1.2.2 第2课时 平行四边形的判定定理3（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级数学下册同步备课（湘教版）

该初中数学课件聚焦平行四边形的判定，核心内容为“对角线互相平分的四边形是平行四边形”及“两组对角分别相等的四边形是平行四边形”。课堂导入通过复习平行四边形性质的逆命题，结合木条中点重叠的问题情境，引导学生从性质探究判定，搭建知识迁移的学习支架。 其亮点在于以实验探究（如转动中点重叠的木条）培养几何直观（数学眼光），通过严格证明（如△OAB≌△OCD证判定定理）发展推理能力（数学思维），融入视频辅助理解两组对角相等的判定，典例、变式题及“议一议”反例辨析强化应用意识（数学语言）。学生能深化逻辑推理，教师可借助分层练习提升教学效率。

1.2.2 平行四边形的判定 第1章 四边形 第2课时 平行四边形的判定定理3 ÷ 八年级下册数学（湘教版） 学习目标 1.利用对角线互相平分判定平行四边形；（重点） 2.平行四边形对角线互相平分的相关运用；（难点） 3.利用两组对角相等判定平行四边形.（重点） 问题1 除了两组对边分别平行或相等外，平行四边形还有哪些性质？ 平行四边形的两组对角相等. 平行四边形的对角线互相平分. 角： 对角线： 思考 我们得到的这些逆命题是否都成立？这节课我们一起探讨一下吧. 问题2 上面的两条性质的逆命题各是什么？ 两组对角分别相等的四边形是平行四边形； 对角线互相平分的四边形是平行四边形. 复习导入 如图，将两根细木条 AC，BD 的中点重叠，用小钉固定在一起，用橡皮筋连接木条的顶点，做成一个四边形 ABCD. 转动两根木条，四边形 ABCD 一直是一个平行四边形吗？ B D O A C 对角线互相平分的四边形是平行四边形 猜想：四边形 ABCD 一直是一个平行四边形. 你能根据平行四边形的定义证明它们吗？ 1 探究新知 根据平行四边形的判定定理1 得， 四边形 ABCD 是平行四边形. A B C D O 已知：在四边形ABCD中，OA = OC，OB = OD. 求证：四边形 ABCD 是平行四边形. 证明：在四边形 ABCD 中，OA = OC，OB = OD， 又因为∠AOB = ∠COD ， 所以△OAB≌△OCD(边角边) ， 从而 AB = CD，∠OAB =∠OCD. ∴ AB∥CD. 证一证 平行四边形的判定定理 3： 对角线互相平分的四边形是平行四边形. 几何语言描述： 在四边形 ABCD 中， ∵AO = CO，DO = BO， ∴四边形 ABCD 是平行四边形. B O D A C 归纳总结 典例精析 例1 如图，□ ABCD 的对角线 AC，BD 相交于点 O，点 E，F 在 BD 上，且 OE = OF. 求证：四边形 AECF 是平行四边形. 证明 因为 四边形 ABCD 为平行四边形， 于是 OA = OC. 又因为 OE = OF， 所以四边形 AECF 是平行四边形. 解：四边形 BMDN 是平行四边形． 理由：连接 BD 交 AC 于 点O． ∵ BM⊥AC 于点M，DN⊥AC于点N， ∴∠AND = ∠CMB = 90°． ∵四边形 ABCD 是平行四边形，∴OB = OD，AO = CO， AD = BC，AD∥BC，∴∠DAN = ∠BCM. ∴△ADN≌△CBM. ∴ AN = CM. ∴OA -AN = OC-CM， 即 ON = OM. ∴四边形 BMDN 是平行四边形． O 【变式题】如图，AC 是平行四边形 ABCD 的一条对角线，BM⊥AC 于点M，DN⊥AC 于点N，四边形 BMDN 是平行四边形吗？说说你的理由． 1.根据下列条件，不能判定四边形为平行四边形的是( ) A. 两组对边分别相等 B. 两条对角线互相平分 C. 两条对角线相等 D. 两组对边分别平行 2. 如图，在四边形 ABCD 中，AC 与 BD 交于点 O. 如果 AC = 8 cm，BD = 10 cm， 那么当 AO =____cm，BO =___cm 时， 四边形 ABCD 是平行四边形. B O D A C C 4 5 练一练 两组对角分别相等的四边形是平行四边形 观看下面视频，对于两组对角分别相等的四边形的形状你的猜想是什么? 平行四边形 点击视频 开始播放 → 2 例2 如图，在四边形 ABCD 中，∠A = ∠C， ∠B = ∠D. 求证：四边形 ABCD 是平行四边形. 证明 因为∠A =∠C，∠B =∠D， ∠A +∠B +∠C +∠D = 360°， 所以 ∠A +∠B = = 180°. 所以 AD∥BC， 同理，AB∥DC. 所以四边形 ABCD 是平行四边形. A B D C 平行四边形的判定定理： 两组对角分别相等的四边形是平行四边形. 几何语言描述： 在四边形 ABCD 中， ∵∠A = ∠C，∠B = ∠D， ∴四边形 ABCD 是平行四边形. B D A C 归纳总结 例3 如图，四边形 ABCD 中，AB∥DC，∠B ＝ 55°，∠1＝85°，∠2＝40°. (1) 求 ∠D 的度数； (2) 求证：四边形 ABCD 是平行四边形． (1) 解：∵∠D＋∠2＋∠1＝180°， ∴∠D＝180°－∠2－∠1＝55°. (2) 证明：∵AB∥DC，∴∠2＝∠CAB. ∴∠DAB＝∠1＋∠CAB＝125°. ∵∠DCB＋∠DAB＋∠D＋∠B＝360°， ∴∠DCB＝∠DAB＝125°. 又∵∠D＝∠B＝ 55°，∴四边形 ABCD 是平行四边形． 1. 判断下列四边形是否为平行四边形： A D C B 110° 70° 110° A B C D 120° 60° 是 不是 2. 能判定四边形 ABCD 是平行四边形的条件： ∠A∶∠B ∶∠C∶∠D 的值为 (　　) A. 1∶2∶3∶4 B. 1∶4∶2∶3 C. 1∶2∶2∶1 D. 3∶2∶3∶2 D 练一练 (1) 两组邻边分别相等的四边形一定是平行四边形吗？ 如果是，说明理由； 如果不是，试举出反例. 不一定是平行四边形. (2) 一组对边相等，另一组对边平行的四边形一定是平行四边形吗？如果是，说明理由；如果不是，试举出反例. 不一定是平行四边形. 议一议 【阅读思考】 卢师傅要做一个平行四边形木框.他要从图中几根木条中选出四根来制作，可是他不知道该怎样选，请同学们帮他选一选，哪四根木条可以制作成平行四边形木框，为什么？ 7 cm 4 cm 3 cm 3 cm 5 cm 4 cm 4 cm 4 cm 4 cm 4 cm 3 cm 3 cm 3 cm 3 cm 发现：一组对边平行，另一组对边相等的四边形不一定是平行四边形. 两组边相等的四边形也不一定是平行四边形. 3 cm 4 cm 4 cm 7 cm 想一想：判定一个四边形是平行四边形可以从哪些角度思考?具体有哪些方法? 从边考虑 两组对边分别平行的四边形是平行四边形(定义法) 两组对边分别相等的四边形是平行四边形(判定定理 2) 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形(判定定理 1） 从角考虑 从对角线考虑 平行四边形的判定方法 两组对角分别相等的四边形是平行四边形(定义拓展) 对角线互相平分的四边形是平行四边形(判定定理 3) 1. 判断对错: (1) 有一组对边平行的四边形是平行四边形. ( ) (2) 有两条边相等，并且另外的两条边也相等的四边形一定是平行四边形. ( ) (3) 对角线互相平分的四边形是平行四边形. ( ) (4) 一条对角线平分另一条对角线的四边形是平行四边形. ( ) (5) 有一组对角相等且一组对边平行的四边形是平行四边形. ( ) √ × × × √ 课堂练习 2. 如图，四边形 ABCD 的对角线交于点 O，下列哪组条件不能判断四边形 ABCD 是平行四边形的是(　　) A．OA = OC，OB = OD B．AB = CD，AO = CO C．AB = CD，AD = BC D．∠BAD = ∠BCD，AB∥CD B O D A C B 3. 如图，五边形 ABCDE 是正五边形，连接 BD，CE，交于点 P． 求证：四边形 ABPE 是平行四边形． 证明：∵五边形 ABCDE 是正五边形， ∴正五边形的每个内角的度数是 AB = BC = CD = DE = AE. ∴∠DEC = ∠DCE = ×(180°-108°) = 36°. 同理∠CBD =∠CDB = 36°. ∴∠ABP =∠AEP = 108° - 36°= 72°. ∴∠BPE = 360° - 108° - 72° - 72° = 108° = ∠A. ∴四边形 ABPE 是平行四边形． A B C D E P 4. 如图，AB，CD 相交于点 O，AC∥DB，AO＝BO，E，F 分别是 OC，OD 的中点．求证： (1) △AOC≌△BOD； (2) 四边形 AFBE 是平行四边形． 证明：(1)∵AC∥BD，∴∠C＝∠D. 又∵∠COA＝∠DOB，AO＝BO ， ∴△AOC≌△BOD(角角边). (2)∵△AOC≌△BOD，∴CO＝DO. ∵E，F 分别是 OC，OD 的中点， ∴EO＝FO. 又∵AO＝BO， ∴四边形 AFBE 是平行四边形． 5. 如图，△ABC 中，AB = AC = 10，D 是 BC 边上的任意一点，分别作 DF∥AB 交 AC 于 F，DE∥AC 交 AB 于 E，求 DE + DF 的值． 解：∵DE∥AC，DF∥AB， ∴四边形 AEDF 是平行四边形. ∴DE = AF. 又∵AB = AC = 10，∴∠B = ∠C. ∵DF∥AB， ∴∠CDF = ∠B. ∴∠CDF = ∠C. ∴DF = CF. ∴DE + DF = AF + FC = AC = 10． 6. 如图，在四边形 ABCD 中，AD∥BC，AD = 12 cm，BC = 15 cm，点 P 自点 A 向 D 以 1 cm/s 的速度运动，到 D 点即停止．点 Q 自点 C 向 B 以 2 cm/s 的速度运动，到 B 点即停止，点 P，Q 同时出发，设运动时间为 t(s). (1) 用含 t 的代数式表示： AP = cm； DP = cm； BQ = cm；CQ =____cm； t (12 - t) (15 - 2t) 2t 能力提升： （2）当 t 为何值时，四边形 APQB 是平行四边形？ 解：根据题意有 AP = t cm，CQ = 2t cm， PD = (12 - t) cm，BQ = (15 - 2t) cm． ∵AD∥BC， ∴当 AP = BQ 时，四边形 APQB 是平行四边形． ∴ t = 15 - 2t， 解得 t = 5． ∴ t = 5 s 时四边形 APQB 是平行四边形． 解：∵AP = t cm，CQ = 2t cm， AD = 12 cm， ∴PD = AD -AP = (12 - t) cm. ∵AD∥BC， ∴当 PD = QC 时，四边形 PDCQ 是平行四边形， 即 12 - t = 2t，解得 t = 4， ∴当 t = 4 s 时，四边形 PDCQ 是平行四边形． （3）当 t 为何值时，四边形 PDCQ 是平行四边形？ 平行四边形的判定方法 从边考虑 两组对边分别平行的四边形是平行四边形(定义法) 两组对边分别相等的四边形是平行四边形(判定定理 2) 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形(判定定理 1） 从角考虑 从对角线考虑 两组对角分别相等的四边形是平行四边形(定义拓展) 对角线互相平分的四边形是平行四边形(判定定理 3) 课堂小结 $