第一单元检测卷（二）-2025-2026学年语文六年级下册同步课时练 （统编版）

六年级语文下册·第一单元课时练 第一单元综合测试卷（二） (考试时间：90分钟满分：100分) 一、字词积累与运用。（36分) 1.给下列加，点字选择正确的读音，打“/”。(6分) 正月(zheng zheng) 间断((jian jicàn) 差不多(cha chà) 掺和(chan can) 吞噬(shiS) 机杼(shu zhù) 2.选择题。(8分) (1)下列词语中加，点字的读音完全正确的一组是( A.掺和(chan)榛子(zhen)蜜饯(jiàn) B.火炽(zhi)翡翠(fěi)正月(zheng) C.元宵(xiao)间断(jian)店铺(pù) (2)下列句子中加，点词语使用不恰当的一项是() A.除夕夜，家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝。 B.八儿急得眼睛都红了，恨不得一口把粥喝光。 C,他做事总是优哉游哉，从不拖延。 (3)下列句子中不是比喻句的一项是() A.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 B.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 C.蒜泡得色如翡翠。 (4)下列对《寒食》一诗的理解，不正确的一项是() A.这首诗描写了寒食节京城的美景。 B.“日幕汉宫传蜡烛”写的是白天皇帝赐给权贵新火。 C.“轻烟散入五侯家”暗含了对权贵的不满。 21 六年级语文下册·第一单元课时练 3.根据语境，在横线上填写合适的四字词语。(6分) 春节到了，大街上 ,人们脸上洋溢着笑容。孩子们拿着刚 买的 ,兴奋地跑来跑去。除夕之夜，家家户户 共度佳节。 4.选词填空。(4分) 期盼 盼望 传承 继承 (1)我们都( )着春节的到来，因为可以和家人团圆。 (2)孩子们的眼中，满是对美好未来的( )。 (3)我们要( )和发扬中华民族的优秀传统文化。 (4)他从小就立志，要( )父亲的事业，为国家做贡献。 5.补充词语，再选择其中2个造句。(8分) ()灯结彩 ( )然不同 )象更新 ()然起敬 蜂( )而至 美不( )收 造句1： 造句2： 6.用成语替换画线部分。(4分) (1)按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了，人们态度积 极，充满热情地迎接新年。( (2)腊八粥是用各种米、各种豆与各种干果熬成的，样式繁多，品种丰富， 简直像一个小型的农业产品展览会。( (3)孩子们喜欢吃这些零碎细小、不成整体的零食，即使没有饺子吃，也必 须买杂拌儿。( ) (4)除夕真热闹，鞭炮声白天晚上都不停止，家家灯火通宵，不许间断。 ( 二、句式变换与修辞赏析。(8分) 1.双重否定句与反问句的转换。(5分) 22 六年级语文下册·第一单元课时练 在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。 (1)请将原句改为双重否定句，使语气更加坚定： 在外边做事的人，除非万不得已， 赶回家来，吃团圆 饭，祭祖。 (2)请将原句改为反问句，以加强情感色彩： 在外边做事的人，除非万不得已， 赶回家来，吃团圆 饭，祭祖呢？ 赏析：原句用“必定”，改后的双重否定句用“ ”,反问句用 66 ”。这三种句式相比，你认为哪一种最能体现中国人对 春节团圆的重视？为什么？ 2.仿写句子，注意使用不同的词语表达相同的意思。(3分) 例句：正月十五元宵节，大街上灯火通宵，鞭炮声日夜不绝（日夜不断）， 到处都热闹非凡。 仿写：除夕之夜，家家户户 (灯光明亮)，爆竹声 (连续不断)，整个北京城都沉浸在 (气氛热烈)的节日喜悦中。 三、古诗文填空。(6分)】 1春天是京城最美的季节，韩棚在《寒食》中描写京城处处柳絮飞舞、落 红无数的诗句是： 2.中秋之夜，月光洒满庭院，王建《十五夜望月》中描写月色如霜的诗句 是： 3.时间如流水，一去不复返，《长歌行》中告诫我们要珍惜少年时光的诗 句是： 四、阅读理解。(20分】 (一)课内阅读。(10分) 23 六年级语文下册·第一单元课时练 腊八粥（节选） 初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多 白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻 的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一 锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就 够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞 灌呢！ 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶 房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈 妈总是说时候还早。 他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠 了。 “妈，妈，要到什么时候才…” 1.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？(2分) 2.“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”这句话运用了什么修辞 手法？表现了八儿怎样的心情？(2分) 3.文中“叹气似的沸腾着”中的“叹气”一词有什么表达效果？(2分) 4.结合文段内容，说说八儿是一个怎样的孩子。(2分) 5.你喜欢喝腊八粥吗？说说你印象中的腊八粥是什么样子的。(2分) (二)课外阅读。(10分) 家乡的元宵节 24 六年级语文下册·第一单元课时练 我的家乡在南方，没有北方震天的锣鼓，没有长长的龙灯，却有着 独一份温柔热闹的元宵节。 元宵节前几天，大人们就开始忙碌起来。妈妈会早早泡好糯米，磨 成细腻的米浆，做成圆圆的汤圆。有芝麻馅、花生馅，还有香甜的豆沙 馅，一个个白白胖胖，看着就让人欢喜。 元宵节的傍晚，家家户户飘出汤圆的香气。一家人围坐在一起，吃 着热乎乎、甜滋滋的汤圆，寓意着新的一年团团圆圆、和和美美。 天黑了，小孩子们最期待的时刻来了。我们提着各式各样的小花 灯，有兔子灯、荷花灯、走马灯，在巷子里走来走去。灯光一闪一闪，映 着一张张开心的笑脸，整条小巷都变得明亮又温暖。 大人们则站在门口，一边说笑，一边看着我们玩耍。没有喧闹的鞭 炮，只有轻轻的笑声和温暖的灯光。家乡的元宵节，没有那么盛大，却 藏着最朴实、最动人的幸福。 每当想起元宵节，我的心里就暖暖的。那甜甜的汤圆，那闪闪的花 灯，那温馨的夜晚，都是我记忆里最珍贵的画面。我爱家乡的元宵节， 更爱这充满温情的家乡。 1.给下列词语写出近义词。(3分) 忙碌—( )珍贵一( )朴实一( 2.作者家乡的元宵节有哪些习俗？请简要写出两点。(2分) 3.文中哪一句话写出了吃汤圆的寓意？用“ ”画出来。(1分) 4.短文表达了作者怎样的思想感情？(2分) 5.你的家乡元宵节有什么特别的习俗？简单写一写。(2分) 25 六年级语文下册·第一单元课时练 五、习作。(30分) 题目：《一次难忘的民俗体验》 要求： 1.写一次你亲身参加的民俗活动，如包饺子、做腊八粥、逛庙会、看 社戏等。 2.把活动的过程写清楚，重点描写活动现场的情况和你的感受。 3.可以适当穿插这个习俗的来历或寓意。 4.写出真情实感，字数不少于450字。 26 六年级语文下册·第一单元课时练 第一单元检测卷（二） 参考答案 -、l.zheng jian cha chan shi zhù 2.(1)A (2)C (3)A (4)B 3.示例：人山人海 烟花爆竹 灯火通明 4.(1)盼望 (2)期盼 (3)传承 (4)继承 5.张 截 万肃 拥 胜 造句略 6.(1)热情高涨(2)琳琅满目(3)零七八碎(4)日夜不绝 二、1.(1)不能不(2)怎能不赏析：不能不怎能不双重否定句/反问句， 语气更强烈，更能突出重视。 2.示例：灯火通明连绵不断喜气洋洋 三、1.春城无处不飞花寒食东风御柳斜 2.中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花 3.少壮不努力老大徒伤悲 四、（一）1.反问，强调人人都喜欢腊八粥。 2.夸张，表现八儿极度开心、急切想吃腊八粥的心情。 3.用拟人手法生动写出粥在锅中沸腾的样子，富有情趣。 4.天真可爱、活泼嘴馋、充满期待。 5.略 (二)1.繁忙宝贵朴素 2.吃汤圆、提花灯 3.一家人围坐在一起…和和美美。 4.表达对家乡元宵节的喜爱、对家乡和亲人的思念。 5.略 五、略 27