《燕歌行（并序）》《李凭箜篌引》《锦瑟》《书愤》理解性默写练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

高中语文选择性必修中册古诗词朗诵默写 《燕歌行并序》理解性默写 1.《燕歌行并序》用“ ， ”两句写边塞的阴惨景象烘托出残兵败卒心境凄凉。 2.《燕歌行并序》运用对比手法把矛头直指汉将是: ， 。 3.《燕歌行并序》中写双方紧张的军事活动是: ， 。 4.《燕歌行并序》中写官兵间的悬殊或揭露军中的苦乐不均,批判了身居要职的将军们的腐败作风的句子是: ， 。 5.《燕歌行并序》中，“ ， ”两句以古代的名将来隐比现实中的将军。 6.《燕歌行并序》中，“ ， ”写天子特赐光彩将军得宠而骄，为后文轻敌埋下伏笔。 7.《燕歌行并序》中，“ ， ”描写汉军出师时金鼓震天、大摇大摆的行进场面。 8.《燕歌行并序》中，描写汉军被围后长期征战的士兵想象家中妻子悲苦断肠，自己徒然回首的句子: ， 。 9.《燕歌行并序》中，“ ， ”表现士兵浴血奋战、视死如归并非为了个人取得功勋。 《李凭箜篌引》理解性默写 1.《李凭箜篌引》中描写音乐的震撼力的诗句是: ， 。 2.《李凭箜篌引》运用想象的艺术手法，从音乐效果的角度渲染出乐曲美妙，与苏轼《赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”有异曲同工之妙的诗句是： ， 。 3.《李凭箜篌引》中“ ， ”两句，写乐声传到天上，清冷的音乐情绪发展到极致，达到整个乐曲的高潮。 4.《李凭箜篌引》中，“ ， ”运用通感的艺术手法直接摹写乐声激越动听。 5.《李凭箜篌引》中表明时间是九月深秋的句子是: ；交代演奏者姓名和地点的句子是: 。 6.《李凭箜篌引》中形容音乐清脆激越的诗句是: 。 7.《李凭箜篌引》中形容音乐时而幽咽时而轻快的诗句是: 。 8.《李凭箜篌引》描写音乐可以震破五色石,引来一场秋雨的句子: ， 。 9.《李凭箜篌引》中，“ ， ”两句用四样美好的事物来描摹声音。 10.《李凭箜篌引》中“ ， ”两句，写成天伐桂、劳累不堪的吴刚，任凭深夜的露水不停在洒落在身上的玉兔，这些饱含思想感情的优美形象，深深印在读者心中。 11.《李凭箜篌引》中“ ， ”两句正面写乐声，不仅可以耳闻，而且可以目睹。真是构思奇特，形神兼备。 12.《李凭箜篌引》中“ ， ”两句，诗人用浪漫夸张的手法，写音响效果:长安城门前的冷气寒光，皇城仙府，全被箜篌声所消融。 13. 《李凭箜篌引》中，“ ”写美妙绝伦的乐声传入神山，令神妪也为之感动不已；乐声感物至深，致使“ ”，诗人用“老”和“瘦”这两个似乎且干枯的字眼修饰鱼龙，使音乐形象更加丰满。 《锦瑟》理解性默写 1．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象之一。因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中有“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”，《锦瑟》中也有一联提到杜鹃：“ ， ”。 2．《锦瑟》一诗中描写曾经的感受虽让人怀念，但究竟如何，却又难以说清的句子是“ ， ”。 3．《锦瑟》一诗中表现作者可望不可即的理想境界，并能表达诗人惆怅之情的句子是“ ， ”。 4．李商隐《锦瑟》中“ ， ”两句，借南海鲛人和蓝田美玉写出了诗人理想的最终幻灭。 5．李商隐《锦瑟》中“ ， ”两句，运用梦蝶和杜鹃的典故来表达内心世界的悲戚与怨恨之情，给诗歌营造了一种迷离的意境。 6．在《锦瑟》中，李商隐将自己一生的遭遇概括为“惘然”，并以“ ， ”来衬托今日回顾往昔时伤感的沉重。 7．往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。李商隐在《锦瑟》中表达这种感受的句子是“ ， ”。 8．《锦瑟》中的“ ， ”两句，作者用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。 9．李商隐《锦瑟》一诗中的“ ， ”两句，用鲛人泪和蓝田玉的典故创设出无比美妙的意境，表达了作者的怅惘之情。 10．《锦瑟》中，李商隐化用庄子和杜宇的典故来营造朦胧迷离、悲戚哀怨意境的句子是“ ， ”。 11．古典诗词善以杜鹃表达悲切之意，如李商隐《锦瑟》中“ ， ”。 12.《锦瑟》以锦瑟起兴，表达聆听锦瑟之繁弦，勾起对华年往事之追思，音繁而绪乱，怅惘而难言的诗句是“ ， ”。 13.《锦瑟》写华年往事如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的句子是“”；感叹才华被弃如沧海遗珠，追求和向往终归缥缈虚幻的名句是“ ， ”。 14．《锦瑟》中的颈联“ ， ”，上句用鲛人泪化明珠的典故寄托伤感，下句用蓝田山地下美玉生出烟雾的典故隐喻自己的人生追求。 《书愤》理解性默写 1．陆游在《书愤》中借南宋人民抗金的两次胜利，抒发自己如山的报国壮志的句子是“ ， ”。 2．杜甫《登高》中“ ”一句与陆游《书愤》中“ ”一句，都写到了作者鬓发变白，年华老去。 3．《书愤》中，诗人用“ ， ”两句，既感叹壮志未酬，年华飞逝，又表达出对统治者无心收复中原的愤慨。 4．《书愤》中采用蒙太奇手法，形象地概括了水、陆两路大军大破敌军的壮观场面，构成一幅波澜壮阔、浩浩荡荡的军容画面的句子是“ ， ”。 5．同是歌咏诸葛亮，杜甫《蜀相》中的“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”注重歌颂他的丰功伟绩；陆游《书愤》中的“ ， ”注重歌颂他的精神品格。 6．《书愤》中，写诗人早年北望中原，收复失地的壮心豪气有如山涌的句子是“ ”；而后描写他大志落空，揽镜自照时发现自己双鬓已白的句子是“ ”。 7．《书愤》中借用典故表现诗人期许的落空、年华已逝而壮志未酬的苦闷的诗句是“ ， ”。 8．《书愤》中的“ ”表达了诗人年轻时对于世间纷扰的无知和懵懂。 而“ ”则描绘了诗人对于国家命运的忧虑和对收复失地的期待。 9．陆游在《书愤》中用“ ， ”两句抒发了自己老骥伏枥、壮心不已，渴望效法诸葛亮鞠躬尽瘁的感慨。 10．陆游《书愤》中，“ ， ”两句，只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的战争图画，将诗人的恢复之志具体化。 答案 《燕歌行并序》： 1. 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀 2. 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞 3. 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山 4. 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞 5. 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军 6. 男儿本自重横行，天子非常赐颜色 7. 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间 8. 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首 9. 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋 《李凭箜篌引》： 1. 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨 2. 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞 3. 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨 4. 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑 5. 吴丝蜀桐张高秋；李凭中国弹箜篌 6. 昆山玉碎凤凰叫 7. 芙蓉泣露香兰笑 8. 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨 9. 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑 10. 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔 11. 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑 12. 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇 13. 梦入神山教神妪；老鱼跳波瘦蛟舞 《锦瑟》 1．庄周晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 2．此情可待成追忆，只是当时已惘然 3．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 4．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 5．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 6．此情可待成追忆，只是当时已惘然 7．此情可待成追忆，只是当时已惘然 8．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 9．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 10．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 11．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 12.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 13.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃；沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 14．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 《书愤》 1．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 2．艰难苦恨繁霜鬓;镜中衰鬓已先斑 3．塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑 4．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 5．出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 6．中原北望气如山；镜中衰鬓已先斑 7．塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑 8．早岁那知世事艰;中原北望气如山 9．出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 10．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 学科网（北京）股份有限公司 $