第九章 压强 章末复习-【金牌导学案】2025-2026学年八年级下册物理课时作业课件(人教版·新教材)
2026-04-12
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教辅
广州市昭阳博悦文化传播有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 复习与提高 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.87 MB |
| 发布时间 | 2026-04-12 |
| 更新时间 | 2026-04-12 |
| 作者 | 广州市昭阳博悦文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 初中同步 |
| 审核时间 | 2026-04-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57292668.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中物理课件系统梳理了第九章压强的核心知识,涵盖固体压强、液体压强、大气压强及流体压强与流速的关系,通过典型例题和实验探究串联各知识点,帮助学生构建完整的压强知识体系。
其亮点在于融合科学探究与科学思维,如设计“海绵凹陷程度观察”探究压力作用效果,结合“矿泉水瓶变瘪”等生活实例分析大气压强,通过分层练习(选择、实验、计算)培养学生物理观念和问题解决能力,助力教师精准复习,提升学生知识应用水平。
内容正文:
第九章
压强
1
1.如图,甲、乙两人在完全相同的沙滩上散步,留下深浅相同、大小不
同的脚印。则甲( )
A
第1题图
A.所受的重力较大 B.相同面积上受到的压力更大
C.对沙滩的压强较大 D.压力与受力面积的比值更大
《第九章 压强》章末复习
2
2.用左、右两手食指将一端削尖了的铅笔夹住,夹法如图所示,你会觉
得( )
B
第2题图
A.左手食指较痛 B.右手食指较痛
C.两手食指一样痛 D.两手食指都无感觉
《第九章 压强》章末复习
3
3.将少量热水倒入一空矿泉水瓶中,轻轻摇晃后将热水倒出,立即拧紧
瓶盖,浇上冷水,发现矿泉水瓶迅速变瘪。产生这一现象的主要原因是
( )
D
A.冷水的压力将矿泉水瓶压瘪 B.矿泉水瓶发生了热胀冷缩现象
C.热水将矿泉水瓶吸进去了 D.大气压强将矿泉水瓶压瘪了
《第九章 压强》章末复习
4
4.下面所示实验中不是解释压强与流速关系的是( )
A
A.用吸管吸
饮料
B.口吹硬币跳
栏杆
C.向两张纸中
间吹气
D.用B管向A管管口
上方用力吹气
《第九章 压强》章末复习
5
5.下列说法中不正确的是( )
D
A.破窗锤的敲击端做成锥状,是通过减小受力面积来增大压强
B.拦河大坝设计成上窄下宽的形状,是因为液体内部压强随深度的增加
而增大
C.在拉萨做米饭要用高压锅才能煮熟,是因为海拔越高大气压强越低
D.飞机获得升力的原因是流体的速度越快,压强越大
《第九章 压强》章末复习
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6.水平桌面上甲、乙两圆柱形容器,装有质量相同的水,如图,水对甲、
乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是:___;___ 。
(都选填“ ” “ ”或“ ”)
第6题图
《第九章 压强》章末复习
7
7.(1)图1两容器分别装有酒精和水, ,
,能否比较、 两点所受压强大小?如果能,
请写出判断依据;如果不能,请写出原因:_________________________
___________________________________________。
第7题图
能,根据液体压强公式,,,因此,
《第九章 压强》章末复习
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(2)如图2,当列车驶过时,人前方空气的流速___人后方空气的流速,
人前方空气的压强___人后方空气的压强,乘客存在被列车“吸过去”的
危险。(两空均选填“ ” “ ”或“ ”)
《第九章 压强》章末复习
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(3)改变汽车轮胎气压或改变汽车对地压力都会改变汽车与地面的接触
面积,现测得单个轮胎数据在下表。
序号 1 2 3 4
轮胎气压/ 4.6 4.6 8.1 8.1
轮胎对地压力/ 1.8
地面的受力面积/ 0.036 0.04 0.03 0.036
第3次实验单个轮胎对地压强为________,判断表格中________
(选填“等于”或 “不等于”) 。
不等于
《第九章 压强》章末复习
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8.老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有
关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。
(1)该同学通过观察________________来反映压力的作用效果。
海绵的凹陷程度
《第九章 压强》章末复习
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(2)如图所示,小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵
上,其目的是控制______大小相同,改变受力面积的大小。从该实验中
得出的结论是________________________________________________。
以下实例中应用该结论的有_____(选填字母)。
A.菜刀要经常磨一磨 B.书包要用宽的背带
C.汽车限重 D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙
压力
压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显
《第九章 压强》章末复习
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9.某同学用下列器材探究“液体内部的压强”。
(1)他向图甲的形管内注入适量的红墨水,红墨水静止时, 形管两
侧液面高度______。
相同
《第九章 压强》章末复习
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(2)图乙压强计通过 形管两侧液面的________来反映橡皮膜所受压强
的大小,用手指按压橡皮膜发现 形管中的液面升降灵活,说明该装置
________(选填“漏气”或“不漏气”)。
高度差
不漏气
(3)他把探头放入水面下处,探头受到水的压强是_____ ;继续
向下移动探头,会看到 形管两侧液面的高度差变大,说明液体内部的
压强与液体的______有关。
600
深度
《第九章 压强》章末复习
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(4)为了检验“液体内部的压强与液体的密度有关”这一结论,他用
图丙的装置在容器的左右两侧分别装入深度相同的不同液体,看到橡皮
膜向左侧凸起,则____(选填“左”或“右”)侧液体的密度较大。
右
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10.植树节里,小倩同学用水桶提了 水给刚栽上的树浇
水,已知桶自身质量为,桶的底面积为 ,桶
中水深为,提水时,手的受力面积为。
水的密度为,
(1)水对桶底的压强是多大?
解:已知桶中水深 ,水对桶底的压强:
答:水对桶底的压强是 ;
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(2)水对桶底的压力是多大?
解:水对桶底的压力:
。
答:水对桶底的压力是 ;
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(3)提水时,人手受到的压强是多大?
解:提水时,人手受到的压力为:
,
人手受到的压强:
。
答:人手受到的压强是 。
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