精品解析：山东淄博市周村区第一中学2025-2026学年七年级下学期第一次测试语文试题

七年级下学期第一次测试语文试题 一、积累与运用（共30分） 春晚灯火漫过夜色，那些温暖的词句、动人的画面，让小语心中漾起层层涟漪。阅读下面语段，完成问题。 2026年央视春晚以“骐骥驰骋势不可挡”为主题，将生肖马的文化内涵贯穿始终。舞台上，八匹奔腾的骏马艺术装置光影变幻，营造出万马奔腾的磅礴气势。歌咏创意秀《贺花神》以“花”为意象，将舞蹈、戏曲、歌咏等艺术形式融入情景化演绎，打造“一月一人一景，一花一态一观”的视觉盛景。“芍药花神”杨玉环翩翩起舞，“荷花花神”周敦颐朗诵《爱莲说》，“水仙花神”洛神甩出飘逸水袖……十二花神在虚实之间流转，让观众沉浸领略四季________（gēng dié）的时令节律和东方________（A.意蕴 B.意味）。通过《贺花神》这个节目，使观众领略到了‘十二花神’的文化内涵和东方美学的独特魅力。 春晚不仅是传统文化的展示窗，更是科技创新的演武场。今年的总台春晚，更像是具身机器人的“集体汇报演出”。小品《奶奶的最爱》中，机器人展示了后空翻、侧手翻等高难度动作；武术节目中，机器人与少年共“武”醉拳、六合拳等传统武术，将中华美学对于写意精神锲而不舍的追求植入机器人的运动逻辑中，让全球观众在惊叹科技力量的同时，直观感受到中华文化的深厚________（dǐ yùn）。 然而，春晚的魅力远不止于炫目的舞台效果。那些表现普通人柴米油盐、喜怒哀乐的节目，才是真正________（A.温暖 B.温馨）人心的风景线。短剧《你准喜欢》通过年轻夫妻“刷手机”的故事，展现对社交媒体产品的思考；歌曲《来晒秋》中，农民合唱团捧着田间地头沉甸甸的果实，唱出丰收的喜悦。这些节目告诉我们：唯有扎根于真实生活，才能创作出打动人心的作品。这种源于生活又高于生活的艺术力量，远比华丽的舞台效果更能穿越时间的河流，抵达人心的深处。 1. 请根据拼音写出相应的词语，并为加点字注音。 gēng dié________ dǐ yùn________ 驰骋________ 锲而不舍________ 2. 请结合语境，从括号内选择最恰当的词语填入文中横线处。 ①十二花神在虚实之间流转，让观众沉浸领略四季更迭的时令节律和东方________（A意蕴 B.意味）。 ②那些表现普通人柴米油盐、喜怒哀乐的节目，才是真正________（A温暖 B.温馨）人心的风景线。 3. 下面的句子存在语病，请将修改后的句子写在下面。 原句： “通过《贺花神》这个节目，使观众领略到了‘十二花神’的文化内涵和东方美学的独特魅力。” 修改后的句子：________ 4. 下面这个句子最适合放入文段中的哪个位置？请判断并简述理由。 句子： “这种将传统文化与现代科技完美融合的创新表达，让古老的文化形象焕发出新的生命力。” 位置应放在：________（填序号：A第一段末尾；B.第二段末尾；C.第三段末尾；D.文段末尾） 简述理由：________ 【答案】1. ①. 更迭 ②. 底蕴 ③. chí chěng ④. qiè 2. ①. A ②. A 3. 《贺花神》这个节目，使观众领略到了“十二花神”的文化内涵和东方美学的独特魅力。（或：通过《贺花神》这个节目，观众领略到了“十二花神”的文化内涵和东方美学的独特魅力。） 4. ①. B ②. 该句总结了第二段传统文化与现代科技结合的内容，放在段末恰当。 【解析】 【1题详解】 注意“骋”“锲”等字的读音；注意“迭”“蕴”等字的写法。 【2题详解】 第一处： 意蕴：指事物内在的意义、意境、韵味，多用于文化、艺术、审美等深层内涵；意味：指含蓄的意思、情趣、趣味，多偏于表面感受。此处写的是东方文化、时令节律与花神表演的审美内涵，强调深厚的文化意境，用“意蕴”合适。 第二处： 温暖：作动词时，意为使内心感到亲切、感动；温馨：多形容气氛、环境温和芳香。此处说的是节目对人心的影响，这些节目展现普通人的生活，能触动观众内心，让观众从情感上得到慰藉和关怀，用“温暖”合适。 【3题详解】 原句存在主语残缺的问题，“通过……”是介词结构，作状语；“使”让句子缺少了主语，两者连用导致句子没有明确的陈述对象。删去“通过”或者“使”。 【4题详解】 这句话强调的是“传统文化与现代科技融合”，并让古老文化形象焕发新生，是对“科技和文化”这一内容的总结评价。 第二段：先写春晚是“科技创新的演武场”，再具体写机器人表演武术、完成高难度动作，将中华美学与机器人运动结合，正是典型的“传统文化与现代科技融合”。这句话放在第二段末尾，恰好可以对本段内容进行总结、升华，衔接自然紧密。 第一段主要阐述春晚以生肖马为主题以及歌咏创意秀《贺花神》等传统艺术形式的展现；第三段主要强调春晚中表现普通人生活的节目温暖人心以及源于生活高于生活的艺术力量；文段末尾是对整个文段关于春晚多方面魅力的综合阐述，此句子放在这些位置均不能很好地与上下文衔接和契合。所以最适合放在第二段末尾。 5. 小语受到春晚的触动，想引用古诗文句诠释“君子之风”，请补充完整。 君子皆怀家国之情。家国之情始于己身，王维淡泊乐观，把明月当知己，“__________，__________”（《竹里馆》）；家国之情融于乡思，岑参在远赴边塞时思乡情切，潸然泪下，“__________，__________”（《逢入京使》）。木兰心系家人，同时心怀国家，不远万里奔赴战场以保卫疆土“__________，__________”；李白远离家乡，由心中的思乡之情推己及人，“__________，__________”（《春夜洛城闻笛》）。 【答案】 ①. 深林人不知 ②. 明月来相照 ③. 故园东望路漫漫 ④. 双袖龙钟泪不干 ⑤. 万里赴戎机 ⑥. 关山度若飞 ⑦. 此夜曲中闻折柳 ⑧. 何人不起故园情 【解析】 【详解】本题中的“漫、袖、戎、折柳”等字词容易写错。 6. 翻开《钢铁是怎样炼成的》，小语在书页间遇见了保尔·柯察金，也遇见了一段燃烧着理想与坚韧的岁月，让我们跟随小语的阅读足迹，感受文字的力量与精神的光芒。 （1）下列关于《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 保尔从小生活在社会最底层，后来受朱赫来影响，革命意识觉醒，逐步走上革命道路。 B. 保尔因感情受挫，选择离开家乡去工地干活，后来参加战斗，历经磨难，多次死里逃生。 C. 保尔病情恶化，不得不躺在病床上，但他凭借顽强的毅力进行写作，没有向命运屈服。 D. 小说通过对保尔成长经历的描述，折射出特定时代的战争、建设场景和社会生活风貌。 （2）下图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。 （3）“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。 【答案】（1）B （2）①感染伤寒和大叶性肺炎；②暴风雨所诞生的 （3）示例一：保尔担任铁路总厂共青团书记时，对新经济政策不理解，发表了错误的言论。后来他经过反思，认识到对革命只有忠心还不够，还要善于理解大规模斗争的策略和战略。他认真检讨了自己的行为，得到了成长。 示例二：当保尔的身体彻底垮了，失去了战斗能力，觉得活着没有价值时，就萌生了自杀的念头。但是他很快意识到这是胆小鬼的行为，决定继续战斗，对生命意义的认识得到了升华。 示例三：保尔受《牛虻》一书的影响，认为爱情会影响革命工作，主动疏远了丽达。再遇丽达时，他反省了自己当年对爱情的片面认识，表现了他思想上的逐渐成熟。 示例四：因法伊洛侮辱科罗塔耶娃（或“专区党委的妇女部长”），保尔沉不住气，打破了他的头。法庭上，保尔对自己的冲动行为进行了反省，说明他在不断成长。 【解析】 【小问1详解】 B.保尔去工地干活、参加革命，是受革命理想驱动，为实现人生价值，并非因为感情受挫。 【小问2详解】 ①空：《钢铁是怎样炼成的》第十一章提到保尔参加筑路工作，遭遇极端严寒的天气，又缺衣少食，还有土匪骚扰，最终保尔在铁路即将修通时，因过度劳累感染了伤寒和大叶性肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。 ②空：《钢铁是怎样炼成的》第十八章提到保尔全身瘫痪、双目失明后，彻底失去行动能力，最后他决定以笔为武器继续革命，开始创作自传体小说《暴风雨所诞生的》。期间手稿被邮局弄丢，他遭受毁灭性打击，但没有放弃，重新口述、由亲友代笔，最终完成作品并成功出版，实现了生命的“焕发新生”。 【小问3详解】 作答时需选取小说中能体现保尔在重大挫折中锤炼意志、摒弃软弱或动摇的情节，重点阐释其内心的转变与成长。答题时需紧扣“祛除杂质”（如绝望、动摇）和“淬炼成钢”（如坚定信念、重获力量）的对应关系。 示例：保尔在修筑铁路时感染伤寒和大叶性肺炎，身体濒临崩溃，甚至被误传死讯。面对极端恶劣的环境和死亡的威胁，他一度陷入绝望，但战友们的坚持和革命信念的支撑让他重新振作。病愈后，他虽落下残疾，却以更坚定的姿态投入文学创作，用文字继续战斗。这一过程如同烈火淬炼，烧尽了软弱与自怜，铸就了他钢铁般的革命意志。 二、阅读与鉴赏 （一）（7分） 绝句二首·其二 [唐]杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？ 注释：本诗作于作者漂泊西南寓居杜甫草堂之时，时值暮春。 7. 下列对诗歌内容和手法赏析不正确的一项是（ ） A. 杜甫有“诗圣”美誉，创现实主义高峰，与李白合称“李杜”。 B. 本诗“又”字写出了“春光易逝，无所作为”的心酸无奈。 C. 本诗一、二句运用衬托手法，写出了清新亮丽怡人的风光。 D. 本诗“借乐景抒哀情”，借融融春光抒发了浓浓的思乡之情。 8. 请用散文化的语言，描绘诗歌一二句所写的画面。 【答案】7. B 8. 微风徐来，碧波荡漾，在碧波的映衬下，水鸟显得更加洁白，它们正在欢快地徜佯；青山上的草木繁茂，青翠欲滴，怒放的山花在阳光映照下火红一片。 【解析】 【分析】 【7题详解】 本题考查诗歌内容理解。“今春看又过，何日是归年？”写今年春天眼看就要过去，何年何月才是归乡的日期呢？“又”字表明已时值暮春，而作者仍然不知归期何时，突出作者离开家乡的时间之长，表现作者的漂泊孤寂之感，并非“春光易逝，无所作为”的心酸无奈。故选B。 【8题详解】 本题考查诗句的理解及语言表达能力。“江碧鸟逾白，山青花欲燃”意为碧绿的江水把鸟儿的羽毛映衬得更加洁白，山色青翠，红艳的野花似乎将要燃烧起来。根据诗意进行描绘即可，注意语言要优美。示例：漫江碧波荡漾，更显洁白的水鸟掠翅江面。满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简直就像燃烧着一团旺火。 （二）（15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题 【甲】 《孙权劝学》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 《秦观劝学》（节选） 予少时读书，一见辄能诵。暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。 比数年来，颇发愤自惩矣，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事必寻绎数终掩卷茫然辄复不省。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。 （节选自秦观《精骑集·序》） 9. 解释下列词语。 （1）但当涉猎： （2）遂拜蒙母： （3）一见辄能诵： （4）故虽有勤劳之苦： 10. 用“/”给【乙】文中画线句断句（限断三处）。 每 阅 一 事 必 寻 绎 数 终 掩 卷 茫 然 辄 复 不 省。 11. 翻译句子。 （1）士别三日，即更刮目相待。 （2）故虽有强记之力，而常废于不勤。 12. 【甲】文中吕蒙的变化与【乙】文中秦观的经历，分别给你怎样的启示？ 【答案】9. （1）只，只是（2）于是，就（3）就（4）所以 10. 每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省。 11. （1）读书人分别几天，就要另外用新的眼光看待他。 （2）所以虽然有很强的记忆力，却常常因为不勤奋而荒废。 12. 吕蒙：学习能提升自我，无论何时开始学习都不晚，要虚心接受劝告。 秦观：年少要珍惜时光、勤奋学习，不能依仗天赋放纵自己，否则年长易留遗憾。 【解析】 【分析】甲文叙孙权劝吕蒙学习，吕蒙学有所成令鲁肃刮目相看，强调学习可提升才略；乙文秦观自叙少时恃才懒读、年长善忘难学，反思勤学与时机的重要。两文均论学习，一以劝勉见长，一以自省深刻，道理鲜明。 【9题详解】 （1）句意：只是应当粗略地阅读。但：只，只是。 （2）句意：鲁肃于是拜见吕蒙的母亲。遂：于是，就。 （3）句意：看一遍就能背诵。辄：就。 （4）句意：所以即使有勤奋刻苦的辛劳。故：所以。 【10题详解】 句意：每看到一件事，一定要反复推求多次，合上书就茫然不清，总是又记不住。 “每阅一事”是完整的动作，也是下文的前提，独立断开；“必寻绎数终”是阅读时的思考行为，为第二层；“掩卷茫然”是合书后的状态，为第三层；“辄复不省”是最终结果。 故断为：每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省。 【11题详解】 注意重点单字： （1）士：读书人；更：另、另外；刮目相待：用新眼光看待。 （2）故：所以；虽：虽然；强记：很强的记忆力；而：表转折，可翻译为“但是、然而”。 【12题详解】 【甲】文“蒙乃始就学”“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，吕蒙听从劝告开始学习，才干大幅提升，说明学习能改变人、提升才干，学习不分早晚，要虚心接受他人规劝。 【乙】文“然负此自放”“故虽有强记之力，而常废于不勤”“聪明衰耗，殆不如曩时十一二”，秦观少时恃才放纵不勤读，年长后记忆力、学习能力都大大下降，倍感后悔，告诫人们要珍惜年少时光，勤奋学习，不可依仗天赋荒废光阴，避免年长追悔。 【点睛】参考译文 【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典当博士吗？只是应当粗略阅读，了解历史罢了。你说事务多，谁比得上我？我经常读书，自认为大有好处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙议论，十分惊奇地说：“你现在的才干谋略，不再是当年吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就要另外用新的眼光看待他，长兄怎么知晓事情这么晚啊！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。 【乙】我年轻时读书，看一遍就能背诵。默写它，也不会有太多差错。然而依仗这样的天赋放纵自己，喜欢和巧言善辩、好酒的人交往，十天一月里，没有几天看书。所以即使有很强的记忆力，却常常因不勤奋荒废。 近几年，我非常发愤自我惩戒，后悔从前的所作所为；可是聪慧精力已衰减，大概比不上从前的十分之一二。每阅读一次，一定要反复推求，合上书就茫然不清，总是记不住。所以虽然有很强的记忆力，却常常因为不勤奋而荒废。 （三）（18分） 阅读下面文章，完成下面小题 闪烁的星光 朱宜尧 ①车辆段没搬时，还在车站的后身。出了站，沿着旋转楼梯上去，顺着桥走，下了桥往左手边一拐就到了。 ②车辆段空间不大，有点憋闷。我每次去办完事，就一刻不停地往回赶。我去段里的任务就是写写新闻稿。我笔下的职工不都是劳模，更多的是平凡而普通的人。 ③我从气割岗位路过，看见火花四溅，想着拍出来的效果肯定不错。于是我就站在那个岗位边上，挺远，是安全地带，靠着长焦镜头能拍到师傅。可当时的光线条件，要么照片太黑，人看不清；要么照片太亮，飞溅的火花不突出。没办法，经验告诉我，只能等了。 ④夏天实在太闷热，我蹲在不通风的角落里出了一身的汗。而气割师傅更是辛苦，除了要面对枪焰这个近在眼前的高温热源，他还得穿着厚厚的工作服，袖口、领口都扎得牢牢的，不透气，胸前的纽扣，也都要如数扣好。再热的天，再闷的天，气割岗位的师傅们穿戴都是规规矩矩的。他们还要戴上安全帽，穿上又长又厚的过肘皮手套，特别笨重，且热。热是最大的问题。 ⑤我用镜头盯着师傅的一举一动，直到他停下来，走到逆光处的水池边，水哗哗地冲出水龙他解开了衣襟，我忽然看见有闪闪发光的东西在衣襟上动。衣服上有什么吗？我起身三步并成两步走到水池边，装作洗手的样子。可是，我什么都没看见，那些星星点点的光亮消失了。我赶紧又回到刚才的位置，用镜头再次拉近，那些光亮再次出现。真是奇怪了，这些小光点好像在和我捉迷藏。 ⑥我站在那里，忽然对师傅说：“别动，感觉你工作服上有光点，怎么靠近了就没了？”那位师傅看我这身行头，真就定在那里一动不动，挺配合我。我看了看，没发现什么，他却好像明白了，敞开衣襟让我看个清楚。我再次回到刚才的位置，顺着小小的光亮一点一点靠近，发现他衣襟上竟然有许多小小的孔洞。原来那些亮光是太阳的光芒，因为逆光，那个深蓝近乎黑黢黢的衣襟，透出的点点光亮竟然格外显眼。 ⑦我兴奋起来，感觉灵感来了。那天整整一个下午，我就看他切割。 ⑧大热天难熬。眼见师傅的工作服后背开出一朵朵盐碱花，盛开又消失，消失又盛开，湿了又干，干了又湿，反反复复。持火枪的师傅被工友们称作“火枪手”。我很怕那个火枪，火枪“呼呼”的声音像咆哮的风，要撕开一切，飞溅出的火花更是让我心生畏惧。 ⑨此刻，我眼前的气割师傅全神贯注地盯着切割的部件，但面对火花又十分气定神闲，没有一丝一毫要躲避的意思。其实，即便真的被烫到了，他也不会改变切割的姿势，除非切割结束。后来我知道了，所有的“气定神闲”都是在无数次烫伤中练就的。因为他知道他手上那把火枪的厉害程度，也知道车辆的零部件很多、很复杂，人一躲，火枪一歪，就可能会对零件造成损害。即便要调整切割角度，也要先调节火焰或者关火，然后才收回专注力，再找一个合适的角度进行切割。这一串稳定连贯的手法，没有几年时间是练不出来的。 ⑩这位气割师傅姓陈。下班后，我才真正见识到了那些貌似绚烂璀璨的火花，会给身体造成怎样的伤害。老陈的胳膊上、肩膀上、肚皮上，都留下了许多深色的细小瘢痕。我仔细看了他的工作服，两只袖子，两片衣襟，到处都是细细密密的孔洞，让人有些心疼。 ⑪铁路事业发展的脚步不停。新建设的车辆段，一栋栋新楼拔地而起，检修大库不再是黑黢黢的旧厂房，新的大库宽敞又亮堂，猛地走进去，感觉仿佛不是厂房变好了，而是眼睛忽然明亮了走进车辆段，映入眼帘的是用转向架、轮对、制动梁等报废部件焊接成的工艺品。那时我还去看望过老陈，他自豪地说，满院这些“大部头”都是他一手切割的，他赶上了新段的建设，跟着飞速前进的铁路事业一起奔跑。他脸上洋溢着幸福的笑，我也笑了。 ⑫老陈很平凡，但大多数人度过的都是平凡的一生。平凡可以，但不能平庸。就说老陈，能在一个岗位坚持近二十年。坚持，让一个人有了操守，有了信念。而日复一日的坚持，日复一日的精进，日复一日的热爱，能做到的人并不多。 ⑬我想起老陈，就会想起老陈身上星星点点的瘢痕，就会想起老陈闪烁着星光般的衣服。那些“星星”都是老陈用时间、用汗水、用心血，一颗一颗种上去的，每一颗都有他的火焰，都有他的温度，都有他的故事。它们像一枚枚闪耀的勋章，布满他的衣襟和心上。 （选自《人民日报》2023年11月25日，有删改） 13. 文章讲述“我”寻访气割师傅老陈的经历，请结合文章内容，梳理“我”的见闻和感受，完成表格 “我”的见闻 “我”的感受 （1）___ 憋闷 老陈衣襟透出光亮 （2）____ （3）____ 心疼 新建大库宽敞亮堂 喜悦 14. 从修辞手法角度，赏析文章第⑧段画横线的句子。 火枪“呼呼”的声音像咆哮的风，要撕开一切，飞溅出的火花更是让我心生畏惧。 15. 本文作者站在自己的角度叙写了关于平凡人“老陈”的故事，这样安排有何好处？ 16. 文章为什么以“闪烁的星光”为题？请结合文章内容谈谈你的理解。 17. 时代发展，需要大国工匠，迈向新征程，需要大力弘扬工匠精神。请结合文章内容和【链接材料】，谈谈陈师傅身上工匠精神的具体体现。 【链接材料】 工匠精神包括敬业、精益、专注、创新。敬业是从业者基于对职业的敬畏和热爱而产生的一种全身心投入的认认真真、尽职尽责的职业精神状态。精益就是精益求精，每道工序都凝神聚力、追求极致。专注就是内心笃定而着眼于细节的耐心、执着、坚持的精神。创新包括追求突破、追求革新。这是一切“大国工匠”所必须具备的精神特质。 【答案】13. ①. 车辆段空间不大 ②. 兴奋 ③. 工作服到处是细密孔洞（或：老陈身体留下许多瘢痕） 14. 比喻；将火枪“呼呼”声比成为咆哮的风，生动形象地写出火枪威力猛烈（令人畏惧）；侧面反映了气割师傅气割工作之险，难度之大（我对他的担心）。 15. 以第一人称“我”的视角叙写老陈的故事，能增强故事的真实性与代入感，串联起“我”的见闻与情感变化，自然抒发对平凡劳动者的赞美，让文章情感真挚、叙事流畅，更易引发读者共鸣。 16. （1）“闪烁的星光”是既指老陈闪烁着星光般的工作服；（2）又指老陈坚守平凡工作岗位的精神品质；（3）表达了对老陈的赞美与敬意。 17. （1）敬业精神：气割师傅在高温、恶劣的环境中，依然严格按照规定穿戴整齐，认真工作，体现了他对工作的敬业；（2）精益求精：气割师傅全神贯注，不断调整切割角度，手法稳定连贯，这是他多年磨练、追求精益求精的结果；（3）坚守岗位：在气割岗位坚持近二十年，无论环境多么艰苦，都不曾放弃，展现了坚守的品质。（4）创新精神：老陈参与新车辆段建设，用报废部件焊接成工艺品，体现了在工作中追求突破、参与革新的创新精神。 【解析】 【导语】《闪烁的星光》是一篇致敬基层劳动者的散文，以“我”的见闻为线索，以老陈工作服上的星点光斑为核心意象，以小见大写平凡铁路工匠的故事。文字平实细腻，从工作细节里挖岀普通工人的坚守与光亮，于烟火气中诠释了“平凡不平庸”的劳动者底色，温情又有力量。 【13题详解】 第一空： 由题干“憋闷”定位到第②段“车辆段空间不大，有点憋闷。我每次去办完事，就一刻不停地往回赶”，“我”初到车辆段，感受到检修大库空间狭小、环境憋闷，因此产生了憋闷的感受，第一空可概括：车辆段空间不大。 第二空： 由题干“老陈衣襟透出光亮”定位到第⑥⑦段，“我”发现老陈衣襟上的光点是逆光下孔洞透出的阳光后，“兴奋起来，感觉灵感来了。那天整整一个下午，我就看他切割”（第⑦段），可见老陈衣襟透出光亮的见闻，让“我”产生了兴奋的感受，第二空可概括为：兴奋。 第三空： 由题干“心疼”定位第⑩段“下班后，我才真正见识到了那些貌似绚烂璀璨的火花，会给身体造成怎样的伤害。老陈的胳膊上、肩膀上、肚皮上，都留下了许多深色的细小瘢痕。我仔细看了他的工作服，两只袖子，两片衣襟，到处都是细细密密的孔洞，让人有些心疼”，“我”看到老陈身上的瘢痕、工作服上的细密孔洞，内心生出心疼的感受，第三空可概括：工作服到处是细密孔洞（或：老陈身体留下许多瘢痕）。 【14题详解】 这句话运用了比喻的修辞手法，将火枪发出的“呼呼”声比作“咆哮的风”，生动形象地写出了火枪工作时声响巨大、气势猛烈、极具冲击力的特点，仿佛要撕裂一切，极具画面感与压迫感；同时，这一描写也侧面烘托出气割岗位的危险与工作难度之大，既写出了“我”面对火枪时心生畏惧的真实感受，也反衬出老陈等气割师傅在如此危险的环境中仍能气定神闲、坚守岗位的敬业与勇敢，为后文赞美师傅们的坚守与奉献做了铺垫。 【15题详解】 结合文章第②到⑤段可知，以“我”的视角叙事，能真实还原“我”初到车辆段的憋闷、蹲守拍摄的过程、发现衣襟光点的好奇等亲身经历，让老陈的形象通过“我”的亲眼所见、亲耳所闻逐步丰满，使故事更具真实感，拉近与读者的距离。 结合文章第⑧到⑩段可知，“我”的视角能自然串联起对老陈工作的观察与感受，从畏惧火枪的威力，到心疼老陈身上的瘢痕与工作服的孔洞，再到敬佩他的坚守，以“我”的情感变化为线索，层层递进地展现老陈的敬业与奉献，让情感抒发更自然真挚，避免了生硬说教。 结合文章第⑪到⑬段可知，“我”的视角能将老陈的个人故事与铁路事业的发展、对平凡劳动者的赞美巧妙融合，通过“我”的所见所感，升华“平凡不平庸、坚守铸不凡”的主题，让读者跟随“我”的感悟，深刻理解老陈身上“闪烁的星光”的内涵，引发读者对平凡劳动者的敬意与共鸣。 【16题详解】 结合文章第⑥段及文末第⑬段可知，“闪烁的星光”表层指老陈衣襟上闪烁的光亮。文中写老陈衣襟上有许多细密孔洞，在逆光下，太阳的光芒从孔洞中透出，形成了闪烁的星光，这是对老陈工作状态最直观的视觉描写，也是文章独特的视觉线索。 结合文章第⑫⑬段可知，“闪烁的星光”深层象征老陈坚守平凡岗位的精神品质。老陈在闷热的车辆段坚守近二十年，面对高温与危险始终气定神闲，这种不惧艰辛、精益求精、坚守信念的精神，如星光般耀眼，照亮了平凡的岗位，体现了“平凡但不平庸”的深刻内涵。 结合全文主旨及文章标题统领全篇的作用可知，以《闪烁的星光》为题，既生动形象地概括了老陈的事迹，又含蓄表达了作者对老陈的由衷赞美与敬意，升华了文章主旨，让平凡劳动者的光辉形象深入人心。 【17题详解】 结合文章第④段、第⑨段可知，陈师傅身上体现了敬业的工匠精神。气割岗位高温闷热，陈师傅始终严格按照规定穿戴厚重的工作服、安全帽和皮手套，哪怕酷暑难耐也穿戴得规规矩矩；面对火枪的高温与危险，他始终全神贯注、气定神闲，绝不因个人不适改变切割姿势，始终以岗位要求为先，全身心投入、尽职尽责，完美诠释了对职业的敬畏与热爱。 结合文章第⑨段可知，陈师傅身上体现了精益求精的工匠精神。他深知火枪的威力与零件的精密，操作时绝不随意躲闪，调整切割角度时也严格遵循“先调节火焰或关火、再调整、再切割”的稳定连贯手法，这套手法是多年反复磨练的成果，每一道工序都凝神聚力、追求极致，绝不因操作失误损害零件，彰显了精益求精的职业追求。 结合文章第⑫段可知，陈师傅身上体现了专注的工匠精神。他在气割岗位坚守近二十年，日复一日在艰苦环境中打磨技艺，始终内心笃定、执着坚持；即便铁路事业飞速发展、新段建成，他依然扎根岗位，用精湛技艺参与新段建设，跟着铁路事业一起奔跑，用长期的坚守诠释了着眼细节、执着奉献的专注精神。 结合文章第⑪段可知，陈师傅身上也体现了创新的工匠精神。新车辆段建成后，他用自己熟练的气割技艺，将报废的转向架、轮对、制动梁等部件焊接成精美的工艺品，既实现了废旧物资的再利用，也为新段增添了独特的工业景观，在本职工作中追求突破与革新，让技艺在新场景中绽放价值。 （四）（20分） 故乡的四季之美，值得我们去一一领略。老师推荐了下面这篇文章，请你进行赏读并完成任务。 阅读下面文章，完成下面小题 故乡的冬 段佩明 ①故乡的冬，是北风掀开帷幕的。 ②立冬过后，一阵阵北风，打着呼哨，携着一场场寒流，在山谷穿梭，把秋渲染得五彩缤纷，一点点地带走。四周的山峦化作天然屏障，也抵挡不住风的决绝。北风依然越过土墙，穿过门缝，吹进我们的衣裳，让人体会到俗语“冷在风里”的况味。 ③故乡的冷，是湿冷，是那种侵肌透骨的冷。凛冽的寒风刮起来，就像带了一把锋利的刀，于是孩子们细皮嫩肉的手，就冻成了红萝卜，脸蛋自然也抹了胭脂一样，红彤彤的。但是在如此冷的环境里，乡村的一景一物却有动人的温情。 ④河流被北风来回搓拧，河水没有夏日那么丰满，瘦了不少，少了一些往日的妩媚，却多了几分天真。和煦的阳光下，河水开心地踱着步，俏皮地眨巴眨巴眼睛，眼中有光，眼中含情。河边的芦苇被风染白了头，但腰杆笔挺，有男人的气魄和傲骨，誓与寒风打一场持久战。 ⑤稻子全都收回家，田野终于回归空旷开阔，翻耕过的土壤黑中带黄，像浓浓的陈酿，散发着泥土的芬芳。田埂上和沟渠中的野草，枯槁的叶，苍黄的茎，在寒风中摇曳，它们褐色和赭色交错，与大地浑然一色。田里新种下的油菜和小麦，刚刚长出幼苗，却经风沐霜，诠释着生命的顽强。那浅浅的绿，为萧瑟的冬天增添了一抹亮色。 ⑥故乡的冬，朔风凌厉，寒气飕飕，公鸡打鸣的热情降至谷底，窝在屋檐下一声不吭；土狗也变得慵懒，蜷缩在草窠里，只顾贪睡；老牛趴在草垛下，眯着眼，悠闲地反刍，咀嚼着难得的清闲时光；一群麻雀叽叽喳喳，上下跳跃，试图在草垛中找出两粒谷子，聊以果腹；一群大白鹅凫在池塘里，也不引颈高歌，而是漫不经心地梳理羽毛，偶尔拨动几下脚蹼，漾起纹浪涟涟，惊扰了一池清梦。 ⑦雪，是故乡冬天最美的诗章。 ⑧故乡的第一场雪，往往下得匆忙，下得寥落，零零碎碎飘着，还没有落地就融化了，让企盼已久的孩子空欢喜一场。农民期待一场大雪，“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。地里油菜、小麦正需要厚雪保墒，真是天遂人愿，寒潮来袭，气温骤降，呼啸的寒风中，雪越下越大，飘飘洒洒落在檐下，落在庭院，落在田野，落在农民心里。一夜风，一夜雪，清晨起来，村庄、山坡、田野一片素白，村庄愈发静谧，整个世界仿佛变成了童话王国，充满了神秘与梦幻，是孩子们的天下。他们堆雪人，打雪仗，忙得不亦乐乎！ ⑨俗话说：“霜前冷，雪后寒。”大雪过后，烘火取暖是必不可少的景致。清晨，炊烟袅袅升腾，人们从灶台里掏出炭火，着手准备人手一只的火箩。小巧玲珑的火箩，有弧形把手，拎着不烫手携带方便，成了上年纪的老人离不开的取暖之物。邻里坐在一起，人人焐着一只火箩，拉家常，说古今，生活的恬淡融化在火箩的温暖里。为一家老小操碎心的主妇，忙完家务，便坐在烘桶边飞针走线，把对家人的爱，缝进温暖厚实的棉衣棉鞋里。 ⑩故乡的冬洒满了时光的和暖，虽然寒风凛冽，雪花纷飞，却阻挡不了游子踏雪而归的脚步。那风，那雪，那炊烟，那火箩，铭刻在游子心中，成了一幅温暖如春的画卷。 【注】①墒（shāng）：土壤适合种子发芽和作物生长的湿度。 18. 任务一：李老师设计了下面的思维导图，请你阅读文章，思考作者是怎样描写故乡的冬的，并将思维导图补充完整。 19. 任务二：下面是小文阅读时做的摘记卡，请你将其补充完整。 摘记卡一 河边的芦苇被风染白了头，但腰杆笔挺，有男人的气魄和傲骨，誓与寒风打一场持久战。 赏析：（1）______ 摘记卡二 翻耕过的土壤黑中带黄，像浓浓的陈酿，散发着泥土的芬芳。 赏析：这句话运用了（2）__的修辞手法，（3）___是喻体，（4）___是本体，生动形象地写出了土壤肥沃、散发芬芳的特点，表达了作者对故乡田野的赞美之情。 20. 任务三：小语和小文对文中引用的谚语展开了讨论，请你结合文章内容，补全内容。 小语：我查了资料，“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”是关于农业的谚语，说的是麦子能不能丰收，冬雪是很关键的。 小文：作者在文章中引用这句谚语有怎样的作用呢？ 小语：引用这句谚语______ 21. 任务四：小语阅读本文后，在自己的笔记本上，写下了三条阅读评价，其中有一条评价内容有误请你结合自己的阅读理解，找出错误的一项，并阐明理由。 评价A： 文章通过对故乡冬天的描绘，让我们看到一幅朔风凛冽又雪白静谧的画面，表达了作者对故乡深沉的爱和怀念。 评价B： 与《济南的冬天》相似，本文在内容上更注重对故乡自然景色的赞美，缺少了对人们生活场面的描绘。 评价C： 文章语言质朴，多用白描手法，通过对风、雪、田野等景物的细腻描写，展现了故乡冬天的独特韵味。 我认为评价________是错误的。理由：_________ 【答案】18. （1）故乡的冬，是北风掀开帷幕的 （2）描写故乡冬日的河流与芦苇 （3）描写故乡冬日的田野与作物 （4）描写故乡的落雪景象与雪后故乡人的冬日生活 19. ①. 这句话运用了拟人的修辞手法，将芦苇人格化，生动形象地写出了芦苇在寒风中挺立不屈的姿态，赞美了芦苇傲骨迎寒的顽强精神，表达了作者对故乡冬日景物的喜爱欣赏之情。 ②. 比喻 ③. 浓浓的陈酿 ④. 翻耕过的黑中带黄的土壤 20. ①点明了冬雪对农作物（小麦、油菜）生长的重要作用，体现了农民对大雪的期盼；②丰富了文章内容，增添了乡土气息与文化韵味；③承接上文“农民期待一场大雪”的内容，为下文写大雪降临、雪后丰收的希望作铺垫，表达了作者对故乡农事的关注与对故乡的热爱。 21. ①. B ②. 本文不仅描写了故乡冬天的自然景色，也有很多人们生活场景的描绘：比如下雪后孩子们堆雪人打雪仗，雪后老人们围坐焐火箩拉家常，主妇在烘桶边缝制棉衣，都属于人的生活场面描写，因此该评价错误。 【解析】 【导语】本文以“北风”为引，串联起故乡冬日的湿冷气候、河川田野、生灵百态与雪后温情，以质朴白描绘就兼具凛冽与暖意的乡冬画卷。既写自然风物的生机傲骨，又融入人间烟火的恬淡温情，于寒景中藏暖意，于风物中寄乡愁，字里行间满是对故土深沉的眷恋与热爱。 【18题详解】 第一空，结合第①段可知，文章开篇以“故乡的冬，是北风掀开帷幕的”总领全文，点明北风是故乡冬天的开篇，奠定全文以风为引的写作基调。故可概括：故乡的冬，是北风掀开帷幕的。 第二空，结合第④段可知，作者细致描写了北风中被搓拧得瘦了的河流、在阳光下踱步的河水，以及被风吹白却腰杆笔挺的芦苇，展现了故乡冬日的河景风物。故可概括：描写故乡冬日的河流与芦苇。 第三空，结合第⑤段可知，作者刻画了收稻后空旷开阔的田野、翻耕后散发芬芳的土壤、枯槁摇曳的野草，还有经风沐霜的油菜小麦幼苗，尽显冬日田野的生机与亮色。故可概括：描写故乡冬日的田野与作物。 第四空，结合第⑧⑨段可知，作者由风转雪，先写故乡的雪从初落到大雪的过程，再写雪后人们烘火取暖、邻里拉家常、主妇缝补衣物的温暖生活场景，尽显冬日人间温情。故可概括：描写故乡冬日的雪与人们的生活。 【19题详解】 （1）根据选句可知，这是对故乡冬日河边芦苇的描写，运用了拟人修辞手法。“染白了头”“腰杆笔挺”“誓与寒风打持久战”等表述，将芦苇人格化，赋予其人的外貌、姿态与意志，生动鲜活地刻画出芦苇在凛冽寒风中挺立不屈的模样。由此可知，这句话通过拟人手法，既赞美了芦苇的傲骨与顽强生命力，也寄寓了作者对故乡风物的深切喜爱与赞美之情。 （2）根据选句可知，这是对故乡冬日翻耕后田野土壤的描写，运用了比喻的修辞手法。“浓浓的陈酿”是喻体，“翻耕过的土壤”是本体，将黑中带黄、散发芬芳的沃土比作醇厚的陈酿，精准传递出土壤的肥沃质感与泥土的醇厚香气。由此可知，这句话通过比喻手法，生动形象地写出了土壤肥沃、散发芬芳的特点，表达了作者对故乡田野的赞美之情。 【20题详解】 根据选段可知，作者引用“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”这句谚语，内容上既点明大雪对小麦、油菜等农作物保墒防冻、利于来年丰收的重要作用，也写出了农民对瑞雪的期盼与对丰收的向往，增添了浓郁的乡土气息与生活情趣。 结构方面，承接上文农民期待大雪的心理，为下文描写大雪降临、银装素裹的景象做铺垫，使行文自然顺畅。同时，引用农谚丰富了文章内容，让冬日景物与农事生活紧密相连，深化了作者对故乡冬日与乡土生活的热爱与眷恋的主题。 【21题详解】 根据第⑧⑨段可知，文中不仅细致描写了故乡冬日大雪、炊烟等自然景色，还具体刻画了大雪过后孩子们打雪仗、人们从灶台取炭火、拎着火箩烘火取暖，邻里围坐一起拉家常说古今，主妇忙完家务坐在烘桶边飞针走线，为家人缝制棉衣棉鞋的生活场景，充满浓郁的人间烟火与温情。而评价B认为本文更注重自然景色赞美、缺少对人们生活场面的描绘，与原文内容明显不符，因此评价B是错误的。 三、写作（60分） 22. 作文 亲爱的同学们，可还记得故乡的模样？那一方水土，又在你心中留下了怎样的印记？或许，那里藏着你斑驳的回忆，系着你深沉的牵挂，更有那魂牵梦萦的人与物……不妨以笔为舟，泛波于思乡之海，将那份涓涓情愫细细道来，将那些独特的人与事娓娓诉说，让读者亦能在你的字里行间，感受到那份深植于血脉的眷恋。 请以《美丽的故乡，美丽的_______》或《我的故乡，我的情》为题，聚焦故乡的风景、人事或风物，灵活运用记叙、描写、抒情等表达方式，写一篇不少于600字的文章。 【答案】例文一： 美丽的故乡，美丽的老槐树 我的故乡坐落在群山环绕的山坳里，那里没有车水马龙的喧嚣，却藏着最纯粹的美好，而最让我魂牵梦萦的，便是村头那棵老槐树，它用斑驳的枝干，承载着我整个童年的回忆，也见证着故乡的温柔与安宁。 老槐树不知在村口伫立了多少年，粗壮的树干需两个大人手拉手才能抱住，皲裂的树皮像爷爷布满皱纹的手，却依然枝繁叶茂，充满生机。每到春天，洁白的槐花缀满枝头，一簇簇、一串串，像漫天飞雪，又像细碎的白玉，微风一吹，槐花簌簌飘落，空气中弥漫着清甜的香气，沁人心脾。 儿时的我，最爱在槐树下嬉戏。每到槐花盛开的时节，我总会拉着奶奶的衣角，仰着小脸，盼着奶奶帮我摘槐花。奶奶会搬来小板凳，踮起脚尖，伸手摘下一串串最饱满的槐花，放进竹篮里。回家后，奶奶会把槐花洗净，拌上面粉，蒸熟后撒上白糖，那清甜的滋味，是故乡独有的味道，至今想起，仍回味无穷。 夏日的老槐树，是故乡人的避暑天堂。午后，大人们搬来竹椅，坐在槐树下乘凉，摇着蒲扇，聊着家常，欢声笑语传遍整个村庄。我们小孩子则在槐树下追逐打闹，玩累了，就躺在树荫下，听爷爷讲过去的故事，槐树的叶子沙沙作响，像是在附和着爷爷的话语，温柔而治愈。 如今，我离开了故乡，去城里上学，可每当我想起故乡，最先浮现的，便是那棵老槐树。它依旧伫立在村口，坚守着故乡的烟火，承载着我对故乡的思念。那棵美丽的老槐树，是故乡最美的印记，它见证着故乡的变迁，也藏着我对故乡最深沉的眷恋，愿这棵老槐树，永远枝繁叶茂，愿我的故乡，永远美丽安宁。 这美丽的故乡，这美丽的老槐树，早已深深扎根在我心底，成为我心中最温暖的牵挂，无论走多远，我都不会忘记，那里是我的根，是我永远的归宿。 例文二： 我的故乡，我的情 故乡，是心底最柔软的角落，是梦中最熟悉的模样。它没有繁华的街市，没有耀眼的霓虹，却有着清澈的小河、淳朴的乡邻、温暖的亲情，这份深植于血脉的眷恋，无论我走多远，都始终萦绕在心头，成为我前行路上最温暖的力量。 故乡的小河，是我童年最快乐的乐园。小河清澈见底，水底的鹅卵石圆润光滑，鱼儿在水中自由自在地游弋。每到夏日，我和小伙伴们总会光着脚丫，踩在清凉的河水里，摸鱼、捉虾、打水仗，欢声笑语回荡在小河两岸。傍晚时分，夕阳西下，余晖洒在河面上，波光粼粼，像撒了一层碎金，美得让人沉醉。 故乡的人，淳朴而善良。邻里之间，没有隔阂，没有纷争，总是互帮互助，温暖和睦。谁家有困难，大家都会主动伸出援手；农忙时节，邻里们互相搭把手，分工合作，再繁重的农活也变得轻松起来。每当我放学回家，路过邻居家，总能听到亲切地问候，总能收到香甜的瓜果，这份温暖，让我至今难忘。 最让我牵挂的，是故乡的爷爷奶奶。爷爷总爱在田埂上劳作，日出而作，日落而息，他的背影，在夕阳下拉得很长，藏着对生活的热爱与坚守。奶奶则总在厨房里忙碌，她做的饭菜，没有华丽的摆盘，却有着最朴实的味道，那是家的味道，是故乡的味道。每次离开故乡，爷爷奶奶总会千叮咛万嘱咐，把装满土特产的袋子塞到我手里，眼神里满是不舍与牵挂。 如今，我渐渐长大，去城里上学，可故乡的一草一木、一人一事，都深深印在我的脑海里。故乡的小河依旧清澈，故乡的乡邻依旧淳朴，故乡的亲情依旧温暖。这份对故乡的情，是思念，是热爱，是眷恋，它早已融入我的血脉，成为我生命中不可或缺的一部分。 我的故乡，我的情，无论岁月如何变迁，无论我身在何方，我都会永远铭记这份温暖，永远眷恋着这片生我养我的土地。 【解析】 【详解】任务一： 一、审题立意：这段材料的关键在于引导学生捕捉故乡的“美丽”，题目中两个“美丽”形成呼应，核心是通过具体的补题对象，展现故乡的美好，抒发对故乡的热爱与眷恋。在成长过程中，故乡的一草一木、一人一事都可能成为心底最温暖的印记，补题的过程就是筛选故乡最具代表性、最让自己难忘的美好事物的过程。此时，我们要以补题对象为核心，串联起与故乡相关的回忆，用文字展现其“美丽”，传递内心对故乡的深情。立意可以围绕“赞美故乡的具体美好”“怀念故乡的温暖印记”“抒发对故乡的深切眷恋”展开，通过对补题对象的细致描写，体现故乡在自己心中的独特地位，以及故乡之美带给自己的温暖与力量。 二、选材构思：如写成记叙文。可以补题“老槐树”，选取故乡村口的老槐树作为核心对象，描写老槐树四季的美景，穿插儿时和小伙伴在槐树下玩耍、听长辈讲往事、采摘槐花的经历，在写景叙事中融入对老槐树的喜爱，以及对故乡童年时光的怀念。也可以补题“烟火气”，聚焦故乡的日常烟火，描写清晨的集市、傍晚的炊烟、邻里间的寒暄、家人做的特色小吃，通过具体的生活场景，展现故乡烟火的温暖与美好，抒发对故乡生活的眷恋。还可以补题“外婆”，以外婆为核心，记叙外婆在故乡的日常，描写外婆的慈祥、勤劳，以及外婆为自己做的小事，展现故乡人情之美，表达对外婆、对故乡的深切思念。如写成抒情散文。可以补题“秋韵”，选取故乡秋天的景色，如金黄的稻田、成熟的果实、凉爽的秋风，细致描写故乡秋天的独特韵味，穿插自己在秋日故乡的回忆，将写景与抒情结合，层层深入地表达对故乡秋景的喜爱和对故乡的眷恋。也可以补题“老巷”，以故乡的老巷为线索，描写老巷的青石板路、斑驳的墙壁、巷子里的老店铺，回忆在老巷里的生活点滴，展现老巷的古朴与温暖，表达对故乡老巷、对故乡岁月的怀念。 任务二： 一、审题立意：这段材料的关键在于紧扣“故乡”与“情”两个核心，题目直接点明写作核心是抒发对故乡的情感，情感需真挚、具体，不能空洞，要结合故乡的风景、人事或风物来体现，核心是展现“我”与故乡之间的深厚联结，表达深植于血脉的眷恋之情。在成长过程中，故乡是我们的根，无论走多远，故乡的一切都牵动着我们的心，这份情感可以是思念、热爱、眷恋，也可以是对故乡变化的感慨。此时，我们要以“情”为线索，串联起故乡的人、事、景、物，让情感贯穿全文，让读者感受到这份真挚的故乡情。立意可以围绕“抒发对故乡的深沉思念”“赞美故乡的美好与温暖”“表达对故乡的眷恋与牵挂”展开，探讨故乡在自己成长中的意义，以及这份故乡情对自己的影响，展现故乡是心灵的港湾、精神的归宿。 二、选材构思：如写成记叙文。可以讲述自己远离故乡后，对故乡的思念之情，通过回忆故乡的一处标志性风景，如故乡的小河，记叙儿时在小河边钓鱼、嬉戏的往事，再结合如今对小河的牵挂，对比中抒发对故乡的思念。也可以聚焦故乡的亲人，如爷爷、奶奶，记叙他们在故乡的劳作与生活，描写他们对自己的疼爱，通过具体的事例，展现故乡人情的温暖，表达对亲人、对故乡的眷恋。还可以写故乡的变化，从儿时记忆中的故乡模样，到如今故乡的发展与变迁，通过描写故乡的变化，抒发对故乡的热爱与牵挂，以及对故乡未来的美好期许。如写成抒情散文。可以选取故乡的多个典型画面，春日的繁花、夏日的蝉鸣、秋日的丰收、冬日的暖阳，将这些画面与自己的回忆、情感交织在一起，灵活运用描写与抒情，由景及人、由事入情，层层深入地表达对故乡的深情。也可以以时间为序，从童年在故乡的懵懂时光，到少年时对故乡的依赖，再到如今远离故乡的思念，串联起与故乡相关的点点滴滴，让情感自然流露，展现“我的故乡”与“我的情”之间不可分割的联结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级下学期第一次测试语文试题 一、积累与运用（共30分） 春晚灯火漫过夜色，那些温暖的词句、动人的画面，让小语心中漾起层层涟漪。阅读下面语段，完成问题。 2026年央视春晚以“骐骥驰骋势不可挡”为主题，将生肖马的文化内涵贯穿始终。舞台上，八匹奔腾的骏马艺术装置光影变幻，营造出万马奔腾的磅礴气势。歌咏创意秀《贺花神》以“花”为意象，将舞蹈、戏曲、歌咏等艺术形式融入情景化演绎，打造“一月一人一景，一花一态一观”的视觉盛景。“芍药花神”杨玉环翩翩起舞，“荷花花神”周敦颐朗诵《爱莲说》，“水仙花神”洛神甩出飘逸水袖……十二花神在虚实之间流转，让观众沉浸领略四季________（gēng dié）的时令节律和东方________（A.意蕴 B.意味）。通过《贺花神》这个节目，使观众领略到了‘十二花神’的文化内涵和东方美学的独特魅力。 春晚不仅是传统文化的展示窗，更是科技创新的演武场。今年的总台春晚，更像是具身机器人的“集体汇报演出”。小品《奶奶的最爱》中，机器人展示了后空翻、侧手翻等高难度动作；武术节目中，机器人与少年共“武”醉拳、六合拳等传统武术，将中华美学对于写意精神锲而不舍的追求植入机器人的运动逻辑中，让全球观众在惊叹科技力量的同时，直观感受到中华文化的深厚________（dǐ yùn）。 然而，春晚的魅力远不止于炫目的舞台效果。那些表现普通人柴米油盐、喜怒哀乐的节目，才是真正________（A.温暖 B.温馨）人心的风景线。短剧《你准喜欢》通过年轻夫妻“刷手机”的故事，展现对社交媒体产品的思考；歌曲《来晒秋》中，农民合唱团捧着田间地头沉甸甸的果实，唱出丰收的喜悦。这些节目告诉我们：唯有扎根于真实生活，才能创作出打动人心的作品。这种源于生活又高于生活的艺术力量，远比华丽的舞台效果更能穿越时间的河流，抵达人心的深处。 1. 请根据拼音写出相应的词语，并为加点字注音。 gēng dié________ dǐ yùn________ 驰骋________ 锲而不舍________ 2. 请结合语境，从括号内选择最恰当的词语填入文中横线处。 ①十二花神在虚实之间流转，让观众沉浸领略四季更迭的时令节律和东方________（A意蕴 B.意味）。 ②那些表现普通人柴米油盐、喜怒哀乐的节目，才是真正________（A温暖 B.温馨）人心的风景线。 3. 下面的句子存在语病，请将修改后的句子写在下面。 原句： “通过《贺花神》这个节目，使观众领略到了‘十二花神’的文化内涵和东方美学的独特魅力。” 修改后的句子：________ 4. 下面这个句子最适合放入文段中的哪个位置？请判断并简述理由。 句子： “这种将传统文化与现代科技完美融合的创新表达，让古老的文化形象焕发出新的生命力。” 位置应放在：________（填序号：A第一段末尾；B.第二段末尾；C.第三段末尾；D.文段末尾） 简述理由：________ 5. 小语受到春晚的触动，想引用古诗文句诠释“君子之风”，请补充完整。 君子皆怀家国之情。家国之情始于己身，王维淡泊乐观，把明月当知己，“__________，__________”（《竹里馆》）；家国之情融于乡思，岑参在远赴边塞时思乡情切，潸然泪下，“__________，__________”（《逢入京使》）。木兰心系家人，同时心怀国家，不远万里奔赴战场以保卫疆土“__________，__________”；李白远离家乡，由心中的思乡之情推己及人，“__________，__________”（《春夜洛城闻笛》）。 6. 翻开《钢铁是怎样炼成的》，小语在书页间遇见了保尔·柯察金，也遇见了一段燃烧着理想与坚韧的岁月，让我们跟随小语的阅读足迹，感受文字的力量与精神的光芒。 （1）下列关于《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 保尔从小生活在社会最底层，后来受朱赫来影响，革命意识觉醒，逐步走上革命道路。 B. 保尔因感情受挫，选择离开家乡去工地干活，后来参加战斗，历经磨难，多次死里逃生。 C. 保尔病情恶化，不得不躺在病床上，但他凭借顽强的毅力进行写作，没有向命运屈服。 D. 小说通过对保尔成长经历的描述，折射出特定时代的战争、建设场景和社会生活风貌。 （2）下图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。 （3）“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。 二、阅读与鉴赏 （一）（7分） 绝句二首·其二 [唐]杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？ 注释：本诗作于作者漂泊西南寓居杜甫草堂之时，时值暮春。 7. 下列对诗歌内容和手法赏析不正确的一项是（ ） A. 杜甫有“诗圣”美誉，创现实主义高峰，与李白合称“李杜”。 B. 本诗“又”字写出了“春光易逝，无所作为”的心酸无奈。 C. 本诗一、二句运用衬托手法，写出了清新亮丽怡人的风光。 D. 本诗“借乐景抒哀情”，借融融春光抒发了浓浓的思乡之情。 8. 请用散文化的语言，描绘诗歌一二句所写的画面。 （二）（15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题 【甲】 《孙权劝学》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 《秦观劝学》（节选） 予少时读书，一见辄能诵。暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。 比数年来，颇发愤自惩矣，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事必寻绎数终掩卷茫然辄复不省。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。 （节选自秦观《精骑集·序》） 9. 解释下列词语。 （1）但当涉猎： （2）遂拜蒙母： （3）一见辄能诵： （4）故虽有勤劳之苦： 10. 用“/”给【乙】文中画线句断句（限断三处）。 每 阅 一 事 必 寻 绎 数 终 掩 卷 茫 然 辄 复 不 省。 11. 翻译句子。 （1）士别三日，即更刮目相待。 （2）故虽有强记之力，而常废于不勤。 12. 【甲】文中吕蒙的变化与【乙】文中秦观的经历，分别给你怎样的启示？ （三）（18分） 阅读下面文章，完成下面小题 闪烁的星光 朱宜尧 ①车辆段没搬时，还在车站的后身。出了站，沿着旋转楼梯上去，顺着桥走，下了桥往左手边一拐就到了。 ②车辆段空间不大，有点憋闷。我每次去办完事，就一刻不停地往回赶。我去段里的任务就是写写新闻稿。我笔下的职工不都是劳模，更多的是平凡而普通的人。 ③我从气割岗位路过，看见火花四溅，想着拍出来的效果肯定不错。于是我就站在那个岗位边上，挺远，是安全地带，靠着长焦镜头能拍到师傅。可当时的光线条件，要么照片太黑，人看不清；要么照片太亮，飞溅的火花不突出。没办法，经验告诉我，只能等了。 ④夏天实在太闷热，我蹲在不通风的角落里出了一身的汗。而气割师傅更是辛苦，除了要面对枪焰这个近在眼前的高温热源，他还得穿着厚厚的工作服，袖口、领口都扎得牢牢的，不透气，胸前的纽扣，也都要如数扣好。再热的天，再闷的天，气割岗位的师傅们穿戴都是规规矩矩的。他们还要戴上安全帽，穿上又长又厚的过肘皮手套，特别笨重，且热。热是最大的问题。 ⑤我用镜头盯着师傅的一举一动，直到他停下来，走到逆光处的水池边，水哗哗地冲出水龙他解开了衣襟，我忽然看见有闪闪发光的东西在衣襟上动。衣服上有什么吗？我起身三步并成两步走到水池边，装作洗手的样子。可是，我什么都没看见，那些星星点点的光亮消失了。我赶紧又回到刚才的位置，用镜头再次拉近，那些光亮再次出现。真是奇怪了，这些小光点好像在和我捉迷藏。 ⑥我站在那里，忽然对师傅说：“别动，感觉你工作服上有光点，怎么靠近了就没了？”那位师傅看我这身行头，真就定在那里一动不动，挺配合我。我看了看，没发现什么，他却好像明白了，敞开衣襟让我看个清楚。我再次回到刚才的位置，顺着小小的光亮一点一点靠近，发现他衣襟上竟然有许多小小的孔洞。原来那些亮光是太阳的光芒，因为逆光，那个深蓝近乎黑黢黢的衣襟，透出的点点光亮竟然格外显眼。 ⑦我兴奋起来，感觉灵感来了。那天整整一个下午，我就看他切割。 ⑧大热天难熬。眼见师傅的工作服后背开出一朵朵盐碱花，盛开又消失，消失又盛开，湿了又干，干了又湿，反反复复。持火枪的师傅被工友们称作“火枪手”。我很怕那个火枪，火枪“呼呼”的声音像咆哮的风，要撕开一切，飞溅出的火花更是让我心生畏惧。 ⑨此刻，我眼前的气割师傅全神贯注地盯着切割的部件，但面对火花又十分气定神闲，没有一丝一毫要躲避的意思。其实，即便真的被烫到了，他也不会改变切割的姿势，除非切割结束。后来我知道了，所有的“气定神闲”都是在无数次烫伤中练就的。因为他知道他手上那把火枪的厉害程度，也知道车辆的零部件很多、很复杂，人一躲，火枪一歪，就可能会对零件造成损害。即便要调整切割角度，也要先调节火焰或者关火，然后才收回专注力，再找一个合适的角度进行切割。这一串稳定连贯的手法，没有几年时间是练不出来的。 ⑩这位气割师傅姓陈。下班后，我才真正见识到了那些貌似绚烂璀璨的火花，会给身体造成怎样的伤害。老陈的胳膊上、肩膀上、肚皮上，都留下了许多深色的细小瘢痕。我仔细看了他的工作服，两只袖子，两片衣襟，到处都是细细密密的孔洞，让人有些心疼。 ⑪铁路事业发展的脚步不停。新建设的车辆段，一栋栋新楼拔地而起，检修大库不再是黑黢黢的旧厂房，新的大库宽敞又亮堂，猛地走进去，感觉仿佛不是厂房变好了，而是眼睛忽然明亮了走进车辆段，映入眼帘的是用转向架、轮对、制动梁等报废部件焊接成的工艺品。那时我还去看望过老陈，他自豪地说，满院这些“大部头”都是他一手切割的，他赶上了新段的建设，跟着飞速前进的铁路事业一起奔跑。他脸上洋溢着幸福的笑，我也笑了。 ⑫老陈很平凡，但大多数人度过的都是平凡的一生。平凡可以，但不能平庸。就说老陈，能在一个岗位坚持近二十年。坚持，让一个人有了操守，有了信念。而日复一日的坚持，日复一日的精进，日复一日的热爱，能做到的人并不多。 ⑬我想起老陈，就会想起老陈身上星星点点的瘢痕，就会想起老陈闪烁着星光般的衣服。那些“星星”都是老陈用时间、用汗水、用心血，一颗一颗种上去的，每一颗都有他的火焰，都有他的温度，都有他的故事。它们像一枚枚闪耀的勋章，布满他的衣襟和心上。 （选自《人民日报》2023年11月25日，有删改） 13. 文章讲述“我”寻访气割师傅老陈的经历，请结合文章内容，梳理“我”的见闻和感受，完成表格 “我”的见闻 “我”的感受 （1）___ 憋闷 老陈衣襟透出光亮 （2）____ （3）____ 心疼 新建大库宽敞亮堂 喜悦 14. 从修辞手法角度，赏析文章第⑧段画横线的句子。 火枪“呼呼”的声音像咆哮的风，要撕开一切，飞溅出的火花更是让我心生畏惧。 15. 本文作者站在自己的角度叙写了关于平凡人“老陈”的故事，这样安排有何好处？ 16. 文章为什么以“闪烁的星光”为题？请结合文章内容谈谈你的理解。 17. 时代发展，需要大国工匠，迈向新征程，需要大力弘扬工匠精神。请结合文章内容和【链接材料】，谈谈陈师傅身上工匠精神的具体体现。 【链接材料】 工匠精神包括敬业、精益、专注、创新。敬业是从业者基于对职业的敬畏和热爱而产生的一种全身心投入的认认真真、尽职尽责的职业精神状态。精益就是精益求精，每道工序都凝神聚力、追求极致。专注就是内心笃定而着眼于细节的耐心、执着、坚持的精神。创新包括追求突破、追求革新。这是一切“大国工匠”所必须具备的精神特质。 （四）（20分） 故乡的四季之美，值得我们去一一领略。老师推荐了下面这篇文章，请你进行赏读并完成任务。 阅读下面文章，完成下面小题 故乡的冬 段佩明 ①故乡的冬，是北风掀开帷幕的。 ②立冬过后，一阵阵北风，打着呼哨，携着一场场寒流，在山谷穿梭，把秋渲染得五彩缤纷，一点点地带走。四周的山峦化作天然屏障，也抵挡不住风的决绝。北风依然越过土墙，穿过门缝，吹进我们的衣裳，让人体会到俗语“冷在风里”的况味。 ③故乡的冷，是湿冷，是那种侵肌透骨的冷。凛冽的寒风刮起来，就像带了一把锋利的刀，于是孩子们细皮嫩肉的手，就冻成了红萝卜，脸蛋自然也抹了胭脂一样，红彤彤的。但是在如此冷的环境里，乡村的一景一物却有动人的温情。 ④河流被北风来回搓拧，河水没有夏日那么丰满，瘦了不少，少了一些往日的妩媚，却多了几分天真。和煦的阳光下，河水开心地踱着步，俏皮地眨巴眨巴眼睛，眼中有光，眼中含情。河边的芦苇被风染白了头，但腰杆笔挺，有男人的气魄和傲骨，誓与寒风打一场持久战。 ⑤稻子全都收回家，田野终于回归空旷开阔，翻耕过的土壤黑中带黄，像浓浓的陈酿，散发着泥土的芬芳。田埂上和沟渠中的野草，枯槁的叶，苍黄的茎，在寒风中摇曳，它们褐色和赭色交错，与大地浑然一色。田里新种下的油菜和小麦，刚刚长出幼苗，却经风沐霜，诠释着生命的顽强。那浅浅的绿，为萧瑟的冬天增添了一抹亮色。 ⑥故乡的冬，朔风凌厉，寒气飕飕，公鸡打鸣的热情降至谷底，窝在屋檐下一声不吭；土狗也变得慵懒，蜷缩在草窠里，只顾贪睡；老牛趴在草垛下，眯着眼，悠闲地反刍，咀嚼着难得的清闲时光；一群麻雀叽叽喳喳，上下跳跃，试图在草垛中找出两粒谷子，聊以果腹；一群大白鹅凫在池塘里，也不引颈高歌，而是漫不经心地梳理羽毛，偶尔拨动几下脚蹼，漾起纹浪涟涟，惊扰了一池清梦。 ⑦雪，是故乡冬天最美的诗章。 ⑧故乡的第一场雪，往往下得匆忙，下得寥落，零零碎碎飘着，还没有落地就融化了，让企盼已久的孩子空欢喜一场。农民期待一场大雪，“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。地里油菜、小麦正需要厚雪保墒，真是天遂人愿，寒潮来袭，气温骤降，呼啸的寒风中，雪越下越大，飘飘洒洒落在檐下，落在庭院，落在田野，落在农民心里。一夜风，一夜雪，清晨起来，村庄、山坡、田野一片素白，村庄愈发静谧，整个世界仿佛变成了童话王国，充满了神秘与梦幻，是孩子们的天下。他们堆雪人，打雪仗，忙得不亦乐乎！ ⑨俗话说：“霜前冷，雪后寒。”大雪过后，烘火取暖是必不可少的景致。清晨，炊烟袅袅升腾，人们从灶台里掏出炭火，着手准备人手一只的火箩。小巧玲珑的火箩，有弧形把手，拎着不烫手携带方便，成了上年纪的老人离不开的取暖之物。邻里坐在一起，人人焐着一只火箩，拉家常，说古今，生活的恬淡融化在火箩的温暖里。为一家老小操碎心的主妇，忙完家务，便坐在烘桶边飞针走线，把对家人的爱，缝进温暖厚实的棉衣棉鞋里。 ⑩故乡的冬洒满了时光的和暖，虽然寒风凛冽，雪花纷飞，却阻挡不了游子踏雪而归的脚步。那风，那雪，那炊烟，那火箩，铭刻在游子心中，成了一幅温暖如春的画卷。 【注】①墒（shāng）：土壤适合种子发芽和作物生长的湿度。 18. 任务一：李老师设计了下面的思维导图，请你阅读文章，思考作者是怎样描写故乡的冬的，并将思维导图补充完整。 19. 任务二：下面是小文阅读时做的摘记卡，请你将其补充完整。 摘记卡一 河边的芦苇被风染白了头，但腰杆笔挺，有男人的气魄和傲骨，誓与寒风打一场持久战。 赏析：（1）______ 摘记卡二 翻耕过的土壤黑中带黄，像浓浓的陈酿，散发着泥土的芬芳。 赏析：这句话运用了（2）__的修辞手法，（3）___是喻体，（4）___是本体，生动形象地写出了土壤肥沃、散发芬芳的特点，表达了作者对故乡田野的赞美之情。 20. 任务三：小语和小文对文中引用的谚语展开了讨论，请你结合文章内容，补全内容。 小语：我查了资料，“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”是关于农业的谚语，说的是麦子能不能丰收，冬雪是很关键的。 小文：作者在文章中引用这句谚语有怎样的作用呢？ 小语：引用这句谚语______ 21. 任务四：小语阅读本文后，在自己的笔记本上，写下了三条阅读评价，其中有一条评价内容有误请你结合自己的阅读理解，找出错误的一项，并阐明理由。 评价A： 文章通过对故乡冬天的描绘，让我们看到一幅朔风凛冽又雪白静谧的画面，表达了作者对故乡深沉的爱和怀念。 评价B： 与《济南的冬天》相似，本文在内容上更注重对故乡自然景色的赞美，缺少了对人们生活场面的描绘。 评价C： 文章语言质朴，多用白描手法，通过对风、雪、田野等景物的细腻描写，展现了故乡冬天的独特韵味。 我认为评价________是错误的。理由：_________ 三、写作（60分） 22. 作文 亲爱的同学们，可还记得故乡的模样？那一方水土，又在你心中留下了怎样的印记？或许，那里藏着你斑驳的回忆，系着你深沉的牵挂，更有那魂牵梦萦的人与物……不妨以笔为舟，泛波于思乡之海，将那份涓涓情愫细细道来，将那些独特的人与事娓娓诉说，让读者亦能在你的字里行间，感受到那份深植于血脉的眷恋。 请以《美丽的故乡，美丽的_______》或《我的故乡，我的情》为题，聚焦故乡的风景、人事或风物，灵活运用记叙、描写、抒情等表达方式，写一篇不少于600字的文章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $