第7章 第2节 弹力(夹册)（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级物理下册同步备课（人教版）

该初中物理课件聚焦“弹力”核心内容，涵盖弹性、形变、弹力的概念及弹簧测力计的原理与使用方法。通过足球与木板形变等生活实例导入，衔接力的概念，为后续力的测量搭建学习支架，要点归纳和快速对答案辅助知识梳理。 其亮点在于融合物理观念与科学思维，通过典型例题（如足球与木板弹力分析）强化相互作用观念，结合弹簧伸长与拉力关系图像培养科学推理能力。弹簧测力计使用步骤指导科学探究，帮助学生夯实基础，教师可借助系统资料提升教学效率。

2026春季学期 《学练优》·八年级物理下·RJ 第七章　力 第2节　弹力 弹性 1 形变 2 不能 3 快速对答案 要点归纳 知识点一 提示：点击 进入习题讲评 快速对答案 1 知识点二 3 大小 测量范围 快速对答案 例1 典型例题 例2 例3 例4 D D 塑性　弹性　 2　5 知识点一　弹力 1.弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来的形状，物体的这种性质叫作______。 要点归纳 弹性 2.弹力：发生______的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力。 形变 3.物体的弹性有一定的限度，超过这个限度物体就______恢复原来的形状。 不能 [拓展](1)物体受力发生形变后不能自动地恢复原来的形状，物体的这种性质叫作塑性。 (2)有些材料当受力达到一定值时，会突然断裂，且无明显的塑性形变，这种性质叫作脆性。 知识点二　弹簧测力计 1.概念与原理：测量力的_____的工具叫作测力计。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。利用这个道理做成的测力计，叫作弹簧测力计。 大小 2.构造：如图。 3.使用方法： (1)使用前：①观察弹簧测力计的__________(不允许超过它的最大测量值)和分度值(每个小格表示多少牛)；②检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上(是否需要调零)；③来回拉动几下挂钩，避免卡壳。 (2)测量时：要使弹簧测力计的受力方向沿轴线方向。 (3)读数时：视线必须与刻度盘垂直。 测量范围 例1 如图所示，将足球放在一块长 木板上，木板和足球均发生了弹性 形变。关于它们弹力的情况，以下说法正确的是( 　) A.足球形变产生的弹力作用在足球上 B.足球产生弹力的效果是使足球发生形变 C.木板形变产生的弹力就是足球对木板的压力 D.木板受到向下的压力是因为足球发生了弹性形变产生的 D 典型例题 例2 关于如图所示的弹簧测力计，以下说法正确的是 (　　) A.该弹簧测力计的测量范围及分度值分别是 0～5N和1N B.此时弹簧测力计的示数是1.2N C.使用弹簧测力计只能测出竖直方向的力 D.如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在 零刻度线上，应进行调零 例2题图 D 例3 橡皮泥用手一捏，会凹陷，手离开后不能恢复原状；而弹簧被拉长后，手离开时，能自动恢复原状。这说明物体的形变有不同的性质，前者具有的性质是_____，后者具有的性质是_____。 塑性 弹性 例4 某同学在探究弹簧的伸长量与所受拉力的关系时，得到如图所示的图像。这根弹簧的原长是__cm， 当这根弹簧的长度为4.5cm时，弹簧受到的拉力为___N。 例4题图 2 5 $