2《产生气体的变化》 一课一练-2025-2026学年科学六年级下册教科版

教科版六年级下册科学《产生气体的变化》一课一练

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

 

一、选择题

1．（    ）两种物质混合在一起能产生二氧化碳。

A．白醋和小苏打 B．糖和水 C．盐和水

2．利用透明密封的塑料袋完成小苏打和白醋混合的实验，这样做的好处是（    ）。

A．可以产生更多的气体

B．看不到气体生成

C．便于观察和收集气体

3．小敏妈妈不小心把白醋倒入了小苏打里，发现产生了很多气体。下列物质变化和小苏打与白醋混合产生气体的变化性质相同的是（   ）。

A．食盐溶化在水里 B．水变成水蒸气 C．米蒸煮变成饭

4．米阳摇晃可乐后，拧开瓶盖，发现有大量气泡与液体喷出。与这些气体相同的是（   ）。

A．让气球飞起来的气体 B．小苏打与白醋混合后产生的气体 C．冰块上冒出的白气

5．在瓶中放入少量小苏打，倒入白醋后盖上瓶盖（不要塞得太紧），你会看到（   ）。

A．瓶盖会往上冲 B．不会有变化 C．瓶中有褐色烟雾

 

二、填空题

6．物质总是在不断地变化，有些变化产生了新物质，我们把产生了新物质的变化叫作_________。

7．把点燃的细木条伸进小苏打和醋混合后的杯中，细木条火苗马上熄灭，说明产生的气体具有_______的特点。

8．将白醋倒入装有小苏打的碗里，碗中产生大量气泡，并伴随嗤嗤声，这些现象说明该反应产生了_____。

9．把一只干燥的烧杯罩在燃着的蜡烛上方，烧杯的内壁会有_______出现，把澄清的石灰水倒进刚燃烧过木条的瓶子后摇晃，发现澄清的石灰水变_______。

10．小科把鸡蛋整个浸泡在白醋中，一天之后，发现蛋壳______。

 

三、判断题

11．用白醋浸泡过的鸡蛋外部有很多气泡，说明在浸泡过程中发生了化学变化。(     )

12．将面粉蒸成松软的馒头是化学变化。(      )

13．大量使用化石能源是导致二氧化碳含量上升的主要原因。(      )

14．小柯不小心把白醋倒进装有一些白色粉末的瓶子中，他认为一定会有气体产生。(      )

15．玻璃杯中的饮料两天后变少了，这种变化属于物理变化。(      )

 

四、实验题

16．观察有气体产生的变化

如图，取一个能盛水的密封袋，在里面放入三勺醋。在一个塑料瓶盖中加入一勺小苏打，再把它小心地放进密封袋中，注意不要让小苏打和白醋接触。先封好袋口，再打翻袋中的瓶盖让小苏打与白醋混合。

(1)此时观察到的现象是___________________、____________________等。

(2)小苏打和白醋混合产生的气体，如果在空气中含量过多，会和水蒸气结合形成__________，从而破坏生态平衡。

(3)如下图甲所示进行操作，可以观察到燃烧的细木条在产生气体的玻璃杯内____________，而在空玻璃杯内_____________。

(4)如下图乙进行操作，将小苏打和白醋混合的玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，可以观察到的现象是火焰熄灭了，说明这种气体比空气_________。

(5)选择：通过上述实验说明小苏打和白醋混合产生的气体（    ）燃烧。

A．支持 B．不支持 C．无法判断

五、综合题

17．在我们生存的世界里，物质无处不在，物质的变化无处不有。让我们一起探究物质世界的美妙吧。

(1)加热白糖不可能发生的变化是（   ）。

A．空气中弥漫着淡淡的甜味

B．白糖先熔化成无色透明液体

C．白糖先变成有刺激性气味的焦黑色物体，再变成甜味的淡黄色物体

(2)白糖从固体颗粒物加热变成无色透明的液体的过程中________（填“有”或“没有”）产生新物质，属于________（填“化学”或“物理”）变化。

(3)下列物质变化中没有产生新物质的是（   ）。

A．烟花燃放 B．火柴燃烧 C．铁丝弯折

(4)下列物质变化中产生了新物质的是（   ）。

A．白砂糖和水 B．小苏打和水 C．小苏打和白醋

(5)蜡烛燃烧时在其上方倒扣的玻璃杯内壁发现小水珠，是（   ）产生的。

A．蜡烛燃烧 B．杯中的水蒸气遇热 C．杯外的水蒸气遇冷