第四单元：100以内的口算加、减法（知识清单）数学人教版一年级下册（新教材）

（新教材）人教版一年级数学下册 第四单元：100以内的口算加、减法（单元复习讲义） （知识梳理+典例分析+变式练习） 知识点01：口算加法 1、两位数加一位数（不进位）加法的计算方法： 用两位数个位上的数与一位数相加，得数是和个位上的数，和十位上的数是两位数十位上的数。 2、两位数加整十数的计算方法： 用两位数十位上的数与整十数十位上的数相加，得数是和十位上的数，和个位上的数是两位数个位上的数。 3、两位数加两位数（不进位）加法的计算方法： 相同数位要对齐，先从个位来加起。个位相加的结果写在得数的个位上；十位相加的结果写在得数的十位上。 4、两位数加一位数的（进位）加法的计算方法： （1）方法一：先把一位数分成两个数，使其中一个数和这个两位数凑成整十数，再把得数同分成的另一个数相加； （2）方法二：将两位数分成整十数和一位数，先将两个一位数相加，再把得数同整十数相加。 知识点02：口算减法 1、两位数减一位数（不退位）减法的计算方法： 计算两位数减一位数（不退位）时，直接用两位数个位上的数与一位数相减，结果作为差个位上的数，差十位上的数与原来被减数十位上的数相同。 2、两位数减整十数的计算方法： 计算两位数减整十数，直接用两位数十位上的数与整十数十位上的数相减，结果作为差十位上的数，个位上的数与原来被减数个位上的数相同。 3、两位数减一位数（退位）减法的计算方法： （1）方法一：把一位数分成两个数，使其中的一个数与两位数个位上的数相同，先用两位数减去这个数得到整十数，再用整十数分成的另一个数； （2）方法二：从被减数中拿出一个10，与个位上的数合成十几后减去一位数，结果再与剩下的整十数合起来。 4、两位数与两位数（不退位）减法的计算方法： 相同数位要对齐，先从个位来加起。先计算个位上的数字相减，再计算十位上的数字相减。 知识点03：解决问题 1.常见题型 （1）求一共：用加法。 （2）求还剩：用减法。 （3）求多多少、少多少：用减法（大数减小数）。 2.关键词：一共、还剩、比……多、比……少。 考点1：两位数加一位数（不进位）加法 【典型例题】同学们从书柜借走了32本书，现在书柜里还剩下6本书，书柜里原来有多少本书？ 【答案】38本 【分析】已知借走了32本书，现在书柜里还剩下6本书，求原来书柜里有多少本书用加法计算。 【详解】32＋6＝38（本） 答：书柜里原来有38本书。 【练习】看图列式计算。 （     ） 【答案】21＋8＝29（只） 【分析】根据题图，小猴有21只，小狗比小猴多8只，求小狗的数量，用小猴的数量＋小狗比小猴多的数量＝小狗的数量，据此解答。 【详解】21＋8＝29（只） 小狗有29只。 考点2：两位数加整十数 【典型例题】学校组织绘画比赛，一班有15人参加，二班有20人参加，两个班一共有多少人参加？ 【答案】35人 【分析】一班参加的人数＋二班参加的人数＝两个班参加的总人数。 【详解】15＋20＝35（人） 答：两个班一共有35人参加。 【练习】与56＋30结果不相同的是（     ）。 A．50＋36 B．60＋26 C．30＋66 【答案】C 【分析】分别计算出各个算式的结果，找到与56＋30结果不相同的算式。 【详解】56＋30＝86 A．50＋36＝86，与算式56＋30结果相同； B．60＋26＝86，与算式56＋30结果相同； C．30＋66＝96，与算式56＋30结果不相同。 考点3：两位数加两位数的（不进位）加法 【典型例题】妹妹有23个苹果，姐姐给她13个苹果后，两人的苹果个数同样多，姐姐原来有（ ）个苹果。 【答案】49 【分析】先计算出妹妹收到13个苹果后，现在的苹果数即23＋13＝36个，已知此时两人的苹果个数同样多，说明了姐姐现在也是36个，那么求姐姐原来的苹果数，列加法算式即36＋13，计算出结果即可。 【详解】23＋13＝36（个） 36＋13＝49（个） 【练习】开锁。 【答案】见详解 【分析】根据整数加法计算法则，分别计算出每个钥匙上带的算式的结果，将算式的结果和对应的锁连起来即可。 【详解】35＋42＝77；21＋41＝62；53＋34＝87； 21＋10＝31；32＋21＝53；22＋23＝45 考点4：两位数加一位数（进位）加法 【典型例题】有35根跳绳，发给一（2）班同学每人一根，还少7根，一（2）班一共有多少名同学？ 【答案】42 名 【分析】每人发1根跳绳，需要的跳绳总数等于同学总人数。用跳绳总数加少的量即可求出有多少名学生。 【详解】 （名） 答：一（2）班一共有42名同学。 【练习】要使6□＋5的结果的十位上是7，□里最小能填（     ）。 A．7 B．6 C．5 【答案】C 【分析】要使结果的十位上是7，就需要进位，则方块里的数加5要大于或等于10，据此解答。 【详解】个位上的数加5大于或等于10，因为5＋5＝10， 则方块里的数，可填5、6、7、8、9，最小填5。 考点5：两位数减一位数（不退位）减法 【典型例题】奇奇计算两位数减一位数“□8－5”时，误用十位数减去5，得到的结果为28，正确的结果是（     ）。 A．63 B．53 C．73 【答案】C 【分析】奇奇误用十位数减去5，也就是这个数减去50得到28，则将50和28相加计算出正确的两位数，进而计算出结果即可。 【详解】50＋28＝78 78－5＝73 正确的结果是73。 【练习】开笔礼是古代读书人的人生四大礼之一，俗称破蒙。是对少儿开始识字习礼的启蒙教育仪式。研学团的25名学生参与开笔礼，还有5人没有换好汉服，已经换好汉服的有多少人？ 【答案】20人 【分析】根据题意可知：用研学团的人数减去没有换好的人数即可求出已经换好的人数。 【详解】25－5＝20（人） 答：已经换好汉服的有20人。 考点6：两位数减整十数 【典型例题】有68人来参加会议，其中女生有24人。会议室有60把椅子，还需要（ ）把椅子。 【答案】 8 【分析】我们发现总参加人数是68人，已经有60把椅子了，所以题目中女生的人数就不需要管，只需要用总人数－已经有的椅子数＝还需要的椅子数，依此求出结果。 【详解】68－60＝8（把） 有68人来参加会议，其中女生有24人。会议室有60把椅子，还需要8把椅子。 【练习】下面（     ）图能正确表示55－20的计算过程。 A． B． C． 【答案】B 【分析】55是由5个十和5个一组成的，20表示2个十，55－20表示从5个十和5个一组成的数里面减去2个十，据此解题。 【详解】A．十位上有5颗珠子，表示5个十，个位上有5颗珠子，表示5个一，再从个位上拿掉2颗珠子，表示从5个十和5个一合起来的数里减去2个一，不符合题意； B．一共有5整捆小棒和5根单独的小棒，拿走2捆，表示从5个十和5个一合起来的数里减去2个十，符合题意； C．一共有5整捆小棒和5根单独的小棒，拿走2根，表示从5个十和5个一合起来的数里减去2个一，不符合题意； 即能正确表示55－20的计算过程。 考点7：两位数减一位数（退位）减法 【典型例题】李奶奶家养了20只兔子，其中白兔有7只，还养了6只羊，兔子比羊多几只？ 【答案】14只 【分析】已知兔子总数为20只，羊为6只。白兔的数量（7只）与问题无关，属于干扰信息。求兔子比羊多几只？用兔子的数量－羊的数量即可得出。 【详解】20－6＝14（只） 答：兔子比羊多14只。 【练习】算一算，填一填。 原有 （      ）副 45支 55个 25瓶 卖出 7副 （    ）支 （     ）个 9瓶 还剩 20副 8支 3个 （     ）瓶 【答案】见详解 【分析】原有的数量－卖出的数量＝还剩的数量，原有的数量－还剩的数量＝卖出的数量，卖出的数量＋还剩的数量＝原有的数量，据此解题。 【详解】20＋7＝27（副） 45－8＝37（支） 55－3＝52（个） 25－9＝16（瓶） 原有 27副 45支 55个 25瓶 卖出 7副 37支 52个 9瓶 还剩 20副 8支 3个 16瓶 考点8：连加、连减同数问题 【典型例题】李伯伯从果园摘了27个柚子。如果把这些柚子9个装一筐，可以装满几筐？ 27－（个） 可以装满（     ）筐。 【答案】27－9－9－9＝0； 3；3筐 【分析】根据题意，用柚子的总数量依次减去每筐装的数量，直到最后的数量为0或不足9个为止，减了几次9就能装满几筐。 【详解】27－9－9－9＝0（个） 答：可以装满3筐。 数一数，填一填。 【练习】水果店有20根香蕉，如果每个袋子里装6根香蕉，可以装满几袋？还剩下几根香蕉？ 【答案】3袋；2根 【分析】根据题意可知，水果店有20根香蕉，如果每个袋子里装6根香蕉，求可以装满几袋，还剩下几根香蕉，就是求20里面有几个6，用连减的方法即可解答，有几个6就装满几袋，最后的得数就是剩下的香蕉根数。 【详解】20－6－6－6＝2（根） 减了3次6，还剩下2根。 答：可以装满3袋，还剩下2根香蕉。 一、选择题 1．58减去一个一位数，差的十位上不可能是（     ）。 A．6 B．5 C．4 【答案】A 【分析】58减去一个一位数，若这个一位数小于等于8，不需要向十位借1，则差的十位上是5。若这个一位数大于8，需要向十位借1，则差的十位上是4，据此解答即可。 【详解】如58－5＝53，58－9＝49，差的十位上可能是5或4，不可能是6。 2．下面算式中的“4”和“3”可以直接相加的是（     ）。 A．46＋3 B．45＋30 C．24＋30 【答案】B 【分析】一个整数，从右往左依次是个位，十位。计算时，相同数位上的数可以直接相加，据此解答。 【详解】A．46的4在十位，3在个位，不可以直接相加；不符合题意。 B．45的4在十位，30的3在十位，可以直接相加；符合题意。 C．24的4在个位，30的3在十位，不可以直接相加；不符合题意。 3．10颗星星穿1串，34颗可以穿几串？下面想法错误的是（     ）。 A．34里面有3个十和4个一，所以可以穿3串 B．圈一圈：，可以穿3串 C．34－10＝24（串），可以穿24串 【答案】C 【分析】10颗穿1串，则34里面包含几个十就说明能穿几串，据此解答。 【详解】A．34里面有3个十和4个一，所以可以穿3串，正确； B．十个为一组圈起来，可以圈三组，说明可以穿3串，正确； C．34减去10颗后还剩24颗，24颗穿不了24串，错误。 想法错误的是34－10＝24（串），可以穿24串。 4．用计数器计算55－5时，拨了55后，要从（     ）位再拿走5颗珠子。 A．个 B．十 C．百 【答案】A 【分析】根据题意，55里的5，分别在十位和个位；要减的5是5个一，对应个位，以此解答。 【详解】先看数字55：十位上的5代表5个十，个位上的5代表5个一。算式55－5里，要减去的“5”是5个一，对应个位。 5．下图表示的是（    ）的计算过程。 A．54－3 B．54－30 C．54＋3 【答案】A 【分析】十位上是几就是几十，个位上是几就是几。原来表示的是54，从个位拿走了3颗，表示减3，据此列式计算。 【详解】54－3＝51 下图表示的是54－3的计算过程。 故答案为：A 二、填空题 6．看图填一填。 想：（    ）个十加（    ）个十等于（    ）个十。 【答案】40＋10＝50；4；1；5 【详解】根据图片可知，左边有4个由10个小圆圈组成的圆环，代表4个十，也就是40；右边有1个由10个小圆圈组成的圆环，代表1个十，也就是10。 40＋10＝50，则左右相加表示4个十加1个十，等于5个十。 7．“赛龙舟”是端午节的民俗活动之一。端午节当天，某地举办了赛龙舟比赛。某队有23名参赛队员，还有6名替补队员，这队一共有（ ）名队员。 【答案】29 【分析】根据题意，用参赛人数加替补人数就是这队一共有的人数。 【详解】23＋6＝29（名） 8．在括号里填上“＋”或“－”。 41（ ）7＝34     56（ ）8＝64     24（ ）7＝31 75（ ）20＝55     25（ ）10＝35     45（ ）20＝65 【答案】 － ＋ ＋ － ＋ ＋ 【分析】若等号右边的数大于左边的第一个数字，则填“＋”，若等号右边的数小于左边的第一个数字则填“－”。 【详解】41（－）7＝34 56（＋）8＝64 24（＋）7＝31 75（－）20＝55 25（＋）10＝35 45（＋）20＝65 9．66十位上的“6”比个位上的“6”多（ ）。 【答案】54 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上是几就表示几个一，第二位是十位，十位是几就表示几个十。 则66中十位上的“6”表示6个十，即60，个位上的“6”表示6个一，即6，则把两者相减即可求出66十位上的“6”比个位上的“6”多几。 【详解】60－6＝54 则66十位上的“6”比个位上的“6”多54。 10．写出每棵草莓上两个数的和与差。 和：（    ）     和：（    ）     和：（    ） 差：（    ）     差：（    ）     差：（    ） 【答案】 80 60 95 64 20 15 【分析】分别计算出各个算式的结果再填空。 【详解】72＋8＝80；72－8＝64； 40＋20＝60；40－20＝20； 55＋40＝95；55－40＝15； 11．比59多2的数是（ ），45比10多（ ）。 【答案】 61 35 【分析】第一个空是求比59多2的数，根据加法的意义，求比一个数多几的数，用加法计算； 第二个空是求45比10多多少，根据减法的意义，求一个数比另一个数多多少，用减法计算。 【详解】59＋2＝61，比59多2的数是61； 45－10＝35，45比10多35。 12．一个数是52，另一个数是30，它们的和是（ ），差是（ ）。 【答案】 82 22 【分析】用52加上30即可求出和是多少；用52减去30即可求出差是多少。 【详解】52＋30＝82 52－30＝22 13．有24个，每5个装一筒，可以装满（     ）筒，还剩（     ）个。把你的想法在图上圈一圈。 【答案】4；4； 圈一圈见详解 【分析】每5个圈一个圈，圈了几个圈就能装满几筒，没圈上的就是剩下的数量。 【详解】有24个，每5个装一筒，可以装满4筒，还剩4个。 14．已知○－7＝34，○＋△＝57，△－□＝3，所以□＝（ ），△＝（ ）。 【答案】 13 16 【分析】根据被减数＝差＋减数即可求出○的数值；然后将○的数值代入○＋△＝57中，然后根据加数＝和－另一个加数即可求出△的数值，然后将求出△的数值代入△－□＝3中，根据减数＝被减数－差即可求出□的数值。 【详解】○－7＝34可知○＝34＋7＝41；则○＝41； 把○＝41代入○＋△＝57中，41＋△＝57，△＝57－41＝16，即△＝16； 把△＝16代入△－□＝3中16－□＝3，则□＝16－3＝13，则□＝13。 则已知○－7＝34，○＋△＝57，△－□＝3，所以□＝（13），△＝（16）。 15．30名学生和2位老师一起外出研学，每10人乘坐一辆小客车，能坐满（ ）辆小客车，还剩（ ）人。 【答案】 3 2 【分析】根据题意，先计算出乘车总人数，再用总人数减去10，减去几个10，就是能坐几辆车，剩余不够减的数量就是还剩的人数。 【详解】30＋2＝32（人） 32－10＝22（人） 22－10＝12（人） 12－10＝2（人） 能坐满3辆小客车，还剩2人。 16．找规律填数。 （1）40，（ ），50，55，（ ），（ ），70。 （2）20，30，（ ），50，（ ），（ ），80。 【答案】（1） 45 60 65 （2） 40 60 70 【分析】（1）从左往右，数字依次增加5。 （2）从左往右，数字依次增加10。 【详解】（1）40＋5＝45，55＋5＝60，60＋5＝65。 40，45，50，55，60，65 （2）30＋10＝40，50＋10＝60，60＋10＝70。 20，30，40，50，60，70，80 17．60个梨，每盒装9个，可以装满（ ）盒。 【答案】6 【分析】用60连续减9，减几次得数小于9，就是能装满几盒。 【详解】60－9＝51（个） 51－9＝42（个） 42－9＝33（个） 33－9＝24（个） 24－9＝15（个） 15－9＝6（个） 减了6次，可以装满6盒。 18．六一儿童节到了，果果要做48个送给同学，已经做了12个，还要做（ ）个。 【答案】36 【分析】要做的总数量－已经做了的数量＝还要做的数量。 【详解】48－12＝36（个） 三、计算题 19．直接写出得数。 20＋40＝     13－6＝     96－54＝     64＋13＝     89－55＝ 40＋37＝     16－8＝     74－22＝     76－36＝     8＋54＝ 【答案】60；7；42；77；34 77；8；52；40；62 20．看图列式计算。 （件） 【答案】46＋33＝79 【分析】衣服的总件数＝左边衣服的件数＋右边衣服的件数。 【详解】左边有46件衣服，右边有33件衣服，求衣服的总件数，列式为：46＋33＝79（件）。 四、连线题 21．算一算，连一连。 【答案】见详解 【分析】计算各算式的得数后，再与70比较：十位小于7，则得数小于70；除70本身外十位大于等于7，则得数大于70。 【详解】70＋6＝76；67＋7＝74；5＋62＝67；79－8＝71；58＋8＝66，根据得数连线： 五、解答题 22．植树节到了，一（1）班小朋友去植树，上午植了27棵树，下午植了30棵，一共植了多少棵树？ （棵） 【答案】27＋30＝57；57棵 【分析】将上午植的27棵树和下午植的30棵树相加即可得出答案。 【详解】27＋30＝57（棵） 答：一共植了57棵树。 23．笑笑一家三口去拍照，一共拍了多少张照片？ （     ） 【答案】20＋8＝28（张）；28张 【分析】照片的总数量＝合照的数量＋单人照的数量，据此解题。 【详解】已知拍了20张合照、8张单人照，求一共拍了多少张照片，列式为：20＋8＝28（张） 答：一共拍了28张照片 24．百米画卷颂祖国。师生每人一支画笔，准备45支够吗？（先算一算、比一比，再画“√”） （     ）     够    不够 【答案】够 40＋2＝42（人） 42＜45 够√ 【分析】根据题图可知：先求出一共的人数，用图中学生的人数加上图中老师的人数即可求出一共的人数，然后和准备笔的数量相比较，如小于或等于准备笔的数量则够，若大于则不够。 【详解】40＋2＝42（人） 42＜45 答：够    不够 。 25．学校组织开家长会，为每位家长准备了一瓶水，一（1）班有41位同学家长参加会议，还剩下多少瓶水？ （     ） 【答案】48－41＝7（瓶） 【分析】一共有48瓶水，拿走41瓶后，用减法计算还剩下多少瓶水。 【详解】48－41＝7（瓶） 答：还剩下7瓶水。 26． （1）兔哥哥和兔弟弟一共拔了多少个？ （个） （2）兔弟弟再拔多少个就和兔哥哥同样多了？ （个） 【答案】（1）33＋46＝79 （2）46−33＝13 【分析】（1）用加法计算兔哥哥和兔弟弟一共拔了多少个胡萝卜； （2）兔弟弟想要和兔哥哥拔得一样多，就是求它们之间的数量差，用减法计算。 【详解】（1）33＋46＝79（个） 答：兔哥哥和兔弟弟一共拔了79个。 （2）46−33＝13（个） 答：兔弟弟再拔13个就和兔哥哥同样多了。 27．小明做算术题时，把被减数23抄成了32，得数成了10，正确的得数应是几？减数应是几？ 【答案】正确得数是1；减数是22 【分析】从“错”中求解，先求出减数为：32－10＝22，再用正确的被减数减去减数，求出正确的得数即可。 【详解】32－10＝22 23－22＝1 正确得数是1，减数是22。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ （新教材）人教版一年级数学下册 第四单元：100以内的口算加、减法（单元复习讲义） （知识梳理+典例分析+变式练习） 知识点01：口算加法 1、两位数加一位数（不进位）加法的计算方法： 用两位数个位上的数与一位数相加，得数是和个位上的数，和十位上的数是两位数十位上的数。 2、两位数加整十数的计算方法： 用两位数十位上的数与整十数十位上的数相加，得数是和十位上的数，和个位上的数是两位数个位上的数。 3、两位数加两位数（不进位）加法的计算方法： 相同数位要对齐，先从个位来加起。个位相加的结果写在得数的个位上；十位相加的结果写在得数的十位上。 4、两位数加一位数的（进位）加法的计算方法： （1）方法一：先把一位数分成两个数，使其中一个数和这个两位数凑成整十数，再把得数同分成的另一个数相加； （2）方法二：将两位数分成整十数和一位数，先将两个一位数相加，再把得数同整十数相加。 知识点02：口算减法 1、两位数减一位数（不退位）减法的计算方法： 计算两位数减一位数（不退位）时，直接用两位数个位上的数与一位数相减，结果作为差个位上的数，差十位上的数与原来被减数十位上的数相同。 2、两位数减整十数的计算方法： 计算两位数减整十数，直接用两位数十位上的数与整十数十位上的数相减，结果作为差十位上的数，个位上的数与原来被减数个位上的数相同。 3、两位数减一位数（退位）减法的计算方法： （1）方法一：把一位数分成两个数，使其中的一个数与两位数个位上的数相同，先用两位数减去这个数得到整十数，再用整十数分成的另一个数； （2）方法二：从被减数中拿出一个10，与个位上的数合成十几后减去一位数，结果再与剩下的整十数合起来。 4、两位数与两位数（不退位）减法的计算方法： 相同数位要对齐，先从个位来加起。先计算个位上的数字相减，再计算十位上的数字相减。 知识点03：解决问题 1.常见题型 （1）求一共：用加法。 （2）求还剩：用减法。 （3）求多多少、少多少：用减法（大数减小数）。 2.关键词：一共、还剩、比……多、比……少。 考点1：两位数加一位数（不进位）加法 【典型例题】同学们从书柜借走了32本书，现在书柜里还剩下6本书，书柜里原来有多少本书？ 【练习】看图列式计算。 （     ） 考点2：两位数加整十数 【典型例题】学校组织绘画比赛，一班有15人参加，二班有20人参加，两个班一共有多少人参加？ 【练习】与56＋30结果不相同的是（     ）。 A．50＋36 B．60＋26 C．30＋66 考点3：两位数加两位数的（不进位）加法 【典型例题】妹妹有23个苹果，姐姐给她13个苹果后，两人的苹果个数同样多，姐姐原来有（ ）个苹果。 【练习】开锁。 考点4：两位数加一位数（进位）加法 【典型例题】有35根跳绳，发给一（2）班同学每人一根，还少7根，一（2）班一共有多少名同学？ 【练习】要使6□＋5的结果的十位上是7，□里最小能填（     ）。 A．7 B．6 C．5 考点5：两位数减一位数（不退位）减法 【典型例题】奇奇计算两位数减一位数“□8－5”时，误用十位数减去5，得到的结果为28，正确的结果是（     ）。 A．63 B．53 C．73 【练习】开笔礼是古代读书人的人生四大礼之一，俗称破蒙。是对少儿开始识字习礼的启蒙教育仪式。研学团的25名学生参与开笔礼，还有5人没有换好汉服，已经换好汉服的有多少人？ 考点6：两位数减整十数 【典型例题】有68人来参加会议，其中女生有24人。会议室有60把椅子，还需要（ ）把椅子。 【练习】下面（     ）图能正确表示55－20的计算过程。 A． B． C． 考点7：两位数减一位数（退位）减法 【典型例题】李奶奶家养了20只兔子，其中白兔有7只，还养了6只羊，兔子比羊多几只？ 【练习】算一算，填一填。 原有 （      ）副 45支 55个 25瓶 卖出 7副 （    ）支 （     ）个 9瓶 还剩 20副 8支 3个 （     ）瓶 考点8：连加、连减同数问题 【典型例题】李伯伯从果园摘了27个柚子。如果把这些柚子9个装一筐，可以装满几筐？ 27－（个） 可以装满（     ）筐。 【练习】水果店有20根香蕉，如果每个袋子里装6根香蕉，可以装满几袋？还剩下几根香蕉？ 一、选择题 1．58减去一个一位数，差的十位上不可能是（     ）。 A．6 B．5 C．4 2．下面算式中的“4”和“3”可以直接相加的是（     ）。 A．46＋3 B．45＋30 C．24＋30 3．10颗星星穿1串，34颗可以穿几串？下面想法错误的是（     ）。 A．34里面有3个十和4个一，所以可以穿3串 B．圈一圈：，可以穿3串 C．34－10＝24（串），可以穿24串 4．用计数器计算55－5时，拨了55后，要从（     ）位再拿走5颗珠子。 A．个 B．十 C．百 5．下图表示的是（    ）的计算过程。 A．54－3 B．54－30 C．54＋3 二、填空题 6．看图填一填。 想：（    ）个十加（    ）个十等于（    ）个十。 7．“赛龙舟”是端午节的民俗活动之一。端午节当天，某地举办了赛龙舟比赛。某队有23名参赛队员，还有6名替补队员，这队一共有（ ）名队员。 8．在括号里填上“＋”或“－”。 41（ ）7＝34     56（ ）8＝64     24（ ）7＝31 75（ ）20＝55     25（ ）10＝35     45（ ）20＝65 9．66十位上的“6”比个位上的“6”多（ ）。 10．写出每棵草莓上两个数的和与差。 和：（    ）     和：（    ）     和：（    ） 差：（    ）     差：（    ）     差：（    ） 11．比59多2的数是（ ），45比10多（ ）。 12．一个数是52，另一个数是30，它们的和是（ ），差是（ ）。 13．有24个，每5个装一筒，可以装满（     ）筒，还剩（     ）个。把你的想法在图上圈一圈。 14．已知○－7＝34，○＋△＝57，△－□＝3，所以□＝（ ），△＝（ ）。 15．30名学生和2位老师一起外出研学，每10人乘坐一辆小客车，能坐满（ ）辆小客车，还剩（ ）人。 16．找规律填数。 （1）40，（ ），50，55，（ ），（ ），70。 （2）20，30，（ ），50，（ ），（ ），80。 17．60个梨，每盒装9个，可以装满（ ）盒。 18．六一儿童节到了，果果要做48个送给同学，已经做了12个，还要做（ ）个。 三、计算题 19．直接写出得数。 20＋40＝     13－6＝     96－54＝     64＋13＝     89－55＝ 40＋37＝     16－8＝     74－22＝     76－36＝     8＋54＝ 20．看图列式计算。 （件） 四、连线题 21．算一算，连一连。 五、解答题 22．植树节到了，一（1）班小朋友去植树，上午植了27棵树，下午植了30棵，一共植了多少棵树？ （棵） 23．笑笑一家三口去拍照，一共拍了多少张照片？ （     ） 24．百米画卷颂祖国。师生每人一支画笔，准备45支够吗？（先算一算、比一比，再画“√”） （     ）      够    不够 25．学校组织开家长会，为每位家长准备了一瓶水，一（1）班有41位同学家长参加会议，还剩下多少瓶水？ （     ） 26． （1）兔哥哥和兔弟弟一共拔了多少个？ （个） （2）兔弟弟再拔多少个就和兔哥哥同样多了？ （个） 27．小明做算术题时，把被减数23抄成了32，得数成了10，正确的得数应是几？减数应是几？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $