2025年6月福建省福州第一中学中考模拟语文试题

福州一中2024—2025学年第二学期模拟考试初三语文试卷 （完卷120分钟 满分150分） 一、积累与运用（23分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《〈论语〉十二章》中“_______________，_______________”阐述了学习与思考的辩证关系。 （2）李白《行路难》中，运用宗悫的典故抒发自己远大的志向，充满积极进取精神的诗句是：“_______________，_______________。” （3）李贺《雁门太守行》中“_______________，_______________”两句，从声、色两个角度勾画了一幅激烈的战斗画面，渲染了沉重、紧张的氛围。 （4）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》借助自然景物的变化暗示社会发展，蕴含新旧交替哲理的诗句是：“_______________，_______________。” 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 经典是指具有 ① （héng）久保存价值，具有典型性而影响较大的，可作为典范或（ ）的著作。观赏经典，人们可以感受圣贤哲人。孔子所强调的“仁者爱人”，一直是中华民族宝贵的精神财富，在今天依然具有（ ）的价值。又如，马克思、恩格斯的著作历来为共产党人所推 ② （chóng），百读不厌，（ ）。品读马克思、恩格斯的经典著作，不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题，而且可以引发我们对世界观、人生观、价值观的深入思考，启迪智慧， ③ （dí）荡心灵。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①_____________ ②_____________ ③______________ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 不置可否 一无可取 味同嚼蜡 B. 毋庸置疑 无可替代 回味无穷 C. 毋庸置疑 一无可取 味同嚼蜡 D. 不置可否 无可替代 回味无穷 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 3. 名著阅读交流。 先贤的读书故事带给我们种种精神上的享受；先贤的读书方法也值得我们借鉴。关于读书的方法有许多，比如精读和跳读、圈点与批注、选择性阅读、对比阅读、主题探究式阅读，请结合你阅读某一部名著的过程，说说对以上其中一种读书方法的体会。（不少于50字） 二、阅读（67分） （一）（6分） 阅读下面的诗歌，完成下面题目。 塞上听吹笛 [唐]高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落①，风吹一夜满关山。 [注]《梅花落》属汉乐府横吹曲，善述离情。梅花，多种植在江南，塞上无梅。 4. 请用自己的话描绘诗歌前两句所表现的画面。 5. 这首诗运用虚实结合的手法来表现诗歌意境，请结合诗歌内容简要分析。 （二）（16分） 阅读下面的选文，完成下面题目。 【甲】 高适者，渤海蓚①人也。其性傲于权贵，窥察洞明。宋州刺史张九皋深奇之，荐举有道科。会禄山之乱，适谒见玄宗，因陈败亡之势曰：“监军李大宜不恤军卒，食仓米饭且犹不足，欲其勇战，安可得乎？且南阳之帅各皆持节，宁有是，战而能必拔哉？陛下因此西幸蜀中，避其虿毒②，未足为耻也。”玄宗深纳之。后禄山兵果如其言，玄宗嘉之，寻迁侍御史。 初，上皇以诸王分镇，适切谏不可。及永王叛，适因陈江东利害，永王必败。上奇其对。兵罢，宰相李辅国恶适敢言，短于上前，乃左迁太子少詹事。 未几，出为蜀州刺史。剑南③吏制繁冗百姓劳敝适上表论之疏奏不纳。代宗即位，感其洞明，进封渤海县侯，食邑七百户。适止轻车诣任，食邑皆封还。永泰元年正月卒，赠礼部尚书，谥曰忠。 （节选自《旧唐书·高适传》，有删改） 【乙】 （适）负气敢言，权近侧目，李辅国忌其才。 （选自《唐才子传》） [注]①蓚（tiáo）：地名。②虿（chài）毒：毒虫，这里指奸邪歹毒之人。③剑南：地理名称，因位于剑门关以南，故名。 6. 下列对文中画波浪线处的断句，最恰当的一项是（ ） A. 剑南吏制/繁冗百姓劳敝/适上表论之/疏奏不纳 B. 剑南吏制/繁冗百姓/劳敝适上表论/之疏奏不纳 C. 剑南吏制繁冗/百姓劳敝/适上表论之/疏奏不纳 D. 剑南吏制繁冗/百姓劳敝适上表/论之/疏奏不纳 7. 根据“方法提示”，解释文中的加点词。 加点词 方法提示 释义 深奇之 查字典推断意义 奇：奇异的；很，非常。 ①奇：_______ 寻迁侍御史 联系课文 寻病终 ②寻：_______ 适止轻车诣任 联系上下文推断词义 ③诣：______ 8. 用现代汉语翻译下面的句子。 ①会禄山之乱，适谒见玄宗。 ②征于色，发于声，而后喻。 9. 甲乙两则材料都提到高适“敢言”，请结合材料概括其具体表现。 （三）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 岳飞的黄鹤楼 刘汉俊 ①金碧辉煌的黄鹤楼，翼然于长江之滨，屹立在历史的长河。这座有“天下江山第一楼”之美称的江南名楼，始建于三国时期，曾是军事要地，更为文化标志，自唐宋以来留下无数题咏之作，成为中华民族的一个闪亮的文化航标。 ②物以文名，文以人名，何人为最？遍数楼上灿烂人物锦绣文章，黄鹤楼是谁的？ ③黄鹤楼是唐代诗人崔颢的，“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”，经典永流传，流传的是诗心，诗心一个“愁”，愁上黄鹤楼；黄鹤楼是李白的，诗仙三上黄鹤楼，极目四眺，豪情万丈，正想题诗，却发现了崔颢的墨宝，沉吟良久，发出感叹，“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”；黄鹤楼还是范成大的，“谁将玉笛弄中秋，黄鹤归来识旧游”……美文千千首，楼上人人愁。一个“愁”字，贯通长江天际，连通古今文人。 ④但是，我想说，黄鹤楼不是他们的。 ⑤岳飞从军二十载，驻守鄂州（今武昌）七年，是南宋政权在这里的最高军政长官之一，四次北伐从这里起兵，人生篇章从这里起笔。 ⑥南宋绍兴三年，金朝傀儡刘豫军队攻占南宋的襄阳六州。岳飞接连上书，奏请收复襄阳六州。次年朝廷正式任命岳飞兼任黄、复二州、汉阳军（湖北汉阳）、德安府（湖北安陆）制置使，岳飞奉命从鄂州统军向北出征，打响第一次北伐战争。由于军纪严明、斗志高昂，指挥有力、运筹得当，岳飞率领的岳家军以锐不可当之势，在三个月内一举收复六州，保卫了长江中游的安全，打开了川陕与朝廷的交通要道，扼守住南宋朝廷的命门。 ⑦襄阳六州大捷，使年仅32岁的岳飞被封为武昌郡开国侯，但他并未沉醉于功名利禄，而是念念不忘北伐大业，不断上奏朝廷要求收复中原失地，却屡屡被朝廷拒绝。 ⑧一日，悲愤中的岳飞登上满目疮痍的黄鹤楼，北望中原，写下《满江红·登黄鹤楼有感》。低吟这首《满江红》，字字皆愁，句句含悲。只有感受到国家遭难的切肤之痛，体恤到百姓疾苦的锥心之伤，才有如此之心忧。愁更愁，愁更重。 ⑨千古名楼，万千美文，多是写景状物，发一己之私情幽情悲情，或怅然嗟叹愁思缠绵，惟有岳飞，眼中无楼、心中有愁。文人之愁，愁友愁己愁山水；岳飞之愁，愁国愁民愁天下。这首词同《满江红·怒发冲冠》一样，慷慨悲怆，深切忧思。两首“满江红”，一腔爱国情。如果说“怒发冲冠”是仰天长啸，悲愤呐喊，“登黄鹤楼有感”则是蹙眉低吟，怒吼在喉。“何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛”与“驾长车，踏破贺兰山缺”“待从头、收拾旧山河，朝天阙”，都是震耳之醒鞭、战马之长啸，一样的忧国忧民，一样的悲壮豪迈，一样的气吞山河。高远宏阔的立意，炽然灼然的情怀，承担天下的壮志，令所有吟咏黄鹤楼的诗词黯然失色。黄鹤楼上诗千丛，不及岳飞《满江红》。 ⑩武昌古城是历史的标点，是岳飞辉煌的基点，也是灾难的起点。岳飞在驻守武昌的七年里，先后被特封为武昌县开国子、武昌郡开国侯、武昌郡开国公，岳元帅的帅府就设在今天黄鹤楼下的武昌司门口。他的四次北伐，挺进中原都是从这里出发。他走向人生之路的终点，也是从这里起步的。公元1141年4月，岳飞被解除湖北路宣抚使的职务，调往临安任枢密院副使；10月被诬告谋反，投入大理寺狱；次年1月27日，一代忠臣岳飞被朝廷斩杀。天日蒙灰，江河呜咽。 ⑪但是，岳飞驻军当地的人民没有忘记这位护民战将。公元1163年，即岳飞被害21年之后，宋孝宗赵昚为岳飞平反，武昌的老百姓敲锣打鼓，率先为岳飞建庙；公元1170年，湖北转运司赵彦博上书孝宗皇帝，请求在今武昌大东门外为岳飞建庙，孝宗皇帝亲书“忠烈庙”为匾额，并拨建庙专款；公元1204年，岳飞死后63年，南宋皇帝宋宁宗追复岳飞少保、武胜定国军节度使、武昌郡开国公，赠太师、谥武穆，追封鄂王。世世代代的湖北老百姓深深地缅怀这位保家卫国的英雄、安抚苍生的恩公，今天武汉市的岳家嘴、忠孝门，岳飞街、报国巷、报国寺，报国庵、洪山岳松等众多纪念地和遗址，还有大量的传说故事，都是人们致敬岳飞、赞美英雄的载体。 ⑫巍峨雄伟黄鹤楼，镇国护民岳飞像。有着历史印迹、文化地标地位的黄鹤楼，从浩若烟海的历史人物中，选择了岳飞雕像为镇楼之宝，不能不说是独具慧眼、别有深意，敬爱有加。故立岳飞铜像前，只见英雄勒马北望，忧思萦头。基座上，是一行他的手迹：还我河山！ ⑬黄鹤楼，是岳飞的；岳飞，是人民的。 武汉市邀请博闻多识的你担任黄鹤楼推介官，请你以“云旅游”的方式向全国网友推介黄鹤楼，为他们答疑解惑。 10. 以下是网友有关黄鹤楼的留言，请找出评价不准确的一项（ ） A. 黄鹤楼上崔颢等文人的题咏多是写景状物，多发一己之私情幽情悲情，是文人之愁。 B. 《满江红·登黄鹤楼有感》和《满江红·怒发冲冠》两词都悲壮豪迈，气吞山河。 C. 岳家军第一次北伐锐不可当，体现了岳飞指挥有力、运筹得当、治军严明的形象。 D. 选择岳飞雕像作为黄鹤楼镇楼之宝，是想提醒后人要写出像岳飞那样的爱国诗篇。 11. 黄鹤楼南门墙上镌刻着宋代米芾“天下江山第一楼”七字，请概括这一评价的缘由。 12. 网友读完《岳飞的黄鹤楼》一文，称赞以下句子文辞俱佳，请你写段赏析文字。 文人之愁，愁友愁已愁山水；岳飞之愁，愁国愁民愁天下。 13. 黄鹤楼上诗文题咏荟萃，网友发起了“诗咏黄鹤楼”活动，请你联系本文所述岳飞事迹补全网友题咏。 古今文人高楼斗诗尽显风流文采， ______________沙场驰骋______________。 14. 从南门入，威武的岳飞铜像矗立眼前，武汉人民将此作为镇馆之宝。有网友认为选择李白、崔颢等文人的雕像更显文化底蕴，请你以本文为依据，反驳该网友的看法 阅读下文，完成下面小题。 好文章要高屋建瓴 梁衡 ①文章立意要有高度。什么是立意呢？通俗地讲，就是文章的主题思想。 ②写作的第一个问题就是你想说什么。一般来讲，作者要说的无外乎是一件事、一种思想、一种感情、一种景物、一种知识等等，所以文章经常分成了描写文、叙述文、抒情文、议论文。前提是这些景物、事情、道理都要有一个思想来贯穿，能立得起来，让人眼前一亮、一惊，可读、可叹，这就是立意。 ③人物、事件、背景、心情、相关的知识等等是构成文章内容的一堆砖瓦材料，怎样才把“建筑材料”变成一座漂亮的楼房？在写文章前，作者脑子里事先应该有一个意图，就像建筑设计师画图一样。建筑师首先要解决的是房子的主体结构、梁、柱等。文章先要确立一个主题思想，如一座房子的大梁，要立意在先。主题确定之后，才会有后面的谋篇布局、遣词造句。立意决定着文章的成败，图纸定不下来，这房子没法盖。 ④古人讲，文如看山不喜平，山峰总是有曲线的，如果是一条直线就不好看。就是说文章立意要高，要有棱角。像一座山，要有高峰凸起，给读者一种登高望远的感觉。王之涣有一首诗《登鹳雀楼》，非常出名。短短的四句诗，前两句描绘出一个宏大的场景，下面两句转而抒发内心的想法，那就是站得高才能看得远。“欲穷千里目，更上一层楼”被我们不断引用，正是因为它立意高远。 ⑤文章写作也是这样，当你拿到一堆材料后，要确定一个高屋建瓴的立意，方能把读者引领到一个新的视野。 ⑥也许同学们会说，我们生活中的小事是不是也含有思想，日常写作时也能找到高一点的立意？有的，就看你会不会去发现和提炼。下面我举一个小例子。 ⑦北京某中学一个数学老师要上一节公开课，是现场直播。她怕学生紧张，就告诉大家今天教室里面虽然有摄像机，但只录像，如果上课时发挥不好，后期制作可以把那一段剪掉。下课后，她才告诉学生刚才是直播。接着她说：“人生不是录像，没有修剪和重来的机会。” ⑧班长记当天的班级日记时也很有想法。他写道：“人生不是草稿纸，不能写错了，划掉重来，当你抱着漫不经心的态度对待生活时，等到发现出了错，想擦也擦不掉了。所以，我们在生活中对待任何事情都要十分认真，培养好习惯和端正的态度，才能铸就非凡。” ⑨你看，这个孩子的这一段日记，显然找到了一个很高的立意，能提炼出一种思想。所以，不管是文学创作中的平凡题材，还是现实生活中的细微小事，都要尽量找到一个高的立意，这样你的文章就高屋建瓴，超凡脱俗了。 15. 本文中作者的观点是：________________。文章第①—③段论述了两方面的内容：（1）立意是________________；（2）________________。 16. 根据文章的论述内容和语言风格，这篇文章最有可能刊登在以下哪份报纸或刊物上？（ ） A. 《文艺评论周刊》 B. 《校园生活》 C. 《中国作家报》 D. 《中学生学习报》 17. 以下这段材料应放到文中哪两段之间？请说明理由。 我（梁衡）创作《青山不老》时，从平凡中提炼思想，写下了这样一句话：“一个人如果将自己的生命注入一种事业，那么生与死便不再有什么界线。他活着已经将自己的生命转化为另一样东西；他死了，这东西还永恒地存在。他是真正与山川共存，日月同辉了。”虽然是写一个普通的种树老农，但实际上是讲生死观。后来这篇文章入选语文课本，可见是抓住了立意的制高点。 应放到第________段与第________段之间。________________ （五）（12分） 阅读下面的材料，完成下面题目。 学校拟举办“AI与人类未来”主题科技节，请你参与。 【材料一】 ①2月4日，全球一出版商发布的调查显示，未来两年内，研究人员将普遍接受在准备论文等过程中使用人工智能（AI）工具。 ②调查显示45%的受访者已开始将AI应用于翻译、校对和编辑等基础工作。数据显示，62%的人认为AI在检测写作错误、检查抄袭等任务中的表现已超越人类。67%的受访者表示有兴趣使用AI处理大量信息，如查阅文献、处理数据等。 ③大多数受访者表示有兴趣扩大对AI的应用。72%的受访者希望在未来两年采用AI辅助论文写作，预计AI将在34项任务中成为主流工具。但研究人员对AI处理复杂任务的能力仍持怀疑态度，大多数人认为人类在识别文献中的分歧、推荐同行评议人员、选择投稿期刊等需要专业判断的领域的表现仍优于AI。 ④尽管对AI工具的兴趣日益浓厚，但调查表明，研究人员需要更多支持才能自信地使用它们。近2/3的受访者坦言缺乏系统指导阻碍了AI应用，81%的受访者担忧工具的准确性、潜在偏见、隐私风险以及训练AI工具的方式缺乏透明度。对出版商或机构，重点不是推荐AI工具，而是提供安全使用AI的一般性指导并分享最佳实践。 （摘编自《中国科学报》2025年2月7日） 【材料二】 ①在博鳌亚洲论坛2025年年会期间，一场主题为“促进经济复苏：科技企业的机会与挑战”的分论坛举行。备受关注的具身智能，成为各界讨论焦点，这似乎喻示着具身智能即将迎来“破茧”时刻。 ②何为具身智能？其实它并非一个全新的概念。早在1950年，“人工智能之父”图灵就曾提出这一概念，它指的是一种基于物理身体进行感知和行动的智能系统。其实质就是一种具身化的智能体，也就是“会行动的人工智能”，能像人类一样，通过这个“身体”感知周围的世界，并能根据外部信息作出决策和行动。 ③事实上，具身智能早已走进普通人的生活。扫地机器人、可穿戴设备、智能驾驶系统等等，都可纳入具身智能的范畴，它们已经广泛应用于日常生活、交通、医疗等各个领域。特别是在2025年央视春晚舞台上，16台国产人形机器人身着花袄、手持花绢扭秧歌火爆出圈，具身智能开始以一种“人形机器人”的样貌出现在公众面前，引发了更广泛的关注。 ④任何划时代的科技成果，都是对经济社会的一种重构，具身智能也不例外。对劳动者而言，过分忧虑技术的替代效应于事无补，更重要的是培养强大的学习和适应能力，提高自身的技能水平和综合素质。 （摘编自《光明网》2025年3月28日） 【材料三】 ①在AI不断冲击青少年读写习惯的今天，对普通人写作是否仍有必要这一问题，有学者认为普通人写作，是为了确认自我，留下自己的感情和感受，这是AI替代不了的。AI可以生成光滑平整的机器文，但它不是真实情感的表达。她以“我的妈妈”为例，如果让AI写“我的妈妈”，它完全可能比学生写得“好”，但那是一个莫名其妙的妈妈，不是“我的妈妈”。 ②AI可以提供一个完美无缺的妈妈，甚或有许多缺陷的妈妈，但只有你自己笔下的才是真实的妈妈。你和她之间所有的情感联结，在你的成长过程中，甚至在你晚年时，它依然是有血肉的，属于人的气息和人的情感。 ③AI的到来会让我们反思：今天我们为什么要进行文学阅读？即使很多时候我们看到AI生成的复制品很美，但我们依然要知道原创的意义，要知道文学不是码字，真正的文学作品是创造一个世界，就像卡夫卡、托尔斯泰、鲁迅那样。鲁迅创作了祥林嫂、孔乙己，在鲁迅以前没有祥林嫂，没有孔乙己，但经由他的创造，现在成了经典文学形象，包括老舍写的骆驼祥子等，也是如此。这种创造性是AI永远没有的，它可能创造出很多个像祥子一样的祥子，但那个祥子不是原创。 ④真正的作家想要在AI之外保持竞争力，核心在于要有创造性和真情实感。未来AI肯定会改变一些文学审美，那些陈词滥调、官话套话我们一眼就能看出是AI写的。AI会让我们对“什么是好作品”的理解越来越清晰。将来程式化的写作肯定会被替代，好作家会越来越稀缺；类型化写作也有被取代的风险。但是，真正有创造力的人会更受尊重，因为作品要想吸引人就得有创造性。 （摘编自《中国教育报》2025年4月9日） 18. 在制作“AI应用现状”展板时，下列说法需要核实，请你选择正确的一项（ ） A. 超过半数的受访者已将AI应用于翻译等基础工作。 B. 多数研究者认为AI在处理复杂任务时已具备专业判断力。 C. 具身智能主要通过人形机器人实现环境感知与行动。 D. AI能生成很美的文本，但不能体现人的真情实感。 19. 科技节拟设“AI+教育”探讨活动区，请结合材料，简要分析我们如何利用AI更好地辅助学习。 20. 在科技节辩论赛中，正方认为“AI可以代替人们进行文学艺术创作”。作为反方辩手，请你结合材料三有理有据地反驳对方。 三、作文（60分） 21. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有一天，子路问孔子：“您和我，谁比较合适带兵打仗？”孔子指着自己答：“我合适。”子路反问道：“您不是常说我很勇敢吗？”孔子说：“可我不仅勇敢，还勇于不敢。” 读了上面的文字，你有什么联想与感悟？请以“敢与不敢”为题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 福州一中2024—2025学年第二学期模拟考试初三语文试卷 （完卷120分钟 满分150分） 一、积累与运用（23分） 【1题答案】 【答案】 ①. 学而不思则罔 ②. 思而不学则殆 ③. 长风破浪会有时 ④. 直挂云帆济沧海 ⑤. 角声满天秋色里 ⑥. 塞上燕脂凝夜紫 ⑦. 沉舟侧畔千帆过 ⑧. 病树前头万木春 【2题答案】 【答案】（1） ①. 恒 ②. 崇 ③. 涤 （2）B （3）示例：品读经典，人们可以感受圣贤哲人的思想。 【3题答案】 【答案】示例一：阅读《骆驼祥子》时，我运用了精读与跳读相结合的方法。比如祥子在烈日和暴雨下拉车的情节，环境描写非常出色，烈日和暴雨的恶劣环境烘托了祥子拉车的痛苦，让我们了解了旧社会穷苦人生活的艰难，值得精读。曹先生的学生阮明整天忙于社会活动，功课不及格，却要求曹先生让他及格，曹先生没有答应，阮明便到党部诬告曹先生是“乱党”。这个情节对了解祥子的性格没有多大帮助，可以跳读。 示例二：阅读《儒林外史》时，我运用了圈点与批注的方法。比如圈点范进中举后“喜极而疯”的段落，批注“‘拍着笑着，一直走到集上去了’的细节描写，用夸张手法凸显范进的癫狂，讽刺科举制度对人性的扭曲”；圈点严监生临终前“伸着两根指头”的情节，批注“两根指头的细节，刻画了严监生的吝啬，揭露了封建士绅的虚伪本质”。这种方法让我更细致地读懂了作品的讽刺艺术。 二、阅读（67分） （一）（6分） 【4~5题答案】 【答案】4. 胡天北地，冰雪消融，战士赶着马群归来，入夜天空洒下明月的清辉，哨所里战士吹起悠扬的羌笛。 5. 前两句实写胡地雪净月明的景象，后两句既实写《梅花落》的乐曲，又想象了梅花开满关山的虚景，虚景呼应雪净月明的实景，营造了美妙旷远的境界，委婉含蓄地表达了思乡之情。 （二）（16分） 【6~9题答案】 【答案】6. C 7. ①. 对……感到惊奇 ②. 不久 ③. 到 8. ①恰逢安禄山叛乱，高适拜见玄宗。②（一个人的想法）表面在脸上，流露在言谈中，然后才能被人们了解。 9. ①直言监军李大宜不体恤士卒，使军队没有战斗力；②直言南阳各路主帅拥兵自重的事实；③直言皇帝去西边躲避奸邪歹毒之人不是羞耻之事；④极力劝阻皇帝分封诸侯王镇守地方；⑤上书指出剑南吏治的弊端。（任意答出四点即可） （三）（21分） 【10~14题答案】 【答案】10. D 11. 始建于三国时期，历史悠久；是闪亮的文化航标，自唐宋以来留下无数题咏之作；黄鹤楼见证了岳飞的一腔爱国情。 12. 这句话将岳飞词比文人词作进行对比，突出表现了岳飞词相比于文人词作愁更愁，愁更重，具有强烈的爱国忧民情怀，表达了作者对岳飞词作、岳飞形象的敬意。 13. ①. 示例：一代忠臣 ②. 难酬雄心壮志（一展精忠报国） 14. 示例：我认为武汉人民选岳飞雕像作镇楼之宝是道理的。岳飞四次北伐从这里起兵，人生篇章从这里起笔；岳飞在这里写下《满江红》，相比于文人之愁，岳飞愁国愁民愁天下，愁更愁，愁更重；古往今来，武汉人民以各种方式致敬岳飞、赞美英雄，岳飞是武汉人民的。 【15~17题答案】 【答案】15. ①. 文章立意要有高度 ②. 文章的主题思想，是贯穿文章的核心 ③. 确立立意对文章谋篇布局等起决定性作用 16. D 17. ⑤；⑥；这段材料通过梁衡创作《青山不老》的例子，论证了从平凡中提炼思想、确立高立意的观点，第⑤段提出要确立高屋建瓴的立意，第⑥段开始举例说明，所以应放在⑤⑥段之间。 （五）（12分） 【18~20题答案】 【答案】18. D 19. 示例：用AI查阅文献，可以减少我们查找时间，赢得更多时间去阅读思考，拓宽我们的阅读面；用AI评改作文，需结合“优化说明”再次审视自己的文章，结合自身体验与思考完善与修改细节，而非照搬照抄。 20. 示例：我方认为，AI不可以代替人们进行文学艺术创作。AI创作缺乏真情实感，无法像普通人写作那样确认自我、留下自己的感情和感受；同时AI没有原创性，不能像真正的作家那样创造一个世界，像鲁迅创作出祥林嫂、孔乙己等经典文学形象那样进行创作。 三、作文（60分） 【21题答案】 【答案】例文： 敢与不敢 孔子答子路问时说，自己不仅勇敢，还勇于不敢。最开始我读到这段话只觉得困惑：勇敢不就是敢闯敢做吗？“不敢”怎么会是优点？直到去年那次户外研学拓展，我才读懂了敢与不敢的真意。 那是研学的最后一项挑战：高空断桥。八米高的架台上，两块间隔一米多的断桥，挑战者要从一端跳到另一端再跳回原地。我向来是朋友眼里天不怕地不怕的“冒失鬼”，爬树、攀岩都冲在第一个，当下就拍着胸脯第一个报名，只觉得这点高度有什么不敢的？ 可真爬到架台上，山风顺着领口灌进来，木桥被吹得不停摇晃，往下一看，地面的同学都模糊成了小点，我瞬间腿就软了。身后排队的同学开始起哄：“你不是挺勇敢的吗？怎么停下来了？快跳啊！”我攥着安全绳，脑子里突然蹦出孔子那句“勇于不敢”。那一瞬间我突然懂了：我之前的“敢”，不过是初生牛犊不怕虎的莽撞，可真正的勇敢，从来不是不管不顾往前冲。我“不敢”凭着发懵的脑子乱跳，不敢拿自己的安全赌一句“你敢不敢”的起哄——我靠着立柱停下来，足足调整了三分钟呼吸，慢慢活动开僵掉的腿，认准对面桥面上的落地点，才弓步发力稳稳跳了过去，顺利完成了挑战。 下来之后我常常想，其实生活里处处都是这样的选择题：敢啃下难啃的练习题是勇气，可不敢为了高分抄捷径偷答案，才是少年该守的底线；敢尝试没接触过的新事物是闯劲，可不敢碰违规翻墙、校园欺凌这些红线，才是真正的清醒。很多人把“什么都敢做”挂在嘴边，把鲁莽错当成勇敢；可心存敬畏，勇于对不该做的事说“不敢”，才是更成熟的勇气。 原来真正的勇敢，从来都是敢做当为之事，敢不为不当之为。敢向前冲是闯劲，敢守牢底线说“不敢”，才是藏在勇气里的人生智慧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $