《经典常谈》之《史记》《汉书》第九》课件-2025-2026学年统编版语文八年级下册

2026-04-12
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级下册
年级 八年级
章节 《经典常谈》 怎样读知识性作品
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.62 MB
发布时间 2026-04-12
更新时间 2026-04-12
作者 墨子鸢鸢
品牌系列 -
审核时间 2026-04-12
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来源 学科网

内容正文:

课前导入:历史长河中的璀璨双星 他,忍辱负重,发愤著书,写下三千年历史; 他,笔下的项羽,成了千古英雄的代名词; 他,让 “王侯将相宁有种乎” 的呐喊,穿越千年! 他是谁? 今天,我们一起走进《史记》与《汉书》,解锁 “史学双璧” 的魅力! 1.7.2013 师:在正式上课前,老师先问大家一个问题:提到中国古代的史书,你第一个想到的是什么?(停顿,等待学生回答)没错!很多同学都会脱口而出《史记》!那提到《史记》,你又会想到什么?是“史家之绝唱,无韵之离骚”的评价,还是司马迁忍辱负重写史书的故事?今天,我们就跟着朱自清先生的《经典常谈》,一起走进《史记》和它的“姊妹篇”《汉书》,搞懂这两部“史学双璧”到底牛在哪里,它们之间又有哪些不一样的故事。 ‹#› 《史记》与《汉书》:史学双璧,文学顶流 《史记》 · 正史之源 【史学地位】中国首部纪传体通史,后世正史之源头,记载三千年历史。 【文学地位】开创传记文学先河,写人叙事生动,被鲁迅誉为“史家之绝唱”。 《汉书》 · 断代典范 【史学地位】中国首部纪传体断代史,确立断代史体例,为二十四史之范本。 【文学地位】结构严谨,语言典雅凝练,与《史记》并称“史汉”,同尊为古文典范。 双重buff叠满:史学界的“开山鼻祖” + 文学界的“传世经典” = 地位直接拉满! 1.7.2013 师:首先,我们先给这两部书定个位。不管是《史记》还是《汉书》,在中国文化史上,那都是妥妥的“顶流”级别的存在。 我们先看它们的共同地位:第一,史学地位。《史记》是中国最早的系统历史著作,是后世“正史”的源头;而《汉书》开创了“断代史”的体例,后世的二十四史,绝大多数都模仿《汉书》的断代史写法来写。 第二,文学地位。它们都是当之无愧的文学古典,后人把司马迁和班固并称为“班马”,把两部书合称“史汉连举”。 简单来说,这两部书,既是史学界的“开山鼻祖”,也是文学界的“传世经典”,双重buff叠满,地位直接拉满! ‹#› 《史记》:用生命写就的史家绝唱 1.太史世家 · 壮游山河 自幼饱读诗书,游历全国探访遗迹,积累了鲜活的历史素材,为著史奠定基础。 2.李陵之祸 · 发愤著书 因替李陵辩护触怒汉武帝,受宫刑之辱。将巨大的屈辱与痛苦化为笔底力量,隐忍苟活只为完成父志。 3.十三载春秋 · 史家绝唱 太初元年至征和二年,历时13年完成130篇、52万余字的《太史公书》,开创纪传体通史先河。 1.7.2013 司马迁是谁?他是太史令司马谈的儿子。从小就饱读诗书,还来了一场说走就走的“壮游”——足迹几乎踏遍了整个汉帝国。他到汨罗江凭吊屈原,到曲阜拜谒孔子,这些实地走访,都成了他写《史记》最鲜活的素材。 但真正让《史记》诞生的,是一场巨大的人生变故:李陵案。因为替战败的李陵说了几句公道话,司马迁被处以宫刑。这是对一个男人最大的羞辱,换作别人,可能早就垮了。 但司马迁没有,他把所有的屈辱、痛苦,都化成了笔底的力量,发愤著书,用整整13年,完成了这部巨著。可以说,《史记》里的每一个字,都浸着司马迁的血和泪。 ‹#› 《史记》创作宗旨与“实录”精神 史家之心 · 创作宗旨 “究天人之际,通古今之变,成一家之言。” ——探究天道和人事的关系,贯通从古到今的历史变化,写出自己独有的历史见解。 史笔之魂 · 实录精神 “文直事核,不虚美,不隐恶。” 班固评《史记》,谓其文字直白、事实准确。不凭空溢美,不讳言恶行,此乃史学最高准则。 后世评说 · 谤书之辩 东汉王允曾斥《史记》为“谤书”。 —— 此评恰恰反证了《史记》敢于批判、秉笔直书的风骨,其“谤”正是因敢于说真话而触犯忌讳。 1.7.2013 师:司马迁写《史记》,到底想干什么?他自己说,要“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,还要“明王道,辨人事”,说白了,就是要探究天道和人事的关系,贯通从古到今的历史变化,写出自己独有的历史见解。 那后人怎么评价《史记》?东汉的史学家班固,给了一个最精准的评价:“实录”。什么叫实录?就是“文直事核,不虚美不隐恶”——文字直白,事实准确,不凭空赞美,不隐瞒恶行。哪怕是当朝的皇帝,该批评的照样批评,这就是《史记》最可贵的精神。 当然,也有不同的声音,比如东汉的王允,就骂《史记》是“谤书”,说它抹黑了汉朝。但这恰恰反过来证明了,《史记》的真实,是敢说真话的真实,这也是它能流传千古的原因。 ‹#› 体例创新:开创纪传体通史 《史记》首创“纪传体”,以人物为中心,打破编年局限,将历史从“帝王家谱”升华为鲜活的“人的历史”。 本纪 帝王传记,全书总纲,记载王朝兴衰与帝王事迹。 表 用表格梳理历史大事,厘清时间脉络,补纪传之简。 书 专记典章制度、天文地理、经济文化,保存珍贵史料。 世家 记载诸侯勋贵、重要历史人物(如孔子、陈涉)的家族史。 列传 各阶层代表人物的传记,数量最多,最具文学感染力。 历史价值:第一部规模完备的通史,跨越三千年,兼具史学实录与文学经典双重高度。 1.7.2013 最后,我们来说说《史记》最牛的创新——体例。《史记》开创了纪传体,用本纪、表、书、世家、列传五种体例,把三千年的历史串了起来。 本纪是给帝王立传,是全书的大纲;表是用表格梳理历史大事;书是专门记载典章制度;世家是给诸侯、名人立传;列传则是给各阶层的代表人物立传。 而且,《史记》以人物为中心,列传占了全书的大半篇幅,把历史从“帝王的家谱”,变成了“人的历史”,这是中国史学史上开天辟地的创举!它的价值也不用多说:第一部规模完备的通史,记录了从黄帝到汉武帝三千年的历史;同时,它的人物描写栩栩如生,是当之无愧的文学经典。 ‹#› 深度探究(二):《汉书》——班固的“断代绝唱” 1.断代体例开创 首创断代为史范式,确立后世正史编写规范 2.史料详实严谨 详尽记载西汉一朝,补《史记》未载之缺 3.文学价值极高 语言典雅凝练,为传记文学树立新标杆 1.7.2013 师:讲完《史记》,我们再来看《汉书》。很多同学会觉得,《汉书》就是《史记》的“跟风之作”,其实大错特错!《汉书》有自己独有的价值和开创意义。 首先,在体例上,它首创了“断代为史”的写法,只记载西汉一朝的历史,这为后来的二十四史确立了标准的编写模式。其次,班固在史料考证上极其严谨,补充了大量《史记》中没有记载的内容,让我们对西汉历史的认识更加完整。最后,从文学角度看,《汉书》的语言典雅、结构严谨,同样是传记文学的巅峰之作。 ‹#› 汉书 · 成书:一场父子接力的文化工程 核心执笔:班固 出身史学世家,继承父志修史。曾因“私修国史”入狱,后获汉明帝赏识,被诏入兰台令史,正式开启官方修史之路。 1.班彪(父) 开创续写《史记》事业,为《汉书》奠定史料与体例基础。 2.班固(子) 主体撰写者,确立断代史框架,完成全书绝大部分篇章。 3.班昭/马续 班固死后补完八表与天文志,最终成就完璧。 1.7.2013 师:《汉书》的作者是班固。班固出身史学世家,他的父亲班彪,早就想续写《史记》,给汉朝写一部完整的史书。班固继承了父亲的遗志,开始写《汉书》。但中途因为被人诬告“私修国史”入狱,后来汉明帝欣赏他的才华,让他正式修史。可惜班固晚年受窦宪案牵连,入狱去世,《汉书》还没写完。最后,是他的妹妹班昭,还有学者马续,补完了剩下的八表和天文志。所以说,《汉书》不是一个人的作品,是班家两代人,加上多位学者,共同完成的文化工程,而且有不少内容,是直接沿用了《史记》的史料,再进行补充和完善的。 ‹#› 体例创新:《汉书》体例内容特点 1.体例首创:断代史之祖 打破通史惯例,专记西汉一朝史事(前206-23年),精准聚焦230年历史变迁,确立断代史编纂范式。 2.体例精修:结构更严谨 改《史记》“书”为“志”(如《食货志》),详述典章制度;废除“世家”并入“列传”,体例划一,成为后世典范。 3.内容瑰宝:史料与史识并重 第一,保存了大量的西汉文献;第二,它详写汉朝的历史。 1.7.2013 和《史记》的通史不同,《汉书》是中国第一部断代史,只记载从汉高祖刘邦到王莽篡汉,一共230年的西汉历史。在体例上,《汉书》也做了调整:把《史记》的“书”改成了“志”,比如《食货志》《艺文志》,成了后世典章制度志的范本;同时,《汉书》取消了“世家”,把原来的世家内容,都并入了列传。《汉书》的内容特点也很鲜明:第一,保存了大量的西汉文献,比如政论、辞赋,很多珍贵的史料,全靠《汉书》才流传下来;第二,它详写汉朝的历史,对表彰贤能、批评奸佞,做得比《史记》更到位,是研究西汉历史最核心的史料。 ‹#› 《汉书》的地位与价值 1.断代史之祖 首创纪传体断代史体例,结构严谨。 2.汉代散文之巅 文风受汉赋影响,语言弘丽精整,典雅庄重,具有极高的文学审美价值。 3.西汉信史核心 详尽记载了西汉一朝230年的历史,是研究西汉政治、经济、文化最权威的史料。 1.7.2013 《汉书》的地位,同样不可撼动。它是正史的范本,后世的史书,几乎都模仿它的断代史体例;同时,它的文风受辞赋影响,写得弘丽精整,典雅庄重,是汉代散文的巅峰之作。它为我们研究西汉历史提供了最宝贵的一手资料。 ‹#› 文风差异与评价变迁 —— 《史记》与《汉书》的经典对话 《史记》 · 史家之绝唱 1.体例:通史 — 纵贯古今,包罗万象 2.文风:散行文字,质朴简洁,情感饱满,气势磅礴,如苍劲古松 3.评价:唐代古文运动后地位飙升,成为散文创作的最高典范 《汉书》 · 包举一代之书 1.体例:断代史 — 详赡严密,专纪西汉一朝 2.文风:多用排偶,弘丽精整,典雅庄重,结构严谨,如华丽殿堂 3.评价:唐以前骈文盛行时备受偏爱 💡 结论:无绝对优劣,皆是时代审美的投射与不朽的史学经典 1.7.2013 首先,最直观的就是文风不一样:《史记》用的是散行文字,质朴简洁,像一个饱经沧桑的老者,用最平实的话,讲最动人的故事,情感饱满,气势磅礴;而《汉书》多用排偶,句子长,弘丽精整,像一个端庄典雅的贵族,用词华丽,结构严谨。有意思的是,后人对两书的评价,是跟着时代的文风变的:唐以前,大家偏爱《汉书》,因为当时流行骈文;唐以后,古文运动推崇散行文字,《史记》的地位就飙升了。所以说,没有绝对的优劣,只是不同时代的审美,给了两部书不同的评价,但它们的经典地位,从来没有动摇过。 ‹#› 本课核心回顾 1.共同地位:正史源头,文学古典 2.《史记》:纪传体通史,实录精神,发愤著书 3.《汉书》:纪传体断代史,文献价值,集体创作 4.风格对比:《史记》质朴生动 vs 《汉书》典雅严谨 1.7.2013 师:好了,今天我们跟着朱自清先生,完整梳理了《史记》和《汉书》。我们回顾一下:首先,我们明确了两书的共同地位;然后,我们分别拆解了《史记》和《汉书》的作者、体例和价值;最后,我们对比了班马的文风差异。这两部书,是中国文化的根脉,希望同学们课后,能去读一读《史记》里的经典篇目,亲自感受一下历史的温度。今天的作业是:第一,梳理知识点;第二,选读一篇写读后感。 ‹#› 感谢聆听 1.7.2013 师:好,今天的课就上到这里,感谢同学们的认真聆听,下课! ‹#› $

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