10.1 浮力 课件-2025-2026学年人教版物理八年级下学期
2026-07-02
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30页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第1节 浮力 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖北省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 349.16 MB |
| 发布时间 | 2026-07-02 |
| 更新时间 | 2026-07-04 |
| 作者 | xkw_043213140 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58611277.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件围绕浮力展开,涵盖概念、方向、施力物体、称重法测量、影响因素及产生原因等核心知识点,通过冰山、游轮等生活实例提问导入,搭建从生活现象到物理概念的学习支架。
其亮点是以科学探究为主线,用控制变量法探究浮力与液体密度、浸在体积的关系,结合压力差法推理产生原因,培养科学思维与探究能力。通过空间站失重无浮力实例联系实际,帮助学生建立物理观念,教师可借助结构化实验与习题提升教学效率。
内容正文:
想一想:空间站里的乒乓球受不受浮力的作用?
第十章——浮力
第1节 浮力
八年级物理下册 •人教版(2024新版)
学习目标
01
02
03
认识浮力;了解浮力产生的原因(重难点)
通过实验探究知道影响浮力大小的因素(重点);学会使用弹簧测力计测量浮力
通过观察,认识浮力的存在;经历推理过程,了解浮力产生的原因(难点)
04
认识浮力与压力、重力的关系,体会物理概念之间的联系,建立科学的世界观
新课引入
冰山、游轮、鸭子、热气球都受重力的作用,但却没有因此而沉入水底或掉落下来,是什么力量把它们托起来的呢?这个力和重力是什么关系?
G
F浮
浮力
一
货船受到海水向上的托力
热气球受到空气向上的托力
漂浮时:F托=G
手
水
F托
F水
弹簧测力计示数减小
圆柱体受到浮力
类比法
弹簧测力计示数减小
浮力
一
浮力的方向:
F浮
F浮
浮力的方向是竖直向上的。
浮力的施力物体:液体或气体
概念:浸在液体(或气体)中的物体受到向上的力,这个力叫作浮力,常用字母F浮表示。
1.如图甲所示,在弹簧测力计下悬挂一个铝块,读出测力计的示数,这就是铝块所受重力的大小。
2.把铝块浸没在水中,铝块静止时,看看弹簧测力计的示数有什么变化。(注:“浸没”指物体完全处在液面下方。)
F1=2.3N
F2=1.4N
想一想,为什么示数会有变化,它说明了什么问题?算一算,弹簧测力计的示数变化了多少?
测量浸没在水中的铝块所受的浮力
浮力
一
浸没在水中的铝块受到三个力重力G、弹簧测力计的拉力F拉和浮力F浮。在这三个力的作用下铝块处于平衡状态。把F拉和F浮的合力设为F合,这样就可以认为铝块受F合和G两个力的作用。你能证明F浮=G-F拉吗?
根据二力平衡 : F上合=G
F拉+F浮= G
称重法测浮力:F浮=G-F拉
决定浮力大小的因素
二
猜想:浮力的大小可能跟物体浸入水中的体积有关 ……
(1)实验方法:控制变量法
1.浮力的大小可能跟液体的密度有关;
2.浮力的大小可能跟固体的密度有关;
(2)测量浮力的方法(称重法): F浮 =G -F2
3.浮力的大小可能跟固体在液体的深度有关;
决定浮力大小的因素
二
圆柱体
(3)实验器材:
弹簧测力计、圆柱体、酒精、水、盐水、体积相等的铝块与铁块等。
铝块
铁块
(1)探究浮力大小与物体浸在液体中的体积的关系
1.2N
完全浸入
水
浸在液体中的体积V 较小 较大 浸没 浸没
重力G/ N 1.8 1.8 1.8 1.8
弹簧测力计示数F/ N 1.6 1.4 1.2 1.2
浮力F浮/ N
0.2
0.4
0.6
结论:同一液体,物体浸在液体中的体积越大,浮力越大。物体浸没后,浮力大小不变。
0.6
(2)探究浮力大小与液体密度的关系
2N
酒精
1.4N
水
1.2N
0.9N
液体种类 酒精 水 盐水
重力G / N 2.0 2.0 2.0
弹簧测力计
示数F/ N 1.4 1.2 0.9
浮力F浮/ N
0.6
0.8
1.0
结论:在浸入液体的体积相同时,液体的密度越大,浮力越大。
浸没在液体中。
(3)探究浮力大小与物体密度的关系
水
0.6N
1.6N
铝块
空气中
4.8N
铁块
空气中
水
3.8N
固体种类 铝块 铁块
重力G / N 1.6 4.8
弹簧测力计示数F/ N 0.6 3.8
浮力F浮/ N
结论:浮力的大小跟固体的密度无关
1.0
1.0
体积相等的铝块与铁块,浸没在液体中。
F2=1.3N
F1=2.3N
F3=1.3N
浸没在水中的铝块所受浮力的大小与深度无关.
(4)探究浮力的大小与液体的深度的关系;
深度h / cm 30 40 50
重力G / N 2.3 2.3 2.3
测力计示数F / N 1.3 1.3 1.3
浮力F浮/ N
1
1
1
F2=1.3N
浸没在液体中
决定浮力大小的因素
二
浮力的大小与物体的密度无关
浮力的大小与浸在液体的深度无关
液体的密度越大,浮力越大
液体浸在液体中体积越大,浮力越大
浮力大小只与物体浸在液体的体积和液体的密度有关,与其他因素无关。
浮力产生的原因
三
思考:两幅图中的乒乓球为什么不同?
浮力产生的原因
三
浮力产生的原因:浸在液体中的物体,其上、下表面在液体中的深度不同,液体对物体下表面向上压力大于液体对物体上表面向下压力,这个压力差就是物体在液体中所受浮力。
3.浮力产生的原因
长方体左、右、前、后四个侧面在液体中的深度相同,所受液体的压力互相平衡,水平四个侧面所受压力的合力 F合=0。
F浮=F2-F1
浮力的实质是液体对物体各个表面压力的合力,大小等于液体对物体上下表面的压力差。
压力差法
长方体上、下表面在液体中的深度h2>h1, 液体对上、下表面的压强:p向上> p向下,上、下两面所受压力 F2> F1,竖直方向对物体压力的合力F合=F2-F1。
浮力产生的原因
三
两种特殊情况
若浸在液体中的物体下表面和容器底紧密接触,即底部没有接触水(如图所示),则液体对物体向上的压力F向上 =___,物体_____浮力的作用。如在水中的桥墩、拦河坝等。
F向下
F向上=0
F向下=0
F向上
当物体漂浮时,如图所示,液体对上表面压力F向下=0,则浮力的大小F浮=F向上 =G。
0
不受
想一想:空间站里的乒乓球为什么不受浮力的作用?
空间站里的乒乓球不受浮力:空间站处于完全失重状态,失重时,水因为没有重力不会产生对物体上下表面产生压强差,没有压力差, 就没有浮力。
浮力依赖重力,失重环境无浮力。
课堂小结
课堂习题
1. 下列关于浮力的说法中,正确的是( )
A.在液体中下沉的物体不受浮力
B.浮力的方向总是竖直向下
C.浮力的施力物体是气体或液体
D.物体浸在液体中的体积越大,浮力越大
C
2. 以下情景中没有受到浮力的物体是( )
A.甲图:空中上升的热气球
B.乙图:遨游太空的“天宫一号”
C.丙图:海中下潜“蛟龙”号
D.丁图:海中航行的“辽宁号”
B
3. 物体A浸入水中前后,弹簧测力计的示数如图所示,物体浸入水后,受到受到重力、_____和_____的作用,其中重力为___N,浮力为____N。
浮力
拉力
4
1
运用称重法解答
二提法测量固体的密度
4. 如图所示,把一金属块挂在弹簧测力计下,金属块全部浸没于水中,弹簧测力计的示数为F,若要使弹簧测力计的示数变小,下列做法可行的是( )
A.往烧杯里加水
B.往烧杯里加些食盐
C.往烧杯里加些酒精
D.把弹簧测力计向上提一下,但金属块
不露出水面
B
5.一个竖直悬挂在水中的圆柱体,上表面受到水的压力为5N,底部受到水的压力为13N。你认为这个物体受到水的浮力为多大?
F浮=F1–F2=13N-5N=8N
运用压力差法解答
6. 如图所示,小明用弹簧测力计、正方体物块、两个相同的圆柱形容器等对浸在液体中的物体所受浮力进行了探究。(g取10N/kg )
(1)分析甲、乙、丙图,说明浮力的大小与______________________有关;比较甲、丁、戊图,说明浮力的大小与___________有关;
(2)为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度是否有关,可比较甲、____和丁三图的实验,并得出当物体完全浸没于液体中,浮力大小与物体浸入液体的深度______;当物块浸没在水中时,受到的浮力是_____ N.
浸在液体中的体积
液体的密度
丙
4
无关
7.如图所示:A、B为可以自由移动的物体,C、D为 容器里自身凸起的一部分,现往容器里加一 些水。则下面说法错误的是( )
A.物体A一定受到浮力的作用
B.物体B一定受到浮力的作用
C.物体C一定受到浮力的作用
D.物体D一定受到浮力的作用
C
8.一块挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢浸入水中(水足够深),在圆柱体接触容器底之前,能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下降的高度h关系的图象是( )
A
B
C
D
A
Lavf60.16.100
$
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