第1单元 3 古诗三首-2025-2026学年语文六年级下册同步课时练 (统编版)

2026-04-11
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 3 古诗三首
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 314 KB
发布时间 2026-04-11
更新时间 2026-04-11
作者 山西唐文文化发展有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-04-11
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来源 学科网

内容正文:

六年级语文下册·第一单元课时练 3 古诗三首 一、看拼音,写词语。 han shi yu i尚 w心hou gian niu xing zhù mo mò gui hua gia ST 二、给加点字选择正确的读音,打“√”。 1,日暮汉宫传(chuan zhuàn)蜡烛,轻烟散入五侯(huhòu)家。 2.迢(tiá0zhao)迢牵牛星,皎(jiǎ0jiāo)皎河汉女。 3.终日不成章,泣涕零(ling lin)如雨。 4.盈盈一水间,脉(màimò)脉不得语。 5.中庭地白树栖(q[)鸦,冷露无声湿桂花。 三、根据课文内容填空。 1.《寒食》的作者是 代诗人 ,描写了 节 的景象,诗中“ ”两 句,描绘出京城春日繁花盛开、柳枝随风摇曳的画面。 2.《迢迢牵牛星》选自《 》,诗中通过描写织女 66 ,札札弄机杼”“ ,泣涕 零如雨”,表现出她思念亲人的愁苦。 3.《十五夜望月》的作者是 代诗人 ,描写了 节的夜晚,“ 六年级语文下册·第一单元课时练 ”两句,委婉表达了诗人的思念之情。 四、品析诗句,完成练习。 1.“日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。”这句诗借古讽今,讽刺了 的社会现象。 2.“盈盈一水间,脉脉不得语。”这句诗运用了 的修 辞手法,表现出 的情感。 3.“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。”“落”字用得精妙,写出了 五、诗句积累。 1.写出两句描写传统节日的诗句: 2.写出两句表达思念之情的诗句: 六、判断下列说法是否正确,正确的打“/”,错误的打“×”。 1.《寒食》一诗描写的是清明节时的景象。() 2.《迢迢牵牛星》借牛郎织女的故事表达了夫妻分离的哀怨之情。 () 3.“中庭地白树栖鸦”一句中,“地白”是因为下雪了。() 4.《十五夜望月》的作者是唐代诗人王建。() 8 六年级语文下册·第一单元课时练 3古诗三首参考答案 一、寒食御柳五侯牵牛星机杼脉脉桂花秋思 二、1.chuan hou2.tiao jiao3.ling 4.mo 5.qi 三、1.唐韩棚寒食春城无处不飞花寒食东风御柳斜 2.古诗十九首纤纤耀素手终日不成章 3.唐王建中秋今夜月明人尽望不知秋思落谁家 四、1.中唐以后宦官专权、权贵得宠 2.对偶牛郎织女隔河相望却不能相语的哀怨 3.秋思如月光般洒落人间,不知落入谁家,委婉含蓄 五、1.示例: 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 2.示例: 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 举头望明月,低头思故乡。 六、1.×2./3.×4./

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