第五单元 第十四课 第2课时 法治与德治相得益彰-【金牌导学案】2025-2026学年八年级下册道德与法治同步课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“法治与德治相得益彰”，核心知识点为法治与德治的辩证关系。课堂导入通过《民法典》家庭美德规定、孟子名言等案例，搭建从具体情境到抽象理论的学习支架，帮助学生理解二者相互促进的脉络。 其亮点在于融合政治认同、法治观念与道德修养核心素养，采用案例分析、易错易混辨析等方法，如以“六尺巷”文化、见义勇为减刑案例强化理解。既提升学生崇德守法意识，又为教师提供结构化教学资源，助力高效教学。

 第五单元 金牌导学案 建设法治中国 第十四课　以法治推进国家治理现代化 金牌导学案 金牌导学案 第2课时　法治与德治相得益彰 2 课前预习 1 学习目标 4 随堂检测 3 课堂导学 1.政治认同：认同依法治国和以德治国相结合是中国特色社会主义法治道路的鲜明特点。 2．道德修养：自觉弘扬社会主义核心价值观，提升明德修身、立德树人的道德素养。 3．法治观念：理解法治与德治的辩证关系，认识法治对德治的促进作用，树立依法办事、崇德守法的观念。 4．责任意识：明确青少年既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民的责任。 本课重点：理解法治与德治的相互关系。 本课难点：懂得如何在实际治理中使法治和德治相互补充、相互促进、相得益彰。 学习目标 第2课时　法治与德治相得益彰 1．　　　　和　　　　都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护　　　　　　的作用。 2．法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律的有效实施有赖于　　　　　　，道德的自觉践行离不开　　　　　　。 3．法治对德治具有　　　　作用。德治对法治具有　　　　作用。 4．在新时代新征程上，要坚持　　　　　　和　　　　　　相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 法治　 德治　 社会秩序 道德支持　 法律约束 促进　 　支撑 依法治国　 以德治国 第2课时　法治与德治相得益彰 课前预习 技法指导 B 第2课时　法治与德治相得益彰 课堂导学 1．审题干：题干引用民法典中关于“树立优良家风，弘扬家庭美德”的规定，需分析这些规定体现的法治与德治的关系，以及民法典对中华传统美德的彰显。 2．读题肢：解答此题需先明确民法典中法治与德治的关系，重点区分法律与道德的功能及表述的逻辑关系。对于选项中“道德滋养法治精神”“法律的教化作用”等逻辑或概念混淆的表述，可直接排除；对于体现民法典彰显传统美德、法治德治相结合的表述，结合题干中“优良家风” “家庭美德”的规定进行保留，从而选出正确答案。 3．分析解题：仔细查看正确序号，选出正确答案。 第2课时　法治与德治相得益彰 课堂导学 课堂小结 第2课时　法治与德治相得益彰 课堂导学 法治和德治在国家治理中是相互替代、非此即彼的关系。（×） 改正：法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 德治为法治提供制度支撑，法治为德治承载道德理念。（×） 改正：法治对德治具有促进作用。以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。 第2课时　法治与德治相得益彰 课堂导学 把实践中广泛认同的道德要求及时上升为法律规范，会削弱法律的权威性。（×） 改正：把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范，严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。 第2课时　法治与德治相得益彰 课堂导学 徒善不足以为政，徒法不能以自行。 ——孟子《孟子·离娄上》 内容解释：只有善德不足以治理好国政，只有法令不能使其自己发生效力。 对应观点：强调国家治理必须坚持依法治国和以德治国相结合，法治与德治相辅相成、缺一不可，二者相互补充、相互促进、相得益彰，共同保障社会的有效治理和长远稳定。 第2课时　法治与德治相得益彰 课堂导学 重点字词（写一遍）： 第2课时　法治与德治相得益彰 课堂导学 1．[跨学科]单纯依靠德治的周朝，最终因礼崩乐坏而天下大乱；单纯依靠法治的秦朝，最终因暴政导致二世而亡。这警示我们（　　） A．没有规矩，不成方圆 B．木受绳则直，人学法则慎 C．法安天下，德润人心 D．国无法不治，民无法不立 2．孟子说：“徒善不足以为政，徒法不能以自行。”这句话告诉我们，国家和社会治理（　　） A．要重视发挥道德的规范作用 B．要重视发挥法律的教化作用 C．既要有良法之治又要实行善治 D．需要法律和道德共同发挥作用 C D 随堂检测 第2课时　法治与德治相得益彰 3．[法治观念]济南市规范路口交通秩序坚持刚性约束与柔性管理相结合，如果市民骑车逆行，给予的“惩罚”是在朋友圈发布遵规承诺并集齐20个赞。通过人性化执法，全市路口车辆通行、行人过街效率分别提高15%、20%。这说明（　　） ①社会治理需要法律和道德共同发挥作用 ②强化法律的教化作用和道德的规范作用 ③骑车逆行不要紧，作出遵规承诺就没事 ④济南市将道德建设融入城市治理过程中 A．①② B．②④ C．①④ D．①③ C 随堂检测 第2课时　法治与德治相得益彰 4．2025年最高人民检察院工作报告介绍，社区矫正人员幸某跳入赣江勇救落水老人，江西检察机关推动认定重大立功，监督予以减刑，支持见义勇为。这一事件体现了（　　） A．德治对法治建设起支撑作用 B．法治建设比道德建设更重要 C．法治对德治具有促进作用 D．道德补充着我国法律的不足 C 随堂检测 第2课时　法治与德治相得益彰 5．某社区居委会在基层党组织领导下充分发动群众参与，把群众代表请上“评判席”，融入“法理情”，较好解决了广大群众的诉求，这种做法（　　） ①凸显中国特色社会主义制度最大优势 ②是国家机关转变治理方式的生动实践 ③有利于社区群众积极参与社区管理，解决诉求 ④同时发挥了法律的教化作用和道德的规范作用 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ B 随堂检测 第2课时　法治与德治相得益彰 6．交警呼吁，斑马线前不仅要“车让人”，更要“车让人、人快走”。这一倡导体现了（　　） A．德法相得益彰——“车让人”是法律规定，“人快走”是道德倡议 B．道德规范优先——礼让行为主要依靠公民自觉，无须法律强制约束 C．法律至上原则——通过严格处罚机动车不礼让的行为即可解决问题 D．自觉维护社会——行人与车辆可自行协商通行规则，自行改变规则 A 随堂检测 第2课时　法治与德治相得益彰 7．请你根据下面的内容为本期班级“法治文化”宣传栏选择合适的主题（　　） 　　“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？”六尺巷“谦和礼让、知进退、和为贵”的精神为人民法院注入了定分止争、实质解纷的“源头活水”！促进社会主义法治精神与中华优秀传统文化相融。 A.崇尚“和合礼让”，以“不讼”化纠纷 B．法治促进道德建设，彰显法律教化作用 C．道德维护社会秩序，发挥道德规范作用 D．法治承载道德理念，道德滋养法治精神 D 随堂检测 第2课时　法治与德治相得益彰 8．对右边漫画《浇灌》解读正确的是（　　） A．社会主义核心价值观是价值标准 B．法治建设需要发挥道德规范作用 C．强化道德对法治文化的支撑作用 D．坚持法治道路是我国的必然选择 C 随堂检测 第2课时　法治与德治相得益彰 9．阅读材料，回答问题。（8分） 广东省某市的红色资源丰富，该市具有历史悠久的红色文化和革命传统，为保护红色基因，利用红色基因加强思想道德教育，弘扬红色精神，该市出台《红色资源保护传承条例》，对红色资源的调查认定、保护名录、维护修缮等主要内容作了具体规定，利用民间文化艺术多样性的优势进行文艺创作，赓续红色血脉。 结合材料并运用所学知识，说说该市政府通过法治力量“守护红色基因，赓续红色血脉”的原因。（8分） 随堂检测 第2课时　法治与德治相得益彰 ①法治是治国理政的基本方式，是推进国家治理体系和治理能力的重要依托。②法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。③法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。④法治对德治具有促进作用。以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。(8分) 随堂检测 第2课时　法治与德治相得益彰 10．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：近期央视《新闻1＋1》节目指出直播带货行业虽然蓬勃发展，但也存在诸多乱象，如虚假宣传、产品质量问题等，这些问题严重影响了消费者的信任。由于直播带货依赖于主播的宣传推荐，而目前的法律法规对直播间宣传的监管不够严格，导致很多虚假宣传行为未能得到有效遏制。此外，直播带货的即时性和互动性也使得相关证据难以留存，增加了监管难度。 随堂检测 第2课时　法治与德治相得益彰 材料二：针对这些问题，节目建议加强监管并完善相关法律法规。具体措施包括将直播间宣传纳入更严格的广告监管范畴，明确主播在宣传中的法律责任，细化违法行为的界定和处罚标准。同时，政府部门应主动披露案件，减少被动应对，以提升监管效果。 随堂检测 第2课时　法治与德治相得益彰 （1）请从法治价值的角度，说说以上材料蕴含什么道理。（4分） ①法治是治国理政的基本方式，是国家治理体系和治理能力的重要依托。②法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。(4分) 随堂检测 第2课时　法治与德治相得益彰 （2）小刚同学认为整治直播带货行业存在的乱象，只需发挥法律的作用。你同意此观点吗？请说明理由。（10分） 不同意。(1分)①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。(2分)②法律是成文的道德，道德是内心的法律。(2分)③法治对德治有促进作用，德治对法治具有支撑作用。(2分)④法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。(2分)⑤因此，整治直播带货行业存在的乱象，既要发挥法律的作用，也要发挥道德的作用。(1分) 随堂检测 第2课时　法治与德治相得益彰 感谢聆听 25 $