综合与实践 时间在哪里 第4课时 古代计时工具小讲堂（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材二年级数学下册同步备课（西南大学版）

这是一份小学数学期末综合与实践课件，围绕西师大版二年级下册“时间在哪里”第4课时，以古代计时工具小讲堂为主题，包含立竿测日影、日晷等6种计时工具介绍，时间成语收集解释及反思评价表，为学生搭建认识时间的学习支架。 资料特色突出，融合数学核心素养，通过古代计时工具（如日晷利用影长、漏壶依据水量）引导学生用数学眼光观察时间测量原理，结合“稍纵即逝”等成语培养数学语言表达能力，反思评价表助力巩固量感与应用意识。能帮助学生直观理解时间概念，也为教师提供丰富的实践教学素材。二年级学生以具体形象思维为主，该资料通过生活化实例和互动活动，符合其认知特点，助力巩固时间知识，培养珍惜时间的意识。

义务教育西师大版二年级下册 综合与实践 时间在哪里 第4课时 古代计时工具小讲堂 太阳每天东升西落，岁月悄然流转，在古代，没有各类时钟，古人究竟有着怎样的智慧，能捕捉并记录下时间呢？ 活动六 ：古代计时工具小讲堂 读一读，说一说。 ①古代用立竿测日影的方法来计时。 ②日晷通过中间铁棒的影子来判断具体时间。 ③圭表利用放置于 地面上有刻度的标 尺来判断具体时间。 ④漏壶根据从一个 壶流到另一个壶的 水量来计时。 ⑤沙漏根据从上面 容器漏到下面容器 之的沙量来计时。 ⑥水运仪象台以水 力作自动化机械操 作来记录时间。 收集有关时间的成语，并解释它们的含义。 “纵” 指放松，“逝” 指消失，指时间或机会等稍微放松、不留意就会消失，体现其极易失去的特点。 稍纵即逝 “待” 指等待，意思是时间不会停下来等待我们，警示人们要珍惜时间、及时行动。 时不我待 “荏苒” 形容时间缓缓流逝的样子，整体指时间渐渐地、不知不觉地流逝了。 光阴荏苒 原是寓言中养猴人用手法欺骗猴子的故事，后形容人反复无常；从时间维度看，也可体现对事情的态度、安排 “早晚多变”。 朝三暮四 将时间比作 “白色骏马”，把短暂的瞬间比作 “缝隙”，形容时间在极短的时间内飞速流逝，强调时光易逝。 白驹过隙 昙花开放的时间十分短暂，比喻美好的事物出现的时间极短，很快就会消逝。 昙花一现 序号 表现与收获 星级评价 1 2 3 4 反思与评价 在活动中，你的表现怎么样？评一评。 认识了时、分、秒,并了解了它们之间的关系，能说出钟表上的时间。 懂得了遵守时间的重要性。 体验了1秒、1分和1时的长短。 能够用时间记录一天的活动,并能够合理安排自己的学习活动。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $