综合模拟训练(一)-2025年中考语文总复习（吉林版）

示例二：你知道预防近视的措施有哪些吗？示例三： 为保护视力，你会做些什么？（答出两点即可）【请你 转述】李叔叔，您好！我们班明天下午两点半将举办一 次“眼健康科普讲座”。我们班主任王老师想邀请您来 做这次讲座，不知您能否在百忙之中抽出时间来？ 2.【多彩体育我宣传】示例：坚持体育运动，成就多彩人 生。（符合主题的对偶句即可）【活动参与我动员】 (1)删去“对”。(2)“体验律动与美感”后的逗号改为 分号。(3)示例：让我们在多彩体育中强健身体，磨 炼意志，健康成长吧！【风采人物我报道】王英同学 在女子甲组100米比赛中勇夺冠军。3.(1)②【解 析】本题考查对古诗词内容和情感的理解。辛弃疾的 词抒发了为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思 想，流露出报国无门的无限感慨，蕴含着对朝廷苟且偷 安的愤懑之情。气魄阔大，情调慷慨昂扬。《十面埋 伏》的曲风与此吻合。(2)示例一：“现实主义诗人” 杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。示例二： “大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族的命 运呐喊。示例三：“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁 里为核武器研究坚守。(3)示例：感谢肖非为大家带 来的《我的中国梦》，我们有一个共同的中国梦，这个梦 想需要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好 的，奋斗的青春是幸福的，下面请听九年二班李强的演 讲《奋斗的青春》。4.示例：6月9日下午三点左右， 在市图书馆三楼社科阅览室第四阅览区的座位上，有 市民捡到了一个橙红色的书包。包内有文具盒、记录 本和人民币若干元，请失主周二至周四上午八点至下 午五点，到图书馆问讯处找工作人员小李核对领取，联 系电话为8520520。也可在市图书馆公众号“微服务” 留言预约领取。[①信息准确、有效：捡到的时间地点， 失物特征，领取失物的时间、地点、方式（其中应包括网 络留言领取)。②语言准确、简明、得体。③符合文体 要求。④只需写招领启事的正文内容，不超过150个 字。]5.(1)①词条②提高使用价值③扩大服务 范围④程序(2)①条理清晰②便于理解字词含 义③有组词④用“~”符号代替“友”字(3)示 例：错字连篇中执着改错网络语言中汲取精华 6.(1)①“召开”改为“开展”。②在日期上方补上 “(校)学生会”。(2)①船（或“舟”）马②折柳（或 “赠柳”)践行（或“劝酒”）(3)C【解析】本题考查 诗词知识。答题时注意律诗的特点：句数固定、押韵严 格、讲究平仄、对仗工整。题干中的额联可以从对仗的 角度思考，上句与下句词性相对，“高风”与“初日”相 对，由此排除A、B两项；颈联可以从押韵的角度思考， 偶数句押韵，由“山”可知押的是a,故应填“还”，排除 D项。7.(1)①开展问卷调查②召开主题班会 (2)①解决沟通障碍的措施②关注心灵，引领成长 8.(1)D(2)爱国、进步、民主、科学的爱国主义精神； 树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任；勇于砥 砺奋斗，练就过硬本领；锤炼品德修为，自强不息等。 (答出两个精神即可)(3)示例一：梦在前方，路在脚 下，我们是中国青年，我们都是追梦人，我定不忘初心， 请党放心，强国有我，奋斗正青春，青春献祖国。示 例二：做有光有热、独立创新的中国青年，让年轻的我 们一起厚植情怀，乐于奉献，成为新时期最可爱的人。 (具有青春誓言特点，有明确主题，语言通畅，有青春感 召力即可)9.(1)B(2)①避免缺铁引起的贫血 病②具有锌、碘元素③缺锌引起的发育不良和缺 碘引起的甲状腺肿大④适量(3)④否定词使用不 当，应删掉“不”。⑦语序不当，应把“分析”和“阅读” 调换位置。10.(1)“集”的意思是“鸟停息在树 上”。(2)B(3)示例：我方的观点是，电子产品不 是汉字危机的罪魁祸首，因为电子产品本身没有错误， 关键在于使用者过于依赖键盘输入汉字，而忽视对汉 字的识记和书写。（符合题意即可）11.(1)示例：后 勤组。负责为本班运动员提供休息的场所，准备常用 物资，如水、纸巾、葡萄糖等。（2)示例：小云，女子跳 高比赛时间是5月7日上午，检录时间是9：00一9：15， 请你在9：00之前到主席台等候检录，检录完成后请到 田径场B区等候参赛。12.(1)叁肆陆柒捌玖 (2)①苏洵②苏轼③苏辙(3)缺衣（一）少食 (十)，没有东西。13.(1)D(2)示例：科幻作品；散 文集；小说；传记；戏剧；杂文集；游记；等等。（答出三 项即可)(3)示例：经典作品值得我们中学生阅读，虽 然需要不断克服阅读障碍，我们更要有计划地阅读，那 些值得我们认真反复发掘体味的经典作品，我们就须 “啃书”阅读，啃出滋味来，在阅读经典中培养学习习惯 和毅力。14.(1)示例：(2023年11月6日上午8点) 树人学校举行了“走进小说与散文天地”读书沙龙分享 会。各年级同学积极参与活动，分享阅读心得。本次 读书活动让学生感受了多样人生，全面提高了学生的 综合素质。(2)C(3)谜语：一声“老爷”，喊出隔膜 悲凉谜底：闰土。（谜语：一条计谋，彰显英雄大智 谜底：吴用)(4)示例：同学，你好！你的观点有失偏 颇。经典的长篇小说名著是历经时间沉淀的精品，能 引领我们了解丰富多彩的大千世界，开拓我们的视野。 漫画虽简单、幽默，但是长时间看漫画就会对文字阅读 产生反感，甚至会逐渐丧失阅读能力。15.(1)示例 一：同学们，我喜欢第一节课。因为老师大声朗诵诗 词，给学生做示范，教给学生学习诗词的方法；老师朗 读时极为投入，头与肩膀左右摇晃，极富感染力，深深 打动了学生。示例二：同学们，我喜欢第二节课。因 为老师善于引导学生去观察，让学生掌握学习的方法， 并启发学生在实践中获得知识，培养学生自主学习的 能力。（有称呼，能结合材料内容说清楚原因即可） (2)①猪八戒（悟能）。②示例一：悟空被误解多吃了 12 中考总复 一个人参果，不能忍受道童的斥骂，一怒之下，推倒了 人参果树。可以看出孙悟空受不得委屈、性情急躁、冲 写作 动冒失的性格特点。示例二：镇元大仙回到五庄观， 知道了悟空窃果毁树之事，便将逃走的师徒四人抓回 答案略。 观中，要加以惩戒，悟空主动替师父受罚。可以看出悟 第二部分综合模拟训练 空重情重义、忠心耿耿、勇于担当的性格特点。示例 三：悟空为了救活人参果树，寻遍三岛十洲求救树良方 综合模拟训练（一） 未果，最后向观音菩萨求助。可以看出孙悟空敢于承 一、1.对镜帖花黄火伴皆惊忙2.年少万兜鍪 担责任、不畏困难、不轻易放弃的性格特点。（能按要 3.手把文书口称敕回车叱牛牵向北4.人生自古谁 求简述情节，写出性格特点，意对即可)(3)示例一： 无死留取丹心照汗青5.(1)zhi副(2)B(3)C “智慧课堂”人校园示例二：我校开展“智慧课堂”教 (4)D 学活动（内容概括准确，符合消息标题的要求，字数在 二、（一）（甲）6.周道7.(1)振奋，这里指用力鼓动 15字以内即可)16.(1)示例：文化成就未来，遗产不 翅膀(2)盘旋飞翔(3)记载(4)旋风8.C【解 能忘怀。(2)A(3)示例：①加大政府投入，加强对 析】雾气、尘埃是生物用气息吹拂的结果，大鹏凭着六 联维护管理。②制定相关法律，惩治破坏遗产行 月的大风飞上九万里的高空。9.庄子笔下的大鹏是 为。17.(1)首届数博会全称是“2015贵阳国际大数 一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。 据产业博览会暨全球大数据时代贵阳峰会”，第二届变 10.李白借助大鹏的形象，表达了一飞冲天、一鸣惊人 更为“2016中国大数据产业峰会暨中国电子商务创新 的高远志向；以及不被世俗认同的伤感；并希望得到像 发展峰会”，2017至2019年的全称均由当年年份和 李邕这样的名士的赏识和引荐。（每点1分） “中国国际大数据产业博览会”组成。(2)A【解 (乙)11.从井里取水；打水12.盖江北之俗/妇女亦耕 析】本题考查语言的实际运用。题干是为了方便同学 田力作/其俗洵美矣13.四野禾苗油油然安居乐业 们前往数博会现场参观而制作的“观展提示”，所选素 (自给自足) (二)（甲）14.“我妈”68岁时拿到驾照；“我妈”喜欢看 材应能对同学们观展有所帮助。“展会承办单位及协 书，也学着写稿投稿；“我妈”边做家务边学会了五笔打 助单位”与同学们观展关系不大，所以不是必要的。 字；“我妈”学会用微信发文字祝福和表情包。15.插 (3)①请问，今年与2015年相比，数博会参展商家和观 叙，补充交代了母亲成长于单亲家庭的家庭背景和年 展人数有什么变化？②请问，大数据在我们生活的 轻时艰难的工作经历。与后文母亲积极对待生活的态 哪些方面发挥了作用？能举个例子吗？18.(1)⑤ 度形成对比，母亲即使成长于这样艰难的环境中，她仍 删掉“大约”或“左右”。(2)②将诗句后面的句号 然一直积极学习，突出了母亲坚强乐观的精神品质，强 移到后引号的前面。(3)示例：我观红色场馆如逢 化了文章主旨。16.运用比喻的修辞手法，将好学的 久旱甘霖滋养了我的家国情怀（要求：正确运用比 母亲比作“行走的百科全书”，生动形象地写出了母亲 喻，语义前后构成因果关系)(4)示例：A同学，我们 知识渊博和好学的特点。母亲不论在什么样的情况 今天的幸福生活是先烈们用鲜血和生命换来的。因 下，都会抓紧一切机会努力学习，表现了作者对母亲的 此，我们要尊重先烈。遵守参观纪律，这也是对我们自 赞美。17.标题设置悬念，吸引读者阅读兴趣；“一生 己的尊重。（要求：讲清道理，答出遵守纪律的要求，语 都在成长”是指母亲在日复一日的学习中实现自我的 气符合身份，句子通顺)19.(1)①科技创新影响综合 超越，表现母亲活到老学到老、不惧任何困苦处境的精 国力。②科技创新影响企业发展。③科技创新关系民 神；表达作者对母亲乐观面对生活的敬佩与赞美之情。 生。(2)①企业科研投入全球占比低于美国、欧盟和 (乙)18.①举自己因是年轻人而不被扶植却在年龄大 日本；②企业科研投入全球占比呈递增趋势。 时才被认可的经历进行反面论证②要把自己融在 (3)①“有些研究”改为“成果卓越”；②“赞赏”改为“景 “我们”这个大集体里面，以完全体现自我价值19.作 仰”；③“点滴经验”改为“宝贵经验”。20.(1)示例： 者在演讲中特别点明年轻创业者的具体年龄，意在强 梅馥发苦寒(2)B(3)内容上，选择著名作家的经 调年轻人同样能够取得杰出成就，以此鼓励在场的年 典作品和著名学者的学术性和普及性兼备的短篇作 轻人要勇于创新、敢于挑战，不要被年龄所限制。 品：形式上，文章篇幅小，书本体积小；目的上，注重大 20.作者将自己去电视台接受采访的行为称为“卖狗皮 众化和方便性。21.(1)D(2)示例：①奋力拼搏的 膏药”，是自嘲已不在一线，而是回顾和分享过去，这种 是他们②用优异成绩回报伟大祖国的有我(3)示 行为可能被看作是夸大其词，类似于传统江湖医术的 例：水滴石穿。（或：滴水穿石；或：虽然力量很小，只要 宣传手法，体现了作者的谦虚和幽默。21.一个人要 坚持不懈，就能做出看来难以办到的事情。) 体现自我价值，需全身心投入事业，有明确目标和坚定 习·语文 信念，并融入集体，与团队成员协作共创更大价值。 (三)22.同意。《经典常》这种涉及面较广的作品适 合选择性阅读，比如选择最感兴趣的部分作为切人点。 《(诗经》第四》专门介绍中国的第一部诗歌总集《诗 经》，它是中国诗歌现实主义的源头：《（辞赋〉第十一》 介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》 是中国诗歌浪漫主义的源头：《〈诗〉第十二》从汉乐府 诗开始至宋代诗歌，介绍中国古代诗歌的发展脉络，以 及楚辞对后代诗歌的影响等。将这三篇组合阅读，可 以让我们对中国古代诗歌有一个比较完整的了解。 23.示例：保尔知晓自己的身体状况不能维持多久，于 是产生了轻生的念头，最后他说服了自己，打消了自杀 的念头；保尔此时承受着身体和心理的双重折磨，但最 终还是鼓起勇气坚强地面对生活，用文学创作来继续 战斗，表现出保尔在“祛除杂质”中“淬炼成钢”。（写出 一个事例并分析即可) 三、（一）24.【设计海报】(1)稚(2)秽(3)稀(4)示 例：香、委(“禾”字旁，上下结构的字即可)【邀请嘉 宾】(1)应补充参加活动的具体地点：学校展览厅。 (2)署名和日期应调换顺序。【制作展板】示例一：唐 朝时，人类可厉害啦！他们用智慧让方便好用的曲辕 犁闪亮登场，开垦了贫瘠的土地、山地，让我们健康、舒 适地生长。大家可喜欢我们啦，越来越多的亲人们在 南方安家，家族日益壮大。示例二：20世纪60年 代，科学家袁隆平为了让我们的身体更加健壮，家族更 加壮大，带领团队攻克难题，改良了我们的基因。我们 茁壮成长，创造了世界纪录，成长秘决还被推广到 世界！ (二)25.略。 综合模拟训练（二） 一、1.雉从梁上飞2.会挽雕弓如满月西北望 3.纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻4.安得广厦千 万间大庇天下寒士俱欢颜5.(1)chéngni (2)蓝倘(3)A(4)A 二、（一）（甲）6.柳宗元北宋（宋代）7.(1)迅疾 (2)凄清(3)日光(4)探求8.作者一方面希望滕 子京具有“古仁人”之心，志存高远：另一方面也含蓄地 表达了自己愿与“古仁人”同道的旷达胸襟和远大抱 负。9.《小石潭记》一文从游鱼、阳光、影子等角度侧 面描写潭水的清澈，《岳阳楼记》一文直接描写春日洞 庭湖水的平静、宽广。10.《小石潭记》作者被贬官， 心中忧伤凄苦，寄情山水正是为了摆脱忧伤的心情，但 这种从自然景色中得到的快乐是短暂的，一经凄清环 境的触发，忧伤凄苦的心情就会流露出来。《岳阳楼 记》表达了作者希望像“古仁人”那样拥有“不以物喜， 不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”的忧乐观。 (乙)11.闻名12.及长/好学不倦/博通经史13.聪 慧，思维敏捷；喜好学习，学识广博；性格内敛；孝顺；品 德高尚，生活简朴。 (二)（甲）14.B15.D16.示例：大娘快步走到院子 里，捋捋头发，接通了电话，兴奋地说：“闺女呀，你们什 么时候回来？我和你爸等你回来备办年货呢…”大 娘边说边在院中来回走动。17.示例：“喜鹊”代表和 乐、喜庆和幸福，整句话描写喜鹊在树上欢快鸣叫的情 景，烘托母女俩电话聊天时愉悦的氛围，也表达年关将 至，两位老人置办年货，盼儿女回家团圆的心情，表现 出对农村百姓家庭幸福、和谐生活的赞美。 (乙)18.D【解析】D.第⑥段原文为“不同时代的人们 对饮食器具的使用与审美要求并非一成不变”可知，本 项“不同时代的人们对饮食器具的使用与审美要求是 一成不变的”说法错误。19.“经调查”即“根据调 查”，表信息来源。说明了“改良后的泡菜坛避免了因 食物存量过多而造成的浪费，也成为居家装饰陈设”这 一说法是根据调查得来的。具有权威性和科学性，体 现了说明文语言的准确性。20.这则例子放在第⑤ 段结尾。这句话列举了“纸胎漆器餐具‘砂岩’将浸泡 后的废纸用作材料”的例子，具体真实地说明了第⑤段 说明中心“饮食器具的设计要遵循绿色设计理念”。 (三)21.D22.艾青在自己的诗歌中，对土地和太阳 寄寓了自己独特的情感和追求。在《我爱这土地》等诗 作中，“土地”凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲 深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。在《向太阳》 和《黎明的通知》等诗中，“太阳”表现了诗人对光明、理 想、美好生活的热烈追求。 三、（一）23.【感念母校】D【师生留影】示例： 尊敬的李老师： 您好！三年陪伴，师恩难忘。临近毕业，我们班计 划于7月2日上午9：00在本班教室拍摄纪念合照。 诚邀您的参与，恭候您的到来！ 九年级一班全体同学 2024年6月25日 【战斗宣言】示例： 亲爱的学哥学姐们：禹门已准桃花浪，月殿先收桂 子香。我谨代表学弟学妹们，为你们送上最诚挚的祝 福：愿明日之你们，眼眸有星辰，心中有山海，从此以梦 为马，不负韶华。愿你们常常仰望星空，时时脚踏实 地，行稳致远，愈挫弥坚！“长风破浪会有时，直挂云帆 济沧海。”今日，你们承载着师长们的殷切期望，提笔征 战考场，未来，你们就是中华腾飞的栋梁，乘风破浪、扬 帆起航！愿你们前程似锦，名题金榜；蟾宫折桂，笑傲 群芳。去时为骄子，归来仍少年！ (二)24.略。 综合模拟训练（三） 一、1.寤寐思服辗转反侧2.燕然未勒归无计 12 中考总复 3.长风破浪会有时直挂云帆济沧海4.怀旧空吟闻 了说明文语言的准确性。21.D 笛赋到乡翻似烂柯人5.(1)峨kě(2)B(3)C (三)22.D【解析】“面对舅妈和表哥的欺辱只知道一 (4)A 味隐忍”错误，面对表哥约翰·里德一次又一次的欺 二、（一）（甲）6.B【解析】A.句意：在南阳务农亲耕。 辱、恐吓、谩骂，舅妈里德太太的冷漠无情，寄人篱下且 躬：亲自；C.句意：至于处理事务，斟酌情理。益：好 在唾弃声中长大的简·爱，并没有一味忍气吞声，而是 处；D.句意：就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢。 奋起反抗。23.(1)①“常”的第一层含义是经常，文 慢：怠慢。故选B。7.在兵败的时候接受任务，形势 化具有古今相通性，经常阅读经典，有利于从中汲取古 危急之时奉命出使，从那以来二十一年了。8.D 人智慧来指导现在生活。②“常”的第二层含义是平 【解析】D.由文中“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣 常，《经典常谈》是朱自清写给当时中学生看的，内容平 于草庐之中，咨臣以当世之事”“受任于败军之际，奉命 易，引人入胜，是适合中学生平常阅读的经典解读著 于危难之间”等句子可知，诸葛亮是在轻描淡写的文字 作。(2)示例：三打白骨精（三调芭蕉扇） 中流露出自我肯定，并非选项所说“自我否定”。故选 三、（一）24.(1)京剧在中国传统戏曲中的地位；京剧起 D。9.C10.①知恩图报：为报答先帝之恩，贡献了 源；京剧的布景、腔调、行当等。(2)生旦净丑品味世 自己的一生。②尽职尽责：接受遗命后，夙夜忧叹，鞠 界酸甜(3)曹操应是白脸，关羽应是红脸。【解析】 躬尽瘁。③深谋远虑：出师北伐前把朝廷内外大事交 在《三国演义》中，曹操被称作“奸绝”，他奸诈狡猾、自 代得非常清楚。 私残暴、权谋机变，杀吕伯奢一家、杀杨修等情节都表 (乙)11.地处市井（或“毗邻百姓”）；建筑简陋（或“屋内 现了他的奸诈凶残，他的形象出现在京剧舞台上时，应 陈设简陋”)。12.示例一：这两人的园屋和作者的宅 该用白脸。关羽被称作“义绝”，他挂印封金，拒绝曹操 院一样狭小，以此表明自己和他俩一样，不重物质生 的高官厚禄，千里走单骑和刘备汇合，这些情节表现了 活，有更高的精神追求。示例二：运用衬托（类比）手 他忠勇的特点，他的形象出现在京剧舞台上时，应该用 法，以“庾信园”“陶潜屋”衬托自己的“小宅”（或“以小 红脸。(4)①请谈谈《赤壁》演出情况。②请谈谈京 宅类比古人的陋室”)，隐含以“贤人”自居之意，抒发自 剧的创新与保持传统之间的关系。③如何发挥京剧在 己虽居小宅，但心胸宽广的情怀。13.C【解析】 文化输出中的作用。（答案合理即可） A.“在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”赞美了颜回 (二)25.略. 安贫乐道的品质。与《小宅》一致；B.“结庐在人境，而 无车马喧”表明了陶渊明喜爱远离俗世的隐居生活，淡 第三部分中考真题 泊的情怀。与《小宅》一致；C.“床头屋漏无干处，雨脚 吉林省2024年初中毕业生 如麻未断绝”表现的是杜甫因为自己的茅屋破漏而感 学业考试语文试题 到忧伤，并由此想到天下百姓的苦难生活。与《小宅》 不一致；D.“斯是陋室，惟吾德馨”体现了刘禹锡身在 -、1.(1)①cui②眺(2)A(3)C(4)D 陋室，安贫乐道的情怀，与《小宅》一致。故选C。 2.(1)必有我师焉(2)所谓伊人在水一方(3)海 (二)（甲）14.A盼望B摘韭菜C做“盒子”D思 日生残夜江春入旧年(4)了却君王天下事赢得 念15.运用了拟人的修辞手法，展现了草木在春天富 生前身后名 有生机与活力、生机盎然的情景。16.春天的韭菜难 二、（一）3.道4.D【解析】A.不同：振奋，这里指用 得的鲜香；在古代韭菜是让人心生敬意的祭祀佳肴，与 力鼓动翅膀/怒吼；B.不同：记载/做记号；C.不同：出 羔羊肉同样珍贵。17.内容上：写韭菜盒子抚慰味 发/开放；D.相同：都是“夜晚”的意思；故选D。5.因 蕾，触发了小时候母亲为“我”烙韭菜盒子的回忆，表现 此不只是鸟中有凤，鱼中有鲲，士人之中也有英才。 了“我”对童年的怀念，对母亲的思念，以及对美食的传 【解析】故，因此；独，只；非独，不只是；亦，也。6.C 承，深化中心。结构上：收束全文，照应文题。 【解析】“安”解释为“怎么”或“哪里”，作者用反问语气 (乙)18.5G一A。逻辑顺序。19.举例子、列数字。 表达自己不与世俗之人为伍的傲岸清高，流露出无奈 通过举出山东一家工厂运用5G一A技术的例子，并具 和愤慨之情。故选C。7.从“鹏之背，不知其几千里 体列举了巡检效率提升和全年平均断电时长缩短的数 也”“其翼若垂天之云”，可见其硕大无比；从“鹏之徙于 据，具体准确地说明了5G一A的运用对生产端而言， 南冥也”，可见其志向高远；从“水击三千里，抟扶摇而 大幅提升了生产效率的特点。20.不能删去。“近” 上者九万里”，可见其力大无穷；从“去以六月息者也”， 表示“接近，将近”。准确地说明了《面向2030及未来 可见其善借长风。后世人们常借这样的形象抒发自己 发展的框架和总体目标建议书》中涉及的关键技术，与 的理想抱负。8.示例一：材料一中，庄子想象大鲲变 5G一A当前研究的标准有接近70%的重叠。删去了 为大鹏，其硕大无比、扶摇直上，并能从北海飞往南海， 就变成了“有70%的重叠”，与事实不符。“近”字体现 想象雄奇，富有浪漫色彩。示例二：材料二中，作者想 ·语文第二部分综合模拟训练 综合模拟训练（一） (时间：120分钟总分：120分) 得分 一、积累与运用(15分) 密 请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写诗文名句和正确答案。（第1~4题每句1分，第5 封 题每小题2分》 线 内 1.当窗理云鬓， 出门看火伴， (《木兰诗》) 不 2 坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） 要 答 3.白居易《卖炭翁》中“ 题 两句让我们看到了宫使霸道凶残、仗势欺人的场景。 4.文天祥《过零丁洋》中表现诗人舍生取义、视死如归的气节的诗句是： 密 7 封 线 5.阅读语段，按要求完成下面题目。 外 一(fù) 对联，看似短小精悍，实则对仗的背后蕴含着很强的文化蕴意，是智慧和学识的 不 结晶。它既可以说道历史，又可以畅谈人文()既可以托物言志，又可以借古喻今。从优秀的 要 对联身上，任何时候总是能看到中华文化的深刻烙印，嗅到笔砚深处的醉人芳香。它们又宛如中 写 华大地上的一棵棵枝繁叶茂的白杨，坚定地守卫在华夏文明的千里大堤上，在栉 风沐雨 学 中以别样的丰姿铸成了一道靓丽的文化长廊。 p 号 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分) 的 栉 风沐雨 一(fù) 对联 姓 (2)在文段括号中填入标点符号，正确的一项是(2分) 名 A., B.; C.。 D.、 (3)下列短语结构类型相同的一项是(2分) A.短小精悍 文化蕴意 B.中华文化 枝繁叶茂 C,托物言志 借古讽今 D.华夏文明 栉风沐雨 (4)下列语句中不符合对联要求的一项是(2分) A.月下飞天镜，云生结海楼 B.苔痕上阶绿，草色入帘青 C.浮云游子意，落日故人情 D.采菊东篱下，悠然见南山 中考总复 得分 二、阅读(45分) (一)古诗文阅读(15分) (甲)阅读下文，回答问题。(10分) 北冥有鱼 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里 也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。 《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃 也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 上李邕 李白 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。 世人见我恒殊调①，闻余大言皆冷笑。 宣父®犹能畏后生③，丈夫未可轻年少。 【注释】①殊调：格调特殊。②宣父：孔子。③畏后生：意思是年轻人是可以敬畏的。 6.《北冥有鱼》选自《庄子》，庄子，名 家学派代表人物。(1分) 7.解析下列加点词语在句中的意思。(2分) (1)怒而飞 (2)抟扶摇而上者九万里 (3)志怪者也 (4)扶摇直上九万里 8.下列对《北冥有鱼》理解与分析有误的一项是(2分) () A.庄子认为，天地万物都有其依赖的东西，任何事物的存在都要依附一定的条件，都不能做到真 正的“逍遥游”，阐明了“万物皆有所待”的道理。 B.李清照“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”的词句就是对本文的化用。 C.山野中的雾气、浮游的尘埃和高飞的大鹏都需要借助外力，凭着六月的大风飞起。 D.本文想象雄奇瑰丽，行文汪洋恣肆，“不知几千里也”反复出现，极力夸大鹏之大。 9.庄子笔下的大鹏是一个怎样的形象？(2分) 10.李白借助大鹏的形象表达了怎样的情感？(3分) 习·语文 (乙)阅读下面古文，回答问题。(5分) 明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗妇女亦 耕田力作其俗洵美矣③。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚 瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自 恨不如远甚也！ (选自戴名世《乙亥北行日记》) 【注释】①旦子冈：地名，在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵：确实。④浣：洗衣。 11.“而妇人汲井且浣衣”一句中“汲”的意思是 。 (1分) 12.请用“/”为下面句子划分停顿。（限断两处）(2分) 盖江北之俗妇女亦耕田力作其俗洵美矣 13.选文与《桃花源记》中塑造的理想社会有相同之处，请根据提示填空。(2分) 《桃花源记》中的“芳草鲜美，落英缤纷”和选文中的“ ”分别描绘了桃林和 田野之美，两文都展现出人们 的生活状态。 (二)现代文阅读(25分) (甲)阅读下文，完成问题。(15分) 一生都在成长 闫红 ①我妈68岁时拿到的驾照。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年轻人都考 不过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说，有必要吗？”我妈有点迟疑，但仍然很坚持，下定决心要 学。我再一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，学习就是她的治愈系，再学一样，也挺好。 于是我口气一改，变作支持。我妈废寝忘食地学了三个月，把驾照拿到了手。要知道，在吾乡，像我 妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！ ②我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚，一直以来，我妈和我姥姥一起 生活。我妈说，她小时候最怕听到别的小孩说“俺爸给俺做了啥啥”，人家都有个爸，她没有。她18 岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气混浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公 里。后来她嫁给了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，负担沉重，到现在才算好了一些。 我妈每个月的退休金2000元左右，必须精打细算才能生活。 ③只是没钱倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸脑血栓半身不遂，我妈全年无休 地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感。是的， 我用了“愉悦”这个词，而不是“高兴”。相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点充实感。 ④我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人。 ⑤虽然我妈文化水平不高，但她很留心别人的长处。跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，订了很多文 中考总复 学期刊，我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点儿，我妈开始跟我一块儿看徐吁、张爱 玲、三毛等人的作品。她最喜欢徐吁那种不疾不徐的叙事方式，一度对张爱玲也很着迷。看得多了， 我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有作品发表。 ⑥有些技术活儿，我妈也不在话下。打印机刚流行时，我们家也置办了一台，一则为我爸写稿方 便，二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，也算是家庭副业。开始主要是我爸操作，后来我妈 看着手痒，一边做家务一边背诵起五笔字根“王旁青头兼五一”，三五天后居然能见字拆字，让费了好 大劲儿才学会五笔打字的我爸佩服不已。 ⑦这几年微信流行，我妈不甘心被时代抛弃，让我给她买了平板电脑。从没有学过拼音的她，就 成天在键盘上戳戳点点，很快，她不但能用微信发送文字祝福，使用各种表情包更是不在话下。 ⑧她到亲戚家，会注意人家怎么收拾房间；跟人谈话，会吸取有效信息；连看韩剧，她都注意吸收 正能量。她曾经很认真地跟我说，韩国人的理念是“生命不在于长短，只要活得好”。她学习了，化为 己用，关注眼下的一时一刻，活得高兴。 密 ⑨我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。我妈的乐趣来自学习本身，结果并不重要， 她先行一步地发现了学习过程的愉悦。这种愉悦感无须依凭，自给自足，不看别人脸色，也不用跟谁 比较。因这日复一日对实现自我超越的愉悦感，即使周围慌乱不堪，她依然能够自洽。 ⑩我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然她也常常感慨自己这一生碌碌无 封 为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处。 14.阅读第①段至第⑦段，梳理文章中能体现“我妈”成长的具体事例。(4分) 线 15.选文第②段采用了哪种记叙顺序？试分析其作用。(3分) 16.结合语境，从修辞的角度赏析下面句子的表达效果。(4分) 我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。 17.文章以“一生都在成长”为标题，有何妙处？(4分) 习·语文 (乙)阅读下文，完成问题。(10分) 我一生中的重要抉择（节选） 王选 ①我在五年前脱离技术第一线，一年来逐渐脱离管理的第一线。我已经61岁了。我怎么形容 自己呢？我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，你们是上午八九，点钟的太阳，这是本科 米 生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点的太阳。（笑声）那么，一个快落山的太阳，跟 大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会。 密 封 ②下面我就要谈到我第六个重要抉择，在1992年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代 线 出来逐步取代我的作用。在这方面，我们有很多的榜样。比如说，英国的卡文迪许实验室，其第二代 内 主任是瑞利，获得诺贝尔奖，曾经做过英国皇家学会的主席。瑞利有一句名言，他讲：“我到60岁以 不 后，对任何新思想不发表意见。”因为60岁以后很多时候会对新思想起阻碍作用。他致力于培养人， 要 让28岁的汤姆孙（就是发现电子的人）做第三任卡文迪许实验室的主任。汤姆孙继承了他这个传 载 答 统，培养了7个诺贝尔奖获得者。 题 ③我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时 候，没有人承认。我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马 虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对小人物往往不重视。我 密 现在到了61岁，创造高峰已过去，55岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加 封 一个院士，这是很奇怪的。院士是什么，大家不要以为院士就是权威。我已经五年脱离第一线，高峰 线 过去了，不千什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，（笑声，掌声）却说我是权威。当然 外 一直到今年61岁我才卖狗皮膏药。讲讲过去的经历、体会，所以有人讲：“前两天电视上又看到你 尔 了。”我说：“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”在第一线努 要 力做贡献的，哪有时间去电视台做采访？院士者，就是他一生辛勤奋斗，做出了贡献，晚年给他一个 写 肯定，这就是院士。（笑声，长时间的掌声）所以千万不要把院士看成当前的学术权威，当然年轻院士 学 是例外。可喜的是，年轻院士越来越多了。 p 号 ④在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议，说：“国家的重大项目，863计划，学术带头人，要 ※ 、 小于或等于55岁。”—把我排除在外。我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45 姓 岁的。王安创业时是30岁；英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个人也不到40岁；苹果公 名 司的开创者也只有22岁，他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄，三年把苹果公司变成了 世界500强；比尔·盖茨创微软的时候是19岁；雅虎创业者也是不到30岁。 00000 ⑤最后我送给大家一个公式，来结束我的这场“狗皮膏药”式的演讲，这是心理学家荣格的一个 公式，我非常赞赏，就是“I plus We equals to Full I”(I十WE=Full I),大家很强调要体现自我价值， 体现自我价值，需要把自己融在“WE(我们)”这个大集体里面，最终完全体现自我价值。 (有改动) 【注释】本文是作者1998年10月在北京大学的演讲。 中考总复 18.结合全文，在下面横线处填上恰当的内容。(4分) 是什么一作者第六个重要抉择是：大力扶植年轻人 事例1：举英国卡文迪许实验室主任瑞利 为什么 阐述扶植年轻人的重要性 扶植年轻人的例子进行正面论证 事例2：① 怎么样 作者对扶植年轻人的建议是：② ① ② 19.作者在演讲中特别点明年轻创业者的具体年龄，有何用意？(2分) 20.作者为什么把自己去电视台接受采访的行为称作“卖狗皮膏药”？(2分) 21.阅读下面的链接材料，结合第⑤段，谈谈一个人应如何体现自我价值。(2分) 我在毕业以后就投身到硬件里面，在第一线跌打滚爬，滚爬了大约三四年之久。那个时候我 忙的程度，可能是你们现在难以想象的。我最近20多年搞激光照排当然很忙，没有休息。但那 个进修忙的程度更加难以想象，每天工作都在14个小时以上，一年里头都没有休息的。 (三)名著阅读(5分) 22.有人建议阅读《经典常谈》时，可以选择《〈诗经)第四》《（辞赋〉第十一》《（诗〉第十二》进行组合阅 读，这样能够完整了解中国古代诗歌的发展过程及其成果。你是否同意这一建议？结合名著阅 读方法，说说你的看法。(3分) 23.“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在 不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容，举一例加以分析。(2分) 习·语文 得分 三、综合性学习与写作(60分)】 (一)综合性学习(10分) 24.九年级五班将举行“一米一世界”主题展览会，请你参与筹备活动，并完成任务。 “一米一世界”主题展览会筹备说明 目的 传承稻作文化，弘扬节俭美德 形式 主题展览 时间 7月8日下午2点 地点 学校展览厅 展区 主题 成果 中国区 粒米的万年演变史 展板 世界区 丰富多彩的世界稻作文化 小视频 体验区 走进非物质文化遗产 米塑 【设计海报】宣传组为展览会设计了如下活动海报，请你参与讨论。(4分) 同学：宣传组制作的海报将“种”“秋”“稠”“稚”“称”“秽”六个禾字旁的字设 计成背景，与“米”呼应，真有创意！ 种 地变 我：还真是这样。这几个字中，“(1) ”本义是指幼禾，“秋”为庄稼 称 心粒 秋粉 成熟。这两个字放在一起，就是米的“成长记”啊！但像“(2) ”这个字有 当 秒 点不雅，作为背景不太合适吧？ 同学：有道理。那换成什么字好呢？ 题展览金 我：可不可以换成“(3) ”?它和“稠”正好是一对反义词。或者换成 像“季”“(4) ”这些上下结构的字也可以。 【邀请嘉宾】外联组准备邀请家长参加体验区的亲子活动，跟着米塑传承人体验米塑工艺。班长 代表班级给家长写了一封邀请函，有两处不妥，请帮助他改正。(2分) 邀请函 亲爱的家长： 您好！我们班将举办“一米一世界”主题展览会。为亲近非物质文化遗产，体验独有的民间 传统艺术，我们邀请了米塑传承人来现场指导。您可以和我们一起体验米塑工艺，感受亲子活动 的乐趣。现邀请您于7月8日下午2点亲临我校参加活动。期待您的光临！ 2024年7月1日 九年五班全体同学 (1) (2) 中考总复 【制作展板】编辑组准备将“一粒米的万年演变史”制作成系列展板。请从下面两个阶段中任选一 个，以“稻穗”的口吻撰写介绍词。(60字左右)(4分) 唐朝时期 20世纪60年代 方便好用的曲轅犁出现 袁隆平开始进行杂交水稻研究 A.唐朝时期 B.20世纪60年代 (二)写作(50分) 密 25.从下面两个文题中任选一题作文。 作文(1)明天，总是令人无比期待、无限憧憬。你希望明天的自己有哪些改变？渴盼自己的家庭 有什么新气象？对日新月异的祖国和纷繁复杂的世界，你又有着怎样的祝福和热望？… 请以“把 写进明天”为题，写一篇文章。 作文(2)请根据以下材料，自选角度，写一篇文章。 封 有一位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了 吗？”有个学生一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了！”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻， 有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家问：“你们怎么 啦？”一个学生上前又闻了闻，说：“我什么味也没闻到。”另一个上去摸了摸，说：“这是什么苹果？” 还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了。” 线 哲学家把那个苹果交给大家传看，竞然是蜡做的假苹果！ 这个故事至少给我们这样一些启示：要通过亲身实践才能寻求到事物的真相；要敢于质疑， 不盲从，不跟风；面对问题，不应人云亦云，而要善于独立思考。 作文要求： (1)要自由、有创意地表达出真情实感。 (2)除诗歌外，文体不限。 (3)不少于500字。 米 (4)文字和标点书写规范、整洁。 (5)文中不得出现姓名以及学校名。 (6)行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。 习·语文