山东聊城市阳谷县实验中学2025-2026学年七年级道德与法治4月单元测试

山东聊城市阳谷县实验中学2025-2026学年七年级 道德与法治4月单元测试 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在公交车上，小李和小张发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小李不知所措，小张鼓起勇气，严厉地呵斥对方，男青年见状灰溜溜地下车走了。这告诉我们（ ） A. 应当通过正规途径获取性知识 B. 应当自重自爱，言谈举止不越界 C. 与异性交往要把握好尺度 D. 提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 2. 以下是小江同学构建的一张思维导图，其中不恰当之处是（ ） 青春的邀约 生理变化 ①身体外形的变化 欣然接受 ②情感世界的丰富 ③性的发育和成熟 心理矛盾和困惑 ④阻碍我们成长，予以回避 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 有人说：“青春，是与六个自己相逢：一个懵懂，一个热忱，一个叛逆，一个沉静，一个勇敢，最后那个在蜕变。”对此理解正确的是（ ） A. 青春时光美好，当尽情享乐无憾 B. 青春矛盾心理，必产生消极影响 C. 青春是过渡季，需身心协调发展 D. 青春重在成长，要事事追求完美 4. 七年级学生小美每天早晨起床后第一件事就是长时间地梳洗打扮。她把自己的课余时间几乎都用在打扮上，很少看书学习，也不乐意与人交往。对小美过分追求打扮的做法，下列认识正确的是（ ） ①爱美之心人皆有之，小美这样追求美无可非议 ②仅仅追求外在美是不够的，还应追求内在美 ③小美忽视了品德和文化修养的提升 ④只要心灵美就足够了，外在美并不重要 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 5. 小雯的困惑：“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会表现得格外活跃。我这是怎么了?”假如你是小雯，你如何走出这一困惑。（ ） ①告诉自己这是正常的青春期心理现象 ②立即停止与异性同学的交往 ③我们要了解并接纳这一心理现象 ④这是爱情萌芽的表现，要提高警惕 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 6. 下列对校园生活“微行为”的微点评，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 搀扶受伤的异性同学去医务室 异性间要团结友爱相互帮助 ② 异性同学课间一起讨论数学题 可以快速提高数学考试成绩 ③ 在异性面前更在意自己的形象 这是青春成长中的正常现象 ④ 渴望能得到异性的欣赏和肯定 这种向往能获得真正的爱情 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. 2025年秋季学期起，全国多地中小学在心理健康教育课中推广“焦虑时读书、愤怒时运动、冲动时默数”等简易情绪调节法。这些做法有利于（ ） ①根除情绪影响，更好适应环境 ②合理调节情绪，维护身心健康 ③杜绝负面情绪，培养正面情绪 ④保持积极心态，让生活更美好 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 漫画中的石头，有人视为绊脚石，有人视为垫脚石。这说明（ ） ①对同一个事物，不同的人看法总是不同的 ②不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受 ③情绪影响人的观念和行动 ④情绪分为积极情绪和消极情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 在学习了情绪情感的有关内容后，小天总结了如下概念间的关系图，你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 10. 在学校组织的歌唱比赛中，小秦夺得了第一名，心情欢畅，并特意去隔壁班显摆。隔壁班的小龙因比赛失利，心情很糟糕，两人一言不合，吵了起来，还差点打起来。这次冲突警示我们（ ） ①情绪影响着我们的观念和行动 ②要学会用合理的方式表达情绪 ③顺其自然，不要去压抑情绪 ④情绪往往对人产生消极影响 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 11. 刚开学，小杨制订了本学期的行动计划：对需要帮助的同学伸出援手、见到老师主动问好、不乱扔垃圾……经过长期坚持，这些都变成了她下意识的行为；小杨也因此被评为“美德少年”，她觉得很有成就感。由此可见，小杨（ ） ①在实践中提升情感境界 ②用热情和行动影响周围环境，增加积极情感体验 ③在小事小节中提升内在修养 ④获得了积极的情感，是完美女孩 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 12. 进入青春期，我们的情绪有些像六月的天，“上午还兴高采烈，下午就因受了一点儿委屈而情绪低落，闷闷不乐”。由此看出（ ） A. 青春期情绪不需要调节，因为它们自己会变化 B. 青春期情绪反应强烈，情绪体验常常不稳定 C. 青少年的情绪经常处于失常状态 D. 青少年的情绪不稳定，容易犯错误 13. 考试前紧张时，深呼吸、听音乐属于哪种调节方法（ ） A. 放松训练 B. 改变认知评价 C. 转移注意 D. 合理宣泄 14. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的美好情感是（ ） A. 安全感 B. 道德感 C. 恐惧感 D. 愤怒感 15. “晏子使楚”的故事说明（ ） ①自尊的人看重自己的人格 ②彼此尊重才能赢得尊重 ③自尊的人能宽容他人的一切 ④尊重他人，不做有损他人人格的事 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 16. 被告田某非法收集原告王某的个人信息，并在互联网上进行传播，给王某的工作和生活带来了极大困扰，于是王某起诉到了法院。田某的行为告诫我们，尊重他人就要（ ） A. 接纳他人不同的个性和处世风格 B. 珍视他人的劳动和付出 C. 尊重他人不同的生活习惯 D. 尊重他人的隐私和人格 17. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，是优秀的人更懂得尊重别人。”这段话让我们知道（ ） A. 别人先尊重自己，自己才能尊重别人 B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C. 有了自尊，就能赢得他人的尊重 D. 尊重他人，才可能赢得他人的理解和尊重 18. 下面的图片启示我们（ ） A. 有了自信，就一定可以获得成功 B. 勇敢尝试就能体验成功带来的自信 C. 自强可以让我们战胜一切困难 D. 自信能激发潜能，有助于我们取得成功 19. 小明因担心在班级演讲比赛中表现不佳被同学嘲笑，犹豫是否报名。作为朋友，你会用哪些理由鼓励他（ ） ①参赛能获得奖品，弥补能力不足的缺陷 ②通过备赛提升表达技巧，增强自信心 ③敢于站上讲台本身就是对自己勇气的尊重 ④必须拿到第一名才能证明自己的价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 在班级举办的诗词比赛中，展示了以下相同主题的诗句： 休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。——秋瑾 天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白 请你写出另外一句符合主题的诗词，你会选择（ ） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B. 随风潜入夜，润物细无声 C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D. 海内存知己，天涯若比邻 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21. 阅读材料，回答问题。 【体会青春滋味】 材料一 青春是美好多彩的，却又充满矛盾与烦恼。自从跨入了青春期，有的同学就一直唉声叹气、叫苦不迭。现在一起来听听同学们的烦恼吧…… 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。 （1）运用所学知识，给他们的青春烦恼开个处方。 材料二 资料卡 “精神长相”。指的是人的内在素质，比如自信、善良、正直、诚信等，延伸一点，还包括宽容、风趣、幽默……评价一个人，有的认为看长相，认为好的颜值更能博得别人的眼球，有的人认为看精神，认为内在气质才是一个人真正打动别人的法宝。 （2）分析上述两则材料，你有怎样的感触和思考？ 22. 初中生小航在学习和生活中情绪表现明显：考试失利后焦虑烦躁、容易冲动；参加班级志愿服务、帮助同学后内心温暖、充满成就感。在老师引导下，他学会调节情绪、合理表达，主动感受生活美好，逐步成为情绪的主人，收获了丰富、稳定的美好情感。 （1）结合材料，分析情绪对小航产生的作用。 （2）结合“学会管理情绪”“品味美好情感”知识，谈谈小航的经历给我们哪些成长启示。 23. 材料一 电影院里，小军和小明一边看电影一边大声议论，还把瓜子壳吐得满地都是。旁人忍无可忍，批评他们不遵守公共秩序，他们却不以为然。 （1）请你评析小军和小明的行为。 材料二 七年级小强不仅学习成绩突出，集体活动也积极参加，为集体争得了不少荣誉。在课堂上，小强积极参加班级讨论，经常打断别人的发言；平日，同学有不会的问题问他，他总是不屑一顾：“这么简单的问题都不会，你还是先去补补脑子吧。”小强的朋友越来越少，这让他陷入深深的苦恼中⋯⋯ （2）从小强的故事中我们得到什么启示？ 24. 【自信彰显能力自信给人力量】 阅读材料，完成下列要求。 战国时期，秦国攻赵，赵国平原君向楚国求救，平原君挑了19位门客随行，但还差一人。毛遂自荐请求一同前往。最初，平原君对毛遂的能力表示怀疑，但毛遂却非常自信，最终说服平原君带其一同前往楚国。在楚国，平原君未能说服楚王出兵联合抗秦。毛遂按剑走上台阶，直接面对楚王，分析局势，以理服人，使得楚王同意联合抗秦并立即派兵救援赵国。 （1）毛遂的事迹体现了自信有何价值？ （2）有同学认为：毛遂最终成功了才留下美名，如果失败了，就是极度自负的表现，不值得我们学习。你如何看待这个观点，请说明理由。 山东聊城市阳谷县实验中学2025-2026学年七年级 道德与法治4月单元测试 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】C 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 【21题答案】 【答案】（1）①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，如把自己的想法写下来，参加体育活动等。 （2）①我们要正确对待青春期的生理变化，如长痘痘等，不因生理变化而自卑；②我们要注重提升自己的内在素质，培养自信、善良等品质，塑造良好的“精神长相”，因为内在气质更能打动别人。 【22题答案】 【答案】（1）情绪的作用非常神奇，它影响着我们的观念和行动，既有积极作用，也有消极作用：消极作用：考试失利后，小航产生了焦虑烦躁的负面情绪，这种情绪让他容易冲动，影响了他的理智判断和行为，说明负面情绪可能会让我们因为某个小小的挫败而止步不前，影响我们的正常生活与人际交往。 积极作用：参加志愿服务、帮助同学后，小航产生了温暖、有成就感的正面情绪，这种情绪让他感受到生活的美好，激励他主动调节情绪、成为情绪的主人，说明正面情绪可以激励我们克服困难、努力向上，丰富我们的情感体验，促进我们的成长。 （2）情绪是可以调节的：青春期的情绪反应强烈，我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。 掌握调节情绪的方法：我们要学会合理调节情绪，通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等方法，管理好自己的情绪，做情绪的主人，避免负面情绪带来的冲动行为。 合理表达情绪：情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。我们要学会以恰当的方式表达情绪，不伤害他人，不影响集体。 美好情感让我们身心愉悦：美好的情感能让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感，促进我们的精神发展。小航通过志愿服务收获的成就感，就是美好情感带来的成长力量。 主动创造美好情感：我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动（如志愿服务）等方式，主动创造正面的情感体验，在传递美好情感的过程中，让自己的生命更有力量，让周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 正确对待负面情感：生活中某些负面的情感体验（如考试失利的焦虑）虽然不那么美好，但对于我们的成长也有意义。体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，我们要学会承受并将负面情感转变为成长的助力。 【23题答案】 【答案】（1）①小军和小明的行为是错误的，不尊重他人、不自尊的表现。 ②自尊的人明是非，知廉耻。明确是非对错，能够自觉约束自己的行为，做到行己有耻。③我们在公共生活中应当自觉遵守规则，尊重他人，做到文明有礼。 （2）①尊重是人际交往的起点，只有尊重他人才能赢得他人的尊重，不尊重他人会破坏人际关系，导致交往受阻。 ②这启示我们生活中要学会尊重他人：要积极关注、重视他人，平等对待每个人；学会换位思考，体谅包容他人；讲究礼貌，不伤害他人自尊，才能建立和谐的人际关系。 【24题答案】 【答案】（1）①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。③青春的探索需要自信。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。 （2）观点错误。①自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。②自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。③毛遂自荐是基于对自身能力的正确判断，主动承担责任，并不是盲目自负；即便毛遂最终失败，他敢于展现自我、主动担当的精神依然值得学习，不能仅凭结果否定这种精神的价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $