7《保护生物多样性》一课一练-2025-2026学年科学六年级下册教科版

教科版六年级下册科学《保护生物多样性》一课一练

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

 

一、选择题

1．林业局的工作人员向米阳介绍，他们于2025年5月在崀山发现了国家一级重点保护野生鸟类黄胸鹀（wú）种群。要保护这类濒危物种最有效的措施是（   ）。

A．转移到动物园 B．建立自然保护区 C．人工大量繁殖

2．米阳跟随老师在崀山进行科普调查，发现那里除了常见的植物，还有银杉、资源冷杉、大黄花虾脊兰等珍稀植物。这体现了崀山地区的（   ）。

A．物种多样性 B．遗传多样性 C．生态系统多样性

3．某大熊猫保护基地受地质灾害破坏严重，为了保护大熊猫，最好的营救措施是（    ）。

A．转移到周边农户家中

B．流放到自然森林中

C．转移到其他大熊猫保护基地

4．下列说法中不正确的是（    ）。

A．物种灭绝以后基本不能再生

B．生物多样性的消失会对人类自身产生威胁

C．与人类关系不密切的生物物种，可以随意捕杀

 

二、填空题

5．生物多样性是指地球上生物圈中所有的生物，即_______、_______、微生物等。

6．自然保护区，是指对有代表性的自然(            )、珍稀濒危(           )物种的天然集中分布区，有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或海域，依法划出一定面积予以保护和管理的区域。

7．生物多样性是地球生命存在的_______，对人类的_______和_______至关重要。

8．生物的多样性，包括_________多样性、_________多样性和生态系统多样性。

 

三、判断题

9．保护生物多样性只需保护例如大熊猫、银杏等濒危的动、植物，普通昆虫、杂草对生态系统没有太大作用，可以不用保护。(      )

10．地球上任何一个物种灭绝都会对人类的生存产生或多或少的影响。(      )

11．在我们家乡建立“禁渔期”制度是保护生物多样性的有效方法之一。(      )

12．保护珍稀野生动物最好的方法是建立自然保护区。(      )

 

四、简答题

13．生物的多样性对人类的健康和生存至关重要。九江拥有长江、鄱阳湖、庐山等重要自然区域，在这里生活着许多珍贵的动植物，如:长江江豚（国家一级重点保护野生动物）、青头潜鸭（国家一级保护野生动物）、中华水韭（国家一级重点保护濒危植物）等。为了更好的保护九江的生物多样性，你认为我们可以采取哪些具体措施呢？

 

五、综合题

14．小杨在校园里选择了三个地点进行生物调查，下表是他的“校园生物调查表”。

生物名称	蚂蚁	蜘蛛	蝗虫	蜜蜂	樟树	桂花树	狗尾草	苔藓
A地点	有	无	无	无	无	无	无	无
B地点	有	无	有	无	无	无	有	有
C地点	有	有	有	无	有	有	有	有

(1)在调查校园中的生物时，下列说法错误的是（   ）。

A．看见不认识的动植物要画下来或拍照片

B．从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，记录下来

C．为了方便观察，可以采摘几片叶子回教室继续观察

D．在观察蚂蚁时，要做到不打扰它们的生活

(2)小杨在观察时，选择的C地点最有可能是（   ）。

A．篮球场 B．花坛 C．教室 D．厕所

(3)下面四种动物中，不属于昆虫的是（   ）。

A．蚂蚁 B．蜘蛛 C．蜜蜂 D．蝗虫

(4)下面关于“给生物分类”的说法中，错误的是（   ）。

A．用不同的分类标准给生物分类，分类的结果都是一样的

B．生物的身体构造和生命活动特征是科学家对生物分类的重要标准

C．用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究生物

D．我们一般利用二歧分类法给生物进行分类

(5)请你写出保护校园生物多样性的两条建议。