专题02 力（期中压轴题训练）八年级物理下学期新教材苏科版

专题02 力 1．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）一个足球放在一块长木板上静止，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，以下说法正确的是（　　） A．木板受到的压力是由于足球发生形变产生的 B．木板受到足球竖直向下的压力就是足球的重力 C．足球发生形变的施力物体是地球 D．图中木板一共受到2个力的作用 【答案】A 【详解】A．木板受到的压力的施力物体是足球，是由于足球发生形变产生的，故A正确； B．足球对木板的压力属于弹力，与足球受到的重力的性质不相同，只是压力的大小与足球受到的重力大小相等，故B错误； C．足球发生形变，是因为长木板对足球施加了支持力，所以足球发生形变的施力物体是长木板，故C错误； D．图中木板受到重力、足球的压力及两边的物体对其产生的支持力，故D错误。 故选A。 2．（24-25八年级下·江苏南通·期中）小明用图示器材制作橡皮筋测力计时，采用相同规格但已磨损的砝码标刻度。b为橡皮筋原长位置，c为瓶盖中不放物体时橡皮筋下端位置。则（　　） A．“0”刻度线应标在b点 B．不同橡皮筋制作，量程都相同 C．刻度值“上大下小” D．使用时会使测量结果偏大 【答案】D 【详解】A．由题意知，c为瓶盖中不放物体时橡皮筋下端位置，因此“0”刻度线应标在c点，故A不符合题意； B．橡皮筋测力计的原理是在弹性限度内，橡皮筋的伸长量与所受拉力成正比，不同橡皮筋的弹性限度不同，所以制作的测力计的量程也不同，故B不符合题意； C．因为在弹性限度内，橡皮筋的伸长量与所受拉力成正比，所以刻度值应是“上小下大”，故C不符合题意； D．由题意知，采用相同规格但已磨损的砝码标刻度，磨损的砝码质量变小，重力变小，但标注的力不变，因此所标注的力会比实际力大，因此使用时会使测量结果偏大，故D符合题意。 故选D。 3．（24-25八年级下·江苏镇江·期中）将小车悬挂起来，用遥控器启动它时，轮子转动但不前进。如图，从小车下方向上托起一块木板。当木板接触到轮子时，小车就会前进，说明使小车前进的动力是（　　） A．重力 B．拉力 C．支持力 D．摩擦力 【答案】D 【详解】当从小车下方向上托起一块木板，木板接触到轮子时，小车就会前进。这是因为轮子转动时，与木板之间产生了摩擦力。轮子对木板施加向后的摩擦力，根据力的作用是相互的，木板就会对轮子施加一个向前的摩擦力。正是这个木板对轮子向前的摩擦力推动了小车前进。  所以，使小车前进的动力是木板对小车（轮子）的摩擦力。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）如图，水平地面上堆放着原木，关于原木P在支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是（    ） A．M处受到的支持力竖直向上 B．N处受到的支持力竖直向上 C．M处受到的静摩擦力沿MN方向 D．N处受到的静摩擦力沿水平方向 【答案】A 【详解】A．支持力的方向垂直于接触面指向被支持的物体。M处的接触面是水平地面，所以M处受到的支持力竖直向上，故A正确； B．N处的接触面是原木的表面，不是水平面，所以N处受到的支持力不是竖直向上，而是垂直于原木表面向上，故B错误； C．原木P有沿地面向左滑动的趋势，所以M处受到的静摩擦力沿水平方向（向右），不是沿MN方向，故C错误； D．N处原木之间有相对运动的趋势，静摩擦力的方向沿原木表面的切线方向，不是沿水平方向，故D错误。 故选A。 5．（24-25八年级下·江苏扬州·期中）如图所示，第一次甲单独用50N的力推墙，第二次甲推墙的力不变，乙用60N的力向左推甲，前后两次，人均未运动，则下列说法正确的是（　　） A．第一次推时，甲受到地面的摩擦力向右 B．乙受到地面10N的摩擦力，方向向左 C．第二次推时，甲受到地面10N的摩擦力，方向向右 D．第二次推时，墙壁受到110N的推力 【答案】C 【详解】A．第一次甲用50N的力推墙，由于力的作用是相互的，墙对甲有50N的水平向右的力。甲静止，水平方向受力平衡，所以地面对甲的摩擦力水平向左，大小为50N。故A错误； B．第二次乙用60N的力向左推甲，由于力的作用是相互的，甲对乙有60N的水平向右的力。乙静止，水平方向受力平衡，所以地面对乙的摩擦力水平向左，大小为60N。故B错误； C．第二次甲推墙的力仍为50N，同时乙对甲有60N向左的推力。甲静止，水平方向受力平衡：墙对甲向右的50N与地面对甲向右的摩擦力之和等于 乙对甲向左的60N。因此，地面对甲的摩擦力为 方向向右，故C正确。 D．第二次甲推墙的力是50N，由于力的作用是相互的，墙受到的推力等于甲的推力，即50N。故D错误。 故选C。 6．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）如图所示，左轮为主动轮，右轮为被动轮，电动机（图中未画出）驱动主动轮，使皮带和右轮都顺时针转动，此时皮带上A点和轮上B点所受摩擦力的方向分别是（    ） A．向左，向左 B．向右，向右 C．向左，向右 D．向右，向左 【答案】A 【详解】左轮为主动轮，电动机驱动其顺时针转动时，主动轮上的A点（如图与皮带上A点对应）相对于皮带向左运动。根据摩擦力阻碍物体相对运动的原理，皮带对主动轮A点的摩擦力方向向右。由于物体间力的作用是相互的，皮带上的A点受到主动轮的摩擦力方向向左。右轮为被动轮，由皮带带动顺时针转动。皮带运动时，右轮上的B点相对于皮带向右运动。同理，皮带对B点的摩擦力方向向左。综上，皮带上A点所受摩擦力向左，轮上B点所受摩擦力向左。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7．（24-25八年级下·江苏盐城·期中）如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mP＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列说法正确的是（　　） ①F1小于F2 ②F3等于F4 ③图丙中木块P所受摩擦力小于图丁中木块P所受摩擦力 ④图丙中木块Q所受地面摩擦力大于图丁中木块Q所受摩擦力 A．只有①②正确 B．只有①③④正确 C．只有②③④正确 D．①②③④都正确 【答案】D 【详解】摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，两个影响因素不变，摩擦力不变； ①表面粗糙程度相同、质量不同，甲、乙两图中，因为mp＜mQ，所以Gp＜GQ，所以fp＜fQ，推着木块做匀速直线运动，则拉力等于摩擦力，所以F1＜F2，故①正确； ②丙、丁实验在压力大小和接触面的粗糙程度不变时，改变了接触面积的大小，摩擦力不变，则F3=F4，故②正确； ③图丙中P，相对Q静止，没有相对运动或相对运动趋势，所以不受摩擦力，图丁中P相对地面向右运动，受到向左的摩擦力，所以图丙中木块P所受摩擦力小于图丁中木块P所受摩擦力，故③正确； ④图丙中Q对地面的压力大于图丁中Q对地面的压力，两图接触面粗糙程度相同，图丙中木块Q所受地面摩擦力大于图丁中木块Q所受摩擦力，故④正确。故ABC错误，D正确。 故选D。 8．（24-25八年级下·江苏连云港·期中）如图甲所示，支杆OB固定在木板BC上，小球A通过细绳悬挂在杆端O处，利用此装置可以研究重力的方向。现从图示位置缓慢增大木板与水平面的倾角，此过程中细绳OA的方向___________（选填“不变”或“改变”）。剪断悬线，小球将沿___________（选填“OA”、“OA偏左”或“OA偏右”）方向下落，由此得到重力的方向是竖直向下的。如图乙所示的水平仪，说明窗台左端较___________（选填“高”或“低”）。 【答案】 不变 OA 高 【详解】[1]小球由于受到重力的作用，而重力的方向始终是竖直向下的，缓慢增大木板与水平面的倾角，此过程中细绳OA的方向不变。 [2]剪断悬线，小球在重力的作用下，沿着竖直方向向下运动，即小球将沿OA方向下落。 [3]水平仪就是利用重力的方向竖直向下制成的，因此重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的右端，说明此窗台的左端高，右端低。 9．（24-25八年级下·江苏南通·期中）“安全行车、人人有责”，如图所示，两辆同向行驶的汽车发生“追尾”（前为A车，后为B车），小华观察到A车的尾部翘起来了，说明力能使物体发生______，A车受力是由于______（选填“A”或“B”）车发生形变而产生的。在撞击时A车受到的力______（选填“大于”、“小于”或“等于”）B车受到的力。 【答案】 形变 B 等于 【详解】[1]力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。 A车的尾部翘起来了，A车的形状发生了改变，这说明力能使物体发生形变。 [2]A车受到的力是B车对它的作用力，而这个力是由于B车发生形变要恢复原状而产生的。 [3]A车受到B车的作用力 ，B车受到 A 车的作用力，与是一对相互作用力。根据相互作用力的特点：相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且作用在两个物体上 ，所以在撞击时A车受到的力等于B车受到的力。 10．（24-25八年级下·江苏苏州·期中）两个完全相同的弹簧A、B，原长为L，如图所示，起初A弹簧处于自由长度，B弹簧的压缩长度为ΔL。现用手将A弹簧缓慢上提，使B弹簧承受物重的，B弹簧仍然处于压缩状态，那么，A弹簧的上端应向上提起的距离为______。 【答案】 【详解】对于B弹簧，一开始，重物压在B上，B形变ΔL，当压力为重物G的时，由弹簧的形变和压力成正比可得 解得，B弹簧相对于原来的位置上升了 对于A弹簧，开始A弹簧拉力为零，由于B弹簧原来受压力为G，后来受压力为， 则A弹簧的拉力为 ，所以A弹簧上端升高了 ，A弹簧应向上提起的距离为 11．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）如果“嫦娥X号”卫星在到达月球附近时，需要减速才能围绕月球运动。减速的方法是卫星携带的制动火箭沿运动方向向______（填“前”或“后”）喷火。若我国的宇航员乘上“嫦娥X号”登上月球，宇航员完成探月任务后乘火箭离开月球表面，若在某段时间内火箭沿斜向上方向做匀速直线运动，如图甲所示，则在这段时间内，在月球表面上观察到火箭发动机的喷气方向应该是______。小明用下列方法制作如图乙所示的“喷气火箭”：①将气球吹大，并用夹子把口封紧：②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上：③将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”的运动轨道，把封口的夹子松开，气球就会向______（选填“左”或“右”）运动。使气球由静止变为运动的力，其施力物体是______。 【答案】 前 竖直向下 右 气球喷出的气体 【详解】[1]因为火箭要减速，所以火箭应该受到与运动方向相反的力，由于相互作用力的方向相反，所以应该向前喷火，从而获得与运动方向相反的作用力。 [2]在月球表面上，以月球为参照物，火箭虽然是沿斜向上方向运动，但是做的是匀速直线运动，火箭受平衡力作用，因在月球上，没有空气，火箭不受空气阻力作用，只受月球对它的吸引而产生的重力作用，所以火箭发动机因喷气而产生的作用力与重力相平衡，即与竖直向下的重力方向相反，是竖直向上的，又因为力的作用是相互的，所以在月球表面上观察到火箭发动机的喷气方向应该是竖直向下。 [3][4]把封口的夹子松开时，气球内气体向后喷气，由于力的作用是相互的，喷出的气体会给气球一个向右的力，气球就会向右运动，使气球由静止变为运动的施力物体是气球喷出的气体。 12．（24-25八年级下·江苏南京·期中）如图，小明用一轻质弹簧测力计将质量相同的物体A、B连接起来，并在A的右侧用大小为5N的拉力F水平向右拉动，使物体A、B一起在粗糙的水平桌面上向右做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为2N。关于物体A、B表面的粗糙程度：______（选填“A更粗糙”、“B更粗糙”、“无法判断”），如果把物体A、B调换位置，使物体A、B仍一起在相同的水平桌面上向右做匀速直线运动，则此时弹簧测力计的示数为______N。 【答案】 A更粗糙 3 【详解】[1]由图可知，物体B受力平衡，则有 物体B向右匀速运动，摩擦力方向向左，物体A水平方向上受向右的拉力F和向左的弹簧测力计拉力F弹，故物体A受到的摩擦力为 则 两物体对地面压力相同，所以A比B表面粗糙。 [2]如果把物体A、B调换位置，使物体A、B 仍一起在相同的水平桌面上向右做匀速直线运动，A受到向左的摩擦力为3N，根据二力平衡可知，此时测力计对A的拉力为3N，则弹簧测力计的示数变为3N。 13．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）按要求作图： (1)如图甲所示，运动员将重300g的排球推出后，排球在空中继续向上运动，请画出排球所受力的示意图； (2)如图乙所示，物块从斜面滑至粗糙水平面向右运动的过程中，受一水平向左的推力，请画出该物块所受重力和摩擦力的示意图（请将力的作用点画在物块重心处）； (3)如图丙所示，玩具“老鹰”稳稳地停在指尖，请画出“老鹰”所受力的示意图。 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）排球质量，则排球的重力 排球离开运动员后在空中继续向上运动，排球受到重力作用，方向竖直向下，大小为3N。如图所示： （2）物块从斜面滑至粗糙水平面向右运动，重力的方向竖直向下，物块向右运动，摩擦力沿水平方向向左。如图所示： （3）如图所示的玩具“老鹰”稳稳地停在指尖，手指尖与玩具“老鹰”接触的位置即为重心，玩具“老鹰”处于平衡状态，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力。如图所示： 14．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）为探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，小明进行了如下实验。 (1)进行本实验时，应使弹簧测力计在________方向调零； (2)为使弹簧测力计示数等于滑动摩擦力大小，弹簧测力计应在________上拉着物块做匀速直线运动； (3)________两次实验表明：滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。 (4)比较a、b两实验，可以得出结论：________。 (5)实验之后，小明用力学传感器进行了进一步探究。在图a所示实验中，从静止开始拉动木块直到木块匀速滑动，力学传感器显示出的水平拉力F随时间t变化的关系如图d所示。若用2.3N的拉力使木块保持静止时，木块所受摩擦力大小为________N；若用2.3N的拉力拉木块向右滑动时，木块所受摩擦力大小为________N，为________（选填“加速”、“减速”或“匀速”）直线运动。 【答案】(1)水平 (2)水平方向 (3)b、c (4)当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 (5) 2.3 2.2 加速 【详解】（1）因为实验中是水平方向拉动木块，测量的是水平方向的拉力（与滑动摩擦力平衡），所以弹簧测力计应在水平方向调零，以确保读数准确，避免重力对示数的影响。 （2）当物体做匀速直线运动时，处于平衡状态，水平方向上拉力与滑动摩擦力大小相等、方向相反。因此必须在水平方向上匀速拉动，才能保证拉力等于摩擦力。 （3）要研究“接触面粗糙程度”对滑动摩擦力的影响，需控制压力大小相同，改变接触面的粗糙程度，由图可知，b与c实验中，都是木块和一个砝码重叠后分别压在木板和毛巾上，符合要求。 （4）由图可知，a和b实验都是木块在木板上滑动，即接触面粗糙程度相同，但b中木块上放了一个砝码，对木板的压力更大，弹簧测力计示数更大，即摩擦力更大，因此可以得出结论，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （5）[1]此时木块静止，说明拉力与静摩擦力平衡，即静摩擦力为2.3N。 [2][3]由图d可知，拉力从0开始上升，在时达到最大值2.4N，然后下降到2.2N并保持不变。 这表示0~4s时间内，拉力逐渐增大，木块仍静止，静摩擦力随拉力增大而增大； 时，拉力达最大值2.4N，此时木块即将运动，最大静摩擦力为2.4N； 后，拉力降到2.2N并保持稳定，木块匀速运动，此时滑动摩擦力为 2.2N。 滑动摩擦力只与压力和接触面粗糙程度有关，与拉力大小无关。所以即使拉力为2.3N，只要在滑动，摩擦力仍为2.2N，但由于拉力大于滑动摩擦力，且合力方向与物体运动方向相同，所以木块将做加速直线运动。 15．（24-25八年级下·江苏扬州·期中）小明利用弹簧测力计、粗糙程度不同的水平长木板、木块和砝码等器材探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”： (1)如图-1，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在木板表面做___________运动，记录此时弹簧测力计的示数； (2)如图-2，小明在木块上加放砝码，重复（1）中的操作。比较图-1、图-2实验，可以得出结论：其他条件一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越___________； (3)比较图-3、图___________（选填“1”或“2”）实验可知，滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关； (4)小明想到自己在做家务时，把被子叠好后拉动，比被子在平铺状态下拉动起来更轻松，于是准备探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关。为了提高测量精度，小明利用力传感器和传送带设计了如图-4所示的装置，保持传送带的转速不变进行实验，计算机记录木块平放和侧放时的传感器数据分别如图-5、图-6（木块平放和侧放时的底面积不同）所示： ①分析图-5、图-6可初步得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积___________（选填“有关”或“无关”）； ②小明发现传感器测得的滑动摩擦力数据不稳定，可能的原因是___________。 【答案】(1)匀速直线 (2)大 (3)1 (4) 无关 传送带表面的粗糙程度不均匀 【详解】（1） 要测滑动摩擦力，需沿水平方向拉动测力计做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等。 （2）在木块上放砝码，重复（1）中的操作，发现弹簧测力计示数，木块上加上一个砝码后，对接触面的压力变大，滑动摩擦力变大，由此可知：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3） 比较图-1、图-3实验，木块对接触面的压力相同，接触面粗糙程度不同，弹簧测力计示数不同，则滑动摩擦力不同，可得滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。 （4） [1]接触面的粗糙程度相同，压力大小相等，受力面积不同，图5、图6中拉力大小相同，说明摩擦力相等，则可得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积大小无关。 [2]弹簧测力计的示数仍不稳定，说明滑动摩擦力大小发生了变化，根据滑动摩擦力的两个影响因素可知，在压力不变时，可能原因是传送带表面的粗糙程度不均匀。 16．如图所示，在《天工开物》中记载，用重物测量弓弦张力的“试弓定力”。在弓把的中点通过一个光滑的小环悬挂重物M。待弓静止时，弓把一共受到______个力作用，弓把对弓弦的弹力是因为______（填“弓把”或“弓弦”）发生了形变。 【答案】 4 弓把 【详解】[1]待弓静止时，弓把受到重力、重物通过绳子对弓把向下的拉力、弓弦对弓把的两端各有一个拉力，方向沿弓弦方向，共4个力作用。 [2]弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力，弓把对弓弦的弹力，施力物体是弓把，所以是因为弓把发生了形变而产生的。 17．某同学使用如图所示的免打孔单杠进行体育锻炼，通过调节单杠两端的螺母增加长度使其不会掉落，这是通过________的方法增大摩擦力，从而达到“免钉”的目的。单杠两端受到的摩擦力方向向_____，人离开单杠后，单杠受到的摩擦力将______（选填“变大”或“变小” 或“不变”）。 【答案】 增大压力 上 变小 【详解】[1][2]安装单杠时调节单杠长度的目的是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦；单杠和同学整体受到重力和摩擦力的作用，处于静止状态，重力和摩擦力是一对平衡力，重力的方向竖直向下，所以摩擦力的方向是竖直向上的。 [3]人离开单杠后，整体的重力变小，由于摩擦力与重力是平衡力，所以受到的摩擦力将变小。 18．工地上的建筑工人经常用图甲所示的水平仪检查所砌的墙面是否水平。水平仪液体中的气泡居中表示墙面________（选填“水平”或“倾斜”），若空气泡在B端，则表示B端的墙面偏______（选填“高”或“低”）。还可以用图乙水平仪进行检验，若把它朝东西方向放置，铅垂线偏向水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面_______（选填“东”或“西”）侧偏高。 【答案】 水平 高 东 【详解】[1]水平仪的工作原理是利用液体中的气泡来判断物体是否水平。当墙面水平时，气泡会位于水平仪的中心位置，因为此时液体表面是水平的，气泡受到的重力均匀分布，因此会居中。 [2]因为液体在重力作用下会流向较低的一侧，而气泡则会向较高的一侧移动。因此，当气泡在B端时，表明B端的墙面比另一侧高。 [3]铅垂线偏向水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面左侧低，右侧即东侧高。 19．如图甲所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，一人用的水平力F向右拉另一端，弹簧伸长了且保持不动。 (1)手受到弹力是因为___________（选填“手”“墙”或“弹簧”）发生了___________（选填“弹”“脆”或“塑”）性形变。 (2)如图乙所示，另外一个人用两只手分别用的力水平拉该弹簧的两端，那么弹簧伸长了___________。 (3)两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们分别拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则___________（选填“手臂长”或“臂力大”）的同学用的力大。 【答案】(1) 弹簧 弹 (2)5 (3)手臂长 【详解】（1）[1][2]弹力是发生弹性形变的物体对接触物体产生的力，手受到的弹力是弹簧发生形变后产生的，弹簧撤去外力可以恢复原长，属于弹性形变。 （2）图甲中墙对弹簧的拉力等于4N，弹簧受力和图乙完全相同，弹簧受到的拉力都是4N，因此伸长量不变，仍为5cm。 （3）弹性限度内，弹簧的弹力随伸长量增大而增大。两人都将手臂撑直时，手臂更长的同学让弹簧伸长量更大，因此需要的拉力更大。 20．如图所示，物体A重10N，B重4N。用细绳将两物体通过定滑轮连接，放手后，A恰能沿着水平桌面向右做匀速直线运动，如图甲所示，此时A受到的摩擦力为______N；现用水平向左的力F拉A，使A沿着水平桌面向左做匀速直线运动，如图乙所示，则F大小为______N。（水平桌面足够长，不计绳重及滑轮与轴的摩擦。） 【答案】 4 8 【详解】[1]物体A重10N，物体B重4N时，物体A向右做匀速直线运动，A水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，此时物体A受到的摩擦力大小为f=F=GB=4N [2]物体A匀速直线向左运动时，水平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的摩擦力和水平向右的拉力作用，这三个力平衡，因为物体A对水平桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以此时A受到的摩擦力大小仍为4N，所以有F拉=f′+F′=f′+GB=4N+4N=8N 21．如图所示，保持物块A与B位置不动，缓慢向两侧移动铁架台，整个装置静止后，弹簧测力计甲、乙的示数分别为5N和3.5N，则A所受摩擦力的方向水平向______（选填“左”或“右”）；地面对B的摩擦力大小为______N，方向水平向______（选填“左”或“右”）。 【答案】 左 1.5 左 【详解】[1]弹簧测力计甲、乙的示数分别为5N和3.5N，则弹簧测力计对A的拉力为5N，方向向右；A水平方向上受拉力和摩擦力，由二力平衡可得，摩擦力与拉力应大小相等，方向相反，故摩擦力大小为5N，摩擦力水平向左。 [2][3]以B为研究对象，它受到向左的拉力为3.5N，同时受到地面对它的摩擦力和物体A对它的摩擦力，根据相互作用力的特点，A对B的摩擦力大小为5N，方向水平向右，所以地面对物体B的摩擦力为5N-3.5N=1.5N 方向水平向左。 22．如图所示，小球固定在弹簧上，O点是弹簧原长时小球所在位置，通过小球将弹簧压缩至A点后松手，小球向右运动过程中先后经过B、C两点，且OB=OC，则关于小球向右经过B、C两点时所受弹力的大小和方向，下列判断正确的是（　　） A．弹力大小相同，方向不同 B．弹力大小不同，方向相同 C．弹力大小和方向均相同 D．弹力大小和方向均不同 【答案】A 【详解】弹力是物体发生弹性形变而产生的力，且物体弹性形变的程度越大，弹力越大。由题意可知，O点是弹簧的原长的位置，且，故两次弹力的大小相同；弹力的方向与物体发生形变的方向相反，在OB段，弹簧被压缩，弹力方向水平向右；在OC段，弹簧被拉伸，弹力方向水平向左。故A正确，BCD错误。 故选A。 23．碰撞试验是检测汽车安全性能的重要方式之一。如图所示，让载有假人的汽车，以一定的速度冲向墙壁，碰撞后根据车辆和假人的受损程度、车门能否打开等指标判定汽车的安全性能。在汽车与墙壁碰撞的过程中（　　） A．汽车对墙壁的力使汽车发生形变 B．墙壁对汽车的力使汽车运动状态改变 C．汽车对墙壁的力大于墙壁对汽车的力 D．汽车对墙壁的力和墙壁对汽车的力施力物体相同 【答案】B 【详解】A．汽车对墙壁的力，受力物体是墙壁，所以这个力会使墙壁发生形变，而非汽车，故A不符合题意； B．墙壁对汽车的力，受力物体是汽车，力可以改变物体的运动状态，体现在汽车发生碰撞后速度变化，所以这个力使汽车运动状态改变，故B符合题意； C．汽车对墙壁的力和墙壁对汽车的力是一对相互作用力，二者大小相等，故C不符合题意； D．汽车对墙壁的力，施力物体是汽车，墙壁对汽车的力，施力物体是墙壁，二者施力物体不同，故D不符合题意。 故选B。 24．小明同学在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中，用弹簧测力计匀速拉动木块， 如图甲所示，图乙是他两次拉动同一木块得到的速度随时间变化的图象。下列说法正确的是（　　） A．两次木块受到的拉力相等 B．两次木块相同时间内移动的距离一样多 C．木块第一次受到的摩擦力较大 D．木块第二次受到的摩擦力较大 【答案】A 【详解】A．当木块做匀速直线运动时，拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，而滑动摩擦力大小只取决于压力大小和接触面的粗糙程度，与物体运动速度无关，因此，两次木块受到的摩擦力大小相同，则受到的拉力相等，故A正确； B．由图乙可知，两次木块的速度不同，根据可知，相同时间内移动的距离不同，故B错误； CD．滑动摩擦力大小只取决于压力大小和接触面的粗糙程度，与物体运动速度无关。因此，两次木块受到的摩擦力大小相同，故CD错误。 故选A。 25．如图所示、叠放在水平面上的甲、乙两个长方体物块，在水平拉力的作用下，一起以速度向左做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A．甲对乙的摩擦力方向水平向左 B．水平面对甲的摩擦力方向水平向右 C．乙对甲的压力和水平面对甲的支持力是一对平衡力 D．乙受到的重力和甲对乙的支持力是一对相互作用力 【答案】B 【详解】A．根据题意可知甲、乙一起做匀速直线运动，甲和乙之间没有相对运动，也没有相对运动趋势，所以甲与乙之间没有摩擦力的作用，则甲对乙没有摩擦力的作用，故A错误； B．甲受力平衡，水平方向的拉力与地面对甲的摩擦力平衡，拉力方向水平向左，则地面对甲的摩擦力方向水平向右，故B正确； C．乙对甲的压力与乙的重力大小相等，水平面对甲的支持力与甲和乙的总重力大小相等，这两个力大小不相等，所以这两个力不是一对平衡力，故C错误； D．乙受到的重力和甲对乙的支持力作用在同一物体上，且大小相等，方向相反，作用在同一直线，所以这两个力是一对平衡力，故D错误。 故选B。 26．如图甲、乙所示，倾角为θ的斜面上放置一滑块M，在滑块M上放置一个质量为m的物块，M和m相对静止，一起沿斜面匀速下滑，下列说法正确的是（　　） A．图甲中物块m受到的支持力小于重力 B．图乙中物块m受到的支持力等于重力 C．图甲中物块m受到水平向左的摩擦力 D．图乙中物块m受到与斜面平行向上的摩擦力 【答案】D 【详解】AC．甲图中，整体一起匀速下滑，可知物块m处于平衡状态，竖直方向上受重力和支持力平衡，重力和支持力相等，可知水平方向上不受力，可知图甲中m不受摩擦力，故AC错误； BD．图乙中，整体一起匀速下滑，m有向下运动趋势，所以m受重力、支持力和静摩擦力处于平衡，可知m所受的静摩擦力沿斜面向上，支持力不等于重力，故D正确，B错误。 故选D。 27．小明在一次研学中了解到“失重现象”。向老师请教后得知，失重就是物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的大小的现象。小明在老师的指导下，到电梯内做失重实验：他将一个体重秤放在电梯的水平底面上，然后站上秤台，如图甲所示，在电梯向下运动的过程中，他记录了体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图象，如图乙所示，已知小明的实际质量为60kg。课后小明和同学们通过查资料还了解到：当电梯更快向下加速时，体重秤的示数为零，我们称这种现象为完全失重。物体处于完全失重状态，是指物体（    ）； A．质量为零 B．重力为零 C．受到的支持力或拉力为零 D．以上都为零 【答案】C 【详解】ABD．质量是物体的固有属性，不会因为物体处于完全失重状态而变为零；根据物体的重力G=mg，只要物体有质量且在地面附近，重力就不为零，完全失重状态下重力也不为零，故ABD不符合题意； C．由题意可知，失重就是物体对支持面的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。物体处于完全失重状态时，体重秤的示数为零。所以物体处于完全失重状态，是指物体受到的支持力或拉力为零，故C符合题意。 故选C。 28．不同材料组成的a、b、c三个实心物体，它们的体积与质量的关系如图，由图可知下列说法正确的是（　　） A．若三个物体的质量相等，则Va：Vb：Vc=4：2：1 B．物质的密度与质量成正比，与体积成反比 C．若将b的质量减半，它的密度为0.5×103kg/m3 D．若三个小球体积相同，用弹簧测力计分别测量三个小球的重力，大小关系为Ga>Gb>Gc 【答案】A 【详解】由图可知，当体积时，，，，根据得 A．质量相等时，体积比 故A正确； B．密度是物质本身的特性，与质量、体积无关，故B错误； C．密度不随质量改变，b的密度始终为，故C错误； D．体积相同时，重力，密度越大重力越大，因此三个小球的重力关系为，故D错误。 故选A。 29．在综合实践课上，物理小组同学开展了“自制测力计”的项目化学习活动。 【项目任务】自制测力计并用于测量力的大小。 【项目准备】提供材料如图甲，弹簧和橡皮筋的伸长量与受到拉力的关系如图乙和丙。 (1)【项目制作】选择材料时，______（填“弹簧”或“橡皮筋”）更适合。理由是一定范围内，这种材料的伸长量与受到的拉力成______关系，便于标注均匀刻度； (2)若选用了图乙中b材料制作测力计，确定“0”和“2N”刻度后，两者之间分为10等份，则该测力计的最小刻度为______N，小组同学用制好的弹簧测力计称量身边小物件的重力，发现测量的结果比实际的大，其原因可能是测量前指针在零刻度线的______（填“上方”或“下方”）。 (3)【项目评价】用该测力计测量水平拉力时，应先将测力计______放置，让弹簧处于自由状态，指针调整到零刻度位置，方可进行测量； (4)实测时；挂上0.1牛的重物，发现测力计示数几乎没有变化，为使测力计更精确，需选取图乙中______（填“a”或“c”）材料取代b材料制作测力计。 【答案】(1) 弹簧 正比 (2) 0.2 下方 (3)水平 (4)a 【详解】（1）[1][2]选择材料时，在一定范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，更便于标注均匀刻度，所以选择材料时，弹簧比橡皮筋更合适。 （2）[1]由题意知，图乙中b弹簧制作测力计，在“0”和“2N”之间分为10等份，则该测力计的最小刻度为 [2]用制好的弹簧测力计称量身边小物件的重力，发现测量的结果比实际的大，其原因可能是测量前指针在零刻度线的下方，指针在零刻度线下方，未挂物体时已有示数，测量结果会比实际大。 （3）用测力计测量水平拉力时，应先将测力计水平放置，弹簧处于自由状态，指针调整到零刻度位置，方可进行测量。 （4）实测时，挂上0.1牛的重物，发现测力计示数几乎没有变化，说明弹簧的精确度不够，为使“精确度”指标表现更优秀，需选受力时伸长更明显的弹簧，由图乙知，同样受力时，a弹簧的伸长量更大，所以应先a弹簧取代b弹簧制作测力计。 30．小智发现妈妈购买的防滑地垫的A面与B面粗糙程度不同，为了比较A、B两个面的防滑性，小智利用商家赠送的小块地垫样品和弹簧测力计进行下列探究： (1)实验前，应在_______方向上对弹簧测力计进行调零，随后如图甲、乙分别将B、A面与同一水平地面接触，用弹簧测力计在水平方向上匀速直线地拉动小块地垫，根据________原理，可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数； (2)小智发现完成甲、乙两次实验测得的滑动摩擦力都很小，比较不出A、B两个面的防滑性，于是又找来一个铁块，在原水平地面上进行了如图丙所示的实验。通过甲、丙两次实验发现当接触面粗糙程度相同时，_______越大，滑动摩擦力越大； (3)为了完成探究，保持其他条件不变，在丙图实验的基础上小智只需______（具体操作方法），测出滑动摩擦力的大小为2.2N，通过与丙实验测得的滑动摩擦力相比，选择地垫________（选填“A”或“B”）面铺在地面上，能更有效地防止地垫在地面上滑动； (4)为了更精确地测量地垫的滑动摩擦力，小智引入拉力传感器代替弹簧测力计进行实验，如图丁所示，拉动木板时发现传感器示数不稳定，获得数据如图戊所示，出现示数不稳定的原因可能是_______（选填序号）。 A．拉动木板时很难做到匀速直线运动 B．选择的木板表面粗糙程度不均匀 C．选择的小块地垫的接触面积太小 D．木板与地面接触面粗糙程度不均匀 【答案】(1) 水平 二力平衡 (2)压力 (3) 将A、B面对调 A (4)B 【详解】（1）[1]实验中弹簧测力计沿水平方向使用，因此实验前需要在水平方向调零。 [2]匀速直线拉动地垫时，地垫受力平衡，根据二力平衡原理，滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的拉力示数。 （2）甲、丙接触面粗糙程度相同，丙增加铁块后对接触面的压力更大，滑动摩擦力更大，因此结论为：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）[1][2]实验需要控制压力不变，改变接触面来比较A、B的防滑性；丙实验中是B面接触地面，因此只需将A、B面对调，保持铁块位置不变即保证压力相同；测得A面摩擦力为2.2N，大于丙图中B面的摩擦力，说明A面更粗糙，防滑效果更好，因此选择A面铺地。 （4）A．该装置中地垫保持静止，传感器拉力始终等于滑动摩擦力，因此木板是否匀速运动不影响示数，故A不符合题意； B．如果木板表面粗糙程度不均匀，地垫和木板间的摩擦力会不断变化，导致传感器示数不稳定，故B符合题意； C．滑动摩擦力大小与接触面积无关，故C不符合题意； D．传感器测量的是地垫和木板之间的摩擦力，与木板和地面的粗糙程度无关，故D不符合题意。 故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 力 1．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）一个足球放在一块长木板上静止，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，以下说法正确的是（　　） A．木板受到的压力是由于足球发生形变产生的 B．木板受到足球竖直向下的压力就是足球的重力 C．足球发生形变的施力物体是地球 D．图中木板一共受到2个力的作用 2．（24-25八年级下·江苏南通·期中）小明用图示器材制作橡皮筋测力计时，采用相同规格但已磨损的砝码标刻度。b为橡皮筋原长位置，c为瓶盖中不放物体时橡皮筋下端位置。则（　　） A．“0”刻度线应标在b点 B．不同橡皮筋制作，量程都相同 C．刻度值“上大下小” D．使用时会使测量结果偏大 3．（24-25八年级下·江苏镇江·期中）将小车悬挂起来，用遥控器启动它时，轮子转动但不前进。如图，从小车下方向上托起一块木板。当木板接触到轮子时，小车就会前进，说明使小车前进的动力是（　　） A．重力 B．拉力 C．支持力 D．摩擦力 4．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）如图，水平地面上堆放着原木，关于原木P在支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是（    ） A．M处受到的支持力竖直向上 B．N处受到的支持力竖直向上 C．M处受到的静摩擦力沿MN方向 D．N处受到的静摩擦力沿水平方向 5．（24-25八年级下·江苏扬州·期中）如图所示，第一次甲单独用50N的力推墙，第二次甲推墙的力不变，乙用60N的力向左推甲，前后两次，人均未运动，则下列说法正确的是（　　） A．第一次推时，甲受到地面的摩擦力向右 B．乙受到地面10N的摩擦力，方向向左 C．第二次推时，甲受到地面10N的摩擦力，方向向右 D．第二次推时，墙壁受到110N的推力 6．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）如图所示，左轮为主动轮，右轮为被动轮，电动机（图中未画出）驱动主动轮，使皮带和右轮都顺时针转动，此时皮带上A点和轮上B点所受摩擦力的方向分别是（    ） A．向左，向左 B．向右，向右 C．向左，向右 D．向右，向左 7．（24-25八年级下·江苏盐城·期中）如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mP＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列说法正确的是（　　） ①F1小于F2 ②F3等于F4 ③图丙中木块P所受摩擦力小于图丁中木块P所受摩擦力 ④图丙中木块Q所受地面摩擦力大于图丁中木块Q所受摩擦力 A．只有①②正确 B．只有①③④正确 C．只有②③④正确 D．①②③④都正确 8．（24-25八年级下·江苏连云港·期中）如图甲所示，支杆OB固定在木板BC上，小球A通过细绳悬挂在杆端O处，利用此装置可以研究重力的方向。现从图示位置缓慢增大木板与水平面的倾角，此过程中细绳OA的方向___________（选填“不变”或“改变”）。剪断悬线，小球将沿___________（选填“OA”、“OA偏左”或“OA偏右”）方向下落，由此得到重力的方向是竖直向下的。如图乙所示的水平仪，说明窗台左端较___________（选填“高”或“低”）。 9．（24-25八年级下·江苏南通·期中）“安全行车、人人有责”，如图所示，两辆同向行驶的汽车发生“追尾”（前为A车，后为B车），小华观察到A车的尾部翘起来了，说明力能使物体发生______，A车受力是由于______（选填“A”或“B”）车发生形变而产生的。在撞击时A车受到的力______（选填“大于”、“小于”或“等于”）B车受到的力。 10．（24-25八年级下·江苏苏州·期中）两个完全相同的弹簧A、B，原长为L，如图所示，起初A弹簧处于自由长度，B弹簧的压缩长度为ΔL。现用手将A弹簧缓慢上提，使B弹簧承受物重的，B弹簧仍然处于压缩状态，那么，A弹簧的上端应向上提起的距离为______。 11．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）如果“嫦娥X号”卫星在到达月球附近时，需要减速才能围绕月球运动。减速的方法是卫星携带的制动火箭沿运动方向向______（填“前”或“后”）喷火。若我国的宇航员乘上“嫦娥X号”登上月球，宇航员完成探月任务后乘火箭离开月球表面，若在某段时间内火箭沿斜向上方向做匀速直线运动，如图甲所示，则在这段时间内，在月球表面上观察到火箭发动机的喷气方向应该是______。小明用下列方法制作如图乙所示的“喷气火箭”：①将气球吹大，并用夹子把口封紧：②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上：③将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”的运动轨道，把封口的夹子松开，气球就会向______（选填“左”或“右”）运动。使气球由静止变为运动的力，其施力物体是______。 12．（24-25八年级下·江苏南京·期中）如图，小明用一轻质弹簧测力计将质量相同的物体A、B连接起来，并在A的右侧用大小为5N的拉力F水平向右拉动，使物体A、B一起在粗糙的水平桌面上向右做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为2N。关于物体A、B表面的粗糙程度：______（选填“A更粗糙”、“B更粗糙”、“无法判断”），如果把物体A、B调换位置，使物体A、B仍一起在相同的水平桌面上向右做匀速直线运动，则此时弹簧测力计的示数为______N。 13．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）按要求作图： (1)如图甲所示，运动员将重300g的排球推出后，排球在空中继续向上运动，请画出排球所受力的示意图； (2)如图乙所示，物块从斜面滑至粗糙水平面向右运动的过程中，受一水平向左的推力，请画出该物块所受重力和摩擦力的示意图（请将力的作用点画在物块重心处）； (3)如图丙所示，玩具“老鹰”稳稳地停在指尖，请画出“老鹰”所受力的示意图。 14．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）为探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，小明进行了如下实验。 (1)进行本实验时，应使弹簧测力计在________方向调零； (2)为使弹簧测力计示数等于滑动摩擦力大小，弹簧测力计应在________上拉着物块做匀速直线运动； (3)________两次实验表明：滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。 (4)比较a、b两实验，可以得出结论：________。 (5)实验之后，小明用力学传感器进行了进一步探究。在图a所示实验中，从静止开始拉动木块直到木块匀速滑动，力学传感器显示出的水平拉力F随时间t变化的关系如图d所示。若用2.3N的拉力使木块保持静止时，木块所受摩擦力大小为________N；若用2.3N的拉力拉木块向右滑动时，木块所受摩擦力大小为________N，为________（选填“加速”、“减速”或“匀速”）直线运动。 15．（24-25八年级下·江苏扬州·期中）小明利用弹簧测力计、粗糙程度不同的水平长木板、木块和砝码等器材探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”： (1)如图-1，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在木板表面做___________运动，记录此时弹簧测力计的示数； (2)如图-2，小明在木块上加放砝码，重复（1）中的操作。比较图-1、图-2实验，可以得出结论：其他条件一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越___________； (3)比较图-3、图___________（选填“1”或“2”）实验可知，滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关； (4)小明想到自己在做家务时，把被子叠好后拉动，比被子在平铺状态下拉动起来更轻松，于是准备探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关。为了提高测量精度，小明利用力传感器和传送带设计了如图-4所示的装置，保持传送带的转速不变进行实验，计算机记录木块平放和侧放时的传感器数据分别如图-5、图-6（木块平放和侧放时的底面积不同）所示： ①分析图-5、图-6可初步得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积___________（选填“有关”或“无关”）； ②小明发现传感器测得的滑动摩擦力数据不稳定，可能的原因是___________。 16．如图所示，在《天工开物》中记载，用重物测量弓弦张力的“试弓定力”。在弓把的中点通过一个光滑的小环悬挂重物M。待弓静止时，弓把一共受到______个力作用，弓把对弓弦的弹力是因为______（填“弓把”或“弓弦”）发生了形变。 17．某同学使用如图所示的免打孔单杠进行体育锻炼，通过调节单杠两端的螺母增加长度使其不会掉落，这是通过________的方法增大摩擦力，从而达到“免钉”的目的。单杠两端受到的摩擦力方向向_____，人离开单杠后，单杠受到的摩擦力将______（选填“变大”或“变小” 或“不变”）。 18．工地上的建筑工人经常用图甲所示的水平仪检查所砌的墙面是否水平。水平仪液体中的气泡居中表示墙面________（选填“水平”或“倾斜”），若空气泡在B端，则表示B端的墙面偏______（选填“高”或“低”）。还可以用图乙水平仪进行检验，若把它朝东西方向放置，铅垂线偏向水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面_______（选填“东”或“西”）侧偏高。 19．如图甲所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，一人用的水平力F向右拉另一端，弹簧伸长了且保持不动。 (1)手受到弹力是因为___________（选填“手”“墙”或“弹簧”）发生了___________（选填“弹”“脆”或“塑”）性形变。 (2)如图乙所示，另外一个人用两只手分别用的力水平拉该弹簧的两端，那么弹簧伸长了___________。 (3)两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们分别拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则___________（选填“手臂长”或“臂力大”）的同学用的力大。 20．如图所示，物体A重10N，B重4N。用细绳将两物体通过定滑轮连接，放手后，A恰能沿着水平桌面向右做匀速直线运动，如图甲所示，此时A受到的摩擦力为______N；现用水平向左的力F拉A，使A沿着水平桌面向左做匀速直线运动，如图乙所示，则F大小为______N。（水平桌面足够长，不计绳重及滑轮与轴的摩擦。） 21．如图所示，保持物块A与B位置不动，缓慢向两侧移动铁架台，整个装置静止后，弹簧测力计甲、乙的示数分别为5N和3.5N，则A所受摩擦力的方向水平向______（选填“左”或“右”）；地面对B的摩擦力大小为______N，方向水平向______（选填“左”或“右”）。 22．如图所示，小球固定在弹簧上，O点是弹簧原长时小球所在位置，通过小球将弹簧压缩至A点后松手，小球向右运动过程中先后经过B、C两点，且OB=OC，则关于小球向右经过B、C两点时所受弹力的大小和方向，下列判断正确的是（　　） A．弹力大小相同，方向不同 B．弹力大小不同，方向相同 C．弹力大小和方向均相同 D．弹力大小和方向均不同 23．碰撞试验是检测汽车安全性能的重要方式之一。如图所示，让载有假人的汽车，以一定的速度冲向墙壁，碰撞后根据车辆和假人的受损程度、车门能否打开等指标判定汽车的安全性能。在汽车与墙壁碰撞的过程中（　　） A．汽车对墙壁的力使汽车发生形变 B．墙壁对汽车的力使汽车运动状态改变 C．汽车对墙壁的力大于墙壁对汽车的力 D．汽车对墙壁的力和墙壁对汽车的力施力物体相同 24．小明同学在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中，用弹簧测力计匀速拉动木块， 如图甲所示，图乙是他两次拉动同一木块得到的速度随时间变化的图象。下列说法正确的是（　　） A．两次木块受到的拉力相等 B．两次木块相同时间内移动的距离一样多 C．木块第一次受到的摩擦力较大 D．木块第二次受到的摩擦力较大 25．如图所示、叠放在水平面上的甲、乙两个长方体物块，在水平拉力的作用下，一起以速度向左做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A．甲对乙的摩擦力方向水平向左 B．水平面对甲的摩擦力方向水平向右 C．乙对甲的压力和水平面对甲的支持力是一对平衡力 D．乙受到的重力和甲对乙的支持力是一对相互作用力 26．如图甲、乙所示，倾角为θ的斜面上放置一滑块M，在滑块M上放置一个质量为m的物块，M和m相对静止，一起沿斜面匀速下滑，下列说法正确的是（　　） A．图甲中物块m受到的支持力小于重力 B．图乙中物块m受到的支持力等于重力 C．图甲中物块m受到水平向左的摩擦力 D．图乙中物块m受到与斜面平行向上的摩擦力 27．小明在一次研学中了解到“失重现象”。向老师请教后得知，失重就是物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的大小的现象。小明在老师的指导下，到电梯内做失重实验：他将一个体重秤放在电梯的水平底面上，然后站上秤台，如图甲所示，在电梯向下运动的过程中，他记录了体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图象，如图乙所示，已知小明的实际质量为60kg。课后小明和同学们通过查资料还了解到：当电梯更快向下加速时，体重秤的示数为零，我们称这种现象为完全失重。物体处于完全失重状态，是指物体（    ）； A．质量为零 B．重力为零 C．受到的支持力或拉力为零 D．以上都为零 28．不同材料组成的a、b、c三个实心物体，它们的体积与质量的关系如图，由图可知下列说法正确的是（　　） A．若三个物体的质量相等，则Va：Vb：Vc=4：2：1 B．物质的密度与质量成正比，与体积成反比 C．若将b的质量减半，它的密度为0.5×103kg/m3 D．若三个小球体积相同，用弹簧测力计分别测量三个小球的重力，大小关系为Ga>Gb>Gc 29．在综合实践课上，物理小组同学开展了“自制测力计”的项目化学习活动。 【项目任务】自制测力计并用于测量力的大小。 【项目准备】提供材料如图甲，弹簧和橡皮筋的伸长量与受到拉力的关系如图乙和丙。 (1)【项目制作】选择材料时，______（填“弹簧”或“橡皮筋”）更适合。理由是一定范围内，这种材料的伸长量与受到的拉力成______关系，便于标注均匀刻度； (2)若选用了图乙中b材料制作测力计，确定“0”和“2N”刻度后，两者之间分为10等份，则该测力计的最小刻度为______N，小组同学用制好的弹簧测力计称量身边小物件的重力，发现测量的结果比实际的大，其原因可能是测量前指针在零刻度线的______（填“上方”或“下方”）。 (3)【项目评价】用该测力计测量水平拉力时，应先将测力计______放置，让弹簧处于自由状态，指针调整到零刻度位置，方可进行测量； (4)实测时；挂上0.1牛的重物，发现测力计示数几乎没有变化，为使测力计更精确，需选取图乙中______（填“a”或“c”）材料取代b材料制作测力计。 30．小智发现妈妈购买的防滑地垫的A面与B面粗糙程度不同，为了比较A、B两个面的防滑性，小智利用商家赠送的小块地垫样品和弹簧测力计进行下列探究： (1)实验前，应在_______方向上对弹簧测力计进行调零，随后如图甲、乙分别将B、A面与同一水平地面接触，用弹簧测力计在水平方向上匀速直线地拉动小块地垫，根据________原理，可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数； (2)小智发现完成甲、乙两次实验测得的滑动摩擦力都很小，比较不出A、B两个面的防滑性，于是又找来一个铁块，在原水平地面上进行了如图丙所示的实验。通过甲、丙两次实验发现当接触面粗糙程度相同时，_______越大，滑动摩擦力越大； (3)为了完成探究，保持其他条件不变，在丙图实验的基础上小智只需______（具体操作方法），测出滑动摩擦力的大小为2.2N，通过与丙实验测得的滑动摩擦力相比，选择地垫________（选填“A”或“B”）面铺在地面上，能更有效地防止地垫在地面上滑动； (4)为了更精确地测量地垫的滑动摩擦力，小智引入拉力传感器代替弹簧测力计进行实验，如图丁所示，拉动木板时发现传感器示数不稳定，获得数据如图戊所示，出现示数不稳定的原因可能是_______（选填序号）。 A．拉动木板时很难做到匀速直线运动 B．选择的木板表面粗糙程度不均匀 C．选择的小块地垫的接触面积太小 D．木板与地面接触面粗糙程度不均匀 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $