第15章 第1节 静电现象（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级物理下册同步备课（沪科版）

该初中物理课件围绕静电现象展开，涵盖摩擦起电、两种电荷及作用规律、验电器原理、静电利用与防止等核心知识点。课堂导入通过“观察与思考”列举生活（电灯发光、手机充电）和自然界（闪电、静电）电现象，引导学生从生活实例过渡到物理概念，搭建认知支架。 其亮点在于以实验探究为主线，通过摩擦塑料绳飘起、梳子吸引纸屑等实验培养科学探究能力，结合电荷作用规律归纳体现科学思维中的科学推理。联系静电喷涂、油罐车铁链等应用强化物理观念，学生能直观理解概念，教师可依托清晰知识脉络和课堂练习提升教学效率。

第十五章 电与电路 静电现象 第一节 观察与思考 电灯发光 电脑工作 手机充电 生活中的电现象： 思考：你知道哪些与电相关的现象？ 闪电 静电 电鳗放电 自然界中的电现象： 观察与思考 思考：你知道哪些与电相关的现象？ 学习目标 认识摩擦起电现象。 01 知道两种电荷及电荷间相互作用。（重点） 02 了解验电器的原理及摩擦起电的实质。（重、难点） 03 知道静电的利用和防止。（重点） 04 如图，将塑料绳分成更细的丝，用手摩擦后将塑料丝提起来，便可以看见塑料丝飘起来。这是为什么呢？ 用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 一、摩擦起电 摩擦起电 原来，摩擦后的每一根塑料丝都带了电，使原本应自然下垂的塑料丝散开来。 如图，将与毛皮摩擦过的塑料梳子靠 近小纸屑。与毛皮摩擦过的塑料梳子 能_______小纸屑。 吸引 一、摩擦起电 实验：探究摩擦起电现象 如图，将与毛皮摩擦过的塑料棒靠近细 水流。细水流将会向塑料棒______。 偏移 为什么会出现这样的现象呢？ 一、摩擦起电 实验：探究摩擦起电现象 一些物体摩擦后，能够吸引轻小物体。人们就说这些摩擦后的物体带了电，或者说带了电荷。 放开气球后，你观察到什么现象？ 两气球相互排斥 二、两种电荷及相互作用 演示：有趣的气球 将两个充气后的气球悬挂起来，让他们碰到一起，如图a。 用毛织品分别摩擦两个气球相接触的部分，如图b。 （a） （b） 如图a，两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之间发生相互______的现象。 排斥 二、两种电荷及相互作用 实验：探究电荷的种类及相互作用规律 如图b，两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互______的现象。 排斥 二、两种电荷及相互作用 实验：探究电荷的种类及相互作用规律 如图c，丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互______的现象。 吸引 二、两种电荷及相互作用 实验：探究电荷的种类及相互作用规律 同种电荷 同种电荷 异种电荷 用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒，所带电荷的性质是不一样的。 二、两种电荷及相互作用 实验：探究电荷的种类及相互作用规律 自然界中只存在两种电荷。 用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷（＋）； 用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷（－）。 电荷间相互作用的规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 二、两种电荷及相互作用 小结 加油站 电荷的多少叫电荷量，用符号Q表示。 在国际单位中，电荷量的单位是库仑，简称库，用符号C表示。 一根与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷大约只有10-7C，一片雷雨云所带电荷也只有几十库仑。 二、两种电荷及相互作用 （1）构造 （2）操作 让一物体与验电器的金属球接触 如果验电器的两金属箔片张开一定角度，则说明物体带电 （3）原理：同种电荷相互排斥 二、两种电荷及相互作用 验电器——检验物体是否带电的简易仪器 验电器金属箔张角的大小可以反映带电体所带电荷的多少。 张角越大，带电体所带电荷越多。 二、两种电荷及相互作用 验电器——检验物体是否带电的简易仪器 原子结构 原子核（带正电荷） 核外电子 （带负电荷） 若中性原子失去电子，核外电子所带负电荷总和比原子核的正电荷少，此时，原子显示出带正电荷。 （电中性） 若中性原子跟另外的电子结合在一起，此原子就显示带负电荷。 思考：摩擦后的物体为什么能带电？ 二、两种电荷及相互作用 摩擦起电的实质 当两物体摩擦时 失去电子，因缺少电子而带正电 得到电子，有多余电子而带等量的负电 二、两种电荷及相互作用 摩擦起电的实质 两个不带电的物体相互摩擦时，一物体的电子可能会转移到另一物体上，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。 摩擦起电实际上是电子在物体之间的转移。 带电的物体与导体相互靠近时，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布。导体内与带电体电荷性质相反的电荷会被吸引到带电体附近，电荷性质相同的电荷则被排斥到远离带电体的导体另一端。这种现象叫作静电感应。 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 容易导电的物体叫导体，如各种金属材料等。 二、两种电荷及相互作用 静电感应——另一种静电现象 摩擦起电、静电感应都是静电现象。静电现象在生活中有很多应用，如静电除尘、静电复印、静电植绒、静电喷涂等。 三、静电的利用和防止 静电喷涂 油罐车后的拖地铁链 静电现象 一些物体摩擦后，能够吸引轻小物体，就说物体带了电。 两种电荷 正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带电荷。 负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带电荷。 作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 验电器 作用：检验物体是否带电。 原理：同种电荷相互排斥。 静电的利用和防止 课堂小结 1.打扫房间时，小刚用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面黏上细小绒毛。这是因为擦过的镜面因______而带了电。带电体有_______________的性质，所以绒毛被吸在镜面上。 摩擦 吸引轻小物体 课堂练习 2.小明用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的泡沫小球，发现泡沫小球被吸引，则泡沫小球_________带电；若泡沫小球被排斥，则泡沫小球_______带电。（均选填“一定”或“不一定”） 不一定 一定 课堂练习 3.四个悬挂着的带电泡沫小球，相互作用的情况如图所示。那么，D球可能（ ） A.带与A球相同的电荷 B.带与B球相同的电荷 C.带与C球相同的电荷 D.带与A球不同的电荷 D A、B、C带同种电荷，D与A、B、C带异种电荷 课堂练习 4.在冬天较干燥的条件下，当你触摸门把手，或与人握手时，常有被电击的感觉。请你解释这是为什么。 解：在冬天较干燥的条件下，人活动时，因摩擦容易产生静电，且不易被导走，这样就会积累大量的电荷，当触摸门把手，或与人握手时，会发生放电现象，故常有被电击的感觉。 课堂练习 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $