专题03 力与运动（期中压轴题训练）八年级物理下学期新教材苏科版

专题03 力与运动 1．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）生活中有许多利用惯性和防止惯性带来危害的实例，下列说法错误的是（　　） A．运动员起跳后，由于惯性仍会保持原有的速度向前运动，因此能跳出较远距离 B．汽车发生追尾或紧急刹车时，驾驶员和乘客由于惯性会继续向前运动 C．汽车启动时，驾驶员和乘客受到惯性力的作用 D．在匀速直线行驶的列车上，乘客竖直向上抛出一个小球，由于惯性，手仍能接到落回的小球 2．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）科学研究表明：空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关，物体速度越大，其受到的空气阻力越大。若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响，雨滴由云层向地面下落的过程中，雨滴所受重力和空气阻力合力大小（    ） A．始终不变 B．始终变小 C．先变小后变大 D．先变小后不变 3．（24-25八年级下·江苏镇江·期中）2025年3月15日至27日，国宝顶流“小粉炉”——清芙蓉石蟠螭耳盖炉，亮相镇江博物馆，为市民呈现一场跨越时空的文化盛宴。图示是静止在展柜上的“小粉炉”，下列说法正确的是（　　） A．静止在水平展台上的小粉炉不受摩擦力作用 B．小粉炉受到的重力和它对桌面的压力是一对相互作用力 C．小粉炉受到的重力和它对地球的吸引力是一对平衡力 D．小粉炉对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对平衡力 4．（24-25八年级下·江苏宿迁·期中）如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根轻质橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点，下列关于小石块从A点到C点运动过程的说法中正确的是（    ） A．从B点下落到C点的过程中，小石块的速度一直减小 B．从A点下落到B点的过程中，小石块受到重力和弹力的作用 C．小石块在C点时，恰好受到平衡力的作用 D．从B点下落到C点的过程中，小石块的速度先增大后减小 5．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计空气阻力，小球可在A、F、B三点间来回摆动，A和B是最高点，F是最低点。下列说法正确的是（   ） A．当小球到达最高点A时撤去一切外力，它将做匀速直线运动 B．当小球摆动到B点时，细线恰好断开，则小球将沿BE方向运动 C．小球到达最低点F时撤去一切外力，由于惯性，它将保持原来的圆周运动 D．当小球摆动到B点时，小球处于平衡状态 6．（24-25八年级下·江苏泰州·期中）立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程，如图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间变化的关系图像，下列说法正确的是（　　） A．他受到的重力为900 N B．他在t2时刻达到最高点 C．他在t3时刻速度达到最大值 D．他在t4时刻所受合力为0 7．（24-25八年级下·江苏苏州·期中）某同学在科技馆参观时发现这样一个展品，在水平轨道上有一列小火车，车厢顶部有两个孔P和Q，小火车在轨道上沿直线匀速运动，如图所示，当小火车即将经过“n”型框架的下方时，从P孔中竖直向上弹出火车一个小球。不计小球受到的空气阻力，弹出的小球上升到前进最高点时，小球速度___________零，小球的落点是___________。 8．（24-25八年级下·江苏泰州·期中）如图所示，无人机带着小球竖直向上匀速运动，小球与无人机保持相对静止，不计空气阻力，若上升过程中悬挂小球的细绳突然断了，小球的运动情况是________。（选填：“加速下降”、“加速上升”、“匀速上升”、“先减速上升后加速下降”、“先加速上升后减速下降”) 9．（24-25八年级下·江苏盐城·期中）如图（甲）所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力。弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F与上升的高度h之间的关系如图（乙）所示。根据甲、乙图像可知，钩码所受的重力为___________ N。当h=2cm时，弹簧测力计的示数是___________ N，桌面对钩码的支持力是___________ N。 10．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）小明在老师的指导下用小球和弹性很好的轻质橡皮筋等器材进行了如下实验与探究：让一系于橡皮筋一端的小球从某悬挂点O的正下方P点由静止释放如图甲所示，整个下落过程中，橡皮筋所受弹力F与小球下落高度h的关系如图乙所示；小球下落的速度v与下落高度h的关系如图丙所示。已知该轻质橡皮筋每受到0.2N的拉力就伸长1cm，经测量小球从P点下落到A、B、C三点的距离分别为：hA=0.4m，hB=0.6m，hC=0.9m。（不计空气阻力）。当橡皮筋的伸长量最大时，小球的速度为___________（选填“va”、“vb”或“0”），此时，小球处于___________状态（选填“平衡”或“非平衡”）；实验中所用小球的重力为___________N，小球在C点的合力大小为___________N。 11．（24-25八年级下·江苏盐城·期中）在水平地面上有一长方体木箱，小明用水平推力F把木箱向前推动，如图甲所示。此过程中，推力F随时间t的变化情况如图乙所示，木箱前进的速度v的大小随时间t的变化情况如图丙所示，则由图像可知1s时，物体处于______状态（选填“平衡”或“非平衡”），第3秒木箱受到的摩擦力为______N，木箱受到的合力为______N。 12．（24-25八年级下·江苏南京·期中）左低右高的物体C平放在足够长的光滑水平桌面上，轻质弹簧右端固定在墙上，向右推动C接触弹簧后继续向右压缩弹簧一段距离，然后将光滑木块A、B（mA>mB）放在物体C上如图所示。松手后，木块A的运动情况是_____；木块B的运动情况是_____；C 受到的合力的变化情况是_____。 13．（24-25八年级下·江苏南通·期中）同学们利用如图所示的装置进行“探究二力平衡条件”的实验。 (1)小明和小李分别设计了如图甲、乙所示的实验装置，大家认为图乙所示的实验装置较好些，优点是减小了______对实验的影响； (2)小李用图乙所示的小车进行实验，在小车左、右两侧同时悬挂质量相等的钩码时，小车处于静止状态；改变其中一端钩码的质量，小车无法保持静止状态，由此说明二力平衡时，两个力的大小必须______； (3)小华又提出了另一种实验方案：将乙装置中的小车换成小卡片，如图丙所示。把卡片转过一个角度然后松手，观察到卡片转动，最后恢复初始状态，说明两个力必须作用在______才能平衡。将小卡片从中间剪开后，卡片不能平衡，说明二力平衡时，两个力必须作用在______（选填“同一”或“不同”）物体； (4)如图丁所示，使左、右侧滑轮的高度不同，其它条件不变，则轻质卡片______（选填“能”或“不能”）继续处于静止状态。 14．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）某同学探究阻力对物体运动的影响，具体步骤如下： A．如图甲所示，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； B．如图乙所示，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； C．如图丙所示，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 (1)以上操作中错误的一次是_______（选填“A”、“B”或“C”）； (2)如图丁所示的是小车在不同水平面上运动是速度与时间的关系图像，其中表示小车在毛巾表面上运动的是图线___________（选填“a”、“b”或“c”）； (3)根据实验结果可以得出：水平面月光滑，小车运动的路程越长，小车受到的阻力越小，速度减小得越________（选填“快”或“慢”）； (4)在光滑水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，请在图丁中画出此时小车的速度-时间图像； (5)小车到达水平面后因为小车具有______会继续向前运动，小车最终停下来是因为受到_______的作用； (6)若在实验中，发现小车在棉布和木板上运动时都冲出了水平木板，则改进的方法是___________。 15．（24-25八年级下·江苏南通·期中）一同学根据生活中的一些现象猜想：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关。他在老师的帮助下利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等先进仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度，在相同的实验条件下，该同学首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图（a）是对应的路程-时间图线。 t/s 0.0 0.4 0.8 1.2 1.6 s/m 0.00 0.03 0.47 0.96 1.45 (1)图（a）中的AB段反映了物体在做______运动，在1s时物体的速度约为______m/s。 接下来，该同学将不同数量（1只、2只、3只、4只、5只）的“小纸杯”先后叠放在一起从空中释放，并分别测出它们的v-t图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示。 (2)观察图（b）中单个纸杯的速度-时间图线1可知，小纸杯在0.25s~0.5s时间段内做______运动，所受空气的阻力______自身重力（选填“大于”、“小于”或“等于”），小纸杯最后做匀速直线运动，此时所受空气的阻力______自身重力。实验中是否会出现纸杯减速的可能，请判断并简述理由______。 (3)单个纸杯和5只叠放纸杯比较，在它们各自到达匀速运动时所受的空气阻力之比为______；再结合图（b）中的图线1和图线5可知，物体运动时遇到的阻力确实随着速度的增加而增大，但不成正比例关系，依据是：______。 16．（24-25八年级下·江苏苏州·期中）阅读材料，回答问题： 失重现象 失重是物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象，如当人们乘电梯加速下降时，人就会有失重感。小勇在老师指导下到电梯内做失重实验，他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台，如图甲所示。在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图像如图乙所示（已知小勇的实际质量为60kg，g取10N/kg）。 若物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力为零，则物体处于完全失重状态，航天员在太空舱内即处于这种状态。 (1)由图乙，小勇在_______时间段内处于失重状态，此时小勇所受合力为______N； (2)航天员在太空舱内可以进行下列哪项体育锻炼（　　） A．俯卧撑 B．举哑铃 C．用弹簧拉力器健身 D．引体向上 (3)航天员利用小球在太空中做了两次实验，第一次将小球偏离竖直位置后放手，第二次将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列表示小球可能出现的运动情况中，符合实际的是（　　） A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁 17．如图所示，小球悬挂在小桶的正上方，小车、小桶、小球一起沿水平地面向左做匀速直线运动。小球受到的重力和绳对小球的拉力是 （选填“平衡力”或“相互作用力”）；某时刻将细线剪断，小车、小桶仍然以原速度向左做匀速直线运动，小球会落在______________（选填“桶的左边”“桶的右边”或“桶中”）。 18．已知物体运动速度越大，受到的空气阻力越大。如图所示，篮球在最高点受 （选填“平衡力”或“非平衡力”）。在整个过程中，篮球受到的力的合力______（选填“先变大后变小”“先变小后变大”“一直变大”或“一直变小”）。 19．如图所示，在光滑的车厢地板上，放着甲、乙两个小球，它们随车厢一起向右做匀速直线运动，小球的质量，车厢足够长，当车突然减速时，甲球将做 （选填“加速”“匀速”或“减速”）直线运动，乙球将做 （选填“加速”“匀速”或“减速”）直线运动。 20．某同学让一系于橡皮筋一端的小球从悬挂点O的正下方P点由静止释放，如图甲所示。整个下落过程中，小球下落的速度v与下落高度h的关系如图乙所示。不考虑一切阻力，当小球到达A点时，合力方向向 （选填“上”或“下”）；当小球速度等于v0时，小球受到的重力___________（选填“大于”“小于”或“等于”）此时受到的弹力。 21．如图所示，小物同学从蹦床向上运动过程中，以下说法中正确的是（    ） A．小物同学离开蹦床后仍受向上的作用力 B．小物同学离开蹦床后运动状态一直改变 C．小物同学到达最高点时合力为0 D．小物同学到达最高点时惯性最小 22．如图，我国达斡尔族青年正在带游客体验传统竞技项目——曲棍球，关于此场景下列说法中正确的是（　　） A．击球时，球由静止变为运动，是因为球受到惯性力的作用 B．在草地上滚动的球，处于平衡状态 C．在场地上运动的球若外力全部消失，它将保持匀速直线运动状态 D．被击飞的球在空中运动的过程中，它不受到任何作用力 23．如图是唐代的一幅“马球图”。马球是中国古代的一种体育运动，也叫“击鞠”，发明于汉代，兴盛于唐宋。马球比赛时两队对抗，人骑在马上用球杖击球，将球射进对方球门的一队得分。关于马球比赛的情景，下列说法正确的是（　　） A．用球杖将球击打出去，能够说明力可以改变物体的运动状态 B．被击出去的球能够在空中继续向前飞行，是因为球受到惯性 C．若正在向前飞行的球所受的外力全部消失，球将静止在空中 D．人骑马静止在地面上，马受到的重力和支持力是一对平衡力 24．各种自然现象之间的联系是科学家们关心的问题。下列关于力与运动的关系说法正确的是（　　） A．图甲：不再推动的秋千最终会停下来，这是因为秋千没有惯性 B．图乙：若水平面光滑，小车将做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持 C．图丙：若跳远运动员达到最高点时所受外力全部消失，运动员将保持静止 D．图丁：若竖直上升的篮球达到最高点时所受外力全部消失，篮球将竖直下落 25．某次演练中，直升机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示。下列判断正确的是（　　） A．在内，伞兵受到的重力小于阻力 B．在内，伞兵受到的重力等于阻力 C．在内，伞兵受到的重力大于阻力 D．在内，伞兵受到的阻力保持不变 26．如图所示，一块正方形的磁铁重，在大小为的拉力作用下从点沿水平直线运动到点。磁铁在段和段做匀速直线运动。已知，其中段接触面的材料是铁，DE段接触面的材料是木，每经过相同时间，用虚线框记录磁铁位置。根据图像，下列说法正确的是（　　） A．AB段比DE段的接触面更粗糙 B．AB段磁铁的平均速度小于段 C．磁铁在BC段受到的摩擦力等于 D．AB段由于受到磁力作用磁铁对接触面压力变大，所以段受到的摩擦力一定比段要大 27．如图所示，物体A、B叠放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉动物体B，使它们一起向右做匀速直线运动。下列说法正确的是（　　） A．物体A受到的重力与桌面对A的支持力是一对平衡力 B．物体A受到B对它的摩擦力方向水平向右 C．物体A不受摩擦力作用 D．物体B受到弹簧测力计的拉力与桌面对B的摩擦力是一对相互作用力 28．如图所示，涛涛同学用的力将重30N的物体压在粗糙程度相同的竖直墙面上，然后用的力竖直向上拉物体，物体静止不动。不变，将F减小为20N时，物体刚好匀速下滑，下列说法正确的是（    ） A．当时，物体受到墙面对它的支持力为30N B．当时，物体受到的摩擦力为30N C．当与时物体受到的摩擦力大小相同 D．物体下滑过程中，若只减小，物体受到的摩擦力将变大 29．如图甲，水平面上一辆向右行驶的小车里用可伸缩的轻质弹簧固定一个光滑小球，弹簧的原长为l0，一段时间里发现弹簧的长度随时间的变化如图乙，则下列说法错误的是（    ） A．AB段小车做匀速运动 B．BC段小车做加速运动 C．CE段小车做减速运动 D．EF段小车做减速运动 30．如图所示，无人机在飞行运动的过程中，机上悬挂小球的细线保持竖直，且小球与无人机保持相对静止，不计空气阻力。则在飞行过程中（　　） A．无人机一定在水平方向上运动 B．无人机一定是做匀速直线运动 C．若剪断细线，小球可能竖直向下做加速运动 D．若剪断细线，小球不可能向右下方运动 31．如图，将轻质弹簧上端固定，下端位于A点时弹簧恰好不发生形变。若将一小球挂在弹簧下端，静止时小球于O点，现将小球从A点由静止释放，能下落至最低点B，不计空气阻力，则小球（　　） A．从A点到O点运动过程中，速度先增大后减小 B．从A点到O点运动过程中，速度一直增大 C．从O点到B点运动过程中，速度先增大后减小 D．运动至最低点B时，速度为0，受平衡力作用 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 力与运动 1．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）生活中有许多利用惯性和防止惯性带来危害的实例，下列说法错误的是（　　） A．运动员起跳后，由于惯性仍会保持原有的速度向前运动，因此能跳出较远距离 B．汽车发生追尾或紧急刹车时，驾驶员和乘客由于惯性会继续向前运动 C．汽车启动时，驾驶员和乘客受到惯性力的作用 D．在匀速直线行驶的列车上，乘客竖直向上抛出一个小球，由于惯性，手仍能接到落回的小球 【答案】C 【详解】A．跳远运动员采用助跑的方式能跳出较远距离，运动员起跳后，由于具有惯性仍要保持原来的运动状态向前运动，故A正确，不符合题意； B．汽车发生追尾或紧急刹车时，由于驾驶员和乘客具有惯性，要保持原来的运动状态，就会向前运动，故B正确，不符合题意； C．惯性是物体固有属性，不是力，不能说“受到惯性力的作用”，故C错误，符合题意； D．在匀速直线行驶的列车上，乘客和小球随着火车匀速运动，乘客竖直向上抛出一个小球，由于小球具有惯性，仍要保持原来的运动状态，即匀速直线运动状态，所以小球落下的位置在乘客的手中，故D正确，不符合题意。 故选C。 2．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）科学研究表明：空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关，物体速度越大，其受到的空气阻力越大。若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响，雨滴由云层向地面下落的过程中，雨滴所受重力和空气阻力合力大小（    ） A．始终不变 B．始终变小 C．先变小后变大 D．先变小后不变 【答案】D 【详解】雨滴从云层开始下落时，速度较小，根据题意，此时受到的空气阻力小于重力，合力方向与重力方向一致，合力大小；速度逐渐增大，空气阻力随之增大，因此合力逐渐变小；当阻力增大到与重力相等时，合力，雨滴受力平衡，将保持匀速直线运动状态，此后速度不再变化，空气阻力也不再改变，合力始终为0，即保持不变，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3．（24-25八年级下·江苏镇江·期中）2025年3月15日至27日，国宝顶流“小粉炉”——清芙蓉石蟠螭耳盖炉，亮相镇江博物馆，为市民呈现一场跨越时空的文化盛宴。图示是静止在展柜上的“小粉炉”，下列说法正确的是（　　） A．静止在水平展台上的小粉炉不受摩擦力作用 B．小粉炉受到的重力和它对桌面的压力是一对相互作用力 C．小粉炉受到的重力和它对地球的吸引力是一对平衡力 D．小粉炉对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对平衡力 【答案】A 【详解】A．静止在水平展台上的小粉炉，既不发生相对运动，也没有相对运动趋势， 不受摩擦力作用，故A正确； B．小粉炉受到的重力和它对桌面的压力方向不相反，不是一对相互作用力，故B错误； CD．小粉炉受到的重力和它对地球的吸引力没有作用在一个物体上，不是平衡力，小粉炉对桌面的压力和桌面对它的支持力没有作用在一个物体上，不是平衡力，故CD错误。 故选A。 4．（24-25八年级下·江苏宿迁·期中）如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根轻质橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点，下列关于小石块从A点到C点运动过程的说法中正确的是（    ） A．从B点下落到C点的过程中，小石块的速度一直减小 B．从A点下落到B点的过程中，小石块受到重力和弹力的作用 C．小石块在C点时，恰好受到平衡力的作用 D．从B点下落到C点的过程中，小石块的速度先增大后减小 【答案】D 【详解】AD．小石块从B点下落到C点的过程中，开始时弹力小于重力，合力方向向下，小石块做加速运动；当弹力大于重力后，合力方向向上，小石块做减速运动；所以速度不是一直减小，而是先增大后减小，故A错误，D正确； B．在AB段，橡皮筋处于自然下垂状态，对小石块没有弹力，小石块只受到重力的作用，故B错误； C．在 C 点时，小石块速度为0，但此时弹力大于重力，合力不为 0，不是受到平衡力的作用，故C错误。 故选D。 5．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计空气阻力，小球可在A、F、B三点间来回摆动，A和B是最高点，F是最低点。下列说法正确的是（   ） A．当小球到达最高点A时撤去一切外力，它将做匀速直线运动 B．当小球摆动到B点时，细线恰好断开，则小球将沿BE方向运动 C．小球到达最低点F时撤去一切外力，由于惯性，它将保持原来的圆周运动 D．当小球摆动到B点时，小球处于平衡状态 【答案】B 【详解】A．当小球到达最高点A时，速度为0，若撤去一切外力，根据牛顿第一定律，物体将保持静止状态，而不是做匀速直线运动，故A错误； B．当小球摆动到B点时，速度为0，细线恰好断开，小球只受重力作用，将沿竖直方向（BE方向）下落，故B正确； C．小球到达最低点F时，速度沿水平方向，若撤去一切外力，根据牛顿第一定律，它将沿水平方向做匀速直线运动，而不是保持原来的圆周运动，故C错误； D．当小球摆动到B点时，小球受到重力和细线的拉力，这两个力不在同一直线上，不是平衡力，所以小球处于非平衡状态，故D错误。 故选B。 6．（24-25八年级下·江苏泰州·期中）立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程，如图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间变化的关系图像，下列说法正确的是（　　） A．他受到的重力为900 N B．他在t2时刻达到最高点 C．他在t3时刻速度达到最大值 D．他在t4时刻所受合力为0 【答案】C 【详解】A．运动员下蹲后、蹬伸前处于静止状态（图中0-t1 这段时间），其受力平衡，重力和支持力平衡，二力的大小相等，则由图象知道，运动员的重力G=F=500N 故A错误； BCD．运动员受到地面的支持力F方向竖直向上，运动员的重力G方向竖直向下；由图象知道，t1-t2 内，支持力F＞G，运动员所受合力向上，运动员向上加速运动，其速度增大；t2-t3 内，支持力F＞G，运动员所受合力向上，运动员继续向上加速运动，其速度增大；t3-t4 内，支持力F＜G，运动员受到合力向下，由于惯性运动员还是会继续向上运动但是向上的速度会减小；在t4时刻，只受重力，所受合力不为0；所以，t1-t3 过程，运动员的速度一直增大；t3-t4 是减速，故t3 时刻获得最大速度；运动员在t4 之后会到达最高点，故C正确，BD错误。 故选C。 7．（24-25八年级下·江苏苏州·期中）某同学在科技馆参观时发现这样一个展品，在水平轨道上有一列小火车，车厢顶部有两个孔P和Q，小火车在轨道上沿直线匀速运动，如图所示，当小火车即将经过“n”型框架的下方时，从P孔中竖直向上弹出火车一个小球。不计小球受到的空气阻力，弹出的小球上升到前进最高点时，小球速度___________零，小球的落点是___________。 【答案】 不等于/大于 P 【详解】[1]小球竖直上抛，水平方向因惯性保持与火车相同速度，所以最高点水平速度不为零。 [2]不计小球受到的空气阻力，水平方向小球因为惯性会和火车相对静止，竖直上抛后会落回P孔。 8．（24-25八年级下·江苏泰州·期中）如图所示，无人机带着小球竖直向上匀速运动，小球与无人机保持相对静止，不计空气阻力，若上升过程中悬挂小球的细绳突然断了，小球的运动情况是________。（选填：“加速下降”、“加速上升”、“匀速上升”、“先减速上升后加速下降”、“先加速上升后减速下降”) 【答案】先减速上升后加速下降 【详解】不计空气阻力时，上升过程细绳突然断了，小球由于惯性保持原来的运动状态先向上运动，由于在竖直方向上受到向下的重力作用，所以向上运动时，速度逐渐减小，当升到最高点，速度为0，接着向下运动，速度越来越快，所以小球先减速上升，后加速下降。 9．（24-25八年级下·江苏盐城·期中）如图（甲）所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力。弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F与上升的高度h之间的关系如图（乙）所示。根据甲、乙图像可知，钩码所受的重力为___________ N。当h=2cm时，弹簧测力计的示数是___________ N，桌面对钩码的支持力是___________ N。 【答案】 4.5 1.5 3 【详解】[1]钩码离开桌面后测力计的示数不再变化，此时示数即为钩码所受重力大小，故钩码所受的重力为4.5N。 [2]由图像知：当h=6cm时，弹簧测力计的示数为4.5N，因弹簧的拉力与伸长量成正比，所以， 即每伸长1cm所需的拉力为0.75N，当h=2cm时，弹簧测力计的示数是 [3]此时钩码受重力、拉力、支持力的作用处于平衡状态，则支持力等于重力减去拉力，即 10．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）小明在老师的指导下用小球和弹性很好的轻质橡皮筋等器材进行了如下实验与探究：让一系于橡皮筋一端的小球从某悬挂点O的正下方P点由静止释放如图甲所示，整个下落过程中，橡皮筋所受弹力F与小球下落高度h的关系如图乙所示；小球下落的速度v与下落高度h的关系如图丙所示。已知该轻质橡皮筋每受到0.2N的拉力就伸长1cm，经测量小球从P点下落到A、B、C三点的距离分别为：hA=0.4m，hB=0.6m，hC=0.9m。（不计空气阻力）。当橡皮筋的伸长量最大时，小球的速度为___________（选填“va”、“vb”或“0”），此时，小球处于___________状态（选填“平衡”或“非平衡”）；实验中所用小球的重力为___________N，小球在C点的合力大小为___________N。 【答案】 0 非平衡 4 6 【详解】[1]小球下落过程中，从A点继续向下运动时，橡皮筋逐渐伸长，弹力逐渐增大。当橡皮筋伸长量最大时，小球下落到最低点（图中的C点），由图丙可知此时小球的速度为0。 [2]当橡皮筋伸长量最大时，小球受到的弹力大于重力，合力不为零，所以小球处于非平衡状态。 [3]由图丙可知，在处时小球的速度最大，此时小球的重力等于橡皮筋的弹力（二力平衡 ）。 已知小球从P点下落到A点距离，下落到B点距离，则橡皮筋的伸长量 又因为轻质橡皮筋每受到0.2N的拉力就伸长1cm，所以弹力 此时重力等于弹力，所以小球重力 [4]小球在C点时，橡皮筋的伸长量 则此时橡皮筋的弹力 小球重力，合力 11．（24-25八年级下·江苏盐城·期中）在水平地面上有一长方体木箱，小明用水平推力F把木箱向前推动，如图甲所示。此过程中，推力F随时间t的变化情况如图乙所示，木箱前进的速度v的大小随时间t的变化情况如图丙所示，则由图像可知1s时，物体处于______状态（选填“平衡”或“非平衡”），第3秒木箱受到的摩擦力为______N，木箱受到的合力为______N。 【答案】 平衡 100 50 【详解】[1]由图丙可知，在1s时的速度为零，木箱处于静止状态，即木箱处于平衡状态。 [2][3]由图丙知，木箱在内做匀速直线运动，由图乙可知，此时推力 根据二力平衡条件可知，木箱受到的滑动摩擦力 由图丙可知，木箱在内做加速运动，推力 因为压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以第3秒受到滑动摩擦力不变，还是100N，则第3秒木箱受到的合力 12．（24-25八年级下·江苏南京·期中）左低右高的物体C平放在足够长的光滑水平桌面上，轻质弹簧右端固定在墙上，向右推动C接触弹簧后继续向右压缩弹簧一段距离，然后将光滑木块A、B（mA>mB）放在物体C上如图所示。松手后，木块A的运动情况是_____；木块B的运动情况是_____；C 受到的合力的变化情况是_____。 【答案】 静止后下落 先向左加速后匀速 减小到0 【详解】[1][2]由题知，水平桌面光滑，且木块A、B也是光滑的，所以三个物体在运动时不受摩擦力的作用；从图可以看出，用手推住C将弹簧压紧，木块A、B静止在C上，松开后，物体C在弹力作用下，突然向左运动，物体A由于惯性，仍将保持原来的静止状态而落在C的右侧；木块B原来处于静止状态，松手后，弹簧对物体C有向左的弹力，则C会突然向左运动，此时C对B也有向左的弹力，使木块B向左做加速运动，当B和C的速度相同时，二者不会相互挤压，此时C对B没有弹力的作用，则B和C一起向左做匀速运动。 [3]松手后物体C水平方向上受到向左的弹力，随着向左运动，弹簧的伸长量减小，物体C受到弹力减小，合力减小，直到合力为零。 13．（24-25八年级下·江苏南通·期中）同学们利用如图所示的装置进行“探究二力平衡条件”的实验。 (1)小明和小李分别设计了如图甲、乙所示的实验装置，大家认为图乙所示的实验装置较好些，优点是减小了______对实验的影响； (2)小李用图乙所示的小车进行实验，在小车左、右两侧同时悬挂质量相等的钩码时，小车处于静止状态；改变其中一端钩码的质量，小车无法保持静止状态，由此说明二力平衡时，两个力的大小必须______； (3)小华又提出了另一种实验方案：将乙装置中的小车换成小卡片，如图丙所示。把卡片转过一个角度然后松手，观察到卡片转动，最后恢复初始状态，说明两个力必须作用在______才能平衡。将小卡片从中间剪开后，卡片不能平衡，说明二力平衡时，两个力必须作用在______（选填“同一”或“不同”）物体； (4)如图丁所示，使左、右侧滑轮的高度不同，其它条件不变，则轻质卡片______（选填“能”或“不能”）继续处于静止状态。 【答案】(1)摩擦力 (2)相等 (3) 同一直线 同一 (4)能 【详解】（1）图甲中是木块，与桌面间的摩擦为滑动摩擦；图乙中是小车，与桌面间的摩擦为滚动摩擦。相同情况下滚动摩擦远小于滑动摩擦，所以图乙装置的优点是减小了摩擦力对实验的影响。 （2）小车左、右两侧悬挂质量相等的钩码时，小车受到的两个拉力大小相等，小车静止；改变一端钩码质量，两个拉力大小不等，小车无法静止。由此说明二力平衡时，两个力的大小必须相等。 （3）[1]把小卡片转过一个角度，此时两个力不在同一直线上，卡片转动，最后恢复初始状态（两个力在同一直线上时卡片平衡），说明两个力必须作用在同一直线上才能平衡。 [2]将小卡片从中间剪开后，卡片变成两个物体，不能平衡，说明二力平衡时，两个力必须作用在同一物体上。 （4）轻质卡片受到的两个拉力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，满足二力平衡条件。 即使左、右侧滑轮高度不同，拉力的大小、方向、作用线等条件不变，所以轻质卡片能继续处于静止状态。 14．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）某同学探究阻力对物体运动的影响，具体步骤如下： A．如图甲所示，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； B．如图乙所示，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； C．如图丙所示，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 (1)以上操作中错误的一次是_______（选填“A”、“B”或“C”）； (2)如图丁所示的是小车在不同水平面上运动是速度与时间的关系图像，其中表示小车在毛巾表面上运动的是图线___________（选填“a”、“b”或“c”）； (3)根据实验结果可以得出：水平面月光滑，小车运动的路程越长，小车受到的阻力越小，速度减小得越________（选填“快”或“慢”）； (4)在光滑水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，请在图丁中画出此时小车的速度-时间图像； (5)小车到达水平面后因为小车具有______会继续向前运动，小车最终停下来是因为受到_______的作用； (6)若在实验中，发现小车在棉布和木板上运动时都冲出了水平木板，则改进的方法是___________。 【答案】(1)B (2)c (3)慢 (4) (5) 惯性 阻力 (6)降低小车下滑高度 【详解】（1）在探究阻力对物体运动的影响实验中，要保证小车到达水平面时的初速度相同，应只改变水平面的粗糙程度，而B步骤中将棉布铺在斜面和木板上，改变了小车在斜面上的运动情况，导致小车到达水平面时的初速度不同，所以操作错误的一次是B。 （2）在三种接触面中，毛巾表面最粗糙，对小车的阻力最大。阻力越大，小车速度减小得越快。观察图丁中的速度 - 时间图像，图线的斜率表示速度变化的快慢，斜率越大，速度变化越快，图线c的斜率最大，所以表示小车在毛巾表面上运动的是图线c。 （3）从实验中可以看到，随着水平面逐渐变光滑，小车受到的阻力变小，运动的路程变长。再结合速度 - 时间图像进行分析，阻力越小，小车速度减小得越平缓，即速度减小得越慢。 （4）依据牛顿第一定律，当物体不受力或者所受合力为零时，物体将保持静止或者匀速直线运动状态。在光滑水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，那么小车就会做匀速直线运动，其速度大小不会改变。所以在中，应画出一条平行于时间轴的直线，从起始速度开始（也就是小车刚到达光滑水平面时的速度），图像如下 （5）[1]一切物体都具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态不变的性质，这种性质叫惯性。小车到达水平面后，因为小车具有惯性，会保持原来的运动状态继续向前运动。 [2]而小车最终停下来，是因为在水平方向上受到了阻力的作用，阻力改变了小车的运动状态。 （6）若实验中发现运动的小车在棉布和木板上都冲出了水平板面，这是因为小车到达水平面时的速度过大，导致滑行距离过长。在原装置不变的情况下，为了减小小车到达水平面时的速度，我们可以降低小车在斜面上释放的高度。因为小车在斜面上的高度降低，到达水平面时的速度就会减小，滑行距离也会相应缩短。 15．（24-25八年级下·江苏南通·期中）一同学根据生活中的一些现象猜想：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关。他在老师的帮助下利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等先进仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度，在相同的实验条件下，该同学首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图（a）是对应的路程-时间图线。 t/s 0.0 0.4 0.8 1.2 1.6 s/m 0.00 0.03 0.47 0.96 1.45 (1)图（a）中的AB段反映了物体在做______运动，在1s时物体的速度约为______m/s。 接下来，该同学将不同数量（1只、2只、3只、4只、5只）的“小纸杯”先后叠放在一起从空中释放，并分别测出它们的v-t图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示。 (2)观察图（b）中单个纸杯的速度-时间图线1可知，小纸杯在0.25s~0.5s时间段内做______运动，所受空气的阻力______自身重力（选填“大于”、“小于”或“等于”），小纸杯最后做匀速直线运动，此时所受空气的阻力______自身重力。实验中是否会出现纸杯减速的可能，请判断并简述理由______。 (3)单个纸杯和5只叠放纸杯比较，在它们各自到达匀速运动时所受的空气阻力之比为______；再结合图（b）中的图线1和图线5可知，物体运动时遇到的阻力确实随着速度的增加而增大，但不成正比例关系，依据是：______。 【答案】(1) 匀速直线 1.2 (2) 加速 小于 等于 见解析 (3) 1∶5 速度之比不等于阻力之比 【详解】（1）[1][2]图（a）中的AB段是一条倾斜的直线，反映了运动物体在做匀速直线运动。由图（a）可知，A点对应的时间，A点对应的路程，B点对应的时间，B点对应的路程，AB段的速度为 在1s时即A点时物体的速度约为。 （2）[1][2][3]观察图（b）中单个纸杯的速度-时间图线1可知，小纸杯在0.25s~0.5s时间段内，图像对应的纵坐标逐渐增大，因此做加速运动，纸杯受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力，加速向下运动，则所受空气的阻力小于自身重力。小纸杯最后做匀速直线运动，处于平衡状态，受到平衡力的作用，此时所受空气的阻力等于自身重力。 [4]不可能，因为速度逐渐增加，阻力逐渐增大至等于重力后匀速，阻力不变。 （3）[1]设一个纸杯的重力为，单个纸杯和5只叠放纸杯在做匀速直线运动时，受到的阻力都等于自身重力，所以在它们各自到达匀速运动时所受的空气阻力之比为 [2]由图线1和图线5，由以上分析，5的阻力是1的阻力的5倍，5的速度大于1的速度，但不是1的速度的5倍，物体运动时遇到的阻力与速度不成正比，因此物体运动时遇到的阻力确实随着速度的增加而增大，但不成正比例关系，依据是速度之比不等于阻力之比。 16．（24-25八年级下·江苏苏州·期中）阅读材料，回答问题： 失重现象 失重是物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象，如当人们乘电梯加速下降时，人就会有失重感。小勇在老师指导下到电梯内做失重实验，他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台，如图甲所示。在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图像如图乙所示（已知小勇的实际质量为60kg，g取10N/kg）。 若物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力为零，则物体处于完全失重状态，航天员在太空舱内即处于这种状态。 (1)由图乙，小勇在_______时间段内处于失重状态，此时小勇所受合力为______N； (2)航天员在太空舱内可以进行下列哪项体育锻炼（　　） A．俯卧撑 B．举哑铃 C．用弹簧拉力器健身 D．引体向上 (3)航天员利用小球在太空中做了两次实验，第一次将小球偏离竖直位置后放手，第二次将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列表示小球可能出现的运动情况中，符合实际的是（　　） A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁 【答案】(1) 0~t1 150 (2)C (3)B 【详解】（1）[1][2]小勇的实际质量为60kg，重力为 由图像可知，在0~t1阶段，体重秤显示小勇的质量为45kg，小勇对台秤的压力为 而压力与支持力是一对相互作用力，大小相等，即台秤对小勇的支持力为450N，小于小勇所受的重力大小，小勇此时处于失重状态。小勇所受合力为 （2）ABD．在完全失重的状态下，宇航员很容易做俯卧撑、举哑铃和引体向上，得不到锻炼的作用，故ABD不符合题意； C．弹力与重力无关，在完全失重的状态下，拉弹簧拉力器仍需要较大的力，所以可以通过拉弹簧拉力器来健身，故C符合题意。 故选C。 （3）太空舱内物体在失重（相当于物体不受重力）情况，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，小球不受任何外力，根据牛顿第一定律，小球处于静止状态，故甲图符合实际；第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，由于惯性，小球继续保持匀速直线运动状态，小球会斜向下运动，由于细线不会伸长，所以细线会给小球一个拉力的作用，小球做匀速圆周运动，故丁图符合实际。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 17．如图所示，小球悬挂在小桶的正上方，小车、小桶、小球一起沿水平地面向左做匀速直线运动。小球受到的重力和绳对小球的拉力是 （选填“平衡力”或“相互作用力”）；某时刻将细线剪断，小车、小桶仍然以原速度向左做匀速直线运动，小球会落在______________（选填“桶的左边”“桶的右边”或“桶中”）。 【答案】 平衡力 桶中 【详解】[1]小球左匀速直线运动，处于平衡状态，受到的力是平衡力，因此小球受到的重力和绳对小球的拉力是平衡力。 [2]小球原来和小车、小桶一起沿水平地面向左做匀速直线运动，将细线剪断后，由于小球具有惯性，会保持原来向左的运动速度继续运动；而小车、小桶仍然以原速度向左做匀速直线运动，小球在水平方向上的速度与小车、小桶相同，在竖直方向上由于重力作用下落，所以小球会落在桶中。 18．已知物体运动速度越大，受到的空气阻力越大。如图所示，篮球在最高点受 （选填“平衡力”或“非平衡力”）。在整个过程中，篮球受到的力的合力______（选填“先变大后变小”“先变小后变大”“一直变大”或“一直变小”）。 【答案】 非平衡力 一直变小 【详解】[1][2]篮球竖直向上抛出时受到两个力，竖直向下的重力和竖直向下的阻力，合力等于两个力之和。刚抛出时篮球的速度最大，阻力最大，所以此时合力最大；在篮球上升过程中，速度减小，阻力减小，合力也逐渐减小；篮球在最高点时，仅受竖直向下的重力作用，为非平衡力；下降过程中，篮球受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力，则此时合力等于两个力之差，重力大于阻力；下降过程中阻力逐渐增大，合力逐渐减小；所以整个运动过程中，篮球所受力的合力逐渐减小。所以篮球在抛出点受到的力的合力最大，在落地点受到的力的合力最小；在整个过程中，篮球受到的力的合力一直变小。 19．如图所示，在光滑的车厢地板上，放着甲、乙两个小球，它们随车厢一起向右做匀速直线运动，小球的质量，车厢足够长，当车突然减速时，甲球将做 （选填“加速”“匀速”或“减速”）直线运动，乙球将做 （选填“加速”“匀速”或“减速”）直线运动。 【答案】 匀速 匀速 【详解】[1][2]车厢地板光滑，水平方向上两球都不受力，当车厢突然加速时，甲、乙两球由于惯性，都保持原来的匀速直线运动状态。 20．某同学让一系于橡皮筋一端的小球从悬挂点O的正下方P点由静止释放，如图甲所示。整个下落过程中，小球下落的速度v与下落高度h的关系如图乙所示。不考虑一切阻力，当小球到达A点时，合力方向向 （选填“上”或“下”）；当小球速度等于v0时，小球受到的重力___________（选填“大于”“小于”或“等于”）此时受到的弹力。 【答案】 下 等于 【详解】[1][2]小球下落中，到达B点前，重力大于弹力，合力方向向下，到达B点时小球的速度是最大的，此时重力等于弹力，过了B点后弹力大于重力后减速下落。 21．如图所示，小物同学从蹦床向上运动过程中，以下说法中正确的是（    ） A．小物同学离开蹦床后仍受向上的作用力 B．小物同学离开蹦床后运动状态一直改变 C．小物同学到达最高点时合力为0 D．小物同学到达最高点时惯性最小 【答案】B 【详解】A．小物同学离开蹦床后，不再与蹦床接触，蹦床的弹力消失，在不计空气阻力的情况下，此时她只受到竖直向下的重力作用，没有向上的作用力，故A错误； B．小物同学离开蹦床后，无论是向上运动还是从最高点下落，都受到重力作用，这个力会改变她的运动状态。在上升过程中，速度不断减小；在下降过程中，速度不断增大。因此，她的运动状态一直在改变，故B正确； C．平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动的状态，此时物体所受的合力为零。小物同学到达最高点时，瞬时速度为零，但仍然受到重力作用，所受合力不为零，故C错误； D．惯性是物体本身的一种属性，其大小只与物体的质量有关。她的质量没有改变，惯性大小不变，故D错误。 故选B。 22．如图，我国达斡尔族青年正在带游客体验传统竞技项目——曲棍球，关于此场景下列说法中正确的是（　　） A．击球时，球由静止变为运动，是因为球受到惯性力的作用 B．在草地上滚动的球，处于平衡状态 C．在场地上运动的球若外力全部消失，它将保持匀速直线运动状态 D．被击飞的球在空中运动的过程中，它不受到任何作用力 【答案】C 【详解】A．曲棍球被击出时仍能继续运动，是因为球具有惯性，仍要保持原来的运动状态，惯性是物体具有的一种性质，不是力，不能说受到惯性力作用，故A错误； B．在草地滚动的球受到重力、支持力和摩擦力，不是平衡力，因此球不处于平衡状态，故B错误； C．在场地上运动的球若外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，球将保持匀速直线运动，故C正确； D．被击飞的球在空中运动的过程中，受重力和空气阻力，故D错误。 故选C。 23．如图是唐代的一幅“马球图”。马球是中国古代的一种体育运动，也叫“击鞠”，发明于汉代，兴盛于唐宋。马球比赛时两队对抗，人骑在马上用球杖击球，将球射进对方球门的一队得分。关于马球比赛的情景，下列说法正确的是（　　） A．用球杖将球击打出去，能够说明力可以改变物体的运动状态 B．被击出去的球能够在空中继续向前飞行，是因为球受到惯性 C．若正在向前飞行的球所受的外力全部消失，球将静止在空中 D．人骑马静止在地面上，马受到的重力和支持力是一对平衡力 【答案】A 【详解】A．用球杖将球击打出去，用球杖给球的力改变了球的速度，能够说明力可以改变物体的运动状态，故A正确； B．惯性不是力，不能说受到惯性，被击出去的球能够在空中继续向前飞行，是因为球具有惯性，故B错误； C．若正在向前飞行的球所受的外力全部消失，没有力改变它飞行的速度，球将做匀速直线运动，故C错误； D．人骑马静止在地面上，马受到的重力和支持力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。 故选A。 24．各种自然现象之间的联系是科学家们关心的问题。下列关于力与运动的关系说法正确的是（　　） A．图甲：不再推动的秋千最终会停下来，这是因为秋千没有惯性 B．图乙：若水平面光滑，小车将做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持 C．图丙：若跳远运动员达到最高点时所受外力全部消失，运动员将保持静止 D．图丁：若竖直上升的篮球达到最高点时所受外力全部消失，篮球将竖直下落 【答案】B 【详解】A．一切物体在任何情况下都有惯性，不再推动的秋千最终会停下来，是因为秋千受到了阻力的作用，而不是没有惯性，故A 错误； B．如图乙所示，若水平面光滑，小车不受阻力，将做匀速直线运动，这表明物体在不受力时也能运动，即物体的运动不需要力来维持，故B正确； C．如图丙所示，跳远运动员达到最高点时仍有向前的速度，若此时所受外力全部消失，根据牛顿第一定律，运动员将以此时的速度做匀速直线运动，而不是保持静止，故C错误； D．如图丁所示，竖直上升的篮球达到最高点时速度为零，若此时所受外力全部消失，根据牛顿第一定律，篮球将保持静止状态，而不是竖直下落，故D错误。 故选B。 25．某次演练中，直升机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示。下列判断正确的是（　　） A．在内，伞兵受到的重力小于阻力 B．在内，伞兵受到的重力等于阻力 C．在内，伞兵受到的重力大于阻力 D．在内，伞兵受到的阻力保持不变 【答案】B 【详解】A．由图知在内，伞兵速度在增大，受到的重力大于阻力，故A错误； B．由图知在内，伞兵速度不变，做匀速直线运动，受到的重力等于阻力，故B正确； CD．由图知在内，伞兵速度在减小，受到的重力小于阻力，并且速度越小，阻力越小，因此阻力在逐渐减小，故C、D错误。 故选B。 26．如图所示，一块正方形的磁铁重，在大小为的拉力作用下从点沿水平直线运动到点。磁铁在段和段做匀速直线运动。已知，其中段接触面的材料是铁，DE段接触面的材料是木，每经过相同时间，用虚线框记录磁铁位置。根据图像，下列说法正确的是（　　） A．AB段比DE段的接触面更粗糙 B．AB段磁铁的平均速度小于段 C．磁铁在BC段受到的摩擦力等于 D．AB段由于受到磁力作用磁铁对接触面压力变大，所以段受到的摩擦力一定比段要大 【答案】B 【详解】AD．由于正方形磁铁在DE段做匀速直线运动，则磁铁受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，拉力大小是3N，所以磁铁在DE段受到的摩擦力也是3N。在AB段正方体磁铁也做匀速直线运动，则磁铁受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，拉力大小是3N，所以磁铁在AB段受到的摩擦力也是3N，因此DE段摩擦力等于AB段摩擦力，AB段接触面的材料是铁，DE段接触面的材料是木，AB多了吸引力，故压力较大，但摩擦力相等，说明AB段的粗糙程度较小，故AD错误； B．根据图中信息可知，磁铁在AB段的运动时间大于在BC段的运动时间，已知，由可知，AB段物体的平均速度小于BC段的平均速度，故B正确； C．由图知，在BC段，磁铁在相等时间内通过的路程越来越长，所以正方体磁铁在BC段做加速运动，则磁铁受到水平向右的拉力大于摩擦力，拉力大小是3N，所以磁铁在BC段受到的摩擦力小于3N，故C错误。 故选B。 27．如图所示，物体A、B叠放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉动物体B，使它们一起向右做匀速直线运动。下列说法正确的是（　　） A．物体A受到的重力与桌面对A的支持力是一对平衡力 B．物体A受到B对它的摩擦力方向水平向右 C．物体A不受摩擦力作用 D．物体B受到弹簧测力计的拉力与桌面对B的摩擦力是一对相互作用力 【答案】C 【详解】A．A叠放在B的上方，与桌面不接触，桌面对A没有支持力；且A的重力小于桌面对B的总支持力，不满足平衡力“大小相等”的条件，故A错误； B．A和B一起向右做匀速直线运动，A处于平衡状态，水平方向如果受到B的摩擦力，没有其他力与摩擦力平衡，无法保持匀速运动，因此A不受B的摩擦力，故B错误； C．A做匀速直线运动，水平方向合力为0，且A相对B没有相对运动、也没有相对运动趋势，因此A不受摩擦力作用，故C正确； D．B做匀速直线运动，弹簧测力计对B的拉力和桌面对B的摩擦力，都作用在B这同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线，是一对平衡力；相互作用力是作用在两个不同物体上的力，因此二者不是相互作用力，故D错误。 故选C。 28．如图所示，涛涛同学用的力将重30N的物体压在粗糙程度相同的竖直墙面上，然后用的力竖直向上拉物体，物体静止不动。不变，将F减小为20N时，物体刚好匀速下滑，下列说法正确的是（    ） A．当时，物体受到墙面对它的支持力为30N B．当时，物体受到的摩擦力为30N C．当与时物体受到的摩擦力大小相同 D．物体下滑过程中，若只减小，物体受到的摩擦力将变大 【答案】C 【详解】A．当时，物体在水平方向上受到的压力F和墙面对它的支持力是一对平衡力，根据二力平衡条件，这两个力大小相等，所以墙面对物体的支持力等于F，即80N，故A错误； B．当时，物体静止不动，在竖直方向上受到竖直向上的拉力、竖直向下的重力，因为物体静止，处于平衡状态，所以还受到竖直向上的摩擦力f，根据平衡条件，摩擦力，故B错误； C．当时，物体静止，摩擦力；当时，物体刚好匀速下滑，此时物体处于平衡状态，竖直方向上受到竖直向上的和竖直向下的重力30N，以及竖直向上的摩擦力，此时摩擦力 所以当与时，物体受到的摩擦力大小都是10N，大小相同，故C正确； D．物体下滑过程中，若只减小，由于接触面的材料、粗糙程度和压力大小不变，所以物体受到的滑动摩擦力不变，故D错误。 故选C。 29．如图甲，水平面上一辆向右行驶的小车里用可伸缩的轻质弹簧固定一个光滑小球，弹簧的原长为l0，一段时间里发现弹簧的长度随时间的变化如图乙，则下列说法错误的是（    ） A．AB段小车做匀速运动 B．BC段小车做加速运动 C．CE段小车做减速运动 D．EF段小车做减速运动 【答案】D 【详解】A．小球在AB段时，从图乙可知弹簧的长度不变，说明小车处于匀速运动状态，故A正确，不符合题意； B．小球在BC段时，从图乙可知弹簧的长度减小，小球由于惯性要保持原来的运动状态，说明小车做加速运动，故B正确，不符合题意； C．小球在CE段时，从图乙可知弹簧的长度逐渐增大，说明小车做减速运动，由于小球具有惯性，要保持原来较快的速度行驶，因此与小球相连的弹簧长度将变长，故C正确，不符合题意； D．小球在EF段时，从乙图可以看出弹簧的长度在减小，小球由于惯性要保持原来的运动状态，说明小车在加速，故D错误，符合题意。 故选D。 30．如图所示，无人机在飞行运动的过程中，机上悬挂小球的细线保持竖直，且小球与无人机保持相对静止，不计空气阻力。则在飞行过程中（　　） A．无人机一定在水平方向上运动 B．无人机一定是做匀速直线运动 C．若剪断细线，小球可能竖直向下做加速运动 D．若剪断细线，小球不可能向右下方运动 【答案】C 【详解】AB．无人机飞行时，悬挂小球的细线保持竖直，小球与无人机保持相对静止。不计空气阻力，小球只受重力和细线拉力。细线竖直说明细线的拉力方向是竖直向上的，小球在水平方向上不受力（不计空气阻力），根据牛顿第一定律，小球在水平方向上运动状态一定不改变。但在竖直方向上，小球受重力（方向竖直向下）和细线拉力（方向竖直向上），拉力可以大于重力，则无人机加速上升；拉力可以等于重力，无人机在任意方向上做匀速直线运动，故AB不符合题意； C．若原来无人机带着小球竖直向下匀速运动（此时小球受重力和拉力平衡），剪断细线后，小球由于惯性会保持原来向下运动的趋势，同时只受重力，重力会使小球竖直向下加速运动，所以该选项“小球可能竖直向下做加速运动”的表述正确，故C符合题意； D．因为小球原来与无人机相对静止，剪断细线后，小球由于惯性，会保持原来的运动状态；若原来无人机是水平向右匀速运动，剪断细线后，只受重力，小球在水平方向因惯性保持向右匀速运动，竖直方向受重力加速向下，小球会向右下方运动，属于曲线运动，运动轨迹是抛物线，所以该选项“不可能向右下方运动”的表述错误，故D不符合题意。 故选C。 31．如图，将轻质弹簧上端固定，下端位于A点时弹簧恰好不发生形变。若将一小球挂在弹簧下端，静止时小球于O点，现将小球从A点由静止释放，能下落至最低点B，不计空气阻力，则小球（　　） A．从A点到O点运动过程中，速度先增大后减小 B．从A点到O点运动过程中，速度一直增大 C．从O点到B点运动过程中，速度先增大后减小 D．运动至最低点B时，速度为0，受平衡力作用 【答案】B 【详解】在A点时，弹簧恰好不发生形变，则小球在A点只受到重力，小球挂在弹簧下端，静止在于O点，此时小球所受的重力等于所受的弹力，所以由A到O点，小球所受的弹力增大，直到等于重力，所以此过程小球所受的合力向下，做加速向下运动，速度增大；O到B点的过程，弹簧的伸长量变长，弹力变大，大于小球的重力，所受的合力方向上，向下做减速运动，速度减小，至最低点B，小球所受的弹力最大，速度减小到0，所受的弹力大于重力，受力不平衡，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $