第1单元 2 祖父的园子-2025-2026学年语文五年级下册同步课时练 （统编版）

五年级语文下册·第一单元课时练 祖父的园子 一、下列词语中，加点字的读音有错误的一项是( )。 A.蚂蚱(zhà)樱桃(ying) 锄头(chú) 水瓢(piáo) B.嗡嗡(weng )闪烁(shuò)狗尾草(wěi)倭瓜(wo) C.拴住(shuan)谷穗(sui) 毛嘟嘟(d0) 明晃晃(huàng) D.蚌壳(bang)啃草(kěn) 榆树(yú) 瞎闹(Xia) 二、根据语境，选择恰当的词语填空。 明晃晃毛嘟嘟胖乎乎 圆滚滚 (1)蜜蜂落在花朵上，( ),( ),像一个小毛球。 (2)狗尾草( )的，很像狗尾巴。 (3)花园里边( )的，红的红，绿的绿。 随意愿意自由自在 (1)蝴蝶( )地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶。 (2)我在园子里( )玩耍，想做什么就做什么。 (3)园子里的一切都是( )的，充满了生机。 (4)倭瓜( )爬上架或爬上房，没有人管束。 三、写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：随意一( )闪烁—( )健康 反义词：漂亮—( ）自由—( )健康—( 四、句子训练营。 1.仿写比喻句。 例：蜜蜂胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 (1)蜻蜓飞过来， (2)大榆树的叶子发光， 五年级语文下册·第一单元课时练 2.仿写拟人句。 例：花开了，就像睡醒了似的。 (1)玉米长得高高的， (2)黄瓜藤顺着架子爬， 3.按要求改写句子。 (1)我把狗尾草当作谷穗留着。（改为“被”字句） (2)蜻蜓飞得那么快，哪里追得上呢？（改为陈述句） (3)祖父在园子里劳作。我在园子里玩耍。（用关联词合并成一句话） 五、句子赏析。 1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一 个小毛球似的不动了。 这句话把蜜蜂比作( ),生动形象地写出了蜜蜂( )的特点，表达了作者对蜜蜂的( )之情。 2.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵 花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。 这句话运用了( )的修辞手法，写出了园子里植物( )的生长状态，体现了园子的( )氛围。 六、课文内容回顾。 1.课文选自《 》,作者是 ,课文通过描写“我”在祖父 园子里的生活，表达了作者 的情感。 2.祖父的园子里有哪些事物？ 请至少写出五种： 3.文中“我”跟着祖父做了哪些农事？ 请写出三件： 5 五年级语文下册·第一单元课时练 2祖父的园子 参考答案 -、C 二、1.(1)胖乎乎圆滚滚(2)毛嘟嘟(3)明晃晃 2.(1)随意(2)自在(3)自由(4)愿意 三、近义词：随便闪耀健壮 反义词：丑陋约束虚弱 四、1.示例：(1)蜻蜓飞过来，像一架小飞机在空中巡逻。 (2)大榆树的叶子发光，像撒了一把碎金子。 2.示例：(1)玉米长得高高的，就像在骄傲地比个子。 (2)黄瓜藤顺着架子爬，就像在悠闲地散步。 3.(1)狗尾草被我当作谷穗留着。 (2)蜻蜓飞得那么快，追不上。 (3)祖父在园子里劳作，我却在园子里玩耍。 五、1.小毛球胖乎乎、圆滚滚、可爱喜爱 2.拟人自由、不受约束自由快乐 六、1.呼兰河传萧红对童年生活和祖父的怀念 2.示例：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、榆树、倭瓜、黄瓜、狗尾草（写出五种即可） 3.示例：栽花、拔草、种菜、铲地、浇菜（写出三件即可） 治6