4.2.2 消化和吸收课件 -2025--2026学年人教版生物七年级下册

义 务 教 育 教 科 书 人教版 生物学·七年级下册·第四单元（一）·第二章 第二节 消化和吸收 班 级： 主讲人： 导入 餐桌上的美味要经过怎样的变化才能被我们利用呢？ 二、即学即练 一、消化系统的组成及功能 一、消化系统的组成及功能 咽 食管 胃 小肠 大肠 肛门 1.消化道的组成 二、即学即练 一、消化系统的组成及功能 3.消化道的功能 二、即学即练 一、消化系统的组成及功能 唾液腺 胃腺 胰腺 肠腺 肝 2.消化腺的组成 二、即学即练 一、消化系统的组成及功能 4.消化腺的功能 练习 1.【新中考·识图分析题】(2025北京朝阳中考改编)人体消化 系统的结构如图所示,其中可以分泌胆 汁促进脂肪消化的结构是 ( ) A.①——口腔　　 B.②——肝 C.③——胃　　　     D.④——小肠 二、消化 消化：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫消化。 大分子 小分子 酶 二、消化 实验目的：探究馒头变甜是否与牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关， 馒头变甜是否与唾液有关。 实验原理：淀粉是馒头的主要成分，淀粉分解形成麦芽糖，淀 粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。 注意：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的混合都是在口腔中进行的。口腔的温度大约是37℃。 二、消化 实验过程： 取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C三小块。将A块和B块分别用刀细细切碎；C块不做处理。 用消毒棉从口腔内部取出唾液并挤压到烧杯中。 将3支试管放入37℃左右的温水中,5-10分钟后取出并各加入2滴碘液,摇匀。观察各试管中的颜色变化。 二、消化 A馒头碎屑 2毫升唾液 充分搅拌 B馒头碎屑 2毫升清水 充分搅拌 C块状馒头 2毫升唾液 不搅拌 (1)　 (2)　 (3)　 实验结果： 管内颜色比（1）管深，比（2）管浅 管内颜色最深 管内颜色最浅 （1）馒头中的淀粉分解成麦芽糖。 （2）馒头中的淀粉基本没有分解。 （3）馒头中的淀粉没有充分分解。 淀粉 口腔 唾液淀粉酶 麦芽糖 馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。 实验结论： 二、消化 练习 1.如图是某生物兴趣小组的同学探究“口腔对馒头的消化作用”的实验过程,其中的一、二、三、四表示四个实验步骤。请回答下列问题。 (1)在本实验中设置A、B两支试管的目的是形成___________。 (2)步骤四滴加碘液后,______(填字母)试管中不变蓝,因为唾液 中的_____________能使淀粉转变成_________。 　麦芽糖     　唾液淀粉酶     　B     　对照实验 1、唾液中有__ _______可促使部分淀粉分解为麦芽糖。 2、入口的馒头和米饭变甜，就是因为部分淀粉被分解为________。 唾液淀粉酶 麦芽糖 淀粉 口腔 胃 小肠 大肠 唾液 胰液 肠液 淀粉 唾液淀粉酶 麦芽糖 口腔 小肠 葡萄糖 肠液、胰液 二、消化 糖类（淀粉） 二、消化 蛋白质的消化 胃能初步分解什么营养物质？ 胃里面有胃蛋白酶，胃液呈酸性。 胃，暂时储存食物，能蠕动，初步消化蛋白质 二、消化 蛋白质的消化 蛋白质 口腔 胃 小肠 大肠 胃液 胰液 肠液 蛋白质 胃蛋白酶 初步消化 胃 小肠 氨基酸 肠液、胰液 二、消化 脂肪的消化 肝：分泌的胆汁储藏在胆囊中。胆汁经导管流入十二指肠。 胰腺：分泌胰液。胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，胰液通过导管流入十二指肠。 胆囊 肝、胆、胰、十二指肠的相互关系示意图 二、消化 脂肪的消化 小肠内有哪些消化液？ 肠液、胆汁、胰液 练习 2.(2025北京石景山期末改编)下列关于人体消化系统的叙述 正确的是 ( ) A.消化道包括口腔、喉、食管、胃等 B.消化腺包括胃腺、胰腺、胆囊等 C.消化液包括唾液、胃液、胰液等 D.唾液能将淀粉分解为葡萄糖 　C     练习 3.(2025河南驻马店中考)河南烩面是一种面、汤、菜融合而 成的传统美食,以面香、肉嫩、味美著称。烩面中的羊肉富 含蛋白质,蛋白质在人体内最终被消化为 ( ) A.麦芽糖　　　　B.葡萄糖　　　　 C.氨基酸　　　　D.脂肪酸 　C     二、消化 脂肪的消化 脂肪 胰液 肠液 脂肪 胆汁 脂肪微粒 小肠 小肠 甘油+脂肪酸 肠液、胰液 口腔 胃 小肠 大肠 练习 4.【新课标·生命观念】(2025山东淄博高青模拟)如图是人体 消化系统组成示意图,对图中⑥的描述正确的是( ) A.是人体最大的消化腺 B.是人体消化和吸收的主要场所 C.可以分泌胆汁 D.只能初步消化蛋白质 　B     练习 5.(2025黑龙江齐齐哈尔中考)如图是人体消化系统的部分组 成示意图,下列叙述正确的是 ( ) A.①分泌的消化液含有消化脂肪的酶 B.米饭中的主要营养物质最终在⑤中 被彻底分解成葡萄糖 C.误食的西瓜子经过图中的③→④→ ②→⑤后,最终排出体外 D.小肠内含有肠液、胰液、胆汁,是食物消化的主要场所 　D     练习 6.【新课标·科学思维】(2024四川眉山中考改编)图中的X、Y、 Z三条曲线表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部 位(A~E)被消化的程度,下列相关分析错误的是 ( ) A.曲线X代表淀粉在消化道中的含量变化 B.曲线Y代表的物质在C中被初步消化 C.曲线Z代表的物质在D中被消化成氨基酸 D.三条曲线的变化表明D是主要的消化场所 　C 二、吸收 小肠是消化的主要器官 部分蛋白质初步消化 蛋白质 氨基酸 淀 粉 葡萄糖 脂 肪 脂肪酸、甘油 部分淀粉初步消化 吸收：指食物成分或其消化后的产物，如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，通过消化道进入______的过程。 血液 二、消化 消化道 吸收功能 胃 小肠 大肠 吸收部分水、酒精 吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素 吸收少量水、无机盐和部分维生素 长、大、多、薄 1、小肠长，成人的小肠一般长5~6米； 2、小肠内壁有环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了吸收面积； 3、小肠内，有多种消化液，肠液、胆汁、胰液 4、小肠绒毛内有毛细血管，小肠绒毛壁和毛细血管壁很薄，只由一层上皮细胞构成。 练习 8.(2024甘肃兰州中考)下列器官中,既能消化食物又能吸收营 养物质的是 ( ) A.口腔　　　　B.小肠　　　     C.大肠　　　　D.肛门 　B     练习 9.【跨学科实践·模型制作】(2025陕西西安莲湖期末)小延同 学制作了小肠壁结构模型(如图),该作品比较形象地模拟了小 肠 ( ) A.长度很长 B.内有多种消化液 C.内有丰富的毛细血管 D.内有环形皱襞 　D     练习 10.(2025重庆长寿中学期中)小肠是人体消化和吸收的主要场 所。下列有关说法错误的是( ) A.小肠是消化道中最长的一段,利于食物的消化和营养物质 的吸收 B.小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛,增大了吸收的面积 C.小肠内有多种消化腺,能够分泌多种消化液 D.绝大部分营养物质是由小肠吸收的 　C     二、本节总结 消化的概念 消化系统的组成 消化道：口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等器官 消化腺：唾液腺、肝、胰等器官 探究馒头在口腔中的变化 食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫消化 消化和吸收 二、本节总结 营养 物质 消化过程 开始消 化部位 最终消 化部位 淀粉 蛋白质 脂肪 口腔 小肠 胃 小肠 胃蛋白酶 胃 肠液、胰液 小肠 蛋白质 初步消化 氨基酸 甘油+脂肪酸 胆汁 小肠 肠液、胰液 小肠 脂肪 脂肪微粒 唾液淀粉酶 口腔 肠液、胰液 小肠 糖类 麦芽糖 葡萄糖 $