精品解析：云南文山壮族苗族自治州富宁县新纪元云贵发展中心2025-2026学年高一下学期第一次月考历史试题

2026年春期新纪元云贵发展中心第一次月考 历史（高一） 本卷满分：100分 考试时间：75分钟 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的学校、准考证号、姓名、考场号、座位号，在规定的位置贴好条形码及填涂准考证号。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（每题只有一个正确答案，共16小题，每题3分，共48分） 1. 至17世纪中期，全球海路大通。其中，绕道非洲到印度和东方的新航路成为欧亚贸易的主干道之一。这一航路的发现者是（ ） A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息及所学知识可知，绕道非洲南端到达印度的新航路的开辟者是达·伽马，C项正确；迪亚士只到达非洲最南端的好望角，并未到达印度，排除A项；哥伦布横渡大西洋发现美洲，与材料航路不符，排除B项；麦哲伦船队完成环球航行，时间晚于达·伽马，排除D项。故选C项。 2. 自16世纪起，葡萄牙和西班牙开展了200余年的海上贸易，开辟了一条“太平洋丝绸之路”。为进行这种转口贸易，其在亚洲选定的贸易中转中心分别是（ ） A. 厦门、马尼拉 B. 澳门、马六甲 C. 澳门、马尼拉 D. 厦门、马六甲 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，葡萄牙和西班牙在亚洲选定的贸易中转中心分别是澳门、马尼拉，故C正确；厦门不是葡萄牙在亚洲选定的贸易中转中心，排除AD；马六甲不是西班牙在亚洲选定的贸易中转中心，排除B。 3. 有人认为，英国的资产阶级革命实际上是议会的变革，“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。这实际上表明 A. 革命前后国王的地位没变，议会的地位发生了变化 B. 革命后议会和国王共掌国家大权，二者是平等的 C. 革命前后国王和议会的地位发生了质变 D. 革命前后人民的地位没有变化，都处于无权地位 【答案】C 【解析】 【详解】“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”并结合所学知识可知，英国资产阶级革命后，议会成为国家权力中心，而国王权力受限，说明革命前后国王和议会的地位发生了质变，C正确；革命后国王权力受限，排除A；革命后，议会权力至上，排除B；革命后英国确立了民主制，议会代表人民利益，说明人民地位上升，排除D。 4. 17世纪，近代数学的兴起、牛顿力学体系的创立等，是人类在自然科学领域取得的巨大的突破。这一时期取得重大突破的原因不包括 A. 资本主义经济发展的要求 B. 科学家艰苦的实验钻研 C. 人文主义的推动 D. 工业资本主义的发展 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，工业资本主义的发展是在18世纪中叶后，这不符合材料中的17世纪的时间限定，D选项错误，符合题意；ABC选项均属于17世纪，近代数学的兴起、牛顿力学体系的创立等科学发展的原因，排除。 5. 1519年，一群西班牙殖民者闯入墨西哥中部的高原，进攻阿兹特克人国家，抵达其岛上都城特诺奇蒂特兰之际，所发现的文明令他们大受震撼。下列项中，“令他们大受震撼”的最有可能是（ ） A. 浮动园地与太阳历 B. 金字塔与楔形文字 C. 种姓制度与佛教 D. 大津巴布韦石城 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查阿兹特克文明的相关内容，根据所学知识可知阿兹特克文明的标志性成果包括适应湖域生活的浮动园地、精准的太阳历以及规划先进的特诺奇蒂特兰城，这些成果与欧洲文明差异显著，会让西班牙殖民者感到震撼，故选A项。 6. 在古代中美洲的尤卡坦半岛上，人们从事以种植玉米为主的农业，并发明了独特的文字，采用20进制，知道“零”的概念，创造了灿烂的文明。据此判断，这一文明是（ ） A. 玛雅文明 B. 阿兹特克文明 C. 印加文明 D. 古巴比伦文明 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是推断题。时空是古代（中美洲）。据本题材料信息可得出主要结论：以种植玉米为主的农业，并发明了独特的文字，采用20进制，知道“零”的概念，结合所学可知，这是玛雅文明的代表成就，A项正确；阿兹特克文明的主要成就是浮动园地，排除B项；印加文明位于南美洲，与材料不符，排除C项；古巴比伦文明位于西亚地区，与材料不符，排除D项。故选A项。 7. 下列关于东罗马帝国和奥斯曼帝国的说法正确的是 ①东罗马帝国也叫拜占庭帝国 ②14世纪末奥斯曼帝国崛起 ③西罗马帝国灭亡之后500年，东罗马帝国灭亡 ④东罗马帝国被奥斯曼帝国所灭 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】奥斯曼帝国在14世纪初崛起；西罗马帝国灭亡后约1000年，东罗马帝国灭亡，故②③错误，东罗马帝国也叫拜占庭帝国，被奥斯曼土耳其帝国灭亡，①④正确，故选B。排除ACD。 8. 下面是西欧封建等级制度示意图，对其中各阶层之间关系的表述正确的是 A. 大、小封建主都是国王的直接封臣 B. 小封建主通过服劳役和耕种向国王效忠 C. 各阶层之间没有严格的等级限制 D. 大、小封建主之间构成封君封臣关系 【答案】D 【解析】 【详解】依据图示结合所学可知，该制度是西欧的封君封臣制，以土地为纽带，等级森严，D项正确；大封建主是国王的直接封臣，排除A项；小封建主应向大封建主效忠，排除B项；各阶层之间等级森严，排除C项。故选D项。 9. 罗马成文法诞生的标志是（ ） A. 公民法的颁布 B. 万民法的实施 C. 《十二铜表法》的发表 D. 《民法大全》的编纂 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（罗马）。依据所学知识可知，公元前449年，罗马颁布了《十二铜表法》，这标志着罗马成文法的诞生，C项正确；“公民法的实施”是罗马法的重要部分，与题意不符，排除A项；万民法的实施反映罗马社会发展的需要，与题意不符，排除B项；《民法大全》的编纂标志着罗马法体系的正式形成，排除D项。故选C项。 10. 他把自己看作神赐给雅典人的一个礼物、一个使者，任务就是整天到处找人谈话，讨论问题，探求对人最有用的真理和智慧。因此他的一生大部分是在室外度过的，他喜欢在市场、运动场、街头等公众场合与不同的人谈论各种各样的问题。这里的“他”最有可能是（ ） A. 希罗多德 B. 苏格拉底 C. 修昔底德 D. 亚里士多德 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古希腊。根据材料“整天到处找人谈话，讨论问题，探求对人最有用的真理和智慧”“他喜欢在市场、运动场、街头等公众场合与不同的人谈论各种各样的问题”和所学知识可知，这里的“他”最有可能是苏格拉底，苏格拉底注重知识和智慧，通过讨论探求“对人最有用的真理和智慧”，符合题意，B项正确；希罗多德被誉为史学之父，著有《历史》一书；修昔底德是古希腊历史学家、文学家和雅典十将军之一，以其著《伯罗奔尼撒战争史》而在西方史学史上占有重要地位；亚里士多德是古希腊先哲，古代著名哲学家、科学家和教育家之一，被誉为希腊哲学的集大成者。这三人的生平经历与材料内容不符，排除ACD项。故选B项。 11. 2017年9月24日，特朗普总统发布第三版移民限制令，但在法令生效前的最后时刻，夏威夷州和马里兰州的联邦地方法官做出裁定，暂时“冻结”新版移民限制令中针对除朝鲜和委内瑞拉之外6国公民入境限制的大部分内容。12月，美国联邦最高法院发布命令，在妥善处理两州诉求的基础上，允许最新版的移民限制令全面生效。由此说明美国 A. 各州拥有较大独立性 B. 联邦法院是国家权力中心 C. 司法权凌驾于行政权之上 D. 总统权力受地方政府限制 【答案】A 【解析】 【详解】由材料“夏威夷州和马里兰州的联邦地方法官做出裁定，在全美范围内暂时‘冻结’新版移民限制令中针对除朝鲜和委内瑞拉之外6国公民入境限制的大部分内容”，可得出美国地方各州拥有较大独立性，故A符合题意；美国实行三权分立的政治体制，突出体现了行政权、立法权和司法权三权的分立与制衡，无所谓的单独的权力中心，也不存在哪一种权力凌驾于另一种权力之上，故BC两项不符合题意；美国宪法规定地方政府拥有一定自治权，并不意味着总统权力受地方政府限制，故D不符合题意。故选A。 12. 爱因斯坦提出相对论的意义是 ①提醒人们不要被常识和日常经验所蒙蔽 ②相对论的提出是物理学领域最伟大的革命 ③极大地扩展了物理学应用的领域 ④使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是近代世界。根据所学知识可知，爱因斯坦提出相对论的意义包括：相对论颠覆了绝对时空观等传统认知，揭示了时空与物质运动的关联，提醒人们突破常识束缚，①正确；作为现代物理学支柱之一，相对论引发了物理学领域的革命性变革，②正确；相对论扩展了物理学在高速、强引力等极端条件下的应用范围，深刻改变了人类对宇宙本质的理解，③正确；量子力学使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步范畴，与相对论无关，④错误。A项正确，排除BCD项。故选A项。 13. 到了18世纪，在亚欧人的饮食中，玉米和马铃薯的比重大大提高。从西欧到中国的土地上，美洲的豆类提供了蛋白质，番茄和辣椒提供了维生素，并使饮食有滋有味。花生和番茄在东南亚热带的土地上疯长，以丰厚的产出支撑着众多的人口。材料体现了（ ） A. 新航路开辟引发价格革命 B. 资本主义世界市场不断扩大 C. 物种交流有利于改善世界各地的饮食结构 D. 工业化带来的粮食增长使世界人口微增 【答案】C 【解析】 【详解】由材料“到了18世纪，在亚欧人的饮食中，玉米和马铃薯的比重大大提高。从西欧到中国的土地上，美洲的豆类提供了蛋白质，番茄和辣椒提供了维生素，并使饮食有滋有味。花生和番茄在东南亚热带的土地上疯长，以丰厚的产出支撑着众多的人口”可知，材料强调了美洲作物的广泛种植对亚欧的影响，即物种交流有利于改善世界各地的饮食结构，C项正确；价格革命发生在欧洲，排除A项；材料未涉及资本主义世界市场，排除B项；“工业化”在材料中未体现，排除D项。故选C项。 14. 下图是美国学者克罗斯比《哥伦布大交换》一书的目录，从中可以看出作者的研究视角是（ ） A. 美洲对全球发展的贡献 B. 全球生态环境变迁的影响 C. 疫病对人类社会的危害 D. 世界近代经济格局的形成 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料“细菌战役”、“生物多样性遭破坏”结合所学知识可知，新航路开辟后，新旧大陆间物种交换，疾病传播，生物多样性也遭受破坏，该学者关注的是全球生态环境变迁的影响，B项正确；材料强调的是生态环境，并不是美洲对全球发展的贡献，排除A项；材料不仅涉及了疾病危害，还有生物多样性，排除C项；材料没有涉接经济格局形成，排除D项。故选B项。 15. 十四世纪以后，大批拜占庭学者移居西欧，他们带去古希腊和拜占庭帝国的许多手稿书籍，讲授希腊语言和文学，并将《荷马史诗》、柏拉图著作等古典作品翻译为拉丁语。上述现象（ ） A. 搭建起欧亚文化交流的桥梁 B. 为西方人文主义发展提供了养料 C. 引发了西欧的宗教改革浪潮 D. 促进了欧洲各国民族意识的觉醒 【答案】B 【解析】 【详解】A.拜占庭学者移居西欧，传播的是古希腊罗马古典文化，属于欧洲内部的文化传承与交流，并非欧亚之间的文化交流，错误。 B.材料中拜占庭学者带去的《荷马史诗》、柏拉图著作等，是古希腊人文主义思想的核心载体，强调人的价值与理性。14世纪文艺复兴以复兴古希腊罗马文化为旗帜，核心是人文主义，这些古典文献的传入与翻译，直接为文艺复兴时期的人文主义思潮提供了思想素材与文化根基。学者讲授希腊语言和文学，也推动了西欧对古典文化的学习与研究，助力人文主义思想传播，正确。 C.宗教改革始于1517年马丁・路德贴出《九十五条论纲》，其直接诱因是罗马教会兜售赎罪券，与拜占庭学者传播古典文化无直接因果关系，错误。 D.欧洲民族意识觉醒主要发生在宗教改革后及近代民族国家形成时期，与14世纪拜占庭学者传播古典文化的直接关联较弱，并非这一现象的主要影响，错误。 故选B项。 16. 公元前6世纪，印度进入列国时代。婆罗门中有的成为奴隶主，有的沦为贫民，佛经中也有婆罗门做了医生、信差、税吏、樵夫、商人、牧人、屠夫和侍卫等的记载。这说明此时（ ） A. 佛教地位逐渐上升 B. 社会结构受到冲击 C. 等级观念日益淡薄 D. 种姓制度走向消亡 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅提及佛经中有相关记载，未体现佛教地位的变化，错误。 B.根据材料“公元前6世纪印度列国时代，婆罗门阶层分化，部分沦为贫民，还从事医生、屠夫等原本非其阶层的职业”并结合所学知识可知，种姓制度下婆罗门为最高等级，有固定的身份和职业范围，而此时该阶层出现身份与职业的双重分化，突破了原有种姓制度的束缚，说明当时印度的社会结构受到冲击，正确。 C.列国时代印度种姓制度仍占据主导，等级观念并未日益淡薄，材料仅反映婆罗门阶层的分化，并非整体等级观念的弱化，错误。 D.此时种姓制度只是受到冲击，并未走向消亡，该制度在此后长期存在于印度社会，错误。 故选B项。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、材料题（共4道非选择题，共52分） 17. 看图说史 A B （1）以上两幅图分别表现了西欧不同时代的社会结构，请写出这两种社会结构的制度名称。 A是： 制 B是： 制 （2）对这两种制度的特点及其影响作一个简要说明 （3）从图A到图B，演变的主要原因是什么？ 【答案】（1）封建等级制；等级君主制。 （2）封建等级制下封建领主层层分封，国王只是名义上的全国最高土地所有者，实际权力有限。等级君主制下，封建领主势力坐大，王国陷于分裂割据状态。教会贵族、世俗贵族、市民阶层共同参政，在一定程度上分享权力，王权有所加强。 （3）相对于中世纪早期政治混乱和割据状态而言，具有历史进步意义，推动社会经济进一步发展。城市复兴，商品经济活跃。市民阶层与国王为代表的中央集权势力联手。 【解析】 【详解】（1）根据材料信息“王居于最上层，其下依次是公爵、侯爵、伯爵、子爵和男爵”可知图A体现的是封建等级制；材料“教会贵族、世俗贵族和城市市民阶层共同参政”图B体现的是贵族和市民在一定程度分享政治权力，符合君主等级制的特征。 （2）结合所学知识可知，封建等级制的特点是下封建领主层层分封，国王只是名义上的全国最高土地所有者，实际权力有限，其影响体现在国王对地方的控制力较弱，容易割据。封建君主制的特点体现为教会贵族、世俗贵族、市民阶层共同参政，在一定程度上分享权力，王权有所加强，其影响体现为国家对地方的控制力加强，对于促进经济发展有一定积极作用。 （3）结合所学知识可知，等级君主制出现的原因需要从政治、经济两个方面进行分析，即政治上强化中央集权，经济上商品经济的发展。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 15世纪中叶，素有“航海家”之称的亨利王子在葡萄牙设立航海学校，培养航海人才，奖励航海事业，积极筹划开辟绕过非洲到东方的新航路。“他企图攫取香料贸易，他渴望传播基督教福音”。由于“欧洲市场对香料的需求日益增加，而埃及对于转口的东方货物征税很高，这种情况自然使发现一条直接通往东方的航路具有新的价值”。 ——摘编自黄顺利《地理大发现与中国海洋观的演变》 材料二 由新大陆传入旧大陆 由旧大陆传入新大陆 玉米、番薯、火鸡、豆荚类、番茄、南瓜、辣椒、花生、烟草、向日葵等 小麦、包心菜、柠檬、马、牛、家鸡、郁金香、橄榄、天花、麻疹等 （1）根据材料一概括推进新航路开辟的主要因素。 （2）根据材料二并结合所学，给材料二拟定一个主题，并阐述其影响。 【答案】（1）主要因素：西班牙、葡萄牙建立中央集权制度，王室支持新航路开辟；航海技术的进步，大量航海人才的推动；传播基督教；王室对香料等奢侈品的渴求；传统商路被奥斯曼土耳其帝国垄断。 （2）主题：物种大交换改变了历史的进程。阐述：粮食作物的交换丰富了人们的食品，促进了人口的增长和经济的发展，如美洲特有的作物玉米、甘薯、马铃薯的传播，使得原本出现人口衰退的欧亚大陆人口开始回升；物种的交流还推动了商品经济和对外贸易的发展，加强了世界各大洲之间的经济联系，推动了世界市场的雏形形成。动物的迁移也导致非洲、美洲生活生产方式的变革，农耕经济开始取代渔猎经济，社会开始转型。 小结：物种大交换主要是指人口、动植物的交流，它逐渐改变了世界的人文地理格局和自然环境状态，也改变了人类历史的进程。 【解析】 【小问1详解】 本题是原因类材料分析题，时空是新航路开辟后的世界。由材料一“15世纪中叶，素有‘航海家’之称的亨利王子在葡萄牙设立航海学校，培养航海人才，奖励航海事业，积极筹划开辟绕过非洲到东方的新航路。”及所学可得出西班牙、葡萄牙建立中央集权制度，王室支持新航路开辟；航海技术的进步，大量航海人才的推动；由材料一“他渴望传播基督教福音”可得出传播基督教；由材料一“欧洲市场对香料的需求日益增加”可得出王室对香料等奢侈品的渴求；由材料一“积极筹划开辟绕过非洲到东方的新航路”及所学可得出传统商路被奥斯曼土耳其帝国垄断。 【小问2详解】 本题是论述题之历史事物阐释题，时空是新航路开辟后的世界。首先，根据材料“由新大陆传入旧大陆；由旧大陆传入新大陆”可得出物种大交换改变了历史的进程。其次，根据材料信息及所学可知，分别从粮食作物交换的影响、物种交流对世界贸易的影响、动物的迁移对非洲、美洲的影响等方面说明。例如：物种大交换改变了历史的进程。阐述：粮食作物的交换丰富了人们的食品，促进了人口的增长和经济的发展，如美洲特有的作物玉米、甘薯、马铃薯的传播，使得原本出现人口衰退的欧亚大陆人口开始回升；物种的交流还推动了商品经济和对外贸易的发展，加强了世界各大洲之间的经济联系，推动了世界市场的雏形形成。动物的迁移也导致非洲、美洲生活生产方式的变革，农耕经济开始取代渔猎经济，社会开始转型。最后，总结升华，明确结论，物种大交换主要是指人口、动植物的交流，它逐渐改变了世界的人文地理格局和自然环境状态，也改变了人类历史的进程。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 世界历史由分散走向整体各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点，大体说来，印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所具有的，有些则相互渗透。如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾领有东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展以巨大影响。不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难说具有决定性的意义。占统治地位的，仍然是当地原有的文化。 ——摘编自《世界上古史》 材料二 16世纪，人类认识世界的视野更为开阔。欧洲探险家和他们的追随者在世界各地的民族之间建立了联系。各个人群之间的互动反过来产生了规模空前的交流，这些交流跨越了不同的社会和文化区域。有些交流是生物种群方面的：植物、粮食作物、动物、人口以及病菌都传播到未曾到达的边远地区。航海探险唤醒了商业贸易的繁荣，为了寻求贸易机会，欧洲商人走遍了全世界的海港码头。到18世纪中叶，他们已经建立起环球贸易和交通网络。 ——摘编自《新全球史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括世界古代文明的特点。 （2）根据材料一并结合所学知识，说明古代农耕文明范围不断扩大的原因。 （3）根据材料二并结合所学知识，分析全球贸易网络扩大的影响。 【答案】（1）特点：多元性；相对独立性；相互交融性。 （2）原因：农业的发展提供了稳定的食物来源：人口的增加需要更多的土地：农业的扩张导致了文明的交流与融合。 （3）影响：推动了全球联系的加强；促进了国际分工的发展；加速了世界市场的形成。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是古代世界。据材料一“各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点”得出多元性；相互独立性；据材料一“这些特点不是绝对的，有些是各文明所独有的，有些则相互渗透“得出相互交融性。 【小问2详解】 本题是背景类材料分析题。时空是古代世界。可从政治、经济、文化等多角度思考。据材料一“有些是各文明所具有的，有些则相互渗透”可知，从文化角度，农业的扩张导致了文明的交流与融合；根据所学可知，从经济角度来说，古代农耕文明范围不断扩大根本原因是经济的发展，古代农业的发展提供了稳定的食物来源；农业的发展促进人口的增加需要更多的土地来提供更多的食物进一步推动文明范围的扩大。 【小问3详解】 本题是影响类材料分析题。时空是近代世界。根据材料二“在世界各地的民族之间建立了联系”得出加强了世界各地的联系；根据“欧洲商人走遍了全世界的海港码头”、“建立起环球贸易和交通网络”，概括得出推动世界市场的形成和发展；根据所学可知，在全球贸易网络扩大以及工业革命的推动中，逐渐形成西欧、北美生产和出口制成品，其他国家生产和出口初级产品 ，促进国际分工的发展。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 思想解放是社会变革的先导，历史上每一场重大社会变革，每一次文明的进步，包括科技领域的每一个发明创造，无一不是解放思想的结果。每一次思想解放运动都极大地推动和加速了社会发展的进程。具有里程碑意义的思想解放运动，历来与时代的要求，历史的使命紧紧地联系在一起:先进的思想文化，对社会进步、人类发展起着积极的推动作用。 ——摘编自潘庆华--《解放思想与科学发展》 结合所学世界近现代史(包含中国近现代史)的相关知识，拟定一个论题并予以阐述。(要求:论题明确史实准确史论结合) 【答案】示例一 论题：文艺复兴推动了西欧向近代社会的发展。 阐述：14世纪以后，随着资本主义萌芽的不断成长，文艺复兴运动在意大利兴起，并扩展到欧洲其他地方。文艺复兴的核心是人文主义，主张以人为中心，肯定人的价值和尊严。文艺复兴时期的思想家们提倡追求自由、幸福和物质享受，重视现世生活；文艺复兴的成就不仅表现在文学艺术领域，在史学、政治学和自然科学、教育等方面也有突出的贡献，越来越多的人从封建愚昧中解放出来，促进人们日常行为方式的文明化。总之，文艺复兴反映了新兴资产阶级的价值追求，人们以各种方式宣扬人性的力量，抨击教会的虚伪，进一步解放了人们的思想，促进了西欧向近代社会的转型。 示例二 论题：思想解放推动了近代欧洲社会的进步。 阐述：14世纪以来，欧洲进行了一系列的思想解放运动。文艺复兴宣扬人文主义，使人们从封建愚昧中解放出来，更多地关注人及人生活的世界。宗教改革打破了罗马教会的迷信，促进了民族国家的建立，进一步传播了人文主义。17至18世纪的启蒙运动，打着理性主义的旗帜，猛烈抨击专制主义和教权主义，构建了“理性王国”的蓝图，推动了资本主义时代的到来。总之，近代以来欧洲的思想解放运动，冲破了西欧的专制和神权的束缚，推动了近代欧洲社会的进步。 【解析】 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是近现代世界。 论题：首先，阅读材料，拟定论题。据材料“思想解放是社会变革的先导“并结合世界近代史的知识，得出论题：思想解放推动了近代欧洲社会的进步。据材料 “每一次思想解放运动都极大地推动和加速了社会发展的进程”可知，也可以就某一个思想解放运动拟定论题，如文艺复兴推动了西欧向近代社会的发展。 阐述：关于“文艺复兴推动了西欧向近代社会的发展。”这一论题，需要围绕其与新的社会现象、社会转型的因果关系展开阐述，结合所学文艺复兴兴起主要是由于新的经济生产关系资本主义萌芽的发展。文艺复兴的核心是人文主义，符合新兴资本主义发展需要，人文主义具体内涵需要展开，做到史论结合。另外，文艺复兴其他方面的成就也起到了思想解放的作用，使越来越多的人从封建愚昧中解放出来，促进人们日常行为方式的文明化。最后，总结归纳，升华主题，完成表述。 关于“思想解放推动了近代欧洲社会的进步。”这一论题，可以先整体介绍14世纪以来，欧洲进行了一系列的思想解放运动，然后分别阐述文艺复兴、宗教改革、启蒙运动兴起的背景、核心主张、对资本主义发展的促进作用，做到史论结合。最后总结归纳，升华主题，完成表述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期新纪元云贵发展中心第一次月考 历史（高一） 本卷满分：100分 考试时间：75分钟 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的学校、准考证号、姓名、考场号、座位号，在规定的位置贴好条形码及填涂准考证号。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（每题只有一个正确答案，共16小题，每题3分，共48分） 1. 至17世纪中期，全球海路大通。其中，绕道非洲到印度和东方的新航路成为欧亚贸易的主干道之一。这一航路的发现者是（ ） A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 2. 自16世纪起，葡萄牙和西班牙开展了200余年的海上贸易，开辟了一条“太平洋丝绸之路”。为进行这种转口贸易，其在亚洲选定的贸易中转中心分别是（ ） A. 厦门、马尼拉 B. 澳门、马六甲 C. 澳门、马尼拉 D. 厦门、马六甲 3. 有人认为，英国的资产阶级革命实际上是议会的变革，“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。这实际上表明 A. 革命前后国王的地位没变，议会的地位发生了变化 B. 革命后议会和国王共掌国家大权，二者是平等的 C. 革命前后国王和议会的地位发生了质变 D. 革命前后人民的地位没有变化，都处于无权地位 4. 17世纪，近代数学的兴起、牛顿力学体系的创立等，是人类在自然科学领域取得的巨大的突破。这一时期取得重大突破的原因不包括 A. 资本主义经济发展的要求 B. 科学家艰苦的实验钻研 C. 人文主义的推动 D. 工业资本主义的发展 5. 1519年，一群西班牙殖民者闯入墨西哥中部的高原，进攻阿兹特克人国家，抵达其岛上都城特诺奇蒂特兰之际，所发现的文明令他们大受震撼。下列项中，“令他们大受震撼”的最有可能是（ ） A. 浮动园地与太阳历 B. 金字塔与楔形文字 C. 种姓制度与佛教 D. 大津巴布韦石城 6. 在古代中美洲的尤卡坦半岛上，人们从事以种植玉米为主的农业，并发明了独特的文字，采用20进制，知道“零”的概念，创造了灿烂的文明。据此判断，这一文明是（ ） A. 玛雅文明 B. 阿兹特克文明 C. 印加文明 D. 古巴比伦文明 7. 下列关于东罗马帝国和奥斯曼帝国的说法正确的是 ①东罗马帝国也叫拜占庭帝国 ②14世纪末奥斯曼帝国崛起 ③西罗马帝国灭亡之后500年，东罗马帝国灭亡 ④东罗马帝国被奥斯曼帝国所灭 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 下面是西欧封建等级制度示意图，对其中各阶层之间关系的表述正确的是 A. 大、小封建主都是国王的直接封臣 B. 小封建主通过服劳役和耕种向国王效忠 C. 各阶层之间没有严格的等级限制 D. 大、小封建主之间构成封君封臣关系 9. 罗马成文法诞生的标志是（ ） A. 公民法的颁布 B. 万民法的实施 C. 《十二铜表法》的发表 D. 《民法大全》的编纂 10. 他把自己看作神赐给雅典人的一个礼物、一个使者，任务就是整天到处找人谈话，讨论问题，探求对人最有用的真理和智慧。因此他的一生大部分是在室外度过的，他喜欢在市场、运动场、街头等公众场合与不同的人谈论各种各样的问题。这里的“他”最有可能是（ ） A. 希罗多德 B. 苏格拉底 C. 修昔底德 D. 亚里士多德 11. 2017年9月24日，特朗普总统发布第三版移民限制令，但在法令生效前的最后时刻，夏威夷州和马里兰州的联邦地方法官做出裁定，暂时“冻结”新版移民限制令中针对除朝鲜和委内瑞拉之外6国公民入境限制的大部分内容。12月，美国联邦最高法院发布命令，在妥善处理两州诉求的基础上，允许最新版的移民限制令全面生效。由此说明美国 A. 各州拥有较大独立性 B. 联邦法院是国家权力中心 C. 司法权凌驾于行政权之上 D. 总统权力受地方政府限制 12. 爱因斯坦提出相对论的意义是 ①提醒人们不要被常识和日常经验所蒙蔽 ②相对论的提出是物理学领域最伟大的革命 ③极大地扩展了物理学应用的领域 ④使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 13. 到了18世纪，在亚欧人的饮食中，玉米和马铃薯的比重大大提高。从西欧到中国的土地上，美洲的豆类提供了蛋白质，番茄和辣椒提供了维生素，并使饮食有滋有味。花生和番茄在东南亚热带的土地上疯长，以丰厚的产出支撑着众多的人口。材料体现了（ ） A. 新航路开辟引发价格革命 B. 资本主义世界市场不断扩大 C. 物种交流有利于改善世界各地的饮食结构 D. 工业化带来的粮食增长使世界人口微增 14. 下图是美国学者克罗斯比《哥伦布大交换》一书的目录，从中可以看出作者的研究视角是（ ） A. 美洲对全球发展的贡献 B. 全球生态环境变迁的影响 C. 疫病对人类社会的危害 D. 世界近代经济格局的形成 15. 十四世纪以后，大批拜占庭学者移居西欧，他们带去古希腊和拜占庭帝国的许多手稿书籍，讲授希腊语言和文学，并将《荷马史诗》、柏拉图著作等古典作品翻译为拉丁语。上述现象（ ） A. 搭建起欧亚文化交流的桥梁 B. 为西方人文主义发展提供了养料 C. 引发了西欧的宗教改革浪潮 D. 促进了欧洲各国民族意识的觉醒 16. 公元前6世纪，印度进入列国时代。婆罗门中有的成为奴隶主，有的沦为贫民，佛经中也有婆罗门做了医生、信差、税吏、樵夫、商人、牧人、屠夫和侍卫等的记载。这说明此时（ ） A. 佛教地位逐渐上升 B. 社会结构受到冲击 C. 等级观念日益淡薄 D. 种姓制度走向消亡 第Ⅱ卷（非选择题） 二、材料题（共4道非选择题，共52分） 17. 看图说史 A B （1）以上两幅图分别表现了西欧不同时代的社会结构，请写出这两种社会结构的制度名称。 A是： 制 B是： 制 （2）对这两种制度的特点及其影响作一个简要说明 （3）从图A到图B，演变的主要原因是什么？ 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 15世纪中叶，素有“航海家”之称的亨利王子在葡萄牙设立航海学校，培养航海人才，奖励航海事业，积极筹划开辟绕过非洲到东方的新航路。“他企图攫取香料贸易，他渴望传播基督教福音”。由于“欧洲市场对香料的需求日益增加，而埃及对于转口的东方货物征税很高，这种情况自然使发现一条直接通往东方的航路具有新的价值”。 ——摘编自黄顺利《地理大发现与中国海洋观的演变》 材料二 由新大陆传入旧大陆 由旧大陆传入新大陆 玉米、番薯、火鸡、豆荚类、番茄、南瓜、辣椒、花生、烟草、向日葵等 小麦、包心菜、柠檬、马、牛、家鸡、郁金香、橄榄、天花、麻疹等 （1）根据材料一概括推进新航路开辟的主要因素。 （2）根据材料二并结合所学，给材料二拟定一个主题，并阐述其影响。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 世界历史由分散走向整体各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点，大体说来，印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所具有的，有些则相互渗透。如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾领有东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展以巨大影响。不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难说具有决定性的意义。占统治地位的，仍然是当地原有的文化。 ——摘编自《世界上古史》 材料二 16世纪，人类认识世界的视野更为开阔。欧洲探险家和他们的追随者在世界各地的民族之间建立了联系。各个人群之间的互动反过来产生了规模空前的交流，这些交流跨越了不同的社会和文化区域。有些交流是生物种群方面的：植物、粮食作物、动物、人口以及病菌都传播到未曾到达的边远地区。航海探险唤醒了商业贸易的繁荣，为了寻求贸易机会，欧洲商人走遍了全世界的海港码头。到18世纪中叶，他们已经建立起环球贸易和交通网络。 ——摘编自《新全球史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括世界古代文明的特点。 （2）根据材料一并结合所学知识，说明古代农耕文明范围不断扩大的原因。 （3）根据材料二并结合所学知识，分析全球贸易网络扩大的影响。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 思想解放是社会变革的先导，历史上每一场重大社会变革，每一次文明的进步，包括科技领域的每一个发明创造，无一不是解放思想的结果。每一次思想解放运动都极大地推动和加速了社会发展的进程。具有里程碑意义的思想解放运动，历来与时代的要求，历史的使命紧紧地联系在一起:先进的思想文化，对社会进步、人类发展起着积极的推动作用。 ——摘编自潘庆华--《解放思想与科学发展》 结合所学世界近现代史(包含中国近现代史)的相关知识，拟定一个论题并予以阐述。(要求:论题明确史实准确史论结合) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $