第13章 第2节 第1课时 熔化及其特点（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级物理下册同步备课（沪科版）

该初中物理课件聚焦熔化及其特点，涵盖熔化概念、晶体与非晶体区别及熔化条件。通过水的三种状态提问导入，衔接温度知识，搭建从状态认识到物态变化的学习支架，引导学生逐步深入。 其亮点是以实验探究为核心，对比冰和石蜡熔化数据培养科学思维，结合熔点表和盐融雪案例渗透科学态度与责任。实验指导具体，结构清晰，助教师高效教学，提升学生探究能力与知识应用能力。

第十三章 温度与物态变化 熔化和凝固 第二节 第1课时 熔化及其特点 观察与思考 思考：水在自然界中有云、雨、露、雾、霜、雪、雹、水蒸气等存在形式，它们的状态一样吗？ 不一样，水在自然界中有固态、液态、气态三种状态。 学习目标 通过实验探究，了解发生物态变化的条件。（重、难点） 02 了解熔化的含义。 01 了解晶体和非晶体的区别。（重点） 03 像冰化为水那样，物质从固态变为液态的过程称为熔化。 一、熔化及其特点 “春暖花开，冰雪消融。” 上述过程中，冰雪是如何从固态变成液态的呢？ 熔化 1.冰在什么情况下由固体变成液体？ 2.冰的熔化过程中与其他固体（如石蜡）在熔化过程中的温度变化相同吗？ 提出问题： 设计实验与制定计划： 分别加热碎冰和石蜡，多次测量其加热过程中的温度，比较其温度变化规律。 一、熔化及其特点 探究不同固体熔化的特点 实验方案 （1）将碎冰（石蜡）和温度计放入试管，按照课本组装实验器材，用水浴法给碎冰加热。 （2）记录整个过程中温度随时间的变化，每隔1分钟记录一次。 （3）将数据填入表中，并在坐标纸上描出个点。 观察要领 观察对象：①碎冰的状态 ②温度计的示数 观察时间：①熔化前 ②熔化中 ③完全熔化后 一、熔化及其特点 时间t/min 0 1 2 3 4 5 温度T/℃ -2 0 0 0 0 5 冰的状态 固 固 固、液共存 固、液共存 液 液 收集数据 时间t /min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度T /℃ 28 35 41 45 47 48 52 56 61 石蜡的 状态 固 固 固 固、较硬 固、较软 固、很软 液 液 液 一、熔化及其特点 AB段：冰吸热，温度升高，状态是固态。 BC段：是冰的熔化过程，冰吸热，温度保持不变，状态是固、液混合态。 CD段：冰吸热，温度升高，状态是液态。 A B C D 冰熔化时温度随时间变化的规律 一、熔化及其特点 熔化过程 A B 给石蜡加热，它的温度一直升高，随着温度的升高逐渐由硬变软，最后变成液体，即：石蜡没有在固定的温度下熔化为液体。 石蜡熔化时温度随时间变化的规律 一、熔化及其特点 自然界中有些固体，在熔化过程中尽管外界不断加热，但其温度仍保持不变，这类固体有确定的熔化温度，称为晶体。 有些固体，在熔化过程中只要外界不断加热，其温度就能不断上升，这类固体没有确定的熔化温度，称为非晶体。 物理学中将晶体熔化时的温度称为熔点。 一、熔化及其特点 晶体和非晶体 晶体有确定的熔点。 例如：金属、钻石、冰、食盐、石墨、海波等是晶体。 一、熔化及其特点 晶体和非晶体 非晶体没有确定的熔点。 例如：石蜡、玻璃、塑料、橡胶、松香、沥青、蜂蜡等是非晶体。 一、熔化及其特点 晶体和非晶体 晶体熔化时的 分子运动模型 原因：当晶体被加热时，分子运动更加剧烈，分 子间的束缚随之减弱，使得有的分子能自由的“游 动”，呈流动性。这时，晶体便处于熔化过程。要 使熔化过程继续，需对晶体继续加热，以便更多 的分子能“游动”。所以，在熔化过程中，外界所 提供的热量用于减小分子间的束缚，并不能使晶 体的温度升高。这也说明熔化是吸热过程。 当晶体熔化时，温度不变；但若停止加热，熔化过程就会停止，这是为什么呢？ 一、熔化及其特点 晶体和非晶体 一、熔化及其特点 晶体和非晶体 晶体的熔点也会由于外界压强的变化或杂质的存在等原因而变化。例如，往装有冰块的烧杯中放些盐并搅拌，这时烧杯中冰的熔点会低于 0 ℃。再如，下雪天，人们为了出行方便，常常向积雪的公路上撒盐，因为盐能尽快地融雪，而盐水在 -20 ℃以下才结冰。 尽管盐融雪使交通畅通了，但 却会腐蚀车辆、道路，污染地 下水，破坏植被，甚至危害人 体等，因此，应慎用盐融雪的 方法。 工作人员在撒盐融雪 一、熔化及其特点 科学书屋 固体 晶体 晶体熔化时温度不变（有熔点） 同种晶体的熔点和凝固点相同 非晶体 没有熔点 熔化时没有固液共存状态 晶体熔化条件 温度要达到熔点 能继续吸热 课堂小结 熔化及其特点 1.要使食品冷却，用质量相等的0℃的冰比0℃的水效果好 一些，这是为什么？ 答：0℃冰变成0℃水熔化过程要吸热，0℃冰和0℃水升高相同的温度，0℃冰要吸收更多的热，制冷效果好。 课堂练习 2.下列现象中，不属于熔化的是 ( ) A.-40℃的水银变成0℃的水银 B.冰变成水 C.食盐放入水中化成盐水 D.玻璃在高温下变成液态玻璃 C 课堂练习 3.下列各组固体中，都有确定熔点的是（　　） A.石蜡、铝、海波 B.冰、萘、固态酒精 C.松香、铜、金 D.玻璃、铅、沥青 B 课堂练习 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $