第五单元 第4课时 数据的收集与整理（4）（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级数学下册同步备课（西南大学版）

该小学数学课件聚焦“数据的收集与整理（4）”，核心知识点为分段统计。通过光明村小学三年级同学身高数据，引导学生从原始数据观察出发，经历分组（5厘米一段）、统计人数、形成分段统计表的过程，搭建从数据收集到整理分析的学习支架。 其亮点在于以真实情境（身高、跳绳、视力）为载体，培养学生用数学眼光观察数据、用数学思维进行分组统计（如按5厘米分段）、用数学语言（统计表）表达结果的核心素养。课堂活动让学生统计本班跳绳成绩，巩固练习结合视力统计，既发展数据意识与应用能力，又为教师提供具体教学案例，提升教学效率。

义务教育西师大版三年级下册 第4课时 数据的收集与整理（4） 数据的收集与整理 五 探究新知 6 统计光明村小学三年级同学的身高情况。 可以先对数据进行分组，再统计各组的人数。 这么多数据， 怎么整理呢？ 还可以…… 可以按5厘米 一个段分组。 如果按5cm一个段对数据进行分组，可以将数据整理为下表。 光明村小学三年级同学身高情况统计表 7 9 1 4 1 24 这样的统计叫作分段统计。 （1）这个年级身高在哪一段的人数最多？ 说 说 一 （2）你的身高是多少厘米，处在哪个段？ 身高在131cm~135cm 这一段的人数最多。 光明村小学三年级同学身高情况统计表 7 9 1 4 1 24 课堂活动 按下面的步骤分段统计本班同学1分跳绳成绩。 （1）收集本班同学的1分跳绳成绩。 （2）采用合理的分组方式，将1分跳绳成绩进行 分段统计。 议 议 一 你是怎样进行数据分段的？ 巩固运用 1.统计本班同学的视力情况。 （1）哪种视力情况的人数最多？ （2）根据统计结果，你有什么建议？ （课本P107 T6） 2.根据学生课外社团活动的积分，完成下面两个统计表。 8 10 11 4 4 3 40 （课本P107 T7） 24 8 5 3 40 这两个统计表传递的信息有什么相同点和不同点？与同学交流。 相同点：参与统计的总人数相同，60分以下的人数相同。 不同点：积分分数区间划分不同，各区间人数分布呈现 差异。 8 10 11 4 4 3 40 24 8 5 3 40 通过这节课的学习，你有什么收获？ 课堂小结 完成《学练优》本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $