2026年中考语文一轮复习：材料作文

2026年中考语文一轮复习：材料作文 1．阅读下面材料，按要求作文。 如果把人生比作一篇文章，“选择”无疑是这篇文章最核心的关键词。人生是由一连串的选择与决定所累积而成的，每个看似微不足道的小选择，都在影响乃至决定着我们的未来。只要认真回顾，就会发现：过去与现在总是息息相关的，我们会成为怎样的人从来都不是一瞬间的事，而是日积月累的结果。我们的每一个选择，都在影响我们创造属于自己的人生；虽然我们无法预测最后的结果，但当下的每一个选择都在决定我们的未来。 每个人的一生都会遇到无数次大大小小的选择。你经历过怎样的选择？你对选择有怎样的思考和认识？ 请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对“选择”的思考和认识。 要求：①按文体要求作文，600字左右； ②不得套作，不得抄袭； ③文中不得出现真实的人名，校名、地名。 2．请阅读下面的文字，按要求作文。 人生不就是这样，经历过一次次考验才能成长；人生不就是这样，哪怕雨雪霏霏也要去追寻阳光。 你在成长的过程中经受过怎样的考验，经历过怎样的雨雪？这些考验与雨雪带给你怎样的感触与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇作文，分享你的体验和发现。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 3．作文。 自然界中，每一个事物都以它自己的姿态存在着，都以它独有的方式生活着，都以它别样的精彩绚烂着。有一天，不管是晴朗还是阴晦，不管是愉快还是抑郁，当你与它们不期而遇时，或许你会眼前一亮，或许你会怦然心动，或许你会陷入沉思……它们给你的生活和生命带来新的感悟、新的收获，使你从心底里希望：做一株土生土长的庄稼，做一朵傲然绽放的梅花，做一只自由翱翔的小鸟，做一轮洒下清辉的明月…… 亲爱的同学，你愿意成为它们中的谁呢？请选择画线部分的一个分句为题，或仿照画线部分的一个分句拟题，写一篇作文，不少于600字。 4．读下面材料，然后作文。 ①合则强，孤则弱。——《管子》 ②美美与共，天下大同。——费孝通 ③在全球紧密相连的世界里，已是你中有我、我中有你，一荣俱荣、一衰俱衰，和合则两利、抗争则两败，和则兴、斗则亡，谁也不能独善其身，全球命运休戚相关，兴衰与共。 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 5．请阅读下面文字，完成写作任务。 主角，不只是文学作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体育健将，不只是改革大潮里的风云人物。一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比赛……你都可能是当中的“主角”。 上面的材料引发了你怎样的联想、感悟和思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇文章，分享你的体验和发现。 6．阅读下面的文字按要求作文。 逆风而行，既是一种行为，是救民于水火的义举，是勇敢冲向疫情前线的逆行；是迎难而上的勇敢。逆风而行，也是一种理念，是“明知山有虎，偏向虎山行”的勇敢果决，也是不盲目跟风、有独立见解的清醒睿智，还是面对权威敢于质疑求真的赤诚无畏……这些文字，唤起了你怎样的联想？引发了你怎样的思考？ 请根据上面的材料选好角度，自拟题目，写一篇议论文。观点正确、鲜明，结构完整，有理有据。 要求：①文中出现的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名称一律用“XXX”代替。②不要套作抄袭，更不允许抄袭本试卷阅读材料。③书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。 7．阅读下面的文字，按要求作文。 丘吉尔一生最精彩的演讲的题目是“成功的秘诀”，原本20分钟的演讲丘吉尔只用了一分钟。那是在剑桥大学的毕业典礼上，整个会堂有上万个学生，丘吉尔慢慢走向讲台，跌默地注视所有的听众，缓缓地说道：“我成功的秘诀只有三句话：永不放弃！永不永不放弃！永不永不永不放弃！” 读了上面的材料，你有怎样的感触与思考?结合你的经历和体验，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）除诗歌外，文体不限（2）文体特征鲜明（3）要有真情实感,不得抄袭和套作（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 8．临近毕业，班级发起了“向美好出发”留言活动。下面是三位同学的留言： 同学A：向美好出发，天下兴亡匹夫有责。为中华崛起而读书，“学如弓弩，才如箭镞（箭头）”。 同学B：向美好出发，坚定前行。水无退路成瀑布，最清晰的脚印往往印在最泥泞的路上。 同学C：向美好出发，平和接纳。静水流深，工人弃而不用的碎石可能会成为大厦屋角的基石。 …… 根据以上三位同学的留言，选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲词等形式交流认识和感悟。 9．阅读文字，按要求作文。 一个人送儿子去学艺，交代说：“要好好向老师学习。老师咋做你咋做。”儿子到老师那里以后，老师站他站，老师说什么他说什么。后来老师吃面条呛了一下，一根面条从鼻孔里出来了。他无奈地说：“老师，我真的学不了。” 上述材料引发了你哪些联想与思考？可以讲述经历，叙说事件，还可以抒发感想。 10．请阅读下面的文字，按要求作文。 ①墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。 ②成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，渗透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。 ③言论的花儿，开得愈大，行为的果子，结得愈小。 （选自冰心的《繁星·春水》） 请根据上述材料，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 提示与要求：（1）自拟题目，自选文体；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 11．阅读下面材料，完成作文。 搀扶，是一种信任，它让我们在迷茫时找到方向；搀扶，是一种责任，它让我们在困难面前勇敢担当。 上面的材料带给你怎样的启示？请自拟题目，写一篇作文。 12．阅读下面文字，按要求写作。 （1）仪式感是人们表达内心情感最直接的方式。法国童话《小王子》里说，仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。 （2）在追求仪式感时，不要拘泥于某一种方式，也不用拘泥于某一天或者某一时刻。 （以上材料引自“百度百科”） 仪式感无处不在，如升旗仪式时齐唱国歌，入团入队时举手宣誓，又如上课前师生问好，客人来访前打扫一下院子、收拾一下房间，看望病人时送上一束鲜花……以上关于“仪式感”的材料触发了你怎样的记忆联想与思考感悟？请根据生活体验或见闻，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体自选，诗歌不少于16行；③字数不少于600字；④不出现真实的校名、人名等。 13．阅读下面材料，根据要求写作。 ①夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。人疾之如仇敌，恶之如鸱枭。如此以学自损，不如无学也。 （南北朝《颜氏家训》） 释义：学习是为了求得长进。我却看见有的人读了几十卷书，就自高自大起来，冒犯长者，轻慢同辈。大家仇视他像对仇敌一般，厌恶他像对恶鸟那样。像这样用学习来损害自己，还不如不要学习。 ②清白家风不染尘，冰霜气骨玉精神。 （宋代张道洽） ③学您做人，学您做事，学习您对共产主义信仰的执着追求，学您的赤子情怀，学您的俭朴生活。 （习近平给父亲的一封生日贺信） 请从以上材料中，选择自己感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。 作文要求：①有创意地表达真情实感。②文体不限（诗歌除外），不少于 600字。③文字和标点书写要规范。④题目居中，文中不得出现学校、班级等实名。 14．作文 一位学者曾说：智者尊重每个人，因为他知道人各有所长，也明白成事不易，学会欣赏他人会让你受益无穷。”我们该如何欣赏他人呢?又该如何对待他人对我们的欣赏和赞美呢? 请你自选角度，自拟题目，写一篇议论文，表达你的思考。 要求：①观点明确，有理有据。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、地名、校名。 15．三年挥汗如雨下，一朝体考展欢颜。首战结束，一路走来，我们从未孤军奋战，而是被很多人陪伴着、扶持着、指导着、激励着……在此刻，让我们以“小南”的身份，向你想感谢的人写一封感谢信吧。要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 16．身处科技高速发展的时代，科技离我们并不遥远。你一定有过与科技亲密接触而印象深刻的故事，或许你还有过参与科技创造的经历，或许你对科技发展有着自己的见解与看法，或许你也一直怀揣着一个关于科技的幻想…… 对此，你有怎样的联想与思考？可以讲述经历或见闻，可发表见解与看法，也可进行文学创作。 写作要求：①题目自拟，文体自定（诗歌除外）②字数600-800字③不得抄袭、套作④不出现真实的校名、地名和师生姓名。 17．目前，大家都热衷于过“洋节”，很多人认为传统节日已经过时了。你认为传统节日有价值。请写一篇作文支撑自己的观点。 18．任选一题作文。 （1）请以“ 原来就是 ”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②诗歌除外，文体不限；③600字左右；④文中不得出现真实的人名、校名、地名 （2）读下面两则材料，然后作文。 ①九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。（老子） 释义：九层高台，是从一筐土开始堆积起来的。千里的远行，是从脚下一步步走出来的。引喻做事是从最基本开始，经过逐步的积累，才能有所成就。 ②古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。（苏轼） 释义：自古以来凡是做大事业的人，不仅有出类拔萃的才能，也一定有坚韧不拔的意志。 读了上面两则材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 19．阅读所给的材料，根据要求作文。 经网络投票，“中国大书法2023年度汉字评比”结果出炉，“韧”字当选年度汉字。 “韧”本义指柔软而结实，受外力作用时虽变形而不易折断。后用于指意志坚忍不拔。 请围绕“韧”字展开联想与思考，写一篇文章，可以记叙经历，可以阐述道理，还可以发挥想象。 要求：自拟题目，自定立意，自选文体，写一篇不少于600字的作文，力求做到内容具体、思路清晰、有真情实感。 20．阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目、写一篇文章。 经验的花 结了智慧的果 智慧的果却 包含着烦恼的核 （选自冰心《繁星·春水》） 作文要求：（1）文体不限。 （2）不少于500字。 （3）文字和标点书写规范、整洁。 （4）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。 21．阅读下面的材料，自选角度，自拟标题写作。 一粒种子能长成参天大树，一只丑小鸭可变成美天鹅，一星火种竟致燎原之势，那是梦想、信念和真理的力量；细小的溪流汇成了浩瀚的江河，弱小的水滴穿透了坚硬的岩石，渺小的蚂蚁抱团冲出了火墙的包围，那是日积月累、锲而不舍、同舟共济的力量；梅“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，菊“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是勇敢坚韧、不屈不挠、洁身自好精神品格的力量； 要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。（6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。 22．阅读下面的材料，自选角度自拟题目作文。 少年智，则国智；少年富，则国富；少年强，则国强。——梁启超 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。——毛泽东 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来 要求：写一篇600字以上的文章，文体不限（诗歌除外)。要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。 23．阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。 中国“跨度”见证中国“力量”！我们跨越峡谷、高山，也跨越江海、沙漠，更跨越天地。跨度，丈量着时间与距离，也重新定义时空。回首我们这十年，众多重大工程和标志性成果，从不同维度镌刻下国家发展的坐标。 ——主题宣传片《中国跨度》 作文要求： （1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限（诗歌除外）。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点的书写要规范、整洁。 （5）文中不得出现考生姓名及所在学校名。 24．阅读下面文字，按要求完成写作。 如今有成千上万人通过微信获得“存在感”。首先是“晒”：晒旅游，晒美食，晒恩爱，晒娃，晒心灵鸡汤……其次是“刷”：每次在朋友圈晒了什么后，就要捧着手机不停地刷屏，看看有没有新留言或点赞。 上述材料引发了你怎样的思考，请结合你的生活体验，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，可抒发感想。 要求：①立意自定，题目自拟；②文体自选，诗歌除外；3不少于600字，文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。 25．阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 ——尼采 如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮生长，无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩。 （选自人民教育出版社七年级上册《道德与法治》） 要求：思想健康，观点明确，论证合理；不得出现真实的姓名、校名；不少于600字。 26．亲爱的同学，你从下面这个故事里悟出什么道理呢？请根据材料自行立意，写一篇600——650字的作文。 从前有一对仙人夫妻，很喜欢下围棋，他们常常到山顶上下棋。在他们下棋的地方，刚好有一棵大树，树上住着一只猴子。就这样，这只猴子经年累月地躲在树上看这对仙人下棋，终于练就了一身高超的棋艺。 不久这只猴子下山来，到处找人挑战，结果没有人是它的对手。到最后只要是下棋的人，一看到对手是这只猴子，就甘拜下风，不战而逃了。 最后，这个国家的国王终于看不下去了，全国这么多围棋高手竟然连一只猴子也敌不过，这实在是太丢脸了。于是国王下诏：一定要有人来跟猴子比划比划。 其实，猴子的棋艺卓绝，举国上下，根本没有人是它的对手。 该怎么办呢？这时有一位老和尚，自告奋勇地说他要与猴子下一盘。 国王问他：“你有把握吗？” 老和尚回答说：“我绝对有把握，但是在比赛的场地桌上，一定要放一盘水蜜桃。” 比赛开始了，猴子与老和尚面对面坐着。在老和尚桌子的旁边，放着一盘鲜艳欲滴的水蜜桃。整盘棋赛中，猴子的眼睛都盯着这盘水蜜桃…… 写作提示： （1）认真审题，筛选自己感受最深、自己又能把握的一个主题构思成文。 （2）诗歌除外，文体不限。选定文体后，作文要符合所选定文体的基本特点。 （3）所选的材料能紧扣自己所要表达的主题。 （4）斟酌材料使用的先后与详略，写精彩最能表达自己主题的部分。 （5）抒发自己的真情实感，严禁套作，抄袭。 （6）600——650字左右。 27．阅读以下材料，任选一题作文。 2022年北京冬残奥会火炬手丁玉坤给我们留下深刻印象。她不仅目光镇定、从容自信，还对残疾人的运动有着自己的理解：“残疾其实并不可怕，可怕的是对自己失去信心。作为一名残疾人，只要热爱生活，勇敢追求梦想，一样可以走出精彩的人生。残奥会不只是一场赛事，更是一次对生命的诠释，奥运精神鼓舞更多残疾人追求自我。” 上面的材料引发了你怎样的联想和思考？ 题A：请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇议论文。 题B：请以“不完美，给我___________”为题目，写一篇记叙文。 要求：①从上述两题中任选一题写作。选题A的用2B铅笔在答题卡上将题号A涂黑； 选题B的用2B铅笔在答题卡上将题号B涂黑，并将题目补充完整后作答。②不少于600字。③不得出现作者真实的校名、人名等相关信息。 28．鲜衣怒马，我们正值年少。有人说，青春就是享受，吃喝玩乐的青春最潇洒；有人说，青春就是奋斗，汗水浇灌的青春最绚烂；有人说，青春就是狂欢，肆意享受、奢侈生活最欢乐；有人说，青春就是拼搏，陶醉在成功的喜悦中最幸福；……那么，我们该以怎样的青春姿态成就最好的自己呢？ 请结合自己的思考和生活体验，从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：围绕“青年逢盛世•青春正当时”这个主题，写一篇演讲稿。 题目二：正值青春年少，你有你的青春姿态、也有你的青春故事，更有你的青春精神。请你写一篇记叙文，为自己留下一份青春记忆。 【写作提示】 ①如果选择题目一，请注意格式； ②如果选择题目二，请自拟标题； ③文中不得出现真实的人名、地名、校名； ④书写规范，卷面整洁。 29．阅读材料，完成作文。 同学们，文化不神秘，文化不遥远。文化就在我们身边。我们是炎黄子孙，是中华文化的传承人。我们的祖先创造了灿若星辰的文化瑰宝，如自然遗产地的旖旎风光、巧夺天工的珍贵文物、世代传承的古老技艺、流传千年的文艺作品……如今，我们文化自信更强了，烈日之下的希望，钢铁般的意志，无所畏惧的步伐，为我们证明，我们开始书写自己的命运。 请从下面三个任务中任选一个作文。要求：不少于500字；不抄袭、不套作；不要出现考生真实信息，如人名、校名、地名等。 【任务一】请你回顾身边的校园文化、社区文化、节日文化等，结合你的阅读体验和生活体验，给同学或老师写一封信，表达你对文化生活的思考。 【任务二】班级将出一份“身边的文化遗产”为主题的班报，请你写一篇游记，记录那些具有文化气息的景点，表达你对家乡本土文化的思考。 【任务三】学校将举行“文化传承从我做起”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿，准备向全校师生演讲，号召同学们积极争做优秀文化的传承人。 30．生活中，“美”无处不在，但需要我们去发现、去感受。学校将开展“探索美的力量”系列活动，你将作为学生代表在活动开幕式上发言。请你写一篇演讲稿，号召同学们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美。 请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。 要求：①观点明确，有理有据。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．例文: 选择决定人生 人生之中，面临许多选择，而不同的选择所带来的不同结果则会给你一个不同的人生。苍鹰雄伟一生，那是选择浩瀚天际拼搏换来的；狮子叱咤一生，那是选择广袤大地拼搏换来的；鲸鱼漂游一生，那是选择无垠海洋换来的。可见，选择不同，人生不同，选择决定人生。 选择需要勇敢，勇敢地选择改变一生。为什么现如今还有人与猴子之分？那便是选择不同，便是勇敢与否。远古时的猴子在树上安全度日，它们从未到过陆地，也不敢到达陆地，它们不知道在陆地上会遇到什么，他们害怕。而在他们中间，存在着勇敢者与胆怯者。勇敢者选择来到陆地，那便演变为今天的人，它们勇敢克服各种困难，成为智慧的人，拥有着对抗它物的能力，改变自己及后代一生；胆怯者选择留在树上，那便是今天的猴子，他们依旧如往昔，面对强敌的侵略毫无反抗之力，它们及它们后代的人生便由此定下。面对选择，勇敢者创造辉煌，胆怯者被岁月掩埋。因此，选择需要勇敢。 选择需要智慧，智慧的选择改变一生。现如今的社会，面临许多选择，而往往许多选择充满诱惑与危险，那便需要智慧的选择有时需要我们选择融入，有时则需要我们选择抗拒。这就如同将胡萝卜，鸡蛋，咖啡三者放入沸水，在沸水中，胡萝卜变软，它选择接纳；鸡蛋变硬，它选择抗拒；咖啡与水混合，它选择融入。面对选择，不同情况下要有不同选择，而它们三者不同的选择也带来不同结果，我们也应当在社会生活中面对不同情况选择不同，这便是智慧选择。 选择需要理性，理性选择改变一生。人生中苦难是短暂的，苦难过后，理性者收获的便是成功,是喜悦；盲目者收获的便是失败，是难过。人生之中存在不同选择，而正是由于有着不同选择，才有这世间不同的人。刘洋毅然坚持航天梦，便成为中国女航天第一人；檀越选择坚持对知识的渴望追求,便成为“站神”被无数国人所崇拜；鲁迅选择弃医从文，便成为激进革命分子备受尊重。因为选择不同，因为勇敢选择，因为理性选择，便造就那些让我们尊崇的人，便让他们人生更充实，更精彩。人生之所以不同，正是应为选择不同。因此，人生之中，我愿带着勇敢、智慧、理性去选择，相信人生之路上我会走得更精彩，更美好。 选择，造就人生。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题。这是一道材料作文。材料主要目的是引出“选择”的话题，因此可写以“选择”为话题的作文。生活中充满了选择，也可以说人生无时无刻不在选择。根据题干中“写一篇议论文，谈谈你对选择‘选择’的思考和认识”可知，文章只能写议论文，注意立论不必强求一律，只要言之成理即可。 第二，思路。本次作文限制较少，“选择”，可以根据自己在生活中的体验、感悟来写，注意要抓住生活中有意义的事情，让自己有转变和进步的事情来写，无论选择什么内容，都要事先确定中心，然后围绕着中心选取材料来写，做到条理清晰。在构思行文时，可以联系生活实际，从熟悉的“选择”入手，比如升学和择业的选择，生与死的选择，是与非的选择，义与利的选择，眼前利益与长远利益的选择，个人既得利益与国家利益、社会发展利益的选择，创新与守旧的选择，奉献与索取的选择，安逸与进取的选择等等，都可以作为写作的素材。 第三，立意。本文在构思立意时需注意，要“选择”，须先做出判断，肯定会有扬弃，随之带来的可能还有阵痛。所以，选择者除了要有长远的眼光，头脑须清醒外，还必须要有勇气，有魄力。最终如何选择，反映了一个人的价值观和人生观。但也要看到，某些选择表面上是对某些事物或做法的选择，其实质却是是与非、个人既得利益与社会发展利益的选择。行文议论时要认识到，一个人面对的选择，首选的应是真、善、美，是正义和国家、民族的利益。 2．例文： 走出困境 　　勇气，是璀璨星空中最亮的一颗星星。它带领着迷失方向的人走出黑暗;它带领着有梦想的人迈向成功，它带领着我们在逆境中成功。 　　草虽默默无闻，但草有震撼人心的勇气，梅花虽然娇嫩，但梅花却要面对风雪毫不畏惧的勇气……自然界中的花花草草都有勇气，更何况作为高级灵长类动物的人呢? 上了初中的我，一开始总是那么的不自在，离开了要好的朋友，离开了熟悉的老师，内心还真不是滋味。曾经做什么都分外自在的我陷入了泥潭变得胆小怯懦。记得那是第一节课，上课铃铛响，老师迈着稳健的步伐走上了讲台，用凌厉的眼神面对着我们，严肃的说了一句：“上课”。班长便大声的喊：“起立”。我们同学便齐刷刷的站起来往如一支纪律严明的军队，同学们好老师说道，“老师好”，我们严肃的喊道。在课堂上的我有一种陌生的胆怯，老师让回答问题，不知怎的，我内心开始害怕起来，想要把自己藏起来，不敢举手发言，即使知道自己的答案是正确的，但我却不敢直视老师的眼睛，生怕老师会让我回答问题，可我却知道这不是我平常的风格。 按照平常我的风格，我总是会把自己的手举的高高的，可现在我却胆怯了，我怕了，我不敢举起自己的手直到自己答案是正确的，我内心才平静下来，我知道我缺乏的是举起手的勇气，可我却始终过不了这一关，我没有办法战胜自己内心的胆怯，获得勇气，怎么办，我该怎么办，我着急，我迫切的想要战胜自己内心的胆怯，我想要举手发言，可我的手却像装了铅一样沉甸甸的。 这节课都过去一大半了，我却始终没有举手发言，终于在我内心极度挣扎下“牙一咬，心一横”我举起了我那沉甸甸的手，老师让我发言，我磕磕巴巴的回答了问题，虽然并不流利，但我却将自己内心的想法表达了出来，我战胜胆怯，我暗暗的给自己点了个赞。 我想我已经感受到勇气的存在了，他像一股暖流流遍我的全身，接下来老师问的问题，我都能高高的举起自己的手，不再胆怯，很快半节课又过去了，下课我感觉我就像一位成功者一样，我战胜了内心，赢得了勇气! 人生的道路有很多道坎坷，我们不能全部跨越，但我们要学会勇于尝试，希望我们每个人都有面对困难的勇气，在烈阳和花香里，带着满身的少年的热忱，去奔向那灿烂的明天! 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意：审题可知，材料共两句话。第一句话强调了磨难对于个人成长的重要。人只有经历磨难，意志才能变得坚韧，能力才能得到增长。第二句话强调了坚定梦想。所谓“雨雪霏霏”指的身处困境，“也要去追寻阳光”指的是即使身处困境，也要心怀梦想，坚定向前。根据写作要求中的“你在成长的过程中经受过怎样的考验，经历过怎样的雨雪？这些考验与雨雪带给你怎样的感触与思考”可知，文体应记叙文，记叙自己的成长过程中经历过的挫折与磨难，表现这些挫折与磨难对自己成长的帮助，自己得到的启示与感悟等。 二、选材构思：文体是记叙文，应以写人记事为主。记叙自己身处逆境，最终走出逆境的经历，表达这一次经历给自己带来的启示与感悟。如，学习上的困难，交友上的困惑，生活中的困境等。重在记叙的是自己战胜困难的过程，这个过程可以是依靠自己的力量，也可以是某个人或物给自己带来了启发，激发了力量。文末宜用议论或抒情的表达方式来表达自己的收获与感悟。 3．范文示例： 做一朵傲然绽放的梅花 　　在冷风过境，寒雪侵肌的冬日，那曾经的馥郁芬芳，消失殆尽，留下的，只是一地残缺的忧伤。然而，只有那一朵傲骨的梅，不惧狂风的威胁，傲然挺立，昂起头，露出一抹顽强的微笑，尽情地绽放着属于它的辉煌。 　　明澈的琴音柔柔地在湖面上拂过，不远处公告栏上的一个个数字牵动着我的心。 　 我一步一步地挪动着双脚，心跳声愈加沉重，咚咚的声响催促这我赶紧走上前去。然而，公告栏欠人们议论的话语，却深深地刺痛了我的双耳——“那个洪佳丽不是上次钢琴演奏大赛的金奖得主吗？怎么没考过？”我怔怔地听着，任凭凛冽的寒风冷冻我的心。双眼逐渐变得模糊，从金字塔的顶端狠狠摔落，然而，我只能选择转身，拖着沉重的步伐返回。看着身边同学愉快的笑声，我的心里，更是泛起了一丝酸楚。 突然，远处的一抹红色，吸引了我。在冷锋过境，寒雪侵肌的冬日，那曾经的馥郁芬芳，消失殆尽，留下的，只是一地残缺的忧伤。然而，只有那一朵傲骨的梅，不惧狂风的威胁，傲然挺立，昂起头，露出一抹顽强的微笑，尽情地绽放着属于它的辉煌。那一刻，这世间，仿佛就只剩下这一朵傲骨的梅，只剩下它面对寒冬时的那抹坚定顽强的信念，只剩下那曲萦绕在微风中的自强的旋律。也许，它平凡渺小，丝毫不引人注目，然而自强，足以让它在众花之中脱颖而出，在寒风凛冽之中，傲然屹立。 　 　　耳边的旋律仿佛有了力量。我不再为那些数字与刻薄的话语而悲伤，也许，他们永远也不会明白，我拥有的，并不只是成绩，而那一份单纯而真诚的梦想。在追梦的路上，必然要经历雨雪风霜，然而，只要心中始终坚持着坚定昂扬的心念，就一定能够走向自强，再平凡的梅花也恩那个独立于冬日，再稚嫩的琴音也能昭示着希望的春阳！ 　 　　 做那一朵傲然绽放的梅，屹立在无数风浪之中。舞动着十指，演奏着梦想与自强。无论最终的结果如何，我都将展开双手，坦然面对，因为在挫折的风雨中我已学会了自强，因为此刻，我就成为了那抹顽强！ 【详解】本题是一道材料命题作文。要求从材料中选择画线部分的一个分句为题，或仿照画线部分的一个分句拟题，所给材料内容意在说明：世间万事万物都有自己独立存在的个性，都有值得人类学习的优点，而且材料中列举了三种植物身上体现出来的独特个性：庄稼的平凡、默默无闻，梅花的坚强，小鸟的自由快乐，明月的皎洁、洒脱。写作本文，就是从上面任选其一，结合自己的实际思考，从中获得感悟。本文可以写作记叙文、散文、议论文这些文体。例如，我需要自由，像小鸟在天空中自由翱翔。但是，现实生活中，我却被束缚着，无休止的作业、妈妈的时刻唠叨、老师的反复叮咛学习的重要性……这些都束缚着我的思想，影响着我的心情，令我无奈、无助。如果写自己想成为像梅花那样的人，因为梅花本身具有坚韧不拔、无惧风雨的品质，这些都值得我们学习。可以运用以小见大、侧面描写、对比烘托等写法突出文章的内容和主旨，在叙述情节过程中，运用细节描写，尤其是心理描写，可以使文章的内容更细腻、生动。 4．范文 学会欣赏 人生，或苦难或悲伤，或失意或落拓，或充实或寂寥，跟漫漫历史长河相比起来，何其渺小？不必追求生活中的事事完美，只要学会欣赏，生命便会无比充盈。 鹰击长空，鱼翔浅底，骆走沙漠，虎啸深山，每一种生命都有它的优劣，至于如何评价，关键在于我们眼睛和心灵上的窗帘罢了，正所谓“横看成岭侧成峰”。 学会欣赏，用一颗愉快的心欣赏，你会发现，世界原来是很美的。不是吗？张爱玲不美，但她那由内心散发出来的才气与独特的气质会令多少人惊叹与赞美；三毛也不美，但她那梦中的橄榄树与房屋的撒哈拉沙漠令多少人如痴如醉；爱因斯坦甚至很丑，但无碍他对科学热衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖来形容，但无碍他对艺术的痴狂……只是换了个角度，这些外貌上不完美的人给我们留下的却是跨越历史长河的记忆。 学会欣赏，用一颗平静的心欣赏，你会发现，遗憾也美丽。不是吗？病魔束缚了霍金的身体，宇宙中却弥漫着这位科学巨匠睿智的思维；当天生智障的周舟沉浸在音乐的世界中时，却俨然是一切生命的主宰；张继有落榜之痛，才有流传千古的寒山钟声……世界万事万物皆有属于它的归属，学会欣赏，不必苛求完美。 学会欣赏，用一颗感恩的心欣赏，你会发现，生命处处有光彩，不是吗？如果你不能为大道，那就当一条小路，如果你不能成为太阳，那就做一颗星星。生活属于自己的，成功不在于尺寸的大小，而在于做好的你。学会欣赏自己，你就拥有了天使的微笑。 “横看成岭侧成峰”，只须学会欣赏，心雨也是晴。 【详解】本题考查材料作文。先读懂材料。材料①“合则强，孤则弱”，意思是关于国家轻重强弱的形势问题，各国能够联合起来就强大，彼此孤立就弱小。这句话的思想核心是“合作共赢”。材料②“美美与共，天下大同”，意思是，我们先发现自身之美，然后发现、欣赏他人之美，再到相互欣赏、赞美，最后达到一致和融合。核心思想是“尊重文化的多样性”。材料③“全球命运休戚相关，兴衰与共”，核心思想，世界各国和谐相处，才能共同兴盛繁荣。综合三则材料，我们获得信息，即立意的点，倡导合作共赢，倡导世界各国和平共处，互相欣赏、赞美，达到共同繁荣。可以化大为小，在我们的生活和学习中，也要做到合作共赢，欣赏自己，欣赏他人，达到互相欣赏，与别人和平相处。选材，可以着眼于身边小事，表现合作的主题，表现欣赏的主题等，也可以从大处入手，现今全球疫情，需要各国团结协作，共同面对，全球命运休戚相关，人类兴衰与共。行文，写小事，记叙文是首选，写大局，可以写议论文，观点鲜明，论据充分。 5．例文： 这一次我是主角 我们学习小组一共6个人，除了我之外，其他人个个身手不凡。张玉姗个子不高，可爆发力特强，跑起来如脱缰的野马，速度惊人，曾一口气拿下了100米、200米两块金牌。杨明明写得一手好毛笔字，多次代表学校参加比赛，每次都载誉而归。严萌吹拉弹唱无所不精，学校只要有文娱活动，她必定是“主角”。奥数高手王滔、“英语通”张仁君，更是了不得，遇到难题，连老师有时也“谦虚”地询问他们的解题思路。 与他们相比，我真是无地自容，惭愧万分啊!你想想，要才没才，要艺没艺，考试成绩又总比他们少那么一点点，这日子咋过!真不知道老师为什么要把我分进这组，这不等于把一块丑石放进珍珠堆里吗？ 好在天无绝人之路，我这个“配角”翻身的机会终于来了。 上个星期天，我们一起去看望82岁的烈属王奶奶。王奶奶说想吃饺子，其他人都愣住了，不知如何下手。哈哈，我从小跟会面点的外公一起生活，学会了许多面点制作方法，包饺子简直是小菜一碟。于是，我成了当天午餐的“总指挥”，先指挥他们洗韭菜、剁肉末，然后再手把手教他们如何包饺子。经过近两个小时的紧张“战斗”，我们的饺子宴开始了，品尝着味道鲜美的水饺，王奶奶一个劲儿地夸好吃。他们五个更是佩服得五体投地。更绝的是，吃完饺子后，我还用剩下的一小块面团，乘兴捏出了美猴王、济公、奔马等小饰品，那栩栩如生的造型，让他们大为惊诧，嘴巴都张得大大的。 呵呵，想不到，我这个做惯了“配角”的人这一次也能当个主角！看来，只有平时多学习，多积累，关键的时候，才能亮出精彩，让别人刮目相看。 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：分析材料，根据其中的“一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比赛……你都可能是当中的‘主角’”可知，其中的“主角”指的是在一个特定的场景之中发挥了主要作用的人物。这一特定的场景应来自于日常生活之中。需要表达的主旨应是自己从这一次充当主角的过程中得到的启示与感悟，如，感受到自己的不平凡、感受到大家的关爱与尊重、认识到自身找些长处，增长了自信等。 选材构思：文体以记叙文为宜，从日常生活中选取事件与材料，记录自己在某次与为主角的经历。可适当运用对比手法，如，自己在班里一直是一个默默无闻的角色，实在是过于平凡了些。后来，班级要举行才艺比赛，没想到自己因为跟奶奶学的一手剪纸手艺在众人中脱颖而出，代表班级参加学校比赛获得了名次。这一次，自己是当之无愧的主角。经过次自己当主角的经历，让自己明白看似平凡的自己也有不平凡之处，从此增强了自信。写作时，要注意事件的完整性，要用心理描来表现自己充当主角后自信与自豪之情。末段宜用议论或抒情来点明主旨，抒发真情。 6．例文 逆风而行，向阳生长 面对灾难，我们要逆风而行，向阳生长。 在灾难中成长，我学会了坚强勇敢。 曾几何时，我们的生活似乎被“丧文化”占据，从“葛优躺”到“我太难了”，社会中似乎也充满了对青年一代的失望与批评。“暮气沉沉”“啃老一族”“键盘侠”等等，都曾经成为青年的标签。可这场突如其来的疫情让我们迅速成长起来。我们彰显了我们的朝气，我们的勇敢。我看到1。2万多名“95后”甚至“00后”冲向一线战场，不畏艰辛，忘却危险，救国为民，当仁不让。他们是我们的榜样，也让我们深深懂得了，面对灾难，无需畏惧，不可彷徨，坚强勇敢，总会看到光亮。 在灾难中成长，我学会了责任担当。 塞缪尔·厄尔曼曾言：“青春气贯长虹，勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安。”的确，一个国家最好看的景色就是这个国家青年的样子。在疫情面前，青年挺身而出，逆流而上，奔赴抗疫一线；在全民奔小康的路上，青年勇于担当，踏踏实实走近基层，走近百姓；在祖国复兴的征途中，我们青年必将担负起中流砥柱的使命，一往无前。在这个时代的我们是幸运的，我们将与祖国共命运，走向更加美好的未来。 在灾难中成长，我们将接下时代的接力棒。 鲁迅先生曾对青年说：“你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。”时代不断向前发展，我们青年一代任重而道远。我们接过时代交给我们的接力棒，有能力把困难踩在脚下，把责任扛在肩上，把梦想化为风帆的力量。我们去开拓，去追求，去奉献，去建设。时代的潮流奔涌不息，后浪推前浪，而我们正是立于潮头的后浪。被时代托举的我们必不会辜负这个时代。 萧伯纳说：“我希望这个世界在我去世时比我出生时更加美好。”在灾难中成长，我们却能望见最美的希望。纵使逆风而行，我们也会向阳生长！老师，爸爸妈妈们，相信我们不会辜负你们的期望，我们也不会辜负这时代和我们可爱的祖国！ 【详解】本题是考查材料作文。 首先，审题。逆风而行，意思就是不盲目，不跟风。遇到困难迎难而上，遇到权威敢于质疑。这个范围还是有很多可以写的，比如面对灾难不逃避，面对失败勇敢面对等。 其次，思路。这个题目要求写成议论文。观点其实已经定下来了，就是要迎难而上。论证过程可以写一些事例，引用一些名言，证明迎难而上的人最后都成功了，顺流而下的人最后都失败了。 第三，结构。文章可以采用总分总的结构。开头直接亮明观点，然后举出迎难而上的事例来证明观点，最后得出结论人生就得迎难而上。 第四，主题。材料的中心词是逆风而行，正确的逆行取得特定的成果。可以写的内容很多，但要注意论据的选取要合适，可以延伸到社会的方方面面，体现逆行的意义，而不是为了不同而不同。 7．参考范文： 永不放弃 每当我遭遇挫折，欲哭无泪；每当我站在绝望的边缘，摇摇欲坠；每当我在追逐梦想的路上，跌跌撞撞。我都拍拍胸脯告诉自己：“永不放弃”。 ――题记 那是我对爱好的坚持 “这遍不行，再来一遍！”老师瞪着我。我擦去脸颊的汗，眼睛死死盯住琴谱，想把每个音符每个节奏都吃进肚子里去，那样可能才不会忘记。我试探性地捏了捏虎口磨起的水泡，疼的龇牙咧嘴。还是拾起鼓棒，跟着音乐，左手一个轻击，右手一个重击，身体也随着节奏律动起来。那鼓面像是一面镜子，倒映着永不放弃的我。歌曲播完了，我用水冲洗着血迹斑斑的手。不放弃，是我对爱好的坚持。 那是我对胜负的倔强 我使出全身力气，用手支撑着地板，为了不让自己倒下。站了起来，眼冒金星，沙袋上大大的“武”字也是模糊不清。教练在一旁坚定的看着我，我知道我不能输。我像一只饿虎扑了上去，轻盈地躲过他的后手拳。利用身体的惯性，我把右摆拳狠狠地送了出去。“嘭！”随着一声巨响，大块头的他终于倒在地上。而此时我再也站不稳，任凭身体瘫倒在地上，就连说话的力气都没有了。我赢了，不放弃，是我对胜负的倔强。 那是我对梦想的执着 凉风从窗风中钻了进来，刮醒了我。已经记不得是第几次趴在书桌上睡着了。我用凉水洗了把脸，看了看镜子里睡眼朦胧的自己，又看了看手表，已经十点半了。我坐下，拿起了笔，瞥了一眼桌角的座右铭，放不下自己的梦想。我的梦想是考上北京大学，尽管它离我还很远。我咬咬牙，轻轻地扳开了笔帽，笔尖在密密麻麻的黑字的间隙里来回穿梭。那笔尖承载着我的梦想，不放弃，是我对梦想的执着。 “披荆斩棘，力挽狂澜”，每一个字都充斥着我永不放弃的信念。人生的路上，我不会放弃，也不会妥协，这就是我的坚持。 【详解】本题考查写材料作文的能力。材料作文一般是指提供一定的材料，包括文字材料或其他形式的材料，要求写作者按照材料的内涵来立意的作文。写材料作文时，读懂材料是第一步，要把握材料的主要内容。分析材料则是关键性的一环，要发现、挖掘材料的中心句，或关于中心的提示语，找到立意的突破口。在全面理解阅读材料的基础上，可选择一个侧面、一个角度来构思作文。对寓言故事类的材料，要在反复体味、比较之中总结出材料的寓意、哲理等，然后形成自己的观点。 1、审题立意，紧抓关键句子。关键句常有暗示材料中心的作用。所以可以把材料中的关键性语句作为选择立意角度的突破口。认真审读材料不难发现关键句就是“我成功的秘诀只有三句话：永不放弃！永不永不放弃！永不永不永不放弃”，提示我们要写永不放弃，要写坚持，即意志坚强，坚韧不拔，持久，有耐性，不改变不动摇，始终如一。写自己真实的经历和感受，表达真情实感。总之，在生活中每个学生都会直接面对困难和挑战，我们应如何来面对困难，应如何来迎接挑战，是坚持还是放弃：这是每个学生不得不思考的一个问题。这个材料鲜明地表明了自己的态度，我们要坚持，要永不言弃。因此这个文题对学生人生观与世界观的形成有极好的导向作用，对培养学生积极的进取精神和坚韧不拔的性格也有突出的作用。 2、选材构思。可以写自己因不放弃而获得成绩、友情、梦想、……也可以写自己经历挫折时的不放弃，或是和家人旅行时的不放弃，或是自己做义工时的不放弃，或是面对别人误解时的不放弃，或是弘扬传统美德时的不放弃等等。最后要提炼出“不放弃”的意义，给自己的感悟等。 8．例文： 向美好出发：坚定前行 在青春的旅途中，我们怀揣着梦想，憧憬着未来。临近毕业，我们班级发起了“向美好出发”的留言活动，每一位同学都表达了自己对未来的期望和决心。在这其中，同学B的留言“向美好出发，坚定前行”深深触动了我，因为它提醒了我，无论面对怎样的困难和挑战，都要保持一颗坚定的心，勇往直前。 坚定前行，意味着要有勇往直前的勇气。人生就像一场马拉松，我们需要在漫长的赛道上不断奔跑，不断超越自我。在这个过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们保持坚定的信念，勇往直前，就一定能够战胜一切困难，实现自己的梦想。正如同学B所说，“水无退路成瀑布”，只有当我们面对困境时毫不退缩，才能像瀑布一样，展现出惊人的力量和美丽。 坚定前行，也意味着要有清晰的目标和计划。在人生的旅途中，我们需要有一个明确的目标，并为之付出不懈的努力。只有这样，我们才能在茫茫人海中找到自己的方向，不迷失自己。同时，我们还需要制定一个切实可行的计划，将自己的目标分解成一个个小目标，并逐步实现它们。只有这样，我们才能像同学B所说，“最清晰的脚印往往印在最泥泞的路上”，在泥泞中留下坚定的足迹，向着目标坚定前行。 坚定前行，更意味着要有坚韧不拔的毅力。在追求梦想的过程中，我们难免会遇到挫折和失败。但只要我们保持坚定的信念，坚韧不拔的毅力，就一定能够克服一切困难，走向成功。正如古人所说，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。只有经历过风雨的洗礼，我们才能更加坚定自己的信念，更加珍惜自己的成果。 在我的成长经历中，我也曾经面临过许多困难和挑战。但正是因为有了坚定的信念和毅力，我才能够一次次战胜困难，不断向前。我记得有一次，我参加了一个重要的比赛，但在比赛前夕，我却突然生病了。面对这样的困境，我并没有放弃，而是坚定地告诉自己：“一定要坚持下去！”最终，我凭借着自己的毅力和努力，成功地完成了比赛，并获得了优异的成绩。这次经历让我深刻地认识到，只有坚定前行，才能收获成功的喜悦。 在未来的道路上，我将继续坚定前行。无论遇到什么困难和挑战，我都会保持一颗坚定的心，勇往直前。我相信，只要我们都能够坚定前行，就一定能够创造出更加美好的未来！ 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。本次作文题目以“向美好出发”为主题，通过三位同学的留言，给出了三个不同的立意角度：同学A的留言强调了对国家和民族的责任感，以及通过学习来为国家崛起贡献力量的决心；同学B的留言则表达了在面对困难和挑战时，坚定前行、勇往直前的精神；同学C的留言则倡导了平和接纳、发现身边美好事物的态度。在解析题目时，我们可以根据自己的理解和兴趣选择一个角度作为写作主题。比如，我可以选择同学B的留言，以“坚定前行，无畏挑战”为主题，探讨在面对生活中的困难时，如何保持坚定的信念，勇往直前，实现自我超越和成长。 二、选材构思。在构思记叙文时，可选择一个具体的场景或事件，比如自己在学习或生活中遇到的一次重大挑战。可以通过详细的叙述，描述自己在面临挑战时的内心挣扎、迷茫与坚定，以及如何通过自我鼓励、寻求帮助等方式，最终战胜困难，实现自我成长。在叙述过程中，穿插一些与主题相关的名言警句或他人故事，来增强文章的说服力和感染力。同时，注重情感的表达和细节的刻画，让读者能够感受到自己在面对困难时的真实情感。在构思议论文时，先明确自己的论点和论据。如论点“坚定前行，无畏挑战”能够带来个人成长和成功。论据可以包括一些成功人士在面对困难时坚定前行的例子，比如科学家在科研路上的坚持不懈、运动员在比赛中的顽强拼搏等。在论证过程中，采用举例论证、对比论证等多种方法，来阐述坚定前行的重要性。同时，对可能出现的反驳进行反驳，以增强文章的说服力。最后，在结尾部分进行总结，重申自己的论点，并号召读者在面对困难时保持坚定前行的信念。 9．例文： 换一种角度 我们早已看惯了那些锲而不舍之人成功的事例，也听惯了“只有坚持才能成功”的老调子。在此，我并非要否定恒心和毅力的重要性，只是想问：真的只有一直走同一条路、做同一件事的人，才能获得成功吗？事实早已证明：懂得换个角度看问题、换个方向去努力的人，更容易获得成功。 纵观古今，换个角度便取得傲人成绩的事例不胜枚举。经长期训练而效果不佳的运动员更换项目后，便成为举世瞩目的超级巨星；在一个领域“一窍不通”的所谓“傻瓜”，把重点放到另一门学科后，便成了名垂青史的巨匠；科学家在研究过程中遇到障碍，变换一种模式与方法，便茅塞顿开。中华药圣李时珍也曾依父亲嘱托，寒窗苦读，希望通过科举求取功名。可当他目睹考场黑暗且屡试不中后，便毅然决定弃文从医，最终，通过自己的研究与努力，他完成了医药巨典——《本草纲目》。试问：上述成功者都是锲而舍之、不思坚持之辈吗？当然不是。他们只是换了个角度审视自己、思考现实，从而找到了正确的方向，完成了破茧成蝶的华丽变身。倘若天下之人都只会在生活的硬木中钻直洞而不会拐弯，历史上不知道会少多少个“李时珍”，多少个“海涅”，多少个“爱因斯坦”。 古诗云：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”成功之路上布满荆棘，也有很多分岔路口。只有懂得换个角度看问题、深谙变通之道的人，才有可能抵达心中的桃花源。换个角度是一种哲学，是一种睿智的处世之道。它不是无能者的托词，也不是失败者的借口，而是奋进者在前行过程中审视的目光，是拼搏者在努力过后的深思。所以，换个角度不是弱者的放弃，而是强者的另一种形式的坚持，它源自对当前形势的准确判断、对自我的透彻认识和对个人能力十足的自信。此路不通，不妨就换一条路，或许沿着新的路，便能达到光辉的顶点。相反，不懂变通的人，就像绕树而行的呆子，永远走不出那小小的怪圈。 朋友们，当我们在生活中遇到一些看似无法逾越的藩篱时，不妨换个角度审视自己，换个方向试一试。要知道，钻石在黑暗中与顽石并无区别，可一旦把它放在阳光下，便会迸发出无比耀眼的光芒。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料是一个讽刺机械模仿、生搬硬套的幽默故事。从寓意角度联想和思考来选择立意和选材的方向。可从正反两个角度思考，正面如模仿、模仿莫机械，生搬硬套，贻笑大方；反面如灵活、学习要灵活，灵活才能创新等。如从产生这种现象的原因角度思考，谈教育方式和思维方式，谓另辟蹊径。如上分析，可从材料寓意正反两面或产生现象原因等角度进行立意，或批判机械模仿、生搬硬套的危害，或反思教育方式和思维方式的弊端，或赞美灵活、创新等的好处。选取一个方面立意，确定下立意，浓缩一下，就是题目。 第二，文体及思路。本篇习作可写成记叙文，也可写成议论文。如写成记叙文，应讲述一个能表现主题的故事，写清楚来龙去脉，表达出自己的认识。开篇可直接叙事，例如：自己学习那些名列前茅的同学却未见长进，在老师的指导下，我找到了适合自己的学习方法等，结尾体现自身的收获或成长。如写成议论文，可从正反两方面进行论证，点明“生搬硬套”危害，指出改正的方法，点明“创新、换个角度”的意义。与材料相似的经典故事如邯郸学步、刻舟求剑、守株待兔等很多，可做例证。 10．例文 成功在于奋斗 快乐的时间总是过的很短暂，一晃，两年的初中时光已经从指间溜走，很快，中考会向我们步步袭来，现在，我们能做的，不是畏惧和害怕，而是全力做好准备，用我们自豪的成绩来迎接我们人生的下一个阶段。 步入初三的教室，尽管是跟以前一样的装饰，桌椅都没有改变，但骗不了自己的是，从我们第一天步入校园的那一刻，我们已经成为了一名初三的学生，而压力也会随之向我们袭来。作为一名初三的学生，我的心里面固然也有不安、恐慌，但是，门前初三的门牌时刻提醒着我，我已经没有更多的时间可以浪费了，我必须抓紧时间，好好努力。 我总是希望可以按照自己制定的目标来完成每一步的计划，我想要考上一中，甚至考上名牌的大学。但我知道，现实总是比幻想要残酷得多，我不是天才，我没有不学习就可以完成自己梦想的能力。于是我知道，要想完成这等等一系列的梦想，必须努力和坚持。有句话说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这让我知道了，要做一个满腹经纶的人，光是口头定定志向是不够的，需要的，是付出自己的努力和劳动，如冰心所言，“当初她的芽儿，渗透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。” 进入了新的学期，我想，我会更加努力，拼上这最后的一把，努力做到让自己不后悔，也好向着我一中的目标前进。也许在以后，我有的时候会想要偷懒，也许我有的时候会感到疲劳，我都会努力克服，以自己的目标为动力，为一中备战。初三的生活很紧张，很有压迫感，但这并不足以让我退缩，我会在以后的生活中，体验学习的乐趣，看清自己的弱点，使自己宏伟的蓝图得以展开。 新学期，我们承载着过往的所有梦想和积累在学识的天空中尽情的翱翔，拼搏，努力过后，新的希望，新的征程，新的收获等着我们。只要我们按照自己的目标和要求，踏踏实实，一步一个脚印的迈好脚下的行程，我坚信成功是属于有梦想的人！ 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。本题总共有三则材料，首先要理解三则材料，确定自己作文写作的主旨。 第一则：这首小诗通过对墙角小花孤芳自赏的委婉嘲讽，意在告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲。据此可立意为：做人应当谦虚；摆正自己的位置，正确认识自己，不做井底之蛙。 第二则：这首小诗告诉我们再美的花朵，再大的成功，也是经过了无数的汗水和泪水，经过无数的努力奋斗而来！成功源于不断的奋斗，不断的努力。立意示例：成功源于不断的奋斗；成功的路途中总会经历坎坷；不要只看到成功者荣耀的瞬间，还要看到成功者为之努力、奋斗的过程；任何成功背后都离不开艰苦奋斗和自我牺牲；等等。 第三则：这首小诗告诉我们，说再多也无益，不如踏实地做好每件事，省得只开花不结果，夸夸其谈。据此可立意为：做人要脚踏实地，少说多做；少说空话，多做实事。 2.文体选择。写作时要明白小诗的内容与主旨，选择出写作的角度，不需面面俱到，选择自己最有把握的、最有话可说的一点作为自己作文的立意。根据题干的“联系你的经历和体验”，最好写记叙文，可写自己的奋斗历程，反映一个奋发向上的主题；也可写自己的成长经历，反映做人要谦虚或要脚踏实地的主题。当然也可以围绕“谦虚”“奋斗”“务实”等问题展开论述。 11．例文： 温暖的搀扶 生活中，总有一些瞬间，如冬日暖阳，能驱散内心的阴霾，给予我们力量与希望。而那一次在公交车上看到的搀扶，至今仍深深印刻在我的脑海中，让我对信任与责任有了更深刻的理解。 那是一个寻常的工作日傍晚，下班的人群如潮水般涌上公交车。我好不容易挤上车，在车厢后部寻得一个立足之地。随着车辆缓缓启动，车内的喧嚣声、发动机的轰鸣声交织在一起。在一个站点，车门缓缓打开，一位头发花白、身形佝偻的老奶奶拄着拐杖，颤颤巍巍地走上车。她的眼神中透着一丝紧张与迷茫，每一步都走得小心翼翼。 这时，坐在前排的一位年轻小伙子迅速站起身来，快步走到老奶奶身旁，脸上带着温和的笑容，轻声说道：“奶奶，您来这边坐。”说着，他轻轻搀扶起老奶奶的手臂，另一只手稳稳地扶住老奶奶的后背，慢慢地引导她走向座位。老奶奶的脸上露出了欣慰的笑容，那笑容里满是对小伙子的信任，仿佛在说：“孩子，有你扶着我，我就放心了。”小伙子则稳稳地搀扶着老奶奶，一步一步，仿佛在履行着一份神圣的责任。 在搀扶的过程中，公交车突然一个急刹车，老奶奶的身体猛地向前倾去。小伙子眼疾手快，立刻用手臂紧紧护住老奶奶，同时双脚稳稳地站定，如同坚实的大树，为老奶奶抵挡了这股冲击力。“奶奶，您没事吧？”小伙子关切地问道。老奶奶连忙摆摆手，说道：“没事没事，孩子，多亏了你啊！”车厢里的其他乘客也纷纷投来赞许的目光。 那一刻，我被这一幕深深打动。小伙子的搀扶，不仅仅是简单的肢体动作，更是信任与责任的完美体现。老奶奶信任小伙子会安全地将她带到座位，而小伙子也用行动诠释了对他人的责任。在这个小小的公交车厢里，这份温暖的搀扶如同涟漪，在每个人的心中荡漾开来。 这件事虽已过去许久，但每当我回忆起那个场景，心中便涌起一股暖流。它让我明白，在生活中，我们都应当成为他人的搀扶者，用信任和责任去温暖他人，让这个世界充满爱与善意。无论是在公交车上为老人让座，还是在朋友困难时给予鼓励，每一次搀扶，都是一次心灵的传递，都能汇聚成社会的正能量，让我们的生活变得更加美好。 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：材料围绕“搀扶”展开，阐述了其蕴含的信任与责任的意义。“搀扶”一词既可以取其字面意义，即实际生活中人与人之间身体上的搀扶动作，比如在老人过马路时给予搀扶，体现关爱他人、传递温暖的主题；也可从其引申义出发，将“搀扶”理解为在精神上、情感上对他人的支持、鼓励与帮助。例如，在朋友遭遇挫折时，给予精神上的安慰和引导，使其重新振作，这便是在强调“搀扶”所承载的信任与责任，突出人与人之间真挚情感的力量以及自身所肩负的帮助他人的责任。从立意来看，我们可以写记叙文，通过具体事例展现生活中搀扶的场景，传达温暖与责任；也可写议论文，论述在社会生活中，我们为何需要互相搀扶，以及如何更好地践行这种充满信任与责任的搀扶行为，呼吁大家营造互助友爱的社会氛围。 选材构思：若写记叙文，可选取生活中亲身经历或目睹的典型事例。比如，在校园运动会上，一位同学在跑步比赛中意外摔倒，膝盖受伤，此时同组的另一位同学没有选择继续比赛，而是毫不犹豫地折返，将摔倒的同学搀扶起来，一起走向终点。这一事件不仅体现了同学之间的信任，摔倒同学相信对方会伸出援手，搀扶的同学也承担起帮助他人的责任，展现了友情的珍贵和在困难面前的担当精神。通过对比赛场景、人物的动作、神态、语言以及心理活动的细致描写，将这一搀扶过程生动呈现出来，结尾点明从这次经历中所获得的关于信任与责任的感悟。若写议论文，开篇可通过引用名言或讲述引人深思的小故事引出“搀扶”这一话题，提出中心论点，如“在人生道路上，我们需要互相搀扶，以信任为基石，以责任为动力，共同前行”。主体部分可从不同方面展开论述，如先论述信任在搀扶中的重要性，举例说明在团队合作中，成员间彼此信任，才能在遇到困难时相互搀扶，共同克服难题，完成任务；接着阐述责任对于搀扶的意义，以社会上志愿者帮扶弱势群体为例，说明志愿者们出于责任，对那些需要帮助的人伸出援手，给予物质和精神上的搀扶。在论述过程中，可运用正反对比论证，将互相搀扶取得成功的案例与缺乏搀扶导致失败的案例相对比，增强文章的说服力。结尾总结全文，再次强调互相搀扶的重要性，呼吁大家在生活中积极践行，让充满信任与责任的搀扶之花处处绽放。 12．范文 生活需要仪式感 一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界。                                                                                                                ——王小波    一进屋子，是香氛淡淡的味道，像馥郁花香的后调，窗户半开着，没有纱窗，隐约能看见窗外自制的燕子窝。往前走是一张长而窄的桌子，小木椅七个在一排放置整齐。桌上玻璃瓶中的花被暖色调的灯光照得澄澈。抬眸是一墙的书，再抬头是一个阁楼，卧着一只猫，——这是阿姨的家，一副岁月静好的模样。阿姨已经三十多岁了，活得却像个小姑娘。当别人在五一八抢母婴用品时，她在双十一清了几万元的购物车；当别人早晨急急忙忙地准备孩子上学时，她慢慢悠悠开始洗脸、涂粉、化妆、夹刘海；当别人为做晚饭发愁时，她直呼“芝士就是力量”。她说她喜欢猫叫胜过小孩的欢笑，她的抽屉里总有一张下周的演唱会门票，她的墙上从不少当红明星的海报……    我曾将她心态和外貌的年轻归结到她的桀骜……    一日，我被邀请到她家中做客。早晨的阳光照进厨房，阿姨沐浴在曦光中煎着鸡蛋，这时她竟没了平时的轻快与活泼——围裙一丝不苟地合在她的身上，手中的锅铲有规律地翻抄，糖心蛋黄在半空中流露出丝丝汁液。用餐时，她执着刀叉，不语，专注地切割着煎蛋与松饼，慢慢地递到嘴中，细致地咀嚼着。现实与影片中的画面重叠，阿姨像《蒂凡尼的早餐》里的霍莉一样，以完美的姿态将煎蛋和松饼吃得宛若盛宴。    突然一个词语嘣地出现了我的脑海，“仪式感”。 《小王子》中孤狸告诉小王子，仪式使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他不同。要我说，仪式感是生活必需的调味品，能在一瞬间将人与动物区分开来，凸显人的尊严与美好。仪式感宛如阿姨下午定点地开书品茶，傍晚地秋千赏花，晚餐的红酒牛肉……也像是穷得掉渣的杨白劳欠账也要买红头绳给喜儿，黛玉伤心也要哭着埋了残花……    生活需要仪式感，这样即使无法面向大海，也可以春暖花开。 【详解】本题考查材料作文。 本题为材料作文。本题材料反映的是当下的社会生活现象，而在现象的呈现上又体现了一定的观点倾向。写作对象集中，关键词为“仪式感”，此为题目的限制性，考生必须要紧紧围绕“仪式感”这个核心范围进行写作，否则视为离题或者偏离题意。仪式感无处不在，仪式感是人们表达内心情感最直接的方式。对仪式或仪式感可以从以下角度解读。仪式感是人们表达内心情感最直接的方式。法国童话《小王子》里说，仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。村上春树也认为仪式感是对生活的重视，是把一件单调的事变得不一样。由此可以理解为每个注重仪式感的人，更能表达善意、尊重、热爱、自律。同时，学生要注意材料中提到的，在追求仪式感时，不要拘泥于某一种方式，也不用拘泥于某一天或者某一时刻。这也提醒我们追求仪式感时，不要太注重形式，而要注重内在的意义。 参考立意：①生活需要有仪式感；②仪式感对人有激励作用。 13．例文： 家风 家风是一个家的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。而在我们家，也有家风，它就是如何做人。 做人，肯定要做到善良。有一句话叫“害人之心不可有，防人之心不可无”。而父母也从小这样教育我，记得小时候，有一次，我故意向一条小道扔小石头。虽然小道又窄又偏僻，爸爸看见了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能这样子呢？”“怎么了？”我感到爸爸在生气，但又委屈地说。“你这样可能会让骑车的人摔倒，这等于是在陷害别人！”爸爸激动地说着，我在一旁默默地听着，慢慢地意识到自己的错误。看到我好像意识到了错误，爸爸的口气缓和下来了，继续说：“儿子，你应该还记得去年摔倒的痛吧，骑车摔倒比那样还痛！”我下意识地捂了捂左手，那道伤，令我难忘。这时，爸爸变得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子捡起来吧。” “好！” 一个教训，让我知道，我应该小心地做每一个细节，我生怕一个不经意的动作伤害到他人。 当然，做人还要守时。虽然妈妈没有给我讲这个道理，但却总是用行动告诉我这个道理。每次和别人约定出行时间时，妈妈总是要提早几分钟到达。她说，这样，才不会让别人等我们。有一次，我还戏谑道“宁教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，学着妈妈养成了守时的好习惯！ 父母的一些举动，总能影响孩子。优秀的品质，就是从中培养起来的。这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质，这样的家风，值得传扬。 【详解】本题考查材料作文。 （1）审题立意。材料一告诉我们学习要永不满足，做人要谦虚，千万不要有傲气；材料二告诉我们，家风的重要性；材料三告诉我们，榜样的力量是伟大的。据此我们可以围绕“谦虚”“家风”“榜样”等关键词，任选其一立意行文即可。比如以“家风”为话题写一篇文章。“家风”是中华民族的传统美德的体现之一，是一种恪守道德准则的方式。家风是一个家庭长期形成的道德准则、处事规范和行为方式，潜移默化于家庭日常生活之中，勤劳、诚实、孝悌、和睦、向善、进取等是中华民族家风的基本价值取向。你是否关注到了你家的家风？你是否感受到家风对你成长的影响，在具体写作的时候，可以将生活中父母亲人对自己的一种教育方式进行表达，突出对自己成长的一种影响，写出自己具体的感受。再如，围绕“谦虚”可思考什么是谦虚、为何要谦虚、怎样做才是谦虚；围绕“榜样”可思考什么是榜样、为何要学习榜样、如何学习榜样等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。 （2 ）选材构思。应先根据对题意的理解，明确一个立意，如满招损谦受益、学习莫自大、家风向善人自强、榜样的力量等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与立意有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己立意之所在。如写成议论文，应先明确中心论点，如时代进步了仍需要勤俭持家，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 14．范文 为他人“点赞” 生活是一幅丰富多彩的画卷，每个人都是这幅画卷中不可或缺的一笔。在这幅画卷中，我们不应只关注自己的色彩，更要学会去欣赏他人的绚烂。因此，我认为，学会欣赏他人是我们人生旅途中必修的一课。 欣赏他人是一种高尚的情操。正如古人云：“三人行，必有我师焉。”这句话深刻揭示了欣赏他人的重要性。每个人都有自己的长处和优点，欣赏他人意味着我们能够发现他人的独特之处，推动事业的发展。著名物理学家杨振宁，总是对年轻科学家给予充分的认可和赞美，鼓励他们不断探索科学的奥秘。这种对他人才华的尊重与欣赏，不仅激发了年轻科学家的热情与信心，更为科学领域的进步注入了新的活力。 欣赏他人能够促进人际关系的和谐。当我们真诚地赞美他人的成就时，不仅能够让对方感受到尊重和喜悦，还能够拉近彼此的距离，建立起深厚的友谊。正如卡耐基所说：“使你获得人们的喜欢、认可、赞赏、拥护和爱戴的有效办法，就是用真诚的、对人尊重的态度，尽量多发现对方值得赞美的地方。”这种真诚的欣赏，如同阳光般温暖人心，让人们在相互尊重与理解中共同成长。 那么，如何欣赏他人呢？ 首先，我们要保持一颗谦逊的心。只有谦逊的人才能看到他人的优点，而不是一味地盯着自己的不足。我们应该学会放下自己的偏见和固执，以开放的心态去接纳他人的不同。 其次，我们要学会发现他人的闪光点。每个人都有其独特的才华和魅力，只要我们用心去观察，就能够发现他人的美好之处。正如罗丹所说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我们要用这双发现美的眼睛，去欣赏他人的优点和长处。 此外，我们还要学会用恰当的方式表达欣赏。一句真诚的赞美、一个鼓励的眼神或者一个温暖的微笑，都能够让对方感受到我们的欣赏和认可。这种表达欣赏的方式，不仅能让对方感受到喜悦和动力，也能让我们自己收获到内心的满足和喜悦。 欣赏他人是一种美德，也是一种智慧。它不仅能够让我们更好地认识他人、学习他人，还能够让我们在人际交往中更加得心应手。因此，让我们从现在开始，学会用欣赏的眼光去看待周围的人和事，为他人点个赞，让我们的生活因欣赏而变得更加美好。 【详解】本题考查材料作文。 审题立意。本题要求写一篇议论文，谈一谈欣赏他人的重要性、应该如何欣赏他人、如何对待他人对我们的欣赏等，表达自己对欣赏的辩证思考。在我们的日常生活中，人与人之间的互动构成了社会的基本面貌。在这个过程中，欣赏他人成为了一种重要的情感交流方式，它不仅能够促进个人心灵的成长，更能营造和谐的社会氛围。因此，“如何欣赏他人”这一话题，无疑具有深远的意义和广泛的讨论价值。在审题时，我们首先要明确题目的核心要求。本题要求探讨“如何欣赏他人”的方法和意义，重点在于理解“欣赏”的深刻内涵，以及探讨在实际生活中如何践行这一理念。审题过程中，我们需要思考欣赏他人对于个人和社会的积极影响，以及欣赏他人时应该注意的原则和技巧。在立意方面，我们可以从多个角度展开思考。首先，我们可以从个人成长的角度出发，强调欣赏他人对于提升自我认知、拓宽视野的重要性。通过欣赏他人，我们能够学习到他人的优点和长处，进而反思自己的不足，促进个人成长。其次，我们可以从社会和谐的角度入手，论述欣赏他人对于营造良好社会氛围、增进人际关系的积极作用。一个懂得欣赏他人的社会，必定是一个充满友爱、互助和包容的社会。 选材构思。写作时，可以从“欣赏他人，首先要自知”“欣赏他人，要学会宽容”“欣赏他人，要提升自己”等方面展开论述，可以结合生活中的实例，通过生动的描述和深入的分析，来展现欣赏他人的实际效果，同时，运用举例论证、道理论证等论证方法，增强文章的说服力。此外，我们还可以引用名人名言或历史故事，为文章增添文化底蕴和说服力。在总结部分，我们可以重申欣赏他人的重要性和必要性，强调这一理念对于个人和社会的深远影响。同时，我们也可以提出自己的期待和建议，呼吁更多的人学会欣赏他人，共同营造一个更加美好、和谐的社会。综上所述，“如何欣赏他人”这一话题具有丰富的内涵和广泛的讨论空间。在审题和立意的过程中，我们需要深入挖掘题目的深层含义，结合实际生活进行思考和分析，写出一篇既有深度又有广度的优秀文章。 15．例文： 致体育老师的感谢信尊敬的体育老师： 您好！ 当我结束体考，满心欢喜又感慨万千时，我第一个想感谢的就是您。 还记得刚上体育课时，我对体育训练充满了恐惧和抵触。尤其是长跑，每次跑步我都气喘吁吁，感觉双腿像灌了铅一样沉重，成绩也总是不尽如人意。是您，发现了我的问题，主动找我谈心，鼓励我不要害怕，还为我制定了专属的训练计划。 从那以后，每天放学后，操场上总能看到您陪伴我训练的身影。您耐心地教我如何调整呼吸，如何把握跑步的节奏。当我跑不动想要放弃时，您总是在旁边大声为我加油，激励我坚持下去。您的每一句鼓励，都像一股暖流，流淌在我的心间，让我有了继续前进的动力。 在训练的过程中，我也遇到过很多挫折和困难。有一次，我在练习跳远时不小心扭伤了脚，疼得我眼泪在眼眶里打转。您急忙跑过来，关切地询问我的情况，然后小心翼翼地扶我去医务室。在接下来的几天里，您还时刻关注我的恢复情况，为我调整训练强度，确保我不会落下太多。 体考前的那段日子，我紧张得夜不能寐。您似乎看出了我的心思，专门找我谈心，给我讲您以前参加比赛的经历，告诉我不要把体考看得太重，只要发挥出自己的水平就好。您的话就像一颗定心丸，让我紧张的心情渐渐平静下来。 体考那天，当我站在起跑线上时，我看到了您充满信任和鼓励的眼神。那一刻，我心中充满了力量。在考试过程中，我耳边仿佛一直回响着您的教导和鼓励，最终我顺利地完成了所有项目。 老师，是您的陪伴、扶持、指导和激励，让我在体育的道路上不断成长，不断超越自我。您不仅教会了我体育技能，更教会了我坚持和勇敢。您的教诲如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。 如今，体考已经结束，但您的恩情我会永远铭记在心。我会带着您的期望和鼓励，在未来的学习和生活中，继续努力，不断拼搏。 最后，再次衷心地感谢您，我最敬爱的体育老师！ 此致敬礼！ 小南 xx年xx月xx日 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。这则材料要求写一封感谢信，背景是体考结束。核心在于明确感谢对象，这些人是在体考准备及过程中给予陪伴、扶持、指导和激励的人。立意上，要突出感恩之情，通过回忆体考历程中与对方相关的具体事例，展现对方给予的帮助对自己体考乃至成长的重要意义。比如感谢体育老师，可写其在训练中针对自己薄弱项目给予的专业指导，让自己不断进步；感谢同学，可写其在自己想放弃时的鼓励，让自己重燃斗志等，以真挚情感传递感恩主题。 2.选材构思。选材要紧密围绕体考相关经历。可以选取体育老师在训练时，针对自己长跑耐力不足，每天放学后陪练并传授呼吸技巧和节奏把握方法的事例；或者同学在自己因体考压力大而焦虑时，陪自己在操场散步谈心，分享应对压力经验的故事。构思上，采用总分总结构。开头点明感谢对象及感谢缘由，中间详细叙述具体事例，运用细节描写展现对方的帮助和自己的感受，结尾再次表达感激并表明自己会带着这份支持继续前行，使感谢信内容丰富、情感真挚。 16．例文： 善假于物 借助现代科技的力量，人类首次用望远镜成功求索了追寻百年的黑洞真容。日新月异的时代，如何正确处理人类发展与现代科技之间的关系显得愈发重要。而这正如荀子在《劝学篇》中所言的：“君子生非异也，善假于物也。”借助古人穿越千年的智慧来对待科学技术，以我之拙见，那便是：善假于现代之科技，为我们、也为子孙后代们造福。 哲学家老子在《道德经》中指出：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”一言以蔽之，这句话就是说任何事物的价值与作用于人类而言都是相对的。在我看来这尤其体现在科技上。便利出行的汽车，带来了大气污染的烦恼；对话世界的互联网，带来了隐私泄露的问题；丰富生活的荧屏光线，摧毁了无数人的眼睛。 似乎这真的如德国诗人荷尔德林在《塔楼之诗》中所说的：“总是使人间变成地狱的东西恰恰是人们曾试图将其变成天堂。”难道只有彻底摈弃现代科技才是我们的生存之道吗？恐怕未必，我们自古以来便有铸剑为犁的哲理，也有道法自然和谐共生的劝勉，更有“祸福相依”的先人智慧。又如在当今，拥有摧毁世界力量的核能，也能被人类和平开发利用；新能源汽车正让我们的天空越发的湛蓝；墨子号量子卫星可通过加密钥匙让信息运输绝对安全。“合则留，不合则去。”再加上一颗直面困难的坦然之心或许是对待现代科技的最佳态度。 “这是最好的时代，也是最坏的时代；这是信仰的时期，也是怀疑的时期；这是希望之春，也是失望之冬。人们正在直登天堂，人们也正在直下地狱。”让我们重温英国作家查尔斯狄更斯的名言，善假于器，可以去杀死庸碌的情怀，照亮前方的黯淡，时常带着怦然心动如往昔般的感觉，不做纵容的悲怆与哭喊，让我们一起拥抱科技新时代。 君子使物，不以物使。 【详解】本题考查材料作文。 第一：审题立意。根据材料可知，我们需要围绕“科技”这一话题进行思考。科技对人类的工作生活都产生了巨大的影响，可以帮我们解决许多事项，减少我们的劳动量，但我们也能够联想到，随之可能带来的就业风险、科学伦理、隐私威胁等多方面的隐患。面对科技带来的积极影响，我们需要支持科技的发展，因为它终将作用于人类的生活带来积极有益变化；而面对科技带来的威胁，我们也需要保持警惕，适当减缓步伐，加强对科技发展的管理。立意上，应侧重于科技的积极影响，能够给人以正向引导。 第二：选材构思。本文既适合写议论文也适合写记叙文。如果写议论文，则需围绕对待科技发展的态度，表明自己的观点，阐述好理由，有理有据进行说理。比如：科技发展造福人类，我们应拥抱科技的进步；我们可以列举蒸汽机、电力技术原子技术互联网技术等科技发展给人类社会带来的巨大进步，论证科技发展的积极意义，从而表明自己支持科技飞速发展，并积极拥抱科技的态度；还可以写科技发展之我见，围绕支持科技发展带来的积极意义，采取必要措施减少科技应用过程中的消极影响、阐述自己对待科技发展的态度。议论文写作时，注意观点明确，论证有力，在结尾再次强调观点或提出策略，深化主题。如果写成记叙文，则选择生活中我们印象深刻的素材进行叙写。比如我们用软件搜题目答案，慢慢地让自己丧失了独立思考的能力，产生了一些依赖心理，当自己在考试中看到自己与别人的差距时，方才警醒，要合理运用现代科技等。在写作中要重点刻画科技带给自己的影响，以此突出文章主题。 17．传统节日更要弘扬 古有王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”的春节，杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的清明节，王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的重阳节……是啊，这些无疑证明我们中华民族是个非常注重民俗节日的国度。 如今，曾经深入寻常百姓家的传统节日日渐惨淡，代之而来的是那些所谓的“洋节”。那些古老的民族节日，似乎只能在古籍中才能寻觅得到，或者在老者的脑海中渐渐沉寂。情人节、圣诞节、愚人节……如今，洋节渐渐成了我们的热点节日，而传统节日却被搁浅在了另一个世界……种种不适，却让人感到好似传统节日的“葬礼”一般。 洋节只是挥霍无度的一个理由而已。2014年12月24日晚，西北大学现代学院封校禁止学生过平安夜，这不仅引起了学生的争议，在网上也引起激烈争论……该校认证微博称“应发扬传统节日”。但学生认为，是否过西方节日，学生应有选择权。 或许问问他们为什么过洋节，他们会说仅仅只是为了快乐而已。但是在我这个旁观者看来，这是一个挥霍金钱的手段和理由……又有谁能保证在平安夜这天不互送苹果，不花钱呢？为什么要偏偏过洋节呢？与其过洋节，不如攒几个钱在重阳节的时候孝敬自家老人。一个苹果，包装的花里胡哨、“花枝招展”的，就犹如穿着婚纱的女子一般，可是这婚纱下又有多少旧“伤疤”呢？谁又能使伤疤痊愈呢？真是“吃饱了撑的”。不如这样说，对于洋节日“大街上扔钱的土豪”，不如拿钱去做做慈善。别找任何借口，因为洋节日只是一个大手花钱的理由而已。 洋节只是好聚好散的一个理由而已。据说3月14日是白色情人节，年轻人往往会选择在这天给女友一个惊喜。前几天还在网上看过相关事例：男子穿上西装，手捧鲜花，再在鲜花的中央放一个十克拉的钻戒；还有的用百元大钞折成玫瑰花……总之，怎么狂欢怎么搞。在情人节那天，明星王祖蓝台庆求婚李亚男，陈建州求婚范玮琪，赵元同求婚梁静茹…… 这些人，却让人觉得有几分张狂。爱是要用实际行动来表达的，是中国人为何却在洋节那天求婚？浪漫的方式很多，求爱的方式也很多；我觉得真正长久的爱，是不用在洋节日那天求爱的。呵呵，写到这儿禁不住一笑。谁又能保证在洋节那天求婚会做到“执子之手，与子偕老”呢？娱乐圈里的明星往往是选择在情人节那天求婚……可是，不是也没能长久吗？重视洋节、忽视传统节日，只会使得民族文化丧失殆尽，不利于文化发展。是明星更要重视祖国文化的发展，起带头的作用；反之，怎么能称得上是明星呢？洋节只是好聚好散的一个理由罢了！ 洋节只是逢场竿木的一个理由而已。中国社会调查所（SSIC）在全国范围内进行过一次“公众过圣诞节状况”调查。在对北京、上海、广州、重庆、深圳等14个城市，电话访问了2000名青年后得出结论：近9成受访青年表示今年会过圣诞节。但调查中，有超过7成以上的人表示过圣诞是为了凑热闹，“圣诞节并不能取代传统节日在心目中的地位”。 貌似凑热闹这个是可以没有的，仔细回味，你会发现诸如佛山爆炸、上海踩踏、哈尔滨大火、湖南郴州工地坍塌这类重大公共安全事故，往往都有一个共同的特点，那就是总有一堆凑热闹和看热闹的人群。特别是死亡36人的上海踩踏事故，凑热闹的人群更是悲剧的罪魁祸首。 我没有过过一次洋节，因为我看过一篇文章，文章里写到：我不是不喜欢过洋节，你正在吃着巧克力，过着情人节、圣诞节……时你还记的那古老的中国节日吗？它们正如巧克力、礼品各种食物正被吃掉。 其实，我不希望你去抵制洋节，但重要的是要把我们的传统节日传承下去，不要让我们的传统节日成为被搁浅的梦。“取其精华，弃其糟粕。”不要自家人把传统节日推上“葬礼”，适当了解外国的文化过过洋节也是可以的，但是要有度，不要让其泛滥就行。 【详解】这是一篇自命题作文。主要是针对当前人们热衷于过“洋节”，很多人认为传统节日已经过时了的社会现象，以“传统节日有价值”作为自己的观点，来批驳这些人的看法。传统节日有很强的内聚力和广泛的包容性，具有增强凝聚力、树立核心价值观、加深文化认同的重要作用，是集体的文化记忆，是一份宝贵的精神文化遗产。传统节日的价值就在于它彰显民族情感、昭示人生意义、滋养民族精神、它是中华优秀传统道德教育的有效载体。传统节日，集中体现了中华民族的价值观念、思维模式、伦理道德、行为规范、审美情趣。体现了中华民族和谐为美的社会伦理思想，强调人与人的和谐、家庭和谐、邻里和睦到社会和谐的逻辑进程。体现了中华民族对生活的无限热爱和对社会进步的渴望的文化价值观。体现了中华民族朴实、热情、开朗、健康的品质特征，民族性情尽显其中。体现了中华民族崇尚劳动、尊亲敬祖、敬老敬贤、慎终追远等传统伦理观念。题目中已经明确地给出了阐述的观点，要围绕着观点选择传统节日，分析其在现实生活中的意义和作用，运用各种论证方法，论证自己的论点。特别是要充分运用对比论证的方法，对热衷于过“洋节”进行批驳，从而论述自己的“传统节日有价值”的观点。体裁上，要写成议论文。 【点睛】材料作文的写作，要善于找到在立意方面相关的关键词语或句子。这些关键性的句子往往在材料的结尾处，往往以议论句的形式出现。关键的词语可能是出现次数较多，且有象征意义的词语。材料作文的开头，最好能够将材料简述一次，然后依据材料提出中心论点。在作文的开头将材料简述一次，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料。且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。 18．幸福原来就是一种乐观的态度 曾经读过这样一则故事：在一个小山村里，有一对残疾夫妇，女人双腿瘫痪，男人双目失明。春夏秋冬：播种、管理、收获…一年四季，女人用眼睛观察世界，男人用双腿丈量生活。时光如水，却始终未冲刷掉洋溢在他们脸上的幸福。    当有人问他们为什么幸福时，他们异口同声地反问：“我们为什么不幸福呢？”男人说：“我虽然双目失明，但她的眼睛看得见啊！”女人说：“我虽然双腿瘫痪，但他的双腿能走路啊！”     这就是幸福，一种乐观豁达的胸怀，一种左右逢源的人生佳境！     拥有了这种胸怀，心灵犹如有了源头活水，时时滋润灵动的眼睛，去发现幸福，发现美，欣赏美：姹紫嫣红、草长莺飞是美；大漠孤烟、长河落日是美。荷败菊谢就大煞风景了吗？为什么不用心去品味“留得枯荷听雨声”，“菊残犹有傲霜枝”的优美意境呢？在城市，有霓裳倩影车水马龙高楼大厦的繁华热闹；在乡村，有小桥流水麦浪滚滚蛙声一片的淳朴宁静。这就是乐观，这就是幸福。     拥有了这种胸怀，心灵则空明澄澈，超然于名利纷争之外，感到宁静与满足。身居高位，钟鸣鼎食掌印管符，可谓荣华富贵。人在陋室，“可以调素琴，阅金经”，逗虫鱼养花鸟，自怡心性淡泊明志。拥有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。“芙蓉如面柳如眉”，是先天的骄傲：“腹有诗书气自华”的浸润，更能使你 出类拔萃卓而不群；即便是遇到挫折“行到水穷处”，也要坦然地迎难而上，潇洒地“坐看云起云涌”。这就是乐观，这就是幸福。     拥有乐观的人生态度是幸福的支柱，而幸福是乐观抵达的目的地，要想自己幸福，就要首先具备乐观的精神。     生活是多姿多彩的，关键是看你用什么样的眼光看待它：拥有一个正确的视角，你会发现生活原来如此的美好。让我们像那对夫妇一样，拥有这种生活态度，去发觉美，发觉幸福吧。 【详解】（一）作文标题“ 原来就是 ”。作文题为半命题作文。半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。半命题补题有三种：前补，后补，首尾补。本作文题属于第三类，这样的补题较前两者而言，自由度更大。而单就这一题目来讲，难度不小。“原来”表现一种领悟，一种明白，这个方向能为我们打开写作思路。“___原来就是___”，前一个空应该是一个表示人称或者空间的名词，后面是一个具体的名词，或者是一个名词短语，或者是一个形容词。如“快乐原来就是这么简单”“你原来就是最爱我的人”“失败原来就是为成功做准备”“幸福原来就是一种乐观的态度”等。可采用以小见大的写作手法，从一个相对较小的素材中表现较为深刻的道理。这是一篇来体现情感的文章，最好的选择是散文。 （二）材料作文。属于多材料作文，考生应分析每句名言的意思，然后立意。“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”告诉我们大的东西无不从细小的东西发展而来的，最远的路都是从近处开始的。做事要从最基本开始，经过逐步的积累，才能有所成就。“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”意思是自古以来能够成就伟大功绩的人，不仅有超凡出众的才能，还有坚忍不拔的意志。我们的人生正如一次远航，旅途往往并非一帆风顺，有时会遭遇暗礁巨石、激流险滩，甚至还有可能遇上狂风暴雨。面对这些未知、挫折和挑战，我们要具有“坚忍不拔之志”，乘风破浪、迎难而上，才能把人生的航船驶向胜利的港湾。此作文最好把两个材料所反映的观点结合起来写，如，人生的旅途中，我们既要有从小事做起的精神，又要有坚忍不拔的意志。这才是最佳立意。当然，只从一个角度写也可以。 【点睛】此作文又是个“二选一”题目。对于作文“二选一”的新变化，一点都不意外，不新鲜。对于学生来说增加了选择空间，也挺好的。写作指导：二选一个写，怎么选？不外乎有两种可能，一种是体裁一致，都为记叙文，但主题不一，如一篇写人，一篇写物；另一种可能是体裁不一，一篇记叙文，一篇议论文。对于这两种可能，对学生来说都算是福利，难度不大。若是在记叙文或议论文中挑，我们比较建议学生写记叙文。初中生毕竟还是最熟悉记叙文体，相信95%以上的学生都会选记叙文。特别提醒考生的是：对于二选一的选题作文，考生要在宝贵的考试时间内，快速选定题目，不要举棋不定。考生应该以自己最熟悉、感受最深的内容为选题的标准，力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。 19．例文： 文明的韧性 文明是震撼人心的力量，它守护着一方水土，并且不刻板，永不与时代背离，是一个民族炫耀的资本。文明是有韧性的，如流水淙淙，融入广大民众的血液里。 文化输出不能靠生搬硬讲，要将文化语言转化为打动人心的文化故事，才能推动文化走向世界。现在网络上很多博主借古风美食视频在国内外走红，视频里只字未提中国的文化，但在一碗一筷中，一草一木中，都在讲中国文化，让更多人爱上这样一个内敛的文化。不用苦心经营，不用高堂之上雄辩，文明的韧性，在美到极致的世外桃源里，在视频中每个不起眼的小角色里。大街上越来越多的人爱穿“汉服”了，人们也都开始过“二十四节气”的节庆……这些都体现了民众对传统文化的热爱，文明的韧性，发挥着巨大的作用。 文明的韧性，使它如春雨，润物细无声，从不需言语。因为它在流动的黑色线条里沉默着但散发着光。在断裂的龟甲上，在厚重的竹简上，在轻巧的纸上，文字悄悄记录着这个民族的文明。文明，它什么也不说，却像蒲公英一样飘向四方，播种在炎热潮湿的热带，穿过广阔的大西洋。历经千年的文化，以它的韧性，悄悄征服这个世界。文化自信了，人民自豪了，国家也富强了。 习总书记说：“文化自信是更基础，更广泛，更深厚的自信。”万里的大地，偌大的世界，文明，用她的韧性，将我们与世界连结。带着自己的特色文化与这个世界文化交融的新时代交手。国际孔子学院越来越多，可见文明的包容，声声经典诵读可见文明的温度。 凭借韧性，中华文明必定源远流长！ 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。本篇习作要求阅读材料，围绕“韧”字展开联想与思考进行创作。“韧”本义指柔软而结实，受外力作用时虽变形而不易折断。后用于指意志坚忍不拔。可以联想到，只有拥有“坚韧”的优秀品质，个人才能自我成长、改写命运，获得成功。社会发展的道路并不是一帆风顺，正是广大人民群众拥有了“坚韧”的优秀品质，城市才得以成长，社会才得以发展。根据“经网络投票，‘中国大书法2023年度汉字评比’结果出炉，‘韧’字当选年度汉字”可知，习作也可以回忆2023年中国的大事，写出“韧”的内涵；习作也可以选择“坚韧是成功的必备条件”“青少年必须要有韧性”等观点作为论点，去论述“坚韧”这一品质，对个人发展、对社会进步的重要价值。习作也可以写人记事，对某人（某事物）具备“坚韧”的品质进行赞美。 第二，思路点拨。本篇习作可以写成议论文，文章开头直接指出“坚韧”这一品质的重要性，引出文章的论点；中间段落，可以写古今名人故事，采用道理论证、举例论证、对比论证等论证方法，论证观点；结尾段可以采用直接抒情的方式，表达对“坚韧”优秀品质的赞美之情，升华主题；注意议论文论点要鲜明，论据要充分，语言要准确、严密，增强论证的说服力。习作也可以写成记叙文，可以以“我”第一人称，写自己亲身经历的人和事，扎根现实，真实可信，集中笔墨突出“坚韧”的重要性。 20．例文： 在尝试中成长 　　在茫茫的人生旅途中，会有许多“绊脚石”，尝试就是成功跃过它的一股神奇力量。 　　记得那是一个无比炎热的夏天，太阳火辣辣的炙烤着大地。在这闷热的季节里，每个人都心生倦意，但一个精力旺盛的小男孩却丝毫不怕炎热，他正在自己的房间里忙碌着。“制作什么好呢？”小男孩边翻阅着厚厚的一堆书籍边开动脑筋想起来。“咦，对了！”小男孩脑子一激灵，不由自主地从椅子上跳了起来，“我可以做一个船模，哈哈！”虽然明知道做船模很难，但他还是想尝试一下。他拿出一个饮料瓶，准备给它来个“开膛剖肚”。小小的剪刀在瓶身上滑动着，可瓶子却依然纹丝不动。时间一分一秒的过去了，小男孩已经是满头大汗。还好，经过再三的尝试，瓶子终于被剪出了一个小口子。顺着小口子，剪刀流利地运动着，不一会儿一个船身就做好了。接下来，他在剪好的船身上信手涂鸦，一只不起眼的瓶身立刻摇身变成了一艘漂亮的军舰。他高兴极了，忙向爸爸展示他的成果。 爸爸看见儿子的作品，并没有表现出太大的兴奋，而是提出了一个疑问：“儿子，你这小军舰能在水面上漂浮吗？”“能呀！”小男孩不假思索地说。“我们来试试！”小男孩迅速打来一盆水，爸爸把小军舰轻轻放在水面上，“一秒、二秒……”在父子俩目不转睛的注视下，小军舰先在水上飘飘悠悠，最后却一头扎进了水里。看着沉没的小军舰，小男孩的眼里闪烁着晶莹的泪花。爸爸语重心长地说：“孩子，别着急，失败乃成功之母，咱们找出原因加以改进，一定会成功的。”在爸爸的鼓励下，小男孩又忙活了起来，经过几次三番的尝试，原因终于找到了。一会儿功夫，小军舰再一次被爸爸轻轻放到了水上，“一秒、二秒……”10秒过去了，小军舰纹丝不动。“耶！我成功了！”小男孩欢呼着、跳跃着，爸爸的脸上也露出了欣慰的笑容。 那个敢于面对困难、敢于尝试的小男孩就是我！ 人的一生会碰到许多困难，只要我们下定不怕困难、坚持不懈、勇于尝试的决心，就一定会到达成功的彼岸！让我们在尝试中不断成长。 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：这是冰心写的一首哲理小诗。其中包含的哲理是，有时候，经历的多了，自然懂得的就多了，智慧也就得以增长。但智慧后，难免考虑事情考虑的多，这自然有许多好处。但想的太多的话，就会无缘无故增添一些烦恼。以此为主旨，结合自己在生活中的体悟，写人记事，议论说理均可。 选材构思：可写人记事，以“经验增长智慧”为主旨。记叙自己因为勇于尝试，不断从成功或失败中总结经验与教训，最终获得了成长的经历。如，多次参加学校组织的演讲比赛，锻炼了自己的口才；多次参加学科竞赛，自己某一学科的成绩得到了提高等。可议论说理，以“烦恼带来智慧”为论点，依次论述什么样的烦恼会带来智慧，烦恼带来了怎样的智慧，怎样利用烦恼获得智慧，行文中可列举实例，引用名言，正反对比来增强论证的力量。 21．参考例文： 信念的力量 “有志者事竟成也。”千年前，汉光武帝这样说，让有志者成事的，又是什么呢？是信念。信念是一种虚无缥缈的东西，它似乎遥不可及，因为我们无法触摸，无法感知到它。但它又好像就在身边，因为每个人都有信念。信念的力量，支撑着每个人勇敢的前行，勇敢的去面对一切。 在多年前，爱迪生发明了耐用的灯泡。他不断的实验，用了一千多种材料来做灯丝，但结果却总是不理想。 在这里，相信很多人都会放弃，毕竟，谁愿意去做那么枯燥又乏味的事情呢？可信念支撑着伟大的发明家一一爱迪生去不断的尝试。“我一定要做出更好的灯泡，让所有人都可以用它来照明！”于是，在爱迪生永不磨灭的信念的支持下，他终于战胜了困难，打破了困境，发明出了沿用至今的电灯。在太空俯视夜晚时的地球，我们仍然可以看见无数电灯组成的光亮。在夜晚，无数人也用着电灯来做着不同的事情。信念的力量是多么庞大，多年前，它让爱迪生发明了灯泡，今天，它照亮了世界。 还记得那一次困难吗？还记得那一次挫折吗？还记得那一次，我们所认为不可完成的事情吗？信念支撑我们渡过难关，信念支撑着我们重拾信心，信念支撑着我们完成了看似天方夜谭的事情。信念陪伴着摔倒的我们爬起来继续前行，信念让我们一次次完成不可完成的事情，信念让迷失方向的我们看见路标。信念一次次照亮着我们前行的道路。 冬天已经到来，春天还会远吗？雪莱的话让无数人的信念变得强大，让无数人去眺望美好的未来。信念并不是虚无缥缈的，信念并不是遥不可及的，信念就在我们的身边，信念就是让我们一次次站起来的伙伴。信念就是人类最强大的伙伴，信念的力量是什么都比拟不了的，它是独一无二的力量，它是无穷无尽的力量，它是近在咫尺的力量。 让我们以信念为力量，去完成那些“天方夜谭”的事情吧！ 【详解】本题考查自拟命题作文。 第一、审题。材料中列举了种子、丑小鸭、细雨、微笑、溪流、蚂蚁、梅等事物的例子，通过这些例子，说明了真、善、美、锲而不舍、坚韧等美好品质的力量是非常强大的，据此可以确定这篇作文是写美好品质的力量，可以是坚韧、锲而不舍等，注意文体明确，内容完整，语言流畅、凝练。 第二、立意。无论是具体的事物还是抽象的情感，其意义和价值都不是事物本身，应该是事物背后的含义和价值。材料中列举了种子、丑小鸭、细雨、微笑、溪流、蚂蚁、梅等事物的例子，这些例子所代表的是真、善、美、锲而不舍、坚韧等美好品质，这些品质又给人以力量，这才是文章的主旨所在。 第三、选材。文章的体裁可以是记叙文，也可以是议论文。记叙文一般是写人记事，以真实的事件来表现，如自信的力量、诚实的力量、微小的力量等。议论文可以以一种品质为论证对象，证明其强大的力量，可采用举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证进行证明，最后得出结论，发出去创造属于自己的奇迹的号召。 22．例文： 我的中国梦 我的梦，是要让中国成为“美丽中国”。 中国，一个饱经五千年风霜雨雪的悠悠古国，一个走过辉煌64年的发展中国家，一个站在亚洲之巅的雄鸡，一个为世界锦上添花的新生命！自从新中国成立的那一天起，就注定要光彩夺目！中国的地大物博、风景壮美，散发着她的迷人魅力。我爱置身于美丽的地方，所以我每时每刻都督促自己发奋学习，长大后让中国成为“美丽中国”！ 人们迈向小康的步伐龙骧虎步，汽车一辆辆上路，工厂一座座建起……城市里的人们每天都生活在“烟缭雾绕”之中。时间齿轮缓缓转动，神在云端轻轻吹了一口气，大半中国都笼罩在雾霾之中。 雾霾，一个可怕的白色魔鬼！它盖住远处的青山绿水，遮住近处的车水马龙。它紧紧掐着中国母亲的咽喉，抓住她的心脏，北京。在一条幽幽的街道上，站定一会，脸上满是尘沙；注视一会，眼前一片迷茫……身边来去匆匆的行人啊，每个人都戴着密不透风的帽子，厚厚的口罩保护着他们的鼻喉，脖上围了不知多少条围巾，衣服更是里三层外三层。受到了衣服的束缚，人们走路一摇一晃，就像一只可笑的巨型企鹅。这恶劣的天气给人的影响委实是显而易见。汽车排出的废气，工厂腾起的黑烟，浪费奢侈的用电用水……一幕幕在我们眼前若隐若现。诚然！罪魁祸首还是我们自己。 我们的美丽中国是不是要一去不复返了呢？ 关上正在播放雾霾新闻的电视，我擦干因梦想破灭而留下的眼泪，进入了梦乡。 这不是刚才被雾霾席卷的街道吗？怎么和电视上的不一样呢？小心翼翼地踏着一尘不染的水泥地，我东张西望。街道尽头的一棵棵杏树，点点花苞竞相开放。树旁的居民楼，仿佛浮于粉海之上。树影筛出的阳光探进姑娘的阳伞，如同半梦半醒的眼波。姑娘如瀑布般的黑发垂至腰际，身上的雪纺裙完全不同于之前的“企鹅装”，裙子飘逸得似纷飞的彩蝶。我站在高处，蓝天白云在我的头顶流动，眺望着远处的青山，仿佛只是用绿色渲染，没有勾勒的水墨画那样，轻轻地流向白云。黄昏，天空泛起迷人的彩色涟漪。老人带着小孙子出来散步，他们已都不是“蒙面侠”，大方地露出快乐笑容，祖孙俩的影子拉得很长很长…… 这是我的中国梦吗？这就是我梦想中的美丽中国吗？ 是的！这就是的！这就是美丽中国！原来我心目中的美丽中国不仅仅是壮美的大好河山，还包括着我们最熟悉的我们身边的街道！当祖国母亲置身于雾霾的恶劣天气之中，我们不能坐视不管，我们要做些什么！现在春暖花开，时光大好。让我们迈开轻快的脚步，带着工具，到荒山去植树！为郊外披上绿纱，叫风沙乖乖低头。高大的工厂烟囱不在冒出黑烟，工厂里科研专家们正绞尽脑汁，研究减排。学校门口，我别上光荣的团徽，拿着扫帚，和其他的团员们一起去社区义务劳动。一阵的忙碌，终于把街道打扫干净，我们互相击掌庆祝。回到家，看见爷爷正扶着爬梯，叔叔正在把费电的白炽灯换下，把发出温柔光芒的节能灯装上。第二天上学，同学小智正滔滔不绝地向同学们说着他长大后要发明一种环保汽车，用太阳能、风力、雨水等等来作为燃料…… 你一言，我一语；你一计，我一策；你一行，我一动……“美丽中国”的城堡经过我们一砖一瓦的努力逐渐变得高大，我的中国梦的轮廓也从迷惘变得清晰。美丽中国，我相信在不久后的未来一定会实现。 涂鸦纸上，那溅出的墨点是梦想开出的花。把雾霾赶出中国，让中国变得更加美丽，这是我的中国梦！ 美丽中国，我的中国梦！ 【详解】这是一道材料作文，解题的关键是从材料当中提炼出作文创作的主旨来。分析材料：细读这三则材料可知，第一则材料体现了少年对于国家的重要，少年是国家的希望与未来。第二则材料中的“立志”，树立的是学习之志，是以我之所学回报祖国的爱国之志。第三则材料表现的是为了祖国而奋发努力，拼搏奋斗。所以本次作文可围绕着少年应爱国报国来确定主旨。写作思路：可以有两个写作思路，一是创作一篇抒情散文，抒发自己对于祖国的热爱之情。可以采用总分总的格式。首段点明对祖国的热爱，奠定感情基调。然后分别抒发自己对祖国山河的热爱，对祖国悠久历史的赞颂，对祖国美好未来的期望。末段再次表现自己对于祖国的热爱，与首段相呼应。二是创作一篇议论文，以“青少年当以爱国报国为先”为中心论点，摆事实，讲道理，以严谨的结构，严密的语言，有力的论证证明这一观点的正确。 23．例文： 中国跨度，见证中国精神和中国力量 我们跨越峡谷、高山，也跨越江海、沙漠，更跨越天地。跨度，丈量着时间与距离，也重新定义时空。　　 十年栉风沐雨，十年春华秋实。回首这十年，中国现代化建设的步伐不断迈进，在华夏大地上绘就了一幅幅“人畅其行，物畅其流”的交通盛景，一个个重大工程和标志性成果，从不同维度镌刻下了国家发展的坐标，为中国发展注入了无限生机与活力。 　　中国跨度，写满骄傲与自豪。福厦高铁正线211公里，是国内首条时速350公里的跨海高铁；乌尉高速公路318.5公里，将成为打通南北疆交通屏障的重要通道；哈密至巴里坤公路16.5公里，成为当地最便捷的运输大通道；港珠澳大桥55公里，是世界最大的跨海大桥，创造了世界桥梁史奇迹……打通高山、连通江海，中国跨度拉近城市“朋友圈”，串起“说走就走”的旅行，让我们聆听到民族复兴的铿锵足音。 　　跨越山海，中国为什么能？是因为逢山开路、遇水架桥的精神，是因为矢志不渝、逐梦星辰大海的精神。山海再远，我们可以用一座座跨海大桥让“天堑变通途”；沙漠再荒凉，我们可以在“死亡之海”之称的塔克拉玛干沙漠建立起世界上首条环沙漠铁路线；苍穹再高，我们书写下“嫦娥”探月、“祝融”探火、“羲和”逐日的中国故事。总有一种精神、一种力量，让我们应对惊涛骇浪，战胜艰难险阻，把一个个“不可能”变成“可能”，跨出非凡的一步又一步，拥有世界的高度和瞩目。 　　中国跨度背后，是稳稳的民生幸福。今天，“坐着高铁看中国”已成为生活真实的写照，中欧班列通达欧洲23个国家的185个城市，苍茫太空中接连上演“中国式浪漫”，港珠澳大桥让三地居民交通更便捷……一个个中国跨度的背后，是可触可感的民生幸福。那一座座崇山峻岭间竖立的巍巍铁塔，一架架悬崖深涧上架起的悬索大桥，一个个茫茫戈壁中建成的光伏电站，跨越的岂止是地理阻隔，更是铺就的民生幸福路，传递着便民利民的温情，将明媚的春光洒到了更多地区、更多人心田。 “所爱隔山海，山海皆可平”。十年跨度，十年砥砺奋进，党带领中国人民用汗水与智慧，绘出了一幅中国发展的壮丽画卷。在新的赶考之路上，我们坚信，踔厉奋发，勇毅前行，就一定能创造更多跨越天地的非凡成绩，迈向下一个更辉煌的“非凡十年”。 【详解】本题考查材料作文。 审题立意。跨度，泛指距离。结合材料可知，中国“跨度”指中国这十年，众多重大工程和标志性成果，对标话题：①中国跨度；②中国深度；③攻坚克难；④挑战极限；⑤自主创新。 参考立意表达：①中国跨度，让一切不可能变为了可能，人定胜天。②盛世如您所愿，中国深度让“下五洋捉鳖”成为现实。③攻坚克难、无畏艰险，是中国精神的重要内涵。④国家至上，坚守信仰，挑战极限、勇往向前，是中国科研工作者的优秀品质。⑤自主创新，才能打破封锁，走出有中国特色的科技强国之路。 选材构思。如“嫦娥”探月、“祝融”探火、“羲和”逐日，可写中国人向着月球、火星、太阳等星球不断进发；港珠澳大桥，平潭海峡公铁大桥，伶仃洋大桥，湄洲湾跨海大桥、泉州湾跨海大桥、安海湾特大桥……可写一座座跨海大桥，让“天堑变通途”，创造了“当惊世界殊”的发展成就；独库公路、巴里坤至哈密公路、乌尉高速公路……可写物畅其流的通衢大道让丝绸古道焕新颜；……以此见证中国“力量”，表达自豪和赞美之意。 24．例文 大拇指下刷出小卑微 说说、微博、微信、抖音……各种分享刷屏，“拇指发表”愈演愈烈，无非是要求得众人关注、点赞，这样的狂刷真的能刷出“存在感”吗？我认为：大拇指下刷出的不是存在感，而是小卑微。 “刷存在感”是因为“存在”而“无感”，于是通过“刷”来找“感”。人们发现通过网络分享，可以得到“赞”和“关注”，从而找到了存在的“感”，于是就愈爱分享愈爱“刷”了。在我看来，与其用大拇指在虚拟世界刷“存在感”，还不如在现实世界中寻找更真实的自己。沉溺于虚拟的世界，换来的是周围人的渐渐忽视，这样刷出来的不是“存在感”，而是“忽视”。 “刷”，不过是大拇指下的小卑微罢了。刷“存在感”反映了精神世界的空虚和寂寞。“存在感”包含物质存在和精神存在两方面。物质存在表现为人能够以实体出现并进行相应的实践活动；精神存在表现为人的精神世界丰盈充实，具有强大而自信的内心。真正的“存在感”是指对精神的一种需求程度，刷“存在感”是因为“存在感”的缺乏。大拇指下刷出的是小卑微。 互联网时代，人们利用各种方式刷存在感，更有甚者，无视网络文明，因渴望得到别人重视而发表许多没有经过思想加工的评论。例如有的人为了刷存在感，在网络上对别人进行言语攻击，即使评论中有很多批评和建议的声音，他们也会不屑一顾，因为他们的目的就是为了让别人关注自己。这样刷出来的存在感又有什么意义？为了获得认可，抛弃是非，用智商换取那份让人倍感安全的存在感，真的会快乐吗？ 因此在网络上通过各种“刷”来找存在感，只是表现出人们害怕失去存在感的小卑微。刷的内容就像是饭，点赞关注的人就像在吃饭。人们很快会忘记自己曾吃过什么，同样容易忘记自己曾经对什么内容“关注”和“点赞”过。对于存在感的追求，也许是人们的心理需求，然而“刷”只是手段，只能使人的心灵暂时找到慰藉。而真正的存在感，是只有自己能给予的，需要我们从内心深处找回那个真正的有魅力的自己。只有奋斗出的成就，没有“刷”出来的辉煌。 “刷”，不过是大拇指下的小卑微罢了，真正的存在感来自于强大而自信的内心，如果内心丰盈充实自然，就无需过度寻求别人的关注。 放下手机，从虚幻的世界走出来。不要为了获得所谓的存在感，丢掉真正的生活。 【详解】这是一篇材料作文。所给的材料是生活中的热点事件。材料先列出社会现象，即在现实生活中，许多人通过电子媒介争分夺秒地“刷存在感”，因此“存在感”是材料的关键词，立意行文应围绕“存在感”展开。材料中的人们，要么“晒”自己的行为，要么就是去“刷”朋友圈看别人晒了什么。反映了人们内心的浮躁和不自信。因此可立意为“人应该做到内心丰盈”“存在感刷不出来，它来自强大自信的内心”“‘虚拟’的存在感不要也罢”“人要关注真实的生活”等，也可以针对“刷存在感”这一现象发表自己的见解和看法。选择符合题意的素材，抒写自己的认知或感悟，表达积极健康的思想。体裁上，适合各类体裁的写作，选择最能驾驭的体裁作文。 25．例文： 绽放生命的精彩 经历过千万次的轮回，上天给了你做人的机会，苟且偷生会对不起这千万次的轮回，庸庸碌碌会让你无颜面对上苍，唯有流出生命的精彩，才能无愧今生。 人生在世，不如意之事十之八九，千躲万藏最终还是要面对，但勇敢的试一试，硬着头皮闯过去，也就觉得不过如此。 当你在“逃避”和“面对”两者之间选择时，心中的战斗也就开始了。你的对手便是一个虚幻的自己，打败他不需要功底，只需要毅力。如果你被他打败，你就会跟随他进入虚幻的世界，整天浑浑噩噩，无心生活，最终只会毁掉你的灵魂，毁掉你的前途，毁掉你的一生。但你战胜了他，你便会鼓起前进的风帆，勇敢的面对惊涛骇浪，做回真实的自我，绽放你生命的精彩。 其实，战胜困难，绽放生命之花也不过如此简单。 刘翔的12秒88不是命中注定，也不是朝夕之事，而在于勇于拼搏，只要你心中有梦，且能不顾一切地去追，你的未来将不再是梦。 圆梦的阶段，是你拼搏的时刻，只有勇攀高峰，你才活得更精彩。 看过《士兵突击》的人都知道许三多吧，一个憨厚朴实的农村小伙，一个被他父亲叫做“龟儿子”的胆小鬼，之所以能变成特种野战队的精英，就是他永远记着在钢七连时，高连长说过的六个字：“不抛弃，不放弃。”每天他在野战队，经历着魔鬼似的训练，整人似的作战演戏，心中默记着“不抛弃，不放弃”这六个字，最终他成了精彩的许三多。如果你也有这种不抛弃，不放弃的劲头，还何愁实现不了什么人生价值，创造不了丰功伟业呢？ 只要你想做，一定能成功。 生命之花已含苞欲放，为什么不让他发出奇异的芬芳呢？ 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。要求根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。根据题干中的材料“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”“生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮生长，无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩”可知，材料的主旨内容在于强调生命的意义和生命的价值，探讨如何珍惜和利用生命的每一天来展示生命的意义。故在进行作文立意时，可以紧扣“寻找生命的意义”“活出价值”“活出精彩”等论题进行作文。 二、选材构思。可以以“寻找生命的价值”为论题，通过探讨司马迁、文天祥、鲁迅等人对于人生的选择，阐述每个人都应该积极追寻自我价值，发掘内在潜能，确立起为社会、为祖国贡献属于自己的一份力量的人生理想；可以以“活出精彩”为论题，通过探讨邓稼先、袁隆平、张桂梅等人的事迹，阐述人生要找到属于自己的奋斗目标，活出独属于自己的精彩……在论述时，应提供充分的论据和证据来支持自己的观点，可以引用权威的观点、事实、统计数据或个人经验等来加强论证的可信度。文章要求逻辑严密，段落间要有合理的过渡，每个主题句应明确表达一个观点，并与上下文相连。 26．范文： 知己知彼，百战不殆 鸟师撒网诱鸟，鸟儿凭力齐飞，鸟师追赶而路人却认为鸟师难以赶上，师鸟熟知鸟类行径，日暮之时鸟儿各自回巢，鸟网便会因鸟儿翻飞竞争而落下。果真，鸟师在日暮时把鸟儿一网打尽。由此可见，当我们熟知事物时，即便再大的困难亦能迎刃而解，是谓“知己知彼，百战不殆”。 知己知彼，是为取胜之要。鲁庄公将要出征，曹刿请见并问鲁庄公“何以战”。鲁庄公三答终以“小大之狱，虽不能察，必以情”得到曹刿的认可，这是曹刿知己之为，而当应战中“齐人三鼓”而后攻打，“望其旗靡，视其辙乱”而追击，这便是曹刿知彼之为。鲁庄公这一仗的完美胜出，可以说是因为曹刿的“知己知彼”的谋划。倘若没有曹刿的“知己知彼”鲁庄公的成功不会如此顺利，知己知彼是为取胜之要，在曹刿身上便得到了完美的阐释。 知己知彼，是成功者的垫脚石，助其高远。秦将灭晋，晋自知将要灭亡，便派遣烛之武退秦师。烛之武夜缒在出，请见秦王并说明本意，知道自己国家将要灭亡，希望秦王退师，并分析当前形势，秦国灭掉晋国，把它作为边疆，而壮大了邻国势力，却分散自己势力，他日邻国强大必当吞并秦国。秦王忽悟，烛之武言之有理，便与之联盟攻打邻国，而烛之烛也因“知己知彼”成功地劝退了秦师，保全了自己的国家。可见，“知己知彼”，是成功者所必须具备的条件之一。 活在当下，我们更应以“知己知彼”之态面对生活中的困难。正如鸟师一样，即使鸟儿飞远了也不重要，因为我深知你在暮日之际便会落下。这便是我对“知己知彼”的诠释。 【详解】考查材料作文的写作。首先需仔细阅读材料，然后结合材料内容确定文章的立意。立意的确定可以有多个角度，如可以从猴子的角度展开，猴子本是非凡的棋手,但抵挡不住桃子的诱惑，无法控制，不能专注于棋盘，最终输了。由此可联想到人，人的一生中有许多诱惑，我们如果不能抵挡诱惑，必将得小失大。据此可立意为：要懂得抵挡诱惑。也可以从老和尚的角度展开，老和尚了解猴子的性格弱点，并充分利用猴子的弱点，从而使自己获胜，这就是做到了“知彼知己,百战不殆”, 可见战胜对手要先了解对手，据此可立意为：知彼知己,百战不殆。本文可写成议论文，如写第一个立意，可列举古往今来懂得抵制诱惑从而获得成功的名人的例子从正面来阐述文章的论点，也可以列举因无法抵制诱惑从而走向失败的例子从反面论述文章论点；如写第二个立意，可以列举因为懂得知己知彼终获成功的例子来论述论点，如诸葛亮之所以能借箭成功，是因为他了解曹操生性多疑的特点。本文也可写记叙文，可写自己面对诱惑的一次经历或写自己由于不了解对手最终失败的经历等等，并在最后发表自己的议论，突出文章的主题。无论用何种文体，从哪个角度切入，都紧扣自己所要表达的主题，并做到详略得当。同时，还需注意文章的字数要求。 27．【题A例文】 追逐梦想 岁月悠悠，飘逸的白云牵走童稚的歌谣，汹涌的江水载走纯真的幻想，梦想的天空又多了些许灿烂的云霞，引领着无数的追梦人为之奔跑，如夸父逐日般执着。 追逐梦想需要行动。每个人的梦想都是那么美好、远大，但是，锲而不舍地去实现梦想的人却是少之又少，大多数人都是带着自己七彩的梦想，平平庸庸、碌碌无为地度过了一生。殊不知，要实现梦想就要付诸行动，实现梦想的关键就在于能否果断地付诸行动。吉姆·克拉克是一家通讯公司的创始人，梦想支撑着他走上了成功的道路。克拉克毕业后考上了一所海军学校，也许他会循规蹈矩地做一名海军，但是他并不满足于现状，他给自己制定了详尽的计划，并且努力学习，积极进修，获得了学士学位。几年后他获得电脑博士学位，随后创办了自己的公司。“有伟大的梦，就要行动起来。”这是克拉克的座右铭。 追逐梦想需要坚持。人生需要坚持自己的梦想，因为漫漫人生路，会遇到无数的困难。怨天尤人无济于事，长吁短叹于事无补。只有在与困难抗衡的过程中，才能不断地超越自我、积极进取，才能在人生的道路上走得更远，绽放出绚丽多姿的人生之花。范仲淹曾经说过“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这种心怀天下的精神一直广为传颂。他少有大志，希望将来能够从仕为官，让百姓安居乐业、为国家出力，或者做一名杏林高手，悬壶济世，治病救人，普济众生。后来，范仲淹做了官，他为官清正廉洁，不忘少年时的梦想，一直致力于造福百姓、报效朝廷，实现了自己的济世梦想。 追逐梦想需要思考。在经历挫折之后，要仔细回味人生的挫折，才能真正领悟到自己的不足和缺失。追逐梦想中的思考会让人摆脱平庸，从而挖掘潜能，增长才干。人人都渴望梦想成真，可通往梦想的道路往往是平凡生活；人人都渴望梦想成真，但有时以退为进却是为了积跬步以至千里。如果偏离了正确的方向，追梦终将是南辕北辙。所以，我们在人生之路上，如果多些思考，多些自省，多些揣摩，自然也就会多些人生的智慧。铲除一切阻碍，轻装上阵，追逐梦想，让美梦成真。 梦想是一缕阳光，驱散你前行的阴霾；梦想是一泓清泉，洗净你心中的铅华。追吧，展开梦想的翅膀去追吧！只有勇敢行动、坚持不懈、善于思考的人，才能进入梦想的辉煌殿堂！ 【题B例文】 不完美，给我勇气 面对不完美，有的人会选择躲避它，不让别人发现；面对不完美，有的人还会视而不见；面对不完美，还有的人会勇敢面对、及时发现并改正。而我面对不完美时就会选择后者。 如果从不完美的角度去观察世界，那么世界上就没有一个完美的人。俗话说“智者千虑必有一失”。无论想的再周到，也是会有不完美的。 记得那时一次期中考试后，我的考试成绩很差，数学成绩不及格，回到家后把试卷给爸妈一看，爸爸的笑脸立刻消失了，怒气冲冲的对我说：“你看看你，平时不努力，怎能在考试时考好呢？回你的房间反省去！”我垂头丧气地向房间走去，心想：不就是没考好一次吗？下次努力不就行了吗？何必要对我大发雷霆呢？而此时的妈妈却在一旁无奈的朝我摇头。回到房间，我坐在学习桌前低头沉思，想了好久，忽然我恍然大悟，在上次月考后，我成绩还不错，爸爸妈妈夸奖了几句，我就开始骄傲了。从那天以后我努力的程度明显下降，因为我总想着自己的知识已经完全掌握了，根本就不需要再复习了。结果慢慢地，我就落了一个这样的下场。哦！这就是我的一个不完美啊——取得一点成绩就骄傲。我一定要改正它。找到原因后，我立即找了一张素描纸，写上了“满招损，谦受益”六个大字，并将这张纸贴在了我房间的正前方。 从那以后，我加强复习力度，就算考好了，也不再骄傲。当他人问起我的这些缺点时，我都会勇于承认的，但我更会给他们讲一下我改正缺点的经过。每个人都会有不完美的地方，面对自己的不完美，首先你不要躲避它，也不要无视它，而是要勇气面对它，慢慢地改正它。相反，如果不改正，时间长了，它将成为你人生路上的“绊脚石”永远阻碍你前行。 【详解】题A：本题考查材料作文。 第一，审题。根据“残疾其实并不可怕，可怕的是对自己失去信心。作为一名残疾人，只要热爱生活，勇敢追求梦想，一样可以走出精彩的人生。残奥会不只是一场赛事，更是一次对生命的诠释，奥运精神鼓舞更多残疾人追求自我”分析，关键词是“追逐梦想”，然后围绕“追逐梦想”立意写一篇议论文即可。 第二，立意。围绕“梦想”写作。首先要挖掘“梦想”的内涵。梦想是什么？梦想是人生的精神支柱，是照亮灵魂的明灯，是积极健康的人生追求。然后运用摆事实和讲道理等论证方法具体的论证论点，最后发出号召等。 第三，思路。选择议论的文体来表现主题。首先提出论点“追逐梦想”，文章以具有抒情色彩的语句来开头，将“梦想”形象化、情境化，富有感染力；主体部分，将追逐梦想的过程具体诠释为“行动，坚持，思考”三个分论点，演绎追梦过程。前两个论点在亮出分论点后，均是先讲道理、后摆事实，说理深入浅出，举例典型，具有说服力；第三个论点为避免论证方式重复采用了正反讲道理的方法来论述“思考”在追梦过程中的重要性。结尾呼应开头，总结三个分论点，发出号召。全文中心明确，层次清楚，论述具有说服力。 题B：本题是半命题作文。 第一，审题立意。以“不完美，给我___________”为题目，要求写成记叙文。“我”要求采用第一人称行文，表达真情实感。“不完美”是指自身欠缺或不够完备的地方。结合材料“残疾其实并不可怕，可怕的是对自己失去信心”分析，可以是身体上的缺陷；也可以是指缺点，没有十全十美的东西，完善都是相对的，一个人总会有他的缺陷；所以要正确认识的不完美，让不完美变成自己的优势。或者修饰、掩饰自己的不完美的过程中获得了那些感悟，从而使自己的心灵上获得某种情感。从而坦然的面对“不完美”。如不完美促使人加倍奋斗，如用人要用人之长，不能光盯着“不完美”不放；如团队组合可以弥补个人某一方面的“不完美”。据此可以用“坚强、勇气、力量、自信，改变，坦然的心态”等补题。 第二，选材点拨。可以是家庭生活中的情感的不完美，如父母外出打工，留守儿童是如何坚强面对的。或者单亲家庭中的孩子如何到当家的；也可以写学校生活中的不完美，如天赋的不完美，面对数理化等科目时，学习上特别的困难，又是怎样去克服的。也可以描写身体上的不完美（残疾），面对身体上的不完美，开始的心态是什么样子的，记叙一件让人思想转变的特殊事件，从而思想上更加成熟等。本题要求写记叙文，注意记叙要素的完整性。 28．例文1： 我的青春，我的梦 尊敬的各位老师，各位同学： 大家好！ 我演讲的题目是——我的青春，我的梦。 俄国著名的革命民主主义者、哲学家、文学评论家别林斯基说过：“青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。”而不“使自己精神僵化”和“把青春保持永远”的妙法之一便是永远心怀梦想。 在我国“神舟十号”宇宙飞船上有一位唯一的女宇航员，她的名字叫王亚平，她就是一位对未来充满梦想的人。她自小就十分热爱学习，所以成绩一直非常优秀，1997年她如愿考入空军长春飞行学院，成为我国第七批37名女飞行员中的一员。虽然一进校门，她就迎来了以前所没有经历过的困难，每天除过学习很多课程之外，还要进行高强度的体能和军事训练，但因为她对航天事业的极大热情，她硬是坚持了下来，直到最后，她凭着自己丰富的知识、强健的体魄以及过硬的心理素质，成功地当选为我国“神舟十号”宇宙飞船上唯一的女宇航员。前天，王亚平还作为主讲人在“天宫一号”上为全世界数亿人讲授了一堂精彩的“太空课”，赢得了听课者的高度赞赏。 看，宇航员王亚平对事业充满了梦想，她的青春也因而变得十分灿烂，惊艳人间！ 谁都有老的时候，但梦想可以大大延缓一个人青春消逝的时间。甚至，只要你永远心怀梦想，你就会永远拥有灿烂的青春。 大家都知道当今最伟大的科学家英国人霍金吧，他因病残疾，也丧失了基本的说话能力，但是他却一直坚持利用特制的仪器在进行着科学研究。因此，谁又能说他没有灿烂的青春呢？是的，霍金不但有灿烂的青春，而且他的青春光华还会激发更多的人对自己的梦想充满热情呢！ 革命先烈李大钊说，我们要“以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”朋友们，那就先让我们都对自己从事的工作充满热情吧！因为：梦想，让青春更灿烂！ 我的演讲到此结束。谢谢大家！ 例文2： 奋斗，我的青春关键词 成长之路上，我以勤奋演奏着自强不息的乐章，演绎着我的青春旋律。 寒风萧瑟，秋日之景似乎唯有草萧疏，水萦纡。成绩单上，红色笔迹刺痛我的心，自己何时考过如此低的分数？！闭上眼，将成绩单胡乱塞入书包，耳边依稀听到同学们的嬉戏打闹声，心中难过至极。走在回家的路上，我看见落叶飘零，在空中打旋，渐渐隐入一片沙土中。但仍有几棵树倔强地挺立在寒风中，不肯落下片片金黄。我是否也可以？握紧拳头，不再犹豫，只争朝夕，我要绝地反击！ 夜深，皓月当空，月光如水，洒在书桌上。我握着笔，在白纸上写下一首首诗歌、一个个单词、一串串公式、一道道计算题。汗水流淌，滴在一张张草稿纸上，浸出朵朵墨花。天空繁星闪烁，见证着我谱写的奋斗的乐章。 清晨，朝阳跃出地平线，光芒四射。微风轻拂，如挚友陪伴在身旁，同学们穿着各色运动鞋奔跑在操场的跑道上，扬起一路灰尘。在拥挤的人群中，我紧握双拳，调整呼吸，奋力迈开双腿……朵朵白云注视着清晨的操场上活力四射的青春，追随着奋斗的脚步。 时间从未停下匆忙的脚步。宿舍里的同学每人一盏台灯，坐在书桌前埋头题海中，不知疲倦。转眼间，三月已悄悄溜走，月考来临。而这次，我胸有成竹。 春天里，百鸟齐鸣，歌唱着奋斗的旋律。走在路上的我步履轻快。是的，青春的岁月里，奋斗的我已交上一份满意的答卷。我知道，唯有奋斗才是通向成功的唯一捷径。 冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨！”远方的彼岸，花开一片。青春是美好的，青春是难忘的，让我们不负青春，用奋斗谱写青春的旋律，演奏华美的乐章。 【详解】题目一：本题考查话题作文。 第一，审题立意。围绕“青年逢盛世•青春正当时”这个话题，写一篇演讲稿。审题可知，“青春”，寓意“善良”“勇敢”“无私”“无畏”“拼搏”“努力”“奉献”“责任”“奋斗”“梦想”，青春的时期，带有独特的气质，心里有火，眼里有光；心中有梦，执着追求；敢于拼搏、勇于承担。朝气蓬勃，充满希望，在努力中奋斗、拼搏，不断成长，不断进步，收获幸福。这是一段美丽的时光，是一段充满活力和希望的时光，是应该赞颂的时光。审读题干，针对材料之后的思考和感悟，叙写自己的经历，抒发自己的感情，发表自己的议论。 第二，选材构思。可以写青春时期的自己的故事，写青春的感悟，写对青春的看法。主题必须积极、健康，必须展现青春的成长和幸福。可以写青春的美好，青春是人生最美好的时光，梦想是生命中最耀眼的阳光，为了梦想而奋斗的青春是最美好的风景。正是那千万颗在青春中奋斗的心，以及那千万双在天空中高飞的振翅，装扮着最美好最美丽最珍贵的人生季节，将青春变成人生最美好生活的出发点；再讲述当代中学生应如何度过自己的青春年华；最后号召同学们：青春正我在我们手中，梦想就在我们心中，命运就在我们手上，我们不能容忍青春在我们手中白白流逝，我们不能在叹息声中颓废了青春，我们不能在叹息声中了结生命，那么就让我们在青春时节奋发吧！选择好适合的材料后，行文时还要符合“写一篇演讲稿”的要求，注意演讲稿由开头、主体、结尾三部分构成。首先提出观点，然后分析，最后深化主题，注意多用断句，能够调动听众的情绪，给听众深刻印象。格式要准确，内容和语言上也要有激励性，将记叙、议论、抒情巧妙融合，进行呼吁和号召，以达到演讲的目的。 题目二：本题考查材料作文。 第一，审题立意。要求写一篇记叙文，为自己留下一份青春记忆。其中“自己”限定了是叙写自己，而不是别人；“青春”限定了内容，一定要写初中这一阶段的生活；“记忆”应该是自己对初中生活的切身感受，可以是：幸福、快乐、忧虑、自豪、感恩、担当、拼搏、坚持、宽容、陪伴、友爱或者是酸、甜、苦、辣等。写作的时候，要重点把握“记忆”的内容。 第二，选材构思。作文时，首先要确定自己对初中生活的感受，可以选择一个词语，也可以选择几个词语，围绕着“记忆”选择那些感受最深的，影响巨大的事件，抒写自己的情感体验或人生感悟，来表达积极健康的思想。如，可以写出自己的心路历程，可以写自己奋斗过程，也可以写自己学习过程中的得与失……无论是从什么角度描绘都可以。本题较适合写记叙类的文章。可以从自己的生活入手，抓住最有体验的素材，描写自己的真切的感受。可适当地融入些议论抒情性的文字，用来升华文章的主旨。写法上，可以加入适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记；也可以使用几个小标题，串联起自己生活感受，使文章层次清晰。 29．参考范文一： 写给老师的一封信 亲爱的王老师： 您好！上次您在课堂上问同学们一个问题，如何看待传统文化？我想用书信的形式给您谈一下我的看法。 随着社会的变革，一个严峻的现实是，我们很多传统节日都被冷落了。我们便遭到外来文化的侵袭。新旧思想道德文化的激烈碰撞，新时代的先进文化才能占到上风，而中国本土的传统文化精华大都失去了，或者改变了最初的形态，遭到扭曲，甚至泯灭，无迹可寻。“圣诞日”“复活节”充斥店家“商战”，“七夕”演变成了“情人节”；——这是多么的遗憾。 每一个佳节都寄托着华夏儿女源自民族本性的希望和祝愿。在中国，每个传统节日都有自己的起源和寓意，每个传统节日的形成过程，都是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，里面所蕴含的是社会历史发展过程中人类智慧的结晶。只要我们记住传统节日内涵，牢记传统节日所蕴含的。深刻韵味，改变传统节日的庆祝方式未尝不可。 坚守传统文化内涵意在守住民族文化的深刻内涵，这并不意味着墨守陈规或固步自封，而应是呼应时代、顺应发展要求、创新形式和突破。浅薄遇见，不当之处还请王老师指正！ 祝 工作顺利，身体健康！ 你的学生：XXX 2021年X月X日 参考范文二： 我的“私家地图” 衢州位于浙江省西部，钱塘江上游，旅游资源丰富，拥有钱江源、老街、孔庙、烂柯山、天脊龙门、龙游石窟等景区，下面让我为你介绍几个我最喜欢的景区吧！ 孔庙具有700多年的历史。按山东曲阜孔庙的规模建造，亦分孔府、孔庙两部分。庙内古木参天，殿宇宏伟，思鲁阁前的"先圣遗像”碑，据传为唐吴道子所绘，极为珍贵。整个古建筑群肃穆凝重，洋溢着浓郁的儒家文化氛围。因此，衢州又被誉为“南孔圣地”。 俗话说，山不在高有仙则灵，水不在深有龙则灵。天脊龙门的风景可谓是水中鱼儿嬉戏，水中巨龙沉睡。有龙的水，有仙的山，多美啊！天脊龙门是龙王的九子之居， "不甘此生做凡人，脚踏一步跃龙门，九龙天子可谓英雄无敌呀！空灵、明快、洁净、柔和的天脊龙门，将无限山水美一览无遗，将我们粗犷的豪情隐藏在深沉的宁静中。 衢州老街有着悠久的历史文化，那儿曾经是衢州最热闹的地方，许多人一听到这名儿都赞不绝口。从入口进去，有着一个银灰色的进士门，上面写着"恩荣，史御都"。代表着这条街曾经出过状元。这条街家家户户都开着店，有打金店，小吃店，衢州最老的一家剃头店，酥饼店，还有火柴天堂、休闲吧等等。这些店名字起得都非常有特色，最有特色的还是店名摆放的位置，有的刻在木板上，有的写在中国结上，还有的印刷在纸上，真是别具一格。 老街家家户户都有灯笼，灯笼的样子统。到了夜晚，许许多多灯笼就像星星，散发着迷离的光彩，发出浅浅的淡粉色。 说到最仿古的，那要数门了，这里的门是木头做的，它们的镂空方法很精巧，看起来很美观。夕阳下的老街，人来人往，勾画出一幅真实的生活景象，现代和古代交融，别有一番情趣。 衢州，我美丽的家乡，我可爱的家乡。看了这么多美丽的景色，你是不是也爱上了我的家乡呢？ 参考范文三： 传承传统文化 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我要演讲的内容是保护弘扬中国的传统文化。 清明节是中国的传统节日，它大约始于周代，已有二千五百多年的历史，在昨天我们刚愉快地度过了这个法定节假日，但不知道大家是否还记得在得知韩国端午祭在2007年11月25日申遗成功时的愤慨。中国五千年的光辉灿烂的中华文化，竟被他国争先抢夺，亦或跃跃欲试。从“端午祭”申遗到“汉字之争”，“中医之争”，再到近期的“风水之争”，文化摩擦在中韩坊间蹭出不少火花，而结果，绝大部分，中国的这些非物质文化遗产都被韩国成功申遗了。 中国人在责怪韩国人的恬不知耻的剽窃行为时，是否有理性地看待这一系列事件，反省自己呢？遥想当年，中国软弱，帝国主义侵占中国领土，如今韩国的一些政客正在大规模抢占中国文化时，有一些从洋媚外的人正在风风火火地哈韩，韩国的二流肥皂剧和服饰潮流都备受国人的追捧。还没有到12月25日，大城市的各大商场，甚至政府出资在筹备平安夜、圣诞节，很多年轻人不知道中国古老而美丽的七夕节，却很早就翘首以待2月14日的情人节，或许现在就不奇怪为什么韩国可以一直申遗成功了，不要老是怪罪于政府的无能，也不要怪罪于韩国的无耻，因为是我们自己把我们的文化丢弃了。 所以，我们要做的，不是盲目的愤怒，而是要自己首先重视自己的东西，更重要的是我们要一直对祖国的文化保有高度的热情。利用各种媒介，多多的宣扬非物质文化遗产的重要性，对国人从儿童时期起就教导他们重视，让更多中国人重视自己的传统文化，而非盲目吸收别人的东西。政府也应该重视传统文化，重视“抓精神文明建设”的起步。加大传统文化在民间的教育宣传。这种高度重视的意识，从官府传递到民间，从我们这一代传递到下一代，我们国家的文化还会丢吗？小小韩国还可以这样张扬跋扈却可以屡屡得逞吗？ “俱往矣。数风流人物，还看今朝。”让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧！ 【详解】本题考查材料作文。 1.要求写成书信体。首先明确书信的格式及书写要求。书信的写作格式：第一行正中写“给XX的信”三个字；第二行顶格写称呼，称呼后用冒号。这是写信人对收信人的称谓，表明写信人和收信人之间的关系；第三行空两格起写正文；正文写好后，要按收信人和自己的关系，写上一些表示敬意或祝愿的问候语作为信的结尾；最后再换一行，在右下角署上单位名称或个人姓名，在署名的下边写上写信的日期。分析材料内容可知，这是一篇有关“文化”的作文，要以学生的身份给同学或老师写一封信。文化是一个国家、一个民族的精神家园，体现着一个国家、一个民族的价值取向、道德规范、思想风貌及行为特征。信的内容可以围绕自己身边的校园文化、社区文化、节日文化等来写，谈自己对文化生活的思考。可以是希望老师给自己解答关于“如何看待节日文化”的疑惑；或者自己对“身边文化现象”的看法与同学交流；也可以向老师建议如何开展校园文化，比如对校园文化墙的设计，对班级文化建设提出一些意见或建议，美化校园环境，使学生能够身心愉悦地投入学习；等。作文时注意书信的书写格式。 2.要求是写一篇介绍家乡的游记。具体描述家乡的旖旎风光、巧夺天工的珍贵文物、世代传承的古老技艺、美食特产、民俗习惯、文化特色、悠久历史、青山绿水、欢乐农家、家乡发生的一件事，让人家明白你为什么喜欢你的家乡。有迷人的自然风光，令人叫绝的土特产品，特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。选取值得写的景、物、人、事中选择一个，写一篇游记。写景或参观时，采用移步换景的写法，多角度描写景物观察事物要有顺序，可采用从整体到部分再到整体，或按一定的方位顺序，或构成事物的不同方面的顺序，按事物不同特点进行观察。要根据家乡的特点，写出家乡与众不同的美，从而表达自己对家乡深切真挚的爱。写作时必然以描写家乡的景或物或人为重点，把景（物、人）的特点和自己的热爱、喜爱之情融在一起写。 3.本题考查对演讲稿的撰写能力。本题写作时需注意结合“文化传承从我做起”为主题的演讲比赛，来拟题选材，比如《弘扬民族文化，争当美德少年》，可从为什么要发扬中国传统文化？怎样做到文化传承？坚持文化自信对我们有哪些意义？等几方面展开写作。本题的写作内容应是：对传统文化的坚守传承；坚持文化自信；等。写作时注意演讲稿的格式。由开头、主体、结尾三部分构成。首先提出观点，然后分析，最后深化主题，注意多用短句，要多用比喻，多用口语化的语言，深入浅出，把抽象的道理具体化，把概念的东西形象化，让听众听得入耳、听得明白。能够调动听众的情绪，给听众深刻印象。 30．例文： 美，其实就在我们身边 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好！我是XXX。今天我演讲的题目是《美，其实就在我们身边》。 美是寻常的，又是难得的。有时，它会不经常的出现在你的面前，有时，它却需要你用心去捕捉。生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。其实，发现身边的美真的没有那么难转眼间，冬去春来。我忙于自己的学习，却疏忽了春天的景色。偶然得空，走出门外，漫步在小花园里。低头一瞬，望见墙角小水坑处的一根根小草，与四周寂寞的枯草倒是形成了鲜明的对比，没有奇香，没有艳色，只有顽强的身躯斑直的站立着，草色上晶莹的雨珠在阳光的照耀下闪闪发光。一阵带着冬天之寒的春风吹过，小草轻轻地向我点头。我失声轻吟出：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”小草没有美丽的外表更没有芳香扑量。可是，就是它，打破了春的沉寂，是它的引领才使整个春天生意盎然，它的顽强深深吸引着我。 是的，这就是美，总是抱怨身边的美太少，殊不知，美在不经意间，只要有一颗发现美的眼睛便可。带着发现美的眼睛去发现，带着心灵去感受，然后再怀着一颗崇敬之心去欣赏美，那么最终，你一定会收获美，进而创造美。 烈日下，白发苍苍的老人在城市的一角，在有土的地方种下种子，培育幼苗，他们不喜欢城市的喧嚣，不喜欢生活的奢侈，不喜欢没有劳动的日子。到了收获的季节，分享给周边的人成果，他们的皱纹里洋溢着满意的微笑。这是劳动的美，是分享的美，是邻里关系和谐的美；讲台上向老师援疑质理的学生，认真倾听，锁眉思考，而老师游刃有余地解决问题并悉心讲解，这是探索求知的美，是教学相长之美；四季中，大自然赋予不同时节不同的风采，每个季节都有其绚烂之处，这是鬼斧神工的自然造化之美…… 美，一直在我们身边，打开你的眼睛和心扉，相信你会有更多意想不到的收获。谢谢大家，我的演讲到此结束。 【详解】本题考查演讲稿。 第一，审题立意。演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿，可以用来交流思想、感情，表达主张、见解等。演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。本次演讲稿以“发现美、感受美”为主题，要求以议论为主。可以从以下角度立意：美就在我们身边，在平凡生活的点点滴滴中，不一定需要走出去才能发现美。美，随时可以发现。要向美而行，再自己创造美…… 第二，选材构思。行文时，注意以议论为主，但也要有具有说服力的事例，注意语言要有感染力。而从不同角度阐释“美”的内涵，引发考生思考：到底什么才是“美”？身边和社会上哪些现象是美的，哪些是丑的？如“三点一线”的生活中，认真负责的老师、乐干助人的同学、勒奋刻苦的品质、温暖人心的瞬间等等，都是“美”的表现。我们如何做才能成为“最美的人”？新时代赋予“美”怎样的新意？如何在发现美欣赏美之后，再去创造美？如从计算中发现数学的美，从而爱上推理。从古诗词中发现文字的美，从而爱上诗词创作。在深夜苦读时发现奋斗的美从而坚定了自己的志向。写作时，可先亮明观点，然后选取典型事例或名言警句来论证自己的观点，最后重申观点或发出号召。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $