精品解析：2026年黑龙江省龙东地区中考一模语文试卷

二○二六年升学模拟大考卷（一） 语文试卷 考生注意： 1．考试时间120分钟 2．全卷共四道大题，总分120分 一、知识积累及运用（第1~5题，共24分） 2025年12月9日，国务院总理李强签署国务院令，公布《全民阅读促进条例》，自2026年2月1日起施行。据此，实验中学九年（2）班开展了以“促进全民阅读·建设文化强国”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。 【悟书香·见未来】 下面是小龙同学撰写的参加“悟书香·见未来”主题征文比赛的部分文字，请你帮他修改完善。 阅读，如亘古不灭的星火。指尖划过泛黄的书页时，能触摸到铅字凹凸的质感，听见纸张翻动时轻微的沙沙声，仿佛时光在指缝间流淌。晨光斜照的窗台，一杯清茶氤氲着雾气，文字在光影中跳跃，化作嘹亮的晨曲，唤醒沉睡的灵魂。每一次翻开书页，都似石子投入心湖，荡起层层涟漪，那些被岁月尘封的故事，便在字里行间苏醒。 追溯往昔，先贤们于竹简丝帛上镌刻智慧，于羊皮纸卷中挥洒才情。观照当下，在图书馆，我常遇见这样的场景：有人俯身于古籍丛中，眉宇紧锁，似在破解千年谜题；有人倚靠书架，信手抽取一卷诗集，轻声诵读。这些富丽堂皇的精神殿堂，非人迹罕至的荒原，而是思想交汇的圣地。见义思迁者难觅其门，唯有持之以恒者，才能在知识的沃土上深耕细作，让阅读与思考相形见绌。 未来已来，电子屏的荧光与纸质书的墨香交织。车厢里，有人指尖轻触屏幕；图书馆中，有人轻轻翻动书页……这些炯乎不同的阅读场景相映成趣。它并非不可触摸的幻影，而是照亮前路的明灯。 让我们以阅读为舟，以思考为楫，驶向充满可能的未来。那里，没有哗众取宠的浮躁，唯有智慧与宁静的交融。每一个认真阅读的灵魂，都是时代长河中最璀璨的。 1. 撰写征文比赛稿需要辨准字音、字形和词义。 （1）为语段中加点的字注音。 亘古________ 涟漪________ （2）语段中有两个错别字，请找出并修改。 ________改为________ ________改为________ （3）下图是篆体字“籍”，字形采用“竹”作_______旁，“耤”作声旁，所以，“籍”字属于_______（会意/形声）字。“籍”，本义指古代登记赋税、户口等的档案簿书，后来引申为书籍（典籍）。 2. 语段中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 富丽堂皇 B. 持之以恒 C. 相形见绌 D. 哗众取宠 3. 对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是（ ） A. 认真阅读的每一个灵魂，都是最璀璨的时代长河。 B. 认真阅读的每一个灵魂，在时代长河中都是最璀璨的。 C. 每一个认真阅读的灵魂，都是时代长河中最璀璨的星辰。 D. 每一个认真阅读的灵魂，都是最璀璨的时代长河。 【答案】1. ①. gèn ②. yī ③. “见义思迁”的“义” ④. 异 ⑤. “炯乎不同”的“炯” ⑥. 迥 ⑦. 形 ⑧. 形声 2. C 3. C 【解析】 【1题详解】 （1）注意“亘、漪”的读音。 （2）见异思迁，迥乎不同。 （3）汉字“籍”是典型的形声字，由两部分构成：形旁（义旁）：“竹”，因为古代书籍多写在竹简上，所以用“竹”作形旁，表字义与书籍、文书相关；声旁（音符）：“耤”（jí），表读音，“籍”的读音与声旁高度契合。 【2题详解】 A.富丽堂皇：原形容建筑物宏伟豪华，也形容诗文辞藻华丽，核心用于形容“外在的规模、排场、华丽感”。语段中用来比喻承载知识的阅读场所，使用恰当； B.持之以恒：指长久地坚持下去。语段中用来形容坚持阅读、深耕知识，语境完全契合，使用正确； C.相形见绌：指和同类的事物相比较，显出不足。语段中想表达阅读和思考结合的正向关系，使用不恰当； D.哗众取宠：指用浮夸的言行迎合众人，以博取众人的好感或拥护。语段中用来形容阅读的纯粹，与“浮躁”对应，语境契合，使用正确。 【3题详解】 A.语序不当，“每一个”应放在“认真阅读的”前面；搭配不当，将“时代长河”改为“星辰”； B.语序不当，“每一个”应放在“认真阅读的”前面；成分残缺，在句子最后加上“星辰”； D.搭配不当，将“时代长河”改为“星辰”。 【诵诗文 传能量】 4. 古诗文默写。 诗歌中的正能量，给予我们精神养分。迷茫彷徨时，我们援用“长风破浪会有时，①_________________”[李白《行路难（其一）》]来提振信心；失意困顿时，我们咏叹“②_________________，③_________________”（王安石《登飞来峰》）来思考哲理；“此中有真意，④_________________”[陶渊明《饮酒（其五）》]可以启发我们感悟自然；“⑤_________________，⑥_________________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）推己及人，唤醒崇高的精神，完善优良的品格；“⑦_________________，⑧______________________，此事古难全”（苏轼《水调歌头》）也能开阔我们的胸怀；“人生自古谁无死？⑨______________________”（文天祥《过零丁洋》）更能涵养民族情操，体现民族精神；“⑩______________________，后天下之乐而乐”（范仲淹《岳阳楼记》）抒发的政治抱负，启迪我们要有忧国忧民的济世情怀。 【答案】 ①. 直挂云帆济沧海 ②. 不畏浮云遮望眼 ③. 自缘身在最高层 ④. 欲辨已忘言 ⑤. 安得广厦千万间 ⑥. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑦. 人有悲欢离合 ⑧. 月有阴晴圆缺 ⑨. 留取丹心照汗青 ⑩. 先天下之忧而忧 【解析】 【详解】注意“沧、畏、辨、庇、俱、汗青”等字词的正确写法。 【品经典·悟人性】 名著阅读。（4分） 5. 同学们读完《儒林外史》与《昆虫记》后，开展了“坚守与抉择”主题阅读探究活动，请你完成以下任务。 （1）结合名著内容，补全读书卡片。 作品 核心情节概括 精神概括 《儒林外史》 王冕拒绝朝廷征聘，归隐山林潜心作画；杜少卿不慕功名，散尽家财接济他人。 ①_________________ 《昆虫记》 法布尔耗费数十年光阴，细致观察昆虫习性，克服贫困与质疑完成著作。 ②_________________ （2）两部作品都体现了“坚守”，但坚守的对象不同。请结合具体内容，谈谈你对这种“不同”的理解。 【答案】（1） ①. 坚守本心、不慕荣利（或：坚守自我，不与世俗同流合污；或：坚守人格独立，淡泊名利） ②. 执着探索、热爱自然的科学精神（或：坚守真理，严谨求实；或：坚守科学理想，执着探索） （2）示例一：《儒林外史》中的王冕、杜少卿坚守的是人格与节操，他们拒绝功名利禄，坚守内心的宁静与自由，以此批判科举制度对人性的扭曲；而《昆虫记》中的法布尔坚守的是科学与真理，他耗费一生观察昆虫，坚守对自然科学的热爱与探索，以此展现生命的奥秘。 示例二：《儒林外史》中王冕、杜少卿等人的坚守，是在科举“染缸”里“不失去”——不失去自我与气节，这是带有悲怆的乱世清流；《昆虫记》中法布尔的坚守，是在自然“迷宫”中“去获得”——通过观察昆虫获得新知与真相，这是充满激情的荒野开拓。 【解析】 【小问1详解】 ①： 王冕：他看透了科举制度对人性的异化，拒绝被功名利禄裹挟，坚守对绘画艺术的热爱与自由的人格，是淡泊名利、坚守本心的体现； 杜少卿：他蔑视封建礼教与科举功名，拒绝出仕，同时乐善好施、扶危济困，是不慕荣利、心怀善意、坚守人格独立的体现； 两人都是《儒林外史》中“真儒”的代表，与追名逐利的腐儒形成鲜明对比，核心精神是对世俗功名的反抗，对独立人格与高尚品格的坚守。 ②： 法布尔耗费数十年光阴观察昆虫：体现了持之以恒、坚持不懈的毅力，数十年如一日深耕昆虫研究，不半途而废； 细致观察昆虫习性、克服贫困与质疑完成著作：法布尔坚守的是对昆虫研究的科学理想，是对自然真理的探索追求，是对学术热爱的坚守； 他以人性关照虫性，用毕生精力完成《昆虫记》，核心是对科学真理的坚守，对生命的尊重与热爱。 【小问2详解】 《儒林外史》： 《儒林外史》以明清科举制度为背景，整个社会被“功名富贵”裹挟，读书人普遍为了科举、官位扭曲人性，追名逐利、趋炎附势。王冕、杜少卿等“真儒”，坚守的是不被功名利禄异化的独立人格，是不为世俗所困的自由心性，是济世助人的道德品格；本质是对封建科举制度、世俗功利价值观的反抗，是对理想人格的坚守，是“出淤泥而不染”的精神追求。因此，《儒林外史》的坚守，是人文层面的人格坚守，是在功利社会中守住本心、不随波逐流的精神觉醒。 《昆虫记》： 19世纪的科学界，对昆虫的研究多停留在标本解剖，法布尔以野外观察、活体研究的方式，打破了传统研究的局限，同时面临生活贫困、同行质疑的双重困境；法布尔坚守的是科学研究的求真务实，是对昆虫生命的尊重与热爱，是对科研理想的毕生追求；本质是对科学真理的执着，是在困境中坚持探索、甘于奉献的科研精神，是用毕生精力践行对科学的承诺。因此，《昆虫记》的坚守，是科学层面的理想坚守，是在科研道路上持之以恒、攻坚克难的精神追求。 示例：《儒林外史》的坚守，是对独立人格与理想品格的坚守。在明清科举制度下，整个社会被功名富贵裹挟，王冕、杜少卿反抗世俗功利，坚守不被异化的自由心性与济世助人的道德品格，是在功利社会中守住本心的人文坚守。《昆虫记》的坚守，是对科学真理与科研理想的坚守。法布尔耗费数十年光阴，在贫困与质疑中细致观察昆虫习性，他坚守求真务实的科研态度，尊重每一个昆虫的生命，用毕生精力完成著作。 二、口语交际及综合性学习（第6~9题，共10分） 【书香伴成长·文脉筑强国】 为深入推进“促进全民阅读·建设文化强国”行动，学校开展了以“书香伴成长·文脉筑强国”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务，用语文力量为全民阅读添彩。 6. 请运用对偶的修辞手法从“阅读与强国”的角度为本次活动拟写一则宣传标语。 7. 活动筹备组搜集了以下一组数据，请你用简洁的语言概括出图表所反映的主要信息，并结合“建设文化强国”的背景，谈谈你的看法。 阅读形式 占比 特点 碎片化阅读（短视频/网文） 75% 即时性、娱乐性强，缺乏深度 整本书阅读（经典/社科） 25% 系统性、思想性强，滋养心灵 ①主要信息：____________②你的看法：____________ 8. 活动设有“经典名著阅读打卡”环节，小锐同学认为“经典名著太晦涩，不如看网络小说轻松”，请你结合“建设文化强国”的背景，用简明的语言反驳他的观点。（不超过80字） 9. 活动结束后，需要整理一份“全民阅读小贴士”，请你从“阅读方法”和“阅读习惯”两个角度，各提出一条具体可行的建议，助力同学们高效阅读。 阅读方法： 阅读习惯： 【答案】6. 示例：阅读启智慧，强国聚力量。（或：书香盈九州，文脉筑强国。或：读经典书籍，兴中华伟业。） 7. ①. 当前大众阅读形式以碎片化阅读为主，占比高达75%，而整本书阅读占比仅为25%。 ②. 示例：建设文化强国需要深度阅读作为支撑。我们应在享受碎片化阅读便利的同时，主动增加整本书阅读的比例，从经典中汲取思想养分，提升文化素养。 8. 示例：小锐，网络小说多是碎片化娱乐，而经典名著承载着人类智慧与文化的精髓。阅读经典能提升我们的文化素养，正是建设文化强国所需的精神积淀，可不能轻易放弃哦！ 9. 阅读方法：精读与略读结合，对经典段落圈点批注，对铺垫内容快速浏览。 阅读习惯：每天固定30分钟阅读时间，读完后撰写简短读书笔记或感悟。 【解析】 【6题详解】 拟写宣传标语时，要突出“书香伴成长·文脉筑强国”的主题，紧扣阅读与强国的角度；宣传标语的语言要简明扼要，短小精悍，一般控制在几字到二十字以内；运用对偶的修辞手法，做到字数相等、结构相同、词性相对、意义相关，句式整齐，节奏鲜明，具有号召力。 示例：阅读启智承文脉，书香润心筑强国。 【7题详解】 第一空：由表格可知，阅读形式上，选择碎片化阅读（短视频/网文）的人群占比高达75%，选择整本书阅读（经典/社科）的占比为25%，由此可见，当前大众阅读以碎片化阅读为主，整本书深度阅读占比较低。 从阅读特点来看，碎片化阅读具有即时性、娱乐性强的优势，但存在缺乏深度的不足，整本书阅读则具备系统性、思想性强、能够滋养心灵的优点，由此可见两种阅读形式在质量与效果上存在明显差异。 第二空：由上述数据与特点分析可知，当下国民阅读呈现出重娱乐轻深度、重碎片化轻系统性的现状。建设文化强国需要深厚的文化底蕴、系统的知识积累与强大的精神力量作支撑，而碎片化阅读难以提供持久的思想滋养，整本书经典阅读才能真正涵养心灵、传承文脉。因此，在推进全民阅读、建设文化强国的过程中，应积极引导民众减少浅层碎片化阅读，增加整本书深度阅读，以高质量阅读提升国民素养，筑牢文化强国建设的根基。 示例：第一空：目前，大众阅读的主要形式为碎片化阅读，其占比高达75%，而整本书阅读的占比相对较低，仅为25%。 第二空：当前国民浅层阅读占比过高，深度阅读不足，不利于文化强国建设，应倡导多读经典、深耕文本，以高质量阅读筑牢文化强国根基。 【8题详解】 要摆出明确的观点态度。 然后结合材料内容分析理由。由图表数据中整本书阅读“系统性、思想性强，滋养心灵”，碎片化阅读“缺乏深度”可知，经典名著能涵养精神，网络小说过于浅薄。根据题干要求的“建设文化强国”背景，建设文化强国需要深厚文脉，因此我们应多读经典名著。 表达思路：先亮观点，再引材料析理由，最后得出结论，层次分明。 语言简明通顺，语气礼貌中肯，不偏激、不生硬。 示例：小锐，网络小说虽然轻松有趣，但多属于碎片化阅读，缺乏深度思考；而经典名著系统性强、思想深厚，能真正滋养心灵。阅读经典正是提升文化素养、助力文化强国建设的重要途径，我们不妨多读一些经典呀！ 【9题详解】 阅读方法：材料中碎片化阅读“即时性、娱乐性强，缺乏深度”，整本书阅读“系统性、思想性强，滋养心灵”，所以，阅读不能一味浅读，应精读与略读结合，对经典内容批注领会，对次要内容快速浏览，以此提高阅读效率与质量。 阅读习惯：由材料中碎片化阅读“即时性、娱乐性强，缺乏深度”可知，碎片化阅读容易导致理解浅薄；由整本书阅读“系统性、思想性强，滋养心灵”可知，整本书阅读能滋养心灵，所以，应坚持每天固定阅读并写感悟，在持续完整阅读中积累思考，提升文化素养。 示例：阅读方法：读书时做到精读略读结合，重点语段标注记录，普通内容快速浏览，让阅读更高效。 阅读习惯：坚持每日定时阅读，读完及时记录心得，逐步形成稳定良好的阅读习惯。 三、阅读理解及分析（第10~23题，共36分） （一）（共10分） 【诗词赏析】 10. 阅读古诗，完成下面小题。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 请结合全词内容，分析“人不寐，将军白发征夫泪”一句中的“泪”包含了哪些情感。 【答案】“泪”中包含了将士们思乡思亲的愁苦和功业未成、归期无计的悲愤与无奈。 【解析】 【导语】这首《渔家傲·秋思》是北宋早期边塞词的代表，以苍劲笔力绘塞下苍凉秋景，将戍边将士的思乡愁思、功业难成的家国之慨熔于一炉，沉郁雄浑，开豪放词创作之先声。 【详解】“浊酒一杯家万里”直接点明了将士们与家乡遥隔万里的现实。在“羌管悠悠霜满地”的凄清夜晚，耳闻悲凉的笛声，眼见满地的寒霜，这种环境极易勾起戍边将士对家乡和亲人的深切思念。一杯浊酒无法消解万里乡愁，归期又遥遥无望，最终只能化作无声的泪水。这“泪”是征人望乡不得的无奈与悲伤。 “燕然未勒归无计”揭示了将士们无法回家的根本原因——战事未平，功业未建。东汉窦宪追击匈奴至燕然山，刻石记功而还，这成为后世将领建功立业的典范。范仲淹作为守边主帅，身负保家卫国的重任，渴望平定外患，建立不朽功勋。然而，战局僵持，外患未除，这种理想与现实的矛盾，让将军和士兵都感到焦虑与不甘。这“泪”是为壮志未酬、功业难成而流的英雄之泪。 【古文阅读】 阅读古诗文，完成下面小题。 【甲】 ①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” ②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 ①优旃者，秦倡①侏儒也。善为笑言，然合于大道。秦始皇时，置酒而天雨，陛楯者皆沾寒②。优旃见而哀之，谓之曰：“汝欲休乎？”陛楯者皆曰：“幸甚③。”优旃曰：“我即呼汝，汝疾应曰诺。”居有顷，殿上上寿④呼万岁。优旃临槛大呼曰：“陛楯郎！”郎曰：“诺。”优旃曰：“汝虽长，何益，幸雨立。我虽短也，幸休居。”于是始皇使陛楯者得半相代⑤。 ②始皇尝议欲大苑囿⑥，东至函谷关，西至雍、陈仓。优旃曰：“善。多纵禽兽于其中，寇从东方来，令麋鹿触之足矣。”始皇以故辍止。 （选自司马迁《史记·滑稽列传》，有删减） 【注释】①倡：古代歌舞艺人。②楯者皆沾寒：持盾牌侍立在殿阶两侧的侍卫都被雨淋湿而受寒。③幸甚：幸运极了。这里指非常希望。④上寿：向人敬酒，祝颂长寿。⑤半相代：一半值班，一半休息，轮流换班。⑥苑囿：畜养禽兽的地方。 11. 根据提示的方法，解释加点的词语。 词语 方法 相关提示 释义 邹忌修八尺有余 查阅词典 ①修饰，装饰。②修理，整治。 ③学习，遵循。④长，高。 （1）______（填序号） 置酒而天雨 课内迁移 中军置酒饮归客 （2）______ 12. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）我孰与城北徐公美？ （2）我即呼汝，汝疾应曰诺。 13. 邹忌与优旃的劝谏方式各具特色，请结合两文具体内容，分析二人劝谏技巧的异同。 【答案】11. ①. ④ ②. 放置，摆放。 12. （1）我与城北徐公相比，哪一个美？ （2）如果我叫你们，你们要很快地答应我。 13. 相同点：两人都善于运用委婉的方式劝谏，没有直接指责君主，而是通过巧妙的言辞让君主自行领悟，最终达成劝谏目的。不同点：①邹忌采用“设喻类比”的方式，以自己“比美”受蒙蔽的小事，类比齐王治国受蒙蔽的大事，由浅入深，以小见大，让齐王易于接受。②优旃采用“正话反说（归谬法）”和“借事讽谏”的方式，劝谏卫士轮休时，以自身矮小却能休息对比卫士高大却淋雨的事实，引发秦始皇同情；劝谏停止扩大苑囿时，先假意赞同，再提出“令麋鹿触寇”的荒唐建议，让秦始皇意识到扩大苑囿的弊端。 【解析】 【导语】两篇选文均以“讽谏”为核心，展现了古代智者的说话艺术与处世智慧。《邹忌讽齐王纳谏》以家事喻国事，由己及人，委婉劝谏齐王广开言路，逻辑缜密、说理透彻；《史记・滑稽列传》中的优旃则以诙谐反语，巧谏秦始皇体恤侍卫、放弃扩苑，于嬉笑中藏锋芒，尽显幽默讽谏的妙趣。两文一雅一谐，异曲同工，彰显了“以柔克刚、以智进言”的传统处世哲学，极具文学与思想价值。 【11题详解】 （1）根据查阅词典法确定选④。“邹忌修八尺有余”译为：邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽；修：长，高。 （2）根据课内迁移法：“中军置酒饮归客”译为：中军主帅的营帐里摆下酒宴，为归乡的客人（送别的将士）饯行；“置”意为“放置，摆放”。据此可知，“置酒而天雨”中的“置”解释为“放置，摆放”。“置酒而天雨”句意：（秦始皇）摆下酒席，但是天上下起了雨。 【12题详解】 注意下列重点字词： （1）孰与：与……相比怎么样，表示比较。 （2）疾：迅速，立刻；诺：应答声，意为“是”。 【13题详解】 相同点： 结合甲文第②段和乙文可知，邹忌没有直接指责齐威王，而是从自己“比美”的家事切入，用委婉的类比让齐威王自行领悟；优旃也没有直接顶撞秦始皇，既没有直言“侍卫淋雨太苦，请让他们轮休”，也没有直接反对“扩大苑囿”的计划，而是用巧妙的言辞引导秦始皇自己意识到问题。两人都避开了正面冲突，以委婉的方式进谏，既保全了君主的颜面，又让君主主动接受建议，最终都成功达成了劝谏目的。 不同点： 结合甲文可知，邹忌以自身“比美”受蒙蔽的生活小事为喻，将“妻私我、妾畏我、客求我”的家庭处境，类比“宫妇私王、朝臣畏王、四境求王”的治国处境，由个人推及国家，由浅入深、以小见大，用逻辑严密的类比推理，让齐威王清晰地认识到“王之蔽甚矣”的问题，说理透彻，易于君主接受。 结合乙文可知，优旃的劝谏分为两种方式：借事讽谏：劝谏侍卫轮休时，以“自身矮小却能在殿内休息、侍卫高大却在雨中淋雨”的鲜明对比，用诙谐的话语引发秦始皇对侍卫的同情，让君主主动下令轮休；正话反说（归谬法）：劝谏停止扩大苑囿时，先顺着秦始皇的思路假意赞同，再顺势提出“让麋鹿用角抵御敌寇”的荒唐建议，用归谬法放大扩苑计划的荒谬性，让秦始皇自行意识到扩苑的弊端，主动放弃计划。 【点睛】参考译文： 【甲】邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。早晨他穿戴好衣帽，照了照镜子，对他的妻子说：“我和城北的徐公相比，谁更美丽？”他的妻子说：“您非常美丽，徐公怎么能比得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美丽男子。邹忌不相信自己（比徐公美），又问他的妾：“我和徐公谁更美丽？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人从外面来，邹忌和他坐着交谈，问客人：“我和徐公谁更美丽？”客人说：“徐公没有您美丽。”第二天徐公来了，邹忌仔细地看他，自认为不如他美丽；再对着镜子看自己，觉得自己远远比不上他。晚上睡觉前思考这件事，说：“我的妻子赞美我，是因为偏爱我；我的妾赞美我，是因为害怕我；客人赞美我，是因为有求于我。” 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他们都认为我比徐公美丽。如今齐国有方圆千里的土地，一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣没有不偏爱大王的，朝廷中的大臣没有不害怕大王的，全国范围内的百姓没有不有求于大王的。由此看来，大王您受的蒙蔽太严重了！” 【乙】优旃是秦国人，是古代的侏儒艺人。擅长说笑话，然而笑话的内容都符合大道理。秦始皇时，有一次摆下酒席，天上下起了雨，殿阶下持盾站立的侍卫都被雨淋湿，受了风寒。优旃看见了很怜悯他们，对他们说：“你们想要休息吗？”侍卫们都说：“非常希望。”优旃说：“我立刻呼唤你们，你们要迅速应答说‘是’。”过了不久，殿上有人向始皇敬酒，高呼万岁。优旃走近栏杆大声喊道：“陛楯郎！”侍卫们齐声应道：“诺！”优旃说：“你们虽然身材高大，却有什么好处呢？幸而能站在这里避雨。我虽然身材矮小，却幸而能在屋里休息。”于是秦始皇便让侍卫们轮流换班。 秦始皇曾经想要扩大畜养禽兽的苑囿，向东到函谷关，向西到雍县、陈仓县。优旃说：“好。多在里面放养禽兽。如果寇贼从东方来，让麋鹿用角顶足就足以抵御他们了。”秦始皇因此停止了扩苑的计划。 （二）（共8分） 阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 中华人民共和国第十五届运动会9日晚在广东省广州市隆重开幕。9日晚的广东奥林匹克体育中心华灯璀璨，气氛热烈。这是首次由粤港澳三地联合举办的全国运动会。 （选自《人民日报》2025年11月10日） 【材料二】 ①本届全运会着力打造绿色环保的运动赛会，始终坚持“绿色、共享、开放、廉洁”的办赛理念和“简约、安全、精彩”的办赛要求，赛前规划务求“应绿尽绿”，赛时固废做到“能减尽减”，赛后物资力争“可用尽用”。以广东奥林匹克体育中心为例，场馆通过设置屋顶光伏系统、更换低传热系数和低碳隔热系数的节能玻璃等一系列改造，成为此次全运会开幕式的举行场地。 ②在电力供给方面，广东一次性购买了18.8万张“绿证”，实现广东赛区所有比赛场馆赛事用电100%绿电覆盖。绿电跨区域协同供应，减少碳排放约16万吨，相当于多种植了约888万棵树木。市民可以通过线下集章互动解锁绿色礼品，也可在线上依托“碳普惠服务”平台，践行绿色出行、节约用电、垃圾回收等低碳行为获得碳减排量或碳币，兑换零碳礼品，让绿色生活可感知、可享受。 （选自《全运会看点不止于竞技》，《光明日报》2025年11月25日） 【材料三】 从“海马”号深海取火到人形机器人参与传递火炬，从裸眼3D精彩呈现到机器人敲击乐器，科技元素添彩十五运会。智慧赋能贯穿赛事，广州赛区的纳米改性橡胶跑道兼具实用性与环保性，深圳赛区的全域“感知网”实现约0.05秒足球轨迹捕捉，5G-A、人工智能、物联网等技术让场馆运维更智能。南方电网无人巡检设备、无人驾驶服务专线等成果，彰显广东创新实力。科技力量温暖人心，20余款助残科技产品将亮相残特奥会，智能爬楼梯轮椅、脑控设备等将为运动员提供服务。香港科技大学研发的制冷涂层帮助志愿服务站节能减碳，可回收竹塑颁奖台令人惊喜，食品溯源、自由视角观赛等让科技进步可感可知可及。 （选自《科技全运 精彩纷呈》，《人民日报》2025年11月22日） 【材料四】 ①如果说绿色是这届全运会的“底色”，那么科技就是它的“亮色”。在深圳的火炬传递现场，人形机器人“夸父”稳健持举火炬，完成接力。火炬手王裕宁说：“跟机器人面对面传递火炬，感觉非常奇幻。” ②全运会的舞台，也是先锋科技的展台。广州赛区70台无人驾驶环卫车全天候运行；香港赛区运用无人机完成场馆及周边高空勘察，为警力部署提供精准支持；深圳宝安体育馆用人工智能摄像头组成“天眼网络”，可提前15分钟预判人流聚集风险并自动制定应急疏导方案。 （选自《这届全运会不一样》，《半月谈》2025年第22期） 14. 下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 第十五届全运会是首次在广州举办的全国性体育赛事，开幕式场地广东奥林匹克体育中心未经过任何改造。 B. 广东赛区通过购买18.8万张“绿证”，实现了所有比赛场馆赛事用电100%绿电覆盖。 C. 深圳赛区的全域“感知网”能实现0.05秒足球轨迹捕捉，宝安体育馆的人工智能摄像头还能预判人流聚集风险。 D. 科技不仅赋能赛事，还传递温暖，如智能爬楼梯轮椅、脑控设备等助残产品将为残特奥会运动员提供服务。 15. 班级举办“全运会的绿色与科技能否成为城市发展新引擎”辩论赛。请你结合说明文知识，为正方（观点：全运会的绿色与科技能成为城市发展新引擎）补全总结陈词卡。 总结陈词卡 尊敬的主席、评委、对方辩友： 我方认为全运会的绿色与科技能成为城市发展新引擎。 材料二第②段“减少碳排放约16万吨，相当于多种植了约888万棵树木”的内容，通过（1）__________和（2）__________两种说明方法，具体、直观地说明了全运会的绿色举措能有效推动城市低碳转型，为城市发展注入绿色动能。 此外，材料三中“深圳赛区的全域‘感知网’实现约0.05秒足球轨迹捕捉”的表述，体现了说明文语言的（3）__________性，准确说明了科技赋能不仅能提升赛事体验，更能推动城市智慧化建设，为城市发展增添科技活力。 另外，材料四中提到的无人驾驶环卫车、人工智能“天眼网络”等科技应用，赛后可转化为城市治理资源，进一步印证了全运会对城市发展的长效推动作用。 因此，我方坚持认为，全运会的绿色与科技能成为城市发展新引擎。 谢谢大家！ 16. 材料二说“践行绿色出行、节约用电、垃圾回收等低碳行为获得碳减排量或碳币，兑换零碳礼品，让绿色生活可感知、可享受”。班级里，经常出现有些人随手扔废旧学习用品的现象。请发挥你的聪明才智，设想一种“兑换零碳礼品”的方式来解决这一现象。 【答案】14. A 15. ①. 列数字 ②. 作比较 ③. 准确（严密、严谨） 16. 示例一：设立“班级绿色兑换站”，同学们将废旧笔芯、旧笔记本、空墨盒等分类投放，根据重量或数量兑换“碳币”，积累到一定数量可兑换全新环保文具、绿植或课外书。 示例二：开展“旧物焕新”活动，将废旧学习用品改造成收纳盒、笔筒等实用物品，提交作品可获得“碳币”，用于兑换文创礼品或班级荣誉勋章。 【解析】 【导语】这组围绕第十五届全运会的非连续性文本，选材源自权威媒体，紧扣时事热点，聚焦本届全运会“绿色底色+科技亮色”两大办赛特色，内容清晰层级分明，从赛事概况到绿色办赛、科技赋能的具体举措展开，既展现粤港澳联合办赛的创新特点，又呼应双碳发展、科技惠民的时代主题，兼具时效性与思想性。 【14题详解】 A.根据【材料一】可知，十五运是首次由粤港澳三地联合举办，并非“首次在广州举办的全国性赛事”；根据【材料二】第2句可知，广东奥林匹克体育中心，为了办赛进行了设置屋顶光伏、更换节能玻璃等一系列改造，并不是“未经过任何改造”。 【15题详解】 （1）（2）空：【材料二】第②段“减少碳排放约16万吨，相当于多种植了约888万棵树木”中，“16万吨”“888万棵”是具体数据，属于列数字的说明方法；将减少的碳排放量换算为“多种植约888万棵树木”的直观效果，是作比较的说明方法，两种方法结合具体说明了绿色全运减碳效果显著。 （3）空：“约”是“大约”“大概”的意思，表示估计和推测，在句中表示0.05秒是近似值，并非确数。在高速运动的体育赛事中，虽然科技设备精度极高，但数据传输、计算处理等过程可能存在极微小的波动，很难做到每一次都精准地停留在“0.05秒”这一绝对数值上。使用“约”字，实事求是地反映了技术运行的客观状态，符合实际情况，体现了说明文语言准确严密的特点。 【16题详解】 针对“班级乱扔废旧学习用品”的现象，借鉴材料二中“低碳行为兑换零碳礼品”的模式，设计一个具体可行的方案。只要符合“回收废旧学习用品→获得碳币/减排量→兑换礼品→解决随手乱扔问题”的逻辑，设想合理即可。 示例：班级设立“低碳回收角”，同学们将分类整理好的废旧草稿纸、空笔芯、废弃文具投放到回收点，每积攒500克可回收物兑换1个碳币，攒够5个碳币可兑换班级免值日一次，攒够10个碳币可兑换一本新笔记本，以此鼓励大家回收废旧用品，不随手乱扔。 （三）（共9分） 阅读《学会调整自己》，完成下面小题。 学会调整自己 ①中国首枚奥运会金牌获得者许海峰在参加洛杉矶奥运会男子50米自选手枪慢射比赛时，在关键的第六组射击中接连打出两个8环。此时，许海峰选择暂停，坐在场边椅子上调整，距离比赛结束还有21分钟时，许海峰起身回到射击台，但他没有急于装弹，而是举起空枪开始练习，重复练习每一个技术动作。经过一番调整，最后3发子弹，许海峰打出两个10环、一个9环，最终逆转夺冠。许海峰夺冠的过程启示我们，一个人的状态会有起伏，需要适时做出调整，以最佳状态实现预定目标。 ②调整自己不仅是竞技体育赛场取得优异成绩的关键，也是人生赛场的智慧。因为每个人的工作生活都充满不确定性，面对的考验、承受的压力、遇到的问题都不是静态的、固化的，更多时候需要从调整自己入手，化被动为主动。 ③调整是眼光的提高。人生之路如同登山看风景，站得越高看得越远。一些人之所以容易被一些“鸡毛蒜皮”的事所影响，一个很重要的原因就是站位不够，容易被表面问题遮住双眼。朱光潜曾说：“读书的目的在于明理，在于开阔眼界，在于破除心中的狭隘与偏见。”这正是读书对调整眼光、提升站位的意义所在，能帮助我们跳出自身局限，看清事物本质。“读书，世界就在眼前；不读书，眼前就是世界。”学会调整自己，就要多读书、勤思考，通过读书走进无数个不同的世界，向千百年前的先哲取经，不断丰富知识、提升站位、开阔视野，让自己在任何时候任何情况下都能保持头脑冷静清醒。 ④调整是心态的放平。一位心理学家曾说，“在一切对人不利的影响中，最重要的因素往往不是恶劣的环境，而是恶劣的心境”。如果成不了心态的主人，必然会成为情绪的奴隶。一个能够及时调节自己心态的人，往往能够及时摆脱不良情绪侵扰，从容、淡定处事，做到“事急人不躁”“事多人不烦”，能给自己更多积极的心理暗示，帮助自己在压力来临时保持内心的平静，从而做出更加理性的决策。 ⑤调整是节奏的变化。有经验的马拉松运动员参加比赛时，每隔一段时间会看手表记录的数据，并根据数据和体感状态调整跑步节奏和速度。人生之路就像一场马拉松，也需要根据实际情况不断调整自己的节奏。既要学会适时按下“暂停键”，给发热的头脑“降降温”，给超负荷的身体“补补能”；也要学会“踩油门”，给趋冷的工作“加把火”，给松劲的发条“拧拧紧”。 ⑥人生在世，难免会遇风雨、逢起伏，只有学会调整自己，才能不断保持积极的心态、清醒的状态、奋进的姿态，让自己的路走得更稳、更实、更远。 （选自《解放军报》2025年11月25日，有删改） 17. 请梳理文章的论证思路，补全下面的思维导图。 论证思路 引论（第①段）：文章以中国首枚奥运会金牌获得者许海峰在比赛中及时调整状态、逆转夺冠的事例为切入点，引出中心论点：（1）_____________。 本论 调整自己不仅是竞技体育赛场取得优异成绩的关键，也是人生赛场的智慧。（第②段） 分论点一（第③段）：调整是眼光的提高。——论证方法 （2）____________。 分论点二（第④段）：调整是心态的放平。 分论点三（第⑤段）：调整是节奏的变化。——论证方法 （3）____________。 结论（第⑥段）：总结全文，强调学会调整自己的重要意义，呼应中心论点。 18. 文章第②段和第③段的位置能否调换？为什么？ 19. 小龙考试后发现成绩大幅下滑，陷入了焦虑、自我否定的情绪中，甚至影响后续的学习状态。请结合文章第④段“调整是心态的放平”的核心观点，帮助小龙分析此时应该如何调整自己的心态。 【答案】17. ①. 一个人的状态会有起伏，需要适时做出调整，以最佳状态实现预定目标 ②. 道理论证、比喻论证 ③. 举例论证、比喻论证 18. 不能调换。第②段是总领性的分论点，承接引论的竞技体育事例，提出“调整自己也是人生赛场的智慧”这一核心观点，为下文第③④⑤段具体阐释“调整是什么”（眼光、心态、节奏）奠定基础；第③段是对第②段观点的具体展开，属于“分说”。两段之间是“总说—分说”的逻辑关系，调换后会破坏文章论证的层次性和逻辑性，因此不能调换。 19. ①首先要摆脱“焦虑、自我否定”的不良情绪侵扰，不做情绪的奴隶；②给自己积极的心理暗示，告诉自己“一次失利不代表全部”，避免过度放大负面结果；③保持内心平静，理性分析成绩下滑的原因（如知识点漏洞、答题失误），而非盲目自责；④借鉴“事急人不躁”的处事态度，把注意力从“已经失利”转向“如何改进”，做出理性的后续学习规划，这正是文章强调的放平心态才能从容处事、理性决策的体现。 【解析】 【导语】这篇议论文以许海峰奥运逆袭的鲜活事例开篇，自然引出“学会调整自己”的核心论点，兼具说服力与感染力。主体从“眼光、心态、节奏”三个维度分层论述，逻辑清晰、层层递进，引用名言与生活譬喻结合，说理透彻又贴近日常。结尾收束有力，升华主旨，结构完整、语言凝练，是一篇兼具思想性与实用性的励志好文，能给读者带来切实的人生启发。 【17题详解】 （1）结合第①段可知，文章开篇以许海峰奥运赛场调整状态逆转夺冠的事例，自然引出全文核心观点，点明“调整自己”的必要性与价值。 （2）结合第③段可知，先以“登山看风景”的比喻说理，再引用朱光潜的名言及俗语，既用道理论证增强说服力，又用比喻论证让道理更通俗。 （3）结合第⑤段可知，以马拉松运动员调整比赛节奏的事例，类比人生需要调整节奏，同时用“按下暂停键”“踩油门”等比喻，属于举例论证与比喻论证结合。 【18题详解】 结合第②段和第③段可知，第②段紧承第①段许海峰的体育事例，完成了从“赛场调整”到“人生智慧”的延伸，是本论部分的总起段，起到总领下文的作用。它提出的“调整自己是人生赛场的智慧”，是统领第③④⑤段三个分论点的核心总观点，为后文具体拆解“调整是什么”搭建了逻辑框架。而第③段是对第②段总观点的第一层具体展开，从“眼光”维度细化“调整”的内涵，是典型的“分说”内容。两段之间是严格的“总说——分说”逻辑，第②段是纲，第③段是目，纲举才能目张。因此，两段位置不能调换。若调换顺序，会直接打破“总领——分述”的论证结构，让文章逻辑失去依托，破坏论证的层次感与严谨性。 【19题详解】 结合第④段可知，小龙因考试成绩大幅下滑陷入焦虑、自我否定，本质是被负面情绪裹挟，沦为情绪的奴隶，违背了“成为心态主人”的核心要求。结合“调整是心态的放平”的观点，首先要帮他主动跳出情绪陷阱，摆脱焦虑的侵扰；其次要用积极的心理暗示替代自我否定，避免放大负面结果；接着要以平和的心态理性分析问题，而非盲目自责；最后要将注意力从失利转向改进，用理性规划践行“事急人不躁”的处事智慧，这正是放平心态的核心意义。 （四）（共9分） 阅读《把父爱藏在饭卡里》，完成下面小题。 把父爱藏在饭卡里 ①父亲就是那样的性格：话少，不善于表达心绪。前年暑假，我高考失利，他不但没说出一句安慰的话，反倒要送我去外地的学校复读。 ②临行时，父亲送我去车站。我很自然地把沉甸甸的行李递给他——可是他没有接，而是毫不留情地抽走我的手机：“去复读就用心点，手机你别带去了。”我忙解释道：“到了学校，班主任会统一收缴的，周末才会发下来。”“那也不行，你周末就静下心来写题，别被手机影响了。” ③他这番突然的举动让我心烦意乱，然而即将发车，时间紧迫，我不想继续争辩，只能说：“那我以后怎么和你们联系呢？”“不用联系。”父亲站在原地，一瞬间，列车到站洒下的阴影将他掩盖成一个谜，我突然觉得他变陌生了。“你需要生活费时，打学校的公共电话告诉我就是了。”他说。 ④我恍恍惚惚地上了车，脑海里尽是那句“不用联系”。这种感觉，就像冬天站在雪地里，毫无征兆地被一大团冰块砸中，生疼。列车飞快地驰往远方，而我心底却开始对未来产生迷茫。是的，我要在陌生环境里住宿，要独自再一次面对高考，也没有手机来联系曾经的朋友……我忽然觉得孤单得可怕，好似被整个世界抛弃，眼泪至此决堤。 ⑤不知过了多久，到站时温和的提示音让我回过神来。悲伤淡去后，取而代之的就是赌气。我气父亲不够了解我，我难道会因为手机，而不去认真学习吗？因此，我下决心要更努力地提高成绩，并在心里狠狠地为父亲记了一笔，发誓不再和他联系——近半年里，我一个电话都没打过。父亲似乎也并不在意，只是默默地按月往饭卡里打生活费，从不需要我主动开口。 ⑥其实我赌气的时间并没有那么长。有段时间，我很想拨通那个熟悉的号码。可或许是因为学校的公共电话前总是排着长队，一次还只能打三分钟，每每想到这里，我就会打消这个念头：罢了，三分钟又能说些什么呢？ ⑦压力就像石子，一块块在心里沉积，它们逐渐堆积成大山，使我不堪重负，终于，我还是用攒下的钱买了个老年机，它几乎成了我的精神支柱。午休时，或是晚自习前，我都会用它给信任的人发短信。令我感激的是，不管是母亲还是朋友，对于我琐琐碎碎的倾诉，总会无比耐心地给予回应。 ⑧但是，我沉吟无数次，终究没打开父亲那一栏。我想，倘若这时给他发信息，他一定会觉得我不够专心、浪费学习时间了吧。 ⑨时光踽踽独行，阳光从沉寂的夏末，不知不觉爬到了次年的隆冬。这时，学校短暂放了一周的寒假，我回家匆匆过了个年，与父亲也没说上几句话，便又匆匆返回学校。 ⑩开学后天气回温，学习也进入了冲刺阶段。时光又悄然到了春末夏初，天气一热，我的食欲就随之减少，特别是晚上，通常不想吃饭。从前在父母身边，我总会“被迫”吃上几口。但今非昔比，加之学习任务的繁重，我便不再去食堂，而是留在教室里整理错题。 ⑪那天，当我一边啃着苹果，一边背诵单词时，藏在书包深处的电话铃响了。我连忙跑到厕所去接听，母亲温和的声音传来：“幺儿，你是不是又心情不好了，为什么不去吃饭呢？”我很惊讶，不知她从哪里觉察到的蛛丝马迹，只得解释道：“天太热没胃口，不过我不是没吃饭，吃了水果呢。妈，你怎么知道的？” ⑫我听见电话那头窸窣的动静，她对旁边的人说：“你有话就快说吧，站在一边偷听算什么？”耳畔沉默了一会儿，毫无征兆地传来久违的父亲的声音。“幺儿，我绑定了你的饭卡，能看到你的消费记录。”他的声音近在咫尺，那么小心翼翼，甚至有些紧张，“你最近中午也没吃多少吧？光点素菜了。不要省钱，一定要吃饱啊。” ⑬父亲是这样的人，他不善言辞，却总落实于行动，虽然大半年没通过电话，父亲对于我的情况却了如指掌，想必也是从母亲或亲朋那儿打听的。而他不说，千言万语只化作一句：“学习再忙也要按时吃饭，碰到喜欢的东西就买。” ⑭我忽然觉得眼眶发热，想说的话哽在喉头，任凭眼泪滴答掉了一地。 ⑮我忽然意识到，并不是父亲不了解我，而是我不够理解他。在那段我不曾联系父亲的时光里，他是否会守着手机，盼望着女儿的来电？可他没有等到，于是只能把爱藏进饭卡里。 （选自《青年文摘》2025年9月下，有删改） 20. 请简要概括文章围绕父亲和“我”写了哪几件事。 21. 请从修辞的角度赏析文章第④段中画线的句子。 这种感觉，就像冬天站在雪地里，毫无征兆地被一大团冰块砸中，生疼。 22. 结合文章内容，分析“父亲”这一人物形象。 23. 读完文章后，如果你是文中的“我”，在读懂父亲的爱之后，你会对父亲说些什么？请结合文章内容，写一段不少于80字的心里话。 【答案】20. ①“我”高考失利，父亲决定送“我”去外地复读；②临行时，父亲抽走“我”的手机，不让“我”带去学校，告知“我”不用联系，需要生活费打公共电话；③复读近半年，“我”赌气不与父亲联系，父亲默默按月往“我”饭卡里打生活费；④春末夏初，“我”食欲下降，不怎么吃饭，父亲通过绑定饭卡看到消费记录，借母亲的电话叮嘱“我”按时吃饱饭，“我”终于读懂父爱。 21. 运用比喻的修辞手法，将“我”听到父亲“不用联系”后心痛与失落的感觉，比作冬天被冰块砸中的生疼，生动形象地写出了“我”当时的悲伤、孤单与迷茫，为下文“我”赌气不与父亲联系做铺垫。 22. ①不善言辞，沉默寡言：“我”高考失利时不懂得安慰，临行时话语生硬，大半年不主动联系“我”，表达关心时也十分拘谨。②心思细腻，关爱女儿：默默按月往“我”饭卡里打生活费，绑定“我”的饭卡关注“我”的饮食情况，通过母亲打听“我”的状况，担心“我”省钱、吃不饱。③严格且有远见：担心手机影响“我”复读，坚决不让“我”带手机，督促“我”专心学习，希望“我”能通过复读实现目标。 23. 示例：爸爸，对不起，我错怪您了。这大半年来，我赌气不与您联系，误以为您不关心我，却忽略了您深沉的父爱。谢谢您默默往我饭卡里打生活费，绑定饭卡关注我的饮食。以后我不会再任性，会好好吃饭、认真学习，常给您打电话，诉说近况，不让您再为我牵挂。 【解析】 【导语】这篇文章走以小见大的温情路线，以“饭卡”为核心载体，串联起“我”复读时从误解父亲到读懂父爱的心路，精准刻画出中国式父亲不善言辞、将深爱藏进细碎行动里的特质。叙事平实细腻，情感转折自然，于日常小事中见动人真情，极易引发读者共鸣。 【20题详解】 由第①段第2句可概括出：“我”高考失利后，父亲决定送“我”去外地的学校复读。这是整个故事的开端，为后续情节的发展提供了背景。 由第②③段可概括出：临行时，父亲抽走了“我”的手机，不让“我”带去学校，并告知“我”“不用联系”，需要生活费就打学校的公共电话。这件事是父女矛盾的导火索，让“我”感到伤心和不解。 由第⑤段可概括出：在复读的近半年里，“我”赌气不与父亲联系，而父亲也默默地在每个月按时往“我”的饭卡里打生活费。这体现了父亲的沉默和对“我”生活上的默默关怀。 由第⑫⑮段可概括出：到了春末夏初，“我”因天气热和学习压力大而食欲下降，不怎么吃饭。父亲通过绑定“我”的饭卡看到了消费记录，于是借母亲的电话叮嘱“我”要按时吃饱饭。这件事是故事的高潮，让“我”终于读懂了父亲藏在饭卡里的深沉父爱。 【21题详解】 这句话运用了比喻的修辞手法，将父亲说“不用联系”带给“我”的感觉，比作冬天站在雪地里被冰块砸中的体验。其中，“冬天站在雪地里”营造出寒冷、孤寂的氛围，暗示“我”内心的失落与无助；“毫无征兆地被一大团冰块砸中”则突出了父亲话语的突然性与冲击力，让“我”猝不及防；“生疼”一词更是将抽象的心理痛苦转化为具体的身体痛感，生动形象地写出了“我”当时伤心、委屈、迷茫的复杂心情，为后文“我”赌气不联系父亲的情节做了铺垫。 【22题详解】 根据第①段可知，“我”高考失利，父亲没有说一句安慰的话，而是决定送“我”去复读；根据第②③段可知，临行时他话语生硬，直接抽走“我”的手机，并说“不用联系”；根据第⑫段可知，他打电话关心“我”时，声音也显得小心翼翼甚至有些紧张。由此可知，父亲是一个不善言辞、沉默寡言的人。 根据第⑤段可知，在“我”赌气不联系他的近半年里，父亲默默地按月往“我”的饭卡里打生活费；根据第⑫段可知，他绑定了“我”的饭卡，通过消费记录细致地了解“我”的饮食情况，发现“我”吃得少便立刻打电话叮嘱。由此可知，父亲是一个心思细腻、用实际行动默默关爱女儿的人。 根据第②段可知，父亲担心手机会影响“我”的学习，坚决不让“我”带去学校，要求“我”周末静下心来写题。由此可知，父亲是一个对女儿要求严格、有远见的人。 【23题详解】 首先，要紧扣文章核心情节，融入“我”对父亲的误会（没收手机、说“不用联系”的狠话、赌气不联系）和读懂父爱的关键细节（绑定饭卡关注饮食、通过母亲打听情况、默默打生活费）； 其次，要把握“我”的心境变化，从最初的委屈、赌气，到后来的愧疚、理解与感恩，语气要贴合晚辈对长辈的真诚，既要表达歉意，也要传递对父爱的认可与回报的决心； 最后，突出“父爱藏在饭卡里”这一文章主旨，确保心里话既符合“我”的身份，注意字数要求。 示例：爸，之前都是我不懂事，误会你冷漠不关心我，还赌气大半年不跟你联系，让你偷偷牵挂了这么久。我现在才懂，你收走手机是为了让我专心复读，不说想我，却把所有的爱都藏在了饭卡里，悄悄盯着我有没有好好吃饭。你放心，我接下来一定会好好吃饭，认真冲刺高考，不辜负你的用心，以后我也会常跟你说我的日常呀。 四、写作（第24题，共50分） 请从下面的两个文题中任选一题作文。 文题一： 24. 阅读下面的文字，按要求作文。 生活中的爱，从不是轰轰烈烈的誓言，往往藏在细碎的时光里——是父亲默默存入饭卡的牵挂，是母亲深夜留亮的那盏灯火，是师长一句不经意的鼓励，是朋友一次真诚的陪伴。这些藏在日常里的温暖，滋养着我们成长，成为我们前行路上最坚实的力量。 请以“藏在细节里的爱”为题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④字数不少于600字。 【答案】例文： 藏在细节里的爱 人们常把爱比作惊天动地的誓言，或是轰轰烈烈的壮举，仿佛只有那样，才配得上“爱”这个字眼。然而，我却觉得，爱更像是一条静静流淌的溪流，它悄无声息，却润泽万物。真正的爱，往往就藏在那些容易被忽略的细节里，等待着有心人去发现，去感受。 记得那是一个寒冷的冬夜，我为了即将到来的考试挑灯夜战。窗外的风呼呼地刮着，像是在考验着屋内的温暖。我揉着酸涩的眼睛，思绪有些飘忽。就在这时，房门被轻轻地推开了一条缝，母亲的身影出现在门口。她没有说话，只是蹑手蹑脚地走了进来，将一杯温热的牛奶放在我的书桌一角。那杯牛奶的温度，透过杯壁，传递到我的指尖，也暖到了我的心里。她只是看了我一眼，眼神里满是心疼与鼓励，然后又轻轻地退了出去，仿佛从未出现过。这盏深夜为我留着的灯，这杯无声的牛奶，不正是母爱最细腻的体现吗？它没有言语，却胜过千言万语。 还有一次，我在学校参加运动会，不慎摔倒了，膝盖擦破了皮，火辣辣地疼。正当我懊恼又无助的时候，我的好朋友小杰跑了过来。他没有像其他人那样问“疼不疼”，而是蹲下身，仔细地查看我的伤口，然后从口袋里掏出一张创可贴，小心翼翼地帮我贴上。他的动作很轻，眼神里充满了关切。贴好后，他拍了拍我的肩膀，笑着说：“没事，小伤而已，男子汉大丈夫，这点痛算什么！”那一刻，他掌心的温度和他那句不经意的鼓励，像一股暖流，驱散了我的疼痛和沮丧。这份来自朋友的陪伴与支持，不正是友情最真挚的表达吗？ 生活中的爱，就是这样，它不张扬，不炫耀，却无处不在。它藏在父亲默默存入饭卡的牵挂里，藏在母亲深夜留亮的那盏灯火里，藏在师长一句不经意的鼓励里，藏在朋友一次真诚的陪伴里。这些藏在细节里的爱，如同点点星光，汇聚成璀璨的银河，照亮我们前行的道路，成为我们生命中最坚实的力量。它们滋养着我们的心灵，让我们在成长的道路上，不再孤单，不再迷茫。 学会发现这些细节里的爱，我们便能在平凡的日子里，感受到不平凡的幸福。这份幸福，将伴随我们一生，成为我们最宝贵的财富。 【解析】 【详解】一、审题立意：本题核心在于捕捉“细节”与“爱”的内在关联。材料明确指出，爱并非宏大叙事，而是渗透于“细碎的时光里”。因此，审题的关键在于精准定位那些看似微不足道、实则蕴含深情的具体行为或瞬间。立意应聚焦于“发现”与“感悟”。首先，要敏锐地捕捉生活中那些容易被忽略的细节，如一个眼神、一个动作、一句寻常话语背后的深意。其次，要深入挖掘这些细节所承载的情感重量，揭示其如何成为个人成长的养分与前行的动力。深层立意可从以下角度展开：细节之爱往往因其“无声”而更显真挚，它不求回报，默默付出；细节之爱具有累积效应，点滴汇聚成情感的海洋，塑造人格；细节之爱体现了爱的本质——在日常的陪伴与关怀中，而非空洞的承诺里。文章应通过对细节的细腻描摹，展现爱的真实、温暖与力量，从而引发读者共鸣，思考自身生活中那些被忽略的珍贵情感。 二、选材构思：选材需紧扣“细节”与“爱”的关联，避免泛泛而谈。可从不同关系维度切入，选取具有典型性和感染力的生活片段。家庭维度：可构思父亲在寒冷清晨默默为“我”暖车，或母亲在“我”熬夜时，总是“恰好”端来一杯温牛奶，而非过多言说关心。这些行为看似平常，却蕴含着深沉的牵挂。师生维度：可写老师在批改作业时，不仅指出错误，还在旁边画上一个小小的笑脸或写下“加油”二字；或是在“我”失落时，老师一个鼓励的眼神，胜过千言万语。这些细节体现了师者的用心与温度。友情维度：可构思朋友在“我”生病时，默默记下“我”想吃的东西并送来；或是在“我”取得成绩时，朋友比“我”还开心的灿烂笑容。这些不经意的陪伴与支持，是友情最真实的写照。构思时，应注重细节的“特写”与情感的“升华”。先细致描绘细节场景，再通过内心感悟，点明其背后的爱意，最终落脚于这份爱如何滋养心灵、给予力量。选材贵在真实、具体，以小见大，方能打动人心。 文题二： 25. 阅读下面的材料，按要求作文。 2025年11月19日晚的澳门银河综艺馆内，第十五届全国运动会乒乓球女子团体决赛在此上演巅峰对决。山东队范思琦再次出战，对阵河北队何卓佳。最终，范思琦以3比2战胜了何卓佳，为山东队锁定了女团金牌。在赛后的新闻发布会上，提及这场胜利时，范思琦的表情依旧是淡淡的：“竞技体育不到最后一刻，一切皆有可能。即便身处下风，只要保持能拿一分是一分的心态，不放弃，去拼好每一个球，不论输赢，都是值得肯定的。” 请以“永不言弃”为话题，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④字数不少于600字。 【答案】例文： 以坚持为翼，赴成长之约 “锲而不舍，金石可镂”，古人的箴言，道尽了永不言弃的力量。成长路上，我们总会遇到荆棘与坎坷，唯有坚守初心、永不放弃，才能冲破困境，遇见更好的自己。于我而言，那次学骑自行车的经历，便是对“永不言弃”最真切的诠释。 小学五年级时，看到伙伴们骑着自行车穿梭在小巷里，我心中满是羡慕，便缠着爸爸教我骑车。原以为不过是简单的平衡与踩踏，可真正上手才知难度重重。刚跨上车，车身就像喝醉了酒一样左右摇晃，我慌得双手紧握车把，双腿僵硬，没骑两米就重重摔在地上，膝盖擦破了皮，钻心的疼痛让我瞬间红了眼眶。 我揉着膝盖赌气说：“我不学了，太难了！”爸爸没有责备我，只是轻轻扶起我，语气温和却坚定：“这点困难就放弃了吗？任何事情都不会一帆风顺，永不言弃，才能尝到成功的甜。”爸爸的话点醒了我，看着伙伴们自在骑行的身影，我咬了咬牙，重新跨上了自行车。 接下来的日子里，我每天放学后都坚持练习。摔倒了，就忍着疼痛爬起来，拍掉身上的灰尘继续；掌握不好平衡，就让爸爸扶着车后座，一遍遍感受骑行的节奏；骑行时车身摇晃，就调整呼吸，紧紧盯着前方，慢慢找到技巧。有好几次，膝盖和手掌都被摔得淤青，连走路都有些疼，我也曾想过放弃，但一想起“永不言弃”这四个字，就又重新燃起了斗志。 终于，在一个傍晚，我像往常一样练习骑行，爸爸悄悄松开了扶着车后座的手。我骑着车，迎着晚风，竟然稳稳地向前行驶，没有摇晃，没有摔倒。那一刻，我欢呼着停下车子，所有的疼痛与疲惫都烟消云散，心中满是喜悦与自豪。 如今，我早已能熟练地骑着自行车穿梭在街头，而那次学骑车的经历，也深深印在我的心里。它让我明白，永不言弃不是一句口号，而是困境中的咬牙坚持，是挫折后的重新出发。就像那些在追梦路上奋力奔跑的人，唯有不放弃每一次努力，不辜负每一份坚持，才能冲破阻碍，抵达理想的彼岸。 成长的路上，没有捷径可走，唯有以永不言弃为翼，以坚持不懈为帆，才能穿越风雨，遇见彩虹。愿我们都能怀揣这份执着，在人生的道路上，勇敢前行，永不言弃，书写属于自己的成长华章。 【解析】 【详解】一、审题立意。本次作文以“永不言弃”为话题，材料借乒乓球运动员范思琦逆风翻盘的事例，点明永不言弃是身处劣势仍坚持拼搏、拼好每一球的精神。立意要立足初中生成长经历，紧扣“不放弃、敢拼搏、重过程”，不空谈口号。核心立意可定为：成长路上难免遭遇困境与落后，只要心怀信念、脚踏实地、坚持到底，永不言弃就能突破自我、收获成长，这种精神比最终胜负更有价值，传递积极向上的成长态度，贴近学习、生活与体育锻炼等真实体验。 二、选材构思。若写记叙文，整体思路以“遇到挫折—想要放弃—坚持拼搏—获得成长”为线索，选取初中生熟悉的小事，以小见大展现永不言弃的精神。如写体育测试，长跑中体力不支想放弃，最终咬牙坚持跑完，突破自我极限；如写学科学习，攻克数学难题屡次出错，不气馁反复钻研，最终弄懂知识点；或写兴趣特长，练习书法/乐器时枯燥受挫，坚持练习后取得进步。写作技巧方面，写困境时用心理描写刻画退缩与挣扎；写坚持时用动作、细节描写展现努力过程；用对比手法突出放弃与坚持的不同结果；结尾结合范思琦的话点题，语言朴实真挚，避免空洞抒情，让情感自然流露。 若写议论文，核心是论证“永不言弃的价值与意义”，思路需清晰严谨。首先开篇点题，可结合材料中范思琦逆风翻盘的事例，引出中心论点：永不言弃是突破困境、成就自我的关键，身处劣势时，坚持拼搏比胜负更重要。接着设置2-3个分论点，层层递进，分论点可贴合初中生生活，如“永不言弃能突破自我极限”“永不言弃能积累成长力量”“永不言弃能收获意外惊喜”。论据选取要真实易懂，可选用材料事例、初中生熟悉的名人小故事，也可结合自身学习生活中的小事，增强说服力。每个论据后加上分析，比如用范思琦“拿一分是一分”的心态，分析“永不言弃是不畏惧劣势，专注当下的拼搏”。论证时用对比论证，比如“放弃者只会停留在原地，坚持者才能突破自我”，增强说服力。结尾回扣中心，结合自身学习生活，呼吁“在刷题、体育测试、兴趣练习中，践行永不言弃的精神”，升华到“成长因坚持而精彩”。语言简洁有力，避免复杂句式，每段围绕一个核心展开，不堆砌无关内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二○二六年升学模拟大考卷（一） 语文试卷 考生注意： 1．考试时间120分钟 2．全卷共四道大题，总分120分 一、知识积累及运用（第1~5题，共24分） 2025年12月9日，国务院总理李强签署国务院令，公布《全民阅读促进条例》，自2026年2月1日起施行。据此，实验中学九年（2）班开展了以“促进全民阅读·建设文化强国”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。 【悟书香·见未来】 下面是小龙同学撰写的参加“悟书香·见未来”主题征文比赛的部分文字，请你帮他修改完善。 阅读，如亘古不灭的星火。指尖划过泛黄的书页时，能触摸到铅字凹凸的质感，听见纸张翻动时轻微的沙沙声，仿佛时光在指缝间流淌。晨光斜照的窗台，一杯清茶氤氲着雾气，文字在光影中跳跃，化作嘹亮的晨曲，唤醒沉睡的灵魂。每一次翻开书页，都似石子投入心湖，荡起层层涟漪，那些被岁月尘封的故事，便在字里行间苏醒。 追溯往昔，先贤们于竹简丝帛上镌刻智慧，于羊皮纸卷中挥洒才情。观照当下，在图书馆，我常遇见这样的场景：有人俯身于古籍丛中，眉宇紧锁，似在破解千年谜题；有人倚靠书架，信手抽取一卷诗集，轻声诵读。这些富丽堂皇的精神殿堂，非人迹罕至的荒原，而是思想交汇的圣地。见义思迁者难觅其门，唯有持之以恒者，才能在知识的沃土上深耕细作，让阅读与思考相形见绌。 未来已来，电子屏的荧光与纸质书的墨香交织。车厢里，有人指尖轻触屏幕；图书馆中，有人轻轻翻动书页……这些炯乎不同的阅读场景相映成趣。它并非不可触摸的幻影，而是照亮前路的明灯。 让我们以阅读为舟，以思考为楫，驶向充满可能的未来。那里，没有哗众取宠的浮躁，唯有智慧与宁静的交融。每一个认真阅读的灵魂，都是时代长河中最璀璨的。 1. 撰写征文比赛稿需要辨准字音、字形和词义。 （1）为语段中加点的字注音。 亘古________ 涟漪________ （2）语段中有两个错别字，请找出并修改。 ________改为________ ________改为________ （3）下图是篆体字“籍”，字形采用“竹”作_______旁，“耤”作声旁，所以，“籍”字属于_______（会意/形声）字。“籍”，本义指古代登记赋税、户口等的档案簿书，后来引申为书籍（典籍）。 2. 语段中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 富丽堂皇 B. 持之以恒 C. 相形见绌 D. 哗众取宠 3. 对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是（ ） A. 认真阅读的每一个灵魂，都是最璀璨的时代长河。 B. 认真阅读的每一个灵魂，在时代长河中都是最璀璨的。 C. 每一个认真阅读的灵魂，都是时代长河中最璀璨的星辰。 D. 每一个认真阅读的灵魂，都是最璀璨的时代长河。 【诵诗文 传能量】 4. 古诗文默写。 诗歌中的正能量，给予我们精神养分。迷茫彷徨时，我们援用“长风破浪会有时，①_________________”[李白《行路难（其一）》]来提振信心；失意困顿时，我们咏叹“②_________________，③_________________”（王安石《登飞来峰》）来思考哲理；“此中有真意，④_________________”[陶渊明《饮酒（其五）》]可以启发我们感悟自然；“⑤_________________，⑥_________________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）推己及人，唤醒崇高的精神，完善优良的品格；“⑦_________________，⑧______________________，此事古难全”（苏轼《水调歌头》）也能开阔我们的胸怀；“人生自古谁无死？⑨______________________”（文天祥《过零丁洋》）更能涵养民族情操，体现民族精神；“⑩______________________，后天下之乐而乐”（范仲淹《岳阳楼记》）抒发的政治抱负，启迪我们要有忧国忧民的济世情怀。 【品经典·悟人性】 名著阅读。（4分） 5. 同学们读完《儒林外史》与《昆虫记》后，开展了“坚守与抉择”主题阅读探究活动，请你完成以下任务。 （1）结合名著内容，补全读书卡片。 作品 核心情节概括 精神概括 《儒林外史》 王冕拒绝朝廷征聘，归隐山林潜心作画；杜少卿不慕功名，散尽家财接济他人。 ①_________________ 《昆虫记》 法布尔耗费数十年光阴，细致观察昆虫习性，克服贫困与质疑完成著作。 ②_________________ （2）两部作品都体现了“坚守”，但坚守的对象不同。请结合具体内容，谈谈你对这种“不同”的理解。 二、口语交际及综合性学习（第6~9题，共10分） 【书香伴成长·文脉筑强国】 为深入推进“促进全民阅读·建设文化强国”行动，学校开展了以“书香伴成长·文脉筑强国”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务，用语文力量为全民阅读添彩。 6. 请运用对偶的修辞手法从“阅读与强国”的角度为本次活动拟写一则宣传标语。 7. 活动筹备组搜集了以下一组数据，请你用简洁的语言概括出图表所反映的主要信息，并结合“建设文化强国”的背景，谈谈你的看法。 阅读形式 占比 特点 碎片化阅读（短视频/网文） 75% 即时性、娱乐性强，缺乏深度 整本书阅读（经典/社科） 25% 系统性、思想性强，滋养心灵 ①主要信息：____________②你的看法：____________ 8. 活动设有“经典名著阅读打卡”环节，小锐同学认为“经典名著太晦涩，不如看网络小说轻松”，请你结合“建设文化强国”的背景，用简明的语言反驳他的观点。（不超过80字） 9. 活动结束后，需要整理一份“全民阅读小贴士”，请你从“阅读方法”和“阅读习惯”两个角度，各提出一条具体可行的建议，助力同学们高效阅读。 阅读方法： 阅读习惯： 三、阅读理解及分析（第10~23题，共36分） （一）（共10分） 【诗词赏析】 10. 阅读古诗，完成下面小题。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 请结合全词内容，分析“人不寐，将军白发征夫泪”一句中的“泪”包含了哪些情感。 【古文阅读】 阅读古诗文，完成下面小题。 【甲】 ①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” ②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 ①优旃者，秦倡①侏儒也。善为笑言，然合于大道。秦始皇时，置酒而天雨，陛楯者皆沾寒②。优旃见而哀之，谓之曰：“汝欲休乎？”陛楯者皆曰：“幸甚③。”优旃曰：“我即呼汝，汝疾应曰诺。”居有顷，殿上上寿④呼万岁。优旃临槛大呼曰：“陛楯郎！”郎曰：“诺。”优旃曰：“汝虽长，何益，幸雨立。我虽短也，幸休居。”于是始皇使陛楯者得半相代⑤。 ②始皇尝议欲大苑囿⑥，东至函谷关，西至雍、陈仓。优旃曰：“善。多纵禽兽于其中，寇从东方来，令麋鹿触之足矣。”始皇以故辍止。 （选自司马迁《史记·滑稽列传》，有删减） 【注释】①倡：古代歌舞艺人。②楯者皆沾寒：持盾牌侍立在殿阶两侧的侍卫都被雨淋湿而受寒。③幸甚：幸运极了。这里指非常希望。④上寿：向人敬酒，祝颂长寿。⑤半相代：一半值班，一半休息，轮流换班。⑥苑囿：畜养禽兽的地方。 11. 根据提示的方法，解释加点的词语。 词语 方法 相关提示 释义 邹忌修八尺有余 查阅词典 ①修饰，装饰。②修理，整治。 ③学习，遵循。④长，高。 （1）______（填序号） 置酒而天雨 课内迁移 中军置酒饮归客 （2）______ 12. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）我孰与城北徐公美？ （2）我即呼汝，汝疾应曰诺。 13. 邹忌与优旃的劝谏方式各具特色，请结合两文具体内容，分析二人劝谏技巧的异同。 （二）（共8分） 阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 中华人民共和国第十五届运动会9日晚在广东省广州市隆重开幕。9日晚的广东奥林匹克体育中心华灯璀璨，气氛热烈。这是首次由粤港澳三地联合举办的全国运动会。 （选自《人民日报》2025年11月10日） 【材料二】 ①本届全运会着力打造绿色环保的运动赛会，始终坚持“绿色、共享、开放、廉洁”的办赛理念和“简约、安全、精彩”的办赛要求，赛前规划务求“应绿尽绿”，赛时固废做到“能减尽减”，赛后物资力争“可用尽用”。以广东奥林匹克体育中心为例，场馆通过设置屋顶光伏系统、更换低传热系数和低碳隔热系数的节能玻璃等一系列改造，成为此次全运会开幕式的举行场地。 ②在电力供给方面，广东一次性购买了18.8万张“绿证”，实现广东赛区所有比赛场馆赛事用电100%绿电覆盖。绿电跨区域协同供应，减少碳排放约16万吨，相当于多种植了约888万棵树木。市民可以通过线下集章互动解锁绿色礼品，也可在线上依托“碳普惠服务”平台，践行绿色出行、节约用电、垃圾回收等低碳行为获得碳减排量或碳币，兑换零碳礼品，让绿色生活可感知、可享受。 （选自《全运会看点不止于竞技》，《光明日报》2025年11月25日） 【材料三】 从“海马”号深海取火到人形机器人参与传递火炬，从裸眼3D精彩呈现到机器人敲击乐器，科技元素添彩十五运会。智慧赋能贯穿赛事，广州赛区的纳米改性橡胶跑道兼具实用性与环保性，深圳赛区的全域“感知网”实现约0.05秒足球轨迹捕捉，5G-A、人工智能、物联网等技术让场馆运维更智能。南方电网无人巡检设备、无人驾驶服务专线等成果，彰显广东创新实力。科技力量温暖人心，20余款助残科技产品将亮相残特奥会，智能爬楼梯轮椅、脑控设备等将为运动员提供服务。香港科技大学研发的制冷涂层帮助志愿服务站节能减碳，可回收竹塑颁奖台令人惊喜，食品溯源、自由视角观赛等让科技进步可感可知可及。 （选自《科技全运 精彩纷呈》，《人民日报》2025年11月22日） 【材料四】 ①如果说绿色是这届全运会的“底色”，那么科技就是它的“亮色”。在深圳的火炬传递现场，人形机器人“夸父”稳健持举火炬，完成接力。火炬手王裕宁说：“跟机器人面对面传递火炬，感觉非常奇幻。” ②全运会的舞台，也是先锋科技的展台。广州赛区70台无人驾驶环卫车全天候运行；香港赛区运用无人机完成场馆及周边高空勘察，为警力部署提供精准支持；深圳宝安体育馆用人工智能摄像头组成“天眼网络”，可提前15分钟预判人流聚集风险并自动制定应急疏导方案。 （选自《这届全运会不一样》，《半月谈》2025年第22期） 14. 下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 第十五届全运会是首次在广州举办的全国性体育赛事，开幕式场地广东奥林匹克体育中心未经过任何改造。 B. 广东赛区通过购买18.8万张“绿证”，实现了所有比赛场馆赛事用电100%绿电覆盖。 C. 深圳赛区的全域“感知网”能实现0.05秒足球轨迹捕捉，宝安体育馆的人工智能摄像头还能预判人流聚集风险。 D. 科技不仅赋能赛事，还传递温暖，如智能爬楼梯轮椅、脑控设备等助残产品将为残特奥会运动员提供服务。 15. 班级举办“全运会的绿色与科技能否成为城市发展新引擎”辩论赛。请你结合说明文知识，为正方（观点：全运会的绿色与科技能成为城市发展新引擎）补全总结陈词卡。 总结陈词卡 尊敬的主席、评委、对方辩友： 我方认为全运会的绿色与科技能成为城市发展新引擎。 材料二第②段“减少碳排放约16万吨，相当于多种植了约888万棵树木”的内容，通过（1）__________和（2）__________两种说明方法，具体、直观地说明了全运会的绿色举措能有效推动城市低碳转型，为城市发展注入绿色动能。 此外，材料三中“深圳赛区的全域‘感知网’实现约0.05秒足球轨迹捕捉”的表述，体现了说明文语言的（3）__________性，准确说明了科技赋能不仅能提升赛事体验，更能推动城市智慧化建设，为城市发展增添科技活力。 另外，材料四中提到的无人驾驶环卫车、人工智能“天眼网络”等科技应用，赛后可转化为城市治理资源，进一步印证了全运会对城市发展的长效推动作用。 因此，我方坚持认为，全运会的绿色与科技能成为城市发展新引擎。 谢谢大家！ 16. 材料二说“践行绿色出行、节约用电、垃圾回收等低碳行为获得碳减排量或碳币，兑换零碳礼品，让绿色生活可感知、可享受”。班级里，经常出现有些人随手扔废旧学习用品的现象。请发挥你的聪明才智，设想一种“兑换零碳礼品”的方式来解决这一现象。 （三）（共9分） 阅读《学会调整自己》，完成下面小题。 学会调整自己 ①中国首枚奥运会金牌获得者许海峰在参加洛杉矶奥运会男子50米自选手枪慢射比赛时，在关键的第六组射击中接连打出两个8环。此时，许海峰选择暂停，坐在场边椅子上调整，距离比赛结束还有21分钟时，许海峰起身回到射击台，但他没有急于装弹，而是举起空枪开始练习，重复练习每一个技术动作。经过一番调整，最后3发子弹，许海峰打出两个10环、一个9环，最终逆转夺冠。许海峰夺冠的过程启示我们，一个人的状态会有起伏，需要适时做出调整，以最佳状态实现预定目标。 ②调整自己不仅是竞技体育赛场取得优异成绩的关键，也是人生赛场的智慧。因为每个人的工作生活都充满不确定性，面对的考验、承受的压力、遇到的问题都不是静态的、固化的，更多时候需要从调整自己入手，化被动为主动。 ③调整是眼光的提高。人生之路如同登山看风景，站得越高看得越远。一些人之所以容易被一些“鸡毛蒜皮”的事所影响，一个很重要的原因就是站位不够，容易被表面问题遮住双眼。朱光潜曾说：“读书的目的在于明理，在于开阔眼界，在于破除心中的狭隘与偏见。”这正是读书对调整眼光、提升站位的意义所在，能帮助我们跳出自身局限，看清事物本质。“读书，世界就在眼前；不读书，眼前就是世界。”学会调整自己，就要多读书、勤思考，通过读书走进无数个不同的世界，向千百年前的先哲取经，不断丰富知识、提升站位、开阔视野，让自己在任何时候任何情况下都能保持头脑冷静清醒。 ④调整是心态的放平。一位心理学家曾说，“在一切对人不利的影响中，最重要的因素往往不是恶劣的环境，而是恶劣的心境”。如果成不了心态的主人，必然会成为情绪的奴隶。一个能够及时调节自己心态的人，往往能够及时摆脱不良情绪侵扰，从容、淡定处事，做到“事急人不躁”“事多人不烦”，能给自己更多积极的心理暗示，帮助自己在压力来临时保持内心的平静，从而做出更加理性的决策。 ⑤调整是节奏的变化。有经验的马拉松运动员参加比赛时，每隔一段时间会看手表记录的数据，并根据数据和体感状态调整跑步节奏和速度。人生之路就像一场马拉松，也需要根据实际情况不断调整自己的节奏。既要学会适时按下“暂停键”，给发热的头脑“降降温”，给超负荷的身体“补补能”；也要学会“踩油门”，给趋冷的工作“加把火”，给松劲的发条“拧拧紧”。 ⑥人生在世，难免会遇风雨、逢起伏，只有学会调整自己，才能不断保持积极的心态、清醒的状态、奋进的姿态，让自己的路走得更稳、更实、更远。 （选自《解放军报》2025年11月25日，有删改） 17. 请梳理文章的论证思路，补全下面的思维导图。 论证思路 引论（第①段）：文章以中国首枚奥运会金牌获得者许海峰在比赛中及时调整状态、逆转夺冠的事例为切入点，引出中心论点：（1）_____________。 本论 调整自己不仅是竞技体育赛场取得优异成绩的关键，也是人生赛场的智慧。（第②段） 分论点一（第③段）：调整是眼光的提高。——论证方法 （2）____________。 分论点二（第④段）：调整是心态的放平。 分论点三（第⑤段）：调整是节奏的变化。——论证方法 （3）____________。 结论（第⑥段）：总结全文，强调学会调整自己的重要意义，呼应中心论点。 18. 文章第②段和第③段的位置能否调换？为什么？ 19. 小龙考试后发现成绩大幅下滑，陷入了焦虑、自我否定的情绪中，甚至影响后续的学习状态。请结合文章第④段“调整是心态的放平”的核心观点，帮助小龙分析此时应该如何调整自己的心态。 （四）（共9分） 阅读《把父爱藏在饭卡里》，完成下面小题。 把父爱藏在饭卡里 ①父亲就是那样的性格：话少，不善于表达心绪。前年暑假，我高考失利，他不但没说出一句安慰的话，反倒要送我去外地的学校复读。 ②临行时，父亲送我去车站。我很自然地把沉甸甸的行李递给他——可是他没有接，而是毫不留情地抽走我的手机：“去复读就用心点，手机你别带去了。”我忙解释道：“到了学校，班主任会统一收缴的，周末才会发下来。”“那也不行，你周末就静下心来写题，别被手机影响了。” ③他这番突然的举动让我心烦意乱，然而即将发车，时间紧迫，我不想继续争辩，只能说：“那我以后怎么和你们联系呢？”“不用联系。”父亲站在原地，一瞬间，列车到站洒下的阴影将他掩盖成一个谜，我突然觉得他变陌生了。“你需要生活费时，打学校的公共电话告诉我就是了。”他说。 ④我恍恍惚惚地上了车，脑海里尽是那句“不用联系”。这种感觉，就像冬天站在雪地里，毫无征兆地被一大团冰块砸中，生疼。列车飞快地驰往远方，而我心底却开始对未来产生迷茫。是的，我要在陌生环境里住宿，要独自再一次面对高考，也没有手机来联系曾经的朋友……我忽然觉得孤单得可怕，好似被整个世界抛弃，眼泪至此决堤。 ⑤不知过了多久，到站时温和的提示音让我回过神来。悲伤淡去后，取而代之的就是赌气。我气父亲不够了解我，我难道会因为手机，而不去认真学习吗？因此，我下决心要更努力地提高成绩，并在心里狠狠地为父亲记了一笔，发誓不再和他联系——近半年里，我一个电话都没打过。父亲似乎也并不在意，只是默默地按月往饭卡里打生活费，从不需要我主动开口。 ⑥其实我赌气的时间并没有那么长。有段时间，我很想拨通那个熟悉的号码。可或许是因为学校的公共电话前总是排着长队，一次还只能打三分钟，每每想到这里，我就会打消这个念头：罢了，三分钟又能说些什么呢？ ⑦压力就像石子，一块块在心里沉积，它们逐渐堆积成大山，使我不堪重负，终于，我还是用攒下的钱买了个老年机，它几乎成了我的精神支柱。午休时，或是晚自习前，我都会用它给信任的人发短信。令我感激的是，不管是母亲还是朋友，对于我琐琐碎碎的倾诉，总会无比耐心地给予回应。 ⑧但是，我沉吟无数次，终究没打开父亲那一栏。我想，倘若这时给他发信息，他一定会觉得我不够专心、浪费学习时间了吧。 ⑨时光踽踽独行，阳光从沉寂的夏末，不知不觉爬到了次年的隆冬。这时，学校短暂放了一周的寒假，我回家匆匆过了个年，与父亲也没说上几句话，便又匆匆返回学校。 ⑩开学后天气回温，学习也进入了冲刺阶段。时光又悄然到了春末夏初，天气一热，我的食欲就随之减少，特别是晚上，通常不想吃饭。从前在父母身边，我总会“被迫”吃上几口。但今非昔比，加之学习任务的繁重，我便不再去食堂，而是留在教室里整理错题。 ⑪那天，当我一边啃着苹果，一边背诵单词时，藏在书包深处的电话铃响了。我连忙跑到厕所去接听，母亲温和的声音传来：“幺儿，你是不是又心情不好了，为什么不去吃饭呢？”我很惊讶，不知她从哪里觉察到的蛛丝马迹，只得解释道：“天太热没胃口，不过我不是没吃饭，吃了水果呢。妈，你怎么知道的？” ⑫我听见电话那头窸窣的动静，她对旁边的人说：“你有话就快说吧，站在一边偷听算什么？”耳畔沉默了一会儿，毫无征兆地传来久违的父亲的声音。“幺儿，我绑定了你的饭卡，能看到你的消费记录。”他的声音近在咫尺，那么小心翼翼，甚至有些紧张，“你最近中午也没吃多少吧？光点素菜了。不要省钱，一定要吃饱啊。” ⑬父亲是这样的人，他不善言辞，却总落实于行动，虽然大半年没通过电话，父亲对于我的情况却了如指掌，想必也是从母亲或亲朋那儿打听的。而他不说，千言万语只化作一句：“学习再忙也要按时吃饭，碰到喜欢的东西就买。” ⑭我忽然觉得眼眶发热，想说的话哽在喉头，任凭眼泪滴答掉了一地。 ⑮我忽然意识到，并不是父亲不了解我，而是我不够理解他。在那段我不曾联系父亲的时光里，他是否会守着手机，盼望着女儿的来电？可他没有等到，于是只能把爱藏进饭卡里。 （选自《青年文摘》2025年9月下，有删改） 20. 请简要概括文章围绕父亲和“我”写了哪几件事。 21. 请从修辞的角度赏析文章第④段中画线的句子。 这种感觉，就像冬天站在雪地里，毫无征兆地被一大团冰块砸中，生疼。 22. 结合文章内容，分析“父亲”这一人物形象。 23. 读完文章后，如果你是文中的“我”，在读懂父亲的爱之后，你会对父亲说些什么？请结合文章内容，写一段不少于80字的心里话。 四、写作（第24题，共50分） 请从下面的两个文题中任选一题作文。 文题一： 24. 阅读下面的文字，按要求作文。 生活中的爱，从不是轰轰烈烈的誓言，往往藏在细碎的时光里——是父亲默默存入饭卡的牵挂，是母亲深夜留亮的那盏灯火，是师长一句不经意的鼓励，是朋友一次真诚的陪伴。这些藏在日常里的温暖，滋养着我们成长，成为我们前行路上最坚实的力量。 请以“藏在细节里的爱”为题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④字数不少于600字。 文题二： 25. 阅读下面的材料，按要求作文。 2025年11月19日晚的澳门银河综艺馆内，第十五届全国运动会乒乓球女子团体决赛在此上演巅峰对决。山东队范思琦再次出战，对阵河北队何卓佳。最终，范思琦以3比2战胜了何卓佳，为山东队锁定了女团金牌。在赛后的新闻发布会上，提及这场胜利时，范思琦的表情依旧是淡淡的：“竞技体育不到最后一刻，一切皆有可能。即便身处下风，只要保持能拿一分是一分的心态，不放弃，去拼好每一个球，不论输赢，都是值得肯定的。” 请以“永不言弃”为话题，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④字数不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $