强调的是优势结合而非疏远，故B说法错误； C：漫画中女生持“女生优势”拼图、男生持“男生优势”拼图，二者拼合在一起，体现了男生女生发挥各自优势、实现优势互补，故C符合题意； D：“适度交往”强调交往的分寸，漫画未体现交往的“度”，而是突出优势的互补，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 对下列漫画评价合理的是（ ） ①限制了男女生正常交往，不利于优势互补 ②违背青少年身心发展规律，影响健康成长 ③此方式能防止早恋，能有效杜绝不良行为 ④忽视男女生交往需求，容易引发逆反心理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：男女生正常交往有助于相互学习、优势互补，这类不合理校规限制了男女生的正常交往，不利于双方取长补短，故①说法符合题意； ②：青春期男女生有正常的交往需求，这类生硬的规定违背青少年身心发展规律，不利于其身心健康成长，故②说法符合题意； ③：“杜绝不良行为”的表述过于绝对，这类不合理的规定不仅不能从根本上引导学生正确对待异性交往，也无法杜绝不良行为，故③说法错误； ④：这类校规忽视了男女生正常的交往需求，过度的限制容易引发学生的逆反心理，故④说法符合题意。 7. 小伟和小琳是同桌，常互助学习，一起进步。在班级元旦晚会上，两人合作表演，表现出色。有同学因此起哄，说他俩在"谈恋爱"。小琳很尴尬，申请换座，课下也刻意回避小伟。对此，下列认识正确的是（ ） ①男女生正常交往，可相互取长补短 ②男女生不宜交往，可以避免"早恋" ③异性交往时要内心坦荡、举止得体 ④对异性萌发情感，是青春期的正常现象 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：男女生正常交往可以优势互补、取长补短，共同进步，故①符合题意； ②：男女生正常交往是青春期成长的重要内容，完全拒绝交往不利于个人身心发展，故②说法错误； ③：与异性交往的正确原则是内心坦荡、言谈得当、举止得体，故③符合题意； ④：小伟和小琳只是正常交往，题干没有涉及青春期对异性萌发情感的内容，故④不符合题意； 8. 性教育（Sex Education）即进行两性的生理和心理卫生教育，包括对青少年进行生殖、发育、恋爱、婚姻以及有关道德规范和法律的教育。对中学生进行性教育，你的看法是（ ） A. 没必要，会诱发青少年违法犯罪，不利于社会和谐发展 B. 没必要，不利于中学生的健康成长，增加青春期的烦恼 C. 有必要，能够杜绝学生不受非法侵害，远离自负与自卑 D. 有必要，有利于中学生了解性知识，树立正确的性观念 【答案】D 【解析】 【详解】A：性教育有助于引导青少年遵纪守法，减少违法犯罪行为，而非诱发，故A错误； B：性教育有利于帮助中学生解决青春期困惑，促进健康成长，而非增加烦恼，故B错误； C：性教育有利于增强自我保护能力，但“杜绝”不受非法侵害的说法过于绝对，故C错误； D：开展性教育有利于中学生了解科学的性知识，树立正确的性观念，促进身心健康发展，故D符合题意。 9. 进入青春期的我们可能会对性产生一些困惑，以下了解性知识的途径正确的有（ ） ①读科普读物 ②浏览黄色网站 ③向父母咨询 ④看不雅图片 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期性教育的正确途径。 ①：通过正规科普书籍了解性知识是科学、健康的途径，故①符合题意； ②：黄色网站传播淫秽信息，违反法律法规，不利于青少年身心健康，故②不符合题意； ③：父母是青春期教育的重要引导者，通过沟通可获得正确指导，故③符合题意； ④：属于不良信息，易误导青少年形成错误认知，故④不符合题意； 故本题选B。 10. 2025年教育部发布《青春期教育指导纲要》，要求学校将性健康知识纳入必修课。中学生小浩在课堂上觉得相关内容“难为情”，偷偷玩手机。他的做法（ ） A. 正确，敏感内容可自主选择不学 B. 错误，应通过正规课堂获取科学知识 C. 正确，课后向网友咨询更方便 D. 错误，应假装认真听讲避免老师批评 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查获取性知识的途径。 A：性健康知识是必修课内容，学生无权自主选择不学，且逃避学习不利于身心健康发展，故A说法错误； B：学校提供的性教育课程具有科学性和规范性，是获取正确知识的最佳途径，中学生小浩的做法是错误的，应通过正规课堂获取科学知识，故B符合题意； C：网友咨询可能获得错误或不良信息，存在安全隐患，故C说法错误； D：假装听讲属于欺骗行为，既违反课堂纪律，也无法真正掌握必要知识，故D说法错误； 故本题选B。 11. 下列名言佳句与情绪表达一致的是（ ） 选项 名言佳句 观点 A 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 惧 B 死去元知万事空，但悲不见九州同 哀 C 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 怒 D 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 喜 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇体现的是怒的情绪，故A说法错误； B：死去元知万事空，但悲不见九州同体现的是哀的情绪，故B说法正确； C：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜体现的是喜的情绪，故C说法错误； D：横眉冷对千夫指体现的是怒的情绪，俯首甘为孺子牛体现的是奉献精神，故D说法错误。 12. “人的面部表情是人的内心世界的显示器。”这句话说明人的情绪（ ） A. 是我们的客观体验 B. 都隐藏在内心世界里 C. 常常伴随着生理感受 D. 可以通过表情表现出来 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的表现方式。 A：情绪是主观体验而非客观体验，故A说法错误； B：题干强调情绪通过表情表现，而非隐藏内心，故B说法错误； C：生理感受虽与情绪相关，但题干未涉及此内容，故C不符合题意； D：题干指出面部表情是情绪的“显示器”，直接说明情绪可通过表情表现，故D符合题意； 故本题选D。 13. 陈梦、孙颖莎等中国优秀乒乓球选手，无论比赛多么紧张，总能冷静面对，结果往往是对手在紧张、急躁中败下阵来。这说明（ ） A. 人的情绪主要是通过各种表情表现出来的 B. 对运动员来说，心理素质越好，技术水平越高 C. 只要爱好打乒乓球，就能获得冠军 D. 不同的情绪对人会产生不同的影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响。 D：依据题干的表述，陈梦、孙颖莎等中国优秀乒乓球选手的例子说明了不同的情绪对人会产生不同的影响，控制好自己的情绪对成功往往影响很大，故D正确； A：强调情绪通过表情表现，但题干未涉及表情，故A不符合题意； B：心理素质好可能提升表现，但“技术水平越高”说法绝对；技术是能力，心理素质影响发挥，但不必然提升技术，故B错误； C：过于绝对，爱好打乒乓球不等于能夺冠，故C错误； 故本题选D。 14. 情绪受多方面因素的影响，以下情境中出现的情绪与影响因素对应最准确的是（ ） 选项 情境 影响因素 A 看到阴雨连绵的天气，常常会感到忧郁 对事物的看法 B 在图书馆安静的环境中，能很快平静下来专心学习 生活事件 C 因第二天学校要体检不能吃早餐，结果一想到早餐就特别饿 个人的性格特点 D 夏季，容易情绪烦躁，严重的又称为“情绪中暑” 外部环境 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 A：看到阴雨连绵的天气，常常会感到忧郁，属于外部环境影响情绪，故A说法错误； B：图书馆的安静环境属于外部环境，故B说法错误； C：因体检禁食而感觉更饿属于心理暗示效应，故C说法错误； D：夏季，容易情绪烦躁，严重的又称为“情绪中暑”，体现外部环境影响情绪，故D说法正确； 故本题选D。 15. 中学生小福跟随着父母一起去观看了《哪吒之魔童闹海》电影，并记录整理出自己在观看电影时的“情绪日记”： 开心：听到哪吒说四川话，太乙真人骑着猪腾云驾雾⋯⋯ 愤怒：误以为申公豹灭了陈塘关，杀害了哪吒父母⋯⋯ 悲伤：申公豹为护哪吒敖丙，独战三龙最终陨落⋯⋯ 小福在观影时的情绪变化说明（ ） A. 受多方面因素的影响，我们的情绪会发生变化 B. 感受多种多样情感，能优化人际交往 C. 情绪是复杂多样的，无法调节和控制 D. 人的情绪互相感染，身心会更加健康 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 A：小福因电影中“听到四川话”“误以为申公豹灭陈塘关”“申公豹陨落”等不同情节（多方面因素），产生了开心、愤怒、悲伤等不同情绪，说明情绪受多方面因素影响会发生变化，故A符合题意； B：题干强调的是情绪变化，未涉及“情感”及“人际交往”，故B不符合题意； C：“无法调节和控制”说法错误，情绪是可以通过合理方式调节的，故C说法错误； D：题干未体现“情绪互相感染”和“身心更加健康”，故D不符合题意； 故本题选A。 16. “冲动是魔鬼，我当时太上头了，没想到一拳打下去会发生这么严重的后果”，何某与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他人受伤住院，自己也受到了法律惩罚。这警示我们（ ） A. 产生负面情绪是正常的，要顺其自然 B. 经历过负面情绪，就一定会取得成功 C. 学会合理地调节情绪，做情绪的主人 D. 负面情绪只会产生消极影响，尽量避免 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪管理。 A：产生负面情绪是正常的，但不应顺其自然，而需合理调节，否则可能导致案例中的严重后果，故A说法错误； B：经历负面情绪与成功无必然联系，案例中何某因情绪失控受到惩罚，故B说法错误； C：案例警示我们需控制冲动情绪，通过合理调节避免恶性后果，故C符合题意； D：负面情绪并非只有消极影响（如适度的愤怒可激发行动力），且“尽量避免”过于绝对，故D说法错误； 故本题选C。 17. 诗词是情感表达的重要载体，范仲淹曾写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，文天祥曾叹“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。关于情感，理解错误的是（ ） A. 情感关联想象与创造 B. 情感反映态度与观念 C. 情感与情绪紧密相关 D. 情感只在诗词中表达 【答案】D 【解析】 【详解】A：情感与想象力、创造力存在关联，A说法正确； B：情感体现对人事的态度和观念（如诗句中的爱国情怀），B说法正确； C：情感基于情绪反应积累发展（如长期忧国情绪升华为责任感），C说法正确； D：情感可通过诗词、音乐、行为等多种方式表达，并非“只有诗词才能表达得更好”，D说法错误。 18. 图示法是理解知识关系的直观方法。下列选项能用下图表示的是（ ） A. ①愉快②情绪 B. ①闭锁②开放 C. ①外在美②内在美 D. ①基础情感②道德感 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型、矛盾心理、青春期的变化、情感的类型。 A：①愉快是②情绪的一种，二者是包含关系（②包含①），故A符合题意； B：①闭锁与②开放是对立关系，并非同属某一上位概念的并列关系，故B不符合题意； C：①外在美和②内在美同属“美”这一上位概念，是并列的两种美的表现形式，故C不符合题意； D：①基础情感与②道德感并非并列关系，道德感属于高级情感，与基础情感是不同层级的情感类型，故D不符合题意； 故本题选A。 19. 下列行为或事件与情感对应正确的是（ ） ①米兰冬奥会中国运动员获金牌——荣誉感 ②神舟十三号成功返回——安全感 ③在文物上刻字——成就感 ④军人保卫祖国——责任感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：运动员在冬奥会获金牌是为国争光，能带来荣誉感，故①说法正确； ②：神舟十三号成功返回是科技成就，应引发自豪感或成就感，故②说法错误； ③：在文物上刻字是不文明违法行为，会产生羞耻感，故③说法错误； ④：军人保卫祖国是履行职责，体现了对国家的责任感，故④说法正确； 20. 小北参加“学党史，传承红色基因”宣讲活动，领悟建党精神与中国梦内涵，立志做新时代追梦人。这表明（ ） A. 情感表达形式多种多样 B. 积极情感可通过活动获得 C. 只有正面情感才有益处 D. 情感会随环境变化而改变 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干未涉及情感表达方式的多样性，题文旨在强调情感的获得，故A不符合题意； B：小北通过宣讲活动立志做新时代追梦人，表明积极情感可通过活动获得，故B说法正确； C：“只有”一词过于绝对，适度的负面情感也有积极作用，故C说法错误； D：题文中旨在强调情感的获得，没有影响情感的因素，故D不符合题意。 二、阅读材料，回答问题 21. 材料 凤凰网《被困在“月经羞耻”里的中国女孩：我好像得了绝症》中，云南省鲁甸县水磨镇的14岁女孩杨学艳讲述了自己的经历：“第一次来月经的时候，我还以为自己得了什么大病，把我吓了一大跳。因为衣服、被子、裤子都有血，我就很害怕。” 在中国乡村，千千万万的女孩子因为性教育的缺乏，觉得自己低人一等，为自己的身体变化感到焦虑不安。这些女孩面临的不仅是生理上的突发变化，更是心理上的巨大冲击——羞耻感、恐惧感、孤独感，以及“为什么没人告诉我”的委屈。她们中的很多人因此变得自卑、沉默、不敢抬头，这种心理阴影甚至蔓延过整个青春期。 （1）如何正确认识和对待青春期的生理变化？ （2）如何积极面对青春期心理矛盾和困惑？ 【答案】（1）①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同。②我们既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理变化。 （2）①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 三、阅读材料，回答问题 22. 材料：今年全国两会期间，如何在校园中开展性教育成为代表委员关注的焦点。2026年3月3日，全国人大代表、四川雅安市教育考试院院长庹庆明在接受红星新闻记者采访时表示，他在调研中发现，当前，我国在义务教育阶段虽已初步构建生理卫生教育政策框架，但在生长发育与青春期保健、生殖健康与性教育等关键领域的供给，系统性、针对性仍显不足，与未成年身心发展实际需求和安全防护迫切需要存在差距。 （1）青少年应该如何预防和应对性骚扰、性侵害？ （2）预防性骚扰、性侵害，不等于远离异性。请你谈谈我们应该如何正确地与异性交往？ 【答案】（1）①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。②我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。③我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。④在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 （2）①与异性交往要把握好尺度，学会恰当地与异性交往。②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。③慎重对待，理智处理对异性的朦胧情感。④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 四、阅读材料，回答问题 23. 材料：赏析戴望舒的诗《烦忧》 《烦忧》 作者：戴望舒 说是寂寞的秋的清愁， 说是辽远的海的相思。 假如有人问我的烦忧， 我不敢说出你的名字。 （1）小蓝说，在诗句中读出了复杂情绪，但是说不清楚。请你跟小蓝分享一下，我们应如何学会认识自己的情绪？ （2）小田说，想从诗句中乃至生活中品味美好情感。请你告诉她怎么做？ （3）小中说，在诗句里读出了心上人的模样。请你谈谈我们应如何正确认识青春期心理萌动？ 【答案】（1）①情绪复杂多样，我们需要学会觉察自己的情绪，体会自身情绪的强弱和变化。②明确情绪背后的真实需要和现实原因。③不断拓展对情绪认识的深度与广度。 （2）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。②我们要学会承受和转化消极情感。③我们要在实践中提升情感境界。 （3）①在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。②这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查学会认识自己的情绪的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 在诗句中读出了复杂情绪，但是说不清楚：“寂寞的秋的清愁”“辽远的海的相思”，可知怎样学会认识自己的情绪。 【小问2详解】 从设问中可知要考查品味美好情感的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 戴望舒说是寂寞的秋的清愁，说是辽远的海的相思。假如有人问我的烦忧，我不敢说出你的名字，可知如何品味美好情感。 【小问3详解】 从设问中可知要考查正确认识青春期心理萌动的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小中在诗句里读出了心上人的模样，可知如何正确对待自己在异性面前的表现欲望。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东汕头市潮南区陈店湖西学校、汕柄学校、新溪西学校2025-2026学年下学期七年级 道德与法治科阶段学案（一） 内容包括：第一单元 说明：全卷共4页，考试时间60分钟。 一、单项选择题（本题包括20小题） 1. 青春期一般指10-19岁，它是人生发展的一个重要阶段，也是人一生中身体发育的关键时期，青春期的身体变化主要表现在（ ） ①自我意识的增强②身体外形的变化 ③身体内机能的增强④性的发育和成熟 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2. 青春期的同学们会在生理和心理上发生一系列变化，我们要正确认识并坦然面对这些变化。以下同学的青春期变化可以归为一类的是（ ） ①小严：我最近个子长得快，肺活量也变大了 ②小萌：上初中以来，我不愿意对别人讲心里话 ③小青：我有时表现得很勇敢，有时又表现得比较怯懦 ④小哲：我有时候很理解自己的爸爸妈妈，有时候又不理解他们 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 情境一：小丽进入青春期后，自我意识不断增强，她常常觉得父母不理解自己，不愿意和父母交流，但是又希望得到父母的关心和理解。 情境二：小明在学校组织的篮球比赛中，表现得非常勇敢，积极抢球、投篮。但在一次课堂发言时，他却表现得比较害羞、怯懦，不敢大声表达自己的观点。 情境一和情境二分别体现的矛盾心理是（ ） A. 独立与依赖、反抗与顺从 B. 闭锁与开放、勇敢与怯懦 C. 反抗与顺从、勇敢与怯懦 D. 独立与依赖、勇敢与怯懦 4. “青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去……”这告诉我们（ ） A. 青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾 B. 青春期是人身体发育的重要时期 C. 青春期充满了矛盾和困惑，没有任何快乐可言 D. 要珍惜青春，创造有意义的人生 5. 下面漫画启示我们（ ） A. 男生女生要亲密无间 B. 男生女生要保持距离 C. 男生女生要优势互补 D. 男生女生要适度交往 6. 对下列漫画评价合理的是（ ） ①限制了男女生正常交往，不利于优势互补 ②违背青少年身心发展规律，影响健康成长 ③此方式能防止早恋，能有效杜绝不良行为 ④忽视男女生交往需求，容易引发逆反心理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 小伟和小琳是同桌，常互助学习，一起进步。在班级元旦晚会上，两人合作表演，表现出色。有同学因此起哄，说他俩在"谈恋爱"。小琳很尴尬，申请换座，课下也刻意回避小伟。对此，下列认识正确的是（ ） ①男女生正常交往，可相互取长补短 ②男女生不宜交往，可以避免"早恋" ③异性交往时要内心坦荡、举止得体 ④对异性萌发情感，是青春期的正常现象 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 性教育（Sex Education）即进行两性的生理和心理卫生教育，包括对青少年进行生殖、发育、恋爱、婚姻以及有关道德规范和法律的教育。对中学生进行性教育，你的看法是（ ） A. 没必要，会诱发青少年违法犯罪，不利于社会和谐发展 B. 没必要，不利于中学生的健康成长，增加青春期的烦恼 C. 有必要，能够杜绝学生不受非法侵害，远离自负与自卑 D. 有必要，有利于中学生了解性知识，树立正确的性观念 9. 进入青春期的我们可能会对性产生一些困惑，以下了解性知识的途径正确的有（ ） ①读科普读物 ②浏览黄色网站 ③向父母咨询 ④看不雅图片 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 2025年教育部发布《青春期教育指导纲要》，要求学校将性健康知识纳入必修课。中学生小浩在课堂上觉得相关内容“难为情”，偷偷玩手机。他的做法（ ） A. 正确，敏感内容可自主选择不学 B. 错误，应通过正规课堂获取科学知识 C. 正确，课后向网友咨询更方便 D. 错误，应假装认真听讲避免老师批评 11. 下列名言佳句与情绪表达一致的是（ ） 选项 名言佳句 观点 A 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 惧 B 死去元知万事空，但悲不见九州同 哀 C 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 怒 D 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 喜 A. A B. B C. C D. D 12. “人的面部表情是人的内心世界的显示器。”这句话说明人的情绪（ ） A. 是我们的客观体验 B. 都隐藏在内心世界里 C. 常常伴随着生理感受 D. 可以通过表情表现出来 13. 陈梦、孙颖莎等中国优秀乒乓球选手，无论比赛多么紧张，总能冷静面对，结果往往是对手在紧张、急躁中败下阵来。这说明（ ） A. 人的情绪主要是通过各种表情表现出来的 B. 对运动员来说，心理素质越好，技术水平越高 C. 只要爱好打乒乓球，就能获得冠军 D. 不同的情绪对人会产生不同的影响 14. 情绪受多方面因素的影响，以下情境中出现的情绪与影响因素对应最准确的是（ ） 选项 情境 影响因素 A 看到阴雨连绵的天气，常常会感到忧郁 对事物的看法 B 在图书馆安静的环境中，能很快平静下来专心学习 生活事件 C 因第二天学校要体检不能吃早餐，结果一想到早餐就特别饿 个人的性格特点 D 夏季，容易情绪烦躁，严重的又称为“情绪中暑” 外部环境 A. A B. B C. C D. D 15. 中学生小福跟随着父母一起去观看了《哪吒之魔童闹海》电影，并记录整理出自己在观看电影时的“情绪日记”： 开心：听到哪吒说四川话，太乙真人骑着猪腾云驾雾⋯⋯ 愤怒：误以为申公豹灭了陈塘关，杀害了哪吒父母⋯⋯ 悲伤：申公豹为护哪吒敖丙，独战三龙最终陨落⋯⋯ 小福在观影时的情绪变化说明（ ） A. 受多方面因素的影响，我们的情绪会发生变化 B. 感受多种多样情感，能优化人际交往 C. 情绪是复杂多样的，无法调节和控制 D. 人的情绪互相感染，身心会更加健康 16. “冲动是魔鬼，我当时太上头了，没想到一拳打下去会发生这么严重的后果”，何某与他人因小事起了争执，继而大打出手，导致他人受伤住院，自己也受到了法律惩罚。这警示我们（ ） A. 产生负面情绪是正常的，要顺其自然 B. 经历过负面情绪，就一定会取得成功 C. 学会合理地调节情绪，做情绪的主人 D. 负面情绪只会产生消极影响，尽量避免 17. 诗词是情感表达的重要载体，范仲淹曾写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，文天祥曾叹“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。关于情感，理解错误的是（ ） A. 情感关联想象与创造 B. 情感反映态度与观念 C. 情感与情绪紧密相关 D. 情感只在诗词中表达 18. 图示法是理解知识关系的直观方法。下列选项能用下图表示的是（ ） A. ①愉快②情绪 B. ①闭锁②开放 C. ①外在美②内在美 D. ①基础情感②道德感 19. 下列行为或事件与情感对应正确的是（ ） ①米兰冬奥会中国运动员获金牌——荣誉感 ②神舟十三号成功返回——安全感 ③在文物上刻字——成就感 ④军人保卫祖国——责任感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 小北参加“学党史，传承红色基因”宣讲活动，领悟建党精神与中国梦内涵，立志做新时代追梦人。这表明（ ） A. 情感表达形式多种多样 B. 积极情感可通过活动获得 C. 只有正面情感才有益处 D. 情感会随环境变化而改变 二、阅读材料，回答问题 21. 材料 凤凰网《被困在“月经羞耻”里的中国女孩：我好像得了绝症》中，云南省鲁甸县水磨镇的14岁女孩杨学艳讲述了自己的经历：“第一次来月经的时候，我还以为自己得了什么大病，把我吓了一大跳。因为衣服、被子、裤子都有血，我就很害怕。” 在中国乡村，千千万万的女孩子因为性教育的缺乏，觉得自己低人一等，为自己的身体变化感到焦虑不安。这些女孩面临的不仅是生理上的突发变化，更是心理上的巨大冲击——羞耻感、恐惧感、孤独感，以及“为什么没人告诉我”的委屈。她们中的很多人因此变得自卑、沉默、不敢抬头，这种心理阴影甚至蔓延过整个青春期。 （1）如何正确认识和对待青春期的生理变化？ （2）如何积极面对青春期心理矛盾和困惑？ 三、阅读材料，回答问题 22. 材料：今年全国两会期间，如何在校园中开展性教育成为代表委员关注的焦点。2026年3月3日，全国人大代表、四川雅安市教育考试院院长庹庆明在接受红星新闻记者采访时表示，他在调研中发现，当前，我国在义务教育阶段虽已初步构建生理卫生教育政策框架，但在生长发育与青春期保健、生殖健康与性教育等关键领域的供给，系统性、针对性仍显不足，与未成年身心发展实际需求和安全防护迫切需要存在差距。 （1）青少年应该如何预防和应对性骚扰、性侵害？ （2）预防性骚扰、性侵害，不等于远离异性。请你谈谈我们应该如何正确地与异性交往？ 四、阅读材料，回答问题 23. 材料：赏析戴望舒的诗《烦忧》 《烦忧》 作者：戴望舒 说是寂寞的秋的清愁， 说是辽远的海的相思。 假如有人问我的烦忧， 我不敢说出你的名字。 （1）小蓝说，在诗句中读出了复杂情绪，但是说不清楚。请你跟小蓝分享一下，我们应如何学会认识自己的情绪？ （2）小田说，想从诗句中乃至生活中品味美好情感。请你告诉她怎么做？ （3）小中说，在诗句里读出了心上人的模样。请你谈谈我们应如何正确认识青春期心理萌动？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $