精品解析:山东泰安市泰安高新区奥林匹克花园学校2025-2026学年六年级下学期4月阶段检测数学

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-04-11
| 2份
| 22页
| 87人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.65 MB
发布时间 2026-04-11
更新时间 2026-04-11
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-04-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57292920.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

六年级数学4月测试卷 一、单选题 1. 如图,一只蚂蚁外出觅食,它与食物间有三条路径,从上到下依次记为③,①,②,则蚂蚁选择第①条路径的理由是( ) A. 两点之间,直线最短 B. 两点确定一条直线 C. 两点之间,线段最短 D. 两点的距离最短 【答案】C 【解析】 【分析】此题考查了线段的性质.根据两点之间,线段最短进行解答即可. 【详解】解:一只蚂蚁外出觅食,它与食物间有三条路径,从上到下依次记为③,①,②,则蚂蚁选择第①条路径的理由是两点之间,线段最短, 故选:C 2. 下列说法正确的是( ) A. 射线与射线是同一条射线 B. 若,则 C. 若三点不在一条直线上,则 D. 两条有公共点的射线组成的图形叫作角 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查了射线的表示方法,度和分的换算,两点之间,线段最短,角的定义,根据射线的表示方法可判断A;根据度和分的进率为60可判断B;根据两点之间,线段最短可判断C;根据角的定义可判断D. 【详解】解:A、射线与射线不是同一条射线,原说法错误,不符合题意; B、,则,原说法错误,不符合题意; C、若三点不在一条直线上,则,原说法正确,符合题意; D、两条有公共顶点的射线组成的图形叫作角,原说法错误,不符合题意; 故选:C. 3. 如图为李明家和学校的位置,那么李明家在学校的( ) A. 北偏东的方向上 B. 南偏西的方向上 C. 北偏东的方向上 D. 南偏西的方向上 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查了方向角,根据图中信息即可得到答案. 【详解】解:由题意得,李明家在学校的北偏东的方向上, 故选:C. 4. 用一副三角尺不可能拼出的角是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了三角尺的角度计算.一副三角尺的角度包括、、、,拼出的角可通过这些角度的加减得到.、、均可拼出,无法拼出. 【详解】解:一副三角尺的角度为、、、, 可拼出:,,, 但无法由这些角度加减得到, 不可能拼出的角是. 故选:D. 5. 小马虎在做作业,不小心将方程■中的一个常数污染了.怎么办?他翻开书后的答案,发现方程的解是,请问这个被污染的常数是(  ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】B 【解析】 【分析】本题主要考查的是一元一次方程的解以及一元一次方程的解法,掌握方程的解的定义是解题的关键. 设被污染的常数为,将代入方程,得到关于的方程,从而可求得的值. 【详解】解:设被污染的常数为, ∵ 方程的解为, ∴ 代入方程得,, 解得, 故被污染的常数是2. 故选:B. 6. 萌萌将一种浓度未知的酒精与浓度为的酒精混合,混合后的酒精浓度为.这种酒精的浓度是(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】此题主要考查了一元一次方程的应用,假设未知酒精的浓度从而得出等式方程是解决问题的关键.利用已知可以得出表示混合后的酒精浓度的等式方程,进而求出即可. 【详解】解:设这种酒精浓度为,根据题意得: , 解得:. 故选:. 7. 如图,是线段上一点,为的中点,为的中点,若,则的长为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查了线段中点的定义,线段的和与差,理解线段中点的定义,熟练掌握线段的计算是解决问题的关键. 先根据线段中点的定义求出,再求,然后根据线段中点的定义求,最后求出即可. 【详解】解:∵为的中点, ∴, ∴, ∴. ∵为的中点, ∴, ∴. 故选:C. 8. 如图所示,将三个大小相同的正方形的一个顶点重合放置,则、、三个角的数量关系为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了角的和差关系.利用正方形的角为直角这一性质,通过角之间的和差关系来推导、、三个角的数量关系即可. 【详解】解:如图: , , , 又, , , 故选:C. 9. 点是直线上一点,,.点是线段的中点,则线段的长为( ) A. 或 B. 或 C. 或 D. 或 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了线段的和与差,以及线段的中点坐标计算,解决本题的关键是分类讨论点的位置. 需分两种情况讨论,先根据已知条件求出的长度,再利用线段中点的性质求出相关线段长度,进而计算的长即可. 【详解】解:∵,, ∴, ①当点在线段上时,如图, ∵, ∵是线段的中点, ∴, ∴; ②当点在线段上时,如图, ∵, ∵是线段的中点, ∴, ∴; 综上,的长为或. 故选:C. 10. 如图,正方形ABCD的轨道上有两个点甲与乙,开始时甲在A处,乙在C处,它们沿者正方形轨道顺时针同时出发,甲的速度为每秒1cm,乙的速度为每秒5cm,已知正方形轨道ABCD的边长为2cm,则乙在第2022次追上甲时的位置( ) A. AB上 B. BC上 C. CD上 D. AD上 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意列一元一次方程,然后观察规律,四次一循环,即可求得结论. 【详解】解:设乙走x秒第一次追上甲, 根据题意,得5x-x=4, 解得x=1, ∴乙走1秒第一次追上甲,则乙在第1次追上甲时的位置是AB上; 设乙再走y秒第二次追上甲, 根据题意,得5y-y=8,解得y=2, ∴乙再走2秒第二次追上甲,则乙在第2次追上甲时的位置是BC上; 同理:乙再走2秒第三次次追上甲,则乙在第3次追上甲时的位置是CD上; 同理乙再走2秒第四次追上甲,则乙在第4次追上甲时的位置是DA上; 乙在第5次追上甲时的位置又回到AB上; ∴, ∴乙在第2022次追上甲时的位置是BC上. 故选:B. 【点睛】本题考查了一元一次方程的应用,解决本题的关键是寻找规律确定位置. 二、填空题 11. 如图,在利用量角器画一个的的过程中,对于先找点B,再画射线这一步骤的画图依据,喜羊羊同学认为是两点确定一条直线,懒羊羊同学认为是两点之间线段最短.你认为____________同学的说法是正确的. 【答案】喜羊羊 【解析】 【分析】本题考查了直线、线段、射线的概念,根据两点之间确定一条直线即可解答,熟练掌握此知识点是解此题的关键. 画图依据,是两点确定一条直线,而不是两点之间线段最短. 【详解】解:在利用量角器画一个的的过程中,对于先找点B,再画射线这一步骤的画图依据,是两点确定一条直线,而不是两点之间线段最短. 喜羊羊同学的说法正确. 故答案为:喜羊羊. 12. 若的二等分线为,,则_________. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了角平分线的有关计算.由角平分线定义可知,结合已知,即可求解. 【详解】解:因为是的角平分线, 所以. 又因为, 所以. 因此. 故答案为: 13. 如图,点是线段的中点,点是线段上一点.若,则的长为___________. 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查了线段的和与差. 根据,可求出的长,再根据线段中点的定义可得的长,即可求解. 【详解】解:∵, ∴, ∵点是线段的中点, ∴, ∴. 故答案为:. 14. 如图,是线段上一点,是线段的中点.若线段,,则线段的长为______. 【答案】 【解析】 【分析】此题考查了线段的和与差、中点的相关计算,先求出,又是线段的中点,则,掌握知识点的应用是解题的关键. 【详解】解:∵,, ∴, ∵是线段的中点, ∴, 故答案为:. 15. 若关于的方程解为,则关于的方程的解为_______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了一元一次方程的解.两个方程形式相似,由第一个方程的解为,整理得,将第二个方程变形为,可得,据此计算可得结果. 【详解】解:关于的方程的解为, 即, ,变形为, ∴, ∴, ∴. 故答案为:. 16. 线段,点在直线上,满足,若为的中点,则______. 【答案】 或 【解析】 【分析】本题考查了线段的中点定义、线段的和差倍分,关键是分情况讨论找到线段之间的关系; 由题意分点在线段上和在的延长线上两种情况讨论. 【详解】解:当点在线段上时, ∵,, ∴; ∵为中点, ∴, ∴; 当点在线段的延长线上时, 设, ∵ ∴, 解得, ∴, ∵为中点, ∴, 故. 故答案为:或 三、解答题 17. 解方程: (1); (2). 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】本题主要考查解一元一次方程,灵活掌握解一元一次方程的步骤是解答本题的关键. (1)方程根据去括号,移项,合并同类项,系数化为1,求出未知数x的值即可; (2)方程根据去分母,去括号,移项,合并同类项,求出未知数x的值即可. 【小问1详解】 解: 【小问2详解】 18. 如图,平面上有三个点,根据下列语句画图: (1)画直线,射线,线段; (2)用尺规作图,在直线上找一点,使得.(保留作图痕迹) 【答案】(1)见解析 (2)见解析 【解析】 【分析】本题考查直线、射线、线段,作一条线段等于已知线段: (1)根据直线、射线、线段的定义作图即可; (2)如图2,在线段的延长线截取,则;或如图3,在线段的延长线依次截取,,则. 【小问1详解】 解:如图1,直线,射线,线段即为所求; 【小问2详解】 解:如图,点P即为所求; 或 19. 已知:如图,点A,O,B在同一条直线上,平分,.求证:是的平分线. 证明:因为是的平分线, 所以.(理由: ) 因为, 所以∠DOE+ , 因为, 所以 = .(理由: ) 所以是的平分线. 【答案】角平分线的定义;,;;;等角的余角相等 【解析】 【分析】根据角平分线的定义得,然后根据等角的余角相等逐步推理证明即可求证是的平分线. 【详解】证明:因为是的平分线, 所以.(理由:角平分线的定义), 因为. 所以, , 因为, 所以(理由:等角的余角相等), 所以是的平分线. 故答案为:角平分线的定义;;;;等角的余角相等. 【点睛】本题考查了角平分线的定义,以及等角的余角相等,熟练掌握角平分线的定义,以及等角的余角相等是解题的关键. 20. 有甲、乙两个粮库,原来甲粮库存粮的吨数是乙粮库的.如果从乙粮库调10吨粮食到甲粮库,这时甲粮库存量的吨数就是乙粮库的.原来乙粮库存量多少吨? 【答案】吨 【解析】 【分析】本题考查了一元一次方程的应用,先设原来乙粮库存量吨,结合原来甲粮库存粮的吨数是乙粮库的,得原来甲粮库存粮吨,根据从乙粮库调10吨粮食到甲粮库,这时甲粮库存量的吨数就是乙粮库的,进行列式,再计算,即可作答. 【详解】解:设原来乙粮库存量吨, 则原来甲粮库存粮吨, 依题意,, 整理得, 解得, ∴原来乙粮库存量吨. 21. 某超市经销的甲、乙两种商品,甲种商品每件售价80元,利润率;乙种商品每件进价40元,售价60元. (1)每件甲种商品的进价为________元;每件乙种商品的利润率为________. (2)若该超市同时购进甲、乙两种商品共500件,总进价为21000元,求购进甲种商品多少件? 【答案】(1)50; (2)购进甲种商品100件 【解析】 【分析】本题主要考查了一元一次方程的应用,正确理解题意列出方程是解题的关键. (1)设每件甲种商品的进价为x元,根据进价利润率售价进价列方程求解第一空的答案即可;根据利润率(售价进价)进价可得第二空答案; (2)设购进甲种商品m件,则购进乙种商品件,根据总进价为21000元建立方程求解即可. 【小问1详解】 解:设每件甲种商品的进价为x元, 由题意得,, 解得, ∴每件甲种商品的进价为50元; , ∴每件乙种商品的利润率为; 【小问2详解】 解:设购进甲种商品m件,则购进乙种商品件, 由题意得,, 解得, 答:购进甲种商品100件. 22. 如图,点A,,在同一条直线上,与互余,是的平分线. (1)若,求的度数; (2)若,求的度数; (3)若,请直接写出的度数. 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【分析】本题考查了角平分线的定义,平角的定义,余角的定义,灵活运用相关知识表示出角的和差是解题的关键. (1)根据余角的定义和平角的定义即可解答; (2)根据余角的定义求出,根据平角的定义求出,再利用角平分线的定义即可解答; (3)依题意设,则,根据余角的定义和角平分线的定义表示出和,再根据平角定义列方程求解. 【小问1详解】 解:∵与互余, ∴, ∵点A,,在同一条直线上, ∴ ∵, ∴ 【小问2详解】 解:∵,, ∴ ∴ ∵是的平分线, ∴; 【小问3详解】 解:∵, ∴设,则, ∴, ∵与互余, ∴, ∵是的平分线, ∴, ∵, ∴ ∴, . 23. 综合与探究:已知数轴上点A表示的数为10,B是数轴上在A左侧的一点,且A,B两点间的距离为18.动点P从点A出发,以每秒6个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,设运动时间为秒. (1)数轴上点B表示的数是______;当点P运动到的中点时,它所表示的数是______. (2)动点Q从点B出发,以每秒2个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,若点P,Q同时出发.求: ①当点P运动多少秒时,点P追上点Q? ②当点P运动多少秒时,点P与点Q之间的距离为10个单位长度? ③如果P,B,Q中有一个点是另外两点所构成线段的中点,那么就称P,B,Q为一组“幸福点”.当点P运动多少秒时,P,B,Q是一组“幸福点”? 【答案】(1);1; (2)①秒;②2秒或7秒;③秒或秒或9秒. 【解析】 【分析】(1)根据两点间的距离公式和中点公式求解即可; (2)①根据的路程的路程解答即可; ②根据相遇前和相遇后两种情况讨论即可解答; ③分三种情况讨论即可解答. 【小问1详解】 解:∵,点A表示的数为10, ∴点B表示的数是; 点P表示的数是. 【小问2详解】 解:①根据题意,得, 解得. 答:当点P运动秒时,点P追上点Q. ②当点P与点Q相遇前,距离10个单位长度, , 解得;· 当点P与点Q相遇后,距离10个单位长度, , 解得, 答:当点P运动2秒或7秒时,点P与点Q之间的距离为10个单位长度. ③根据题意,得当B为的中点时, 解得; 当点P为的中点时, 解得; 当点Q为的中点时, , 解得. 答:当点P运动了秒或秒或9秒时,P,B,Q是一组“幸福点”. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 六年级数学4月测试卷 一、单选题 1. 如图,一只蚂蚁外出觅食,它与食物间有三条路径,从上到下依次记为③,①,②,则蚂蚁选择第①条路径的理由是( ) A. 两点之间,直线最短 B. 两点确定一条直线 C. 两点之间,线段最短 D. 两点的距离最短 2. 下列说法正确的是( ) A. 射线与射线是同一条射线 B. 若,则 C. 若三点不在一条直线上,则 D. 两条有公共点的射线组成的图形叫作角 3. 如图为李明家和学校的位置,那么李明家在学校的( ) A. 北偏东的方向上 B. 南偏西的方向上 C. 北偏东的方向上 D. 南偏西的方向上 4. 用一副三角尺不可能拼出的角是( ) A. B. C. D. 5. 小马虎在做作业,不小心将方程■中的一个常数污染了.怎么办?他翻开书后的答案,发现方程的解是,请问这个被污染的常数是(  ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 6. 萌萌将一种浓度未知的酒精与浓度为的酒精混合,混合后的酒精浓度为.这种酒精的浓度是(  ) A. B. C. D. 7. 如图,是线段上一点,为的中点,为的中点,若,则的长为( ) A. B. C. D. 8. 如图所示,将三个大小相同的正方形的一个顶点重合放置,则、、三个角的数量关系为( ) A. B. C. D. 9. 点是直线上一点,,.点是线段的中点,则线段的长为( ) A. 或 B. 或 C. 或 D. 或 10. 如图,正方形ABCD的轨道上有两个点甲与乙,开始时甲在A处,乙在C处,它们沿者正方形轨道顺时针同时出发,甲的速度为每秒1cm,乙的速度为每秒5cm,已知正方形轨道ABCD的边长为2cm,则乙在第2022次追上甲时的位置( ) A. AB上 B. BC上 C. CD上 D. AD上 二、填空题 11. 如图,在利用量角器画一个的的过程中,对于先找点B,再画射线这一步骤的画图依据,喜羊羊同学认为是两点确定一条直线,懒羊羊同学认为是两点之间线段最短.你认为____________同学的说法是正确的. 12. 若的二等分线为,,则_________. 13. 如图,点是线段的中点,点是线段上一点.若,则的长为___________. 14. 如图,是线段上一点,是线段的中点.若线段,,则线段的长为______. 15. 若关于的方程解为,则关于的方程的解为_______. 16. 线段,点在直线上,满足,若为的中点,则______. 三、解答题 17. 解方程: (1); (2). 18. 如图,平面上有三个点,根据下列语句画图: (1)画直线,射线,线段; (2)用尺规作图,在直线上找一点,使得.(保留作图痕迹) 19. 已知:如图,点A,O,B在同一条直线上,平分,.求证:是的平分线. 证明:因为是的平分线, 所以.(理由: ) 因为, 所以∠DOE+ , 因为, 所以 = .(理由: ) 所以是的平分线. 20. 有甲、乙两个粮库,原来甲粮库存粮的吨数是乙粮库的.如果从乙粮库调10吨粮食到甲粮库,这时甲粮库存量的吨数就是乙粮库的.原来乙粮库存量多少吨? 21. 某超市经销的甲、乙两种商品,甲种商品每件售价80元,利润率;乙种商品每件进价40元,售价60元. (1)每件甲种商品的进价为________元;每件乙种商品的利润率为________. (2)若该超市同时购进甲、乙两种商品共500件,总进价为21000元,求购进甲种商品多少件? 22. 如图,点A,,在同一条直线上,与互余,是的平分线. (1)若,求的度数; (2)若,求的度数; (3)若,请直接写出的度数. 23. 综合与探究:已知数轴上点A表示的数为10,B是数轴上在A左侧的一点,且A,B两点间的距离为18.动点P从点A出发,以每秒6个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,设运动时间为秒. (1)数轴上点B表示的数是______;当点P运动到的中点时,它所表示的数是______. (2)动点Q从点B出发,以每秒2个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,若点P,Q同时出发.求: ①当点P运动多少秒时,点P追上点Q? ②当点P运动多少秒时,点P与点Q之间的距离为10个单位长度? ③如果P,B,Q中有一个点是另外两点所构成线段的中点,那么就称P,B,Q为一组“幸福点”.当点P运动多少秒时,P,B,Q是一组“幸福点”? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:山东泰安市泰安高新区奥林匹克花园学校2025-2026学年六年级下学期4月阶段检测数学
1
精品解析:山东泰安市泰安高新区奥林匹克花园学校2025-2026学年六年级下学期4月阶段检测数学
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。