第三单元 第五课 第3课时 民族区域自治制度-【金牌导学案】2025-2026学年八年级下册道德与法治课时作业课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦民族区域自治制度，通过新疆、西藏等地区发展案例导入，衔接宪法规定与基本政治制度体系，以选择题巩固基础概念、材料分析题深化理解，搭建完整学习支架。 其亮点在于结合广西立法案例和经济数据，强化法治观念与政治认同，通过情境续写题培养责任意识。采用案例教学和问题驱动，学生能深化制度理解，教师可高效开展教学。

 第三单元 金牌导学案 认识国家制度 第五课　我国的政治制度 1. 我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。这体现的基本政治制度是（　　） A．社会听证制度 B．民族区域自治制度 C．专家咨询制度 D．基层群众自治制度 B　 第3课时　民族区域自治制度 2．砥砺奋进七十载，天山南北绽新颜。9月25日，新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝大会在新疆人民会堂隆重举行。70年来，新疆经济发展实现历史跨越，创造举世瞩目的成就。地区生产总值从1955年的12.31亿元增长至2024年的20 534.08亿元，增长203倍、年均增长8%。这表明（　　） ①我国坚持各民族共同繁荣发展战略 ②民族区域自治制度具有强大的生命力 ③新时代党的治疆方略是完全正确的 ④我国区域协调发展战略取得巨大成就 A．①④ B．①③ C．③④ D．②③ D　 第3课时　民族区域自治制度 3. 2025年3月17日，习近平总书记调研贵州省肇兴侗寨时强调要切实保护好、发展好侗族大歌、吊脚楼、非遗乐器、蜡染工艺等民族文化和民族经济，这（　　） A．说明民族区域自治制度是我国根本制度 B．体现了民族平等团结互助和谐的民族政策 C．有利于铸牢中华民族共同体意识 D．说明维护和促进民族团结是每个公民的政治权利 C　 第3课时　民族区域自治制度 4．青海省第十四次党代会指出，坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，率先创建全国民族团结进步示范省，实施“民族团结＋”融合发展行动，建设社区“石榴籽家园”，推动民族地区和谐稳定发展。今天的青海，各族群众团结友爱、亲如一家。这得益于（　　） ①实施了民族区域自治制度 ②坚持了民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针 ③贯彻了“和平统一、一国两制”的基本方针 ④形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B　 第3课时　民族区域自治制度 5．我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关。下列属于民族自治机关的是（　　） A．青龙满族自治县人民政府 B．澳门特别行政区政府 C．内蒙古自治区高级人民法院 D．新疆维吾尔自治区人民检察院 A　 第3课时　民族区域自治制度 6．实行民族区域自治制度有利于（　　） ①把国家的集中统一与各民族的自主平等结合起来 ②把国家的法律政策与民族自治地方的具体实际特殊情况结合起来 ③反映民意，集中民智，促进科学民主决策 ④把各民族人民热爱国家的情感与热爱自己民族的情感结合起来 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ A　 第3课时　民族区域自治制度 7. 宁夏2024年率先实现了“民族团结进步示范创建”市县两级全覆盖，民生保障方面实现了稳步提升，全区总人口连续十年保持正增长，全体居民收入连续两年跑赢GDP增速、超过全国平均增长水平……从宁夏的发展变化，可以得出的结论有（　　） ①实行民族区域自治制度有利于维护民族团结 ②民族区域自治地方享有高度的自治权 ③消除了东西部经济发展差距 ④民族区域自治制度促进民族地区发展 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ D　 第3课时　民族区域自治制度 8. 2024年是西藏民主改革和百万农奴解放65周年，西藏生产总值从1959年的1.74亿元增长至2023年的2392.67亿元，城乡居民收入年均增长率在10%以上，每10万人中拥有大学文化程度的超过1.1万人。这充分彰显了（　　） A．民族区域自治制度具有十分显著的优越性 B．各民族地区之间的经济发展差异已经消除了 C．民族区域自治制度是我国的一项根本政治制度 D．民族自治机关在国家统一领导下行使完全自治权 A　 第3课时　民族区域自治制度 9．《全国年节及纪念日放假办法》明确规定：“少数民族习惯的节日，由各少数民族聚居地区的地方人民政府，按照各该民族习惯，规定放假日期。”这就意味着，一些少数民族除了在全国法定节假日放假之外，还可以在本民族的节日再次放假。这（　　） ①有利于保障少数民族地区人民当家作主的权利 ②体现了我国在各少数民族居住的地方实行区域自治 ③有利于把国家法律政策与民族自治地方的具体实际相结合 ④体现了民族区域自治是在国家统一领导下实行的高度自治 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ B　 第3课时　民族区域自治制度 10. 最近，梦梦收到了藏族朋友卓玛的来信邀请：“我们拉萨这几天可热闹了，又到了藏族的传统节日——藏历新年。按照规定，除了全国性节假日，西藏自治区还可以享受民族传统的节假日。欢迎你来参加我们的节日盛会！”从卓玛的来信中可以体会到（　　） ①我国民族自治地方依法行使自治权 ②我国坚持平等团结互助和谐的处理民族关系的方针 ③民族区域自治制度是我国的基本政治制度 ④少数民族人民享有一定特权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B　 第3课时　民族区域自治制度 11．阅读材料，回答问题。（14分） 铸牢中华民族共同体意识，是新时代壮美广西建设的生命线、幸福线。阅读材料，回答下列问题。 【以法治育出团结花】 制定自治条例和单行条例是民族自治地方行使宪法所赋予的自治权的具体体现，也是民族自治地方铸牢中华民族共同体意识的重要保障。广西壮族自治区成立以来，自治区人大及其常委会紧扣经济社会发展所需、民众所盼开展涉民族工作地方立法工作。截至2025年3月， 第3课时　民族区域自治制度 广西现行有效或者批准的涉民族工作地方性法规、自治条例和单行条例共132件，全区12个自治县制定单行条例实现全覆盖。全区各级人大及其常委会通过人大代表联络站、基层立法联系点等平台，充分发挥人大代表密切联系各族群众的优势，使立法充分反映各族群众意愿；统筹运用法定监督方式，把依法监督与支持促进有机结合起来，推动解决影响民族地区发展的突出矛盾和问题。 第3课时　民族区域自治制度 （1）请你结合所学知识，分析广西是如何以法治铸牢中华民族共同体意识的。（6分） ①广西壮族自治区人大制定出比较完善的铸牢中华民族共同体意识的法律，为铸牢中华民族共同体意识提供法律依据。②广西人大充分发挥人民代表大会制度的优势，积极听取各族人民的心声，维护各民族的利益。③广西人大充分发挥人民监督的作用，积极推动解决影响民族地区发展的突出矛盾和问题，维护民族团结。(每小点2分，共6分) 第3课时　民族区域自治制度 【以行动共筑同心圆】 初中生小阳生活的社区居住着汉、壮、瑶、苗、仫佬等7个民族的群众，他班上的同学也基本来自这几个民族。最近，来自鄂尔多斯大草原的蒙古族姑娘小艾转学到小阳班上，同学们对内蒙古自治区的风土人情感到非常好奇，但小艾面对新环境、新同学显得有些拘谨…… 第3课时　民族区域自治制度 （2）请你从民族团结的角度对以上情境进行续写，并说明理由。（8分） ①同学们积极与她交往，向小艾介绍自己民族的风俗习惯，也向她了解蒙古族的风俗习惯，慢慢地小艾与其他同学熟悉起来，积极融入班集体。(2分)②因为加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。(3分)③各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。(3分) 第3课时　民族区域自治制度 感谢聆听 17 $