14.2 法治与德治相得益彰 导学案-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

2026年春季学期统编版道德与法治八年级下册（2024新版）导学案 第十四课 以法治推进国家治理现代化 14.2法治与德治相得益彰 ▲高频考点 1.法治对德治的关系。 2.如何处理好法治和德治关系。 一、知识梳理（读：请自主预习教材完成下列填空，然后在书本上标注出来，6分钟） 1.法治与德治的共同地位与作用是什么？ 答：①共同地位：都是 不可或缺的重要手段。 ②共同作用：都具有规范 、调节 、维护社会秩序的作用。 2.法治对德治的关系是怎样的？（如何理解法治与德治相得益彰？） 答：①总体关系：法治和德治 、 、 。 ②法律是成文的 ，道德是内心的 。法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 ③法治对德治的 。以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。通过严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。 ④德治对法治的 。道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。 3.如何处理好法治和德治关系？（对国家和公民的要求/建议） 答：（1）国家：坚持依法治国和 相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。（2）青少年：既要增强法治观念，又要提升 ，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。 二、课堂探究（议和展：小组合作，完成书本上的问题探究。6分钟） 1.【生活观察】教材P112：阅读上述材料,分析本案中孙某依法不承担民事责任,体现出道德与法律是如何相互作用的。 2.【探究与分享】教材P113：结合上述材料,说明法治对促进全社会尊崇英雄烈士的作用。 3.【探究与分享】教材P113：结合案例,分析道德对法律的作用。 三、教师点拨（议、展、点：利用课件点拨重难点。20分钟） 四、课堂检测（练：5单一问。8分钟） 1.近年来，人民法院审理私自上树摘杨梅坠亡案、高铁霸座案、吃“霸王餐”逃单摔伤索赔案，让自甘风险者自负其责，让失德乱序者承担后果，引导社会成员增强公共意识。新时代司法定分止争、明辨是非、激浊扬清、惩恶扬善，努力让法安天下、德润人心。这体现了（  ） ①法治对德治的促进作用 ②司法机关维护社会正义 ③德治对法治的支撑作用 ④高质量立法的深远价值 A.①②     B.①④     C.②③     D.③④ 2.《中华人民共和国民法典》第一条中规定，“为了弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。”上述规定体现出（   ） ①民法典为法治中国建设提供了根本遵循 ②民法典规定了我国公民的基本权利和义务 ③宪法是国家的根本法，是民法典的总依据 ④我国始终坚持依法治国和以德治国相结合 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3.某班围绕“法治与德治的关系”开展辩论赛，反方的观点是“德治对法治具有支撑作用，道德为法律创制提供伦理基础”。下列可以支持反方这一观点的是（  ） ①六尺巷礼让成风助力化解纠纷 ②诚信入法为法律奠定伦理根基 ③法律严惩失信者保障市场秩序 ④德治无法约束所有的违规行为 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.某村注重“法治”与“德治”的融合，将社会主义核心价值观和法治知识融入日常，强化村民的普法教育和道德建设。近两年来，通过德法并举的方式，该村的矛盾纠纷调处率达到100%。因在乡村治理方面的显著成效，该村获评省乡村治理“百镇千村”示范村。在乡村治理中该村（   ） ①发挥了法律和道德的作用 ②做到了依法行政服务村民 ③坚持法治与德治相得益彰 ④实现了科学立法严格执法 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.孝亲敬长是中华民族的传统美德。我国宪法规定了成年子女赡养扶助父母的义务。民法典规定具有赡养能力的子女，对老年父母，要承担赡养的责任。据此我们可以体会到（   ） A.宪法与其他法律内容相同 B.权利义务相互依存、相互促进 C.法律保护老年人的财产权 D.法律对道德建设的促进作用 6.材料:  2025年9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议通过了《中华人民共和国法治宣传教育法》，自2025年11月1日起施行。以下是小秦摘录的部分法条。 《中华人民共和国法治宣传教育法》 第一条  为了加强法治宣传教育，提升全民法治素养和社会治理法治化水平，形成全社会尊法学法守法用法的良好氛围，夯实全面依法治国的社会基础，推动建设更高水平的社会主义法治国家，根据宪法，制定本法。 第三条（节选）  法治宣传教育……坚持依法治国和以德治国相结合……践行社会主义核心价值观…… 第十一条  开展法治宣传教育，应当遵守宪法和法律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 请从法治和德治的关系角度，谈谈你对上述法条的理解。 参考答案 一、知识梳理（请自主预习教材完成下列填空，然后在书本上标注出来，6分钟） 1.①治国理政 ②社会行为 社会关系 2.①相互补充 相互促进 相得益彰 ②道德 法律 ③促进作用 ④支撑作用 3.（1）以德治国 （2）道德素养 二、课堂探究（小组合作，完成书本上的问题探究。6分钟） 1.参考答案：①法律体现道德理念，鼓励见义勇为。②道德为法律提供价值基础。③二者相辅相成，共同维护社会秩序。 2.参考答案：① 法律固化道德要求：制定《英雄烈士保护法》等，将尊崇英雄烈士的社会共识和道德要求上升为国家意志。 ② 法治保障道德实施：通过严格执法和公正司法，对侵害英雄烈士名誉荣誉的行为依法予以惩处，震慑违法行为，强化了尊崇英雄的法律导向和道德约束。 3.参考答案：① 道德为法律提供评判标准：法院认定“暗刷流量”合同因违背诚实信用这一基本道德原则（公序良俗）而无效，说明道德是判断法律行为效力的重要标准。 ② 德治支撑法治：社会普遍认同的诚信道德观念，为法律禁止和惩治此类不诚信行为奠定了坚实的社会基础，保障了法律的有效实施。 四、课堂检测（5单一问。8分钟） 题号 1 2 3 4 5 答案 C C C C A 6.参考答案：①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。②法治对德治具有促进作用。以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。《中华人民共和国法治宣传教育法》的制定，通过法律形式推动法治宣传教育，体现了法律对道德建设的促进作用，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。③德治对法治具有支撑作用。道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。④在新时代新征程上，要坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $