第四单元 第1课时 认识三角形（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材四年级数学下册同步备课（西南大学版）

该小学数学课件聚焦四年级下册“三角形”第1课时，核心知识点包括三角形的特征（3条边、3个顶点、3个角）及高的概念与画法。课堂导入通过“认真观察，你有什么发现？”引导学生从情境中感知图形，逐步从特征认识过渡到高的探究，构建由具体到抽象的学习支架。 其特色在于注重几何直观与空间观念的培养，通过观察图形找特征、围一围说一说等活动，结合判断图形、添线段等练习，帮助学生用数学眼光观察和思维思考。课堂小结清晰梳理知识点，既发展学生的抽象能力和推理意识，也为教师提供结构化教学流程，提升教学效率。

第1课时 认识三角形 三角形 义务教育西师大版四年级下册 四 情境导入 情境导入 认真观察，你有什么发现？ 2 情境导入 探究新知 像这样由3条线段围成的图形是三角形。 观察下面的图形，找出三角形的共同特征。 1 3 顶点 ①三角形有3条边 ②三角形有3个顶点 边 边 边 顶点 顶点 角 角 角 ③三角形有3个角 4 练一练：下面哪些图形是三角形？ 什么是三角形的高？怎样画一个三角形的高？ 高 底 从三角形的一个顶点 到它的对边 作一条垂线。 顶点和垂足之间的线段 叫做三角形的高， 对边叫做三角形的底。 这条 认识三角形的高。 2 想一想，一个三角形可以画几条高？ 3条高 3条高 3条高 一个三角形可以画3条高。 你发现三角形的底和高之间的关系了吗？ 三角形的高与底互相垂直。 三角形的高与底是一一对应关系。 一个三角形可以画3条高。 三角形的高可以在三角形的内部，也可以和三角形的边重合，还可以在三角形的外部。 你还有其他发现吗？ 课堂活动 围一围，说一说。 它有3条边…… 三角形的高…… 11 1. 下面哪些图形是三角形？ （1） （2） （3） （4） √ √ 情境导入 课堂练习 （课本第36页“练习九”第1题） 2. 判断：三角形底边上的高画对了吗？ （1） （2） （3） （4） √ 没有垂直 没有从顶点画 底与高不对应 （课本第36页“练习九”第2题） 3. 按要求在每个图形内添1条线段。 （1） 图（1）中有3个三角形。 （课本第36页“练习九”第4题） （画法不唯一） （2） 图（2）中有2个三角形。 3. 按要求在每个图形内添1条线段。 （画法不唯一） （课本第36页“练习九”第4题） 图（3）中有2个三角形。 （3） 3. 按要求在每个图形内添1条线段。 （画法不唯一） （课本第36页“练习九”第4题） （4） 图（4）中有1个三角形。 3. 按要求在每个图形内添1条线段。 （画法不唯一） （课本第36页“练习九”第4题） 情境导入 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 像这样由3条线段围成的图形是三角形。 一个三角形有3条边，3个顶点和3个角。 一个三角形有3条高，高与底是一一对应关系。 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 情境导入 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $