第20章 第4节 电动机（word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级物理下册同步备课（人教版）

教师活动

学生活动

[演示实验]出示如图所示的实验装置，闭合开关，让学生观察导体棒的运动。

[引导分析]现象（导体运动）→原因（受力）→受力来源（磁场对通电导体的作用）。

[小结]磁场对通电导体有力的作用。

[补充]并不是所有的通电直导线在磁场中都受到力的作用，当通电直导线与磁感线方向平行时，此时通电的直导线不受力的作用。

[提问]如何改变导体的运动方向？

[演示实验]把电源的正、负极对调后接入电路，使通过导体棒的电流方向与原来相反，观察导体棒运动的方向。保持导体棒中的电流方向不变，但把蹄形磁体的上、下磁极调换一下，使磁场方向与原来相反，观察导体棒运动的方向。

[观察和讨论]观察实验，发现导体棒发生运动。讨论分析现象，理解磁场对通电导体的作用力。

[回答]改变电流方向或磁场方向。观察，记录现象，总结受力方向的影响因素。

[讨论回答]通电导体棒受力的方向不改变。

[提问]如果电流方向和磁场方向都改变，通电导体棒受力的方向会怎样呢？

[总结]通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁场的方向都有关系，当电流的方向或者磁场的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得相反。

[过渡提问]一根通电直导线在磁场中会受力运动，一个通电的线圈在磁场中会怎样呢？

[演示实验]把线圈放到磁场中，使线圈处于图乙所示位置，闭合开关，观察现象。

[提问]你能否观察到线圈转动？想一想，为什么线圈没有转动？

[说明]这个位置是线圈的平衡位置。

[演示实验]把线圈放到磁场中，使线圈处于图甲所示位置，闭合开关，观察现象。

[交流回答]不能。线圈上下两个边受到的力大小相等、方向相反，此时线圈受力平衡，所以线圈没有转动。

[回答]能。线圈沿顺时针方向转动。

学生讨论，猜想。