期中模拟卷 2025-2026学年统编版语文七年级下册

七年级下册语文期中模拟卷（浙江版） 满分：100分 考试时间：120分钟 班级：______ 姓名：______ 得分：______ 一、班级开展“致敬小人物·汇聚大光芒”主题活动，请你参与。（22分） 【展板一：凡人微光】 1. 下面是小语为展板写的导语，请你根据要求完成任务。（6分） 在历史的洪流中，英雄的名字如雷贯耳；而在我们身边，更多的是那些微（wēi）______小的“小人物”。他们或许没有（fēng）______芒毕露的才华，没有惊天动地的伟绩，却用最朴素的坚守，汇聚成照亮人间的点点星光。阿长不识字，却给鲁迅买来了渴慕已久的《山海经》；父亲为了造一栋有高台阶的新屋，（qiè）______而不舍地奋斗了大半辈子；卖油翁一句“无他，但手熟尔”，道出了熟能生巧的真谛……这些平凡的“小人物”，用他们的善良与坚韧，诠释着生命的厚重。 （1）根据拼音写出相应的汉字。（3分） ①微（wēi）______小 ②（fēng）______芒毕露 ③（qiè）______而不舍 （2）文中画横线处有一个词语使用不够恰当，请找出并修改。（2分） “_____________”应改为“_____________”。 （3）下列成语中，最适合用来形容文中“小人物”的一项是（1分）( ) A. 可歌可泣 B. 微不足道 C. 家喻户晓 D. 妇孺皆知 【展板二：诗中有情】 2. 古诗文中常借“声音”传情。请根据提示，补全诗句。（6分） 声音 诗句 出处 情感 笛声 谁家玉笛暗飞声，①______。 李白《春夜洛城闻笛》 思乡 鼓声 ②____________________，寒光照铁衣。 《木兰诗》 征战之苦 水声 不闻爷娘唤女声，③__________________________。 《木兰诗》 思亲 琴声 ④_____________________，弹琴复长啸。 王维《竹里馆》 ⑤______ 人声 ⑥_________________________，凭君传语报平安。 岑参《逢入京使》 思亲 【展板三：成语溯源】 3. 小文发现，许多成语源于古诗文。请根据提示，完成表格。（4分） 成语 原句 出处 本义 引申义 扑朔迷离 雄兔脚扑朔，①______；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 《木兰诗》 兔子雌雄难辨 ②______ ③______ 无他，④______。 欧阳修《卖油翁》 手法熟练 比喻技艺高超 【展板四：人物推荐】 4. 班级准备推荐一位“小人物”作为展板封面人物。请你从以下人物中任选一位，结合课文内容，写一段推荐词。（80字左右，3分） 备选：阿长（《阿长与〈山海经〉》）、父亲（《台阶》）、卖油翁（《卖油翁》） 我推荐______。______ ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 【展板五：病句修改】 5. 下面是小语写的活动心得，其中画线句有语病，请修改。（3分） 这次活动让我受益匪浅。A.通过了解这些小人物的故事，使我明白了平凡中也能孕育伟大。B.他们虽然身份卑微，却用自己的方式为社会贡献力量。C.我们要学习他们身上所传递的正能量。 修改A句：______ 二、阅读·与经典对话（38分） （一）现代文阅读（12分） 手（李森祥） ①父亲的手，是粗糙的。那双手，像老松树的皮，皴裂着，布满了沟壑。每一道沟壑里，都嵌着泥土，嵌着岁月的痕迹。 ②我记事起，父亲就用手撑着这个家。春天，他用那双大手翻地、播种；夏天，他用手拔草、施肥；秋天，他用手收割、晾晒；冬天，他用手劈柴、生火。他的手，好像从来不知道疲倦。 ③那年，我考上县城的中学。报到那天，父亲送我去学校。他把我的行李扛在肩上，一只手拎着网兜，另一只手拉着我。他的手很大，把我的小手整个包住了。他的手很硬，硌得我手心生疼。我偷偷地看了看他的手——指甲缝里全是黑泥，手背上还有好几道裂口，有的地方还渗着血丝。 ④“爸，你的手……”我小声说。 ⑤“没事，庄稼人的手，就这样。”父亲笑了笑，把手缩了回去。 ⑥在学校门口，父亲从贴身的口袋里掏出一卷钱，塞到我手里。“好好读书，别省钱。”他说完，转身就走了。我看着他的背影，看着他空空的双手，眼泪一下子涌了出来。 ⑦后来，我工作了，在城里安了家。每次回去，我都会给父亲带一些护手霜。他总是不肯用，说：“一个种地的，抹那玩意儿干啥？”但我知道，他其实很高兴。 ⑧去年冬天，父亲病了。我回去看他，他躺在床上，手露在被子的外面。我捧起他的手，轻轻地给他涂护手霜。他的手还是那么粗糙，但好像没有以前那么硬了。他闭着眼睛，嘴角微微上扬。 ⑨那一刻，我忽然明白，父亲的手，撑起的不仅是一个家，还有我的整个世界。 （选自《散文选刊》，有删改） 11. 文章围绕“父亲的手”写了哪些事情？请按顺序简要概括。（3分） ①_____________________ → ②送“我”上学时，父亲的手粗糙、有裂口 → ③_________________________ → ④父亲生病时，“我”给他涂护手霜。 12. 从人物描写的角度，赏析第③段画线句子。（3分） 画线句：他的手很大，把我的小手整个包住了。他的手很硬，硌得我手心生疼。 ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 13. 文章结尾说“父亲的手，撑起的不仅是一个家，还有我的整个世界”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3分） ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 14. 本文中的父亲与《台阶》中的父亲有许多相似之处。请结合两文内容，说说他们共同体现了怎样的“小人物”精神？（3分） ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— （二）名著阅读（8分） 15. 班级开展“小人物的命运”主题讨论，请你参与。（8分） 【材料一】 祥子的手，在拉车时是结实的，有力的；在攒钱时是灵巧的，不知疲倦的；在被敲诈后，那双空着的手，只剩下了麻木和无助。 ——摘自《骆驼祥子》 【材料二】 保尔的手，在战场上握枪，在工地上挥锹，在病床上握笔。即使全身瘫痪、双目失明，他仍然用那只勉强能动的手，一个字一个字地写下了《暴风雨所诞生的》。 ——摘自《钢铁是怎样炼成的》 （1）祥子和保尔都曾身处社会底层，但他们的结局却截然不同。请结合材料及原著内容，简要分析造成这种差异的原因。（4分） （2）如果祥子有机会读《钢铁是怎样炼成的》，你认为他会受到保尔的影响而改变吗？请结合两人物的性格特点，谈谈你的看法。（4分） ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— （三）古诗文阅读（18分） 甲·课内选段 【甲】卖油翁（节选） 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 乙·课外拓展 【乙】楚人学舟 （清）刘元卿 楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁。 【注释】 ①操舟：驾船。②折旋：调头转弯。③遽：立即。④椎鼓：击鼓。⑤亟犯大险：立即冲向大的险滩。⑥柁：同“舵”。 丙·古诗 【丙】过零丁洋 （南宋）文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 6. 运用表格中提示的方法，解释下列加点词。（4分） 文言词句 方法提示 释义 公亦以此自矜 课内迁移：陈康肃公善射 （1）______ 但微颔之 查阅字典：①点头；②下巴 （2）______（填序号） 遽谢舟师 成语推断：不辞而别 （3）______ 四顾胆落 语境推断：结合“坠桨失柁” （4）______ 7. 用“/”给下面的句子断句（限断两处）。（2分） 于 是 小 试 洲 渚 之 间 所 向 莫 不 如 意 8. 把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 （2）遂以为尽操舟之术。 9. 【甲】文中的卖油翁和【乙】文中的楚人，对待“技艺”的态度有何不同？请结合文本简要分析。（4分） 10. 【丙】诗中文天祥的“留取丹心照汗青”与卖油翁的“惟手熟尔”，两者所体现的精神品质有何不同？请结合诗句或文章内容简要分析。（4分） 三、作文（40分） 16. 阅读下面的材料，根据要求写作。（40分，其中卷面整洁3分） 生活中，总有一些“小人物”让我们感动：也许是每天清晨清扫街道的环卫工人，也许是默默为班级服务的同学，也许是给你让座的陌生人，也许是你身边一直陪伴却不曾言爱的亲人……他们或许平凡，却用最朴素的行动，温暖了我们的世界。 请以“______的温暖”为题，写一篇记叙文。 要求： ①补全题目，如“陌生人的温暖”“无声的温暖”“朴素的温暖”等； ②抓住细节，写出人物的特点和精神； ③有真情实感，不得套作、抄袭； ④不少于500字，不得出现真实的人名、校名。 参考答案 一、积累与运用 1.（1） ①微 ②锋 ③锲（3分） （2） “如雷贯耳”应改为“贯耳”（或删去“如雷”）（2分） （3） B（微不足道）（1分） 2. ①散入春风满洛城 ②朔气传金柝 ③但闻黄河流水鸣溅溅 ④独坐幽篁里 ⑤宁静淡泊（或：与自然相融） ⑥马上相逢无纸笔（6分） 3. ①雌兔眼迷离 ②事物错综复杂，难以分辨 ③熟能生巧 ④惟手熟尔（4分） 4. 示例：我推荐阿长。她粗俗、迷信，却给鲁迅买来了渴慕已久的《山海经》。她用最质朴的爱，温暖了鲁迅的童年，也感动了我们。（3分） 5. 删去“通过”或“使”。（3分） 二、阅读 11. ①父亲常年劳作，手粗糙皲裂 ③“我”工作后给父亲买护手霜，他不肯用（3分） 12. 运用了动作描写和细节描写（1分），“包住”写出了父亲手的大，“硌得生疼”写出了手的粗糙坚硬（1分），表现了父亲常年劳作、艰辛不易，也暗含了父亲对“我”的爱护（1分）。 13. 父亲用那双粗糙的手，承担了养家糊口的责任，供“我”读书，撑起了一个家；同时，父亲的爱和付出也影响了“我”的成长，成为“我”精神世界的支撑。这句话表达了“我”对父亲的感激和敬爱之情。（3分） 14. 本文中的父亲和《台阶》中的父亲都勤劳、坚韧、默默付出，用双手撑起家庭。他们不善言辞，却用行动诠释了责任与爱，体现了平凡“小人物”身上不平凡的精神力量。（3分） 15.（1） ①社会环境不同：保尔生活在革命浪潮中，有朱赫来等引路人指引，社会给了他奋斗的机会；祥子生活在黑暗的旧中国，社会腐败，底层劳动者无法通过个人努力改变命运。②个人性格不同：保尔坚强乐观，面对挫折从不放弃；祥子起初勤劳坚韧，但经历打击后逐渐自暴自弃。（4分） （2）示例：我认为祥子不会改变。祥子的堕落是当时社会制度造成的，个人奋斗无法改变结局。即使他读了保尔的故事，也无力改变自己的处境。（4分，言之成理即可） 6. （1）自夸 （2）① （3）告辞 （4）看（4分） 7. 于是/小试洲渚之间/所向莫不如意（2分） 8. （1）慢慢地用油勺舀油注入葫芦，（油）从钱孔注入而钱却没有湿。（2分） （2）就认为自己完全掌握了驾船的技术。（2分） 9. 卖油翁：谦虚内敛，即使技艺高超也认为“惟手熟尔”，不骄傲自满。楚人：浅尝辄止，刚学会一点就认为自己完全掌握了技术，骄傲自大，最终失败。（4分） 10. 文天祥的“留取丹心照汗青”体现的是舍生取义、为国捐躯的民族气节和爱国精神；卖油翁的“惟手熟尔”体现的是谦虚内敛、精益求精的工匠精神。前者是家国情怀，后者是专业态度。（4分） 三、作文（略） 学科网（北京）股份有限公司 $