四川成都市实外西区学校2025-2026学年九年级下学期语文百人计划第一次阶段学情自测

实外西区2025一2026学年度九年级下期百人计划语文第一次月考 时间150分钟满分150分 注意事项： 1答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、班级、学校在答题卡上填写清楚。 2.每小题进出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动、用拆 皮擦干净后，再进涂其他容案标号。在试卷上作答无效。 3,考试站来后，请将答题卡交回，斌卷自行保存。满分150分，考试用时150分钟。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读ǐ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 互联网时代，实体书店如何转型发展？北京市出台系列扶持政策、举办各类特色活动、扩大公共服务半径，进而 促进实体书店实现量与质的不断提升。浓浓书香，在满足人们丰富多样阳读需求的同时，也涵养着城市的文化底蘊。 “书是人类进步的阶梯。”读书是人们获取知识和信息的重要途径。早在972年，联合国教科文组织就向全世 界发出“走向阅读社会”的召唤，呼呼人人读书，使阅浃成为日常生活中不可或缺的一部分。自2006年以来，在中 室部、中央文明办等部门的共网侣导下.全民鳳读法动在我国各地蓬物发展。 如果说书是知识的海洋、力量的源泉，那么书店则是海洋和源泉的承戟地之一。在一座喧咒的城市中，书店足 能够让人们静下心来的地方，走出家门，走进书店，耥伴在知识的海洋中，好的阅读使人奋进，文化提升能够促进 区域发展，只要阅读还在，书香定会飘进千家万户。让人高兴地看到，近些年来，随着我国深入推进全民阅读，建 设书香社会，全社会正努力营造出爱读书、读好书、善读书的良好氛图。 然而，在看到“2021年我图成年国民的人均纸质图书阅读量为4.76本，电子书阅读量为3.3本，均较上一年 有所提升”等成效的同时，也应清醒地意识到，因多方面因未，当前选择系统性读书的人仍然不容乐观。尤其是随普 互联网的快速发展，人们获取知识和信息的途径多元化，读书似乎远渐淡出一部分人钟生活。不少地方的实体书店 也面临着经营转型等方面的压力。 书店是一座城市的文化地标，每一家书店都是城市文化的底蕴所在，每一家新开的书店都是探索城市文化的全 新大门。为了营造浓郁的读书氛围，让更多的群众享受到阅读的乐趣，北京市出台了相关扶持举措。即一方面整励 实体书店“进高校、进商场、进园区”，推动“书店与社区结对子”，鼓励每家书店对接周边5-10个社区，使市民 在家门口就能买书、借书，参加半富多彩的文化活动。仅2022年，北京举办各类特色闷读活动3万余场，影响和及 盖人群达2000万余人次。一方面，从2019年起，每年拿出1亿元的真金白银，促进实体书店聚焦主业、提升精 细化管理水平。截至2022年第三季度，北京市实体书店数量超过2100家，实现了持续增长，目前，北京每万人拥 有书店接近1个。正如北京市新闻出版局相关负责人所说：“目前北京已初步构建起以公共图书馆、综合书城、特色 书店、社区书店等为支撑的5分钟公共阅读服务体系，较好地满足了人民群众的文化需求 开卷有益，益已、益人、益社会；读书有利，利已、利民、利国家。正如有哲人所说，书香是城市最美好的咪道， 越来越多的人在阅读里得到心灵的滋养，让我们的文化自信更加坚定，让城市文明更加光芒四射。同时，书香是慢 慢疑聚起来的，书香社会是日积月界积淀出来的，而书香城市更是几代人“咬定青山不放松”、上下齐心营造而成 的。期待有更多的城市能总结借鉴北京等地的先进做法和管理经验，进一步深耕城市书香建设，在推动实体书店高 初三下百人计划第二次月考 质量发展，用书香谣朱城市文化底蘊的同时，让广大市民在书香里与一座城市相拥相依、相互成长！ (摘编自王小梅《在书香里与一座城市相拥相依、相互成长》，宣讲家网2023年4月14日) 材料二： 一些城市书店，将目光投向广袤的乡村大地，依托乡村独特的自然景观资源和历史文化底露，营造出多维复合、 别具一格的乡村公共阅读空间和文化体验空间，成为“高预值”的乡村文化地标。坐落在安效黟县碧山村、由古祠 堂改造而成的碧山书局，是村里最热闲的公共文化场所之一。书店经常举办创作分享会、音乐会、放映会等多种多 样的文化活动，吸引很多年轻人慕名前来“打卡”。 平在2016年，中宣部等11部门联合印发的《关于支持实体书店发展的指导意见》就提出：“支持实体书店进一 步融入文化旅游、创意设计、商贸物流等相关行业发展，努力建设成为集阅读学习、展示交流、聚会休闲、创意生 活等功能于一体的复合式丈化场所。”从文化产业的角度来看，实体书店具有业态接口多、文旅融合能力强等特点 和优势。近些年来，随着乡村振兴战略和“书香中国”建设的深入推进，原本以城市为主阵地的实体书店逐渐开始 渠道下沉、触角下移、要来下乡，诞生了一座座内涵与“颜值”兼具、乡土气息浓郁、进发时代活力的“书店+”公 共文化空间，激发了阅读，吸引了客流，点亮了乡村，让人们看到了“书香味"与“泥土味”交融产生的多元价值。 乡村书店成为乡村文旅发展的“香衅衅”、建设宜居宜业和美乡村的新亮点。 作为乡村文化建设的有机组成部分，乡村书店要实现持续健康发展，从文化“轻资产”蜕变为文旅“新富矿”， 不应简单照搬城市书店楔式，其生奈力在积极融入乡村振兴事业，对优秀乡土文化进行创造性转化、创新性发展。 因此，实体书店下况乡村需要立足乡村、深耕乡土。一方面，与时俱进、因地制宜构建以阅读为内核的复合型文化 生活空间，深入挖据传承乡村人文内涵，重塑在地乡村美学；另一方面，不断创新“书店+”产业形态，探索跨界融 合发展之道，提升自我“造血”功能，让乡村书店的“破国”“出圈”真正急及乡村大地。期待更多新型乡村书店成 为满足人民群众精种需求的“文化粮仓” (摘编自方宁《让乡村书店成为“文化粮仓”》，《人民日报》2023年4月7日) 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（)(3分) 4自2006年来，我国推进全民阅读、建设书香社会的成效非常明显，但形势依然不容乐观。 &北京仅采取鼓励实体书店向周边辐射、进入不同场所的措施，让更多群众辛受到阅读的乐趣。 .幺村书店经常举办文化活动来吸引年轻人“打卡”，因此逐渐成为新时期高颜值的乡村文化地标。 D近些年，实体书店逐步转向乡村，激发了乡村活力，成为乡村文化建设的有机组成部分。 2根据材料内容，下列说法正确的一项是（）(3分) A材料一与材料二都谈到了实体书店，但二告因面临的社会环境和附代背景不同而难以产生密切关联。 B城市不光需要实体书店，还需要开办各种特色读书活动来增强影响力，让已经淡出4们生活的读书回归社会。 C,实体书店融入文化旅游，融入乡村生活，是对实体书店发展的有力补充和对书香社会建设的大力推进。 D.城市需要书店，没有读书就没有城市的文化温度与书香气息；乡村需要书店，没有读书就难有乡村文化的健康发 屡。 3,下列名言警句，最适合悬挂于实体$店哨鼓励人们阅读的一项是（)(3分) A黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。—颌真卿 B.一日不书，百事荒芜。一一李诩 C.学如逆水行舟，不进则退。一《增广贤文》 D勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。一一华罗庾 4请简要分析材料一的行文脉络。(6分) 5有人说，开书店主要还是为了营利，两则材料都在大谈书店，对于“书香社会”这个话题来说，未免有些俗气了。 请结合材料谈谈你的霜法。(4分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分) 阅读下面的文字，完成69题。 马车 刘兆亮 自打念小学开始，‘丁桂香”就一直在我身边。 我字写得不工整了，恰好被父亲瞄到，他的话就会像靴子一样甩过来：“丁桂香的字啊，提笔就像手拿把摞，亚 印出来的一样，你看看你的。。 父亲赶马车帮人运红砖，顺路到镇上的新华书店，帮我买了一本《新华字典》。我觉得字典像块砖头，啃不动 没用过，大半年过去还跟新的一样。父亲又抽过来一“鞭子”：“你看你啊，有福不会享。丁桂香像你这样大，借的 旧字典都被他翻卷了边，跟马跑起来时的马索样乱。” 有的时候，父亲赶马车累了，回家会喝点儿“洋河”，可往往他正斟着喝着，却把酒杯往来上一磁，迷离着叫 睛，盯着我的额头狠眼。我不知道他要干什么，也翻白眼定住任他耿。他指着我的脑门慢条斯理地说：“你这个龚 啊，头发还是太盛，不知道什么时候能有动静。给我激出亮脑门来，像丁桂香的那样宽、那样亮。那敞出来的，天 什么，你知道吗？是机灵劲儿！” 父亲言必称的“丁桂香”，就是他从小学到初中的同来，家住在东边一个小村。提起他，父亲不仅嘴巴说得 闹，手也不闲着，动顿指向东方：“就在那儿，不远。”我常在早晨顺着他手指的方向抬着头看，恰好看到一轮太？ 置出来，父亲就补一句：“对，就在那个太阳下面一点点。” 其实，那个时候，丁桂香已经不在那个东边的小村，已经远在上海了。我们这两个换着的村庄，离上海有多远 父亲不知道，他所赶的马车连县城都没去过，至多从一个砖瓦厂到周边父亲说，丁桂香在上海，还在往上升呢， 多年前他已经是“复旦大学博士后面一点点了”。父亲说到“博士后面一点点”时，我感觉像是在说，他马车后 一点点一后面一点点，应该是五采的马车。他们三五个人、三五匹马，组队一起帮人运红砖。五梁的马走路磨蹈 排最后一位，他也舍不得见鞭。坐在平板车边沿的五梁，从车上战下两块红砖，抱在怀里，想减轻一下车上的分量 好让马走得快些，不至于排后面还落下一大战。 这种“后面一点点”，也像我的父亲跟丁桂香同果时的学习状态。父亲常在顶着鸯太阳割麦子时，或者说运 遇到大雨，车牯辘深陷到软泥地里了，他从车上下来跟马一起往前拉车，马鸣出声、他累出汗才找出轮子时，跟， 说，自己原本成馈也不孬，就在丁桂香后面一点点，要不是受穷得凶，他即便考不到上海，至少也能去南京。他 n二下丙A+l轴 究这些话，总是株一把脸，那种如粹重负的表情，现在想一想，很像他那匹灰马一当父亲铆完了车上的红砖，暂 时取下了马套，它便卧在树荫下的草地上，慵懒地搅几口草，慢慢呀一会儿，再朝天“嗅喀噜”打几个响鼻，几里草 沫子在空中飞起又落下 等我上了初中，书多了，书包敏起来，父亲竟把书包右底角磨出一个细小的洞口，说是书太密，让它们透逆气。 我想，保准是丁桂香这个时期的书包也有个小洞。 等我念到高中，父亲好像不再经常提起丁桂香了。可能那个时期的丁桂香到很远一个镇上读高中，他不熟了。 父亲仰面回忆，最后一次跟丁桂春打交道，是他放学路上看到河沟里的鱼吐泡泡，他甩下书包跳河摸鱼，让丁挂香在 岸上等鱼。他摸上一条，甩到岸上，再挺到再甩上来。丁桂香蹲在鱼旁，手指却在泥地上画画威。父亲上岸时， 看到他竞然是在列算式，把几条鱼身上的鱼辨片数给算了出来。讲到这里，父亲跟我强调：“要像丁桂香那样，数学 一定要钻进去学。 又过了几年，我们那个苏北小地方不兴用马车运红砖了，父亲那匹老马也拉不动了，我考上了一所名气不太大 的大学，在南京。父亲很高兴，说：“之前多亏了丁桂香，往后的日子还长，要靠你自己了。” 送我到县城坐车前两天，他胳膊窝里央上一条“淮海”，到了五采家，说要借他家马车用一下一别人家早就 把马车卖掉了，只有五梁还留砻。那个时候，小村里的拖拉机、摩托车已经满地跑了。我大伯家还买了一辆三轮摩 托车，他争抢着要送我去县城。其实，只要到了镇上，花两块钱就有小中巴把你运往县城的大车站。 但我父亲执意要用五染这架马车，送我去县城坐车。 五采的马跟父亲在一条活路上跑了那么多年，大家都相熟了。父亲还跑到沂河边割了几大袋肥苹，又到隔璧村 油坊里切回来五斤豆饼，这些都是给马吃的。我跟父亲则包了两寒煎饼襄大葱。车板上铺上一张毛毡，父亲驾车， 我坐在毛毡上。 一路上，五梁的马出现不稳定情绪时，父亲总是把马拽停，下车抓一把草，或摔一把碎豆饼，让马吃一会儿再 走。父亲路上跟我说：“丁桂香考到上海去那年夏天，他家的母马下驹了，下驹子的叫声惊天动地，全村人都听到了， 明明很痛苦，然而，听上去像是喜声。下了一对小马驹，一匹母马驹卖给了北乡，另外一匹公驹送给了五果，五梁 是丁桂香的表哥。” 原来，父亲借五梁这套老古董马车，还是没既离开丁挂香。 当影影绰绰能看见县城的楼房时，父亲不再说话，突然扬起了马鞭，手臀在空中打了一个旋，“啪”地甩出一 记带有回声的响鞭。这记响牧也一直打在我的心头，让我在南京念究书，却能在大上海找到一份工作。父亲激动得 不行，说：”你竞能跟丁桂香在一个城市工作，真好啊！丁桂香马上要变成一个大人物了”。 有些事，父亲也是听五梁说的，他也几十年没见过丁柱香了。 我帮父亲在网上控过几次“丁桂香”，查出很多个，有做贸易的，有开修车厂的，还有在老家养鸡的，都跟上海 没半毛钱关系。我让父亲去问五梁。五梁听到的最新消息是，丁柱香最近的研究领域跟飞机有关，具体是什么不太 清楚。总之事情很大，表弟很忙。五采也是听他表哥丁兰承说的，丁兰承是听在上海打工的弟弟丁荷承说的。我受 到后面两个名字的启发，按“丁桂承”，百度上头条就是，有证件照，脸门很宽、很亮，1960年出生，复旦大学博士 后，微纳米传感器国家重点研究宣负贵人，国家大飞机传感科研攻关带头人。后面，还有他的电子邮箱。我明白了， “丁桂香”只是在村庄叫开了的小名，他在大上海叫“丁桂承”。 我决定给“丁桂香”写一封邮件，约一个时间，去看看他。但我该跟他说什么呢？ (有副改) 6.下列对小说思想内容的分析和概括，不正确的项是（ )(3分) (A父亲督促“我”写好字，给"我”买字典，希翅“我"多翻字典，体现了一个普通农民期盼孩子成才的质朴的 愿望。 B.‘太阳下面一点点”“博士后面一点点”体现出文化水平并不高的父亲对学有所成的老同学的饮佩。 C父亲劳动很辛苦，现状和“丁桂香”差距很大，谈及自己小学时的成缆，充满了后悔和对自己察庭的埋怨。 D.“我"去上大学时，父亲执意去借五梁的古靠马车来送“我”，路上跟“我”谈话，还是意在以“丁桂香”来 激励“我”。 7.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的，一项是( )(3分) A.小说开头一句是全文主要情节的总括，看似平淡无奇，但“丁桂香"这个名字还是引起了读者的阅读兴趣。 B.小说善于运用语言刻画人物，“提笔就像手拿把擦”“跟马跑起来时的马鬃一样乱”等非常符合父亲的身份 特点。 C,小说善于运用物象塑造人物，如对“马”在树荫下饶懒地吃草的描写具体细致，象征了父亲的懒惰和工作的 卑贱。 D,小说内容取材于社会底层，语言朴实自然。平易通俗，充满浓郁的生活气恩，活泼的笔调中有时略有一丝调 皮诙谐。 8小说采用了复线结构，诮指出来，并结合全文简要分析这种结构的妙处。(6分) 9根据小说结尾，如果你是小说中的“我”，给“丁桂香”写一封邮件，讲述有关“马鞭”的故事，请列出邮件的要 点。(4分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读（共20分） 阅读下面的文字，完成10~14题。 材剂一： 蓉少时，读书养晦堂之西偏一室。俯而读，聊而思；思有弗得，辄起绕室以旅。室有洼，径尺，漫淫日广。每履 之，足苦暖焉。既久而逆安乏。 一日，父来室中，质而菟日：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后碧复履其地，譭然以惊， 如土忽隆起者：倍视地坦然则既平头。已而复然，又久而后安之。 噫！乎之中人甚矣战！足之履平地，而不与注适也；及其久，则注者若平；至使久而即乎其故，则反蜜斋而不宁。 故君子之学，贵乎慎始。 (节选自刘蓉《养晦堂文集》，有删改) 材料二： 人生小幼，精神专利，长成以后，思电散追，回须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《导哭光殿毗》，至于今日， 十华一理，犹不遗忘。二十之外，所诵经书，一月废盟，便至荒老买。然人有坎壤失于盛年犹当晚学不可自弃。孔 子云：“五十以学《易》，可以无大过矣。”魏武、袁遗，老而弥马，此皆少学，而至老不倦也。曾子七十乃学，名 闲天下；苟卿五十始来游学，犹为硕偏；公孙弘四十余方读《春秋》，以此遂丞相：息前遵二十始受《孝经》《论语》 终成大偏：此并早速而晚照也。世人婚冠未学，便称迟幕，因伍面培，亦为总耳。幼而学者，如日出之光，老而学者， 如来烛夜行，秋贤乎暝耳而无见者也。 古人勤学，有提维段斧，眠雪聚萤，锄剥带经，牧则编简，亦为勤笃。采世彭城刘绮，平孤家贷，灯烛难办， 常买获尺寸折之，然明夜读。孝元初出会稻，精选察采，蚜以才华，为图常侍染记室，终于金紫光绿。义阳朱詹， 世居江陵，后出扬都。好学，家贫无资，累日不露，乃时卷纸以实腹、寒无毡被，抱犬而卧，犹不废业。车成学士， 官至镇南录事参军，为孝元所礼。此乃不可为之事，亦是勤学之一人。赤莞戒连世，年二十余，欲读班因《汉书》， 苦假借不久，乃就姊夫刘线，乞丐客刺①润书输纸末，手写一本，军府服其志尚，车以《汉书》闻。 (节选自《颜氏家训·勉学》，有删改) ①客刺：名刺、名片。 10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。 (3分) 然(A)人(B)有(C)坎壤(D)失于(E)盛(F)年(G)犹当(H)晚(I)学(U)不0可L)自弃 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，术正确的一项是( 3(3分) A顾，在材料一中的意思是“看”，与“三顾臣于草庐之中”(《出师裘》)中的“顾”，词义相同。 B婚冠，既可指婚礼和冠礼，也可指婚冠之年。古代男子二十岁行冠礼，文中以“婚冠”指年纪很大。 C孤，指幼年丧父，与“鳏寡孤独”中的“孤”相同。“孤”还可用于古代王侯的自称，如《孙权劝学》中的“孤 常读书” D.《汉书》是中国第一部纪传体断代史，与《史记》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”。 12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ )(3分) A,刘蓉书房里有一块洼地，开始踩上去，总会被绊倒；时间久了，却习以为常；后来填平了，反而感到不适应。 B材料一从读书之思写到人生之悟，因“思有弗得”而“绕室以旋”，由“旋”引出下文从生活小事中得到的感 悟。 C材料二以皇甫谧、刘绮等人为例，告诚子孙应当努力学习，这样才能官至高位，进而得到皇带的黉识。 D材料二用典型事例表现人物品质，如耕种时带上经书、手抄《汉书》等突出了古人求学之勤奋。 13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) ①后蓉复履其地，服然以惊，如土息隆起者；俯视，地坦然则既平矣。已而复然，又久而后安之。 ②公孙弘四十余方读《春秋》，以此递昼丞相；皇甫道二十始受《孝经》《论语》，终成大偏；此并早速而晚席 也。 14、从上述两则材料中，你读出了哪些“学习之道”？谛简要概括。(3分) （二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面的唐诗，完成15,16题 金陂城機月下吟 李白 金欣夜沒湖风发，独上商授塑吴越， 南云映水摇匝城，白露垂琥满耿月。· 月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。 解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄@ ①谢玄晖：即谢胱，南朝著名诗人。 15.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分) A诗的前两句中，“金酸”点明了地点，“凉风发”暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代 了登楼的目的。 B,“古来相接眼中稀”中，“相接”是从古至今，由人及己的意思；眼中”在结构上起过渡作用，暗示后面将要 写的内容。 C.“解道澄江净如练’，令人长忆谢玄晖”话中有话，其深层含意是谢跳的诗，诗人能理解，但今日诗人所写的 此诗，又有谁能读谊呢？ D诗人笔触所及，广阔而悠远，细细品味，则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。 16从炼字角度来说，第二联中哪两个字用得极好好在哪里？请简要赏析。(6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.根据情境写出对应句子。 (1)请写出《过零丁洋》中直抵人心的生死执择之句： (2)《别云间》中表明诗人虽死亦不改复明之志，且对故土满怀深情的句子是： (3)校长以“风雨中的旷达”为题致辞。他提到人生难免遭遇挫折，但正如苏轼在沙湖道中遇雨时那样，只要心态 从容，便能化困境为风景。他引用的句子是」 。或者 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成18~20题。 语言的美不在一个一个句子，而在句与句之问的关系。包世臣论王故之字，看来参差不齐，但如老翁携带幼孙， 顾盼有情，痛痒相关。好的语言正当如此。语言像树，枝干内部液汁流转，一枝摇，百枚摇。语言像水，是不能切 割的。一高作品的语言，是一个有机的整体。 我认为一篇小说是作者和读者共同创作的。作者写了，①一，创作过程才算究成。作者不能什么都知道， 都写尽了。②，让读者去捉摸，去思索，去补充。中国画讲究“计白当累”。包世臣论书以为当使宇之 上下左右皆有宇。宋人论崔颗的《长干行》“无字处皆有字”。短篇小说可以说是“空白的艺术”。办法很简单： 能不说的话就不说。这样一高小说的容量就会更大了，传达的信息就更多。以已少少许，胜人多多许。短了，共实 是长了。少了，其实是多了。这是很划算的事 (节选自汪曾祺《自报家门》，有删改) 18、请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过6个字(4 分) ① ② 19、第一自然段是怎样把“语言的英在句与句之间的关系“说得通俗明白的？（请从论证角度考忠）(4分) 20、请根据上下文语境，简耍阐释“计白当黑”的意思。(2分) (二)阅读下面的文字，完成问题。(10分) 疟疾与艾滋病、骝症一起，被世卫组织列为世界三大死亡狭病。20世纪60年代，在原有抗疟药物意奎已经失效 的背景下，居吻嘞接受了抗疟研究的艰巨任务，从此与中药抗疟结下了① 通过整理中医药典知名老中医，磨吻坳汇集了治疗疟疾的60金种中药单秘验方。在青蒿提取物实验药效不 稳定的情况下，东普蓝洪所著的《肘后备急方》中对青高战疟的记战( )“青蒿一提，以水二升渍，饺取 汁，尽服之”，给了屠吻吻漸的灵感。 1971年10月4日，这是膏蒿米发现史上最为关健的一天。这天，在中国中医研究院中药研究所的一间实验室里， 研究员们屏住呼吸等待着开蒿乙碑中性提取物样品抗疟实验的最后结果。前面的190次实验都失败了，紧张与期待 交织在每个人心中。终于，结采出来了，该提取物对疟原虫的抑制率达到100%！尖险室沸膀，露出欣愍的了，课题组 组长磨吻吻② 一，露出欣慰的笑容。 如今，年逾九十的屠坳吻③ 依然躬耕在科研第一线。回顾起自己的科研生涯，屠吻妙说要用毕生精 力让青蒿素物尽其用，让中国中医药选福全人类。 21、在文中横线处填入恰当的成语。(6分) 22文中画波浪线的句子有两处语病，诮修改。可以改变语序、少量增别词语，但不得改变原意（请写出修改后句子） (2分) 23你认为文中括号处应该使用破折号还是冒号请说明理由。（2分) 四、作文(60分) 古人说“见一叶落而知岁之将暮”，因为有些微小的细节或局部内容，能够反映丰富的内涵以及全局的面脱。岂 止“一叶而知秋”，有人于一茶一饮中见人生百态，有人于拱局变幻中见世事风云，有人于平凡中见真淳，有人于 五联中见未来.… 谱将题目“于中见 “补充完整，自选角度，自定立意，写一篇记叙文或尝试写一篇议论文。 要求：主题明确：文体特征鲜明：情感、态度、价值观健康：不少于700字。