第五单元 第1课时 数据的收集与整理（1）（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级数学下册同步备课（西南大学版）

该小学数学课件聚焦“数据的收集与整理”核心知识点，以“动物聚会”情境导入引导学生填表，通过学生带笔数量统计、天气状况统计等实例，搭建从具体到抽象的学习支架，帮助学生掌握数据收集、整理及统计表与统计图的运用。 其亮点在于以生活情境为载体，培养学生用数学眼光观察现实世界，如动物数量、天气状况等实例。通过分类、画符号等方法发展数学思维，强化运算能力与推理意识。用统计表和统计图表达数据，提升数据观念与应用意识。例如天气统计让学生自主整理，既激发探究兴趣，又让教师教学更贴近学生生活，提高课堂效率。

义务教育西师大版三年级下册 第1课时 数据的收集与整理（1） 数据的收集与整理 五 复习导入 动物聚会 7 9 4 6 种类 小兔 只数（只） 青蛙 小鹿 鸽子 小兔 小鹿 青蛙 鸽子 把上图中记录的结果填入下表。 探究新知 1 统计王知礼、李雅丽、张壮壮3人带的笔的数量。 王知礼、李雅丽、张壮壮3人带的笔的数量统计表 7 9 6 姓名 李雅丽 笔的数量（支） 张壮壮 王知礼 合计 王知礼、李雅丽、张壮壮3人带的笔的数量统计表 7 9 6 22 姓名 李雅丽 笔的数量（支） 张壮壮 王知礼 合计 表中的“合计”表示什么。 表示3位同学带的笔的总数。 王知礼、李雅丽、张壮壮3人带的笔的数量还可以用统计图表示。 王知礼、李雅丽、张壮壮3人带的笔的数量统计表 7 9 6 22 姓名 李雅丽 笔的数量（支） 张壮壮 王知礼 合计 王知礼、李雅丽、张壮壮3人带的笔的数量统计图 下图中1格代表1支笔，涂色完成统计图。 李雅丽 王知礼 张壮壮 从图中可以直观地看出: （ ）带的笔最多，（ ）带的笔最少。 李雅丽带的笔比王知礼少（ ）支。 张壮壮带的笔比王知礼多（ ）支。 张壮壮 1 2 王知礼、李雅丽、张壮壮3人带的笔的数量统计图 李雅丽 王知礼 张壮壮 李雅丽 张壮壮和李雅丽一共带了多少支笔？ 王知礼、李雅丽、张壮壮3人带的笔的数量统计图 李雅丽 王知礼 张壮壮 你还能提出哪些数学问题？ …… 统计表和统计图都可以呈现数据整理的结果。 2 统计天气状况。 这是小明收集的某年6月重庆的天气状况。 用你喜欢的方式帮他整理，并完成下面的统计表和统计图。 要先分类，再整理。 用画“√”的方式来统计。 用画“⚪ ”的方式来统计。 …… 晴： 阴： 多云： 小雨： 中雨： 3 7 9 8 3 30 晴： 阴： 多云： 小雨： 中雨： 3 7 9 8 3 30 （1）这个月共有多少天？ （2）（ ）的天气最多，（ ）的天气最少。 （3）雨天比晴天多几天？ 30天 多云 晴和中雨 8＋3－3＝8（天） 答：雨天比晴天多8天。 （4）根据这个月的天气状况，你能提出哪些数学问题？ 该月多云天数比晴天天数多几天？ 该月晴天和中雨天数一共是多少天？ …… 课堂活动 收集本组同学的家庭人口数量。 完成下面的统计表和统计图。 （1）家庭人口数量是（ ）的最多，（ ）的最少。 （2）说一说你用什么方法收集、整理的数据。 （3）和全班同学分享你们组同学的家庭人口数量情况。 涂色完成统计图。 （课本P105 T2） 巩固运用 1.观察统计表，并在格子里涂色记录。 哪种空气质量的天数最多？哪种最少？ 答：空气质量良的天数最多，空气质量差的天数最少。 2. （1）涂一涂。 （2）四只小动物一共吃了 （ ）个苹果。小猴 吃的苹果的个数是小 刺猬的（ ）倍。 35 2 小动物吃苹果数量统计图 动物名称 小鹿 数量（个） 小猴 小马 小刺猬 小动物吃苹果数量统计表 （3）你还能提出哪些数学问题？ 小动物吃苹果数量统计图 小马和小鹿一共吃了多少 个苹果？ （合理即可） 通过这节课的学习，你有什么收获？ 课堂小结 完成《学练优》本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $