第十二章 第3节 滑轮 第1课时-【金牌导学案】2025-2026学年八年级下册物理课时作业课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“滑轮”核心知识点，涵盖定滑轮、动滑轮的特点及应用，通过健身器材、汽车陷泥潭等生活实例导入，衔接杠杆等前序知识，搭建从理论到实际应用的学习支架。 其亮点是以生活情境问题为载体，强化物理观念（运动和相互作用），通过基础到能力提升的分层题目设计，培养科学思维（模型建构、科学推理），助力学生理解应用，为教师提供分层教学素材，提升教学效率。

第十二章 简单机械 第3节 滑轮 1 1 基础训练 2 能力提升 3 拓展培优 第3节 滑轮 第1课时 2 1.下列关于定滑轮的说法正确的是( ) C A.使用定滑轮可以省距离 B.使用定滑轮可以省力 C.使用定滑轮可以改变拉力方向 D.使用定滑轮可以省功 第3节 滑轮 第1课时 基础训练 3 2.如图所示,健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时,图中的滑 轮是( ) C 第2题图 A.定滑轮,可省力 B.动滑轮,可省力 C.定滑轮,可以改变力的方向 D.动滑轮,可以改变力的方向 第3节 滑轮 第1课时 基础训练 4 第3题图 3.如图所示，用力拉着物体 在水平面上做匀速 直线运动，则物体 受到水平面的摩擦力的大小和方向是 ( ) D A.，水平向左 B. ，水平向左 C.，水平向右 D. ，水平向右 第3节 滑轮 第1课时 基础训练 5 第4题图 4.如图所示，米袋总重为 ，而绳上吊着的静止的“绅 士”重 ，不考虑滑轮上的摩擦，则米袋对地面的压力 为( ) C A. B. C. D. 第3节 滑轮 第1课时 基础训练 6 5.利用如图所示的装置工人用力把重为的物体以 的速度匀 速提升 。若不计绳重和摩擦，则这一过程中( ) A 第5题图 A.拉力的大小为 B.绳子自由端的速度为 C.拉力所做的功为 D.拉力的功率为 第3节 滑轮 第1课时 基础训练 7 6.如图所示，用滑轮匀速提升同一重物，所用拉力分别为、、 、 ，若不计滑轮自重和绳重及摩擦，则下列关系式正确的是( ) D A. B. C. D. 第3节 滑轮 第1课时 基础训练 8 7.一辆汽车不小心陷进了泥潭中，按如图所示的甲、乙两种方法安装滑 轮，均可将汽车从泥潭中拉出。如果汽车的重力为 ，汽车所受阻 力为 ，两种方法更为省力的是____（选填“甲”或“乙”），乙 图中人拉动汽车的拉力至少为_____ 。 乙 400 第3节 滑轮 第1课时 基础训练 9 第8题图 8.肥胖可能会引发许多慢性疾病，某人用如图所示的健身拉 力器进行减肥锻炼，配重由若干金属块（每块质量为 ） 组成，锻炼时可以根据自己的实际选择配重的金属块数量。 （杆重、绳重、摩擦均不计，取 ） （1）拉力器上的滑轮均属于____（选填“定”或“动”）滑轮。 （2）若该人的质量为 ，他一次最多能拉起___块金属块。 定 8 第3节 滑轮 第1课时 基础训练 10 9.如图所示，使用滑轮的目的是为了______，重的物体在 的 水平拉力作用下，以的速度向左匀速运动了 ，则绳子自由端 将移动___；物体与地面的摩擦力为___ 。（忽略绳重、滑轮重及滑 轮与绳的摩擦） 省力 1 4 第9题图 第3节 滑轮 第1课时 基础训练 11 第10题图 10.如图，物体重20 ，滑轮重2 ，物体 重12 ， 则弹簧测力计的读数和 对地的压力为（忽略摩擦）( ) B A.12 ，20 B.26 ，8 C.24 ，20 D.24 ，8 第11题图 11.把质量相等的、 两物体挂在如图所示滑轮组下面，不 计绳重、滑轮重和摩擦，放手后( ) D A.、均静止 B.无法确定、 的运动情况 C.上升 D. 下降 能力提升 第3节 滑轮 第1课时 12 12.如图所示，物体 在水平桌面上，绳重及绳与滑轮摩擦不计，动滑轮 重为。当物体重为 时，它恰好能匀速下降。该装置中属于动滑 轮的是___（选填“”或“”）。物体所受的摩擦力为___ 。 5 第12题图 能力提升 第3节 滑轮 第1课时 13 第13题图 13.如图所示装置，滑轮下端挂重 的物体，杠 杆可绕水平轴无摩擦地转动，绳、杠杆和滑轮都不 计重力，杠杆上标度的间距相等，要在图示水平位 置平衡，在杠杆点所加的数值向下的力 应是 ( ) C A. B. C. D. 拓展培优 第3节 滑轮 第1课时 14 14.如图所示，在水平拉力的作用下，物体 匀速向右滑动时，弹簧测 力计的示数为，不计滑轮重及滑轮与绳之间的摩擦，则水平拉力 和物体与水平面之间的摩擦力 大小分别是( ) C 第14题图 A., B., C., D., 拓展培优 第3节 滑轮 第1课时 15 16 $