第四单元 观察物体选择题（专项训练）-2025-2026学年四年级下册数学北师大版

第四单元 观察物体选择题 1.奇思用4块小正方体搭了一个立体图形,他给这个立体图形再添一块(如下图所示)。从右面看,形状没有发生变化的是( )。 A.B. C. D. 2.从正面观察下面各立体图形,形状相同的是( )。 A.①和② B.②和③ C.②和④ D.③和④ 3.从左面看到的形状是的立体图形是( )。 A. B. C. D. 4.给下面的图形再添一块,从正面和左面看形状都没有发生变化的摆法是( )。 A. B. C. D. 5.由5个小立方体木块搭成的立方体,从正面看到的形状是,从左面看到的形状是,一共有( )种不同的搭法。 A.2 B.8 C.4 D.5 6.一个立体图形,从上面看是,从左面看是,要搭成这样的立体图形,至少要用( )个小正方体。 A.4 B.5 C.6 D.7 7.下面物体都是由几个相同的小正方体组成的,从右面看到的图形与其他几个不同的是( )。 A. B. C. D. 8.田田搭了四个立方体图形如图所示,图( )不能从上图的空隙中穿过去(上图中的正方形边长与每个小方块的棱长相同)。 A. B. C. D. 9.从( )面观察这两个物体,看到的形状是相同的。 A.正 B.上 C.左 D.右 10.站在固定的位置观察一个长方体,一次最多能看到( )个面。 A.一 B.两 C.三 D.四 11.一个几何体是由若干个小正方体搭成的,从正面看到的形状是,从左面看到的形状是,这个几何体至少是由( )个小正方体搭成的。 A.4 B.5 C.6 D.7 12.用五个同样的小正方体搭了一个立体图形,最多再添上同样的( )个小正方体(面面完全相接),可以使这个立体图形从正面看到的形状不变。 A.3 B.4 C.5 D.无数 13.一个立体图形由6个正方体组成,从左面看形状是,从上面看形状是,共有( )种不同的搭法。 A.3 B.6 C.7 D.8 14.下图的三个物体中,从( )看到的图形相同。 A.前面 B.左面 C.上面 D.无法确定 15.下面两个图从( )观察到的形状相同。 A.左面 B.前面 C.上面 D.以上都不对 16.下列立体图形( )不能从下图的空隙处穿过去。(图中的正方形边长与每个小方块的棱长相等) A. B. C. D. 17.用4个正方体搭了一个立体图形,从正面看到的形状是,从右面看到的形状是,从上面看到的形状是,则搭出的这个立体图形是( )。 A. B. C. D. 18.下面的立体图形,从左面看到的形状和立体图形从左边看到的形状不同的是( )。 A. B. C. D. 19.在下面的图形中,所给图形是哪一个立体图形从正面看到的呢?( ) A. B. C.D. 20.从正面､上面､左面中的两个方向所看到的形状都相同的立体图形是( )｡ A. B. C. D. 21.下面的图形从前面看到的形状是( )。 A. B. C. D. 22.用大小相同的小正方体搭成一个立体图形。从上面和正面看到的形状都是,搭这个立体图形至少需要( )个小正方体。 A.3 B.4 C.5 D.6 23.以下是笑笑用4块小正方体搭出来的立体图形,从上面看是的立体图形有( )。 A.①⑥ B.①②④⑤ C.②④⑤ D.①⑤⑥ 24.林林用4个小正方体搭了一个立体图形,从上面、左面和前面看到的形状如下图,那么搭成的立体图形是( )。 A. B. C. D. 25.从左面看到的形状是( )。 A. B. C. D. 26.如图的三个立体图形从( )看到的形状不同。 A.正面 B.上面 C.左面 D.右面 27.下图( ),从正面看是,从上面看是。 A. B. C. D. 28.用5个小正方体搭一个立体图形,已经搭了4个小正方体(如图),要使搭好第5个小正方体后,从上面看到的形状不变,下面搭法正确的是( )。 A. B. C. D. 29.在下边的立方体堆积图上再加上一个小立方体后,从它的正面看,可能看到的是( )。 ①②③④ ⑤ A.①②④ B.②④⑤ C.②③④ D.③④⑤ 30.一个用相同的小正方体搭成的立体图形,从正面和上面看到的形状都是,它可能是下面的图形( )。 A.B. C. D. 31.由一些大小相同的小正方体搭成的一个几何体,从上往下看是图一,从正面看是图二,从左面看是图三,摆这个几何体要用( )小正方体。 A.7个 B.6个 C.5个 D.4个 32.下面立体图形中,从上面看到的形状与其他不同的是( )。 A. B. C. D. 33.下列每组正方体中,从左面看到的形状是一样的是( )。 A. B. C. D. 34.从上面观察,所看到的形状是( )。 A. B. C. D. 35.欢欢用4个同样大小的正方体搭1个立体图形,从右面看到的是,从上面看到的是,那么从正面可能看到以下( )种图形。 A.4 B.3 C.2 D.1 36.一个立体图形从正面看是,从左面看是,这个立体图形是( )。 A. B. C. D. 37.下面哪个立体图形从右面看是?正确的选项是( )。 A. B. C. D. 38.下面四个立体图形,都是用5个相同的小正方体搭成的,它们从( )看到的形状完全相同。 A.正面 B.上面 C.左面 D.右面 39.一个立体图形从上面看是,从右面看是,这个图形可能是( )。 A. B. C. D. 40.从右面看是的立体图形是( )。 A. B. C. D. 41.从正面看看到的形状是( )。 A. B. C. D. 42.如图所示的两个立体图形,从( )面看到的形状是不同的。 A.上 B.正 C.左 D.右 43.从右面看是的立体图形是( )。 A. B. C. D. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 1.A 【分析】根据题意,观察原题中的图形发现,从右面看有一层两个正方形,据此判断各项,选出正确的答案即可。 【详解】根据分析可知: A.从右面看有一层两个正方形,形状没有发生变化,符合题意。 B.从右面看有一层三个正方形,形状发生变化,不符合题意。 C.从右面看有二层,下层二个正方形,上层一个正方形靠右,形状发生变化,不符合题意。 D.从右面看有一层三个正方形,形状发生变化,不符合题意。 故答案为:A 2.C 【分析】从正面看图形①,能看到4个正方形排成1行。 从正面看图形②,能看到3个正方形排成1行。 从正面看图形③,能看到两层,下层有3个正方形,上层左边有1个正方形。 从正面看图形④,能看到3个正方形排成1行。 【详解】根据分析可知,②和④从正面看到的都是3个正方形排成1行的形状,所以图形②和图形④从正面看到的形状相同。 故答案为:C 3.B 【分析】根据三视图的认识以及从不同位置观察单个物体方式,先把每个选项从左面看到的形状画出来,再进行比较,即可作答。 【详解】 A.从左面看到的形状是,故该选项是错误的; B.从左面看到的形状是,故该选项是正确的; C.从左面看到的形状是,故该选项是错误的; D.从左面看到的形状是,故该选项是错误的; 故答案为:B 4.D 【分析】本题可以先画出原图的正面、左面看的图形,然后画出四个选项正面,左面的图形进行比较即可。 【详解】原图正面、左面: A. ,正面、左面: B. ,正面、左面: C. ,正面、左面: D. ,正面、左面: 故答案为:D 【点睛】本题主要考查从不同的位置观察物体。 5.B 【分析】满足从正面看到的形状是,从左面看到的形状是,这5个小正方体的2个小正方体固定了,即里排的下层1个,上层1个靠左,不变,其他的3个小正方体可以有8个位置;如下图所示,因此得解。 【详解】如图所示: 一共有8种方法; 故答案选:B。 【点睛】此题考查的是根据三视图还原立体图形,主要锻炼学生的空间想象力和抽象思维能力。 6.B 【分析】根据题意可知,从上面看,可以得到这个立体图形有两排,后面一排3个正方体,前面一排1个正方体居右;从左面看,可以得到这个立体图形有两层,下面一层两个正方体一行,上面一个正方体居左,据此可以判断出这个立体图形有两排,前面一排只有1个小正方体,后面一排有两层,下层有3个小正方体,上层最少有一个正方体,所以搭成这样的立体图形至少要用1+3+1=5个小正方体。 【详解】一个立体图形,从上面看是,从左面看是,要搭成这样的立体图形,至少要用5个小正方体。 故答案为:B。 【点睛】本题主要考查学生的空间想象力和分析问题的能力。 7.D 【分析】本题主要考查物体三视图的认识。需要逐个选项分析它们从右面看到的图形,然后找出与其他物体不一样的选项。 【详解】 A.,从右面看到的图形是。 B.,从右面看到的图形是。 C.,从右面看到的图形是。 D.,从右面看到的图形是。 综上所述,从右边看到的图形和其它物体不一样的是第四个物体。 故答案为:D 8.B 【分析】 在不同的位置观察几何体,画出它的三视图,画出从前面、左面和上面观察的三视图,找出看到的图形是即可从空隙中钻过去。 【详解】 A.从前面看到的图形是,从左面看到的图形是,从上面看到的图形是;能从空隙中钻过去。 B.从前面看到的图形是,从左面看到的图形是,从上面看到的图形是;不能从空隙中钻过去。 C.从前面看到的图形是,从左面看到的图形是,从上面看到的图形是;能从空隙中钻过去。 D.从前面看到的图形是,从左面看到的图形是,从上面看到的图形是;能从空隙中钻过去。 故答案为:B 9.A 【详解】这两个立体图形从正面看到的形状是相同的,都是一行2个正方形;从左、右面看,左边的是一行2个正方形,右边的是一行3个正方形;从上面看都是4个正方形,而左边的4个正方形分两行,每行两个,上、下对齐,而右边的4个正方形分两列,左列3个,右列1个. 【点睛】本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形. 10.C 【分析】从一个长方体的一个面观察,只能看到它的一个面。从它的一条棱观察,能看到它的2个面。从它的一个顶点观察,能看到它的3个面。即最少能看到它的一个面,最多能看到它的3个面。 【详解】站在固定的位置观察一个长方体,一次最多能看到三个面。 故答案为:C 【点睛】观察的范围随观察点、观察角度的变化而改变,考查学生的空间想象力。 11.B 【分析】 根据观察可知,从正面看到的形状是,从左面看到的形状是,有2层,下层有4个小正方体,第一排3个,第二排1个在最左端与第一排错位放置;上层1个,在第一排右数第二个上面,所以这个几何体至少有4+1=5个小正方体搭成。据此解答。 【详解】如图: 4+1=5(个) 则这个几何体至少是由5个小正方体搭成的。 故答案为:B 12.D 【分析】在立体图形的底下一层的前面和后面可以添无数个小正方体,左边一列也可以两个两个地添无数个小正方体。 【详解】 用五个同样的小正方体搭了一个立体图形,最多再添上同样的无数个小正方体(面面完全相接),可以使这个立体图形从正面看到的形状不变。 故答案为:D 13.A 【分析】根据从左面、上面看到的图形,这6个小正方体分上、下两层,下层5个,分前后两排,后排3个,前排2个,两端齐;上层只有1个,可在后排任一个正方体的上面。 【详解】 则共有3种不同的搭法。 故答案为:A 14.B 【分析】观察图形可知,从前面看这三个物体的分别为、、形;从左面看这三个物体都是;从上面看这三个物体分别为、、;据此即可选择。 【详解】根据分析得:这三个图形只有从左面看到的图形是相同的,都是形。 故答案为:B 【点睛】能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形是本题解答的关键。 15.A 【分析】由题意可得,分别分析各选项从左面、上面和前面看到的形状,再进行选择即可。 【详解】 A.第一个和第二个立体图形左面观察到的图形均为:,符合题意; B. 第一个立体图形前面观察到的图形为:,第二个立体图形前面观察到的图形为:,不符合题意; C. 第一个立体图形上面观察到的图形为:,第二个立体图形前面观察到的图形为:,不符合题意; 故答案为:A 16.A 【分析】要判断立体图形能否从空隙穿过,可从三视图(主视图、俯视图、左视图)的角度分析,看立体图形在某一视图方向上的“轮廓”是否能与空隙形状匹配。 【详解】A.从任何角度看,其“轮廓”都不能与空隙形状匹配,不能穿过; B.从左面或右面(左视图)看是两个小正方形,其“轮廓”与空隙形状匹配,能穿过; C.从左面或右面(左视图)看是两个小正方形,其“轮廓”与空隙形状匹配,能穿过; D.从前面或后面(主视图)看是两个小正方形,其“轮廓”与空隙形状匹配,能穿过。 故答案为:A 17.D 【分析】 从正面看共两行一列,每行各一个小正方形;从右面看是两行两列,每行各两个小正方形;从上面看共两行一列,每行各一个小正方形; 从正面看共两行一列,每行各一个小正方形;从右面看是两行,从上往下看,第一行左上角有一个小正方形,第二行有三个小正方形;从上面看共三行一列,每行各一个小正方形; 从正面看共两行一列,每行各一个小正方形;从右面看是两行,从上往下看,第一行中间有一个小正方形,第二行有三个小正方形;从上面看共三行一列,每行各一个小正方形; 从正面看共两行一列,每行各一个小正方形;从右面看是两行,从上往下看,第一行右上角有一个小正方形,第二行有三个小正方形;从上面看共三行一列,每行各一个小正方形;据此解题。 【详解】 A.从正面看,从右面看,从上面看; B.从正面看,从右面看,从上面看; C.从正面看,从右面看,从上面看; D.从正面看,从右面看,从上面看; 用4个正方体搭了一个立体图形,从正面看到的形状是,从右面看到的形状是,从上面看到的形状是,则搭出的这个立体图形是。 故答案为:D 18.C 【分析】将视角想象到立体图形的左面,题干中的立体图形左面看到两行,下边一行2个小正方形,上边靠左1个小正方形; A.左面看到两行,下边一行2个小正方形,上边靠左1个小正方形; B.左面看到两行,下边一行2个小正方形,上边靠左1个小正方形; C.左面看到两行,下边一行3个小正方形,上边靠左1个小正方形; D.左面看到两行,下边一行2个小正方形,上边靠左1个小正方形。 【详解】从左边看到的形状是。 A. 从左边看到的形状是; B. 从左边看到的形状是; C. 从左边看到的形状是; D. 从左边看到的形状是。 故答案为:C 【点睛】从不同角度观察物体,常常得到不同的结果。 19.A 【分析】分别将每个立体图形从正面看到的图形画出来,再进行判断即可。 【详解】A. 从正面看到的图形为 ; B. 从正面看到的图形为 ; C. 从正面看到的图形为 ; D. 从正面看到的图形为 ; 故答案为:A。 【点睛】本题考查了空间思维能力,观察哪个方位的平面图形就假设自己站在什么位置。 20.C 【解析】略 21.C 【分析】对每一个选项的形状进行分析即可。 【详解】A.这是从右边看到的形状; B.这是从上面看到的形状; C.这是从前面看到的形状; D.这是从左面看到的形状; 故答案为:C 【点睛】熟练掌握物体三视图的画法是解答此题的关键。 22.B 【分析】从上面看是,则这个立体图形的下层有3个小正方体,从正面看是,则这个立体图形有2层,上层至少有1个,至多有2个,左齐。 【详解】搭这个立体图形至少有4个小正方体,如图所示: 故答案为:B 【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何图形,培养学生的观察能力。 23.A 【分析】 本题主要考查物体三视图的相关知识。立体图形①从上面看时,可以看见两排正方形。上面一排,只有一个正方形(靠左)。下面一排,有两个正方形,即立体图形①从上面看到的图形是;立体图形②从上面看时,可以看见两排正方形。上面一排,只有一个正方形(靠右)。下面一排,有两个正方形,即立体图形②从上面看到的图形是;立体图形③从上面看时,可以看见两排正方形。上面一排,只有一个正方形(靠左)。下面一排,有三个正方形,即立体图形③从上面看到的图形是;立体图形④从上面看时,可以看见两排正方形。上面一排,有两个正方形。下面一排,只有一个正方形(靠左),即立体图形④从上面看到的图形是;立体图形⑤从上面看时,可以看见两排正方形。上面一排,有两个正方形。下面一排,只有一个正方形(靠左),即立体图形⑤从上面看到的图形是;立体图形⑥从上面看时,可以看见两排正方形。上面一排,只有一个正方形(靠左)。下面一排,有两个正方形,即立体图形⑥从上面看到的图形是。 【详解】 由分析得,从上面看是的立体图形有①⑥。 故答案为:A 24.A 【分析】此题主要考查了从不同的方向观察几何体,根据从上面看到的图形可知,这个图形只有一排,一排有3个正方体;根据从左面看到的图形可知,这个图形只有1列,1列是两个正方体;从正面看到的图形可知,这个图形有两层,下面一层3个正方体,上面一层1个正方体居中,据此解答。 【详解】林林用4个小正方体搭了一个立体图形,从上面、左面和前面看到的形状如下图,那么搭成的立体图形是。 故答案为:A 【点睛】本题是根据观察到的图形确定几何体,意在训练学生观察能力和分析判断能力。此类题找一些小正方体亲自搭一下,既锻炼了动手操作能力,又能解决问题。 25.A 【分析】观察这个图形,从左面看到两行,下面一行是2个正方形,上面一行是1个正方形,左对齐,据此解答。 【详解】A.从左面和正面看到的形状是; B.从右面看到的形状是; C.不能看到; D.不能看到; 故答案为:A 【点睛】本题考查了物体三视图的认识,需要学生有较强的空间想象和推理能力。 26.A 【分析】分别从正面、上面、左面和右面观察所给几何体,根据看到的形状选择即可。 【详解】 从正面看到的形状分别是:; 从上面看到的形状都是:; 从左面和右面看到的形状都是:。 所以三个立体图形从正看到的形状不同。 故答案为:A 27.A 【分析】逐个分析四个立体图形从正面、上面看的形状,对比即可求解。 【详解】 A.从正面看是,从上面看是,符合题意; B.从正面看是,从上面看是,与题意不符; C.从正面看是,从上面看是 ,与题意不符; D.从正面看是,从上面看是,与题意不符。 故答案为:A 【点睛】本题考查观察物体,掌握方法是关键。 28.B 【分析】 从上面看,分成两层,从上往下,第一层右上角有一个小正方形,第二层有2个小正方形;从上面看,分成两层,每一层有2个小正方形,两层对齐;从上面看,分成两层,从上往下,第一层右上角有一个小正方形,第二层有2个小正方形;从上面看,分成两层,从上往下,第一层中间和右上角分别有一个小正方形,第二层左下角和中间分别有1个小正方形;从上面看,分成三层,从上往下,第一层有1个小正方形,第二层有2个小正方形,第三层有1个小正方形,右对齐;据此解题。 【详解】根据分析: 从上面看; A.从上面看; B.从上面看; C.从上面看; D.从上面看。 用5个小正方体搭一个立体图形,已经搭了4个小正方体(如图),要使搭好第5个小正方体后,从上面看到的形状不变,搭法正确的是。 故答案为:B 29.B 【分析】观察这个图形,从正面看到的是。若再加上一个小立方体,如图所示: 从正面看到的还是。如图所示:从正面看到的是。如图所示:从正面看到的是。据此解答即可。 【详解】根据分析可知,在下边的立方体堆积图上再加上一个小立方体后,从它的正面看,可能看到的是②④⑤。 故答案为:B 【点睛】本题考查了观察物体,需要学生有较强的空间想象和推理能力,可以亲自动手摆一摆,即可得出结论。 30.D 【分析】A.观察图形可知,从正面看到的图形是2层:上层1个靠左,下层3个;从上面看到的图形是2行:前行1个,后行3个,左齐;据此画出从正面和上面看到的形状; B.从正面看到的图形是2层:上层1个靠左,下层3个;从上面看到的图形是2行:前行1个,居中,后行3个,左齐;据此画出从正面和上面看到的形状; C.从正面看到的图形是2层:上层1个居中,下层3个;从上面看到的图形是2行:前行3个,后行1个,左齐;据此画出从正面和上面看到的形状; D.从正面看到的图形是2层:上层1个靠左,下层3个;从上面看到的图形是2行:前行3个,后行1个,左齐;据此画出从正面和上面看到的形状。 【详解】 A.从正面看到的是;从上面看到的是; B.从正面看到的是;从上面看到的是; C.从正面看到的是;从上面看到的是; D.从正面看到的是;从上面看到的是。 所以从正面和上面看到的形状都是的是。 故答案为:D 31.C 【详解】略 32.C 【分析】分别分析每个选项从上面看到的形状,然后找出与其他不同的那个选项。据此作答。 【详解】 A.从上面看有两排小正方形,下面一排中间有1个小正方形,上面有3个小正方形,即:; B.从上面看有两排小正方形,下面一排中间有1个小正方形,上面有3个小正方形,即:; C.从上面看有两排小正方形,下面一排靠左有2个小正方形,上面有3个小正方形,即:; D.从上面看有两排小正方形,下面一排中间有1个小正方形,上面有3个小正方形,即:; 所以,从上面看到的形状与其他不同的是选项C。 故答案为:C 33.D 【分析】从左面分别观察每个选项中的两个物体,判断出观察到的图形有几个正方形以及每个正方形的位置即可。 【详解】A.第一个从左面看到的是上下两个正方形,第二个从左面看到的是下层两个正方形,上层靠右一个正方形,形状不一样; B.第一个从左面看到的是下层2个正方形,上层靠左一个正方形;第二个从左面看到的是下层2个正方形,上层靠右一个正方形,形状不一样; C.第一个从左面看到的是下层两个正方形,上层靠左一个正方形;第二个从左面看到的是下层2个正方形,上层靠右一个正方形,形状不一样; D.从左面看到的都是下层2个正方形,上层靠左一个正方形,形状一样。 故答案为:D 【点睛】本题考查了从同一方向观察不同物体的形状,能正确的辨认简单的几何体的平面图形。 34.D 【分析】如图,从上面看到的有两行,下面一行是两个小正方形排成一排,上面一行是一个小正方形右对齐。据此解答。 【详解】 从上面观察,所看到的形状是。 故答案为:D 35.B 【分析】由题意可知,这个立体图形由两行组成,下面一行一排3个并列的正方体,上面一行1个正方体,可以左对齐,或者中间对齐,或者右边对齐。据此解答即可。 【详解】由分析可知, 从正面可能看到,有3种可能。 故答案为:B 36.B 【分析】分别从正面和左面观察各个选项中的几何体,哪个几何体符合题目中所要求看到的形状,就选择那个几何体。 【详解】 A.从正面看是,从左面看是; B.从正面看是,从左面看是; C.从正面看是,从左面看是; D.从正面看是,从左面看是; 故答案为:B 【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。 37.D 【分析】根据从右边看到的立体图形的形状即可判断。 【详解】 A. 图中的立体图形从右面看是,不符合题意; B.图中的立体图形从右面看是,不符合题意; C.图中的立体图形从右面看是,不符合题意; D.图中的立体图形从右面看是,符合题意。 故答案为:D 38.A 【分析】观察图形,看每个图形从正面、上面、左面和右面分别可以看到什么图形,进行比较即可解答。 【详解】 A.四个立体图形从正面看的形状依次为: B.四个立体图形从上面看的形状依次为: C.四个立体图形从左面看的形状依次为: D.四个立体图形从右面看的形状依次为: 综上所述,四个立体图形,从正面看到的形状完全相同。 故答案为:A 39.B 【分析】A.从上面看到3个正方形,分两层,上层2个,下层1个,左齐;从右面看到3个正方形,分两层,上层1个,下层2个,右齐; B.从上面看到3个正方形,分两层,上层1个,下层2个,右齐;从右面看到3个正方形,分两层,上层1个,下层2个,右齐; C.从上面看到3个正方形,分两层,上层1个,下层2个,右齐;从右面看到3个正方形,分两层,上层1个,下层2个,左齐; D.从上面看到3个正方形,分两层,上层2个,下层1个,右齐;从右面看到3个正方形,分两层,上层1个,下层2个,右齐;据此判断即可。 【详解】 A.从上面看到的形状是,从右面看到的形状是,不符合题意; B.从上面看到的形状是,从右面看到的形状是,符合题意; C.从上面看到的形状是,从右面看到的形状是,不符合题意; D.从上面看到的形状是,从右面看到的形状是,不符合题意。 故答案为:B 40.D 【分析】 分别从右面观察各个选项中的立体图形,再找出从右面看是的立体图形即可。 【详解】 A.从右面观察,看到的是; B.从右面观察,看到的是; C.从右面观察,看到的是; D.从右面观察,看到的是; 故答案为:D 41.B 【分析】正面就是我们面对的方向观察,从左往右观察画平面图即可。 【详解】是从正面看到的。 故答案为:B 【点睛】本题考查了观察物体的方法。 42.A 【分析】分别从上面、正面、左面、右面观察两个立体图形,对比看到的形状是否相同。 【详解】A.两个立体图形从上面看到的形状分别是、,看到的形状是不同的。 B.两个立体图形从正面看到的形状分别是、,看到的形状是相同的。 C.两个立体图形从左面看到的形状分别是、,看到的形状是相同的。 D.两个立体图形从右面看到的形状分别是、,看到的形状是相同的。 故答案为:A 43.B 【分析】分别从右面观察各个图形,看哪一个图形从右面看是。 【详解】 A.从右面看是; B.从右面看是; C.从右面看是; D.从右面看是。 故答案为:B 【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体,需要学生有较强的空间想象和推理能力。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $